企业家思维的心得体会范本(汇总16篇)

心得体会可以促使我们不断思考和反思，从而不断完善和提高自己的学习和工作能力。那么如何写出一篇较为完美的心得体会呢？首先，我们要明确总结的目的和主题，确定自己想要表达的内容和观点，避免泛泛而谈、毫无重点。其次，要具体细致地分析和总结自己的体会，不仅要写出自己的收获和成长，还要阐述自己在学习、工作、生活中遇到的问题和困难，以及如何克服和改进的过程。此外，要注重语言的准确性和表达的清晰度，不使用太过生硬的词语，也不过于随意和散漫。最后，还要注意总结的语气要积极向上，既要客观又要给予自己正面的评价和肯定，坚定自己继续努力的信心和决心。希望大家能够从以下的心得体会范文中找到自己的共鸣和收获。

企业家思维的心得体会范本篇一

本文从三个方面分析了领导干部应该具备的战略思维能力，一是为什么要重视战略思维能力，二是当前需要进一步战略思维的重点领域，三是提高战略思维能力的途径和方法。

战略思维是对全局性、长远性、根本性问题进行谋划的思考方式,是科学世界观和方法论在实际工作中的具体运用,是从现象揭示本质、从局部把握全局、从当今前瞻长远、从被动变为主动的重要工作方法。战略思维是领导干部必须具备的三种素质之一。当前我校正处于局属学校布局调整的关键时期，这个时候学习战略思维，我想具有更加重要的意义，面临即将到来的新环境，下一步学校将向哪个方向发展，学校的专业布局和专业设置如何调整，学校的教科研工作将如何深入开展，学校的教学管理办法将做哪些调整，这都值得我们深入思考的问题。这都需要我们提前做好谋划，全局把握，要有长远的打算。

本文第一部分分析了为什么要重视战略思维能力?认为提高战略思维能力,有助于争取主动，有助于成就大业。我国古代有许多战略家、军事家，他们具备很高的战略思维能力，运筹帷幄就可以决胜千里，他们在做每一件事之前，都会进行深入的思考，能够抓住先机，领先一步，占到战略的制高点上。近几年来，我校的教学工作之所以能取得好成绩，我想与校领导的提前谋划、长远打算是分不开的，如我校的精品课建设早在20xx年就提出来，并开始实施，我校的技能大赛、项目课程改革、任务指导书的应用、教学做评一体化教学模式的提出，也领先其他局属学校。精品课程建设过程中，学校领导制定了实施方案，对未来4年的建设工作做了长远的打算，对本学期要达到的目标也制定了详细的评估措施，这些举措都是前瞻性的、领先一步的，正是基于这种高度，我校才取得了这些令人炫目的成绩。

提高战略思维能力,有助于转变作风。战略思维能力运用到实际工作中,就是要善于把解决具体问题与解决深层次问题结合起来,不能头痛医头,脚痛医脚;善于把局部利益放在全局利益中去把握,不能只见树木,不见森林;善于把眼前需要与长远谋划统一起来,不能急功近利,投机取巧;善于把日常工作与想大事、抓大事结合起来,不能事无巨细,碌碌无为。教科室工作对于教务处来说是重中之重，但是我们在做工作的时候，要从学校的总体来看问题，不能因为教科室工作重要，就只考虑本部门的`利益，从而忽视的学校的其他重要工作，要将教科室的工作溶于全校的重点工作中，为学校的重点工作保驾护航。具体到教科室的工作，我想精品课程建设、教改实验项目等重点工作固然重要，但是如果仅仅抓几门精品课、几个教改项目，学校的总体教学质量还是无法从根本上得到提升，我们需要将日常的教学工作与这些重点工作结合起来，以精品课程带动普通课程的建设，以重点教改项目带动全校教师的撰写教学反思、教学案例的热情。例如，我们在创建精品课程平台的时候，就将该平台定位于不仅仅是精品课程的平台，而是全校教师的教学资源平台，要应用于日常的教学工作中，从根本上提升我校教学信息化的水平。

文章的第二部分提出我们不可满足于现状,要以居安思危、未雨绸缪的责任感和使命感应对未来的风险挑战,才能以立于不败之地。文章提出我国外交、国防、经济、政治、文化、社会、生态、党建等方面均需要战略思维。对照教科研工作，我们也要居安思危，目前精品课程和教改项目我校在第一批建设过程中，取得了非常好的成绩，后面的竞争将会更加激烈，稍有不慎就会落在其他学校的后面，因此我们将会提出更高的要求，只有找出问题，才能不断进步，才能立于不败之地。

本文最后提出了提高战略思维能力的途径和方法。结合自身的情况，我想首先要加强理论学习，提高认识水平，还要多读书、读好书，渊博的知识功底是提高战略思维能力的基本要素,是决定领导干部思想深度和理论水平的重要条件。其次要深入一线教师队伍中，了解老师们的思想动态，充分调动他们参与教科研的积极性。第三是明确教科研的长远目标与近期目标，站到一个新的高度看待教科研工作，创新工作方式方法，力争在一些工作中取得突破。

王国明。

企业家思维的心得体会范本篇二

企业家心得体会是指企业家在经营管理企业过程中所积累的宝贵经验和深刻的领悟。这些心得体会对于企业家个人来说是宝贵的财富，对于其他从商人士来说则是一本可供学习借鉴的宝典。在市场竞争日益激烈的当今社会，这些心得体会不仅可以帮助企业家取得成功，还可以促进企业家精神的传承和发展，对整个社会的经济发展起到重要的推动作用。

