从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。
主题儿童医生第2季心得体会及收获一
乙:亲爱的爷爷奶奶,爸爸妈妈,
丙:亲爱的同学们,少年儿童朋友们,
合:大家下午好!
甲:草长莺飞的五月即将过去,火红火红的六月就在眼前,
乙:我们翘首期盼的六一国际儿童节即将来临
丙:在这欢乐的日子里,让我们共同祝愿:全世界的小伙伴们
合:六一儿童节快乐!
甲:看,六一的鲜花绚丽多彩
乙:瞧,六一的阳光灿烂夺目
丙:为了欢庆今年的六一国际儿童节,我们桃李学校的同学做了精心准备
丁:同学们在老师的辅导下,排练了好多有趣的节目
甲:现在,就让我们一起放声歌唱,用活泼的旋律,展示少年儿童的烂漫风采
乙:今天,就让我们一起尽情跳舞!让我们用美妙的舞姿表现xx学子良好的艺术修养
丙:在节目开始之前,首先让我们用最热烈的掌声,欢迎敬爱的xxx校长讲话!大家掌声欢迎!
丁:感谢x校长的热情鼓励和真情教诲。下面让我们隆重宣布:
合:“迎绿色奥运,展童年风采”,xx学校20xx年度庆祝六一文艺汇演现在开始!
结尾:
女:敬爱的老师,尊敬的爸爸妈妈们,亲爱的同学们
甲:有一首诗,夸我们儿童是新世纪的雏鹰
乙:有一段歌,赞我们少年是祖国的春天
丙:有一场梦,说的是少年强则国强。
丁:有一个伟人,把我们比作是初升的太阳。
甲:不管怎样,春天孕育着未来,
乙:无论如何,少年憧憬着希望。
丙:新世纪的太阳正照耀着我们前进,
丁:新世纪的鲜花正伴随着我们同行。
甲:托起闪亮的金星,未来靠我们去创造。
乙:走遍辽阔的大地,让童心乘着歌声的翅膀飞翔。
丙:胸怀天下,我们踩着师长的肩膀,站得更高,看得更远;
丁:放眼未来,我们装上千里眼,顺风耳,听得更多,走得更稳。
甲:我们的心正和时代的脉搏一起跳动
乙:我们将用行动迎接北京奥运的到来
丙:我们将用微笑欢迎八方来客。
丁:我们将以一颗感恩的心灵,回报父母的养育之恩,老师的辛勤教诲。
合:我们将用一种负责任的态度和行动来证明,“我们能做得更好”!
合:xx学校庆六一文艺演出到此结束,谢谢观赏!
主题儿童医生第2季心得体会及收获二
一、开幕词
男:尊敬的各位老师
女:亲爱的同学们
合:大家上午好!
男:送去五月的芬芳女:迎来六月的时光
男:当鲜红的太阳跃上地平线时,我们又迎来了这个期盼已久的日子女:我们的心像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋!
男:六月,是童年的摇篮,是童年的梦乡。
女:六月,有童年的沃土,有童年的太朝阳。
男:六月,是一曲歌,一曲幸福的歌
女:六月、是一支舞、一支快乐的舞。
男:小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月,走进了我们自己的节日--合:“六一”儿童节!
男:尽管,我们只是一棵幼苗,但我们骄傲地生活在父母的怀抱。女:尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边。男:在这美好的节日里,让我们满怀感激之情地说一声——合:谢谢你们,亲爱的爸爸妈妈!谢谢你们,敬爱的老师!
男:今天大家欢聚在一起,让我们用歌声,用舞蹈演绎我们的幸福,表达我们的幸福。
女:我们将用智慧与热情,播撒希望的种子!
男:我们将用激情和努力,编织出一个无悔的童年!
