中学五育并举心得体会总结 中学五育并举心得体会总结作文(六篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2022中学五育并举心得体会总结一

根据学校的统一安排，我院于9月27日、9月29日对新生进行了入学教育。由于时间紧迫，任务重，根据学校要求，结合新生的基本情况，我院以班级由班级指导员组织班会的形式，对新生进行入学教育。引导学生确立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目的，教育他们遵守学校规则，加强爱国、才能、爱校、敬业意识，培养良好的学校风格，实现从中学生到大学生的顺利过渡，为今后四年的大学学习和生活奠定良好的基础，使大学生的入学情况顺利结束。

1、全面组织学生学习《兴义民族师范学院学生管理分册》

就学院学生管理和学籍管理的有关制度向同学们做了详实的介绍,并对学生的奖惩措施加以全面的说明,特别是重点强调了学校关于考试方面的相关规定和处罚情况.使新同学们对学校的各项规章制度有了理解和认识,让新生一开始就树立约束自身行为,自觉养成遵守纪律的良好习惯.同时介绍了请假的相关程序和奖学金、助学金的评定程序等.

2.加强安全教育，切实培养学生自我安全意识。

大多数大学生首次离家独立生活，集体宿舍生活经验不足，生活自立、自立能力相对较弱，特别是思想上没有安全防范意识的特点，加强了这方面的教育，主要包括学生个人人人身安全、财产安全、社会信息选择安全、生活用电安全。

项等.尤其注重人身安全教育,组织学生学习了《黔西南州公众应急手册》使学生了解110、119、120等紧急呼叫知识,掌握安全用电、火灾防护、交通安全防护、雷电灾害预防、非法侵害事件特别是街头抢夺事件的处理方法,让学生深刻认识到人的生命是第一位的,随时提醒自己不要把自己置于危险的情况下.针对学校还在进行土建工程和学校建设在山坡上的情况,特别要求学生不要进入施工场地,远离没有防护栏的坡地,确保自身安全.

3、诚信教育

对学生进行了诚信教育,特别是助学贷款诚信还款教育,让学生认识到现在已经是信用社会,诚信已不仅仅是一个道德问题,它更是一笔宝贵的个人财富和社会资源,也是个人完备人格的必备品质,是一个人做学问、成才干、谋事业的根本,要求学生尽可能的减少或避免信用危机的发生.

4、心理健康教育.

组织学习了学校下发的《大学生心理健康手册》,帮助新生正确认识自己和完善自己对人际关系中遇到的种种困惑和挫折,解说了大学生容易出现的心理健康等问题,指出了参加集体活动、勇于挑战自我、学习自我心理干预、寻求老师、同学的帮助等保持心理健康的举措,引导同学们勇于面对现实、面对挫折,做到胜不骄败不馁,启发同学们要用乐观的心态去面对生活.

5、讲解大学学习与中学学习的区别

给新生们指出大学的学习方法与大学前学习的最主要的区别就是对自学能力的更高要求.大学前的学习总体上说是被动的,是家长逼着学,老师教学生是“手拉手”领着教,目标就是“考大学”；而大学里更多的却是需要自己主动去学习,老师管得少了,是“老师在前,学生在后引着走”提倡学生自主学习,课外时间自己安排,要尽快从“要我学”向“我要学”转变,因此要求同学们在学习上更不能够放松.

 6、带领学生认识、熟悉校园环境

 为使学生尽快适应、熟悉学校的学习、生活环境,按班级组织学生在文科教学楼d1楼观看学校建设规划沙盘,了解学校基本情况,带领学生到信息工程楼、塑胶跑道、食堂、宿舍等查看、了解实地情况,同学们都充满好奇与兴奋,这样能让他们更好的处理离家的不适和困难,尽快适应大学新生活,为今后的健康成长打下良好的基础,也是大学生学习生活的良好开端.

7、党课启蒙教育

为引导新生树立共产主义理想信念,树立正确的人生观、世界观、价值观,为全面成才奠定良好的政治基础,按照学校党建工作的安排,我院党支部书记饶静老师于9月30日上午9:00在x214教室对99名新生全面开展了入党启蒙教育.

