学会合理期待的心得体会 学会合理期待的心得体会作文(7篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么你知道心得体会如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

关于学会合理期待的心得体会一

第一，突出创新精神和实践能力的培养。

传统的课堂教学，“师道尊严”的气氛太过厚重，培养出来的相当一部分学生只是考试的“高手”，而缺乏独立分析与解决问题的能力。我们应该着眼于学生的创新精神和实践能力的培养，抢占这个素质教育的制高点。应极力创造让学生敢想善想、敢问善问、敢做善做、敢说善说的课堂教学环境。学会尝试。真正变“要我学”为“我要学”、“我会学”。真正把打开知识宝库的“金钥匙”交给学生，学会持久发展。

第二，注意非智力素质的培养。

非智力因素在智力开发、人才培养方面具有十分重要的作用。培养学生的非智力因素应贯彻到教学的整个过程。其中，教师的个性、教学艺术，学生的人文修养，教学手段与课程设置的更新，教育环境的改善，专门的心理健康教育与培养，都与学生非智力因素的养成关系密切。培养学生的非智力因素已成为学校实施素质教育不可缺少的核心内容之一。实施素质教育，必须重视学生整体素质的提高，彻底改变应试教育中重视学生智能提高而忽视学生非智力因素培养的传统教育观念，要树立素质教育的新观念，加强对非智力因素的培养，为社会培养更多的、合格的、全面发展的高素质创新人才。用非智力因素的培养来促进智力水平的提升，用智力水平的提升来促进非智力水平的发展，把智力开发和非智力因素培养结合起来，使学生智力活动水平与非智力因素水平协调发展，把素质教育落到实处。

第三，要把因材施教落到实处。

传统的课堂教学，教师往往只关注中等及以上学生的学习，忽视少数“差生”的发展。在大力推进素质教育的过程中，己经有越来越多的人认识和体会到了重视学生个别差异的重要性。学生的个性和智力发展水平千差万别，所以教育的方法也不能干篇一律，必须要因人而异，随机应变，讲究策略，实施因材施教的教育原则。要培养全面发展的学生，教师要采取课内与课外相结合，理论与实践相结合，学校、家庭相结合的多种多样的相互交叉配合的教学方式和方法，从而丰富教学材料，提高学生的综合能力，取得良好的教学效果。

强调课堂教学在素质教育实践中的重要地位，就不能忽视课堂教学应有的魅力，失去吸引力的课堂显然无法承担素质教育的重担。教学要有独创性，须知教学并非机械化、千篇 一律地演习教材，而应是一种创造性的活动，要不断探索新的教学方法和途径，以创造性地“教”引导学生创造性地“学”。

教学要有预见性，每一门课、每个章节、每一堂课，都须经周密的思考，对整个教学过程要有基本的估量。教学要突出学生的主体地位，教学并不只是传经布道，要让学生主动参与教学，不“授人以鱼”而“授人以渔”。要重视教学效果。在实施素质教育时，要提高教学效率，及时了解教学效果，通过效果的反馈，随时调整教学的动态过程。

全面实施素质教育是时代赋予我们的一份厚重责任，我们没有推脱的遁词，也没有回避的理由。我一定会投入更大的精力和时间，在研究课堂教学，改进教学方法，提高课堂教学效益上多下功夫，提高单位时间的教学效益，明确自己的责任和任务，积极研究落实的各项措施上来。树立起实施素质教育人人有责，从我做起的观念，积极投身到当前的各项实际工作中去。

关于学会合理期待的心得体会二

一只脚才进去“扑”的一声，摔了个狗啃地，爸爸在一旁笑了起来。“笑什么笑，我只是没站稳而矣。”摇摇晃晃站起来“叭”又是一个四脚朝天，爸爸笑的是更欢了。这下我学乖了，慢慢地扶着栏杆一步步走着。胆子越来越大，我松了手弯着腰，弓腿一步步走到了中间，试着跑了起来，感觉太爽啦!

