2023年劳动综合实践活动心得体会范文(汇总11篇)

心得体会是以个人经历和感悟为基础的一种文字表达形式，它可以帮助我们总结和概括自己在学习、工作、人际关系等方面的体验和思考。心得体会能够让我们更深入地了解自己的成长和进步，并从中获得新的启示和改进的方向。对于每个人来说，写心得体会是一种自我审视和思考的过程，它可以促使我们更加深入地思考自己的行为和选择。在写心得体会时，可以结合自己的实际经历和感受，使文章更加真实和有感染力。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，大家一起来看看吧。第一篇心得体会是关于自我认知和个人成长的，作者通过反思自己的学习和成长经历，得出了关于自我认知和个人成长的一些重要观点和体会。第二篇心得体会是关于沟通与人际关系的，作者通过总结自己的沟通经验和观察他人的交流方式，提出了一些沟通技巧和人际关系的建议。第三篇心得体会是关于领导力和团队合作的，作者从自己的团队协作经历中总结出了一些关于领导力和团队协作的得失和经验教训。第四篇心得体会是关于自我激励和目标管理的，作者通过个人目标的设定和追求，总结了一些自我激励和目标管理的实践经验。第五篇心得体会是关于创新与思维方式的，作者通过对创新思维和思维方式的研究和实践，总结了一些关于创新和思维方式的个人见解。第六篇心得体会是关于时间管理和效率提升的，作者通过总结个人时间管理和效率提升的经验，提出了一些关于时间管理和效率提升的建议。第七篇心得体会是关于学习方法和学习策略的，作者通过总结自己的学习经验和研究学习方法，提出了一些关于学习方法和学习策略的见解。第八篇心得体会是关于职业规划和发展的，作者通过对职业规划和职业发展的思考和实践，总结了一些关于职业规划和发展的建议。第九篇心得体会是关于解决问题和决策思维的，作者通过总结问题解决和决策思维的经验，提出了一些解决问题和决策思维的方法和技巧。第十篇心得体会是关于互联网时代和信息安全的，作者通过对互联网时代和信息安全的研究和实践，总结了一些关于互联网时代和信息安全的看法和建议。

劳动综合实践活动心得体会篇一

白驹过隙，五天的社会综合实践活动已接近尾声，想想那让人疲倦又不失乐趣的几天，心中不由地荡起几丝波澜。

“厚德启智，尚美健康”。刚集合完毕，教官便让我们高声喊出这八个字。当时的我，只是“小和尚念经——有口无心”地念出这八个字，并没有体会里面的寓意。五天后，也就是今天，我终于悟出这其中的几丝道理。“德高厚重便能启发智慧，崇高美德便能心灵健康”。

第四天的“感恩﹒励志”教育课，让我们受益匪浅。教官那深情的演讲，领袖们那忘我的奔跑，同学们那小心翼翼的动作，无不让人感动，无不让人热泪盈眶。在那一刻，我才发现，我忽视了太多爱我的人，忽视了许多为我付出的人，认为他们都是理所应当的。他们在我背后流汗，偷偷地流泪，默默地为我在人生道路前进中注入不懈的动力。

社会综合实践活动的体会我实在难以言尽，这其中带给我的成长也非一纸可述。

感谢***青少年素质教育培训学校这所不一样的学校，感谢连长的辛苦训练，感谢这次活动助我成长。

劳动综合实践活动心得体会篇二

最近几年，我参与了高一年级南京生存训练综合实践活动的课题指导工作，20xx年我指导了高一博雅班一组课题研究，课题是南京白局现状调查与思考。被指导的学生课题获得学校好评。反思这次指导过程，谈谈自己的指导体会。

综合实践活动是以丰富广泛的课程资源为内容源泉，以“主题”为内容呈现形式，以实践活动为主要实施途径和方式。在其实施过程中，主题的开发与设计非常关键。主题的开发和设计必须具有开放性、整合性、地方性、实践性、生成性等特征。

