幼儿园国风课堂心得体会总结 幼儿园国学教学总结心得(五篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于幼儿园国风课堂心得体会总结一

2. 你象只可爱的小鸟，活泼大方。爱表现的你，在群众表演中是那么用心大胆;聪明的你，学习时认真听讲，用心举手发言，语言表达潜力很强，思维活跃，有较强的模仿潜力;能干的你，画的画做的手工也很好，老师真为你骄傲。继续努力吧，你会更棒的!

3. 王勤文：你是一个可爱善良又懂事的小女孩。尊敬老师友爱同伴，会主动帮忙老师做事情，与老师谈心。你最大的进步就是上课能认真听讲，用心举手发言，能用流利的语言讲述自我的见解。老师期望你的这个优点能一向持续，这样你的本领就会学得更加好了。

4. 你是个活泼可爱的小女孩，一年来你的进步可真大呀!游戏时总能看见你欢快的身影，你那优美的舞姿获得了小朋友的阵阵掌声。在你的努力下，画的画也越来越好看了，还学会了折纸捏橡皮泥呢，真能干。如果你以后在学习时能多举手，你将会有更大的进步!

5. 曹高景：你是一个可爱善良又懂事的小女孩。尊敬老师友爱同伴，会主动帮忙老师做事情，与老师谈心。你最大的进步就是上课能认真听讲，用心举手发言，能用流利的语言讲述自我的见解。老师期望你的这个优点能一向持续，这样你的本领就会学得更加好了。

6. 来胤杰小朋友：你是一个活泼可爱的小男孩，此刻你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，你与同伴相处得很好，生活自理潜力有了较大的进步。上课能认真听讲，用心参加各项活动，期望来胤杰小朋友以后能多参加体育锻炼，让身体长得棒棒的，好吗?

7. 当你在小朋友面前响亮勇敢地唱歌念儿歌时，老师为你的进步拍手鼓掌;当你认真地画画涂色时，老师为你的努力感到欣喜;当你做数学题得到那么多的五角星时，老师和你同样感到高兴。要是学本领时能学会安静倾听别人说话，那升入中班的你进步必须会更大!

8. 按时午睡是你的优点!你是个活动好动的孩子，一年下来也交了不少好朋友，虽然上课不大举手发言，但老师布置的任务还是能认真去对待的。老师期望你以后能向表现好的孩子看齐，上课认真听讲，不要花太多的心思在“玩”上，相信你必须会有更出色的表现。

9. 你的交往潜力真不错。你的口齿很清晰，理解潜力也很强，上课时，老师常常会看到你高举的手听到你响亮的回答，真不错!如果你以后能改掉喜欢与同伴讲闲话的缺点，在游戏中遵守游戏纪律，平时能与同伴友好相处，按时入睡的话，那就更好了，努力吧，孩子!

10. 郭佳铭：你是一个很有个性的小女孩，一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你潜力很强，常常能帮老师做很多事情。上课能够认真听讲，用心发言，你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自我的才华呢?勇敢些吧!孩子，自信是迈向成功的第一步。

11. 朱怡雯：你是一个很有个性的小女孩，一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你潜力很强，常常能帮老师做很多事情。上课能够认真听讲，用心发言，你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自我的才华呢?勇敢些吧!孩子，自信是迈向成功的第一步。

12. 许杰男：你是一个能干乖巧的好孩子，这学期，你好像一下子长大了许多，老师真高兴啊!老师期望上课时能看到你高高举起的小手，能听到你用流利地普通话回答老师的提问，这样老师就会更加喜欢你!努力吧!老师相信你必须行

13. 范晨晖：活泼可爱，真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子。这学期，你好像一下子长大了许多。上课比以前认真了，能用流利的普通话回答老师的提问，可你总喜欢和同伴们打闹。请记住：同学之间相互谦让，你会拥有更多的朋友。

14. 林晨毅：你是一个能干乖巧的好孩子，这学期，你好像一下子长大了许多，老师真高兴啊!老师期望上课时能看到你高高举起的小手，能听到你用流利地普通话回答老师的提问，这样老师就会更加喜欢你!努力吧!老师相信你必须行

15. 你当“警察”时多神气啊!你是个聪明活泼的好孩子，上课能认真听讲，问题回答也很棒，各方面都有了很大的进步，真了不起。如果你以后能多到区域中去操作练习而不是热衷于“玩具”的话，那老师相信，你必须会表现得更出色。

关于幼儿园国风课堂心得体会总结二

在日常生活中,幼儿对各种颜色有着比较多的接触和感知.但是,他们对颜色的变化还不够清楚,在美术活动中,幼儿能够利用现成的油画棒进行绘画,可是幼儿不了解两种颜色混合后能出现新的颜色.

