现场查获违法人员心得体会和感想 违法违规事件心得体会个人(4篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于现场查获违法人员心得体会和感想一

大家上午好！在这个草木繁盛、鸢飞鱼跃的季节，欢迎各位来到某某大厦开盘暨抽奖仪式现常大家都知道，某某大厦是由市城市建设开发有限公司投资兴建的宜商、宜注宜投资的综合性商务大厦。那么，在抽奖之前，我要向大家隆重地介绍，城市建设开发有限公司的侯董事长跟大家见面！大家掌声欢迎xx董讲话！

（xx董讲话）

谢谢xx热情洋溢、振奋人心的讲话！接下来就是激动人心、扣人心弦的抽奖了！接下来的幸运时间属于在场的每一位业主！

大家看，本次活动设一等奖 名，奖品是海尔柜机空调 台；二等奖3名，奖品是海尔热水器 台；三等奖6名，奖品是格兰仕光波炉 台。

还有，所有的来宾在抽奖活动结束后可以凭登记时领到的卡领取纪念品 份，当然，仅限200名！

我想此时此刻一定有很多业主朋友已经迫不及待了，别着急，我再来说一下咱们的活动规则，抽奖马上就开始！

我们先抽三等奖。我会邀请现场的一位业主代表来上台抽奖。三等奖获得者在我宣布三次后还是没有到现场的，可以在活动结束后中午 2：00前，凭落定协议书，及本人身份证到销售中心领取！格兰仕光波炉给您留着呢！

但是，二等奖就不太一样了。二等奖，业主本人必须到场，如果我在宣布三次后还是没有到现场的，机会就只能交给别人了，直到抽出到场业主为止。

一等奖跟二等奖的抽奖方式一致。

好的，现在开始抽奖，请工作人员做好配合。我们先来抽取三等奖。

二等奖。（获奖感言）

一等奖。（获奖感言）

主持人现场即兴发挥。

好了，再次感谢所有的好朋友光临某某大厦开盘暨现场抽奖仪式，谢谢所有业主对市城市建设开发有限公司的厚爱！祝大家家庭幸福，万事如意，再见！

关于现场查获违法人员心得体会和感想二

各位领导、各位来宾：

上午好！

令人瞩目的xx区校本研究现场会，今天在我们实验学校隆重召开了！

首先，我受校长委托，代表全校师生向远道而来的各位领导和来宾表示热烈的欢迎！

xx区校本研究现场会在我校召开，充分体现了区教育局领导对我校的信任和关怀，同时也凝聚着兄弟学校广大同仁对我校的'支持和厚爱，我们深感骄傲和自豪。值此良辰美景，特向各位领导和来宾致以最真挚的感谢！

在区教育局、教研室领导的统领指导下，我们实验学校同兄弟学校一道，着眼于学校的可持续发展，着力加强校本研究，并与新课程的实施和课题研究、与教师的专业成长和学生的发展紧密结合，注重校本课程的开发利用，逐步探索和创新校本研究的内容、方法和途径。校本研究工作开局良好、氛围浓厚、措施得力、成效显著。我们将以这次校本研究现场会作为新的契机，着力加强同兄弟学校的合作、交流，携手共创我区校本研究工作的新局面！

各位领导、各位来宾，再一次欢迎您、衷心期盼您在与会期间，对我校的校本研究和其他工作提出宝贵的意见和建议！

最后，预祝xx区校本研究现场会取得圆满成功！

关于现场查获违法人员心得体会和感想三

发包方(甲方): ___承包方(乙方):___

按照《中华人民共和国合同法》和《建筑安装工程承包合同条例》的规定，结合本工程具体情况,双方达成如下协议

第1条 工程概况

1.1、 工程名称：

1.2、 工程地点：

1.3、 承包方式：

1.4、 施工面积：

1.5、 工期：本工程自 年 月 日开工，于 年 月 日竣工。

1.6、 合同价款(人民币大写)：

第2条 甲方工作

2.1、 开工前 3 天，向乙方提供经确认的施工图纸或做法说明 1份，并向乙方进行现场交底。全部腾空或部分腾空房屋，清除影响施工的障碍物。对只能部分腾空的房屋中滞留的家具、陈设等采取保护措施。向乙方提供施工所需的水、电、气及电讯等设备，并说明使用注意事项。办理施工所涉及的各种申请、批件的手续。