一开始我是紧张得直流汗，可现在一跑就是一阵风，特爽。看见爸爸给我竖起大拇指，我一得意就开始加速。呀!可是我一不留意，在一个凸起的地方，又来了一个“扑”，这次像乌龟趴在地上起不来了。幸好教练救了我。我一边滑一边积累经验，终于可以在冰场里“自由飞翔”了。

转眼间，两个小时过去了，我滑得越来越好。滑冰刀真是太好玩啦!

我学会了初一作文 篇2

成长的一路上，我们总是在不断学会一些东西，从牙牙学语到现在学会做人，我们无时无刻不是在学习着。

从学习中不断的学会了好多东西，学会了好多会做的事情，这样的是一种收获，是一种历练，我学会了的担当，我学会了负责，我学会了一种理解。

在平时的学习中我是个学习的优秀学生。在家里我的学习时间占据了的的很多是时间，但是我自己喜欢的，是我自己愿意的。从每个的爸爸妈妈的教育下，在爸爸妈妈的每天的细心的培养中。我学会了一种担当，我总是阳光的面对每一件事，总是阳光的对待我的弟弟妹妹。弟弟妹妹学习都不好，所以我就想给他们一些帮助，帮助他们能把学习搞上来。所有就在业余的时间里给他们补习。在一个学习的数学问题上由于一种大意造成了弟弟妹妹的被老师的批评。

我去了他们的班级找到了老师，与老师说明了问题的错误。我和老师说了是我的大意。承认了自己的错误。我担当了这个错误，担当了这个错误是担当了一种责任。我有信心和能力相信自己能把弟弟和妹妹的学习给搞上来，在这之后我努力的学习，用心学习知识。在这之后我听说了弟弟和妹妹的学习名列前某了，我满足了，是我的担当，走向了负责，走向了伟岸。

我学会了担当，我学会了一种责任，我学会了一种担当是一种进步和一种学习。

我学会了初一作文 篇3

窗外的大树被狂风吹得开始摇晃起来。路上的行人都撑着伞，伞也被吹得摇晃起来，真冷啊!妈妈怎么还不来送伞，骑得真慢啊!我着急地向校门口张望。校门口有很多人，他们都撑着红色或蓝色的伞。马路上车子也很少，行人走的速度也很慢。

过了大概十分钟，可我却觉得过了一个小时。我又向窗外望了望，我看到了一个熟悉的身影，披着蓝色的雨衣，慢慢得向教学楼这边走来，她手里拿了一把伞。我的脸紧紧贴着窗户玻璃仔细一看，啊，是妈妈，终于来了。

我急忙背起书包，一步两级台阶就跑到一楼了。我跑到消防通道，拿起妈妈手中的雨伞就问妈妈：“妈妈，可把我急死了，你怎么现在才来啊，我都等了半个小时了。”“路上堵车啊”，妈妈匆匆回答后，就赶紧带着我，在狂风暴雨中骑车，车子被风吹得微微有些摇晃，这风雨就好像在跟我们对抗似的。迎着风雨，妈妈骑车的速度更加慢了，我只好轻轻地对妈妈说：“骑慢点儿。”这风大得让我眼睛都睁不开了，虽然撑着伞，但是衣服和裤子仍然湿了。

一阵狂风吹来，把妈妈雨衣的帽子给刮了下来，我猛一抬头，才看到妈妈的头发上有很多雨珠，头发全湿了，在这片黑发中夹着一根白头发。我的心中忽然涌起了一股浓浓的暖意，我这才知道，妈妈为我操了太多的心。我知道妈妈对我的爱是真真切切的，我要懂得珍惜这份爱，怀着一份感恩的心好好学习，这才是报答妈妈爱的最好方式。

我学会了初一作文 篇4

我一如既往的来到客厅吃饭，只见有人拍了拍我的背，我以为是弟弟在捣乱，就说：“别闹，姐姐在吃饭。”可是，一个温柔的声音告诉我那并不是弟弟。哪是谁呢?妈妈可已上班去了!离下班还早着呢?不会是她。我一回首，却是妈妈!正注视着我，眼眸中闪烁着“星光”，脸上似乎绽放着一朵绚烂的花。

