精神科的委屈心得体会报告 精神科感想(2篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

对于精神科的委屈心得体会报告一

市委常委下沉一线，分赴挂包联系的区县(市)指导防汛工作。区县(市)领导包乡镇，镇街干部包村社，村社干部包户到人，10万名党员干部到村到岗，在防汛最前线扛起“守土有责、守土尽责”的担当，挺起“人民至上、生命至上”的脊梁。

从淳安、建德、桐庐、富阳到西湖、滨江、萧山及下游各区，各地党员干部紧急行动，众志成城，建立健全定人、定岗、定时、定责“四定”巡查工作机制，连夜开展巡查检查、组织群众转移、应急物资准备等防御工作。九孔泄洪地建德市，市委市政府迅速制定防汛协调机制，统筹全市党员干部力量，选派1670名机关党员干部奔赴压力最大的防汛点，动员1.1万余名党员干部投身防汛抗洪一线。连日来，党员干部发扬“走村不漏户、户户见干部”精神，开展网格化排查，转移群众1万余人。

在桐庐县，四套班子领导包干奔赴14个乡镇(街道)驻点指挥，乡镇班子成员下沉到村，带头值守、巡堤、处险。各乡镇、村(社)及时成立党员防汛应急先锋队30余支，600余名网格长实行24小时轮值，同全县1.2万余名巡查抢险党员干部一起行动，成功疏散转移群众2.7万余名。

“先救老人小孩，我先上!”7月7日清晨，天刚蒙蒙亮，淳安县宋村乡镜洪村干部就着膝盖深的水搜寻被困村民。看到村民张中华家进水被困，村书记张三木带头架天梯入户营救老人孩子，争分夺秒成功解救12人。在淳安县，3.2万余名党员、2600余支党员巡逻队奔走一线，转移近2600余户、5000余人。

面对洪灾，基层党组织挺身而出，一个个“党员志愿服务队”“党员应急突击队”冲到一线，带领党员干部群众积极行动、有效应对;各级机关干部结合“助万企、帮万户”活动，沉到一线，主动参与;广大党员干部闯险境、战大水，积极投身防汛救灾。

在富阳区，镇村两级党员干部、公安武警、民兵干部及其他救援人员组建抗洪防汛突击队，于7月7日连夜赶赴新沙岛、五丰岛，共转移岛上1865人。

“浦阳镇舜湖村、桃湖村、尖山村部分出行主干道被雨水淹没，村民出行困难。”8日上午10时，萧山金利浦消防应急救援队党支部火速组织救援小组，9名党员带队20人，出动3艘皮划艇，成功转移被困村民。

“9个小时，他们终于挡住了洪水!”7月7日，建德市下涯镇接到9孔泄洪通知，迅速组织240名党员干部连夜抢筑防洪堤坝，抽排倒灌水，安排村民提前撤离。经过当晚9小时连续作业，搬运沙袋1.2万余个，筑起一条高0.5米、长近900米的防洪长堤，为沿江100余户、600余农田挡住洪水。

面对灾情，一大批党员干部斗志昂扬，冲在急难险重最前沿。7月6日傍晚，余杭区径山镇求是村大草畈排涝机埠闸门出现严重漏水，村“两委”立即召集党员展开抗洪抢险，70多岁老党员沈胜煜没有接到通知，却第一个到达现场，主动展开抢险，与随后到达的专家、党员志愿者一直战斗到凌晨2点，为求是村守住了防线，战后的老沈感慨道：“当时一心想着尽快把闸门堵住!”

“我来，我有力气!”一夜未曾休息的西湖区双浦镇老沙社区党委书记黄华带领班子成员抢抬抽水机泵，做好防汛准备。双浦镇是西湖区防汛工作主战场，该镇三阳村党委书记钱洪其带队检查发现紫沙埠闸门渗水，村内水渠出现倒灌，立即组织人员在闸口堆填沙包，阻止江水倒灌入村。

连日降雨，造成有着1300多年历史的临安区河桥古镇严重内涝，镇村干部组成“铲泥小分队”上线，仅2小时就完成了1000余米路段和沿途农户的清淤工作。截至目前，该区1.5万余名党员干部奋战一线，化解堤防坍塌、山塘漫顶等8处险情，清理道路塌方、泥石流3.51万余方。

洪水无情人有情，全市各级党员干部万众一心、众志成城，全力奋战防汛抗洪第一线。

对于精神科的委屈心得体会报告二

同志们

大家好!

