幼儿好习惯心得体会如何写(精选15篇)

在工作和学习过程中，我们不断积累了一些宝贵的心得体会。写心得体会时要注重语言的精练和形象的描绘，以使文章更加生动和有趣。小编整理了几篇关于心得体会的精彩范文，供大家参考学习。

幼儿好习惯心得体会如何写篇一

幼儿的成长过程是一个充满挑战的过程，他们每天都在学习和发展自己。作为父母和教育者，我们应该给予他们足够的支持和鼓励。表扬是一种非常有效的方式，它能够提高幼儿的自信心和自我肯定感。然而，表扬并不仅仅是说一句"好样的"，而是需要用恰当的态度和方法。以下是我关于如何表扬幼儿的心得体会。

首先，表扬需要及时。幼儿正处于快速的学习和发展阶段，他们很容易忘记自己之前所做的成绩。因此，我们应该在他们取得进步或者完成任务之后立即表扬他们。这样不仅可以增加幼儿的自信心，也能够让他们更加清楚自己在学习中的进展。

其次，表扬需要具体。一句"好样的"是不够的，我们需要具体地告诉幼儿哪一部分做得特别好。例如，当幼儿画一幅漂亮的画时，我们可以说"你用的颜色很丰富，画得非常细致，我喜欢你的创意"。这样的表扬能够帮助幼儿更好地理解自己的优点，并且让他们知道如何继续努力。

第三，表扬需要真诚。我们应该真实地表达自己的赞赏，而不是敷衍地说几句。幼儿能够感受到我们的情感，如果我们把表扬当作一种任务而不是真心话，那么他们很容易察觉到我们的虚伪。因此，我们要诚挚地表达自己的欣赏之情。

第四，表扬需要适度。虽然表扬是很重要的，但过多的表扬会让幼儿产生依赖感。当他们习惯了频繁的表扬，一旦我们没有表扬他们的时候，他们会感到困惑和不满。因此，我们应该在适当的时候表扬幼儿，而不是过度依赖表扬来维持他们的情绪。

最后，表扬需要鼓励和激励。我们应该通过表扬来激发幼儿继续努力和进步。当幼儿取得进步时，我们可以说"你已经取得了很大的进展，继续努力，你会取得更好的成绩"。这样的鼓励能够让幼儿积极面对困难，并且有信心克服困难。

总之，表扬是一种非常重要的教育方式，它能够增加幼儿的自信心和积极性。但是，我们需要正确地表扬幼儿，及时、具体、真诚、适度以及鼓励和激励。通过这样的方式，我们能够帮助幼儿更好地发展和成长。

幼儿好习惯心得体会如何写篇二

进食是人类生存的基本需求之一，合理的饮食习惯对幼儿的健康成长至关重要。如何培养良好的进餐习惯成为了每个家长都面临的挑战。经过对自己和他人的观察和总结，我得出了几个关于幼儿进餐习惯的心得体会。在本文中，我将从营养均衡、情景创建、耐心引导、示范力量以及合理规划五个方面进行阐述。

首先，营养均衡是幼儿饮食习惯的基础。为了保证宝宝身体的正常发育，我们要合理安排他们的膳食结构。要多给宝宝摄入新鲜的水果、蔬菜和全谷物，适当控制肉类和油脂的摄入量。在日常餐桌上，尽量避免给孩子过多的零食和含糖饮料。此外，合理的饮食习惯还包括儿童身体活动，每天保持适度运动，有助于增加食欲，促进食物的消化吸收。

其次，情景的创造对幼儿进餐习惯的养成至关重要。饭前我们可以一起去市场或者超市，让孩子跟着我们一起购物，了解食物的来源和价值。在饭桌上我们可以轻松优雅地谈笑风生，为孩子提供一个愉快、和谐的环境。同时，餐桌上的布置也很重要，我们可以选择一些色彩鲜艳的碗盘与餐具，给孩子一种视觉的享受，增加他们对食物的兴趣。

第三，耐心引导是培养良好进餐习惯的关键。幼儿在进餐的过程中会出现各种各样的情绪和问题，我们要保持平和的心态，给予他们温暖的鼓励和耐心的引导。对于挑食的孩子，我们可以尝试用一些有趣的办法，如制作食物造型、拼成图案，或者给食物起一个有趣的名字等等，激发他们的食欲。但需要注意的是，温和鼓励和耐心引导并不等于放任孩子挑食，适度地限制并教育孩子也是必要的。

第四，示范力量在培养幼儿进餐习惯中起着至关重要的作用。作为家长，我们要时刻给孩子做出良好的示范，不要随意让他们学习不良的饮食习惯。我们可以跟孩子一起进餐，让他们看到我们选择健康的食物，有规律地进食。此外，我们可以和孩子一起做一些简单的食物，让他们参与其中，培养他们对食物的理解和兴趣。通过示范，孩子会更容易接受和模仿好的饮食习惯。

最后，合理规划也是培养幼儿进餐习惯的重要环节。我们可以根据孩子的年龄和身体状况制定一份合理的膳食计划，确保他们得到足够的营养。合理的规划也包括定时进餐和注意食物的搭配。我们要保证孩子每天饭前和饭后都有固定的时间习惯，提醒孩子进食，让他们保持良好的饮食规律。此外，食物的搭配也是需要注意的，我们要尽量让孩子摄入各种不同种类的食物，让他们的饮食更加多样化。