当颜色缺少时,幼儿只会进行单一的涂色,不会利用现有的颜色去调配新的颜色,解决涂色中遇到的问题.针对这种情况,我选择了这节多变的颜色美术活动课，在我们的美术教学中，情境教学已经成为我们经常运用的一种教学途径。

一个良好的情境环境的创设，能让孩子积极地投身到活动中，变不愿意到愿意参与；把教学要求和难点融于情境中，能让孩子掌握技能；在情境语言中提示、讲评，能让孩子更乐意去接受和分享。

因此，我创设多种游戏情景贯穿活动始终，幼儿兴趣浓厚，设置疑问,并让幼儿自己动手尝试,操作,发现颜色混合后发生的变化,享受颜色变化带来的惊喜,学会解决以后美术活动中遇到的问题.可有效提高课堂教学的效率。

1.感知颜色混合后的变化,激发对色彩变化的兴趣.

2.提高对颜色的感知能力和对颜色的搭配能力。

3.乐于参加"色彩变变变"的活动,体验活动中带来的快乐.

1.了解颜色变化的特点。

2.掌握颜色混合搭配的方法。

1.红.黄.蓝三个颜色宝宝。

2.童话城堡西瓜葡萄橘子图片。,

3.油画棒.绘画本。

4.舒缓动听的音乐。

一.导入激趣感知色彩美

1.玩游戏变魔术

1.）导语："小朋友们,你们喜欢看魔术表演吗?(出示魔术帽)今天老师要用魔术帽来变魔术,小朋友们先检查一下魔术帽里面有什么,外面有什么?哇!什么都没有,看看老师能变出什么呢?一二三,变变变!"

2）教师边变魔术边依次贴出红、黄、蓝三个颜色宝宝。

2.介绍什么是三原色。

教师:现在黑板上有哪三个颜色宝宝?它们有一个共同的名字小朋友要记好了哦!(告诉幼儿红黄蓝是三原色)

二．情境游戏探索色彩美

1．创编故事感受颜色的神奇

红、黄、蓝三个颜色宝宝常常手拉着手一起做游戏，一起去旅行，最近他们吵着、闹着要秋游，为了满足他们的要求，今天王老师特地带着这三个好宝宝来到了他们想要去的地方（出示童话城堡图）看，这里有一座非常神奇的童话城，里面的景色非常漂亮，而且藏着许多神秘的礼物，想不想进去玩玩？不过，要进童话城堡可不是一件容易的事，必须通过六扇大门，每一扇大门都有一种颜色，假如你能用六种颜色贴在六扇门上，你就能打开这扇门，你们有信心吗？下面我们玩一个更有趣的游戏--开城门

2．打开城门了解颜色多变的方法

1.）开第1一3扇门

城门紧锁着，红色的宝宝看了看连忙说:"我有办法了可以将一扇门涂上红色"，小朋友们猜一猜黄宝宝和蓝宝宝会怎么说呢?(幼儿举手回答并上前找出相应的颜色扇形贴在城门锁上)

2.）开第4-6扇门

师:现在圆形门锁上已经有了几种颜色?还差几种颜色？(幼儿答出已经有了三种颜色,还差三种颜色.)可是我们现在只有红、黄、蓝三种油画棒,要怎样才能画好其它三种颜色呢?

教师引导幼儿思考交流:可以用三原色中的两种混合在一起得到另外一种颜色.

教师引导幼儿探讨实践:现在我们让颜色做朋友,我们先让红黄两个颜色娃娃做朋友,看看会发生什么？师幼尝试作色，红+黄=橘

幼儿用绘画本探索尝试画出每两种颜色混合后变化的颜色。（红黄两个颜色娃娃做朋友变成了桔红色,红蓝两个颜色娃娃做朋友变成了紫色,黄蓝两个颜色娃娃做朋友变成了绿色.）

归纳小结两种颜色搭配的方法，用儿歌的形式记住。(附儿歌：红和黄，手拉手，变变变，变橘色。红和蓝，手拉手，变变变，变紫色。黄和蓝，手拉手，变变变，变绿色。)小朋友们真聪明,能用红、黄、蓝三种颜色变出另外三种颜色，这就是《多变的颜色》.(出示课题)

教师引导幼儿自己用颜色混合后得到的新颜色,逐步将扇形门锁的颜色填满--打开城门.

