棉花种植课后心得体会和方法 棉花从种植到收获过程(4篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

2022棉花种植课后心得体会和方法一

发包方：

承包方：

经甲乙双方协商一致，特制定本合同，以明确双方的权利和义务，便于双方共同遵守。

一、承包经营土地的期限：

甲方将亩净种植面积土地承包给乙方依法进行生产经营活动。

乙方承包的土地和土地范围内的水利设施的所有权属于甲方，乙方只有土地种植使用权和经营权，不得买卖、荒芜、不准转作他用。

二、土地承包期限：土地承包期限为年，自年月日起至月月日止。

三、承包土地经营的用途：种植棉花各种经济作物或粮食。

四、土地承包形式：

年内生产资料费用全部自理，在上年之前交清土地租金，其他一切费用全部自理。

上交指标方式：

年亩上交元，年累计上交元。

房租：按房改办规定，每月没平方米元，按建筑面积计算。

每年11月付清。

在签定承包土地合同时，乙方应每亩交元押金，合同期满从租金中扣减，如违约押金不退。

每年月至月冬灌水放完，否则棉花不准出售。

五、产品销售：一切产品自销。

六、水泵处理办法：水泵甲方购买，共同使用，乙方以后发生的所有费用按照亩数分摊。

折旧每年每亩元。

七、甲方的权利和义务

甲方享有如下权利

1.依法发包国家所有由甲方管理使用的土地;

2.有权监督乙方依照土地承包合同约定的用途，合理利用和保护土地;

3.合同期内，甲方有权对弃耕、破坏性、掠夺性种植行为予以监督并制止;

4.对乙方未按期交纳租金或拖欠租金的，甲方有权收回土地，并依法追回应交费用;

5.有权安排乙方种植林带及道路维修工作，树苗由甲方一次性承担，年内条田四周林带到位。

甲方承担下列义务：

1.维护乙方的土地承包经营权，不得非法变更、解除承包合同;

2.尊重乙方的生产经营自主权，不得随意干涉乙方依法进行正常的生产经营活动。

但承包的土地每年必须种植，否则每年。

3.在承包期内，甲方代收水资源费，如上级政策变动，按上级政政策执行。

如水不够，乙方自己解决，与甲方无关。

八、乙方的权利和义务：

乙方承包经营土地享有下列权利：

1.依法享有承包土地合同期内使用的权利;

2.享有土地经营权、依法、自愿的权利。

乙方承包经营土地承担下列义务：

1.维护承包土地的用途不能用于非农业建设;

2.依法保护和合理使用土地，确保土地永续利用。

凡造成土地污染、沙化、盐碱化等损坏，并由此造成土地等级下降及其他损失的，由乙方承担责任;

3.承包义务：植树五年内成活率不低于，否则自行承担树苗款，五年内条田四周林带到位。

4.守法、信守合同，不损失周遍团场职工的利益，在计划生育、社会综合治理、安全生产等方面自觉遵守，违反乙方自负责任。

九、合同变更和终止：

如遇国家政策调整，合同需要变更的，乙方依照国家政策和有关法律进行调整。

任何一方不得擅自变更合同条款;

合同期满，自动解除。

十、违约责任：

甲方的违约责任：

如甲方擅自变更或解除合同的，应向乙方承担违约责任，并赔偿经济损失，赔偿金按每亩元计算。

乙方的违约责任：

1.因乙方随意改变土地用途或者对承包经营的标物进行破坏或者掠夺性生产经营，或毁坏承包土地上的林木、水利设施，甲方有权要求乙方对造成的损失给予经济赔偿;

2.乙方如荒芜土地，甲方有权收回土地。

乙方如擅自出租变卖或转让承包土地，不按时足额交纳租金，甲方可宣布买卖和租让的土地无效，有权解除合同收回土地，并由乙方承担违约责任;

3.乙方如拒不履行义务的，甲方有权收回承包的土地;

4.乙方擅自解除承包合同，应向甲方承担违约责任，并赔偿经济损失，赔偿金按每亩元计算。

十一、解决争议的方法：

在执行本合同的过程中发生争议，由甲乙双方协商解决，如协商不成，可由合同实际履行地人民法院裁决。

十二、本合同自双方签订之日起生效，合同如有未尽事宜，应由甲乙双方协商，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。

十三、本合同与国家法律、法规和政策相抵触的，按照国家法律、法规和政策办理。

本合同一式三份，甲乙双方各一份。

甲方：_________乙方：_________

法定代表人：_________ 法定代表人：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

2022棉花种植课后心得体会和方法二

棉花采购合同是棉花收购时基本都会用到的合同。

棉花采购合同(一)