女:温暖的阳光,诱人的花香,喜悦的笑脸,激动的胸膛,连小草都在欢乐地歌唱,轻轻地,摒住呼吸,每一颗澎湃的心啊,激动地要跳出胸膛,在这快乐的日子里,我们舞蹈,我们欢唱。我们要欢度这美好的节日,体会童年的幸福时光。 合:现在我们隆重的宣布20xx年河湾小学庆“六一”文艺节目演出现在正式开始。
1.《向快乐出发》
男:亲爱的同学们,学习是快乐的,他不是压力,不是负担,我们要用快乐的心情去享受知识的阳光。
女:向快乐出发,世界那么大,任风吹雨打,梦总会到达。
男:下面请欣赏五年级同学带来的舞蹈《向快乐出发》,请一年级舞蹈《捉泥鳅》做准备。
2.《捉泥鳅》
女:唱一曲童年的歌谣,玩一场童年的游戏,让我们在歌声中,在小河边追逐嬉戏,到池塘里捉泥鳅,尽情享受童年时的无忧无虑。下面请欣赏有一年级小朋友带来的舞蹈《捉泥鳅》。请二年级合唱《马兰谣》做准备。
3.《马兰谣》
男:青山一排排、油菜花遍地开,骑着那牛儿慢慢走,夕阳头上戴。女:这里是我的家,这里有我的爱,是啊,我的家乡是如此美,我们
要把这首美丽的歌唱给我美丽可爱的家乡,下面请欣赏二年级同学的合唱《马兰谣》
4.《小兔子体操舞》
男:轻歌曼舞一曲又一曲,彰显了我们自强不息,厚德载物的情怀,开拓进取,一浪一浪,讲不完的是我们无怨无悔,勇往直前的动人故事。
女:少年儿童是阳光的,健康的,活跃的,像兔子一样蹦蹦跳跳的,下面请欣赏三年级学生带来的体操舞《小兔子》。请四年级舞蹈《honey》准备。
5.《honey》
男:无忧无虑的花季雨季,少年少女纯真的心。
女:偶尔甜蜜,偶尔伤感,点缀着这美好的青春年华。请欣赏四年级学生带来的青春动感的舞蹈《honey》。请六年级《我是女生》做准备。
6.《我是女生》
男:每个女生都天生爱美,每个女孩都幻想着自己就是那美丽善良的白雪公主,下面有请六年级女生为大家带来舞蹈《我是女生》。请五年级课本剧《将相和》做准备。
7.《将相和》
女:看完了激情活力的舞蹈,让我们打开智慧的大门,学会如何做人、如何做事。
男:犯错不可怕,可怕的是不知错,不改错。下面请欣赏五年级同学为大家表演课本剧《将相和》,让我们跟随他们的表演,去学习做人的道理吧!请一年级舞蹈《小学生礼仪歌》做准备。
8.《小学生礼仪歌》
男:欣赏了课本剧《将相和》相信你一定懂多了许多做人的道理。做一名合格的小学生,不仅要遵守小学生日常行为规范,还要学会很多小学生礼仪。下面就让我们共同欣赏一年级带来的舞蹈《小学生礼仪歌》,请三年级舞蹈《蜗牛与黄鹂鸟》做准备。
9.《蜗牛与黄鹂鸟》
男:刘小玲,你听说过龟兔赛跑吗?
女:当然听过了。
男:那谁先到达终点了呢?
女:是乌龟呀!
男:那这个故事告诉我们什么呢?
女:告诉我们凡事不要太过于自信,还告诉我们,做事要持之以恒,坚持到底。
男:今天,蜗牛也拥有和乌龟一样的精神!最终他也成功了。下面请欣赏舞蹈《蜗牛与黄鹂鸟》。请二年级舞蹈《大家一起来》做准备。
10.《大家一起来》
女:此时,我们相聚在这里,享受快乐,分享幸福。
男:此刻,我们相会在这里,展望未来,豪情满怀。
女:让我们一起跳起来,踏着动感的旋律,放飞青春的梦想。
男:不要再徘徊,不要再等待,因为,美好的前程一定会到来。下面请欣赏二年级舞蹈《大家一起来》并把这支舞蹈献给即将离校、走向更辽
阔世界的六年级大哥哥、大姐姐们。希望他们前程似锦。请六年级小品《心若在、希望就在》做准备。
11.《心若在、希望就在》
女:带着全校师生的期望与祝福,我相信六年级的大哥哥、大姐姐一定不会让大家失望的。就如他们的小品一样告诉每一个关心自己的人《心若在,梦想就在》。下面请欣赏六年级为我们带来的小品《心若在、希望就在》请四年级合唱《童年》做准备。
12.《童年》
男:从这个小品中我们明白了,小小少年有梦想,面对纷繁的世界充满好奇,也会犯一些错误,但是知错能改就一定是好孩子。这样的童年才是多姿多彩的。
女:童年就像一首诗,诗里有我天真活泼的记录
男:童年就像一幅画,画里有我多姿多彩的生活。
女:童年就像一个梦,梦里有我的想象和憧憬。
男:啊!童年是动听的歌谣,载着希望,载着我们的梦想,飞向未来的天际。下面请欣赏四年级同学带来的歌曲《童年》。
三、结束语
男:“六.一”,一年仅一次,象小船,在时间的大海里,静静地飘泊。女:“六.一”,一年仅一次,象蝴蝶,在岁月的蝴蝶泉,翩翩地飞过。男:同学们,拉住小船,抓住蝴蝶,莫让大好的年华虚渺地度过。女:一年一个音符,一年一级台阶,多么快乐的童年生活,多么快乐的“六一” 。
主题儿童医生第2季心得体会及收获三
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天,我讲的题目是:《欢庆六一》。
同学们,再过几天,就是我们期盼已久,永远快乐,永远甜美,永远温馨的“六一”国际儿童节。
六一是红领巾的节日!