1、首先，必须确立一个较为开放的符合当地地方特色的主题。主题必须与学生生活和南京当地现实社会生活密切联系，从人口、能源、生态、环保、交通、城建、消费、文化、教育等方面选择。主题必须符合学生的兴趣、爱好与特长，能激发学生参与活动的兴趣，促进学生情感体验与生存体验的获得与增进，有助于学生人格、个性的全面、协调发展，有助于培养分析问题、解决问题的能力。

2、实践性、主体性。主题内容开展应有利于学生亲历亲为，使每个学生都能够参与和实践，切实保证让学生走向社会，走进生活，积极参与到实践活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“创作”等操作实践性活动和“想象”、“反思”、“体验”等情感体验性活动中去发现和解决问题、体验和感受生活乐趣，培养和训练研究技能，发展实践能力和创新能力。

3、生成性。课题研究不是完全预定的、不可更改的，“主题”不是现成的结论，而是一个不断生成的过程。主题内容可以在实施过程中不断充实，可以超越现成主题去不断生成新的主题，开辟新的活动探究领域。

4、指导教师应根据自己的经验，考虑课题实施的可行性，以确保主题活动顺利、有效而安全地开展。应考虑课题实施的条件，要充分利用或调动社会各界的力量，学校、家庭和社会协同行动，共同实施，以达成综合实践活动课程的目的。教师还应当指导学生为解决问题而采用各种手段和形式从各种渠道和环境搜集、整理、研究信息。

总之，综合实践活动中学生应充分发挥自主性，在教师指导下自己参与设计、自己选择主题、自己组织实施、自己进行评价，将活动主题内容的设计与实施过程作为改变学习方式、学会学习、主动发展的过程，使其发展更有特长。

劳动综合实践活动心得体会篇三

今天我们怀着期待的心情来到了xx市xx实践综合学校。

下了中巴车我们陆续来到了集合地点“宣教室”，因为我们班是最后一个到达目的地的，所以开堂会议要等一下我们，过了一会儿，我们四班的全体学生终于把自己的书包给整理好啦。

第一节课开始了，夏老师带着我们到了花艺工作室，在工作室的大桌子上摆放着一堆美丽的花朵，我们陆陆续续的坐在了位子上，在位子面前的桌上分别摆放这一些盒子，盒子里摆放着一些剪刀啊，老虎钳呀，还有一些线，那在大桌子面前的老师说这些线名字叫qq线，弹性很高，老师上课了，老师教我们了先做外框，然后用一种搞怪的材料‘丝袜’做成了一片片五颜六色的花瓣，最后组成了样子向真的花一样的丝网花！后来我们按照老师给我们的步骤也来做一朵花，我做的花还可以，已经算的上二流丝网花了。

后来，就开始中午吃中饭了，因为吃中饭时是以小组一起吃，所以我把我带的螃蟹和牛肉分给他们吃，老师抢了许多吃的呢，呜呜呜。不过我还做了一些肉丸虽然不好吃，on我居然自己说出来了！

后来将是扩展练习，就是玩玩啥那些幼儿园玩的东西，还挺好玩的最后将是我们恐怖的心肺复苏啦！再次跟着夏老师来到了实验楼，一进楼就发现了一个房间里躺着许多具“尸体”！好吓人啊！ 坐在位置上我都忍不住脚在发抖。后来老师教我们了怎要救那些短暂昏迷的人，一、十指紧扣，手底按住昏迷着胸口中间（胸外），然后挤压50次，来回做3次。二、把昏迷者的头部转向旁边，然后用左手捏住昏迷者鼻子，再用右手托住昏迷者下巴，然后嘴巴对着昏迷者的嘴，将前面呼吸的气吹到昏迷者的肺里，吹2次，如果还没有清醒过来来回也做3次。就行了。

最后我来总结一下这次的实践心得：这次活动可以让我们在玩中学学中玩！每个扩展活动都是一个小游戏，是要运用好头脑思维，就能成功！而那些课程也让我们对未知的大自然了解更多，可以让我们抓住迷失的知识，在学习中体验快乐，在农业中卓著成长，了解大自然是美好的！

劳动综合实践活动心得体会篇四

9月11日，我参加了潍坊市教育局组织的“综合实践活动课程研讨会”。参观了临朐太平峪小学和海尔希望小学的综合实践活动课成果展，七处学校的领导对开展综合实践活动课经验交流。真是大开眼界，感受颇深！