我“嗖”的冲到妈妈的怀里，目光相对，传递着妈妈心中的喜悦;手手相牵，诉说着妈妈心中的思念。“你怎么都不打个电话，我晚上连手机都不敢关，生怕你打来我接不到。”妈妈的眉头紧皱，脸涨得红红的，犹如刚化了妆，喉咙口似乎与东西哽咽着，说着说着，声音便没有了。只见她眼中充满了晶莹的泪水，似乎只等那泪泉的阀门打开，便会滚滚落下。顿了顿，她又说道：“我这几天都没有好好上班，脑中想的都是你。要是开会，也只有听进去一两个字，会开完便又开始想你。”妈妈说话的时候不时的用手揉着红红的眼睛，泪水流过她那苍老的面庞，留下一道浅浅的痕迹。

我的心头不禁一阵心酸：原来妈妈的爱是如此的深，原来我从前感受到的是如此的浅。如此浅。但即使对于这浅浅的爱，我又何尝感恩过呢?

亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅，软弱无力，干渴病痛时，看一眼便是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步向前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会漫延心中。怀着一颗感恩的心，感恩亲情，感恩亲人。

我学会了初一作文 篇5

这是一个阳光灿烂的早上，爸爸让我来收一下我的玩具和书桌。

我看着堆积如山的旧玩具，需要拿三个大箱子才能把它们收走，要的留下，不玩的就送人。我沉思了一下：这些东西都是我的玩具，它们年岁不同，意义也不同，我该怎么办呢?我思考了一下子，我觉得要分类好，那些已经坏了的玩具，虽然陪伴了我的童年生活的许多美好时光，但是该扔掉还是要把它扔了，也要思考哪些暂时不要扔。

第一个玩具枪?这么破了，不要。表妹生日送我的布娃娃有特殊含义，象征着我们的美好感情。还是留着好。我四岁生日时爸爸送我的积木船要，一定要。这是我表弟送我的奥特曼，要还是不要呢?我犯难了。

“丢了吧?”爸爸走了进来。我问：“为什么要丢?”爸爸说：“儿子为什么你这么大还玩奥特曼?”爸爸一把将奥特曼丢入垃圾桶。哎，我太难了，奥特曼是我和表弟小时候经常抢的玩具。看到我难过的样子，爸爸说：“你不腾空你的玩具储物空间，新的玩具永远放不进来了。”

终于收拾完了，不要的两箱要离开我的房间了，剩下的要的一箱更珍贵。我真舍不得把它们给送走呀。我看着它们走远，而且我的房间变得很干净了。

是呀，我慢慢长大，要腾出空间迎接未来，不能老是流连过去，我似乎懂了断舍离的含义。

我学会了初一作文 篇6

在家中，我是个小公主，妹妹怕我，父母宠我，这样的日子过得并不长久，表妹的出现导致父母不再围着我问长问短，妹妹也不再总缠着我与她玩耍了，我原有的幸福感一下子烟消云散。我不禁对表妹生出几分厌恶来，总想着刁难她。

终于，机会来了。我捧着一张满分试卷回来时，表妹把我的试卷夺去看，只听“哧啦”一声，凝聚着我的心血的试卷一分为二，我顿时大发雷霆，顺手把表妹的作业本抓起来就要撕，不等我动手，表妹已经号啕大哭，将妈妈吸引过来。妈妈照例是站在表妹这一边的，她对我厉声呵斥：“你都这么大了，难道还和一个小孩子斤斤计较吗?”我有些气愤，把表妹的作业本向后一扔，踏着重重的脚步进了房间，趴在床上低声抽泣起来。

妈妈推开门，小心翼翼地走进来，拍拍我的肩膀，我仍在生气，一把甩开妈妈的手，妈妈语重心长地教育我：“你是姐姐，又是小主人，而表妹是客人，你应该让着她一点，中国有句古话，退一步海阔天空，你要学会宽容。”我不再哭了，抬起头凝视着妈妈的双眼，正要说什么，表妹低着头走进来，她低声向我道歉:“姐姐，对不起，你别生气了，我把试卷粘上了。”我接过试卷，流下了后悔的眼泪，自己是多么心胸狭窄呀!