企业家心得体会来源于企业家长期的经营实践和深思熟虑。企业家们在经营过程中遇到了各种各样的问题和挑战，通过处理这些问题的过程，他们逐渐总结出了行之有效的经验，并将其归纳成心得体会。这些心得体会的特点是具有实用性、可操作性和可复制性，可以帮助其他企业家避免重复犯错和走弯路，提供指导和借鉴。

企业家心得体会对企业的发展起到了重要的推动作用。首先，企业家通过心得体会可以更好地把握市场趋势，抓住商机。其次，心得体会可以帮助企业家提高组织管理能力，形成高效的管理机制和团队协作模式。再次，企业家通过心得体会可以优化企业运营和生产流程，提高生产效率和产品质量。此外，心得体会还可以帮助企业家树立正确的价值观和经营理念，提升企业的社会声誉和品牌价值。

企业家心得体会对其他从商人士来说是一个宝贵的财富，可以给他们带来启示和借鉴。其他从商人士可以通过研读企业家心得体会，了解成功企业家的思维方式和工作方法，从而提高自身的经营管理水平。此外，政府和相关部门也可以通过推广企业家心得体会，培育更多的优秀企业家，推动整个社会的经济发展。

企业家心得体会是企业家长期经营实践和思考的结晶，对于企业家个人来说是宝贵的财富，对于其他从商人士来说是一本可供借鉴的宝典。它不仅可以帮助其他企业家取得成功，还可以促进企业家精神的传承和发展，推动整个社会的经济发展。因此，我们应该重视并尊重企业家心得体会，通过推广和分享，共同致力于打造一个创业创新的良好环境，共同推动社会的繁荣和进步。

企业家思维的心得体会范本篇三

在生活和学习中，我们不断追求思维的提升和进步。思维体会不仅是我们个人的宝贵资产，更是一个成年人的知识智慧的精髓。因此，对于思维方面的学习、理解和实践，我们需要有一个比较完整的思维心得体会，才能更好地提高我们的思维水平和能力。

第二段总结：思维的特征和类型。

思维具有探索、提问、推理、联想、判断、批判等六个主要特征。同时，根据思维的不同表现形式，可以将其分为定向思维、创新思维、批判思维、实践思维、跨学科思维等几种类型。在实际生活中，我们通过学习和探索这些思维类型，不仅可以更好地理解自己的思考模式，也可以更加全面的发展和提高自己的思维能力。

第三段阐述：提升思维水平的方法。

首先，我们需要积极掌握各种思维类型，并通过实践场景的转化和运用来运用和调整自己的思维模式。同时，我们需要加强自己对于不同思维类型之间的关联和转化的理解，不断在不同的环境和场景下进行反复的思考。此外，我们可以通过自我调节的方法，逐渐学会如何发现、修正和提升自己思维模式中的不足之处。

第四段展望：未来思维发展的方向。

随着世界的不断发展和变化，在未来我们也需要在思维方面不断提升和优化自己。具体来说，我们需要加强对于人工智能、大数据、区块链等前沿科技的理解和掌握，以便更好地提升我们的创新思维和实际思维能力。同时，我们也需要注重跨学科思维和跨文化思维的发展，以便能够更好地适应和应对未来复杂多变的人际环境和挑战。

第五段总结：提升思维水平的重要性。

在现代社会，思维水平越来越成为衡量个人竞争力和价值的重要指标。通过加强和完善自己的思维体会，我们可以更好地掌握自己的思考方式和方式，不断扩大自己的思考范围和深度，提升自己的思维能力和水平，从而更好地实现自己的人生目标。

企业家思维的心得体会范本篇四

在当今竞争激烈的商业环境中，成功的企业家往往是那些具备独特见解和坚定信念的人。他们面临着各种挑战，但通过不断学习和反思，他们取得了巨大的成功。在这篇文章中，我将分享一些我作为一个企业家所获得的心得体会，并强调其重要性。

第二段：树立明确的目标。

作为一个企业家，设定明确的目标非常重要。这可以帮助我们集中精力和资源，以实现自己的愿景。一开始，我的目标可能并不清晰，但随着时间的推移，我逐渐意识到必须明确自己的目标，才能更好地规划和指导自己的行动。只有通过将目标细化成具体的里程碑，我才能将自己带入正确的方向并跟踪进展。因此，明确的目标是企业家成功的第一步。

第三段：灵活适应变化。

在现代商业环境中，变化是常态。作为企业家，我们必须学会灵活适应这些变化。当一个机遇出现或者市场需求发生变化时，我们必须能够迅速调整我们的计划和策略。我曾经经历过许多变化，有些是意外的，有些是预计之外的。通过学习和适应，我深刻理解到只有那些能够适应变化的企业和企业家才能在竞争激烈的市场中生存下来。因此，灵活适应变化是企业家成功的关键。

第四段：挑战自我。

作为企业家，我们需要持续挑战自己，追求更高的目标。在舒适区内停滞不前只会让我们失去竞争力。我发现，每次我面临一个困难或者不熟悉的领域，我都有机会学到新的东西并成长。通过不断挑战自己，我取得了巨大的进步，并成为了一个更强大的企业家。因此，不断挑战自我是企业家成功的关键。

第五段：持续学习与合作。

企业家的学习永无止境。我们必须持续学习，以紧跟市场趋势和技术发展的步伐。通过不断地学习和扩展自己的知识，我们能够提高决策水平和创新能力。此外，与其他企业家和专业人士的合作也非常重要。通过合作，我们可以共享经验和资源，相互帮助并互相学习。因此，持续学习与合作是企业家成功的关键因素之一。