尤其是太平峪小学，借助本校老师们自家的果树园这个优势，让每个孩子亲身体验如何给果树修剪果枝、如何施肥、如何防虫害等。真正体现综合实践活动课程的内涵：综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。培养学生的社会实践能力和社会责任感，使每位学生真正体会到劳动最光荣，劳动是快乐的。

参观海尔希望小学的成果展，更为震撼！形象逼真的麦秆画、引人注目的铅笔屑画、细致灵巧的粮食画、栩栩如生的树叶画，琳琅满目、美不胜收。看到这些精美的作品，就知道他们的综合实践活动课的开展非一日之功。通过本次学习使我明白：综合实践活动课的确是新课改的一大亮点，与各学科的整合势在必行。

应做到以下几点：

一、结合本校的实际情况，制定切实可行的活动计划。

二、成立综合实践活动小组，共同探讨、交流。

三、利用学校自身优势，选择一个方面进行研究。

四、建立评价机制，确保课程落实。

劳动综合实践活动心得体会篇五

劳动综合实践作为一种教育方式，在现代教育中起着重要的作用。通过参与各种劳动活动，学生不仅能够实际操作，锻炼自己的身体和技能，还能培养团队合作和社会责任感。在我的劳动综合实践过程中，我深刻体会到了劳动的重要性和价值，也意识到了自己在劳动中还存在一些不足之处。以下是我对劳动综合实践的心得体会。

首先，劳动综合实践培养了我的实际操作能力。在实践中，我参与了种植、养殖、制作等各种劳动活动。通过实际操作，我能够更深入地了解并掌握各种技能。比如在种植实践中，我学会了识别不同植物的特征，掌握了正确的种植方法，并且亲手培育出了一片葱蒜。在动手制作中，我学会了使用各种工具，制作了一张精美的手工纸。这些实际操作的经历不仅锻炼了我在现实生活中的动手能力，也让我对劳动的意义和价值有了深刻的认识。

其次，劳动综合实践培养了我的团队合作意识。在劳动综合实践过程中，我与同学们一起参与各种劳动活动。在团队合作中，我深刻认识到了每个人的劳动是不可或缺的。只有每个人都尽自己最大的努力完成自己的工作，才能使整个团队更加协调和高效。在种植实践中，我们分工合作，每个人负责一片地块的耕种和管理，最终共同实现了一片繁茂的农田。在动手制作中，我们共同商议，分工合作，每个人负责不同的工序，最终制作出了一张美轮美奂的手工纸。通过这些团队合作的实践，我学会了倾听他人的意见，相互配合，共同努力，通过团队协作实现共同的目标。

再次，劳动综合实践培养了我的社会责任感。在参与劳动综合实践的过程中，我意识到自己不仅仅是个体的存在，还是社会的一员。在实践中，我了解到劳动不仅是为了自己，更是为了社会，为了他人的需求和利益。比如在动手制作中，我们制作的手工纸用于送礼、装饰等场合，给人们带来了美的享受和实用的功能。在种植中，我们所种植的农作物为社会提供了粮食和营养食品。通过这些实践，我逐渐意识到劳动的价值和意义不仅仅体现在个人，更体现在社会和他人的需求和利益上。

最后，劳动综合实践对我的人际关系和情感体验也产生了积极的影响。在实践中，我结识了各种各样的人，和他们一起分享、交流，增进了友谊和互信。我与同学们一起劳动、合作，建立了深厚的友谊。我与老师、家长一起交流、指导，增进了彼此间的理解和信任。在劳动中，我也体验到了付出和收获的快乐，改变了一些浮躁和消极的情绪。通过这些人际关系和情感体验，我更加体会到了家庭、学校、社会之间的联系和温暖。

综上所述，劳动综合实践使我受益匪浅。通过劳动综合实践的实际操作，我不仅提高了自己的实际操作能力，也培养了团队合作和社会责任感。同时，通过与其他人的交流和合作，我建立起了深厚的人际关系和情感体验。劳动综合实践是一门实践性极强的课程，不仅能够提高学生的动手能力，还能培养学生的团队合作和社会责任感，对学生的成长和发展具有重要的意义。希望未来能够进一步推广和深化劳动综合实践，使更多的学生从中受益。