三．进入城堡画出色彩美

1找一找（城堡里珍藏的礼物）

师:现在童话城堡的大门可以打开了,请小朋友们睁大眼睛,大声跟我倒数:三二一.大门打开啦!欢迎小朋友们来到童话城堡,你们看，漂亮吗？童话城堡的主人给大家准备了一些特殊的礼物,聪明的小朋友们快把它们找出来吧!(请幼儿上前寻找西瓜、葡萄、橘子水果)

师:咦!这些水果怎么都没有颜色呢?我们来给它们涂上漂亮的颜色吧!(引导幼儿用红黄蓝三种颜色涂水果)

2．看一看（出示图片，幼儿观察，分析西瓜、葡萄、橘子的形状和颜色）

3．涂一涂（播放轻音乐，幼儿作画。教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿完成作品，启发能力强的幼儿注意色彩搭配和画面安排。）

关于幼儿园国风课堂心得体会总结三

亲爱的孩子们：

三年的幼儿园生活即将结束,今天是你们毕业典礼的日子，老师和家长相聚在这里为你们举行庆祝仪式。

记得《小王子》里说：仪式就是使一个日子不同于别的日子、一个时刻不同于其他时刻的东西。希望今天这一刻能成为你们不同于其他时刻的记忆。从入园的三年前开始，仪式感就陪伴我们：从第一声的你好、感谢、道歉到教室常规；从第一次的自由选择的尊重到每次餐前感恩；从每日午睡前绘本分享到每月颁奖仪式。这些仪式滋养孩子们的生命，引领孩子精神的成长。

回首三年的幼儿生活，我们从相识，相知到相爱，太多美好的记忆萦绕在脑海。在爱和自由的环境下看到你们成长得如此清晰、确定，有爱和勇敢，老师欣赏你们，仰慕你们！展望未来，你们会遇到新的朋友、老师和班级；会遇到新的问题和挑战，也会收获更大的成绩。无论顺境还是逆境，孩子们请相信自己，尊重自己，爱自己！唯有爱可以战胜一切！小王子说：有些东西是肉眼看不到的！孩子们在你们身上那看不到的品质就是纯粹，接纳和全然的爱。老师希望五年、十年、二十年后的你们仍然葆有这样的品质和美好，幸福的生活！

在这里你们体验了被爱、被尊重，老师希望未来你们也能用同样的方式去对待身边的人，尊重老师和父母，与同学友好相处，能处理自己的情绪，在关系中保持觉察力，同时也能体谅他人。勇敢地表达自己真实的想法，记得勇敢地说“不”。遇到问题时，记得表达自己的感受，说出自己的想法！只有这样别人才能知道你怎么了，你要做什么！

孩子们，父母永远是最爱你们的人，请懂得体谅父母，尝试与父母沟通，亲情是我们每个人一生中最宝贵的财富，良好的亲子关系会让你的人生无所畏惧，同时也会更加的富足。

爱和自由的教育理念不是空中楼阁，而是真实的存在于生活中的点点滴滴，就是我们以什么状态支持孩子，以什么状态悦纳真实的自己。我想这也是我们所有人能聚在一起的缘由。海内存知己，天涯若比邻。不论你在哪里，不论你做什么，我们所共同追求的爱和自由的精神就像灯塔一样指引着我们，点亮每个人心中的那盏灯。这就是一种深入的连接。老师祝愿你们，每个人都能实现自己的梦想，带着成就和喜悦我们在相聚。虽然那时，老师已经耄耋老年，拿着你们儿时的照片，看着你们成功的模样，老师期待这一天，也相信这一天一定能够到来！有一首歌《灯塔》，歌词里说：“你是生命之中最亮的灯塔，温暖着我，让我勇敢的飞翔。”是的，爱和自由的学校就是你生命之中最亮的灯塔，永远温暖着你，让你勇敢地飞翔！孩子们，展翅高飞吧，美好的未来在等着你们！

亲爱的孩子们，无论你在哪里，请不要把自己当成一颗金子，因为那样随时都有被埋没的痛苦，希望大家把自己当成一颗种子，在任何的环境下，都能够深深扎根在大地中，生根、发芽、开花、结果！

关于幼儿园国风课堂心得体会总结四

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

我是来自____街道幼教园里的吉祥使者，我叫__。今天有机会在这里和大家一起畅谈工作的情怀和感悟，倍感荣幸，我演讲的题目是：《我骄傲我是一名幼儿教师》。

十八年前，我带着创造一份激情生活的梦想，带着想成为一名理想幼儿教师的豪情，义无反顾的加入到红色的幼教大军中。在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，时刻吸引我，选择幼教是我一生无悔的选择。