那天，我学会了宽容，明白了，只要宽容，一定能让身边的一切更美好，让自己更快乐!

我学会了初一作文 篇7

《关爱生命，健康成长》这本书里，我喜欢的故事很多很多，其中我最喜欢的是第四章第三课：做个意志坚强的人。

我喜欢《挖井》和《为最后一名鼓掌》这两则，大家知道为什么吗?因为这两则故事告诉了大家做人要意志坚强，做事要坚持到最后。球王贝利说得真好“有了坚强的意志，就等于给双脚添了一双翅膀。”不错，人只要了坚强的意志就不仅给脚添了一双翅膀，身体、手、五官……都添了一双翅膀。读了这两则故事后，我真想问大家为什么老农挖不出水呢?如果是你，你会怎么做?为什么全场的观众都为那名跑在最后的运动员鼓掌?你认为那位长跑运动员这样做值得吗?我觉得做人要清醒地认识到，在成长的路上不可能是一帆风顺的，随时都可能遇到各种各样的困难。这时候，除了对自己要有信心外，坚强的意志显得多么重要。

就像我今天晨跑一样，我在路上觉得自己很想吐，全身无力，我想还是停下来休息吧!可是我没有停下来，还是和平常一样地跑。跑着跑着我更想吐了。可是我不停地对自己说：“我绝不能停下，不能放弃，要坚持到底!”终于，我到达了终点，我战胜了自己!我相信，今后，不管在学习上或者生活上，都没有困难能吓倒我，因为我要向困难挑战。我绝不会轻易向困难低头，我要做一个意志坚强的人。

做一个人，首先要学会意志坚强!

关于学会合理期待的心得体会三

一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没，许多人都失去了生命，只有九十多人生还。乘客中有一个游泳专家来回游了十几次，在连续救起了二十个人后因过分劳累双脚严重抽筋而导致残废，必须终身坐轮椅，他一直大叫着问自己:我尽力了吗!几年后在他生日的那天有人问他一生中最深刻的记忆是什么，他伤感的说:我记得那被我救起的二十个人中，没有一个人来向我道谢。

古人有云，滴水之恩，当以涌泉相报，何况如此大恩大德!这都不感激，可见在当今时代，感恩已经显得不那么重要了。有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

对于这一点，我们再来看另一个小故事。

一个清晨，在洛杉矶的一家旅馆里，三个黑人孩子，在餐桌上埋头写着感恩信。这是他们每天必做的工作。老大在字上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再细看其中的内容，却是诸如路边的野花开的真漂亮昨天吃的比萨饼很香昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事之类的简单语句。原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。

他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感激。他们感谢母亲辛勤的工作，感谢同伴热心的帮助，感谢兄弟姐妹之间的互相理解。。。。。，他们对许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗感恩的心。

常有人问，感恩是什么?

其实感恩，包含着许多含义，许多内涵。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声谢谢，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。

让我们一起感谢日升日落，感谢快乐伤痛，感谢天空大地，感谢天上所有的星星，感谢生活，感谢得到和失去的一切，以及无所得无所失的一切的一切，让我们在草长莺飞的季节里拈起生命的美丽!