劳动综合实践活动心得体会篇六

这个寒假吴老师又给我们布置了的作文。但这次的子课题是新文化：是了解春节中我们通过科技技术给亲人拜年。

通过上网找资料我知道了在过春节时我们每人都要：分岁酒、压岁钱、拜年……其中拜年和压岁钱是春节中必不可少的事。拜年则是祝福自己的朋友。压岁钱，则是长辈要将事先准备好的钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种，一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚，；另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。分岁酒则是除夕夜，合家同堂，摆酒聚餐，或邀至好友亲朋同食，开怀畅饮。

通过这次综合实践活动我明白了科学技术在我们生活中很有用处。我们通过它可以给亲戚朋友拜年……也让我了解了春节中的我们习俗习惯以及做法。

劳动综合实践活动心得体会篇七

劳动综合实践作为一项重要的教育活动，旨在培养学生的实际动手能力和创新思维，使他们在实践中学会解决问题和加强自我管理能力。在我参与学校的劳动综合实践活动后，我深刻体会到了劳动带来的收获和价值，这不仅仅是一次实践，更是一次对生活的思考和认识。

首先，劳动综合实践意识到了劳动的重要性。在我参与实践活动的过程中，我亲身感受到了不同种类劳动的困难与重要性。无论是农田里的耕种，还是工厂的生产线，每个岗位都有着自己的特殊性，而且每个人都在工作中扮演着重要的角色。劳动是一项高度复杂和细致的工作，需要人们投入大量的时间和精力，同时也需要团队合作和相互支持。通过亲身参与实践活动，我明白了无论是什么样的劳动，它都是社会发展的重要助力，而无论是哪种劳动，它都是值得尊重和赞扬的。

其次，劳动综合实践促进了自我管理能力的提升。在实践活动中，我被分派到了一个自己负责的工作岗位上。这意味着我需要自己安排时间、解决问题和掌握技能。起初，我可能会面临一些困难和挑战，但是通过与他人的交流和老师的指导，我逐渐习惯了这种自主管理的方式并且取得了不错的成果。我学到了自我规划、自我激励和自我管理的重要性，这些技能对我来说是非常具有价值的。在今后的学习和工作中，这些技能将帮助我更好地处理问题和提升效率，促进自己的个人发展。

再次，劳动综合实践培养了团队合作和沟通能力。在实践活动中，没有人可以独自完成所有任务，因此必须与他人有效地协作。通过与团队成员的交流和合作，我意识到每个人的贡献都是不可或缺的，而团队的成功不仅仅取决于个人的能力，更取决于团队的协作和默契。在这个过程中，我学会了倾听他人的观点，尊重他人的意见，并学会了在困难时与他人共同解决问题。这些团队合作和沟通的技能对于未来的工作和生活都非常重要，因为团队合作已经成为现代社会中不可或缺的一部分。

最后，劳动综合实践激发了创新思维和解决问题的能力。在实践活动中，我们经常会遇到各种各样的问题，需要我们动脑筋来解决。通过与团队成员讨论和思考，我学会了寻找问题的根源并找到最佳解决方案。我明白了创新是推动进步的关键，也明白了解决问题需要耐心、思考和实践。这样的经验大大激发了我的创新思维，使我能够更好地面对未来的挑战和困难。

总之，劳动综合实践让我深刻认识到劳动的重要性，提升了自我管理、团队合作和沟通能力，培养了创新思维和解决问题的能力。通过这次实践，我不仅仅学到了知识和技能，更获得了宝贵的人生经验和思考机会。我相信，在今后的学习和工作中，这些经验和能力将为我带来更多的机遇和成就。

劳动综合实践活动心得体会篇八

九年义务教育《课程计划》把综合实践活动课列为三类课程之一，提到了应有的高度，因而，综合实践活动成了本次新课程改革的亮点之一。我校开设了以地方文化为核心的综合实践活动课程。在一年多的综合实践活动的亲历和体验中，我校师生做了一些实际工作，进行了一些有益的探索，取得了一些成绩。现就我校前一阶段综合实践活动的开展情况，做如下总结：