总而言之，良好的进餐习惯对幼儿健康成长至关重要。通过营养均衡、情景创建、耐心引导、示范力量以及合理规划等方面的努力，我们可以培养出具备良好进餐习惯的孩子。家长们要时刻关注孩子的饮食问题，给予他们关爱和引导，让他们在健康的环境中成长。

幼儿好习惯心得体会如何写篇三

我们常说好习惯成就好未来，好的习惯是人们良好行为和品德修养的反映。幼儿期是人生的关键时期，培养幼儿良好的习惯十分重要。经过一段时间的观察和实践，我逐渐体会到幼儿好习惯的重要性和培养的方法。以下是我对幼儿好习惯的心得体会。

首先，培养幼儿好习惯需要家庭和学校的配合。家庭是幼儿习得行为规范最早、最普遍的场所，父母是幼儿行为模范的重要标杆。在家庭中，父母要树立良好的行为榜样，积极引导和鼓励幼儿养成好的习惯。例如，父母可以在家里贴上醒目的提示标语，引导幼儿保持卫生、节约用水和电等习惯。而学校是幼儿接触社会环境的重要场所，老师和同学也对幼儿好习惯的养成起到重要作用。幼儿园可以通过开展各种有趣的活动和游戏，激发幼儿的积极性，让他们乐于做好事情并保持良好的习惯。

其次，培养幼儿好习惯需要耐心与爱心并重。幼儿正处于早期发展阶段，他们的大脑尚未完全发育，自控力很弱，往往容易冲动和做出错误的行为。在培养幼儿好习惯的过程中，我们需要耐心引导他们明辨是非，正确处理问题。同时，我们要用爱心去理解和包容他们的过失，并及时给予肯定和鼓励，让幼儿从中汲取正能量，不断进步。例如，当幼儿忘记洗手时，我们可以温柔地提醒并帮助他们完成，同时表扬他们及时改正错误，也算是一个进步。

再次，培养幼儿好习惯需要及时纠正不良行为。幼儿在成长过程中难免会出现一些错误行为，这时我们需要及时纠正，以免习惯形成导致问题进一步扩大化。当幼儿出现损害他人利益、不尊重他人等行为时，我们可以采取适当的惩罚和教育措施，引导幼儿认识错误，改正错误，并向受伤害的人道歉。同时，我们也要避免给予过度惩罚，以免影响幼儿的自尊心和自信心。在纠正不良行为的同时，我们要在行为之外，注重培养幼儿的内心修养和思维方式，使幼儿从根本上改变不良行为。

最后，培养幼儿好习惯需要营造良好的环境。环境是习惯的催化剂，良好的环境有助于培养幼儿良好的行为习惯。我们可以通过布置优美的教室环境和制定系统的行为规范来引导幼儿养成好的习惯。在教室中，我们可以设置小组活动和兴趣角，让幼儿在与小伙伴的互动中学会合作和分享的习惯。同时，我们可以鼓励幼儿自觉保持教室的整洁，营造良好的学习和生活氛围。

总之，幼儿好习惯的培养是一个长期而复杂的过程。家庭和学校的配合以及耐心与爱心的培养方法都是培养幼儿好习惯的关键。同时，及时纠正不良行为和营造良好的环境也是培养幼儿良好习惯的重要手段。只有通过多方面的努力，我们才能培养幼儿良好的习惯，为他们奠定夯实的品德基础，让他们在今后的成长中更好地适应社会，展现出自己的潜能。

幼儿好习惯心得体会如何写篇四

第一段：引言（引发思考）。

幼儿习惯的养成是培养良好品德素质的重要基础，也是建立秩序、规范行为的关键环节。作为一个幼儿教育工作者，我对幼儿习惯的培养有深刻的体会和心得。通过多年的教学实践，我认为培养幼儿良好的习惯需要持之以恒的耐心和坚持不懈的努力。在这篇文章中，我将分享我在幼儿习惯培养方面的体会和心得。

第二段：意识培养和引导（养成良好习惯的关键）。

幼儿的习惯养成始于意识的培养和引导。我发现，当幼儿意识到自己的行为会对自己和他人产生影响时，习惯的培养变得更加有效。因此，我们需要将培养良好习惯纳入幼儿教育的重要内容中，并通过引导幼儿对习惯的认知来加强其意识。例如，在洗手的习惯养成中，我们不仅向幼儿解释了洗手的重要性，还通过观察研究、故事教学等方式引导幼儿主动参与，提高他们的意识。

第三段：规律与例行（培养习惯的基础）。

习惯的养成需要有规律的生活和例行的活动作为基础。在幼儿园中，我们为幼儿制定了日常生活规律，如规定时间的午睡、进食、活动等，来帮助幼儿养成有序的习惯。此外，我们还设立了一些例行活动，如早操、自由活动，以培养幼儿良好的作息和行为习惯。通过这些规律和例行活动的引导，我们观察到幼儿在规则和习惯的约束下，逐渐形成了自觉遵守的习惯。