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久

感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

关于学会合理期待的心得体会四

各位老师、同学：

大家好!今天在这里很荣幸能跟大家一起分享我的有关学会感恩的一些心得。

有首歌相信大家都耳详能熟的，“感恩的心，感谢有你伴我一生，让我有勇气做我自己……”每当我听到这首歌的时候我都会有不一样的感受。

感恩无处不在。我在这里演讲的理由是什么?就是感恩。感谢老师们同学们的支持，感谢学校给予的机会，感谢父母的生育与培养，也要感谢我自己的付出。因为感谢着这些，才有了今天的我。

“谁言寸草心，报得三春晖”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句讲的就是感恩。还有成语“滴水之恩，涌泉相报”告诉我们的就是感恩。感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。

《史记》里说，韩信小时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武，然而，挣钱的本事却一个也不会。迫不得已，他只好到别人家吃“白食”。为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个老奶奶为人家漂洗纱絮，人称“漂母”。她见韩信挨饿挺可怜，就把自己带的饭分一半给他吃。天天如此，从未间断，韩信发誓要报答漂母之恩。韩信被封为“淮阴侯”后对漂母分食之恩始终没忘，派人四处寻找，最后以千金相赠。这就是“一饭千金”成语的来历。

1959年毛泽东来到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用餐，席间热情的为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!”

这所有的一切不难看出我们每个人都应该要学会感恩不管你是平凡的还是不平凡的。

生活给予我们挫折的同时，也赐予了我们坚强，我们也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人，它从来不吝啬。要看你有没有一颗包容的心，来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍，是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心，你就没有了埋怨，没有了嫉妒，没有了愤愤不平，你也就有了一颗从容淡然的心!独和黑暗。

学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心。

学会感恩，就是要让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐。

学会感恩首先要拥有一颗感恩的心。一个人只要懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩。

借此机会感谢我身边每一位好友，为你祝福，为的敲起祈祷钟!伴你走过每一天。感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单。

谢谢大家我的演讲完毕!

关于学会合理期待的心得体会五

刚才几位组长都已经谈了很多好的学习方法，我就不再谈这些了，我就来谈谈网上那些事。

最近网上有一幅图片很火，说的就是切糕：图片上是一个卖切糕的少年，少年双脚张开，头偏向一方，虽然看不清少年的面部表情，但是他给人一种自信的感觉，原因就在于他的双脚张的比肩宽。有研究表明：人在站立时如果双脚张开的距离比肩宽则代表着自信，如果与肩平行则代表着中立，如果双脚的距离比肩还窄，那么这个人就可能有点自卑，诸如此类，我们可以从很多非语言的交流来获取信息，比如瞳孔的放大、眼睛的转动，反重力行为等等肢体语言来判断一个人的心理，这就是所谓的读心术。

其实读心术没你想象的那么神秘那么高深，它就是一种沟通方式，今天我演讲的主题也就是沟通。

沟通是一门学问也是一门艺术。日常生活中我们要学会与人沟通。

僻如，一个人怒气冲冲的进来，把书包往桌子上一摔，这个时侯，你千万不要去问他：“你看起来好象很生气”，如果你问了，说不定他就一大耳光过来，你可以把你手上的东西也摔在桌子上，告诉他：“我完全能够理解你的心情，如果我是你，我也会很生气!”这样你们之间的距离就拉近了，两人之间交流的主导权就掌握在你的手中了，接下来你可以告诉他：“其实这个事情有更好的解决方法，你可以这样处理……”这就是一种良性的沟通。

在我们的日常学习过程中，无论是你给别人讲题还是别人给你讲题，都需要一种良好的沟通：讲题前你要清楚的了解别人的习惯是边讲边问还是全部讲完了再问，试着去迎合别人的习惯，那么讲题和听题都会变成一件快乐的事。

同样，在你告诉别人去做一件事时，如果发现他们有逃离的情绪，你就应该马上结束对话，并且在结束时不要告诉他任何重要的事情，因为告诉了也是白搭，他们根本没有功夫去理你，这也是沟通。

总之，生活离不开沟通。

今天大致就讲这么多，谢谢大家!

