学习杜海宽的心得体会实用(通用12篇)

通过这段时间的努力，我取得了一些成果和进步。总结的写作要注重语言的表达和修辞，力求准确、生动、简洁。不同人有不同的心得体会，下面是小编整理的一些精选，供大家参考借鉴。

学习杜海宽的心得体会实用篇一

今天我参加了小学语文教师网络继续教育学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高，老师精彩的讲座和耐心的讲解，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，而通过不同地区学员的交流，能让我更多的吸取各种工作中的实践经验，以达到自我提高。我在学到专业理论的同时，老师们的敬业、精业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了我。

这次小学语文教师学习，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过学习获得的几个方面的体会：

一、教师要转变角色。

首先教师应树立新的师生观，即转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系。把学生看成是一个具有历史性又具备与学生沟通、交往的能力。其二教师应通过观察记录，熟悉每个学生的个性特点，主动和学生交流、合作，在平等互动中促进学生的个性特点，主动和学生交流、合作，在平等互动中促进儿童的发展。第三，做反思型教师。反思是教师着眼于自已的活动过程，分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段。

二、教师要尊重学生的发展水平，注重个体差异。

我要真正关注学生的学习过程，不要为了体现教学结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩课中，我们要以平常的心态进行教学，让各种不同发展水平的孩子都有回答的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力，这样能力差的孩子才有安全的学习环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此在教学活动中，要面向全体学生，尽可能让每个学生有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重学生发展水平与个体差异教育的统一。

三、教师应注重综合性和课程的整合。

儿童的生活是一个不可分割的整体，儿童的多个发展领域之间是相互联系、相互促进的，它们构成了一个有机的发展整体，就像杜威所说的：“出现在儿童世界里也并不把他的经验按学科分门别类地呈现出来的，儿童也并不把他的经验按学科结构来分门别类，而且儿童也并不足分门别类地去感受、去认识他所经历到的事物。分科课程与儿童生活的统一性是冲突的。”因此，小学英语的教学内容应是综合的，尽可能与其他不同的课程内容产生联系，以促进学习迁移。在教学实践中，要综合各领域的知识进行活动设计，力求帮助儿童获得完整的知识。

四、教师要理解学生、尊重学生。

学生是个独立人格的人，有他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重学生，平等地对待学生。对学生说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能温和的语气同学生说话，用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让学生明白这样做的理由和益处，这时学生会自觉地按要求去做。要尊重学生探究和认识周围世界的特点，接纳学生的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的学生，应给予他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个学生，使学生不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。

新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

学习杜海宽的心得体会实用篇二

开学以来，我认真学习了新课标 ，在学习中使我受益匪浅，收获丰厚，感触很多，通过学习《小学语文新课标》，使我加深了对新课程改革的理解与体会，我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。

学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。而教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于这种学习方式的形成。让我明白了教学方式的确立要在教学的各个环节中体现出来，有助于学生发挥各方面能力，促进学生全面发展。

遵循学生身心发展和语文学习的规律，及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。

以下我就围绕自己学习略谈几点体会和感受：

（1）通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要，对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求：比如，要求学生会略读和浏览，掌握搜集和处理信息的能力；将听说能力整合为口语交际能力，特别提出了口头交流和沟通的要求。提出了写作和生活实践紧密结合的要求。提出阅读、书写与写作的速度要求，并有量化指标。更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目标。

（2）通过学习我深切体会了转变学习方式与提高教学效率之间的关系。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，一些教师片面地理解为不合作不探究就不是新课程。我们发现，很多老师们凡上课又特别是有人来听的教研课，都必用自主、合作、探究的方式。当然，我们不是说用新的学习方式不好，我们必须明白，不管什么学习方式都是为达到教学目的、提高教学效率服务的，都是为促进学生的全面发展服务的，因此，学习方式不在于一定要多么新，而在于用得恰当，用得适度，用得有效果。现在的问题是，一些老师找不准合作探究的问题，把一些不该探究、不用探究、也无法探究的问题抛出来，让学生围成一堆，煞是热闹地讨论一番，然后教师又抬出现成的结论，合作变得毫无意义。另一种情况是，教师对合作学习不进行明确的指导，学生既无合作学习的意识，更无合作学习的方法，合作就演变成给听课者看的花架子了。