该教育活动向13级新生讲授了中国共产党的服务宗旨、光荣传统、奋斗历程等知识,并就“为什么要入党”、“申请入党应具备的条件”、“怎样写入党申请书和思想汇报”、“积极创造条件,争取早日加入党组织”等方面为同学们作了详细讲解.通过培训,使同学们对党有了一定的认识,部分同学有了向党组织靠拢的想法.教育活动结束后有不少同学积极踊跃的向党组织递交了申请书,并纷纷表示,自己将在以后的日子里,一定会严格要求自己,加强政治理论修养,积极参与各项活动,勤于学习,力争上游,争取早日加入党组织.

8、要求学生写一篇参加入学教育的心得体会

入学教育结束以后,均要求学生军训结束后提交一篇入学教育心得体会,以切实了解掌握本次新生入学教育的效果并在以后的工作中有针对性的加强教育工作.

总体上来说,我院入学教育的内容全面,注重实效,管理严格,给新同学们留下了深刻而良好的印象,为新生完成心理转型与角色重塑、尽快适应大学生活奠定了坚实的基础.本次入学教育是我院对2013级同学教育的开端,接下来我院还会继续探索创新性的教育形式,不断完善具体措施,将入学教育向纵深推进.信息技术学院2013级共有2个专业,其中计算机科学技术本科班报到新生47人,信息与计算科学本科班报到新生52人,合计99人. 兴义民族师范学院信息技术学院

2013.10.09

根据学校统一安排,我院于9月27日、9月29日对新生开展了入学教育工作.由于时间紧、任务重,所以按照学校要求并结合新生的基本情况,我院采取了按班级由各班辅导员组织召开班会的形式,对新生进行入学教育.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,明确学习目的,教育他们遵守校规校纪,强化其爱国、成才、爱校、敬业的意识,培养良好的校风学风,实现其由中学生到大学生的顺利过渡,为今后四年的大学学习和生活打下良好的基础,使之能顺利完成学业.现将我院入学教育情况总结如下:

1、全面组织学生学习《兴义民族师范学院学生管理分册》

就学院学生管理和学籍管理的有关制度向同学们做了详实的介绍,并对学生的奖惩措施加以全面的说明,特别是重点强调了学校关于考试方面的相关规定和处罚情况.使新同学们对学校的各项规章制度有了理解和认识,让新生一开始就树立约束自身行为,自觉养成遵守纪律的良好习惯.同时介绍了请假的相关程序和奖学金、助学金的评定程序等.

2、加强安全教育,切实培养学生自我安全防范意识

针对大部分大学生都是第一次离家到外地独立生活,集体宿舍生活经验不足,生活自理、自立能力相对较弱,特别是思想上没有安全防范意识的特点,加强了这方面的教育,其中主要包括学生个人的人身安全、财产安全、社会信息选择安全以及生活中的用电安全方面的注意事项等.尤其注重人身安全教育,组织学生学习了《黔西南州公众应急手册》使学生了解110、119、120等紧急呼叫知识,掌握安全用电、火灾防护、交通安全防护、雷电灾害预防、非法侵害事件特别是街头抢夺事件的处理方法,让学生深刻认识到人的生命是第一位的,随时提醒自己不要把自己置于危险的情况下.针对学校还在进行土建工程和学校建设在山坡上的情况,特别要求学生不要进入施工场地,远离没有防护栏的坡地,确保自身安全.

3、诚信教育

对学生进行了诚信教育,特别是助学贷款诚信还款教育,让学生认识到现在已经是信用社会,诚信已不仅仅是一个道德问题,它更是一笔宝贵的个人财富和社会资源,也是个人完备人格的必备品质,是一个人做学问、成才干、谋事业的根本,要求学生尽可能的减少或避免信用危机的发生.

4、心理健康教育.

