心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
最新渴望得到满足8章心得体会及感悟一
我渴望长大成人,好好照顾我的父母。虽然现在上学的经济负担不是很重,但它会随着时间的推移而积累。看着父母头上的白发,我更加羞愧和渴望快点长大。
我渴望长大,这样我的父母就不会担心我,我的父母也不会为我努力工作。这样,我也可以照顾我的父母,报答他们的好意。现在我的父母在各方面都照顾我,但是我没有足够的能力照顾我的父母。因此,我更渴望快速成长。
我渴望长大,报答父母的恩情。我曾经读过一本名为《珍惜我的童年》的书中的一篇文章这篇文章的标题很好,也包含了深刻的真理。但是我不想一直呆在童年。我想快点长大,长大后留下来。那时,我可以更好地尊敬我的父母。我父母的心永远在我们身上,但我曾经忽略了他们。因此,我渴望快速成长,变得更加理智,以便更好地尊重我的父母。
我渴望长大,这样我就不再是父母的负担,我将努力成为父母的骄傲。我宁愿成为我的负担,也不愿让它们出现。我也希望我的父母得到我无微不至的照顾。因此,我渴望快速成长。
我渴望长大,让我的父母少一点白发,让我的父母少一点对我的担心,并且能够报答父母的恩情。
没有父母,就没有我。没有父母的努力,我不可能学到这么多。很难报答父母的好意。尽管如此,我也希望报答我的父母,所以我渴望长大,渴望为父母分担一份悲伤,渴望他们的白发长在我的头上。我更渴望理智地照顾好我的父母,让他们能感到轻松、自在、自在。我可以担心我的父母。
我渴望长大,长大后报答父母的恩情。
最新渴望得到满足8章心得体会及感悟二
我渴望得到成功!现实生活中,虽然我们不可能事事成功,也不可能事事顺利,但是我们只要努力了,就有可能做好一件事、几件事、成千上万件事。也就是说:只要努力了,我们就有可能成为成功者!
我想:成功还得靠自己努力啊!就像老师说的那样:“只坐在那儿傻等,成功是不可能落到你头上的!”
一个人是不能不成功,也是不得不成功的。
我认为我们每个人都经历了不得不成功——我们由一个细胞成功发育成一个人,再由小变大,这是被动的成功,更是不值一提的成功;而从我们长成人形,呱呱坠地的那一刻起,我们就开始站在前人成功的基础上,或主动或被动地为我们的不能不成功去奋斗,去拼搏了。因为一个人事事不成功的话,那你就成了耗费资源的机器。那样活着还有什么意义呢?
成功可以小到一个人成功咽下一口饭,或者从地上捡起一张纸;也可以大到一个团队成功研发出核武器、或者缔造出一个新国家。前者是微不足道,人人可为,甚至算不上是成功;后者是惊天动地,虽是寥寥无几,却是真正意义上的成功。当然,由于成功的大小不同,所带来的社会效应也是截然不同的。在人类历史的长河中,有无数位伟大的成功者,如牛顿、爱迪生、爱因斯坦、孔子、毛泽东、丘吉尔、还有当今社会的马云、比尔盖茨,他们个个都是大成功的典范,他们个个惊天动地,个个引领时代,个个造福人类,为我们的成功做出了杰出榜样!
作为学生,我非常渴望成功。
刚刚_时的摸底考试,我是班里倒数第五名,知道后,我为之一震。我暗暗下决心一定要努力!第一次月考,我又是倒数前几名,并且英语是班里倒数第一。这两次考试令我很有挫败感,我好不甘心啊!我不敢放弃也不能放弃!因为我渴望成功。我好好整理了一下自己的思绪,重新为自己制定学习计划和学习目标。按照这个目标,我正在顽强拼搏着!一步一个脚印踏踏实实地走着……
我相信“失败是成功之母”!前进的路虽然崎岖不平,但我总有一天会成功的!因为“渴望使自己成为一个对社会有用的人,不虚度此生!”这个信念给了我无限的动力!
最新渴望得到满足8章心得体会及感悟三
成功是对一个人不断努力所得结果的肯定。渴望是人的本能。也是不可缺少的!
——题记
我渴望得到成功!现实生活中,虽然我们不可能事事成功,也不可能事事顺利,但是我们只要努力了,就有可能做好一件事、几件事、成千上万件事。也就是说:只要努力了,我们就有可能成为成功者!
我想:成功还得靠自己努力啊!就像老师说的那样:“只坐在那儿傻等,成功是不可能落到你头上的!”
一个人是不能不成功,也是不得不成功的。
我认为我们每个人都经历了不得不成功——我们由一个细胞成功发育成一个人,再由小变大,这是被动的成功,更是不值一提的成功;而从我们长成人形,呱呱坠地的那一刻起,我们就开始站在前人成功的基础上,或主动或被动地为我们的不能不成功去奋斗,去拼搏了。因为一个人事事不成功的话,那你就成了耗费资源的机器。那样活着还有什么意义呢?
成功可以小到一个人成功咽下一口饭,或者从地上捡起一张纸;也可以大到一个团队成功研发出核武器、或者缔造出一个新国家。前者是微不足道,人人可为,甚至算不上是成功;后者是惊天动地,虽是寥寥无几,却是真正意义上的成功。当然,由于成功的大小不同,所带来的社会效应也是截然不同的。在人类历史的长河中,有无数位伟大的成功者,如牛顿、爱迪生、爱因斯坦、孔子、毛泽东、丘吉尔、还有当今社会的马云、比尔盖茨,他们个个都是大成功的典范,他们个个惊天动地,个个引领时代,个个造福人类,为我们的成功做出了杰出榜样!