六一是世界上最稚嫩,最年轻的节日!
六一是全世界儿童共同期待的美好日!
同学们!让我们抛去所有的烦恼与不快,搭乘满载快乐和幸福的列车,在阳光下驰骋;让我们在属于自己的节日里,放声的歌唱,尽情地品味金色的年华。
同学们,六月的校园花如海,六月的校园歌如潮,六月的孩子在温馨中憧憬明天,六月的少年在幸福里规划未来。
六月是我们学习的大忙季节,六月是同学们奋斗的美好时光。
同学们,在我们饱含幸福的欢声笑语里,承载了长辈的亲切关怀,校长,老师的殷切期望父母的含辛茹苦,是他们付出了深情的爱。儿童是国家的希望,孩子是民族的未来。少年智则国智,少年强则国强。同学们,我们肩负着时代的重任,寄托着祖国的未来。“谁言寸草心,报的三春晖。”“滴水之恩,涌泉相报。”作为二十一世纪的新一代,我们要带着感激去生活,要备加珍惜今天的幸福时光,不辜负祖国的重托,不辜负父母的期望,不辜负校长老师的教诲。在家做个好孩子,在校做名好学生在社会做位好公民。
同学们,世界的六一,明天更好!
谢谢大家!
主题儿童医生第2季心得体会及收获四
第一季度
1、与责任村村委主任、书记建立联系,确定公共卫生联络员,移交公共卫生联络员台帐,健全通畅责任村公共卫生信息管理联络渠道;
2、熟悉责任村基本卫生情况和居民健康状况,掌握责任村常住人口数、季度出生人数、季度人数、儿童人数、60岁以上老年人数、慢病人数、孕产妇人数、流动人口数,重点是流动儿童和孕产妇信息;
3、根据卫生院公共卫生年度总体部署制订工作计划,按照责任医生台帐要求,规范填写责任医生台帐日志;掌握责任村60岁以上老年人群、慢病人群基数情况,高血压、糖尿病人分级管理,完成第一季度随访工作;
4、完成责任村居民死亡原因调查报告、结核病人督导用药、新发精神病人的线索调查排查、从业人员信息收集报告等工作;刊出春季传染病防治健康宣教黑板报一期,开展第**个世界防治结核病日宣传工作,发放外来建设者健康手册资料50份;
5、3月底前上报公共卫生信息报表,完成领导委派的各项临时指令性工作。
第二季度
1、常规工作:制定每月工作计划,完成结核病、精神病督导,完成居民死亡原因调查;每月上门服务访视≥90户,完成第二季度重点人群的随访指导工作;每月根据安排刊出健康宣教黑板报一期,组织大型多媒体健康宣教一次;按时参加例会,及时上报各类信息报表,完成领导委派的各项临时指令性工作;
2、完成社区居民花名册填写,掌握参保人数,为开展农民健康体检工作打下基础;
3、熟悉农民健康档案信息软件,完善家庭和个人健康档案信息数据,及时将随访信息记录入信息管理系统;
4、完成责任村流动人口调查摸底,完成责任村从业人员调查摸底,完成查螺筛查工作;
5、做好社区惠民政策宣传,配合做好一卡通的发卡工作;
6、规范填写各类台帐表册,迎接公共卫生半年度考核;
第三季度
1、常规工作:制定每月工作计划,完成结核病、精神病督导,完成居民死亡原因调查;每月上门服务访视≥90户,完成第三季度重点人群的随访指导工作;每月根据安排刊出健康宣教黑板报一期,组织大型多媒体健康宣教一次;按时参加例会,及时上报各类信息报表,完成领导委派的各项临时指令性工作;
2、根据半年度考核情况查漏补缺;
3、完成责任村改水改厕工作,落实水质监测;
4、配合完成中小学生健康体检。
第四季度