一、主要工作。

1、注重统筹规划，实施分层管理。

综合实践活动要集中体现学校的办学特色，因此，学校应对综合实践活动进行统筹规划。我校在课改之初就成立了以校长任组长的综合实践活动课程指导小组，召开了综合实践活动动员大会，制定了《南渡初级中学综合实践活动实施方案》，具体确定了综合实践活动的目标、任务、活动主题，以及活动方法和步骤，并邀请了杨裕前等有关专家来校指导综合实践活动的开展。

我校对综合实践活动课程实施分层管理，即学校管理、年级管理、班级管理三层管理模式，各年级根据学校综合实践活动实施方案，结合本年级实际情况制定年级综合实践活动计划，班级则根据学校和年级计划再制定出班级综合实践活动计划。另外，我校还把综合实践活动与地方特点有机结合起来，作为校本课程加以开发。

2、重视点面结合，鼓励教师参与。

我校开展综合实践活动的形式主要有两种，一是普通层面上的综合实践活动，即以综合性实践为主的学科或学科整合活动;二是深层次的综合实践活动，即以研究性学习为主的小组活动。前者的综合实践活动列入课程表，每周开设三节综合实践课，在具体实施中采用弹性课时制，一般每周安排半天时间，学生全员参与。有时需外出活动，如参观工厂、远足登山、慰问敬老院老人等，则由学校统一安排集中时间。

研究性学习为主的小组活动的时间主要是以周六上午活动为主，同时还充分利用中午、下午放学后等时间，一般由六到八名学生组成活动小组，共同确立一个研究专题，并进行具体的分工，在有关学科教师的引领下，开展研究性活动，由于此类综合实践活动需要的时间、空间较大，经常要走出校门进行参观、采访、调查等，因此，在时间的安排上要给予相当大的自由度。

在综合实践活动中，教师的参与不可忽视。教师和学生一起参与综合实践活动，有利于建立民主、合作、平等的新型师生关系。由于综合实践活动具有活动空间的广阔性和活动时间的延续性，因此，它需要大量的教师参与，学校不应指定专门的教师作为综合实践活动课程的指导老师，而应鼓励更多的教师参与对学生综合实践活动的引领和指导。我校在这一方面做得较好，尤其在综合实践活动主题确立、方案的设计、成果的展示和评价等方面，我校十分重视鼓励教师参与引领指导，要求教师的引领要贯穿于学生综合实践活动的全过程。

例如，我校在开展“我们镇的水泥厂”综合实践活动过程时，教师首先指导学生上网或进图书馆，查阅有关资料，了解水泥生产流程，其次，教师还出面与水泥厂联系参观时间等事宜;再次，教师还要指导学生准备分析样品的仪器、药品等。在活动总结阶段，教师引导学生对参观调查、采样分析得来的资料进行筛选、整理，形成结论，指导学生撰写调查报告或小论文，另外，还引导学生着重对活动过程中的认识、体验和收获进行及时的总结和反思等。

二、主要成效。

1、教师角色的转变。

综合实践活动课程开设一年来，我校广大教师的角色得到重新的定位。许多教师都深深地体会到，开设综合实践活动课程的目标决不在于灌输和传授知识给学生，而是要与学生一起获得亲身参与实践活动及研究性学习的积极体验和丰富经验;培养学生对生活的积极态度和对知识的综合运用能力。教师由传授者的角色转变为学生活动的参与者和合作者。

2、学生的自主创新能力得到了提高。

一年多来，我校通过“趣味拼图”、“参观水泥厂”、“家乡方言和文化”、“特色家乡菜”、“寻访家乡名人”、“设计校园平面示意图”、“交通标志与安全”等系列综合实践活动，让学生自主动手实践，大大激发了学生探求人与自然、人与生活密切关系的浓厚兴趣。通过对学生的综合能力考查，我们发现学生的动手实践和自主创新能力较以往有了较大的提高。

