学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
关于文明引领协调发展心得体会范文一
2. 文明礼让,安全共创。
3. 美好的生活从自身的文明开始,成功的未来从生命的安全起步。
4. 用平安祝福校园的今天,用平安打造校园的未来。
5. 紧绷安全琴弦奏响生命乐章。
6. 安全是一种责任,文明是一种礼让;千里之行,始于足下,交通安全,从我做起。
7. 你爱湖水,湖水也会?溺爱?你。
9. 预防校园侵害,创建平安校园。
10. 安全在我心中,生命在我手中。
11. 跨进校园,走进平安,建设平安校园,你我共同的责任。
12. 平安伴我在校园,人人事事保平安。
13. 让火灾远离校园,让平安与您相伴。
14. 措施到位 校园安全有保障
15. 安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。
17. 走楼梯守次序,进教室不喧哗。
18. 深入开展校园安全管理专项整治行动
19. 整治校园周边环境 全面排除安全隐患
20. 营造校园安全氛围,创造温馨学习环境。
22. 维护校园安全,营造和谐环境。
23. 增强师生防范意识,营造校园安全环境。
关于文明引领协调发展心得体会范文二
亲爱的老师、同学们:
大家好!
美德仿佛是一颗种子,播撒在了每个人的心里,如果你好好地爱护它,他就会越长越大,等它成熟的时候,你就会得到回报。但是如果你白白地糟蹋它,这颗种子就会永远长不大,你也不会得到回报。
做一件道德的事,其实很容易。比如“让座”,这是人们最常说的一种美德行为。
记得有一天,我乘公交车回家,当时车子里仿佛再也容不下一个人,我只能站着,只见一位苍颜白发、老骥伏枥的老奶奶磕磕绊绊地走上了车,接着,一位前排有位置的年轻阿姨站了起来,边向老奶奶打招呼,边指指自己的座位,说:“阿婆坐这儿吧!”老奶奶微笑着慢慢地坐下,说:“谢谢你,好闺女!”我在一旁也会心地笑了,心里美滋滋的。
虽然这只是一个举手之劳,但是能让老奶奶体会到社会的温暖,她让老奶奶获得了快乐,其实那位阿姨虽然让出了座位,但我想她的内心也是快乐的,同时也让身旁的我们得到了快乐。在这种小事中往往可以看出那人有没有美德,“不以善小而不为,不以恶小而为之”,希望我们每个人心中的美德都能由小积大,不断成熟。
我们应该具备我们中华民族的美德。没有美德的人,不算高尚。就让那文明之花在校园中绽放,让文明美德伴我们成长!
关于文明引领协调发展心得体会范文三
1、克服不良习惯,养成文明行为。
2、如厕后请冲水,不要乱丢杂物。
3、卫生用品包好再扔,体谅打扫者的辛劳。
4、对准了位置解决内急,你好,我好,大家好!
5、马桶不是大胃王,吞了异物会抓狂。
6、设备真可贵,公德不可退。
7、细微之处见公德,举手之间显文明。
8、厕所经常保清新,洗手擦拭莫甩水,地板干净不会毁。
9、前来百步紧,出后一身松。
10、向前一小步,文明一大步。
11、给自己养成好习惯,为别人留下好环境。
12、爱护公物,文明如厕。
13、贴近文明,靠近方便。
14、如厕射心美妙如新,涓滴不留馨芳如青。
15、来也匆匆,去请冲冲。
16、随手冲一冲,干净又轻松。
17、维护环境,人人有责。
18、维护整洁,人人有责。
19、走遍天下,冲倒不平。
20、厕所一冲刷,好运自然来。
21、情不在切,贴心就成;纸不在多,够用就行。
22、按一按,清洁又流畅。
23、高高兴兴方便,轻轻松松冲刷。
24、贴近文明、靠近方便。
25、向前一步靠,滴水不外漏。
26、一切皆可贵,冲刷价更高。
27、如厕冲水了无痕,道德水功告成。
28、勤洗手,讲卫生,大家保健康。
29、小小一张纸,细菌传千里。
30、珍惜生命之水,关注点点滴滴。
关于文明引领协调发展心得体会范文四
古人说,“不学礼,无以立”。就是说,你不学“礼”,就没法在社会中立身。
那么,什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。
所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。
作为具有5020xx年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
我们身在社会中,身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人,下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的时候,总是依着自己的兴致,随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候,又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们和同学相处的时候,总会埋怨同学的“不拘小节”,无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
当我们乘坐公共汽车的时候,总是为能抢到座位而沾沾自喜,挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候,总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候,站在晃晃悠悠的车上,总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。
随着社会的发展和进步,人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高,就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问,在当前的形势下,礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求,而是全民所需。
火车跑得快,全凭车头带。在家里,如果家长能够带好头;在学校,如果师长能够带好头;在单位,领导如果能够带好头;在窗口单位,窗口工作人员如果能够带好头……推而广之,要在全中国推广、普及文明礼仪,如果首都一千多万人民能够带好这个头;如果我们每个人都能从我做起,从现在做起……
毫不疑问,我们的文明礼仪推广和普及工作,就会更加容易。那么我们的精神文明建设,就会和物质文明建设一样,取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌,必然会焕然一新,人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!
文明礼仪,强调的是“尊重为本”。
想让别人尊敬你,首先就得尊敬人。
那些陋习,图的是一时之快,丢的是自己的人格和尊严。 一个连自己都不尊重的人,别人还会尊重你吗?
我的讲话完了,谢谢大家!
关于文明引领协调发展心得体会范文五
一、 每小队每周共100分,每个队员都可以为本队做贡献增加分数!
二、 每天以《小组每周评比栏》为评比依据加减分,做到奖罚分明!
三、 家庭作业:未完成(或未交)扣2分,作业得b扣1分;书写认真准确得a++奖励1分。
四、 课堂纪律:不认真听讲,影响别人或做小动作扣1分;发言声音响亮、落落大方,语言流畅,奖励1分。
五、 课间游戏:不能文明游戏,被校值日生记名一次扣2分;不在规定区域内游戏、追逐、奔跑发现一次扣1分。
六、 文明礼仪:入校礼仪不规范,;文明礼貌表现突出表扬一次加1分;
七、 卫生保持:桌位下面有垃圾,桌椅不整齐,桌兜内书本凌乱发现一次扣1分;
八、 周小组加分:每天在以上五个方面没有扣分,表现特别突出的小组可根据教师要求加分;
九、 周总分计分方法:每周100分减去组内个人扣分,再加上小组加分,最终得出周总分,排出组间名次。
十、 奖励方法:每周排名前三的小组可以颁发奖状及奖品;
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