合同编号：_________

供方：_________县(区)_________乡_________村

需方：_________

签订时间：_________年_________月_________日

签订地点：_________

一、产品名称、规格、数量、价格、交售时间：

┌────┬───┬────┬──┬───────────────┬────┐

│产品名称│规 格│计量单位│数量│ 价 格│交售时间│

├────┼───┼────┼──┼───────────────┼────┤

││一级至│││按国家规定每50公斤标准级(327) 月 │

│棉花 │ │ 公斤 ││皮辊棉单位价 元，其他等级 │至│

││等外级│││棉花价格按等级差价率计算。│ 月 │

└────┴───┴────┴──┴───────────────┴────┘

供方按本合同种足种好棉田_________亩，并将棉田面积、交售任务落实到每个植棉户(附分户明细表)。

二、验收办法及时间、地点：

1.需方严格执行国家制定的棉花标准和检验规定，不压级压价，不提级提价，正确执行价格政策;供方凭证售棉，晒干拣净，头底一致，不夹入化纤等其他杂物，不售湿花统花。供方如出售湿花、统花或头底夹心花，需方要求供方纠正后方收购。

2.需方合理安排轮售时间，方便植棉户交售;供方在需方约定的时间中交售，自觉遵守售棉秩序。

3.供方到需方指定的棉花收购站交售棉花。

4.供方对收购检验有异议的，有权要求复验，可要求保留小样。

三、检验单位、地点、方法、标准：

1.由需方棉花收购站检验。

2.按商业部颁布的《棉花检验工作规程》。

3.执行国家标准gb1103-72。

四、包装物：供方自备，交售棉花时不得用化纤绳捆扎，售棉后带回。

五、结算方式：现金结算，市政府确定的各项扶持棉花生产优惠按国务院规定办理。

六、奖罚标准及兑现方式：_________。

七、需方供应的与定购棉花挂钩的农业生产资料：需方保证兑现国家的各项棉花奖售政策和本市确定的各项扶持生产优惠。

八、违约责任：_________。

九、解决合同纠纷的方式：_________。

十、本合同一式_________份，双方各执_________份。有效期限：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日

┌──────────┬──────────┬───────────────┐

│供方│ 需方 │鉴(公)证意见│

│单位名称(章)：│单位名称(章)：│ │

│法定代表人：│法定代表人：│ │

│委托代理人：│委托代理人：│ 经办人： │

│电话： │电话： │ 鉴(公)证机关(章)│

│开户银行： │开户银行： │ 年月日 │

│帐号：│帐号： │ (注：除国家另有规定外，鉴 │

│邮政编码： │邮政编码： │ (公)证实行自愿原则)│

└──────────┴──────────┴───────────────┘

棉花采购合同(二)

供方(甲方)：_________

需方(乙方)：_________

根据国家现行收购棉花政策，经双方协商一致，签订本合同，共同遵守执行。

第一条 定购的棉花名称：_________;品级：_________;数量：_________;质量：_________;单价：_________;总价款：_________元。

第二条 交货方式

1.甲方自行送货;

2.交货期限：_________年_________月_________日至_________月_________日;

3.交货地点：_________;

4.货到即收，随到随收。

第三条 验收方法

按照交货的时间与地点(收购站)，取样验收。

第四条 预付款

乙方于_________年_________月_________日前向甲方支付定金_________元(不超过预购货总金额的25%)。

第五条 付款日期及结算方式

交货之日即结算，以下两种方式由甲方自愿选择：(1)当面交付现金;(2)通过银行转帐。

第六条 乙方每收购_________公斤皮棉按平价奖售标准化肥_________市斤给甲方，边收购边兑现。

第七条 乙方收购籽棉，根据甲方的意愿，按国家政策规定返售棉籽_________市斤(或棉油_________市斤、棉饼_________市斤)。

第八条 甲方的违约责任

1.甲方未按合同定购的数量、品种、品级交售，应向乙方偿付两倍的预购定金(按未交售部分)和少交部分的总价值_________%的违约金。

2.甲方未按合同规定期限交售，每逾期_________天，应向乙方偿付迟交部分总价值_________%的违约金。

第九条 乙方的违约责任

1.乙方拒收甲方按合同交售的棉花，应赔偿甲方的运输费用，并向甲方偿付拒收部分总价值_________%的违约金。

2.乙方未按国家规定标准依质论价，压级压价，应赔偿甲方的实际损失，并偿付压价部分总价值_________%的违约金。

3.乙方未按合同规定奖售标准化肥和返售棉籽，甲方可以拒绝交售定购棉花，或由乙方按_________办法赔偿甲方的损失。

第十条 不可抗力

1.甲方因严重自然灾害造成棉花欠收，确实无力全部或部分履行合同，不负违约责任。

2.乙方因不可预见的不可抗力原因，确实无力全部或部分履行合同，不负违约责任。

第十一条 本合同如有未尽事宜，由双方约定。

第十二条 本合同执行中如发生争议，由双方协商解决，如协商不成，可由合同管理机关仲裁或由法院判决。

第十三条 本合同一式_________份，双方各执_________份。

甲方(盖章)：_________乙方(盖章)：_________

代表(签字)：_________代表(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

签订地点：_________签订地点：_________

棉花采购合同(三)