组织学习了学校下发的《大学生心理健康手册》,帮助新生正确认识自己和完善自己对人际关系中遇到的种种困惑和挫折,解说了大学生容易出现的心理健康等问题,指出了参加集体活动、勇于挑战自我、学习自我心理干预、寻求老师、同学的帮助等保持心理健康的举措,引导同学们勇于面对现实、面对挫折,做到胜不骄败不馁,启发同学们要用乐观的心态去面对生活.

5、讲解大学学习与中学学习的区别

给新生们指出大学的学习方法与大学前学习的最主要的区别就是对自学能力的更高要求.大学前的学习总体上说是被动的,是家长逼着学,老师教学生是“手拉手”领着教,目标就是“考大学”；而大学里更多的却是需要自己主动去学习,老师管得少了,是“老师在前,学生在后引着走”提倡学生自主学习,课外时间自己安排,要尽快从“要我学”向“我要学”转变,因此要求同学们在学习上更不能够放松.

 6、带领学生认识、熟悉校园环境

 为使学生尽快适应、熟悉学校的学习、生活环境,按班级组织学生在文科教学楼d1楼观看学校建设规划沙盘,了解学校基本情况,带领学生到信息工程楼、塑胶跑道、食堂、宿舍等查看、了解实地情况,同学们都充满好奇与兴奋,这样能让他们更好的处理离家的不适和困难,尽快适应大学新生活,为今后的健康成长打下良好的基础,也是大学生学习生活的良好开端.

7、党课启蒙教育

为引导新生树立共产主义理想信念,树立正确的人生观、世界观、价值观,为全面成才奠定良好的政治基础,按照学校党建工作的安排,我院党支部书记饶静老师于9月30日上午9:00在x214教室对99名新生全面开展了入党启蒙教育.

该教育活动向13级新生讲授了中国共产党的服务宗旨、光荣传统、奋斗历程等知识,并就“为什么要入党”、“申请入党应具备的条件”、“怎样写入党申请书和思想汇报”、“积极创造条件,争取早日加入党组织”等方面为同学们作了详细讲解.通过培训,使同学们对党有了一定的认识,部分同学有了向党组织靠拢的想法.教育活动结束后有不少同学积极踊跃的向党组织递交了申请书,并纷纷表示,自己将在以后的日子里,一定会严格要求自己,加强政治理论修养,积极参与各项活动,勤于学习,力争上游,争取早日加入党组织.

8、要求学生写一篇参加入学教育的心得体会

入学教育结束以后,均要求学生军训结束后提交一篇入学教育心得体会,以切实了解掌握本次新生入学教育的效果并在以后的工作中有针对性的加强教育工作.

总体上来说,我院入学教育的内容全面,注重实效,管理严格,给新同学们留下了深刻而良好的印象,为新生完成心理转型与角色重塑、尽快适应大学生活奠定了坚实的基础.本次入学教育是我院对2013级同学教育的开端,接下来我院还会继续探索创新性的教育形式,不断完善具体措施,将入学教育向纵深推进.

2022中学五育并举心得体会总结二

生命如花，远离毒品

：20xx年x月x日

五年级(1)班教室

(1)使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。

(2)让学生懂得“生命如花，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品

的心理防御能力和自觉性。

(1)通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。教育同学们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

(2)通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导同学们珍爱生命，远离毒品，提高拒毒防毒意识。

了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。

1.认识毒品及毒品的危害。

2.认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒

教学手段：借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式：创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目;师生互动，讨论、交流。教学时间：1课时

一.情境导入，揭示主题

1.看录像《如魔鬼般活着》：女中学生亲述吸毒经历。通过观看，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。

2.学生交流：听了这感人的故事，看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说?

3.激情对话，导入本节活动主题。

4.揭示课题：生命如花，远离毒品

二.介绍有关毒品的知识(播放ppt)

(一).认识罂粟花的罪恶(投影图片，师旁述)

(二).介绍毒品的种类及共同特征。

1.让学生谈谈自己所知道的毒品。

2.投影“禁毒大军”图片，了解毒品的有关知识。

(1)毒品分为哪几类?

(2)常见的毒品有哪些?

(3)毒品具有的共同特征是什么?