再次，一些教师对自主、合作、探究的学习方式的理解出现了偏差，忽视自主，偏重合作，学生没经过对文本的充分自读，没在教师的引导下对优美的语言文字进行深刻的理解、感悟、体验、积累，一节课被大量的唱唱、跳跳、画画、演演、说说等活动占据，忽视了对学生的语言文字的扎实训练，彻底抛弃了我们原有的一些很好的学习语文的优秀传统。学生语文素养的提高也失去了很多最好、最直接的机会。

新课程为教师提供了更为广阔的发展空间，教师不应一味照搬新课程标准的建议，应好好领悟其内涵。小学语文新课程标准为我们提出了更明确的要求。在新课标的指导下，相信教学理念、教学手段的会不断更新，会出现了更多让人们感到高兴的事情。

学习杜海宽的心得体会实用篇三

从去年的防火演习，到今年的防震演习，还有幼儿园的日常管理工作的一些表现，都让我们觉得xx幼儿园是所非常重视安全教育的幼儿园。

安全教育的重要性，是所有做家长的都明白的道理。但是，由于我个人性格的关系，在平时带孩子的过程中，安全意识还是不够到位。这次朱老师给我布置的“家庭安全教育”学习，对我来说是非常必要的。我愿意把我学习的内容和大家一起分享！

一、让孩子尽可能记住父母的姓名及手机号码，以备不时之需。

二、不要去摸电器的开关，插头，更不可将手指等放进插座，以免触电。

三、在家中不要在窗边及楼梯口嬉戏，避免发生坠楼和滚下楼梯等事故。

四、告诉孩子不能开启煤气开关，更不能用手去摸明火。

五、不要用塑料袋蒙头，不要把绳子绕在脖子上，也不可把花生、纽扣等小东西放进鼻孔或嘴里，以免不小心吸入或吞到气管里。

六、告诉孩子吃任何东西，一定要先征的大人同意，地上或桌上的东西不可随便捡来吃，吃东西不要边跑边吃，否则食物易吸到气管里。

七、让孩子学会爱惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因抢夺玩具受伤或受到破损玩具的伤害。

八、清洁用品或杀虫剂不可拿来喷着玩，捉迷藏时不要躺到柜子，箱子里。

九、不要自己进浴室玩水，更不可在浴室里推，拉，打，跳，随意开启热水龙头。

十、在户外活动的时候，要在父母视线范围内活动，奔跑，跳跃，攀爬都要量力而行。

我始终认为，孩子要平平安安地度过一个美好幸福的童年，仅仅靠家长呵护是远远不够的。孩子不可能永远生活在父母的羽翼下，他们始终要长大、独立。因此，家长不仅要细心的爱护孩子，更要注意培养孩子的自我保护能力，这样才能真正保证孩子的安全和健康。

学习杜海宽的心得体会实用篇四

杜海宽，是一位杰出的青年英雄，他用自己的行动向世人证明了敢于担当的重要性。学习他的事迹使我深思，我认为，只有勇敢担当，才能在人生道路上迈出坚实的步伐。通过学习杜海宽的事迹，我明白了坚定信念的重要性、学习专业知识的必要性、自强不息的价值、乐于助人的精神以及心怀感恩的态度，这些都是在实践担当中所体现出来的品质。

首先，杜海宽坚定的信念给了我很大的鼓舞。在他部队撤离的那一刻，杜海宽决定留下来照顾烈士墓地。尽管面临种种困难和压力，但他从未动摇。他相信保护烈士的追悼场所是一份神圣的职责，因此，他选择了坚守。这种坚定的信念激励我坚守我所相信的，无论面临何种困难，我都要坚定不移地努力，永不动摇。