在国庆节即将到来之际，我就以“弘扬爱国主义”为题材，为大家上一节党课，和同志们共同学习，与大家共勉。

爱国主义是中华民族的优良传统和民族精神的核心内容，构成了中华民族几千年来生生不息的发展动力。爱国主义的基本要求就是发自内心地维护国家的主权、统一和尊严，自觉融入到推动国家经济社会发展的实践当中。在坚持和发展新时代中国特色社会主义的伟大事业中，坚持和弘扬爱国主义精神具有十分重要的意义。

——中华民族生生不息的重要精神基因

中华民族历来具有深厚的爱国主义精神。我们的祖先经过长时间发展锻造了民族统一的早期基础。早在周朝时期，就已经创制了以周天子为“天下共主”、以各分封诸侯管理地方的政治体制，天下共主统一管理、分封诸侯维护中央权威，形成了天下统一的局面。经过战国时期的“礼崩乐坏”，秦始皇统一天下，建立了中央集权政府，在政治体制上强化了国家的统一。汉承秦制，进一步加强了统一的国家政权。从那个时候起，虽然朝代更迭连绵不断，呈现出分分合合的历史轨迹，但中华民族总体上是以统一为大方向，反对和抵制民族分裂、渴望和维护国家统一成为历史发展的大趋势，严厉谴责分裂者和高度赞扬统一者是中华民族思想的一个核心内容。苏武、岳飞、文天祥、郑成功等集中代表了中华民族捍卫国家尊严、维护民族统一的精神标识，熔铸了中华民族深层的爱国主义精神追求。

进入近代以后，中国日益沦落为半殖民地半封建社会，国家失去了独立，民族失去了尊严，人民失去了幸福，中华民族到了生死存亡之秋。面对苦难，中国人民以高度的爱国主义精神奋起抗争，抵抗侵略，捍卫主权，维护独立，谋求解放，在救亡图存的道路上，百折不挠，前赴后继鸦片战争中三元里人民奋起抗击英国侵略者，光绪年间左宗棠率兵驱逐沙俄收复伊犁捍卫领土主权，中法战争中老将冯子材反击法国侵略军，甲午海战中北洋官兵与日本侵略者血战大东沟，辛亥革命推翻帝制建立民国试图引领中国走向民主共和前景，五四运动中热血青年抵制巴黎和会、捍卫国家主权。一场场气壮山河的斗争，谱写下一曲曲可歌可泣的悲壮史诗，无不体现着中华儿女深厚的爱国主义精神。

五四爱国运动是近代以来中华民族爱国主义精神发展的一个高峰，拉开了新民主主义革命的历史大幕。近百年来，在中国共产党的领导下，中国人民的爱国主义同革命、建设、改革的伟大实践紧紧联系在一起，为实现民族独立解放、国家繁荣发展、人民幸福生活不懈努力、接续奋斗。

——爱国主义在任何情况下都不能弱化，更不能丢掉

爱国主义作为凝聚中华儿女精神力量的重要纽带，在任何情况下都不能弱化，更不能丢掉，人民群众的爱国主义热情和精神应该得到充分激发而不能遭到限制约束。20世纪30年代，当日本帝国主义入侵中国之时，当时的国民党政府却坚持“攘外必先安内”的政策，压制人民的爱国主义运动，理所当然地遭到了人民群众的强烈反抗;而中国共产党人坚定地走上了抗日战争的第一线，建立抗日民族统一战线，把全中国人民团结凝聚起来，最终领导人民取得了抗日战争的伟大胜利。

当前，随着中国的繁荣发展和在国际上影响力的不断上升，一些国外敌对势力不断在我国周边挑起事端，给我国和平发展制造麻烦，广大人民群众以极大的爱国热情，坚定地站在国家的立场上反对这些挑战，这是新时代爱国主义精神的重要体现。

在新时代的历史方位中，推进党的建设新的伟大工程，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，发展中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族复兴的伟大梦想，必须更好地弘扬爱国主义精神。当代中华儿女要更好地热爱祖国的壮丽河山、悠久历史和灿烂文化，更加关心和捍卫祖国的前途命运、发展战略和核心利益，更加热爱中国特色社会主义制度、中国共产党和各族人民的团结统一，以高度的历史责任感和祖国利益高于一切的思想境界，全身心地自觉投入到建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国当中，以更加宽阔的胸怀和更加开放的心态，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