第四段：示范与鼓励（重塑习惯的积极力量）。

在培养幼儿良好习惯的过程中，示范和鼓励都起到了重要的作用。我们教师要做的不仅是在实际操作中示范正确的行为举止，还要营造积极的教育氛围，鼓励幼儿主动参与习惯的养成。例如，在餐桌礼仪的培养中，我们教师身体力行地示范正确的用餐姿势和礼貌，同时通过夸奖和奖励鼓励幼儿参与其中。这种积极的教育方式激发了幼儿的主动性和积极性，促进了习惯的形成。

第五段：总结和反思（持续改进的重要性）。

在幼儿习惯的培养中，我们还需要不断总结和反思，以持续改进我们的教育方式和方法。通过观察幼儿的表现和效果评估，我们及时发现并解决问题。例如，在培养幼儿整洁习惯的过程中，我们发现只靠规定的时间和内容不能充分激发幼儿的兴趣和主动性。因此，我们调整了策略，通过游戏、角色扮演等活动，让幼儿在愉快的氛围中与教育目标联系起来，取得了显著的效果。

总结：

培养幼儿良好习惯是一项长期而艰巨的任务，但也是非常有意义的。通过意识的培养和引导、规律与例行、示范与鼓励以及总结和反思，我们可以有效地促进幼儿良好习惯的培养。同时，作为教育工作者，我们也要不断学习和提升自己的能力，以更好地帮助幼儿养成良好习惯，为他们的成长打下坚实的基础。

幼儿好习惯心得体会如何写篇五

要使幼儿成为主动的学习者，就必须尊重幼儿的兴趣和需求，尽可能把期望幼儿学习的内容转化为幼儿的兴趣和需求。例如：讲解摩擦生电是极其枯燥而乏味的，但通过让幼儿自己动手实验，幼儿不但能很快知道摩擦生电的原理，而且比一般的说教记得更牢;又如：在组织幼儿美术活动画彩虹时，教师要有意识地引导幼儿亲身体验自然环境中的美——在雨后，带领幼儿去观察天边出现的七色彩虹，感受自然天成的色彩美;再如：教幼儿学画曲线，直接让幼儿绘画，孩子们会觉得没意思，而教师让幼儿手持彩带，随着音乐有节奏地舞动，孩子们高兴地模仿波浪、蛇、水草、爬虫……活动中孩子们感受动听的音乐、色彩明亮的彩带、美丽的舞蹈动作，获得美的体验。从而，画出的曲线造型多姿多彩，栩栩如生。

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幼儿好习惯心得体会如何写篇六

习惯是我们日常生活中重要的一部分。养成良好的习惯能够帮助我们更好地生活和工作。对于幼儿来说，习惯的养成显得尤为重要。通过培养良好的习惯，可以帮助他们建立自信，培养自律和责任感，为未来的成长奠定基础。在与幼儿共同成长的过程中，我有着一些关于幼儿习惯的心得体会。

首先，引导幼儿树立正确的习惯观念至关重要。年幼的孩子对于什么是好的习惯和坏的习惯并没有明确的认知，他们需要我们的引导和教育。作为教育者和家长，我们应该告诉他们良好的习惯是什么，并且通过身体力行来树立榜样。例如，我们可以经常向幼儿展示我们自己遵守规则和积极习惯的行为，让他们明白这些行为的重要性。通过这样的引导，幼儿会很快理解应该如何培养良好的习惯。

其次，培养良好的习惯需要耐心和坚持。幼儿在习惯的养成过程中会经历失败和挫折，这需要我们给予他们足够的理解和支持。我们应该不断地鼓励他们尝试，并帮助他们检查和纠正错误。同时，我们也要在日常生活中坚持强调良好习惯的重要性。只有在长期的坚持和耐心的引导下，幼儿才能逐渐养成良好的习惯。

此外，提供正面激励是培养良好习惯的重要手段之一。幼儿天性活泼好动，他们喜欢积极的反馈和赞美。正面激励可以帮助幼儿树立自信心，激发他们的积极性。当幼儿表现出良好的习惯时，我们要及时给予肯定和赞美，并通过小礼物或者其他方式来增强正面激励的效果。这样一来，幼儿会更加积极地努力去培养良好习惯。

同时，在养成良好习惯的过程中，我们也要学会疏导幼儿的不良习惯。在幼儿成长过程中，难免会养成一些不好的习惯，例如拖延、吃饭不规律等。当幼儿出现不好的习惯时，我们要及时纠正，并且通过帮助他们理解不好习惯的后果来引导他们改正。同时，我们也要采取适当的方法和策略来帮助他们摆脱不好的习惯。

综上所述，幼儿习惯培养是一项需要耐心和坚持的工作。引导幼儿树立正确的习惯观念，给予积极的激励和支持，以及纠正不良习惯，都是培养良好习惯的关键。通过这些努力，我们可以帮助幼儿养成良好的习惯，为他们未来的成长打下坚实的基础。同时，我们也要认识到，养成好习惯是一个长期而渐进的过程，需要家长和教育者的共同努力和付出。愿我们在与幼儿共同成长的过程中，能够在培养良好习惯方面有更多的心得体会。