其次，学习杜海宽的事迹使我深刻认识到学习专业知识的重要性。杜海宽担任烈士陵园的护墓员后，他全面学习了专业知识，力求胜任自己的工作。他对红色教育进行深入学习，了解每位烈士的事迹，并通过自己的努力，将陵园打造成一个神圣庄严的地方。这使我认识到只有不断学习，才能提高自己的能力，为自己的事业贡献更多。

第三，杜海宽身上的自强不息的品质给我带来了无尽的力量。尽管在滴滴顺风车遇害事件中受到严重伤害，但他拒绝屈服于病魔的折磨，勇敢地选择了手术并进行了一系列恢复训练。他的坚持使我认识到只要肯努力，没有什么困难是不可以克服的。自强不息使我相信只要努力，就一定能够克服生活中的困难，取得理想的成果。

第四，杜海宽的行动展现了他乐于助人的精神。在他康复后，他申请到北京市供销合作社总公司担任文书工作，并把自己案子的收益都捐出，用于资助贫困学生。这种乐于助人的精神深深触动了我，使我深感为人要有爱心，要乐于助人。只有将自己的幸福与他人的需要结合起来，才能实现真正的价值。

最后，杜海宽的事迹教会了我心怀感恩。在他的墓志铭上，写有“感恩在心，担责向前”的字样。杜海宽永远不会忘记自己是如何受到别人的帮助才能拥有今天的一切。这种感恩之心使他感受到现实生活中的温暖，也将他的人生价值最大化。学习杜海宽的事迹，我意识到感恩的重要性，要对他人的帮助心存感激，并将这份感恩之情付诸行动，去帮助那些需要帮助的人。

总结来说，学习杜海宽的事迹让我体验到了担当的力量。他的坚定信念、学习专业知识的重要性、自强不息的精神、乐于助人的品质以及心怀感恩的态度，一直都是我向往的品质。通过学习他的事迹，我深切体会到只有勇于担当，才能走出自己的舒适区，迎接更多的挑战，并实现自己的人生价值。我希望通过学习杜海宽的事迹，将他的精神传承下去，勇敢地追求自己的梦想，为社会做出更大的贡献。

学习杜海宽的心得体会实用篇五

8月11日——8月21日，我有幸参加“国培计划（）为期10天的培训。重新回到校园学习，是一种全新的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的浮躁，让我回归本真，静心学习，潜心研修。

学习期间，让我感受最深的是国家对学前教育的前所未有的重视，基于此，我才能有幸成为“国培计划”的直接受益者，通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。7月，国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（-）》，对新时期推动教育事业科学发展进行了战略部署，描绘了未来教育改革发展的蓝图，为未来10年教育改革发展指明了方向。《规划纲要》第一次专章部署了学前教育，突显了国家对发展学前教育的高度重视，我深深地感受到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力培养，是让我们通过专家引领和自主研修，达到自我成长，并学以致用，成为农村学前教育改革和发展的开拓者、成为幼儿教师发展的引领者、成为教学和科研的示范者。面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每一分钟的时间，努力地学习和思考，学习快要结束了，十天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的'。