新时代的爱国主义是社会主义核心价值观的重要内容，是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神力量。爱国主义始终是凝心聚力的兴国强国之魂，弘扬爱国主义就是要把中华民族坚强地团结在一起，形成增强团结一心的精神纽带和自强不息的精神动力。“爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观的重要内容，是新时代条件下全体公民基本的道德遵循和行为准则，从公民个人行为规范的层面上凝练了社会主义核心价值观的基本理念。在这里，爱国是个人道德价值观的第一要义，就是要求人们以振兴中华为己任，促进民族的大团结，维护国家的统一，自觉奉献国家和社会，这是爱国主义精神在社会主义核心价值观中的集中体现。实现中华民族的伟大复兴，是中国人民为之长期奋斗的伟大梦想，凝聚着中华儿女的共同夙愿，实现这个伟大梦想，就必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

——在新时代的历史方位中要更好地弘扬爱国主义

弘扬爱国主义精神在新时代中国特色社会主义事业中至关重要，加强爱国主义教育是一项极端重要的工作。在加强爱国主义教育、弘扬爱国主义精神的过程中，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，突出新时代爱国主义教育的主题，更好地凝聚起广大人民群众发展伟大事业的精神力量。

更突出抵抗外来侵略的斗争精神。忘记历史就意味着背叛，爱国主义教育一定要牢记历史，让人民群众特别是青少年不忘我们在历史上遭受的各种伤害。但我们决不能简单地把爱国主义教育扭曲为屈辱史教育，异化为对仇恨记忆的强化，甚至是对某些国家的激愤和痛恨，把爱国主义精神扭曲为狭隘的民族主义情绪。我们不仅要记住遭受侵略的历史，更重要的是从国内和国外两个方面分析造成这些伤害的深层次原因，汲取历史教训，在新的历史条件下更好地建设好国家，避免历史悲剧的重演。特别是要突出中国人民为反抗帝国主义侵略所进行的艰苦卓绝的斗争历史，以及在反抗斗争中所锻造出来的伟大精神。在新时代弘扬爱国主义就要用这些伟大精神凝聚起当代中国发展进步的强大力量。

更突出当代中国的发展成就。值得注意的是，一些地方的爱国主义教育过多地停留在历史而不是关注当代，过多地突出历史上的屈辱而较少地关注当代中国发展所取得的成就。这就很容易把爱国主义教育简单化为对屈辱历史的追溯。总是重复历史的屈辱而看不到当代中国的发展壮大，就会在不断强化屈辱感中弱化发展前进的信心，甚至总是盯住当前发展中的问题而看不到党和国家为克服这些困难所做出的努力。为此，新时代的爱国主义教育，要更多地宣传党和国家事业所取得的伟大成就，让人民更多地看到曾经落后挨打的中国已经雄踞于世界民族之林，走向世界舞台的中央。经过这种教育，人民群众特别是广大青少年能够更好地把爱党、爱国、爱社会主义有机统一起来，不断增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，更好地坚持和发展新时代中国特色社会主义伟大事业。

更突出爱国主义的当代主题。在不同历史时代，爱国主义具有特定的主题，我们必须适应发展着的时代要求和爱国主义的主题转换，正确地而不是错误地、理性地而不是盲目地弘扬爱国主义。近代以来中国面临着亡国灭种的危险，救亡图存必然成为爱国主义的主题。围绕这一主题，近代以来的中国人民进行了艰苦卓绝的不懈奋斗，这一奋斗历史无疑是爱国主义教育的重要内容。但是，历史条件已经发生重大变化，当今的爱国主义主题与近代的爱国主义主题有了很大不同。如果爱国主义教育不能与时俱进地实现主题的转换，还把力量过多地停留在以往的主题上，社会主义建设和改革发展的教育必然会严重缺位。坚持和发展新时代中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，已经成为当代中国人的奋斗目标，同时也成为爱国主义的当代主题。新时代爱国主义教育一定要紧紧围绕这个主题，让人民更多地关心国家的核心利益、发展战略和奋斗目标，更好地适应当代中国的国际地位和世界发展的总体趋势，在不忘历史的同时更加关注时代的要求，形成发展新时代中国特色社会主义伟大事业强大历史合力。

——立足本职岗位，践行爱国奋斗精神