2.2、 指派为甲方驻工地代表，负责合同履行。对工程质量、进度进行监督检查，办理验收、变更、登记手续和其他事宜。

2.3、 如确实需要拆改原建筑物结构或设备管线，负责到有关部门办理相应审批手续。

2.4、 协调有关部门做好现场保卫、消防、垃圾处理等工作，并承担相应费用。

第3条 乙方工作

3.1、 参加甲方组织的施工图纸或作法说明的现场交底，定施工方案计划，交甲方审定。

3.2、 指派 为乙方驻工地代表，负责合同履行。按要求组织施工，保质、保量、按期完成施工任务，解决由乙方负责的各项事宜。

第4条 关于工期的约定

4.1、 甲方要求比合同约定的工期提前竣工时，应征得乙方的同意，并支付乙方赶工采取的措施费用。

4.2、 因甲方未按约定完成工作，影响工期，工期顺延。

4.3、 因乙方责任，不能按期开工或中途无故停工，影响工期，工期不顺延。

4.4、 因设计变更或非乙方原因造成的停电、停水、停气及不可抗拒因素影响，导致停工8小时以上(一周内累

计计算)，工期相应顺延。

第5条 关于工程质量及验收的约定

5.1、 本工程质量应达到国家质量评定合格标准。甲方要求部分或全部工程项目达到优良标准时，应向乙方支付由此增加的费用。

5.2、 甲、乙应及时办理隐蔽工程及中间工程的检查于验收手续。甲方不按时参加隐蔽工程及中间工程验收，乙方可自行验收，甲方应予承认。若甲方要求复验时，乙方应按时办理复验。若复验合格，甲方应承担复验费用，由此造成停工、工期顺延;若复验不合格，其复验及返工费用由乙方承担，但工期也予顺延。 5.3、 由于甲方提供的材料、设备质量不合格而影响工程质量，其返工费用由甲方承担，工期顺延。 5.4、 由于乙方原因造成质量事故，其返工费用由乙方承担，工期不顺延。

5.5、 工程竣工后，乙方应通知甲方验收，甲方自接到通知 三 日内组织验收、移交手续。如甲方在规定时间内未能组织验收，需及时通知乙方，另定验收日期。但甲方应承认竣工工期，并承担乙方的看管费用及相关费用。

第6条 付款方式

6.1、 本合同生效后，甲方分 次，按下表约定支付工程款，尾款竣工结算时一次付清。

备注：

6.2、 本工程装修保修期为12个月。

第7条 奖励和违约责任

7.1、 由于甲方原因导致延期开工或中途停工，甲方应补偿乙方因停工、窝工的损失。每停工或窝工一天，甲方支付乙方 元。甲方不按合同的约定拨付款，每拖期一天，按付款额的 %支付滞纳金。