供方(甲方)：____________________________________

地址：____________邮码：____________电话：____________

法定代表人：____________职务：____________

需方(乙方)：____________________________________

地址：____________邮码：____________电话：____________

法定代表人：____________职务：____________

根据国家现行收购棉花政策，经双方协商一致，签订本合同，共同遵守执行。

第一条订购的棉花名称、品级、数量、质量、单价、总价款

第二条交货方式、期限

1.甲方自行送货。

2.交货期限：____年____月____日至____月____日

3.交货地点：________________________________________

第三条验收方法

按照交货的时间与地点，取样验收。

第四条预付款

乙方于____年____月____日前向甲方支付定金____元(不超过预购货总金额的25%)。

第五条付款日期及结算方式交货之日即结算，以下两种方式由甲方自愿选择：(1)当面交付现金;(2)通过银行转帐。

第六条乙方每收购50公斤皮棉按平价奖售标准化肥____市斤给甲方，边收购边兑现。

第七条乙方收购籽棉，根据甲方的意愿，按国家政策规定返售棉籽____

市斤(或棉油____市斤、棉饼____市斤)。

第八条甲方的违约责任

1.甲方未按合同订购的数量、品种、品级交售，应向乙方偿付两倍的预购定金(按未交售部分)和少交部分的总价值____%的违约金。

2.甲方未按合同规定期限交售，每逾期10天，应向乙方偿付迟交部分总价值____%的违约金。

第九条乙方的违约责任

1.乙方拒收甲方按合同交售的棉花，应赔偿甲方的运输费用，并向甲方偿付拒收部分总价值____%违约金。

2.乙方未按国家规定标准依质论价，压级压价，应赔偿甲方的实际损失。并偿付压价部分总价值____%的违约金。

3.乙方未按合同规定奖售标准化肥和返售棉籽，甲方可以拒绝交售订购棉花，或由乙方按____________________办法赔偿甲方的损失。

第十条不可抗力

1.甲方因严重自然灾害造成棉花欠收，确实无力全部或部分履行合同，不负违约责任。

2.乙方因不可预见的不可抗力原因，确实无力全部或部分履行合同，不负违约责任。

第十一条本合同如有未尽事宜，由双方约定。

第十二条本合同执行中如发生争议，由双方协商解决，如协商不成，可由人民法院判决。

第十三条本合同于____年__月__日在____签订;有效期至____年__月__日。

第十四条本合同一式二份，双方各执一份。

甲方：________________________

代表：________(签名)

____年__月__日

乙方：________________________

代表：________(签名)

____年__月__日

2022棉花种植课后心得体会和方法三

甲方(供方)：

乙方(需方)：

根据《中华人民共和国合同法》，经供需双方协商一致，签定本合同，合同条款如下：

一、标的说明：

二、质量标准：按细绒棉国家标准gb1103-20xx执行。

三、计重方式：按毛重结算。

四、结算方式：现款现货，甲方开具全额增值税发票，并提供棉花检验证书和磅码单。

五、交货地点：阿克陶海盛棉业有限公司厂内

六、货物运输由供方全权负责办理，运输费用由需方负责。

七、合同纠纷的解决：双方协商解决。

八、本合同未约定事项由双方协商处理。

九、违约责任：按《合同法》相关条款处理。

十、本合同由供需双方签字盖章后生效(传真件同样有效)。

十一、 本合同一式两份。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

2022棉花种植课后心得体会和方法四

阅读教学是学生、教师和文本三者之间对话的过程。这是《语文课程标准》中明确指出的。这种对话首先是读书实践，让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。《棉花姑娘》一文向我们讲述了一个生动的童话故事：棉花姑娘身上长了许多蚜虫，燕子、啄木鸟、青蛙都对此“心有余而力不足”，最后是七星瓢虫治好了棉花姑娘的病。这篇课文讲的是我们身边的科学，语言符合儿童特点，对学生了解科学知识有较强的启发作用。根据课文的特点，基于读的重要性，在本课的教学设计中力求实现“自主、合作、探究”的学习方式，以读为主，强调学生自主学习的过程，同时，让学生根据经验，把语文和其他学科联系起来，拓展思路，体会文字中蕴含的情感。