幼儿好习惯心得体会如何写篇七

许多人都有一些坏习惯，如，有磨蹭的坏习惯，有睡懒觉的坏习惯，有沉迷游戏的坏习惯，有说脏话，随意出口骂人的坏习惯……这些坏习惯影响了人的发展的成功，也影响了现代人的事业。我也有磨蹭，睡懒觉和乱吃东西的习惯，但我已经戒掉了。

磨蹭，是一种非常坏的习惯，因为它会使人一次又一次的错过机会。以前，我也有这个习惯。记得三年级放暑假的时候，我就发烧了，发烧了一个月之后，我才开始写作业。第二个月的开头到3日，我做起作业来很起劲，像嚼了炫迈一样。过一天，我就不想理它了，甚至不想看到它。因为，我的手都快断了。所以，我就跑出去痛痛快快的玩了一番。之后，我就每天做一点，每天积累一点，然后我和妈妈直接飞到湖南的外婆家了。去到外婆家，我那做作业的心已经抛到九霄云外了。我每天不是在看电视，就是荡秋千，整个人都玩疯了……可是，“悲剧”总要来到。在开学的前三天，我就开启“疯狂模式”，一会儿做做这，一会儿做做那，经过我努力拼搏，认真学习，终于把所有作业给搞定了，可是我好苦逼呀。四年级的`寒暑假，我就吸取了上次那可怜的教训，所以，我用我的机智打败了作业，我太聪明了，因为我记住了“先苦后甜”的道理。还有一次，我妈上午去上班的时候，就叫醒了我，对我说：“今天我把衣服放在洗手间了，你帮我洗一下。”“哦哦哦，你快上班吧。”我半梦半醒地说道。说后，妈妈上班去了。“嘭”妈妈太粗鲁了，把门弄得咔咔响。“啊”这时，我才梦中醒来。我妈叫我干嘛来着？洗衣服呀，待会儿吧。我想。下午，我就说：“我不想洗了，哎，好烦呀。”这就是懒人本色。就这样一直推呀推呀，直到老妈回来。谁知老妈没看到，只好再等一天了。第二天，我妈又早早的去上了班，我就在妈妈关门的那一刹那，我就开始洗衣服。哦，终于搞定了，把它晾出去后的几分钟，顿时乌云密布，豆点般大的雨点落下来。我顿时崩溃了。这是在耍我吧？这是老天爷对我的教训，教训我昨天为什么不把衣服洗了？我深深地谴责自己，经过这两个案例，我以后当天的事情当天做，因此，我在白纸上去掉了一个黑点。

睡懒觉。也是个不好的习惯。它呢？是可以让人迟到而且还要受到惩罚的一个习惯。好，该讲讲我的事例了。幼儿园，我经常迟到，都是因为不想起床而导致的。每天早上7点，家里总会上演一场没有排练过的闹剧。“快点起床！”妈妈河东狮吼般地叫着。而我像一头猪躺在床上。“快起床！”“呼――呼――呼――”我还是躺在床上一丝不动。“你想迟到吗”妈妈生气地问。“睡一会儿，就睡一会儿”妈妈实在忍无可忍，把衣服给我穿上，然后把我“拖”出去了。这场闹剧永不得安宁，就因为这样，我猜会迟到。在班里，我都成“老油条了”。现在，我几乎没有迟到过，我才不是“赖床分子”了呢。闹钟响第一声的时候，我就立刻从被窝里蹦了出来。因此，我又在白纸上去掉了一个黑点。

乱吃东西也是非常不好滴。因为乱吃东西会引起肚子痛，严重会导致胃病。甚至有的会更严重，就是死亡。为什么呢？因为有些小孩会把针，老鼠药或是磁铁等等等等吞下去。每次秋游或是春游又或是运动会，我们大家都会带好多好多零食去学校。一天下来，我会把自己的零食吃得精光，偶尔也会把别人的零食坑光。我就是一吃货，秋游时，整天拿着薯片或是其他零食吃了又吃，除了吃，还是吃。中午，准备发饭的时候，我总会故意的打一个嗝，并说：“吃不下了。”午饭过后，下午我又在不停地吃，最后，要回去的时候，东西都木有了，刚刚好，我的肚子也吃得差不多了。回到家，我刚穿上拖鞋就直奔厕所，哎，又拉肚子了。现在啊，我不会那样了，我会给自己合理地安排吃的。因此，我还在白纸上去掉了最后一个黑点。这回，沾满墨水的白纸，现在又变成原来的了。

这些坏习惯，使我们常见的，虽然啊，很难克服，它们就像日本鬼子，我们就像自己祖国的领导，所以我要打败它，让他从我的祖国上消失。

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幼儿好习惯心得体会如何写篇八

1、与孩子总结陪伴期内学习秩序养成情况，给予孩子以肯定，引导孩子逐步走向独立。

2、明确告诉孩子，现在爸爸或者妈妈要给你独立学习的空间，因为你已经具备独立的能力，但是为了能让你安心学习，我们会在你视线所及的范围内陪伴你。你写作业，我们做自己手里的事，比如看书，学习，做针线活儿，织毛衣等，但不会弄出很大的动静影响你的学习。如果你有学习困难需要爸爸或者妈妈帮助时，及时告诉我，我会来到你身边帮助你。