培训期间，师范学校的领导精心设计了丰富的学习内容：我首先聆听了贺红山老师对《3——6岁儿童学习与发展指南》的详细解读，使《指南》中的那些平凡的文字都鲜活起来，让我感到《指南》中的每一个字都值得认真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》对幼教工作者重要的指导意义。特别是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让我对自己原有的幼儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课程不光包含集体、分组的教学活动、区域活动和游戏活动，幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成部分。贺红山老师的《让幼儿在与环境的对话中成长》讲座，让我对由环境生成课程、由课程创设环境、透过环境，看到孩子的学习过程有了更深的理解。雷晓芳老师的《一日生活活动与幼儿发展》讲座，指导我在对观摩幼儿园的一日生活活动时，有了理论的支撑，培训学习更有的放矢。周利文和龙晓玲、杨卡佳三位一线园长的讲座，更是获益匪浅，周利文园长重点以科学领域为例讲述了《集体教学活动设计与幼儿发展》，虽说说的都是大学学过的，但在面对老师提出的种种刁难的疑问，她的回答充分体现出她理论与实践扎实的功底及个人深厚的内涵、气度，让人心悦诚服。龙晓玲园长的《传统游戏的现场教学》让我在欢乐而轻松的音乐游戏中掌握了幼儿园音乐教育活动的设计与实施，音乐活动组织要点，明白了老师要充分激起幼儿的兴趣，让他们在活动中体验到不断攀升带来的巨大愉悦。杨卡佳园长的《模范教师师德报告》讲座使我对幼师的神圣的使命有了更深一步的认识，让我对模范教师们肃然起劲，同时对于社会的认可感到深深的欣慰。唐烈琼老师的讲座，为我的幼儿园游戏教学问题与对策提供了理论的支撑和指导，进一步夯实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。而由长师送的两个现场观摩课《勺子哈哈镜》、《圈圈魔术师》更是让我对老师的激情和课堂把控能力深深震撼，她们表情之丰富，语言语气之多变，动作夸张，无不彰显着她们的智慧。还有许许多多让我受益良多的东西，专家们精湛的理论知识，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学习与工作实践的有效对接，将专家经验和自身所学有机结合，丰富了自己的专业知识，提高自身的综合素质。

作为一名幼儿教师，我将会把这次培训的所想、所得、所思融入今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任。自己唯有进一步修心—修行—修能，才能真正做一名学以致用的实践者、先进幼教理论的传播者、教师专业成长的引领者。

感谢这难得的培训，感谢培训专家的付出，使自己受益匪浅，启迪良多，这是自己在幼教知识储备上的又一次空中加油！

学习杜海宽的心得体会实用篇六

杜海宽，是一位为人民服务的模范县委书记。他以其针对贫困地区问题的独特解决方法和倾尽全力的奉献精神，受到了广大群众的深深喜爱和尊敬。杜海宽的事迹不仅令人钦佩，也给我们当代青年提供了一种努力奋斗的榜样。通过学习杜海宽的事迹，我们可以得到很多宝贵的心得体会。

首先，学习杜海宽事迹可以培养乐观向上的心态。在扶贫工作中，杜海宽遇到了许多困难和挑战，但他总是能够保持积极向上的态度，始终坚信贫困地区一定能够改变。在他的带领下，乡村经济得到了极大的发展，贫困户逐渐脱贫致富。正是因为他始终保持乐观的心态，才能够带领团队解决了一个个看似不可能完成的任务。

其次，学习杜海宽事迹可以培养责任心和担当精神。作为一名县委书记，杜海宽始终把全县人民的利益放在首位，将解决贫困问题作为自己的责任。他用自己的实际行动告诉我们，只有真正对人民负责，才能够做出真正的成绩。正是因为他有着高度的责任心和担当精神，才能够在有限的时间内有条不紊地推进扶贫工作，取得了骄人的成绩。

再次，学习杜海宽事迹可以培养团队合作意识。在杜海宽的扶贫之路上，他始终坚信只有整个团队齐心协力、通力合作，才能够攻克贫困的难关。他积极调动全县的资源，广泛征求专家的意见，组织各级干部开展培训，让每个人的力量相互交合，形成强大的合力。正是因为有了这种团队合作的意识，他才能够顺利地推动整个扶贫工作的进行。

最后，学习杜海宽事迹可以培养坚持和奉献的精神。在杜海宽的扶贫之路上，他需要面对重重困难和阻碍，但他从未放弃过，坚持不懈地努力奋斗。他把自己的全部精力和时间都投入到了扶贫工作中，不顾个人的得失，只为了让贫困地区的人民过上好日子。正是因为他有着如此坚持和奉献的精神，才能够在贫困地区取得了巨大的成功。

总结起来，学习杜海宽的事迹可以培养乐观向上的心态、责任心和担当精神、团队合作意识以及坚持和奉献的精神。这些都是我们作为当代青年应该具备的品质和素养。当我们深入学习杜海宽的事迹，积极融入到他的精神中时，我们一定会变得更加乐观、有责任感、拥有团队合作的精神以及始终坚持的勇气。让我们向杜海宽学习，为人民服务，为社会作出更大的贡献！