1、常规工作:制定每月工作计划,完成结核病、精神病督导,完成居民死亡原因调查;每月上门服务访视≥90户,完成第三季度重点人群的随访指导工作;每月根据安排刊出健康宣教黑板报一期,组织大型多媒体健康宣教一次;按时参加例会,及时上报各类信息报表,完成领导委派的各项临时指令性工作;
2、完成本年度责任医生全部工作,包括各类台帐表册,责任村家庭和个人档案建档率达到80%,重点人群建档率达到85%,慢病随访信息整理,健康档案信息化合格率80%以上,对各类信息进行汇总整理,做好年度工作总结,积极迎接卫生局考核评估。
农民健康体检
根据中心卫生院总体部署,完成责任村农民健康体检工作,及时将体检结果信息归类整理反馈,做好健康体检后续管理服务,及时准确将体检信息和随访情况输入健康档案信息管理系统。
主题儿童医生第2季心得体会及收获五
我校共有1名适龄残疾儿童。肢体三级残疾的王鑫同学是我校初一年级(2)班一名学生。
王鑫同学在今年年初又做了一次手术,因此本学期不能到校接受系统的教学,为此我们开展了“送教到家”的活动,希望能帮助他们快速成长。
组 长:陈步锦(学校校长)
副组长:王 驯(学校副校长)
翟展强(教务主任)
王智俊(德育主任)
成员:
初一二班班主任以及科任老师
1、送教前,送教老师要写好了个别化计划,针对学生残障情况写好教案,对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等。
2、经常与家长联系,了解孩子的成长情况,做到活动有跟踪。
3、整理并收集关于家庭特殊教育系列系统知识,帮助家长掌握辅导孩子的具体方法。
4、鼓励家长认真学习教育残疾子女的信心,让他们有信心、有干劲参与对子女的教育中来,做到不放弃、不遗弃。
1、每月由教务处负责对送教教师的送教内容进行审批后再到学生家送教。
2、送教教师请认真填写好送教记录表。
每学期期末学校通过参看送教资料或访谈等对送教教师工作进行考核,并把考核纳入教师绩效考核内容。学校根据送教得失整理送教工作总结上交教育管理中心。
主题儿童医生第2季心得体会及收获六
尊敬的老师们和亲爱的同学们:
大家好!
今天就是我们等候多时梦寐以到的“六一”国际儿童节了,这天也是少年儿童自己的节日!
同学们,“六一”是我们最快乐的节日,我们能够快乐地成长,那是因为我们的童年多么快乐。在学习上,全面地发展是我们大家共同的一个心愿。为此,我向全体同学提出以下几点要求:
1、我们要加强思想品德的培养。我们还要树立自尊、自立、自强、自爱的精神,培养独立意识;要爱自己、爱父母、爱老师、爱同学、爱学校、爱祖国、爱科学、爱劳动,不断培养对自己、对家庭、对学校的责任感。
2、我们要培养健全的人格,我们还要树立远大理想,从现在做起,从我做起;遇到困难不退缩、不气馁、充满自信,敢超越自我;培养竞争能力和抗挫折能力,在学习上,生活中,不断攀登新的高峰,不断创造新的辉煌。
3、我们要学习积累丰富的文化知识,少年儿童要以:“团结、朴实、勤奋、进取。”的校训,严格要求自己努力学习科学文化知识,掌握好本领,为祖国现代化建设做好充分的准备。
4、我们还要有强健的体魄。一代人有好的身体是中华民族充满活力的400重大标志。少年儿童要积极参与到阳光体育活动中去,锻炼好自己的身体,时刻准备着为中化民族的复大振兴贡献力量。
祝大家在这次儿童节中过得开心、愉快。
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