3、家长要关注孩子学习的过程中注意力情况，坐姿、执笔、手里是否在把玩橡皮等东西。在一个学习时间段里，可以走到孩子身边提醒，注意不要超过两次，次数多了，便成了对孩子的唠叨。

4、在下一次写作业之前，家长要有针对性地和孩子对上次写作业中存在的问题做小结，提醒孩子应该注意哪些事项。家长要注意说话态度，力求委婉和艺术化，让孩子容易接受。

5、渐离期内，家长可以加入互动式的学习方式，比如家长做学生，让孩子当小老师，这种方式容易激发孩子的积极性，启发孩子做主动式思考，通过互动既让家长拉近了与孩子的距离，同时也锻炼了孩子的逻辑思维表达能力。

6、注意事项：家长要切忌唠叨，这是最容易分散孩子的注意力一种行为。在纠正孩子存在的固癖毛病时，要力求语言简洁到位，不要啰嗦。提醒孩子时，莫忘了鼓励孩子：你虽然有一些小问题，但是你比昨天要有明显的进步了，妈妈为你自豪!妈妈为你高兴!妈妈相信你会克服这些小问题，把事情做的更出色。

幼儿好习惯心得体会如何写篇九

幼儿期是孩子个性成长的重要时期，良好的习惯对于孩子的成长至关重要。我作为一名幼儿教育工作者，多年来与幼儿亲密接触，深刻认识到培养幼儿好习惯的重要性。在这个过程中，我积累了不少心得和体会，接下来我将从明确目标、制定策略、激发兴趣、及时表扬、言传身教五个方面谈谈我的体会和心得。

首先，明确目标。好习惯的养成需要有明确的目标。在幼儿期，我们要教给孩子一些基本的好习惯，比如整洁卫生、守时、尊重他人等。我们要在孩子能理解的程度上，“画龙点睛”，用简单的语言，清晰地告诉孩子为什么要养成这些好习惯，以及它们对孩子个人和社会的意义。通过明确目标，可以提高幼儿的自觉性和主动性，让他们明白好习惯的重要性。

其次，制定策略。制定科学合理的策略是培养孩子好习惯的关键。对于每个习惯，我们要深入了解孩子的特点，有针对性地制定培养策略。比如，要教孩子养成整洁卫生的习惯，我们可以通过定期的环境整理活动，以及榜样效应来引导孩子自觉地保持周围环境的整洁。对于守时习惯，我们可以采用定期的时间游戏，通过让孩子自己掌握和守护时间的方式来培养他们的守时观念。制定科学的策略可以提高培养好习惯的效果，使孩子能够更好地接受并实践这些好习惯。

第三，激发兴趣。培养好习惯需要孩子持续的动力，而激发孩子的兴趣是维持孩子动力的有效方法。我们可以通过游戏、故事、艺术等多种形式来激发孩子的兴趣，以达到培养好习惯的目的。比如，我们可以通过设计有趣而富有想象力的游戏来引导孩子养成勤洗手的习惯；通过给孩子讲述那些充满善意和正能量的故事，来激发孩子的友善和尊重他人的兴趣。通过激发孩子的兴趣，能够让他们更加自愿地养成好习惯。

此外，及时表扬。在孩子培养好习惯的过程中，及时表扬是尤为重要的。当孩子养成一个好习惯时，我们要及时给予表扬和鼓励。这样一方面可以增强孩子的自信心和满足感，另一方面也可以使孩子更加愿意保持这个好习惯。我们可以用简单、真诚的语言来表扬孩子，夸奖他们的进步和努力，让他们明白自己养成好习惯的重要性和价值。

最后，言传身教。作为幼儿教育工作者，我们要做孩子良好习惯的榜样。言传身教是最有效的方式之一。我们要用自己的言行示范给孩子树立正确的价值观和行为模式。比如，要求孩子保持个人卫生的时候，我们首先要注重自己的卫生习惯；要求孩子守时的时候，我们首先要做到守时。只有脱离幼儿教育者自己良好习惯的实践，才能有效地对孩子进行言传身教，引导他们养成好习惯。

总之，幼儿好习惯的培养是一个长期而复杂的过程。在这个过程中，我们要明确目标、制定策略、激发兴趣、及时表扬，同时还要成为孩子良好习惯的榜样。只有通过这些措施的有机结合，我们才能更好地培养孩子良好习惯，为他们的成长奠定坚实的基础。

幼儿好习惯心得体会如何写篇十

好习惯的养成对于幼儿的成长和发展至关重要。良好的习惯不仅能够培养他们的纪律性和责任感，还能够为他们未来的学习和生活奠定良好的基础。作为一名幼儿园老师，我深刻体会到帮助幼儿养成好习惯的重要性。在和幼儿们相处的过程中，我认识到了一些培养幼儿好习惯的有效方法和策略。