学习杜海宽的心得体会实用篇七

学期初，我参加了在荆山路小学举行的县英语教师学习会，作为一名农村乡镇小学的英语教师。这次学习是给我们英语老师提供了一次很好的学习机会，也留给了我满满的收获和深深的思考，现将自己的学习心得体会总结如下：

扎实的专业知识和技能是最重要的前提。所谓“课上一分钟，课下十年功”、“要给学生一杯水，教师应有一桶水”就是这个道理。孙超老师课堂上的收放自如，郭晓艳老师的张驰有度，车昆老师的循序渐进，孙俊红老师的稳扎稳打，还有张娟老师的独具一心，都与她们扎实的专业知识和技能密不可分。只有掌握本学科更宽厚的知识，才能更透彻的理解教材，灵活处理教材，准确的把握教材，以最自然的方法把知识传授给学生。

极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在英语教学中我们应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

再次，教师应该“活用教材”、“用活教材”，根据自己学生的实际，选择教材内容，科学加工，用恰当的方法，合理地组织教学。例如在教学新单词导入部分时，老师的方式就很好，在听文章找重点时，吴晴梅老师的方式也值得借鉴，在教学过程中为了让学生主体得到充分展示，体现英语交际的特性，老师们通过let’schant，let’sact，let’splay，listenanddo等多种活动方式达到培养学生学习英语的兴趣。而在呈现新知的教学环节中，采用实物和图片、肢体语言、多媒体、游戏等多种手段来创设真实的情景，充分调动起学生的自觉性、积极性、创造性，使他们在兴趣盎然的氛围里同教师一起进入新知的探索学习过程，从而达到事半功倍的学习效果。

此次学习，更新了我的新课程教学理念，为我的英语新课堂教学打开新天地。这是我执教的一个新起点，在以后的教育教学过程中，我将会把学习到的知识应用到实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。在今后的工作中，我都会铭记这段学习的日子，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。

学习杜海宽的心得体会实用篇八

据报道，《中国公众防灾意识与减灾知识基础调查报告》显示，在我国，只有不到4%的城市居民在日常生活中做到了基本的防灾准备。城市学校：防灾教育普及率高但实效差。

沉痛的地震等灾难去了，“教训”却留在了档案柜里；造成重大生命和财产损失的海啸、台风等也终于风平浪静了，精神疏漏、意思麻痹，却仍然留在单调的“纪念日”上，人们的表情依旧轻松，而将其安思危、痛定思痛，扔到了一边。

别忘了，灾后重建、走出灾难和痛苦，绝不仅仅是高大建筑物的重新崛起、物质世界的再度繁荣，而更是防灾观念的落“心”生根，防微杜渐意识的重大提升。我们站在灾难的废墟上，总能力挽狂澜的遏制住下一个可能出现的灾难，避免造成重大的人员伤亡，这才是最理性、最科学、最有效的“走出灾难”，也是风险社会不可或缺的国民素养。

可前文中的数字再次告诉我们，虽然我们在程序上完成了灾后重建，“精神重建”依旧懈怠、松垮，以致于我们不得不让伤亡和悲剧继续上演：“20xx年以来，全国共发生火灾220万起，死亡22592人。而造成人员伤亡的主要原因就是缺乏逃生自救互救的知识和技能，没有及时有效从火场逃生，被浓烟熏呛窒息死亡”。等等。

一直以来，我们一以贯之的发展之道、公共治理观念，就是这么走过来的，我们可以为城市留下广阔的大马路、大广场，却连一个小小的下水道都建不好；我们可以为gdp的辉煌，进行不遗余力的艰苦奋斗，而唯独对灾难教育、安全素养，不以为然。随便翻开一本“公民素质教育”的读本，公民应对灾难的相关内容极少。我们在“轰轰烈烈的灾难教育”中学会“健忘”，也就不足为奇了。