3、建立了新型的师生间关系。

在综合实践活动过程中，老师不再“居高临下”地使用讲台，而是始终处于学生中间，引领着学生走向生活，不断给予学生新的内容，让学生有新的发现，进行新的开掘，在实践中达到一种新的境界。在活动中着重培养他们的动手实践能力、综合运用能力和开拓创新能力。通过两个多学期来的综合实践活动的开展，我们发现，我校的师生关系正逐渐变为融洽、和睦的新型师生关系。由于综合实践活动中，给予了学生平等、自主、和谐的权利氛围，我们感到现在许多学生在课堂上较以往更喜欢动脑子，特别是大多数同学都敢于提问，敢于发表自己的见解，甚至通过实践中的发现，还激发起向老师、向挑战的勇气。

4、获得的荣誉。

实施综合实践活动课程一年多来，我校共有一百二十多人次学生在各级各类综合实践活动课程竞赛中获奖，如在学生网页设计、研究性学习小论文评比、劳技小制作小发明等比赛中，我校有多人分获市、学区一、二、三等奖。在课改调研活动中，常州市丁伟明副局长亲临我校，对我校课改工作给予较高评价。我校作为溧阳市首批课改实验基地学校，今年又顺利通过了常州市课改先进学校验收组验收，并得到验收组领导较高评价，成为溧阳市初中中一所常州市课改先进学校。

劳动综合实践活动心得体会篇九

以下是小编整理的关于综合实践活动心得体会，欢迎阅读参考。

这个寒假吴老师又给我们布置了综合实践活动心得体会的作文。

但这次的子课题是新文化。

是了解春节中我们通过科技技术给亲人拜年。

通过上网找资料我知道了在过春节时我们每人都要：分岁酒、压岁钱、拜年……其中拜年和压岁钱是春节中必不可少的事。

拜年则是祝福自己的朋友。

压岁钱，则是长辈要将事先准备好的钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。

压岁钱有两种，一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚，;另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。

分岁酒则是除夕夜，合家同堂，摆酒聚餐，或邀至好友亲朋同食，开怀畅饮。

其中我最喜欢拜年。

因为随着科学技术的增长，拜年的方式也逐渐增多。

如：登门拜年、短信拜年、网络拜年……我可以在短时间内见到自己最亲近的人。

祝福他来年事事顺利、心想事成、身体健康。

如果我外出旅行我可以通过手机把祝福语发送到亲人朋友的手机里……现在的科学技术比以前方便多了。

以前总要买些年货，拿到亲戚朋友家给他们拜年然后又去另一家，东奔西跑的很累。

而现在我们只要通过科学技术就能马上和亲戚朋友见面拜年……

心得体会：通过这次综合实践活动我明白了科学技术在我们生活中很有用处。

我们通过它可以给亲戚朋友拜年……也让我了解了春节中的我们习俗习惯以及做法。

三月份，我有幸参加了高新区组织的综合实践活动课的学习，通过这6节课的学习，我懂得了很多，明白了综合实践活动课是让学生学习适应社会的能力。

它可以使我们在实践活动中了解社会，让我们在实践活动中学到很多在课堂上根本就学不到的知识，让我们增长了见识，也打开了视野，使我受益匪浅。

首先，此次综合实践课中教师创设一定的问题情境，让课堂中充满着研讨、探究、思考的气氛。

在实践活动中，教师摆脱了传统的教学模式的束缚，让学生大胆尝试，鼓励学生克服困难，不断探究。

增强学生的策略意识、提高学生解决问题的能力，成为活动的落脚点。

教师提供很多机会，让学生从事主动的观察、实验、猜测、推理、交流等活动，将学到的知识运用到实践中去，把知识变成活的。

在活动中，不仅关注学生解决问题的方法和策略，而且关注学生的情感态度，教师鼓励学生学会总结学习方法，学会认定和寻找最佳策略。

其次，让我学会了如何指导学生确定主题。

可以把学生熟悉的生活情境和感兴趣的事作为教学活动的切入点，也可以发掘学校周围社区教育资源，设计主题。

使学生在最短的时间内就融入学习的最佳状态，为学生创造表现自我的机会。

让学生在玩中学，学得轻松，学得愉快，学生的主体作用得到充分的表现，激发学生的学习兴趣，让他们感受到原来学习是这么快乐的事，学生在每一节课堂上，享受到热烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。