第二段：举例说明好习惯的养成。

在幼儿的日常生活中，培养他们坚持早睡早起的好习惯尤为重要。早睡早起有利于孩子的身心健康，而且有助于他们在学校的学习和活动中更加专注和积极。通过制定一定的作息规律，让幼儿逐渐养成早睡早起的习惯是非常有效的。此外，培养幼儿正确的饮食习惯也是十分重要的。通过讲解食物的营养价值和合理的饮食搭配，引导幼儿选择健康的食物，并告知他们不健康食物的危害，可以帮助幼儿形成良好的饮食习惯。

第三段：培养好习惯的方法和策略。

在培养幼儿好习惯过程中，设置明确的目标是非常重要的。明确的目标能够让幼儿明白养成好习惯的重要性，激发他们养成习惯的动力。同时，我们教师也要为幼儿提供正确的示范，以身作则。教师的言传身教对幼儿的影响至关重要，我们要做到言出必行。此外，建立奖惩机制也是帮助幼儿养成好习惯的有效方法。我们可以鼓励幼儿通过小礼物或表扬奖励来激发他们良好习惯的坚持，同时，对于违反规定的行为也要及时进行适当的惩罚，让幼儿明确违反规则是不被接受的。

第四段：注重积极引导和耐心教育。

在培养幼儿好习惯的过程中，我们必须注重积极引导和耐心教育。我们要通过与幼儿的互动，帮助他们理解好习惯对他们的好处，并引导他们自愿接受和养成好习惯。与此同时，我们也要耐心教育，要给予幼儿充分的时间和空间去理解和改变不良习惯。每个幼儿都有不同的成长阶段和发展水平，所以我们要根据幼儿的特点进行有针对性的教育与引导。

第五段：总结和展望。

幼儿好习惯的养成是一个需要长期坚持的过程，但是只要我们采用正确的方法和策略，就一定能够帮助幼儿养成良好的习惯。通过培养幼儿坚持早睡早起、正确饮食等良好习惯，我们可以为他们的成长和发展打下坚实的基础。同时，我们也要不断总结和改进自己的教育方法，不断适应幼儿的发展需求。相信通过我们的努力，我们的幼儿会养成更多更好的习惯，为自己的未来奠定坚实的基础。

幼儿好习惯心得体会如何写篇十一

在幼儿的成长过程中，培养良好的习惯是十分关键的。良好的习惯不仅可以让幼儿养成积极向上的态度，还有利于其健康成长和日后的学习生活。本文将从督促、引导、奖励、培养和展示五个方面，总结一些关于幼儿习惯的心得体会。

第一段：督促。

督促是培养幼儿习惯最关键的一步。在幼儿的日常生活中，成人可以通过言行来督促幼儿养成良好的习惯。例如，在幼儿午休前，可以适时提醒幼儿准备午睡，帮助他们搭配床铺。此外，成人还可以给予幼儿明确的指导，告诉他们如何养成自己的规律习惯。在幼儿培养习惯的过程中，要注意督促的方式和方法，既要坚定，又要温和，以免幼儿对习惯养成产生反感。

第二段：引导。

引导是幼儿习惯养成过程中不可或缺的一环。幼儿时期，他们对事物的认知能力还相对较低，因此需要成人的引导来指导他们正确的行为。成人可以通过故事、游戏和模仿等方式来引导幼儿养成良好习惯。例如，在教育幼儿养成勤洗手的习惯时，可以通过讲述换季节后要经常洗手保持卫生的故事，或是通过游戏中让幼儿模仿正确的洗手动作来引导他们。

第三段：奖励。

奖励是激励幼儿养成良好习惯的有效方法之一。当幼儿养成了良好的习惯，成人可以适时给予他们一定的奖励，以增强他们的自信心和积极性。奖励的形式可以多样化，可以是物质奖励，也可以是口头赞扬或表扬信等。重要的是要让幼儿感受到自己的努力得到了认可和回报，从而鼓励他们继续保持良好的习惯。

第四段：培养。

培养是幼儿养成良好习惯过程中的长期任务。养成良好的习惯需要时间，需要成人的不断引导和鼓励。在幼儿的日常生活中，成人应该给予他们足够的时间来逐渐养成一项习惯，而不要过于急躁和着急。同时，成人还应该与幼儿共同制定目标，为其提供具体的计划和方法，以帮助幼儿更好地培养习惯。

第五段：展示。

展示是幼儿习惯养成的最终目标。当幼儿习惯养成后，他们将会表现出对良好习惯的自觉意识和行动。成人可以通过给予幼儿机会展示自己的习惯和成果，鼓励他们积极参与到社会生活中去。例如，成人可以让幼儿在幼儿园中分享自己养成的习惯，或是给予他们校外实践的机会来巩固习惯。通过展示，幼儿可以获得更多的认同和自信，从而更好地坚持和发展自己的良好习惯。

总结：

在幼儿习惯的培养过程中，督促、引导、奖励、培养和展示是五个关键步骤。督促和引导帮助幼儿认识到良好习惯的重要性，并指导他们如何养成习惯。奖励则可以激励幼儿坚持习惯的艰辛。在培养过程中，成人需要给予幼儿足够的时间来逐渐养成习惯，并与幼儿共同制定目标和计划。最后，幼儿的习惯养成将通过展示而得到实际应用和进一步发展。通过这些步骤的引导和实践，幼儿能够逐渐形成积极的生活习惯，以促进他们的健康成长和全面发展。

