从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
2022英语舞台剧实践心得体会及感悟一
1、分析学生情况复习工作能否做好,需要老师和学生共同的努力,复习计划,内容,过程必须适应我们学生的特点才能发挥良好的作用,取得理想的效果。因此,我们四位英语老师分析了学生的特点。发现我们的学生普遍存在比较浮躁的学习心理,并且很多学生比较容易骄傲自满,对于基础知识的掌握都不牢固而且比较不屑于处理简单的问题。所以造成的现象是优生不优,很多学生都徘徊在中等的水平,基础差的学生又比较懒惰。针对这一特点,我们决定必须首先让学生们端正思想,知道下一步应该做什么,我们和不同层次的学生沟通思想,帮助他们认识到自己的不足之处,确定复习中第一步的行动。
2、研究试题,留意中考信息,及时了解命题变化和趋势由于我们备课组四位老师中,
2位老师是首次担任初三英语教学工作,因此很有必要仔细的研究历年的中考试题,来把握中考命题的特点。近年来中考试题从知识型向能力型转变,淡化语法,注重语篇,突出交际,强调应用,体现地方特色,散发时代气息并开始进行学科之间的渗透.主要体现在:
1.通过实际情景和语境考查学生对基础知识的理解和运用
2.试题选材结合热点,注重教育性
3.试题紧密联系生活,注重考查学生综合运用语言解决实际问题的能力
4.采用开放性试题考查学生的语言实际运用能力二、复习计划俗语说:不打无准备之仗。制订复习计划目的在于避免盲目性,增强针对性,力求在有限的时间内获得最佳复习效果。
我们将复习分为三个阶段
1、基于课文内容的基础复习阶段。在这个阶段,我们主要以课文单元为主复习词汇,短语,常用句型,语法知识等基础知识。
2、专项训练阶段。按照中考题型逐一集中训练。这一阶段我们准备以题型为载体,渗透做法指导。帮助学生熟悉中考题型,掌握一定的解题技巧。发现问题,及时解决。
3、综合模拟训练阶段,综合训练、仿真模拟。准备采取课上、课下做题相结合的方式,要求学生独立认真完成,让学生弄清错误原因,哪块知识存在问题,查漏补缺。配以模拟训练,培养学生时间意识,良好的应试心理。三、口语复习由于4月底进行的口语考试,我们在前一段的时间里花了很大的精力,为了不影响第一阶段的复习,我们主要采取了以下措施:
1、利用好晨会时间,指导学生早读。早读内容以口语材料为主。
2、从每天中午抽出一刻钟时间,组织学生结对练习,掌握问答和对话,对重点词语进行小组互查。
3、利用晚自修时间,对口语薄弱的部分学生进行单独辅导。口试复习主要是以学生结对的形式完成的,我们给学生规定每天必须完成的任务,让他们结对完成,我们每天检查,对个别学生进行抽查。
四、目前复习情况目前我们已经基本完成了第一阶段的复习。这个阶段课文是复习的中心,是语音、词汇、语法知识、听说读写活动和培养听说读写能力的综合材料,是复习的主要依据。但复习课又不同于新授课,我们在课堂中非常注意培养学生自我总结、自我归纳、自主学习的能力。在复习词汇的时候,我们每天默写一定量的单词。根据读音、拼写、同义词、反义词、同音词、形近词等对单词分别整理总结,区别异同,减少使用错误。同时我们还按照词类对单词进行整理,拓展,建立词形与词义之间的联系,熟悉单词的用法。在词组的总结的时候我们按照词类归纳分为名词词组,动词词组,介词词组等。列出课文中的重点词组,要求学生每天背诵默写。同时,我们还常按照某一中心词来归纳总结词组。语法复习重点是八种时态、动词不定式、被动语态,以及宾语从句、和状语从句。我们在按单元复习的同时,常通过比较,找出异同,把各种语法项目联系起来,做到前后关联。课后我们加以有针对性地练习来巩固。每一个单元我们总结经典句型让学生们加以背诵,并要求他们在作书面表达的时候尽量运用。因为是复习,所以我们尽量做到突出一个“总”字。面对上千的单词,成百的短词和词组,几十种句型,大到语法项目,小到具体的知识点,我们在复习中将他们相互联系起来,形成网络,形成系统,使学生通过复习对这些零零碎碎的知识能有比较清晰的概念。根据第一阶段复习的情况来看,我们还将花一些时间来加强学生普遍比较薄弱的部分。然后再准备进入第二阶段专项的复习。
五、复习中的几个点
1、词汇、阅读、听力贯穿始终,坚持每天一练。
2、及时反馈,查漏补缺。
3、精讲精练,有的放矢。
4、集体备课,团结一致。
2022英语舞台剧实践心得体会及感悟二
尊敬的学校领导:
您好!
首先,我要对你的辛勤工作表示深深的敬意!同时也要感谢各位在百忙之中阅读我的自荐材料。我是四川外国语大学成都学院xx英语专业的学生,即将毕业。经过四年的大学教育和大学生活,面对新的机遇和挑战,我更加坚定了自信、自强、勤奋、谦虚人生信条。
四川外国语大学是中国著名的英语人才培养基地,以严谨的学术研究和受过良好教育的人才而闻名。在这样的学习环境中,我个人体会到了学习英语的乐趣,决心做一名人民教师,投身于英语教育。我在知识能力和素质培养方面受益匪浅。
当老师学得高,做榜样这是一个我永远记得的警告信息。以此为鉴,我在大学四年里努力学习,不断充实自己,调整自己。上学的时候,从英语专业的特点出发,对自己在听、说、读、写、译方面提出了严格的要求。各科成绩良好。我高二考了四级成绩好,大三考了六级成绩好。现在正在积极准备英语八级。同时,我吸收了大量的课外知识,阅读英文原著、报刊杂志,经常参加各部门的学术汇报活动,扩大知识的广度和深度。能够熟练回复英文商务信函,及时翻译各种日常稿件,英语交流流利。对于法语作为第二外语,我也有一定的听说能力。电脑能熟练使用办公软件和windows操作系统,熟练处理各种文档。此外,我还参加了学校组织的各种英语专业相关培训和教师资格培训。在大学的四年里,他获得了四项奖学金。
本人性格开朗乐观自信稳重幽默真诚务实,待人热情真诚。认真负责,积极主动,能吃苦耐劳。具有较强的组织能力、实践能力和团队合作精神,能够快速适应各种环境并将其整合。在学校与同学关系融洽,在各种社会实践活动中与同事建立了良好的人际关系,如各企事业单位的家教、销售、推广等。这些社会实践使我具备了敏锐的洞察力、独立思考和判断能力、果断的风格和团队精神,最重要的是,我学会了如何做人。扎实的专业能力和积累的社会实践经验,使我有信心能做好贵校要求的工作。
我的知识、勇气和洞察力期待您的欣赏!
我的智慧,我的爱,我的自信,也会帮助你实现你的远大抱负!
最后祝贵校教育事业比今天更好。
我在此交流
欢迎
自荐人:xxx
20xx年xx月xx日
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