7.2、 由于乙方原因，逾期竣工，每逾期一天，乙方支付甲方 元违约金。甲方要求提前竣工，除支付赶工措施费外，每提前一天，甲方支付乙方 元，作为奖励。

7.3、 甲方未办理任何手续，擅自同意拆改原建筑物结构或设备管线，由此发生的损失或事故(包括罚款)，由甲方负责并承担。

7.4、 未经甲方同意，乙方擅自拆改原建筑物结构或设备管线, 由此发生的损失或事故(包括罚款)，由乙方负责并承担。

7.5、 未办理验收手续，甲方提前使用或擅自动用，造成损失由甲方负责。

7.6、 因一方原因，合同无法继续履行时，应通知对方，办理合同终止协议，并由负责方赔偿对方由此造成的经济损失。

第8条 争议或纠纷处理

8.1、 本合同在履行期间，双方发生争议时，在不影响工作进度的前提下，双方可采取协商解决或请有关部门进行调解。

8.2、 当事人不愿通过协商、调解不成时，本合同在执行中发生的争议双方同意由当地仲裁委员会仲裁(当事

人不在本合同约定仲裁机构，事后又没有达成书面仲裁协议的，可向人民法院起诉)。

第9条 其它约定

本工程施工内容以《工程预算单》的内容为准，如施工中有增加项目应在单项施工完成后签定项目增减单，按市场价结算。如报价单中有未施工项目应在工程结算后扣除。本工程以项目单价为准，数量按实结算。 工程施工时甲方如对施工成品提出修改，由此产生的延误工时及材料损耗费由甲方承担。

第10条 附则

10.1、 本工程需要进行保修或保险时，应另订协议。

10.2、 本合同正本俩份，双方各执一份。副本叁份，甲方执 贰 份，乙方执 壹 份。 10.3、 本合同履行完成后自动终止。

第11条 附件

施工图纸或作法说明 工程预算书

甲方(盖章)：__ 乙方(盖章)： ___法定代表人：___ 法定代表人：___ 代理人：___ 代理人： ___单位地址：___ 单位地址：___

电话：___ 电话：___ 传真： __传真：___

___年__ 月__日

关于现场查获违法人员心得体会和感想四

在全面推广实施创新教育，努力实践高效课堂的今天，书院街道中心中学与时俱进，安排了这次街道内中小学教务主任参观学习活动，意在取长补短、借鉴可取之处、拓宽书院教育渠道、以达共同提升之功效，共同谱写书院教育新篇章。短暂的一天时间，我获益匪浅：对素质教育有了更深的了解，对创新教育的含义有了更宽广的认识，对书院教育的明天充满了希望。

一天的学习，印象颇深，无论是两处中学，还是七处小学(点、幼儿园)都是处在急促的前进中，作为书院街道中心中学教育窗口的中心小学，无论是在校容校貌方面，还是内部管理方面，都是名副其实的。一天的观察和学习，可以看的出各位校长带出的都是一个团结合作、干事创业、锐意进取的学校领导集体，建立的都是一支素质过硬、业务精良、充满创新活力的教师队伍，培养的都是一群朝气蓬勃、求知创新、茁壮成长的孩子。现就一天的所见、所思、所想体会如下：

收获一：先进的办学理念是学校成功的前提

各学校都贯彻实行着现代化的教育理念：为每一位学生的终身发展奠基。教育应当回归教育的本质，关注人，关注人的发展，促进人的发展。教育应该关注智慧火花的迸溅，学生心灵的生发，让教育努力回归人本，相信每一个学生都能学好，使学生找回自信，获得独立成长的能力。学校教育的任务就是一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生，全面实施素质教育，为学生终身发展打下坚实的基础。

“态度决定成败，细节决定成功”。各位校长对事业的追求与执着，分别打造出了一个个全新的学校，一个个追求高效的学校。

中心幼儿园投入使用时间虽短，可在张园长的带领下，教师们献计献策，齐心协力，呈现给我们的是整洁的环境、别致的墙壁、会说话的宣传栏、温馨的教室，更令人惊讶的是规范的档案资料和独特的一线教师的备课。在汉下教学点我们领略了王校长的热情，更是看到了老教师们敬业的态度，规范的备课过程清晰可见，不容易做到的单元备课，在汉下表现的尤其出色，王校长的业务学习记录内容多，反思深刻，起到了很好的带头作用。

走进王校长带领的旧县小学，我们看到了校本课程在这里得到了落实，器乐社团计划安排周密、活动记录详尽。教学常规得到了更好的落实，尤其是二次备课有了突出的表现。孔令建主任的听课次数多、记录细、评课深，值得我们好好学习。瓦头小学在课程管理方面的表现有特色，“泥塑进课堂，学生喜洋洋”。不论是墙壁上的画展，还是摆放的实物，足以说明校本课程在这里得到了很好的落实。