再次，此次综合实践活动课，让我体会到了小组合作的重要性通过教师与学生的互动，互相学习，互相帮助，共同探讨出知识，并且在实践中深化巩固了知识，这是我们平时课堂里所没有做到的，也是值得我们学习的'。

灿烂的霞光，像快乐的瀑布，时间老人把我们带入了初一这个陌生的环境。

进入一个新的环境毕竟也有一段适应期。

在第一单元，老师带领我们进入了“箐箐校园”。

美丽的校园像一幅色彩新颖的画，清晨，琅琅的读书声又把乐曲推向了高潮……

通过《校园一角》摄影比赛，校园小导游，校园坐标，特色校园的活动开展，让我们在新环境里更加适应。

小海燕，在风浪中如何矫健，也总有背骤雨打湿羽翼的时候。

成长中的我们，面对家族的唠叨，学校的焦灼，我们应该怎么做?

新的生活里有新的烦恼，我们要学会去坦然面对，去适应。

新的同学之间可能会出现一些矛盾，但是，通过“七嘴八舌”我明白了：在我们成长的过程中，与同学之间发生争吵和矛盾并不可怕，面对这些事情，我们不要胡乱猜测，也不要盲目行动。

让我们敞开心扉，与对方真诚地沟通，或者去同学和老师那里找帮助。

因为有了父母的疼爱，师长的关心和社会的关注，我们才有幸福和快乐。

在“与师长做朋友”中，我知道了如何与师长、父母之间架起一座相互理解的桥梁。

“动感地带”“向不良习惯说不”“让烦恼走开”这三个活动，让我知道了如何面对烦恼——找人倾诉，减轻内心焦虑;自己调整，降低心里压力。

同时，我们还找到了自己的不良习惯，通过老师和同学的帮助，找到了改正的方向。

生命像朝阳一样灿烂，就让我们一起运动吧，生命需要健康，健康需要活力!

冰天雪地里怒放的红梅花，以其高洁的品质，征服了千千万万双眼睛。

坚贞不屈，前仆后继，犹如一簇簇燃烧的红梅，在中国革命历史上写下了一曲最为壮丽的诗篇。

在谭老师的组织下，我们观看了“重庆大轰炸”。

那一幕幕，使人心酸，长达5年的大轰炸，让我们不能忘却。

老一辈英烈吧全部心血都献给了那个时代的人民，才有我们今天的幸福生活。

忆苦思甜，从道德情操上，从行为习惯上，从发奋为民上，我们应该向革命烈士学习，天天向上，好好学习!“红岩精神颂”，我们歌颂革命英烈。

“啊，你们面对死亡义无反顾，你们，用自己的血和肉塑造了一个个伟大而崇高的形象。

啊，你们……”

“学习成绩我不差，生活自理我不”!在最后一个单元中，我们学到了许许多多的生活经验。

比如：保鲜膜的作用。

同时，我们还根据老师布置的作业，在家布置了自己的小天地，自我感觉还不错，达到了自己能够自己自理的体验。

体验生活，帮助爸妈做家务活，不仅帮大人做了家务，而且自己也体验到做一次家务活还真不是件简单的事儿!

时间过得还真快，转眼间，一学期就过去了，综合实践活动也学完了。

在这本书里，学到了很多很多，而且，在生活中解决困难的能力也提高了许多许多。

让我了解了、体验了、观察了生活，让我在成长过程中，能够健康快乐的成长!

劳动综合实践活动心得体会篇十

一、引言段（200字左右）。

劳动综合实践是学校教育体系中重要的一环，其目的在于通过实践活动培养学生的动手能力、创新精神及团队合作意识。在过去的一学期里，我参与了劳动综合实践活动，并提供了为期一个月的社区志愿者服务。通过这次实践活动，我深刻地体会到了劳动的价值与意义，并收获了许多宝贵的经验和体会。