关于学会合理期待的心得体会六

那一天，是一个多云的天气，我还是一如既往去公园散步。迈着沉重的步伐，我走进了公园。

走进不久，天空就飘起了零星小雨，可我依然向前走，因为我还有另一个目的：淋雨。

我一个人走在这人群已散的公园里，雨，是越下越大，是无情地捶打着我。我呆呆地望着好比白纸上泼洒了些淡墨的天空，心中顿时寂寞涌出。我对着天空说：“天空与我也亦是寂寞。天空与我也亦是伤心。”

眼角流出一滴眼泪，随后无数，把心中委屈都流出来。这世上好像没人喜欢我：父母除了除了骂我，还是骂我，骂我学习不认真，其实我已经努力了；朋友们误会我，不愿和我一起玩。我是否是一个讨厌的家伙？

我拭了拭眼泪，准备漫步回家。突然有了一个女人走了走进来，原来是邻居的张阿姨。

张阿姨用伞遮住我头上的雨珠，语重心长地对我说：“孩子，怎么在你淋雨呢？快点回家吧。”

我苦笑了一下，不说话。张阿姨见我这样，对我说：“孩子，不管你受了什么委屈，你要坚强，你在这里，只是自暴自弃。坚强吧，孩子，相信自己可以跨过这个坎，不要再自暴自弃。好吗？”

我微笑点了一下头，张阿姨把她手中的另一把雨伞递过给我，我接过来，目送她离去。然后走进公园里的小亭里坐下来。

雨停了，阳光从密厚的云丛里透露出来，在北边的天空，似乎出现了一道彩虹。我迈着轻松的步伐回家，握着雨伞，带着我学会的。

不断学习，不断充实自己才能不断进步。可以是学会某种技能，比如学会游泳。写一写你学习的过程。也可以是学会某种能力，比如学会爱和学会坚强。爱是一种本领，坚强是一种品质，二者也都是需要经历一些困难才能学会。

关于学会合理期待的心得体会七

当你睁开眼看见世界第一眼的那时起，就面临着得与失的抉择。

一个玩具，一颗糖，只能选择一样，但哪一样都难以割舍。

友情，真理，只能选择一样，但哪一样还是都难以割舍。

生活中存在着太多让你频频回避的问题，面对它们，我们只能盲目地向前跑啊跑，希望命运使它自动选择，不管后果如何……

然而，有些错误的选择，会让你遗恨终生，正所谓“一失足成千古恨”。在某些事情上，命运抑或时间，都不能帮你区分正与误，这时，不想面对的总还是要面对的……

我，对于老师的命令，像一个被线操纵的木偶，盲目地，顺从地做早已烙在脑子里的事，尽管它有时不是那么恰当。

一个周末，我独自在家中做作业。我已经麻木了，坐在那儿像一座石雕，只有手在不停地写，脑在不停地想。也许，我的这一个白天，就要在对作业的麻木中慢慢逝去了。但是，命运仁慈将一线生机送到了我面前：一个小学同学叫我去玩。说命运的这个决定是仁慈的，倒不如说它是残酷的，因为它把一个令许多人缠绕其中，不思其解的问题毫不留情地推到我的面前：得与失。

顿时间，原本机械有序的大脑乱成了一团麻。去，不去，两种声音在脑中回响，平分秋色，不分伯仲。一霎那，我感到了问题的重大。去，作业在今天可能就做不完了;不去，这一整天就要在麻木和机械中度过。

我想让命运帮我选择，便做了两张阄，正准备抓起其中的一个时，一阵风吹过，把阄吹落到房间的死角中。难道是苍天注定要我自己面对这个问题吗?

随着楼下同学的呼声层层迫近，我作出了一个自己觉得疯狂的想法：去玩。随之，我套上笔盖，头也不回地走回房间，走过客厅，走出家门，投身到阳光中去。

正如我所预料的那样，作业并没有在当天完成，但我不后悔，因为这是我的决定。

作业，只是为了学习;学会抉择，使我的意志更为坚定，思想更为成熟。

面对一颗糖与一个玩具，选择自己想要的，即使后悔也无所谓。

面对友情与真理，选择真理吧，即使失去友情也不后悔。

当你看完这世界的最后一眼，闭上眼踏进永久的黑暗时，你还会为得与失所困扰吗?