结尾：

作为一个企业家，我意识到成功并非是一蹴而就的，而是需要不断学习、适应和挑战自己。通过树立明确的目标，灵活适应变化，持续学习与合作，我取得了一些令人骄傲的成就。这些心得体会不仅适用于我个人，也适用于每一个渴望在商业领域取得成功的人。只有不断努力追求，才能成就非凡。

企业家思维的心得体会范本篇五

最近，学习了中央政策研究室综合局局长邱敦红的《领导干部要重视提高战略思维能力》一文，感受颇深。这篇文章指明了战略思维能力的重要性，当前需要进一步战略思维的重点领域和提高战略思维能力的途径和方法。战略思维作为一种特殊的思维方式，具有全面性、根本性、长远性和前瞻性等特点，必须以科学的世界观和方法论为指导，遵循基本原则，讲究基本方法，注重统筹兼顾，把握四个基本要求，即总揽全局、突出重点、解决瓶颈、抢抓机遇。

作为青年干部结合实际工作将在以下几个方面下功夫，培养和提高战略思维能力。

1、加强理论方法学习。战略思维能力本质上是一种理论思维能力，需要深厚的理论功底。要有好学不倦、孜孜以求的精神，深入学习理论，努力学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论，以及党的'路线、方针和政策，用理论真谛武装头脑，提高理论思维能力。

2、优化知识结构。知识是人类认识世界、改造世界的武器。战略思维作为较高层次的综合性思维形式，更需要广博的科学文化知识。领导干部的战略思维能力只有通过知识的丰厚积累才能形成和发展起来。面对日新月异的改革和创新，必须紧跟时代发展步伐。养成学习习惯，把学习当作首要的、长期的，乃至终身的任务，并注重知识的积累与更新，根据工作需要不断优化自己的知识结构。

3、注重战略实践锻炼。战略思维能力的培养，不仅需要接受理论的指导和熏陶，更重要的是在实践中锻炼和运用，在复杂的工作实践中加以体会。在实践中意对敏感的现实问题和热点、难点问题进行战略性思考和研讨，提出解决问题的创新思路。

企业家思维的心得体会范本篇六

第一段：引言（100字）。

企业家思维是一种非常重要的素质，它不仅仅关乎个人的生活和事业发展，还关系到整个社会的繁荣与进步。在我多年的创业经历中，我深刻体会到了企业家思维的重要性。在这篇文章中，我将分享我对企业家思维的心得体会。

第二段：明确目标，勇于冒险（250字）。

作为一名企业家，首先要明确自己的目标。我认为，任何成功的企业家都应该有清晰的目标，因为只有明确了自己要达到的目标，才能更好地规划和实施相应的策略。与此同时，企业家也需要敢于冒险。创新和风险是企业家思维的重要组成部分。不论是创立新企业还是扩大现有企业的规模，都需要冒险、大胆尝试新的方法和思路。然而，这并不意味着企业家会盲目冒险，而是在充分了解市场和行业的基础上，进行理性的决策。

第三段：积极把握机会，适应变革（250字）。

成功的企业家在面临机会时具有敏锐的洞察能力，并能够迅速抓住机会。机会往往出现在社会、市场和技术的变革中。企业家应时刻关注市场动态和潜在机会的出现，以便及时把握。同时，企业家也要具备适应变革的能力。在当今快速变化的世界，企业的竞争压力和市场需求都在不断变化。企业家应该保持开放的心态，及时调整企业战略和经营模式，以适应新的环境和市场需求。

第四段：团队合作，培养人才（250字）。

企业家最重要的资产是团队。成功的企业家懂得如何运用团队合作的力量，凝聚团队的目标和力量，形成强大的合作力量。在团队合作中，企业家还应该重视人才的培养和发展。培养合适的人才能够为企业提供更多的想法和智慧，并推动企业的发展。此外，企业家还应该给予团队足够的激励和奖励，以激发他们的创造力和工作热情。

第五段：持续学习，追求卓越（250字）。

企业家思维的最大特点就是不断学习和自我提升。成功的企业家从不停止学习和探索新的事物。他们充分利用各种学习机会，如读书、参加培训、与其他企业家交流等，以不断提高自己的知识和技能。此外，他们还追求卓越，不满足于现状，不断追求更高的目标。持续学习和追求卓越是企业家思维的核心，也是保持竞争力和取得成功的关键。

总结（100字）。

企业家思维是企业家成功的重要因素，通过明确目标、勇于冒险、积极把握机会、适应变革、团队合作、培养人才、持续学习和追求卓越等各方面的努力，可以培养和塑造出卓越的企业家思维。我相信，只有具备了企业家思维，我们才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，实现个人和企业的成功。

企业家思维的心得体会范本篇七

通过学习，结构化思维，无处不在，无处不用，只是我们很多时候都是在潜意识层面不自觉地在使用，而不会以这种思维理论方式来指导自己在缺乏经验的领域里的进步。

我认为结构化思维就是用于解决所有问题的第一把钥匙，而且是最关键的一把钥匙，它可以使我有条不紊、忙而不乱地去应付任何问题，去寻找其他的钥匙，而不论这个问题你是否有经验。结构化思维模式具有这样几个特征：实现目标所需资源的分析，高度概括而且全面，具有资源达成的具体方法和计划。概括而言，结构化思维的三个步骤就是：确定目标、资源分析、制订计划。

同时感觉复杂问题的结构化建立技巧在实际的工作中，通常遇到的困境是：问题堆积如麻，每个问题之间的关系错综复杂。在这种时候，最需要的就是通过结构化思维来整理思路。面临这种情况时，一般遵循以下几个原则：