不能为公众创造安全、健康、最大化的社会，不是公众期待的文明、优雅的社会；不能创造“健康最大化”和“伤亡最小化的制度，人本主义的疏漏也很大。

应该把灾难意识纳入国民教育体系。“每增加1美元防灾投入，就将使灾害损失减少7美元”，各级政府要加大减灾防灾投入，加强以风险治理为核心的应急管理基础能力和监测预警能力建设，提升突发事件的防范能力。还可以将灾难教育纳入素质教育构成，让孩子们从小养成不懈不怠、从容不迫的安全意识。或者将安全教育纳入继续教育的范畴，在单位和社会，开展常态化的逃生训练、安全知识普及，早日堵上公共安全意识的漏洞，为社会提供更多安全幸福。

学习杜海宽的心得体会实用篇九

杜海宽，江苏苏州人，曾是一名普通的农民工。然而，他却以自己的勤劳和智慧，创造了一个令人瞩目的奇迹。学习杜海宽的事迹，我深受启发，感受到了学习和努力的重要性，同时也认识到了人类的潜力是无限的。

首先，学习杜海宽的事迹，使我认识到了学习的重要性。杜海宽在年轻时只是一个普通的农民工，但他没有因为自己的身份而停止学习的步伐。他利用自己在农村的空闲时间，不断阅读各种书籍，广泛涉猎各个领域的知识。正是这些知识的积累，使得他能够在工作中运用创新的方法，从而提高了工作效率。通过学习，我明白了只有不断进修和提升自己，才能够在竞争激烈的社会中立于不败之地。

其次，杜海宽的事迹也使我明白了努力和坚持的力量。当他在一家工厂当保安时，他并没有满足于现状，而是主动提出对工作流程的改进意见，并主动承担起了研究新工艺的任务。通过自己的努力和试验，他成功地找到了一种新的防水材料，极大地提高了工厂的效益。正是因为他在工作中不畏艰辛，不断探索和创新，他才能够实现从一个普通农民工到一个成功的企业家的华丽转身。从他的事迹中，我明白了只要持之以恒，有一颗不怕失败的勇气，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。

再次，学习杜海宽的事迹也让我认识到了人类的潜力是无限的。杜海宽身穿农民的外衣，但他的头脑却装着无限的梦想。他以自己的智慧和努力，开创了一个全新的行业，成为了一名伟大的企业家。他的事迹告诉我，无论是谁，只要拥有梦想并为之奋斗，就能够创造出属于自己的辉煌。每个人都有无限的潜力，只要用心去发掘和挖掘，就一定可以走出不平凡的人生道路。

最后，学习杜海宽的事迹使我明白了关爱他人的重要性。杜海宽在经历了人生的起伏后，没有忘记曾经帮助过他的人，而是运用自己所学的知识和经验，创建了一个培训中心，用来帮助那些没有受过良好教育的农民工子女。他为这些孩子们提供了更好的教育机会，帮助他们实现自己的梦想。通过这一举措，他不仅承担起了社会责任，也向社会传递了爱与温暖。这着实让我感动和敬佩。他的事迹告诉我，作为一个有担当的人，我们需要在自己取得成功之后，回报社会，关爱他人，为他人创造更好的生活条件。

学习杜海宽的事迹给了我很多启示和动力。通过学习和努力，我们每个人都可以实现自己的梦想，创造属于自己的奇迹。同时，我们也需要关注他人，帮助他人，用自己的力量让社会更加美好。让我们向杜海宽学习，勇敢地追逐梦想，并付诸行动，将梦想变为现实。

学习杜海宽的心得体会实用篇十

近年来，杜海宽成为了中国教育界的名人，他凭借扎实的学问和深厚的人格魅力，成为了无数人学习的榜样。在我认真学习了杜海宽的事迹后，我深受启发，产生了许多的感慨和体会。学习杜海宽事迹，让我体会到了勇于探索的重要性，坚持奋斗的决心以及真诚为人的可贵，也使我对自己的未来有了更加明确的目标和方向。