(三)自主探究理解

1.看禁毒漫画，自主探究漫画所蕴涵的意思。

2.集体交流

3.老师总结

1.学生根据老师所给的情景(图片)，表演如何拒绝毒品，演示拒绝的方法，体验角色转换。

2.小品《失色的花季》

1.学生观看后交流感受。

2.老师总结拒绝毒品的方法：

a.八个“不”，防患于未然

b.面对毒患的自救方法

(一).交流：毒品知识知多少

某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛!”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。

①别人吸毒，真的不关我们的事吗?

②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办?

③我们在交友、选择活动场所时应注意什么?为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标?

有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我!”

①“别学我!”，我们从着这句话中应该吸取什么教训?

②试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断?会有哪些戒断反应?

③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗?

④这位年轻的医生为什么要自杀呢?(提示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。)

这一节课大家都学得很认真。我们既了解了毒品，也认识了毒品的危害性，受到了深刻的教育，更明确了观点：生命是美好的，生命是宝贵的，生命如花，远离毒品。做个珍惜生命，热爱生活，努力实现自身价值的人，就必须远离毒品!最后祝愿同学们珍爱生命，健康快乐的成长!

向身边的亲人或朋友介绍毒品的危害性及远离毒品的方法。

2022中学五育并举心得体会总结三

可持续发展战略在我国具有很重要的地位，这种意识的培养就要从学生时期开始教育，对中学生进行循环经济思想教育，可以养成他们的节约意识，可以对家庭社会发展的方方面面具有很重要的意义，本文针对中学生的循环经济思想教育的现状、途径，和重要性等方面加以论述，中学生循环经济思想教育对学生和国家的长远发展都具有很重大的意义。

中学生；循环经济；思想教育育

学生是国家的栋梁之才，针对目前由于生活水平的提高，使得学生出现铺张浪费，攀比等不良风气，对中学生的循环经济教育思想的指导就显得很重要，学校要承担起学生的思想教育，这对学生的长远发展和国家的繁荣稳定也至关重要。

当前学校对中学生的循环经济思想教育，处于忽视的地位，并不纳入课堂教学和班级管理当中，除了出现不当消费引发的学生冲突事件，班主任才会针对性的进行批评教育，由于应试教育的影响，使得一切跟考试内容无关的知识，被排除在外，素质教育理念的提出，是对传统教育观念的颠覆，不能只关注成绩，要促进每个学生全面发展，这从长远来看，对国家发展也有重大意义。

课堂教学环节是学校教育学生的主要途径，教师在平时课堂学习和班级管理中，对学生进行循环经济思想教育，比如：可以开展循环节约的主题班会，让学生在畅所欲言中学到知识，得到启发，通过同学们的自我展示，纠正自己不当的消费观念。对于学生的教材可以采用循环使用的办法，减少不必要的浪费，也使学生从中体会循环经济的重要性。此外，作文课和课下指导课，可以让学生查询循环经济的具体事例，谈谈自己体会，语文课堂上的作文训练，就可以以节约为主题，让学生畅所欲言，在学习的同时，也可以更好的体会循环经济的重要性。