当我们把一个大目标通过再结构化分解成为若干个子目标，再对每一个子目标进行资源分析以制订计划时，又会发现一个常见问题：每一个子目标的实现都在占用资源，而资源总量是有限的，x有句古训：“好钢要用在x刃上”，讲得就是“利点为重，兼顾其他”的分配原则。在资源紧缺时，可将若干目标分成：重要而紧急、重要而不紧急、紧急而不重要、不紧急也不重要的四种情况。资源的'分x向一般是：重要而紧急优先，紧急而不重要次之，重要而不紧急最次，不重要也不紧急的最次。这样的分x式，一方面确保了重要目标的实现，而这些目标通常会对大目标的实现起到举足轻重的作用；另一方面，先完成紧急的工作，可以使资源快速释放，再投入到下一个工作当中。而且，当部分工作完成后，这部分工作的成果可以转换为下一阶段工作的资源，后边的工作就会越来越轻松。

结构化思维，首先是一种思维方式，其次才是一种管理方法。因此，对于更多的刚刚走上管理岗位的新同事来说，需要经过有意识地持续训练，才能够培养起这样的思维方式和思维习惯。如何培养结构化思维的技能与习惯呢？“好脑子”不如“烂笔头”，纸和笔是训练结构化思维的最有利的工具。

结构化思维，是一项重要的管理技能，掌握了这一管理技能，将使你在职场竞争和市场竞争中，获得以下优势能够有条不紊地处理各种复杂问题，在纷繁的市场上，先人一步走向成功。

企业家思维的心得体会范本篇八

段一：引言（字数：200字）。

企业家思维是指一种能够开创、创新和成功经营企业的思维模式。在当今竞争激烈的商业环境中，拥有企业家思维的人更容易取得成功。通过自学和实践，我深刻认识到企业家思维对于个人和社会的重要性。在这篇文章中，我将分享我对企业家思维的心得体会。

段二：目标明确（字数：250字）。

企业家思维的核心是明确自身的目标。企业家不仅要具备远见，更要懂得如何将目标转化为实际行动。在我个人成长的过程中，我不断努力明确自己的目标，并制定详细的计划来实现这些目标。我意识到，只有明确目标并付诸行动，才能在竞争激烈的商业环境中立于不败之地。

段三：主动创新（字数：250字）。

企业家思维还要求我们主动寻求创新。在不断进步的商业世界中，企业必须具备创新的能力才能在市场上立足。作为一个企业家，我学会了从不同的角度思考问题，不断地寻找新的解决方案。我也习惯于接受失败，因为失败是创新过程中不可避免的一部分。创新不仅仅是对产品和服务的创新，还包括对组织架构、流程和思维方式的创新。

段四：积极决策（字数：300字）。

企业家思维的另一个重要方面是积极决策。在商业领域，有时候需要在短时间内做出重要决策。企业家必须学会在艰难情境下果断决策，并承担决策可能带来的风险。在我的经历中，我遇到过很多需要迅速做出决策的场合。我学会了坚定自己的决策，并承担由此带来的责任。这种积极决策的能力为我带来了更多的机会和成功。

段五：团队合作（字数：200字）。

企业家思维并不仅仅是个人行为，它也鼓励团队合作。在现代商业环境中，没有一个人能够独自完成所有工作。团队合作是保持企业持续成功的关键。我在过去的项目中学会了与他人合作，学会了听取不同的意见，并在决策过程中尊重团队的贡献。通过团队合作，我可以充分发挥自己的优势，同时也可以借助他人的经验和专业知识。

总结（字数：100字）。

通过理解和应用企业家思维，我不仅个人得到了成长，还为社会做出了贡献。明确目标、主动创新、积极决策和团队合作是企业家思维的重要方面。我相信，只要坚持不懈地培养和应用这些思维模式，我们每个人都能成为成功的企业家。

企业家思维的心得体会范本篇九

和视觉冲击力的图形。人们通过发散思维与收敛思维的相互补充,转化和融合,构建创新思维的运行模式。创意，就是图形设计的核心。联想，是创意的关键，是形成设计思维的基础，指由某事某物而想起其他相关的事物，客观事物之间是通过各种方式相互联系的，这种联系正是联想的桥梁，通过这座桥梁，可以找出表面上毫无关系，甚至相隔甚远的事物之间的`内在关联性。

图形创意作为现代设计教育训练的课程，一方面它以开拓思维想象力，培养设计观念、创造多元的构形设计方法为教学目的。使有我们意识地观察客观世界，从生活中积累知识，发现创意元素，在学习和创造中构建广泛的知识结构，加深对图形语言重要性的认识；使我们懂得用何种手段让图形更具内涵，以创造性的思维模式寻求审美的现代性，确保向专业设计的自然过渡。另一方面：图形创意的教学始终是动态的、多元的，这种教学中的弹性实际上是保持必要的灵活性和开放性，但并不是说图形创意就无章可循，是借心理学理论知识；通过想象的方法，启发我们的思维，引导我们建立“创意”的观念；通过联想的方法，训练我们有意识地捕捉生活中的视觉形象，并创造新的视觉形象；通过象征的方法，培养我们的形式美感，增强创意的表现力。图形创意课程有助于我们获得必需的设计基础知识，提高审美意识和素养。它使我们更具开拓和创新精神，更自然衔接到专业设计上去。适应社会、市场，与国际需求。