二、重视劳动的重要性（250字左右）。

在实践活动中，我参与了社区环境整治工作。这项工作需要我们清理街道垃圾、修剪花草树木等。刚开始时，我对这些工作充满了抵触情绪，觉得这些琐碎的劳动并没有什么价值，甚至认为是浪费时间。然而，随着实践的深入，我发现劳动不仅给我带来了锻炼身体的机会，还能让我更加了解社区中的生活环境，增强了自己的责任感和爱心。劳动中的汗水和付出，让我明白了劳动的重要性。只有通过劳动，我们才能切身体验到成功的喜悦，才能认识到每一个职业都有其价值和意义。

三、发展自我能力（250字左右）。

劳动综合实践不仅仅是一种体验，更是一种能力的培养。在实践活动中，我学习到了如何认真细致地完成每一项任务，学会合理安排时间。在为社区修剪花草树木时，我不仅学到了修剪的技巧，也学会了与队友合作、分工合理。通过团队合作，我们既提高了工作效率，又提升了自己的沟通能力和合作精神。此外，我还学到了耐心和恒心，因为每项工作都需要坚持和毅力才能完成。这些能力的培养对我将来的学习和工作都具有重要的意义。

四、培养爱心和责任感（250字左右）。

劳动实践活动让我深刻意识到社区的繁荣离不开居民的共同努力。每一次与居民交流的过程中，我都能感受到他们对社区的热爱和责任感。通过亲身参与社区的环境整治工作，我意识到做一个有责任心的公民的重要性。我要以劳动者的身份去改善社会环境，让我们的社区更加美丽。我也希望能通过自己的努力和行动，影响身边的人，让更多人加入到劳动综合实践中来，共同为社会的进步做出贡献。

五、结语段（200字左右）。

通过这次劳动综合实践活动，我不仅提高了自己的动手能力和合作意识，更培养了爱心和责任感。劳动的价值和意义来自于我们对社会和他人的贡献，只有通过自己的付出和努力，我们才能感受到劳动给我们带来的喜悦和成就感。在未来的学习和工作中，我将更加重视劳动的意义，持之以恒地培养自己的动手能力和创新精神，把劳动当作一种乐趣，不断提高自己，为社会的进步贡献自己的力量。

劳动综合实践活动心得体会篇十一

时间总是如驹过隙，春天来了，我们的综合实践活动也将要开展本学期的第三节课——中期反馈课。由于县综实课教学研讨会也在我校举行，所以我们的这节课将要当场展示给汝阳县各校开展综合实践活动课程的老师们，到场的老师来了一百多位，我们激动的心情也难以抑制。

为了在课上更好地发挥与展示，我们在课下进行了多次排练，不仅请班主任赵老师为我们修改资料，还聘请了指导老师，为我们的报告形式和语言动作等在原有的基础上做了调整，一系列活动进行的非常顺利，同学们也积极的完成了各项任务。

终于，我们迎来了这一天——中期反馈课。我们在学校报告厅里进行展示，首先我们先回顾了上阶段的活动，由主题生成课到方法指导课，再到中期反馈课，这一步步走来，同学们付出了很多，也收获了很多。我们用ppt的形式为大家展示了各小组的活动过程及课后反思与总结，展示了我们活动过程中的一点一滴。

接下来到了小组讨论并反馈交流的环节。经过激烈的讨论，同学们把获得的资料进行整理归纳，并填写在表格上。在讨论中，小组进行分工，有的同学做问题记录，有的同学做资料归纳，有同学做分享收获感受，还有的同学提出组内未解决的问题……课程进行得如火如荼，大家团结协作，互帮互助。小组展示交流中，大家一起喊出口号，喊出组训，热情交流。遇到小组内未解决的问题时，我们积极探讨，踊跃发言，相互出谋划策，解答疑惑。最后，我们的反馈与交流结束，也得到了台下老师们的一致好评。

很荣幸参加了这次汝阳县综合实践活动教学研讨会，在本次研讨会上，我们重新认识了综合实践活动课。这不仅是我们锻炼能力的一次机会，也将成为我们青春中那一道靓丽的风景线，为我们的学习生活增添了一束光彩。我们虽然忙碌，但也快乐着。有付出就会有收获，从开始的我们害怕、羞涩，到现在的敢于表达自我，这都是我们成长的体现。在实践中成长，在成长中收获。加油，青春的我们要勇于探索，勇于实践，要为了梦想，砥砺前行！