循环经济的发展对社会经济，环境的可持续发展具有很重要的作用，我国在建设资源节约型社会和环境友好型社会，从长远来看，循环经济的思想教育对此具有促进意义。就学生自身而言，对学生进行循环思想的教育，可以养成他们的节约意识，在自己平时生活中也会加以运用，学生的学校生活和家庭生活当中，他们都会树立节约资源的观念，减少铺张浪费带来的不良后果。近年来，我国经济高速发展，人民生活水平的大幅提高，中学生的消费能力越来越高，有的学生消费看广告，跟名牌，很多购买的商品都是为了满足自己的虚荣心，为了在同学面前炫耀，暗自攀比成风。自己买的东西真正的使用价值又不高，造成浪费，不仅浪费金钱，甚至制造垃圾。中学生是未来国家的栋梁之材，他们价值观的树立关乎一个民族的生死存亡，如果一代人的价值观都崩塌，那国家何以立？中学生的循环经济思想教育是否到位，对国家可持续发展是至关重要的。因此，中学生的循环思想教育就显得很重要，学校的作用对中学生的长远发展和国家的持续繁荣昌盛也起着很大作用。学校要通过对学生进行循环经济思想教育，改变学生的不正当不合理的消费观念，消费心理，不能盲目消费，跟风消费，攀比消费。要绿色消费，科学合理消费。教师要把循环经济思想渗透到日常教学和班级管理上，时刻关注学生的行为，对错误的消费观念即使加以纠正。通过学校教育让循环经济思想深入思想内心，根植于他们的思想，引导广大学生节约资源，树立学生的正确的价值观。我国教育是要培养合格的社会主义公民，使每个学生的素质得到全面的发展。人类的发展必须有长远的眼光，世界的眼光。中国的可持续发展战略，需要一代又一代中国人的努力才能完成，那么作为中国的栋梁之才的新一代的学生，就必须在受教育阶段树立正确的三观，在提升自己文化素质的同时，也要注重对其各方面的能力的培养，那么学校教育就很重要。循环经济思想教育在学校的潜移默化的教学中对学生加以影响，可以使得学生树立正确的消费观念，循环利用资源，可以锻炼学生理财的能力等等，这些方面能力的综合培养使得在中学生在步入社会时应具备的能力，对中学生的长远发展就有重大意义，未来的几十年，国家发展的主力就是长大成才的新一代，拥有循环经济思想的学生将会对中国可持续发展做出更大的贡献。可见，循环经济思想教育在经济领域必将产生很大的作用。国家的发展离不开公民，更需要有智慧懂经济的高素质人才。有了学校教育的促进作用，培养全面发展的合格的公民，那整个国家的繁荣昌盛也是必然。

中学生是价值观形成的主要阶段，要让学校担当起教育培养的职责，通过循环经济讲座，生活实践，教材循环使用等办法，让学生在平时的学习当中就可以感受到循环经济思想对生活的巨大改善。让学生承担起国家繁荣发展的伟大使命。

[1]杨海燕，刘英娟。可持续发展战略对思想政治教育的启示[j]。吉林省经济管理干部学院学报，20xx,(03)．

[2]罗国杰。树立正确的世界观、人生观和价值观[j]。中国特色社会主义研究，1996,(03)。

[3]吴季松，循环经济：全面建设小康社会的必由之路[m]。北京出版社，20xx.

2022中学五育并举心得体会总结四

中学评课量表

学生是否得到了发展是评价一堂好课的标准。作为发挥课堂主导作用的教师，就是将以学生发展为本的先进理念转化为能在课堂教学中具体操作和把握的目标上去实施教学。结合校本教研大主题“有效课堂教学的实施”研究中存在的问题和教师、学生的实际水平及期初校长的讲座《有效课堂教学实施策略》，修订了《洼子店中学评课量表》，提出了评价教师教学行为的5个维度和学生学习活动的5个维度，并设置了需要定性的评课维度的量化权值，以对我们的教育理念和教学行为起到导向、激励、调控的作用，以促进有效课堂教学在实施中向纵深发展。

中学评课量表

评课维度

评课因素

分值

评课等级

对比

因素

优良中差

评价教师行为的5个维度40

评价教师行为的5个维度40分

组

织

能

分

教材

把握和教学内容的选择

（一）正确理解教材，善于利用、活用和开发教材，体现创造性；教材处理恰当，突出重点、分散难点、抓住关键。

（二）教学内容的选择做到三要：要有利于实现教学目标，要适于不同水平学生的发展，要联系学生生活实际和已有的知识经验。（具体说，教学内容要具有时代性、科学性。教师要向学生准确无误的传授基础知识和基本技能，要挖掘教材中素质教育的因素，在教学中不断推进素质教育；教学内容要具有人文性、教育性，能针对学生特点和思想实际，以潜移默化、熏陶感染的方式进行思想教育；教学内容要具有训练性和综合性，不仅要传授知识，还要发展智力，培养能力，注重引导学生在反复实践中形成能力。）