杜海宽作为一位教育家，一生都坚持着“勇于探索”的原则。他没有满足于传统的教育，而是积极寻求创新和改进。他以亲身实践、深入调研为基础，不断探索适合中国国情的教育模式和方法。学习杜海宽事迹让我深刻认识到，只有勇于探索，才能创造出更好的教育环境和教育方式。作为未来的一位教育工作者，我也应该有勇气去突破传统的束缚，寻求更加科学、先进的教育方法，为学生提供更好的成长环境。

杜海宽在为教育事业奋斗的一生中展现出了坚持奋斗的决心。虽然他面临过许多困难和挑战，但他从未退缩过。正是因为他坚守初心，一步一个脚印地努力，才取得了事业上的辉煌成就。学习杜海宽事迹使我深刻认识到，只有坚持不懈地努力奋斗，才能在自己的领域取得成功。无论遇到多么困难的时候，我都要保持积极的态度，坚持下去，相信自己的努力一定会有回报。

杜海宽不仅在学术上有所建树，同时也以其真诚为人的个性赢得了人们的尊敬和敬佩。学习杜海宽事迹使我深感真诚为人的可贵。在与他人的交往中，他总是真诚对待，关心他人，不计较得失。他以身作则，不仅影响了学生们，也深受教育界各界人士的喜爱和尊重。作为一个学习杜海宽的学生，我也应该坚持真诚为人的原则，尊重他人，关心他人，以实际行动去影响和帮助他人。

学习杜海宽事迹让我对自己的未来有了更加明确的目标和方向。他用一生浇灌教育的热情，用智慧和汗水书写了一部辉煌的篇章。他的故事让我明白，教育的事业是伟大而神圣的，我应该将自己的一生奉献给这个伟大的事业。同时，学习杜海宽事迹也让我明白，只有不断学习、积累知识，才能有所成就。我应该坚持不懈地努力学习，不断提升自己的素质和能力，为未来的发展打下坚实的基础。

学习杜海宽事迹是一次非常有意义的经历，让我受益匪浅。通过学习他的探索精神、坚持奋斗和真诚为人的行为，我深刻认识到了勇于探索的重要性，坚持奋斗的决心以及真诚为人的可贵。同时，我也明确了自己未来的目标和方向，决心努力学习，为教育事业做出自己的贡献。我相信，只要我坚持不懈地努力，将来也能像杜海宽一样，为社会做出一番伟大的贡献。

学习杜海宽的心得体会实用篇十一

学习杜海宽事迹意味着探索一种坚持和奉献的精神境界。杜海宽是一位警察英雄，他在履行职责的过程中，以身殉职，守护人民安全。他的事迹鼓舞了无数人，教育了大家要勇于担当，坚守正义。通过学习杜海宽事迹，我深受启发，有了许多心得和体会。

第二段：感受勇气与担当。

学习杜海宽事迹让我深刻感受到了勇气与担当的重要性。在他面临生命威胁的时候，他没有选择逃跑，而是选择了留下来保护人民。这种无私的精神，让我明白了作为一个人，我们应该有担当，有责任心。无论是在学习还是工作中，我们都需要勇敢面对困难和挑战，才能不断成长。

第三段：坚守正义与品格塑造。

学习杜海宽事迹让我更加强调了坚守正义的重要性。在面对犯罪行为时，杜海宽没有选择沉默，而是毫不犹豫地展开了追击。他的行为让我明白了一个人的品格塑造是非常关键的。只有坚守正义，做出正确的选择，才能赢得别人的尊重和信任。因此，学习杜海宽事迹，让我更加注重自己的品德修养，努力成为一个积极向上、有担当、有责任心的人。

第四段：对生命的尊重与珍惜。

学习杜海宽事迹使我更加深刻地意识到生命的宝贵和需要珍惜。杜海宽在为了维护社会安全时，为了他人的生命安全付出了自己的生命。他的牺牲让我再次深思，我们每个人都应该珍惜自己的生命，并且要尊重他人的生命。我们应该学会爱护自己，更要尊重他人的处境和感受。学习杜海宽事迹，使我明白了生命的可贵，让我更加懂得珍惜每一天。