因此，图形创意是非常重要的，无论我们以后从事什么设计都用得到。在练习中我发现自己创意联想的贫乏，知道自己要学习更多的知识。学习先进的设计理念。还应多看这方面的书。丰富的想象与联想给图形创意开拓了思维的空间，也给图形的表现开拓了空间。我们要不断加强对自己想象力的锻炼。

企业家思维的心得体会范本篇十

这本书应该也可以归类为技能类的书，本书名字是《结构性思维》，刚看到这本书的名字的时候我认为这应该是一种思维工具，看完之后我也是这么认为的，书的主要内容就是一个解释什么是结构性思维，结构性思维的重要性，如何应用结构性思维这种模式展开的。

本书的结构思路倒是十分清晰的，从这点来说符合这个名字；在给“结构性思维”下定义的时候和论述“纵横解构”讲的挺好的，不需要有太多的'基础即可明白也看得出如何用。本书的缺点也很明显，首先明显的错误就有好几个，比如112页的《背影》写成了《背景》，309页的（二）（三）标题一样了，这点让人感觉很不用心；其次本书的理论成分太多了，有凑字数的嫌疑，也许是为了让读者更加明白吧；第三，所引用的例子不够接地气，作者心目中的受众是哪类人，特别是最后结尾所用的例子，有点虎头蛇尾；最后就是觉得读的时候体验不是很好，比较枯燥，有些地方有生搬硬凑的感觉。

最后，总结一下，这本书让人认识一下一种思维工具，就像逆向思维什么的，读者根据自己的情况加以利用就好，没有一种思维可以解决所有的问题的，而且思维工具的重点应该放在实践效果上面，在此基础上再来考虑理论方面的问题，说是相辅相成也没问题。另外，这本书图书馆借的话，可以翻翻，自己花钱买的话，我觉得不值当。

企业家思维的心得体会范本篇十一

写好优秀的文章是有技巧的，满分作文需要扣题行文，并且有自己的思想，有独特的角度，有高雅的境界；有大气的立意，准确、深刻；构思巧妙、独到，既出人意料，又在情理之中；作文语言有文采，句式灵活，富有新意。一直以来，都有一个愿望，真希望自己能重新回到童年，因为那样我就会知道我的孩子们喜欢什么，他们在想些什么，他们到底需要什么，翻开《读懂幼儿的思维》这本书，似乎把我的这些疑问都解开了，婴幼儿是天生的学习者，掌握环境和征服世界使他们与生俱来的本能和区里，从出生起，他们就在积极地适应环境，用自己的方式方法认识和理解周围的世界，他们总是想努力地弄懂他们所遭遇的每一件事情，运用他们已有的经验来理解它们，建构自己关于周围世界的理论，幼儿自有它们自己的思维，唯有读懂他们的思维，我们才能扩展他们的思维。

这本书和我们讨论了如何和幼儿一起工作的`问题，如何促进3―5岁幼儿的高水平的思维和行为等问题，书中除了运用了一些理论的知识，还用了一些生动的事例，能加能够帮助教师及时反思，并理解幼儿的思维。在第七章中提出了用故事丰富幼儿的思维，书中提到了“儿童早期接触的故事可以帮助他们扩展思维，增长见识，并促进其情绪情感的健康发展。幼儿可以从故事中学到很多的东西，家长、老师和其他早期教育者常常寻找有希望帮助幼儿克服生活中困难和面对时代挑战的书”。

故事教学是幼儿园语言教学的重要组成部分，由于故事本身具有主题单纯、内容浅显、情节生动、富有儿童情趣等特点，成了幼儿接触最多而又非常喜爱的一种文学形式。

在故事教学中尝试让幼儿拥有质疑的意识、敢于质疑、学会质疑，能有效地启发幼儿思维的创造性，更能体现教学的多元性、个体针对性和发展的多样性。如故事《猴子和水牛》，先给孩子设置一个焦点问题：河对岸有棵桃树，猴子和水牛谁能吃到桃子，为什么？请幼儿分组讨论，教师每组认真倾听，从中了解每位幼儿的思维能力。如果只说猴子或水牛能吃到桃子的幼儿，说明其幼儿思维方式表现为“客体中心化”，不能同时从两个角度思考问题。思维过程是“单维扫描”，而未形成“双维扫描”。在教师的正确引导下，幼儿获得正确答案，猴子和水牛必须互相帮助才能吃到桃子，幼儿学会了从两个角度思考问题，形成“双维扫描”。再如在《卖火柴的小女孩》这一次语言活动中，当我利用课件，带领幼儿欣赏完一遍故事后，请幼儿针对故事进行提问时，幼儿们争先恐后，纷纷举手提出心中的疑问：“为什么小女孩出来卖火柴，却没有人买呢？”“为什么她奶奶死了还会出现呢？”“为什么她死了脸上还露出微笑呢？”“她的爸爸为什么要打她呢？”……一个个精彩的提问，引着大家共同讨论探索，让幼儿们深深地感到小姑娘是那么的可怜、可悲，幼儿们多想伸出自己温暖的小手去帮帮她呀！

有人说得好，“人类没有想象，如同鸟儿失去了翅膀”。孩子的思维充满想象，他们的生活充满神奇，质疑使故事教学魅力无穷。在故事教学中帮孩子播一颗质疑的种子，让孩子展开想象的翅膀，带着闪亮跳动的思维火花，和儿童故事真情相约。

企业家思维的心得体会范本篇十二

打破自己的意思是，否定当前的自己，离开舒适区，去蜕变，去成长，成长为更好的自己。沉溺于自己的意思是，以自己为中心，患得患失，懦弱，不敢改变，怕失去已经拥有的一切，希望保持自己的既有优势。