幼儿教师这职业说来极其平凡，可我要说：世界上没有比做幼儿教师更幸福更有意义的事了。因为我们干着阳光下最美的事业，我们是爱的富翁;我们是快乐的使者;我们是人们心目中美丽、温柔、善良、优雅、和蔼的天使化身。我们把爱镶在孩子们的举手投足间，嵌在孩子们的一颦一笑中，洒在孩子们的幼小心田里。

当孩子们有进步时，教师所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，常留给我无穷的回味。当我辛勤的汗水，浇灌在孩子身上时;当我汗流颊背，口干舌燥时;我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，一刹那，我找到了自身的价值。幼儿教师的工作就是塑造人的工作，它神圣、伟大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感激，拉着我们的手说：走近你们，才知幼儿教师有多辛苦;看了你们教孩子，才更明白什么是细致，怎样才算耐心。

行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择了微笑与欢乐。记得我第一次站在孩子中间，这么大一个人竟然有点不知所措。当孩子们用他们清辙透明的眼睛看着我，拉着我的手稚气地问：“老师，你的手怎么这么冷呀?拉着我们的手给你暖和暖和就不会冷了!”孩子们的话就像一股暖流，一下子涌遍了我的全身，我觉得好暖和、好暖和。渐渐地，我和孩子们成了最要好的朋友。我们一起学习，一起游戏，一起分享成功的快乐。我们之间有了一种特别的默契，就连孩子们的爸爸妈妈也常说：“还是老师行，说什么都听，干什么都把老师的话排在第一。”那一刻，我特别特别的自豪。我骄傲我是一名幼儿教师。

温暖的春天，大地萌发绿的新意;清新的早晨，太阳每天都会从东方升起.靠近春天，冰雪就会融化;靠近音乐，生命就会舞蹈;靠近童心，心灵就不会被光阴锈蚀.每一个孩子都是春天里含苞待放的花朵，每一朵鲜花里都闪烁着晶莹透亮的童心，童心的光芒给予我们教师生命的亮色和希望。

幼教工作是少有的净土，在这里，欢乐洋溢在每一张笑脸;在这里，善良充溢在每一颗心灵。这片净土让我们长久地拥有年轻的广泛、青春的朝气、蓬勃的活力，也让我们招展着博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀。

幼教是一首平凡，真实、激情的诗，每位幼儿教师都是诗里一个幸福的符号!我们拥有点石成金的爱，我们是爱的使者，天使的化身。我骄傲我是一名幼儿教师。

关于幼儿园国风课堂心得体会总结五

一、活动主题：我运动!我健康!我快乐!

二、活动目的：

1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰;

2、培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能;树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。

三、活动形式：体操表演、体能比赛、集体比赛

四、活动地点：幼儿园大操场

五、活动原则：

1、安全第一。

2、全园孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己。

六、物品准备

1、主席台布置(主楼前，搬桌子)

2、音响(磁带、光盘、运动员进行曲)

3、活跃气氛的小喇叭，哨子

4、各个表演队做的班级牌

5、游戏道具、秒表、奖品

七、人员安排

总指挥：赵素珍赵建芬各班负责人：各班级老师

裁判：大(彭丹)、中(史小林)、小(朱丽娜)

八、活动流程

1、运动会开幕式(xx年11月1日)

(1)主持人宣布——幼儿园第×届秋季运动会开幕

(2)在持班牌引领员的带领下各班级成方队高呼自己班级的口号入场。(入场顺序：小——中——大)

(3)园长致开幕词

(4)各班级在引领员引导下退场。

2、同年龄组组织运动项目比赛

活动时间：

11月8日上午：中班：8：00-----8：30《袋鼠跳》

小班：8：40-----9：10《投球》

下午：中班：2：10-----2：40《羊角球》

11月9日上午：中班：8：00-----8：30《运西瓜》

小班：8：40-----9：10《扭扭车》

下午：大班：2：10-----2：40《跳圈》

11月10日上午：大班：8：00-----8：30《脚踏车》

小班：8：40-----9：10《小推车》

下午：大班：2：10-----2：40《滚轮胎》

同年龄组组织运动集体比赛：

11月11日上午：中班：8：00-----8：30《拍球》

小班：8：40-----9：10《乌龟爬》

下午：大班：2：10-----2：40《跳绳》

各班级早操操轮流展示

展示顺序：小——中——大

活动时间：xx年11月 4 日

6、运动会闭幕式

(1)颁奖仪式：给优胜的班级或个人发奖品(其他的小朋友让班级老师给发)

(2)园长致闭幕词。

(3)喷礼花，活动结束。