照本宣科，缺乏创新，重难点处理不妥，教学目标不符合要求，脱离学生实际，教学过程与教学目标脱节，教学过程设计不合理，时间安排不恰当；内容空、难度过大或过小；节奏不协调；课内活动单调或只追求表现形式，学生不能积极展开思维，无实效。

组织教学活动

教学程序安排科学合理，衔接自然，符合学生认知规律，教学节奏科学、协调；课内活动新颖实用，形式多样，重视组织学生经历有教学思想含量的“教学化”过程，能引发学生积极思维。

教师基本功

（一）专业知识功底扎实，无知识性错误。掌握本课的教学内容；熟悉本课所涉及的本学科前后的相关内容；了解与本课相关的其他学科的知识和生活常识；对于超越教师认知水平或师生互动中新生成的知识，能艺术性处理，从而有效掌控课堂。

（二）语言规范、生动，能有效调控和激励学生。使用普通话；用规范的学科语言教学；无语病，无口头语等；语言简练、生动，能调动学生的情绪并对课堂教学进行有效组织和调控；恰当使用体态语言，并与口头语言有机结合。

（三）板书字迹工整，布局合理，突出重点。写规范字（避免出现错别字、繁体字等）；规范的画图；合理使用符号、颜色等，重点突出；简明扼要，脉络清晰；布局合理，整体美观。

（四）能熟练地使用传统和现代化教学手段。操作规范、熟练；各种手段合理使用；使用时机适时。

注 意中 心

5 分

关注学生

注意力放在学生身上，关注不同层次的学生在参与学习的过程中思维与心智的发展情况。

教态、语调呆板，缺乏激情，语言逻辑混乱。

及时反馈

及时反馈与调节学生的活动。

教 学态 度5 分

尊重信任

充分尊重和信任学生，以热情和宽容的态度善待学生。自唱主角，对生冷淡，摆权威，以指责方式管理学生。

激励评价

注意捕捉合适的时机激励评价学生，有足够的热心和耐心帮助学困生。

灵活调整

敏锐、快速的捕捉各种信息，根据学生需要灵活调整教学策略，保证主要目标的完成。应变差，不善于处理偶发事件，不善于调整教学思路，不善于和学生沟通。

恰当处理

恰当处理课堂教学中的偶发事件，消除学生心理暂时形成的不利兴奋点，把注意力重新转移回来，使教学程序恢复正常。

教学境界10分

面向全体

把握教学目标，正确处理基础和发展的关系；因材施教，使各种不同的学生的学习需要获得不同程度发展；保证学生参与学习的时空，促使每一个学生都有必需的学习机会和时间。 不能有效调动学习积极性，只注意少数学生，把认知性任务当成课堂教学中心或唯一目标。

全面发展

关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的思维过程、方法，以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。

自主发展

注重学生自行获取知识的方法，促使学生主动参与学习实践；注重学生个性发展，培养学生创造力。（如是否提出开放性问题，提供几种解答，怎样处理学生的解答。）

评价学生学习活动的五个维度60分

参与状态14分

参与形式

参与学习活动的形式多样、恰当，如师生谈话、合作交流、动手实践、自主探索等。学生无精打采或只有少数学生在按教师要求学习，只重视练习阶段时学生的参与，学生参与学习的方式单一。

投入

学生是否积极参与教学的全过程

展开

不同层次的学生是否都能积极参与。

深入

学生在参与学习中，师生、生生能进行深层次的思考和交流，即能进行实质性参与。

拓展

学生不仅参与学，还参与教，不仅课内，而且延伸至课外。2

情绪状态10分

气氛活跃

学生是否具有适度的紧张感和愉悦感气氛沉闷，情绪低落，注意力分散，课堂秩序较混乱。

及时反馈

学生能否善于自我控制，调节学习情绪，保持良好的注意状态。

交往状态14分

交流充分

能否构建师生、生生及媒体之间信息交流的立体结构，信息交流充分。师生配合不足，讨论内容浅层次，低水平或没经过个体精思开展讨论，或合作讨论不充分，追求形式，无视效果。