我们当然都希望打破自己，不想沉溺于自己当中。但我们做的事情中，大多数还是在沉溺而不是打破。

人总是说得容易，做起来就难。

一个公司的改革，一个国家的改革，最大的阻挠，是人。是那些既得利益者。变革了，以前有的`就没有了，所以他们会竭力阻挠。人类也不是总是进步的，有时候会退步。阻力太强了，创新的力量被扼杀了。但是拉长了看，还是革新的能量要更强一些。

说回我自己，我是在打破自己还是在沉溺于自己呢？我觉得更多的是打破自己。我自己本来就一无所有，没有权力，没有得利，所以就无所谓沉溺了。我也会发现自己很多毛病，有些毛病在改，有些毛病居然已经改了。经常反思，下决心改变，总会有些变化的。

有次我给窦总讲，我说我想修整一下，好好学点东西，我不能止步不前。我打算像几年前一样，专注下来，学习。窦总说，那时候你啥也没有，你现在和那时候不一样了啊，最起码，你背后有一个公司可以支持你一下啊。我当时愣了一下，想我需要支撑吗？需要是肯定的，但是并不强烈，从来不寄希望于外界的支撑，如果是那样，我可能老早就向世界妥协了。

我从来不拒绝世界的帮助，但我不把希望寄托在这上面。我自己帮助自己，这样外界帮助我，才能事半功倍。

打破自己，是说打破当前的自己；打破了，自己还是自己，只是不一样了。沉溺于自己，是说沉溺于过去以及当下的自己，想要变成另一个样子，也是一种沉溺。但方向是向上的，心态是谦卑的，就是好的。

打破，起初看起来是一种损伤，但是经年累月后，你就会变得更强。痛苦是成长的养料，如果你正逆境成长，总有一天你会感谢这逆境的。

企业家思维的心得体会范本篇十三

一个人要想有所作为，为社会做出更大的贡献，重要的因素是要有良好的自己素质。这种良好的自己品质包括很多内容，比如：品德、文化知识、为人处事、为人处事等等。其次是对生活的态度。面对生活，你是积极的还是愤世嫉俗的？是开朗还是悲观？你的人生好坏，你的成就大小，都是由你的心态决定的。

你用积极的思维方式去面对生活中的一切，即使你一辈子默默无闻，平平淡淡也没关系，因为你享受过真正的快乐。真正的幸福是付出和奋斗的过程。相反，如果你用消极的思维去面对一切，生活能回馈给你的，只会是消极的。你的生活会很灰暗，不开心的时候只能等待生命的终结。

书中的黄金理论让我感触良多。的确，我只知道‘只要是金子，总会发光’。原来地壳中所含的'金是最多的。黄金存在于矿物中。如果你是金子，你的常态不是发光，而是不发光！只有达到一定的黄金量，才会变成闪耀的黄金。当你被挖掘时，你必须经历痛苦的打磨、冲刷和浸泡，这样你身上的杂质、恶习和污渍才能被融化掉。然后将它塑造，打磨，打磨，最后成为有价值的闪金！其实我们都是金子，发光有一个复杂的过程。

还有努力论：选择错了，努力就白费，错的努力比不努力更可怕。每个人都需要为自己的未来设定一个大方向。如果方向错了，那就是白费力气。举个简单而深刻的例子，如果你从天安门广场往西走，希望去颐和园，你能到达吗？即使你坚持绕地球一周，因为颐和园在天安门广场的西北部。所以首先给自己一个正确的选择，然后努力去实现。

每个人都是规划师。关键是要学会如何规划和修改。首先要打破思维的僵局。拆墙固然重要，但造墙更重要。人们常常羡慕别人的成功，抱怨遇到别人不吉利。其实换一个角度思考，换一种方式行动，换一种心情感受，你会发现“墙”外的世界更绚丽，也许成功就这么简单。

企业家思维的心得体会范本篇十四

朱智贤教授和林崇德教授合著的《思维发展心理学》是我国第一部思维心理学的专著。书中说：“思维，是人脑对客观事物的一种概括的、间接的反映，是客观事物的本质和规律的反映，换句话说，它是脑对客观事物的本质和事物内在的规律性关系的概括与间接的反映。”所谓思维过程，主要是分析和综合的过程及其派生的抽象、概括、比较、分类、具体化和系统化。思维是在感性认识的基础上实现的理性认识。”我对这一段话深有体会。现在，我们关注最多的是数学教学方法、教学评价、算法的优化和多样化、学生学习方式的转变、问题的解决等，无形中却忽略了数学教育最本质的内容——思维的训练与发展。数学思维的训练与发展，是根据学生的思维特点，结合教学内容在教学过程中实现的。课堂教学是对学生进行思维训练的主阵地，所以，要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面。根据《思维发展心理学》中的对于思维发展的理解，我们应该从以下几个方面训练和发展学生的思维。

小学生还处在一个抽象思维水平不发达的时候，很多要靠老师的指导。所以根据学生心理特点，教师有意识地挖掘教材中的知识因素，从学生自身生活需要出发，使其明确知识的价值，从而启发学生的思维。“按比例分配”这一内容时，就是应用产生，因为分配不能很平均，所以要进行按比例分配。首先要使学生明确学习这一知识的目的：在平均分不合理的情况下，就产生了按比例分配这种新的分配方法。教学时可设计这样一个问题：一块500平方米的草坪，请三年级50人，四年级80人来拔草，怎样分配比较好。从而引发出学生探求合理的分配方法的思维动机。

