小小追梦人的心得体会及感悟 我是小小追梦人收获感悟(四篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

2022小小追梦人的心得体会及感悟一

“狼”爸爸每天早起晚归，任劳任怨地忙碌，为全家付出辛勤的汗水。

狼爸爸每天累的不像样，我问：“您为什么要这么辛苦？”他说：“那还不因为想让你妈妈和你过上幸福的生活”。有一次，我和爸爸妈妈出门，遇到一个身强力壮的坏蛋，“狼”爸爸挺身而出，把他打败了，但爸爸的身上确有一道伤疤，血流了出来，他是全家的保护伞。

黄牛妈妈对我的学习十分严格！

有一次我偷偷的和伙伴出去玩，骗妈妈说我去他家学习，被妈妈抓住了，揍了我一顿。“牛妈妈”也很勤劳，在家洗衣服，打扫卫生，做饭，做饭时把肉和蔬菜切好，拿起油瓶，倒油，等油热了，把菜都放里去，拿酱油和味精倒入锅中，放入调料。等十分二十分，菜就做好了。

我是只活泼可爱的小白兔，喜欢做运动，跳舞，每天都开开心心的，妈妈老说：“你能不能安静一小会啊！”我真不想安静。

这就是我家的小小动物园，我爱我的狼爸爸和牛妈妈”还有我自己！

2022小小追梦人的心得体会及感悟二

教学目标：

1、运用绘画法线条、色块、花纹设计简单的服装。

2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装。

3、知道废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感。

活动重点：

运用绘画法线条、色块、花纹设计简单的服装。

教学难点：

根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计制作服装。

教学准备：

知识准备：请家长与幼儿一起观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经验。

物质准备：各种废旧材料报纸、皱纹纸、树叶、剪子、胶水双面胶、时装表演的录音磁、背景音乐。教师事先用废旧材料制作的服饰样品2件。

教学过程：

一、开始部分

（一）表演导入

导语：小朋友们，今天我们班来了两名时装队的小明星，她们为我们带来的精彩的时装表演，下面让我们用热烈的掌声欢迎她们上台表演。（播放音乐，幼儿模特队上场）

（二）谈话

1、他们最外面的衣服用什么做的？（报纸）

2、这几件衣服一模一样吗？哪儿不一样？（引导幼儿仔细观察时装的样式、装饰方法）

3、这些服装漂亮吗？怎样才能使它更漂亮？（装饰）

二、基本部分

（一）故事导入

导语：一年一度的秋季时装表演即将开始，森林里的小动物们也要举行时装表演大会，小兔、小猴、小马都在忙着做自己的新衣服，（出示动物图片）今天，老师收到一封邀请信，是小动物们写给小朋友的，邀请小朋友们和它们一起去参加时装表演、、、、我们就来当回小小服装设计师，为自己设计一套服装，参加小动物的时装表演好不好？

（二）教师出示收集的废旧物品，幼儿讨论想象

谈话：报纸除了用来看，其实她还能做很多的事，请小朋友们想一想还能做什么？（衣服）

（三）用报纸做衣服

导语：今天我们做衣服的材料就是废旧报纸，用报纸做漂亮的衣服，你们相信吗？下面老师就带小朋友们用报纸做漂亮的衣服。

1、教师示范讲解：首先我们要把报纸铺平，将自己想好的衣服轮廓在报纸上画出来，然后用剪刀沿着轮廓线剪下来，（提醒有用剪刀要注意安全），在再剪好的衣服上图上自己喜欢的颜色或粘贴上彩色的皱纹纸和树叶，试衣服变成你喜欢的样式。

谈话：小朋友们，老师的衣服做完了，你们看这是什么？（裙子）

2、教师提出要求，让幼儿操作

（1）要将报纸铺平，用线条把轮廓画好

（2）剪衣服时，要沿着轮廓线剪（用剪刀注意安全）

（3）用报纸做出自己喜欢的样式后，可以向其他小朋友介绍自己的作品，并互相欣赏。

（4）样式剪好后，用已有的材料（树叶，邹文纸彩笔进行装饰）

（5）如果觉得自己的.颜色单调，可以而后其他小朋友借或合作

注意：幼儿操作时播放前景音乐

3、让幼儿描述自己的衣服

（1）让幼儿吧垃圾放在垃圾箱，并坐回到自己的位置

（2）让部分幼儿描述自己的衣服

（四）幼儿穿上衣服，自由评价

谈话：1、你做得是什么服装？你觉得自己设计的服装什么地方最好看？

2、你最喜欢谁的服装？为什么？（鼓励幼儿大胆想象并发表自己的见解）。

三、结束部分

导语：师幼共同进行时装表演

让我们和小动物们一起随着音乐自由的进行时装表演

2022小小追梦人的心得体会及感悟三

我们家就像一个小小“动物园”呢！不信你们看。

我的妹妹就像一只小鹦鹉，每天都叽叽喳喳的说个不停。妈妈在接我们放学，送我们上学时，她总是叽叽喳喳的在车上说个不停。

有一次，妹妹说的话，让我的耳朵都起茧子了，我就大声喊到：“别说了，我的耳朵都已经起茧子了，而且在说我就不跟你玩了！”谁知妹妹反过来对我说：“我就说，你耳朵起茧子了，又不碍我什么事，而且不玩就不玩！”