有效合作

合作讨论的内容是否有思考性，有价值；是否有明确分工，每人都有事可做；是否注重合作前的独立思考（有多少时间？）；是否有足够的时间和空间展开合作讨论（多少时间？）

思维状态12分

主动积极参与思考

能引发大多数学生积极思考，展现出解决问题的强烈愿望，举手答题率80%以上，学生是否敢于提出问题，发表见解（这样的人次有多少？）举手答题率低，学生很少有发表见解机会或对学生质疑缺乏及时深入研讨；学生自主独立思考时间少

思维得到深层发展

学生提出的问题与见解具有挑战性或独创性（是否引发了其他学生主动创造？这样的人次有多少？）学生是否把经过探究发现的结论作为新的素材去努力探究新的发现（这样的人次有多少？）

生成状态10分

成就感

学生是否都能各尽所能，感到踏实和满足；学生是否保持一种积极进取的心态，有强烈成功的愿望，对学习更有信心和兴趣。学习被动或紧张，缺乏上进心，不积极思考或分析问题，思路狭窄，不灵活，易受不良情绪干扰。

严谨

学生能否调控自己的消极心理，调整不利于积极思维的思维定势及惰性、畏难、自卑、闭琐等不良心理。

重点评析

评课人时间

2022中学五育并举心得体会总结五

20xx年春学期体育工作的指导思想:以“三个代表”的重要思想为指导，贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以学生能力素质提高为本位，以全国、省、市职教会议精神为指针，，以《学校体育工作条例》作为准绳，推进素质教育，大力推进课程模式、结构和内容的改革，推广实施《国家中学生体质健康标准》，开拓进取，努力使学校体育工作再上新台阶。

20xx年秋学期，我们继续推行素质教育方针，统一思想认识，踏踏实实工作，在真抓实干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使学校体育工作始终沿着规范化、制度化、科学化的道路前进。

在校长室、教务处的关心指导下，组织学生开展了各项体育活动，在校园内掀起了锻炼的热潮，从各方面提高了学生参加体育锻炼的兴趣。

教学工作上严格规范程序:严格按规定开课;严格规范备课制度;严格执行听课制度;严格贯彻课堂教学常规。每周安排三次以上课外活动，保证学生每天有一小时的活动(含体育课)时间，在课外体育活动上，每周至少一次课在体育教师指导下进行体育锻炼，增强学生的基本体质。

在取得成绩的同时，不得不清醒地看到，目前还或多或少存在不尽人意的现象。体育活动的开展虽能愉悦学生身心，丰富校园文化生活，但同时也需要有纪律的保障。主要体现在学校常规的早锻炼和课间上有部分班级的部分同学还不能达到要求，集合拖沓、队伍不整齐、做操不认真这些现象时有出现，在很大程度上影响了我校学生的整体精神风貌。

1、进一步发挥我校体育教研组教师队伍整齐、年轻有活力的优势，认真提高体育教学、体育科研水平。

2、认真组织落实课堂常规教学要求，完善课堂纪律要求，建立具有我校体育工作特色的体育教学。

3、加强组内交流，创造浓厚的体育教研氛围，真正做到以教为乐、以学为乐的体育教研工作。

4、切实提高体育课教学质量，认真开展体育教学试验课、实验课活动。

5、认真完成第三套广播体操《放飞理想》教学，提高两操质量，精心组织校广播操会操比赛。

6、精心组织新春学生足球联赛、排球联赛。

7、认真组织课外体育活动全面提高学生身体素质。

8、认真落实学校运动队建立和训练工作，积极备战宜昌市中学生篮球联赛和宜昌市中学生田径运动会，加强体育人才的辅导，做好体育人才的输送工作。

9、组织9年级毕业班进行体育中考的模拟测试。

2022中学五育并举心得体会总结六

眨眼之间，在和学生互相学习，共同生活的生活中很快又临近年末，在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将这一学期的个人工作心得总结如下：

教育教学工作方面

经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。

思想政治方面

在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

业务素质方面

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。