这样设计教学既渗透了“知识来源于生活”的数学思想，又使学生意识到学习知识的目的是为了解决生活和生产中的实际问题。学生的学习动机被激发起来了，自然会全身心地投入到后面的教学活动之中。可见，创设问题情境，启发学生的思维，是对其进行思维训练的重要环节。

容。只有这样，才能更好地激发学生思维，并逐步形成迁移。我们教学的关键在于注重思维的迁移，其重点就是抓住思维的起始点和转折点。

1。引导学生抓住思维的起始点。数学知识的脉络是前后衔接、环环紧扣的，并总是按照发生—发展—延伸的自然规律构成每个单元的知识体系。学生获得知识的思维过程也是如此，或从已有的经验开始，或从旧知识引入，这就是思维的开端。从学生思维的起始点入手，把握住思维发展的各个层次逐步深入直至终结。如果这个开端不符合学生的知识水平或思维特点，学生就会感到问题的解决无从下手，思维的迁移就不会在有序的轨道上发展。

例如：在教学“按比例分配”这一内容时，从学生已有知识基础—平均分入手，把握住平均分与按比例分配的关系，即把一个数量平均分就是按照1：1的比例进行分配，从而将学生的思维很自然地迁移到按比例分配上，为学生扫清了认知上的障碍。

当然，不同知识、不同学生的思维起点不尽相同，但不管起点如何，作为数学教学中的思维训练必须从思维的“发生点”上起步，通过迁移、转化，使学生的思维流程清晰化、条理化、逻辑化。

2。引导学生抓住思维的转折点。学生的思维有时会出现“卡壳”的现象，这就是思维的障碍点。此时教学应适时地加以疏导、点拨，促使学生思维转折，并以此为契机促进学生思维发展。

学生在思考这道题时，虽然能够准确地判断出2/5和7/9这两个分率都是以乙加工的零件个数为标准量的，但是，这两个标准量的数值并不相等，这样学生的思维出现障碍。教师应及时抓住这个机会，引导学生开拓思路：“甲加工的零件个数是乙的2/5”，这说明甲、乙计划加工零件的个数是几比几？“正好是乙加工零件个数的7/9”又说明甲、乙实际加工零件个数是几比几？这样，就将以乙标准量的分率关系转化为以总个数为标准量的分率关系，直至解答出这道题。在这个过程中，教师引导学生由分数联想到比的过程，实际就是学生思维迁移的过程。抓住这个转折点，有利于克服学生的思维障碍，有利于迁移思维的培养。总之，教师帮助学生理清思维脉络，注意思维的迁移，才是小学数学教学中思维训练的重点所在。

学生在解决数学问题时，常常需要把面对的问题通过转化、分析、综合、假设等变化成已知的数学问题。在这个思维过程中，要依据具体情况恰当地运用分析与综合、具体与抽象、求同与求异、一般与特殊等思维方法。

1。分析与综合。总起来说，思维就是通过分析、综合来进行的。所谓分析就是把已经认识到的事物之间的联系在认识中分解开来。分析的`方法应用在数学教学中，就是由问题入手，逐层确定解决问题的条件。所谓综合就是把原来还没有认识到的事物之间的联系，在认识中建立起来。综合的方法应用在数学教学中，就是由条件入手，逐层确定能够解决的问题。恰当地采用分析或综合的思维方法，有利于沟通条件与问题的联系，建立起清晰的思维脉络。当然，根据具体问题将分析与综合结合起来进行分析，更会提高思维的效果。

2。具体与抽象。小学生的思维特点是从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡。发展学生思维的“着眼点”应放在逐步过渡上。教学中，结合知识内容，精心组织操作活动，可以帮助学生将抽象的事物具体化。例如：在教学“圆柱体侧面积”这一内容时，教师引导学生将准备好的圆柱模型侧面剪开，并观察剪开后的长方形或平行四边形、正方形的各个部分与圆柱各部分之间的关系，从而概括出圆柱体侧面积的计算公式。通过这一系列的操作、观察、思考、概括，不仅使学生理解并掌握了圆柱体侧面积公式，而且也增强了学生的操作意识，提高了操作能力，更培养了学生变抽象为具体的思维方法。

3。求同与求异。有些数学知识之间既有差别又有千丝万缕的联系。恰当地运用求同与求异的思维方法，通过对相关知识的比较，能够有效地促进学生思维发展。

（1）对同一知识进行变式比较，即求同。例如：在教学“平行四边形的认识”这一内容时，将平行四边形变换不同的位置进行比较通过观察比较，学生认识到几种图形尽管摆放的位置不同，但其本质属性是相同的，即“对边分别平行的四边形”，因为它们都是平行四边形。

（2）对易混知识不同点的比较，即求异。例如：解答“按比例分配”应用题经常要运用“求一个数的几分之几是多少”的方法。但是，按比例分配和分数乘法这两类应用题又存在着一定的区别，即前者要通过总份数把比转化成各个部分量是总量的几分之几，再用乘法计算；而后者通常是直接或间接具备所求问题的分率。

显然，通过运用求同与求异的思维方法，不但使学生构建了完整的知识体系，而且也发展了学生多极化的思维方法，有利于克服思维定势。

在数学课堂中，我们要尽可能地摒弃一些非本质的形式化的东西，积极关注学生的思维，致力于学生思维潜能的激发和提升。充分利用课堂去训练和发展学生的思维，提高学生的数学思维能力，为学生更好更快地解决实际问题打下良好的基础。