1.制作多媒体课件；制作棉花姑娘的图片、生字词卡片和棉花姑娘、燕子、青蛙、啄木鸟、七星瓢虫的头饰；查找资料了解七星瓢虫及人类的其他朋友——益虫。(教师)

2.预习课文，拼读生字，朗读课文；了解课文中提到的小动物的特点。(学生)

2课时。

第一课时

1.同学们，今天老师为你们带来了一位新朋友，看看她是谁呀？(出示图片)你们瞧，棉花姑娘长得多漂亮啊！谁来夸一夸她？是呀，棉花姑娘长得白白嫩嫩的，穿着绿裙子，多么美丽呀！让我们一起亲切地叫一叫她的名字吧！(板书题目：棉花姑娘)

2.识记“棉”和“娘”，你们在哪儿见过这两个字？它们有什么共同的特点？

设计意图：低年级学生形象思维占主导地位，用谈话的方式，以图片导入新课，形象直观，能吸引学生的注意力。让学生进行“夸一夸”棉花姑娘的活动，使学生感受到棉花姑娘的美丽，为下面写棉花姑娘生病、治病做好铺垫。

1.同学们，请看这两幅图，说说棉花姑娘的表情有什么变化？(出示棉花姑娘伤心的图片和开心的图片。)

2.是呀，第一幅图棉花姑娘愁眉苦脸的，很伤心。第二幅图棉花姑娘开心地笑了。棉花姑娘从伤心到开心，这到底发生了什么事呢？让我们到课文里去找找答案吧。

3.交流：你知道了什么？

随机出示词卡：治病、燕子、别人、树干、忽然、惊奇、七颗、瓢虫、碧绿、吐出、笑啦。

(1)学生认读。

(2)同桌你指我读合作学习生字“治、燕、别、干、然、奇、颗、瓢、碧、吐、啦”，自主发现最合适的识字方法。

4.自由读课文。

设计意图：阅读理解对于一年级学生来说有一定难度，本节课从图片和问题入手，帮助学生了解课文的重点部分。在整体感知课文内容后，让学生交流听老师范读后的所得，并相机认读生字新词，把字、词、句的理解与阅读理解有机地结合起来。

1.要想把课文读正确、读通顺，我们应该怎么办？(遇到不认识的字要请教他人，难读的句子要多读几遍，不添字不落字，注意停顿……)

2.刚才你们在读的时候有没有碰到什么困难？

(1)第1自然段：本段有几句话？大家能读好吗？

第二句：认读词语“治病”，识记“治”。

齐读第1自然段。

(2)还有难读的句子吗？

“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”(指名读，齐读)

3.课文中还有许多重点的句子，你们会读吗？

出示句子：(1)“请你帮我捉害虫吧！”

(2)“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”(指名读)

4.你们真了不起，难读的句子都会读了，重点的句子也会读了，把课文连起来读有问题吗？现在就读一读吧，老师相信这一次你们会读得更好！

5.指名按照自然段读课文。

设计意图：本环节的设计就是融“整体把握文本、朗读指导”于一体，学生通过把课文读通读顺，大致明白了课文讲的内容，最重要的是将生字词的学习放在具体的语境中，融合在朗读感悟的过程中，提高了学习效率。

1.识记“燕”和“瓢”。

(1)今天我们要认识的生字中有两个字特别难，(燕、瓢)谁有好办法帮帮大家，说说怎样记住它们？

(2)学生小组内分析。

2.生字娃娃看见大家都认识它们了，心里特别高兴，就想和大家一起来玩玩“词语跷跷板”的游戏：跷跷板，在这里，一边高来一边低……

词语：棉花、姑娘、治病、燕子、别人、树干、忽然、惊奇、七颗、瓢虫、碧绿碧绿、吐出、笑啦。

设计意图：本环节设计的特点是：创设丰富的教学情境，激发学生识字兴趣，让学生在玩中学，学中玩。

1.今天我们还要学会写七个生字：病、医、别、干、奇、星、七。

2.请同学们看看，注意每个字的占格位置。

3.下面请大家仔细观察这些字在田字格中的位置。

4.师范写、强调“病”的笔顺。

5.请同学们描一个，写一个。

6.展示学生作品，及时评价鼓励。

写字教学是语文教学中一项不可忽视的内容。针对低年级学生年龄小的特点，每节课上让学生动手写一写，既体现了读写结合的教学原则，又将课外作业在课内完成，减轻了学生的课业负担。