嘿，我还真说不过这个小妹妹了！

我的妈妈就像一直老黄牛，每天都特别勤劳，从早到晚忙个不停，白天要上班、做饭，晚上我们全家人都睡了，她还在那洗衣服。

每天一放学，妈妈就会准时出现在我的眼前，有时，我放学很晚很晚，妈妈总是站在校门口，耐心的等着我的到来，并且，我一回家，香喷喷的饭菜就好像在我的鼻孔里跳舞，妈妈在我们还没有醒，家里的杂活都干完了，还包括做饭，也弄好了！

我的爸爸就像一只大猴子，他呀！特别瘦，做事。很麻利，就比如：妈妈让爸爸去倒垃圾，爸爸二话不说，就下楼倒垃圾了，而且半秒不到就完成了，我就说到：“猴爸爸，你做事可真麻利！”爸爸骄傲地说：“那当然了！”

而我就像一只小百灵鸟，因为我每天也像妹妹一样，每天都是叽叽喳喳地说个不停，而且呀！我可是我们班读书声最好听的了，而且，你们都不知道，老师让经常叫我领诵呢！

上一次，有一个讲故事赛，我还得到了一等奖，心里别提有多开心了！

这下你信我们家就是小小“动物园”了吧！

2022小小追梦人的心得体会及感悟四

1、能学会唱《小小的船》，并能用轻柔，优美的声音，有表情地进行歌表演。

2、能随三拍子的音乐节奏，用肢体语言做出反应。

3、体验感受四二、四三拍的不同节奏，并能初步判断出不同节拍的歌曲。

有感情地演唱歌曲《小小的船》：体验四二、四三拍子的特点

一、创设情境（播放三拍子的音乐节奏）师：

请小朋友随着音乐与老师共同做律动。师：今天我们换中自我介绍的游戏：“小朋友，大家好，我—是，赵老师。”名字是两个字的以“ⅹ—ⅹ”，三字的以“ⅹⅹⅹ”练习（学生在老师的引导下分别自我按节奏介绍 ）师：昨晚，老师做了个有趣的梦，梦见自己突然会飞了，越飞越高，尽然飞到了弯弯的月亮船里，飘啊飘，荡啊荡，看着满天闪烁的星星，别提多美了。这个梦让我想起了一首儿歌“弯弯的月儿，小小的船……”有位叫胡汉娟的阿姨为这首儿歌谱了曲，编成了一首优美动听的歌曲。（课件播放歌曲动画）

二、导学明理，主体探究师：

多么优美的歌曲呀，我们再次随音乐动一动吧！（再次听赏）喜欢这首歌曲吗？让我们更深入去了解这首歌曲。（课件出示歌页）指导学生看谱学习1、看拍号，按节奏读歌词。2、听琴配词演唱。注意：一字对两音的地方3、全班齐唱。以多种形式练习，随时纠正学生唱错的地方师：听听老师的演唱与你们有什么不同？（教师声情并茂的边弹琴边演唱）生：老师唱的有感情。生：老师的声音很好听。…….师：要想把歌曲唱好声音要轻、柔、美。让我们按这个要求再唱一遍好吗？（学生在教师的引导下有感情地演唱）师：大家的歌声真美。老师都被你们的歌声打动了。好像我们还缺少些什么？生：加动作。师生为歌曲编加动作。师：我们曾经还学过一首歌唱小星星的歌曲《闪烁的小星》比较一下，这两首歌曲有什么不同？哪首优美，哪首欢快？生：《闪烁的小星》四二拍欢快，《小小的船》四三拍优美。

三、应用创新师：

下面，我们一同做一个有关四二拍、四三拍的练习。（课件播放）学生视听结合，更深入体验感受两个不同拍号的歌曲。

四、小结师：

今天我们学习了一首三拍子的歌曲《小小的船》，还体验了四二拍和四三拍不同歌曲的不同感受。我么今后还要学习更多有关四二拍和四三拍的歌曲，大家继续努力吧！师生唱下课再见歌