企业家思维的心得体会范本篇十五

作为一个企业家，我深深体会到企业家思维的重要性。多年来，我积累了一些心得体会，帮助我不断成长和壮大自己的企业。以下是我对企业家思维的心得体会的总结。

第一段：理念驱动创新。

作为一个企业家，我始终相信“理念驱动创新”。一个成功的企业家应该有清晰的理念，并将其运用到企业的方方面面。一个好的理念可以激发员工的潜能，推动创新和变革。在我创办公司的过程中，我始终坚守着“为客户创造价值”的理念。这个理念让我明确了企业的愿景和使命，也给予了员工们方向感和奋斗的动力。理念是企业的灵魂，也是企业家思维的核心。

第二段：创造机会与挑战。

企业家思维要求我们善于发现机会和挑战。在竞争激烈的市场中，只有敏锐的洞察力和敢于冒险尝试的勇气，才能成为成功的企业家。创造机会和应对挑战是企业家思维的重要组成部分。我曾经碰到过无数困难和挑战，但我相信每一个挑战都是一次机会，只要我们善于应对和把握，就能转化成巨大的收益。而企业家思维就是在不断挑战和创造机会中成长和进步的。

第三段：开放思维与合作共赢。

企业家思维鼓励我们拥有开放的心态和合作的精神。没有一个企业是可以独立存在和成功的，合作是取得共赢的关键。我始终坚持与员工、供应商、合作伙伴等各方面建立合作关系，共同实现目标。通过与不同领域的专家合作，我的企业得以快速发展，取得了意想不到的成果。同时，开放思维也让我能够及时接受新的想法和观点，不断调整和改进我们的商业模式和策略。只有与不同的人和思维碰撞，我们才能真正做到开放和合作共赢。

第四段：风险规避与智慧管理。

企业家思维需要我们具备风险规避的能力和智慧的管理。创业过程中充满了不确定性和风险，一个成功的企业家必须能够识别和规避风险。在制定战略和决策时，我通常会运用一些风险管理工具和方法，以降低风险，并确保企业的可持续发展。此外，智慧的管理也是企业家思维的关键。合理分配资源、高效运作、团队管理等都是展现智慧的方面。只有拥有良好的管理能力，我们才能够将企业做得更大更好。

第五段：创新的力量与社会责任。

企业家思维鼓励我们不断创新和承担社会责任。创新是企业持续发展的动力，也是企业家思维的重要特征。作为企业家，我们应该不断推动创新，开拓新市场，提供新产品和服务，以满足客户的不断变化的需求。同时，企业家也应该有社会责任感，关注环境、员工、社区等方方面面。通过履行社会责任，我们不仅可以给社会做出贡献，也会获得更大的声望和信任，促进企业的长期发展。

总结。

企业家思维是一种重要的思考方式和行为方式，可以帮助我们成长和壮大自己的企业。通过理念驱动创新、创造机会与应对挑战、开放合作、风险规避与智慧管理、创新的力量与社会责任等方面的不断努力，我们可以更好地实践企业家思维，取得更大的成功。作为一个企业家，我将继续保持学习和发展的态度，不断提升自己的企业家素养，为自身和企业的发展做出更大的贡献。

企业家思维的心得体会范本篇十六

作为一名企业家，经历了许多起伏和挑战，我深深地体会到了企业家精神的重要性。在这篇文章中，我将分享我从创业过程中得到的五个心得体会。

首先，企业家应该有远见和目标。一个有远见的企业家应该能够看到未来的趋势和机会，并为此制定明确的目标。例如，当我创办自己的公司时，我意识到人们对健康食品的需求正在不断增长，因此我决定创造一种健康、方便的食品替代品。我设定了一个远大的目标，即成为市场上最受欢迎和最成功的健康食品品牌。拥有远见和明确的目标可以帮助我在竞争激烈的市场中领先一步。

其次，企业家需要具备坚定的决心和毅力。创业过程中经常会遇到挫折和困难，而只有坚定的决心和毅力才能推动我们继续前进。创业初期，我经历了许多失败和挫折，但我从不轻易放弃。我相信失败是成功的尝试，每一次失败都会教会我一些宝贵的经验教训。正是通过持续努力和不懈奋斗，我才能克服困难，最终取得了成功。

第三，一个成功的企业家应该具备良好的团队合作和领导能力。在企业创办初期，我意识到我无法独自完成所有的工作，因此我构建了一个有能力和专业技能的团队。通过有效的领导和团队合作，我们能够共同解决问题、实现目标。团队合作不仅提高了工作效率，也使我们能够互相学习和帮助。作为企业家，我们要具备激励和指导团队的能力，以及建立积极的工作环境，吸引和留住优秀的人才。

第四，企业家应该具备创新和灵活性。市场竞争激烈，只有不断创新和适应变化才能在竞争中立于不败之地。我始终保持对新技术和新市场趋势的关注，不断寻找新的商机和发展方向。当市场出现变化时，我会迅速调整策略和业务模式，以适应新的需求和变化。灵活性是企业家成功的关键，只有不断创新和调整才能保持竞争力。

最后，一个成功的企业家应该具备良好的时间管理和自我管理能力。创业者通常面临高强度的工作压力和时间限制，因此良好的时间管理和自我管理能帮助我们更好地平衡工作和生活。我会合理安排时间，专注于最重要的任务。我也会给自己留出休息和放松的时间，以保持身心健康。良好的时间管理和自我管理能力让我能够更高效地工作，同时保持健康和快乐。

作为一个企业家，我深深地体会到远见、决心、团队合作、创新以及良好的时间管理和自我管理能力的重要性。这些是我从创业过程中得到的宝贵经验，也是我成功的关键。通过不断学习和实践，我相信我可以成为一名更优秀的企业家，取得更大的成功。