作为学生,我非常渴望成功。
刚刚_时的摸底考试,我是班里倒数第五名,知道后,我为之一震。我暗暗下决心一定要努力!第一次月考,我又是倒数前几名,并且英语是班里倒数第一。这两次考试令我很有挫败感,我好不甘心啊!我不敢放弃也不能放弃!因为我渴望成功。我好好整理了一下自己的思绪,重新为自己制定学习计划和学习目标。按照这个目标,我正在顽强拼搏着!一步一个脚印踏踏实实地走着……
我相信“失败是成功之母”!前进的路虽然崎岖不平,但我总有一天会成功的!因为“渴望使自己成为一个对社会有用的人,不虚度此生!”这个信念给了我无限的动力!
最新渴望得到满足8章心得体会及感悟四
春天把花开过就告别了,如今,我却等待而流连。
——题记
春天到了,它来的无声无息。
春的清晨,宁静而淡远。一切都充满了生机。
被禁锢一冬的大江怒吼起来。鸟儿们的歌唱声震落了枝头最后一抖雪。柳树抽出了嫩绿的新芽。河流声、鸟鸣声、欢笑声……交织成一曲交响乐。春雨沙沙地下着,春风轻轻地吹拂着。深吸一口气,一股醉人的花香扑鼻而来。啊!春天,真好。
“一年之计在于春,一日之计在于晨。”春天固然美好,然而,人生又有几个这样的春天?
掐指一算,人生的花季只有一个,那就是青春。
青春,既宝贵,又短暂。它不可能像大自然的春天那样可以年复一年,有重来的机会。青春对人生来说只有一次,失去了就再也补不回来。时间转瞬即逝,我们千万不能蹉跎岁月啊!
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。“《明月歌》曾记载∶”明日复明日,明日何其多?我生带明月,万事成蹉跎。”岳飞也说∶“莫等闲,白了少年头,空悲切。”这些古人,都告诫我们时间一去不复返,不要等到白了少年头时,才来追悔莫及。
因此,我们要珍惜时间,不要让光阴虚度。
我渴望春天,渴望它的永恒,但现实总是相反。我们虽不能永恒时间,但我们起码能在有限的青春中绽放无限的光芒。—后记
最新渴望得到满足8章心得体会及感悟五
教学目标
【情感态度价值观】
学唱歌曲《渴望春天》,感受歌曲中轻松、活泼的特点,进一步产生对大自然的热爱及乐观向上的生活态度。
【过程与方法】
学习过程中运用聆听、表现、合作等方法,学生能够完整表现歌曲并能提升音乐表现能力。
【知识与技能】
学习并能够表现出6/8拍的强弱规律,能够准确演唱变化音;能够完整地有感情地演唱歌曲。
二、教学重难点
【重点】
能够完整地有感情地演唱歌曲。
【难点】
学习并能够表现出6/8拍的强弱规律,能够准确演唱变化音。
三、教学过程
(一)情境导入
教师创设情境,播放有关春夏秋冬的图片,展示万物复苏的景象。提问:通过图片看到了什么景色?
学生自由发言。
教师总结:图片当中所展示的是春天的景象,春天万物复苏,所有事物都充满了生命力。今天我们所学习的歌曲正是和春天有关。
引入课题,春之向往——《渴望春天》。
(二)感受体验
1.初听歌曲
并设问:“歌曲的旋律如何,歌曲描绘了一幅怎样的画面?”
学生自由发言。
教师总结:歌曲旋律富有动感,描绘了一幅美丽的春景图。
2.复听歌曲
并设问:“歌曲表现了怎样的情感?”
学生自由发言。
教师总结:这首歌曲是著名音乐家莫扎特的作品,描述了春天的美丽景色,表现了对于春天的赞美之意。
3.介绍莫扎特。
莫扎特,奥地利著名音乐家,被誉为“音乐神童”有着非一般的音乐天赋,主要音乐作品有:《渴望春天》《费加罗的婚礼》《小星星变奏曲》等。其音乐风格轻松、活泼,洋溢着童真、烂漫的气息。
(三)学唱歌曲
1.进行简单发声练习,引导学生运用自然、圆润的声音进行发声;
2.教师范唱歌曲,学生小声哼唱,边唱边感受音乐结构;
3.教师弹奏钢琴,学生跟唱乐谱,并提示学生观察歌曲的拍号;
4.讲解有6/8拍,并带领学生进行拍打表现强弱规律(以八分音符为一拍,每小节六拍);
5.演唱歌曲旋律,发现歌曲中的装饰音;
6.单独拿出带有装饰音的旋律进行讲解;
7.运用对比的方式,对比有无装饰音的区别,引导学生发现音高;
8.分组练习带有变化音的旋律变化音,并互相评价;
9.完整演唱歌曲旋律;
10.教师用钢琴弹奏主旋律,学生尝试自行填词演唱歌曲,教师对其表现进行评价;
11.处理歌曲情感,唱出活泼、欢快的感觉。
(四)巩固提高
教师将学生分小组用自己喜欢的方式表现歌曲(编创舞蹈、歌词、旋律等),提醒学生注意与组内其他成员的配合。
创编完成后请各组进行表演,并互相评价推选出最受欢迎的小组。
(五)小结作业
今天我们学习了歌曲《渴望春天》,领略了春天的美景和万物复苏的景象,通过作者莫扎特的童真的心看到了春天、生活的美好。希望大家在之后的日子中能够保持开心,用乐观的态度、积极的状态面对生活。
请同学们课后收集其他有关或“春天”的作品,对比聆听一下,并和同桌讨论自己的心得体会。
四、板书设计(略)
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