幼儿好习惯心得体会如何写篇十二

1、与孩子总结渐离期内学习习惯培养情况，明确告诉孩子达到的养成程度，让孩子感受到自己的进步和收获。同时通过引导，鼓励孩子尝试独立学习，走向独立。

2、家长与孩子约定：爸爸或者妈妈在这个周期里，只负责提醒你几个学习时间(学习前的准备、学习中的休息时间提醒、下一次开始学习时间的提醒)，不会就细节进行关注，要靠你自己养成。

3、通过时间提醒，家长要注意孩子对时间的养成情况，特别是对时钟的管理，要让孩子自觉去关注时间，而不是一味地去提醒孩子，一旦孩子能自觉进入学习准备、学习中间的休息等，就要及时表扬孩子，增强孩子的时间意识、自豪感和积极性。

4、学习之余，要及时和孩子就学习方法，学习效率等话题进行沟通，沟通时机选择要选在孩子情绪高兴的时候，同时还要注意说话方式，以鼓励和表扬为主，委婉批评为辅，给孩子以激励。

5、要从观念上引导孩子：学习是你自己的事，爸爸或妈妈对你进行好习惯培养，只是帮助你建立一个良好的学习秩序，以提高你的学习效率。一个人从小养成好的学习习惯，会对一生有益。

6、尝试将快乐学习理念引入对孩子的学习习惯培养之中。玩儿可以是快乐的，学习也一样，学习和玩儿都是一个人生活的一部分。让孩子尝试到学习的快乐，家长首先要有良好的情绪掌控能力，不能把孩子存在的不足放大了去解决，去不停地关注，相反要淡化不足，多就孩子的优点拿出来，通过表扬与鼓励让孩子明确知晓，让孩子看到自己闪光的一面，再感受快乐的家庭氛围，对营造孩子的快乐学习非常有帮助。

7、注意事项：放手期不是完全放开孩子，让孩子自己管理自己的学习，而是从观念上对孩子进行引导。让孩子在良好的惯性秩序基础上吸纳快乐学习的理念，而不是通过逼迫的方式让孩子去被动学习，那样做时间久了会让孩子感觉学习是为了爸爸和妈妈，是为了应付老师布置的作业。家长要注意引导孩子，学习效率越高，用时越短，玩儿的时间便会越多。

幼儿好习惯心得体会如何写篇十三

小学从教十年的我转岗于幼教一年，由于我在工作中兢兢业业、勤勤恳恳得到了领导的信任与支持，今年担任小班的班主任，我深深认识到自己肩上的责任重大。开学第一天，看到各个幼儿都是泪流满面的被父母强制性的留在了幼儿园，教室里一片哭声，任由我怎样劝说，他们还是哭声不断，更让我吃惊的是个别幼儿在教室里、卧室里随地大、小便，弄得我们老师忙前忙后、大汗淋漓，一天下来腰酸背痛。我反复思考，要想杜绝这种现象，首先要培养幼儿良好的行为习惯。

要培养良好习惯得先知道习惯是什么。“习惯是一种行为，是一种自然的不知不觉不假思索的行为。

英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。这句话深刻地揭示了良好行为习惯对于人一生的重大影响。孩子的命运从思想、行为开端，但要落实于行为习惯之中。养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福。幼儿期是培养良好习惯的重要时期，注重这一时期各种习惯的培养，是为他将来成功的走向社会垒下的第一块坚实的基石。

我们可从两方面来培养幼儿养成良好的行为习惯：生活习惯和学

习习惯。

一、培养幼儿良好的生活习惯。

有位专家指出：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益，孩子小时是培养习惯的最佳时期。良好的行为习惯不是天生就有的，而是在长期的生活里逐渐形成的，它贯穿于幼儿一日生活的各个方面。

1、 教师要以身作则。

幼儿的思想很单纯，对这个世界的认识基本上是一片空白。对于自己启蒙老师的言行举止尤为重要，老师不雅的一句话，一个动作，都可能误导幼儿。所以老师首先要严格要求自己，做幼儿的表率，用自己人格的魅力来影响孩子，教育孩子，起到潜移默化的作用。（如：教师如果打骂孩子，就不可能让孩子别打骂小朋友；教师在教室里吃零食，就不可能让孩子别带零食。）

2、 父母更应起到表率作用。

下阴影。做父母的要先做到自己心理健康，身教胜于言教，为孩子作出表率。

二、培养幼儿良好的学习习惯。 1、不断鼓励，让幼儿在练习中慢慢养成良好行为习惯。

俗话说得好：“良言一句三冬暖，恶言一声署天寒。”无论是大人还是孩子都喜欢收到表扬和鼓励，尤其是小孩，鼓励孩子会使他们更加健康发展。作为教师，首先要看到孩子的进步，让孩子也看到自身不断增长的智慧和力量。记得上美术课，让幼儿认识颜色，我拿了一颗苹果出来，我班成浩宇小朋友抢先回答：“是绿色”，顿时教室里传来一片哈哈大声，大家笑得前俯后仰，有的趴在了桌子上，有的蹲在了桌子低下，而成浩宇却羞涩得低着头。我便面带笑容的走到成浩宇小朋友身边抚摸着他的头，并大声对大家说：“成浩宇小朋友真勇敢，能主动回答问题，并且声音很响亮，大家一起表扬表扬他。”这时成浩宇抬起了头，对我笑了笑。这种及时的表扬时他受伤的心灵得到了安慰，同时也调动了孩子的积极性。