第五段：弘扬正能量与服务精神。

学习杜海宽事迹，使我更加明白了弘扬正能量和服务精神的重要性。杜海宽忠于职守，无私奉献，以自己的实际行动诠释了正能量和服务精神。作为一个现代青年，我们应该学习杜海宽的精神，积极传播正能量，在社会中发扬自己的服务精神，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

总结：

学习杜海宽事迹不仅让我了解了他的英雄事迹，更使我对生命观、人生观产生了深远的影响。通过学习他坚守正义、担当责任、无私奉献的精神，我明白了作为一个人应该有担当，要坚守正义，尊重并珍惜生命。了解杜海宽的事迹，更是激励我要敢于奉献，传播正能量，为社会的进步贡献力量。总之，学习杜海宽事迹给了我许多宝贵的心得和体会，我将会牢记并践行这些精神，做一个对社会有用的人。

学习杜海宽的心得体会实用篇十二

近年来，中国社会掀起了学习英雄模范的热潮，各行各业涌现出一大批优秀的榜样。其中，香港警务人员杜海宽的事迹令人钦佩。他在抗击暴力活动中，坚守岗位、依法执法，展现了中国警察的优良品质。学习了杜海宽的事迹，我深受鼓舞，从中也汲取了许多宝贵的学习经验。下面我将从坚守原则、无私奉献、威武形象、团队协作和全力以赴五个方面，分享我对于学习杜海宽事迹的心得体会。

首先，学习杜海宽的首要精神是坚守原则。在暴力活动期间，杜海宽面临巨大压力和危险，但他始终保持警察应有的专业素养，严守执法底线。不论是来自舆论压力还是身边同事的劝导，杜海宽都坚定地与非法暴力活动进行斗争。这种坚守原则的精神对我们每个人都具有重要的啓示，在实际工作和生活中，我们也应牢记自己的底线和原则，不为外界的诱惑所动摇。

其次，学习杜海宽的事迹让我深刻认识到无私奉献的重要性。杜海宽在面对危险时，毫不犹豫地站出来保护社会秩序，不畏艰险。他所展现的精神，使人们感受到了警察职业的高尚和伟大。我们无论从事哪个职业，都应该明白自己肩负着责任和义务，要时刻将集体和他人的利益放在第一位。只有在崇高的奉献中，我们才能实现个人的价值。

第三，学习杜海宽的事迹让我领悟到形象的重要性。作为一名警员，杜海宽时刻维护着自己的威武形象，无论是岗位上的表现还是日常行为，他都以自己的行动向世人展示着中国警察的优秀形象。威武、文明、严肃、勇敢，这是形容杜海宽形象的关键词。从他的事迹中，我认识到一个人的形象对于职业的发展和自身的品牌建设是至关重要的。

第四，学习杜海宽的事迹让我体会到团队协作的力量。在暴力活动中，杜海宽和他的同事们紧密协作，互相支持，形成了一支铜墙铁壁的力量。团结一心，众志成城，使他们能够在严峻的环境下保持应有的职业素养和耐心。无论是在工作中还是学习中，团队协作都是非常重要的，只有共同努力，才能收获更好的成果。

最后，学习杜海宽的事迹，我感受到全力以赴的精神。在抗击暴力活动中，杜海宽付出了巨大的努力和牺牲，他用自己的实际行动告诉我们，只有全力以赴，才能迎接挑战。这样的精神在我们每个人的学习和工作中都具有重要的启示，我们不能满足于平庸，而应当追求卓越，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。

学习杜海宽事迹，我深受感动和教育。坚守原则、无私奉献、威武形象、团队协作和全力以赴，这五个方面的精神成为我学习杜海宽事迹的心得体会。希望我们每个人都能从杜海宽身上汲取力量，秉持这些精神，成为创造美好社会的建设者与奉献者！