收获二：全体教师团结一致是教育教学工作成功的保证

在书院街道中学的每一个办公室，老师们都在精心备课，钻研教材，商讨教法、学法，立足实际，全面创新，以素质教育为中心，大力开展集体备课，积极投身教育创新实践，探索教育教学规律，改革教学内容、方法和手段，老师们精诚团结、通力合作，办公室里随处可看到教师面批的场面，敬业精神可见一斑。

每个教师都有责任教好每一个学生，他们通过自己的辛勤劳动，努力教育着每一个学生，不仅对家长负责、对社会负责，更是对学生的终身发展负责。通过材料的摆放，可以看得出，书院街道中学的老师们对待这次现场会是多么的重视，通过参观同志的表情，就能知道对现场的布置是给以肯定的。就是因为有了团结共事的老师们，学校的各项工作也才能高效的开展。

在__小学，我们看到了全体教师的复习计划，计划制定详尽，精确到每一天，内容具体、任务明确。教师们的备课规范，尤其在单元环节表现的尤其到位，单元分析、单元复习、单元检测、成绩分析、单元总结、教学反思非常全面。另外，单独装订成册的“教学设计”和“教学反思”更是令人眼前一亮。相信在全体教师团结一致的努力下，__小学的教育教学工作会有更大的起色。

收获三：有感于开放式的课堂教学模式

通过查看教师的备课本，清晰的可以看出，每一所学校都在课堂教学方面下了大功夫。课堂教学是学校工作的主渠道，是教学活动的中心环节，各学校的老师们心往一处想，劲往一处使，都积累了符合本校实际的课堂教学模式，概括起来都具备开放式的特点。该模式体现了以下特点：以学习目标为中心确定教学策略，促进学生自主发展，注重课堂落实，减轻学生课外负担，大面积提高了教学质量。

在形式上，力求让学生轻松主动地学习，从发展智能和个性出发去传授知识，在探索过程中发展智能和个性，并坚持以培养学生学会学习为核心。教学过程重在培养学生的自学能力，让学生结合课本知识，自己动手去完成，有利于培养学生的自学习惯、探索精神和自学能力。学生在合作学习中学会共赢，讲堂变成了真正的学堂。

这种坚持不懈的训练，久而久之，使得学生由“学会”到“会学”，自己解决实际问题，既锻炼了学生的创造能力，也使学生在学习中找到乐趣，更加乐于学习。通过长期练习，既给学生打好学习的基础，又着力发展和培养学生的自主创新意识和探索实践能力，使每一位学生都能做学习的主人，得到主动地发展。

收获四：制度落实到位，激励措施生效

为进一步深化学校内部管理体制改革，更好的落实教职工岗位目标责任制，充分调动教职工的积极性，各学校都本着“奖勤罚懒，奖优罚劣，着眼现实，促进发展”的原则，分别制定了《教职工岗位目标责任制实施方案》。该方案有助于教职工端正工作态度。便于客观地进行定性和量化分析。更能促使教职工进行自比和他比，激励教职工献身教育事业，坚持改革，奋发进取，增强合作和竞争意识，努力创造工作的最佳效果。

下一步工作设想：

没有制度的管理是不规范的管理，是无序的管理。有好的制度，如果执行不力，落实不到位也是低效的，甚至是无效的。在今后的教学工作中，学校应要求广大教职工尤其是干部，在制度、计划、方案工作的落实上要关注细节，要提高执行力，要具体化。每一项工作谁去干，干到什么标准，达到什么程度，什么时候完成，要有明细账。不论大事小事，难事易事都要抓住不放，一抓到底，不达目的誓不罢休。

短暂的一天学习，我无论从思想上还是理论上都有了不同程度的提高，这将是促使我努力工作、开拓创新的宝贵财富。在教育理念的引领下，冷静地反思自己的教育教学行为，倾下身来倾听老师和学生的需求困惑，找准工作的支撑点，把吸纳来的思想与做法结合我校实际有选择地运用，积极、稳妥地开辟一片新天地，协助领导、团结同志、带领同学们走向美好的明天。