3、 良好的环境对幼儿的学习习惯有着促进作用。

良好的行为习惯是指优美的自然环境，整洁的室内学习环境，和谐的人际环境和健康的舆-论环境的综合。为了营造这样的学习环境，我们可从教室布置，也可从活动区来布置与活动相关的内容，这样渲染气氛直接把孩子带入了主题活动中。

4、 开展多种形式的活动，培养幼儿养成良好生活习惯。

如：开展情景表演来培养幼儿尊老爱幼的习惯；以挂图、课件和实际操作等方式让幼儿学习正确洗手的姿势；以儿歌教育幼儿不能挑食，懂得营养要合理搭配。 5、以游戏活动，培养幼儿的良好行为习惯。

游戏是幼儿的主导活动，在游戏中幼儿心情愉快，思维活跃，接受能力强。幼儿通过游戏的活动过程，能学会正确处理人与人之间的关系，比较容易形成一些良好的品质。同时，一些不良的行为习惯也容易表现出来，有利于教师及时发现，给予纠正。如有一次，我组织小朋友玩“美食店”的游戏，游戏一开始，史浩杰和王亚楠突然争吵起来，我走过去一问，原来是他们抢着拿新锅,都不愿意要旧锅,怎么办呢?新锅只有一个,我思索了一会,便拿起旧锅放在耳朵上,过了一会儿,我对两个小朋友说:“旧锅伤心的流着泪刚才对我说，你们不喜欢它，它也可以用，它想找一位好朋友，谁愿意帮助它？”我这样一说，王亚楠去拿起了旧锅。两个小朋友笑着说：“老师，我们以后不争了。”我对他们这一行为给予了肯定，并以此教育小朋友们要讲文明，懂礼貌，同伴之间要互相谦让，争做好孩子。

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幼儿好习惯心得体会如何写篇十四

幼儿园是儿童成长的重要阶段。在这个阶段，幼儿的心智发育和身体发展都十分关键。作为一名幼儿园教师，管理幼儿的思想和行为是至关重要的。因此本文将探讨如何有效地管理幼儿的思想和行为。

第二段：创建适合幼儿的学习环境。

为了保证幼儿的良好发展，创造一个适合他们的学习环境至关重要。这里不仅包括收拾好的教室，也包括良好的交流氛围和愉快的情感体验。因此，在创造适合幼儿的学习环境时，我们需要反思我们是否满足了幼儿的需求：能否听到清晰的语音和声音，是否有足够的空间来游戏和体育，以及是否存在卫生和安全问题。

第三段：营造积极的情感氛围。

在幼儿教育中，情感是非常重要的。幼儿处于自我认同和情感发展的重要时期，通常需要大量的情感关注。因此，在管理幼儿时，我们应该做到尊重、理解和支持。这样的态度能够激励他们更积极地参与、学习和进步。

第四段：强调常规和自我管理。

日常生活规律对于幼儿发育的发展也很重要。一个完整的日常生活规律不仅包括课堂教学时间，还包括午休和自我管理时间。在这个时期，幼儿的自我管理能力仍然比较薄弱。因此，常规不仅是为了保证课堂的秩序，也是为了培养他们的自我认知和社会生活技能。

第五段：建立健康的沟通和教育体系。

在管理幼儿过程中，建立一个健康的沟通和教育体系，能够帮助幼儿更好地理解自己和外部环境的关系。这样幼儿就能够接受教育、建立自信和良好的学习态度。同时，这个沟通和教育体系包括家长、保姆、教育专家、教师之间的交流。通过这样的方式，我们可以找到更好的方法来协作管理幼儿，并找到最合适的方法来促进他们的成长和进步。

结论。

总之，管理幼儿不仅仅是课堂教学管理，也包括管理他们的心灵和身体发育。通过创造适合他们的学习环境、营造积极的情感氛围、强调常规和自我管理、以及建立健康的沟通和教育体系，我们可以帮助幼儿健康成长。虽然管理幼儿的过程并非一件简单的事情，但是，只要我们遵循正确的方法，我们就能够创建令人满意的成果。

幼儿好习惯心得体会如何写篇十五

在孩子的心中，教师的地位是最高的。孩子们听老师的话、喜欢把老师的言行举止作为自己学习的榜样。教师的一言一行都会对幼儿产生深刻影响。所以，教师要从自身做起，严格要求自己。凡是要求幼儿做到的，我们老师更要先做到、做好。

人无完人，每个幼儿都有他们值得表扬的地方，有自己闪光的一面，有些幼儿虽然没有养成良好常规习惯，让人格外费心，而且还会对其它幼儿产生不好的影响。

幼儿刚入园，对于幼儿园环境、老师都很陌生，特别是对集体需要遵守的行为规范更是难以接受和适应，我们就结合具体事物向幼儿说明幼儿园需要遵守的一些常规，并说明应怎么做，为什么要这样做。