爱我所爱无悔选择心得体会简短 爱我所爱无怨无悔句子(六篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于爱我所爱无悔选择心得体会简短一

下午好！今天我演讲的题目是《我和我的学校》。

当我第一次高新区第八小学的大门，走进校园，映入眼帘的是庄严挺拔的教学楼，宽阔的操场，别具风格的科教楼，还有颇具现代化特色的多媒体教室。心里暗暗感慨：这学校真好！也正是从那一刻起，我成了八小这个大家庭中的一员。

去年夏天，我怀着理想和对未来新征程的憧憬告别了大学那片勃勃生机的乐土，步入社会，来到了高新区第八小学。不经意间，我已经与这个温暖的大家庭成长了一年有余，我由衷的感到骄傲和自豪。虽然我们的学校不大，但朴实无华，教师也更是默默无闻，每天都坚守在自己的岗位上，做着自己的事，一切都只能用“正常工作”这四个字来描述。然而正是在这正常的环境中，学生更是井然有序，师生之间和睦，生生欢笑不停，师与师之间和谐一致，气氛融洽，每日踏入校园都会有一种舒爽的感觉。原本稚嫩的我们在学校的引导下逐渐走向成熟，走向理智，逐渐能够在属于自己的人生舞台上从容的面对一切工作和生活。

作为八小的老师，带着对教师这份职业的热爱，凭着一腔热血，满怀激情的踏上讲台，就是在这一年多的时间里，我觉得自己时时刻刻被一种巨大的幸福包围着。有学生带来的，也有被我们教师强烈的工作欲望所感染的。

现在好像人人都觉得，小学教师的生活不要太轻松，既有双休，又带寒暑假，不就是孩子大王吗？其实，这些人根本就没有能了解现代教师的工作特点，教师在工作中花费的时间和精力比其他人不知要多多少。

今年的9月10日，我度过了我教师生涯中的第二个教师节，手拿着孩子们送的虽不名贵但满是诚心的肥皂花，在同学们声声稚气而又真心的问候中，眼角的湿意泄漏了我满满的感动。那一刻，我知道，我是幸福的！

我爱我们学校，还因为我校有着催人奋进的校园文化氛围。校园文化是一所学校的灵魂，是学校精神和浓厚文化底蕴的沉淀与凝集，是全体教职工辛勤工作硕果的结晶。学校从办公室到教室，从走廊到楼梯，从一草一树到一石一墙，处处有文化，真正体现了“每一面墙壁都会说话，每一个角落都有特色，每一处景点都能育人，每一寸土地都有文化效果”的校园文化特色，每当我将目光注视校园的时候，就会感受到一种令人心颤的，滚烫的东西，那是所有冶金人对梦想的执著，正是这种精神在激励着我，鼓舞着我、鞭策着我！我爱我校，我为我们的教师感到骄傲！我爱我校，我更为高品位的校园文化感到自豪！

学校的面貌正在发生着日新月异的变化。教师是浪花，学校就是大海，一滴水只有放入大海，才不会枯竭。忙碌时校领导的一个微笑，生病时同事们的一声问候，都带给我无尽的感动，是学校给了我展示自己能力和施展才华的舞台，是学校给了我拼搏的勇气和力量，我将在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。

我的演讲完毕，谢谢大家。

关于爱我所爱无悔选择心得体会简短二

爱我中华

各民族团结一至

共创未来

和平

发展

文明

和谐

是时代的凯歌

是希望之声

凝聚在

激动人心的时刻

唱出

振兴中华的赞歌。

感动于

一个个辉煌的奇迹

感动于

祖国的六十年

博大情怀

感动于

20__年的

金秋国庆

永远

记住这一时刻

世界

因为有爱存在

生命才

创造更多的奇迹......

关于爱我所爱无悔选择心得体会简短三

这本书充满了对人类的生活状态的思考，是一个“哲理童话”。但它没有“娓娓道来”地讲任何道理。它与说教无关。一切都蕴藏在这个如诗如画的故事里，蕴藏在我们藏起来的真诚和善良里，蕴含在丰富多彩的动物世界里……这本书就是玛格丽特·桑德斯写的《美丽的乔》。

这本书讲的是一只叫做“美丽的乔”的小狗，经受过各种痛苦的磨难后，终于过上了幸福的生活，忠心护主的故事。

读了这本书，我深深地感受到动物对人类有多么重要。从我们呱呱坠地到离开人世，动物都是我们生命中不可缺少的一部分。

自从我们出生的那一刻，就与动物结下了深厚的友谊。小时候朝夕相伴的动物图片，稍大些听到的有趣的动物故事，再大些陪伴在身边的动物玩伴……这些可爱的小动物给我们的的童年增添了说不完，道不尽的乐趣。不仅如此，我们儿时的游戏，动物也是一个非常重要的角色：捉蝴蝶，追蜻蜓，抓蚂蚱，套知了……这些无拘无束的游戏将成为我们永远无法忘记的梦……

从古到今，动物的高尚品质不知感动了多少人，不知给了人们多少启发，不知改变了多少人的命运……在动物的世界里，不仅有弱肉强食的生存法则，也有着高贵的自尊，伟大的情感和生命的咏叹。许多动物的光辉形象光彩照人，给人留下了难以磨灭的印象。

使生活如此美丽的，是人与动物之间的和谐;使世界如此美好的，

是人与动物之间相互依存，共同发展的和谐生物圈……动物是全人类最亲密的朋友，二者之间有着一种密不可分的关系。我们这个瑰丽多姿，奇幻斑斓的世界，就是因为有了这些不会说话，却同样有着很强的感情和灵性的动物而更加绚丽多彩。你说，人类有什么理由不把动物当做朋友呢?

我们需要谨记的一点是：动物是自然留给人类的无价之宝。爱自然，爱动物，就如同爱我们自己!

关于爱我所爱无悔选择心得体会简短四

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我说话的题目是“爱我中华”。

翻开中国近代史那长长的画卷，几多哀怨，几多屈辱，几多痛苦!比黄河还曲折，比大海更苦涩……

无数革命先驱前赴后继，终于迎来了神州巨变，黄皮肤的民族终于站立起来了!她――腰板挺直，头颅高昂，终于扬眉吐气。冲天而起的蘑菇云，打破了苏美两国的核垄断;熊熊燃烧的奥运圣火，向世界宣示中国再也不是“东亚病夫”;“神舟号”飞船一次次地成功飞向太空，终于圆了中国人的飞天梦，我们的祖国已迈入了世界航天强国的行列!

还记得20__年6月20日，那个令我终生难忘的日子，我们班有幸在学校电教室，和神州大地千千万万的孩子一同参与太空授课。那天，我心情无比激动，感叹祖国的伟大，神舟十号将我们的课堂延伸到了太空，这一幕已永久定格于我的记忆中……

同学们，当你注视着五星红旗冉冉升起时，你的心中是否热情澎湃?多少回，伫立于轻轻的晨风里，无数次守候在柔柔的朝霞中，我久久地凝视着国旗，我似乎读懂她那的风采。她如此自豪地飘动，让我感动不已……我们可爱的祖国，已经同辉于日月，无愧于时代，它的威严与气势在我们心中永存，我们是新一代的世界之子，它赋予我们神圣的使命，我们为自己的祖国感到自豪。

祖国，您的伟大像奔腾的长河，即使我不能像推进的浪波，我也要为做水一颗而骄傲，为您的洪流增添浪花一朵;您的繁荣象浩瀚的银河，即使我不能为您增添耀眼的光彩，也要为做小星一颗而骄傲，为了您的灿烂默契闪烁。

少年强则中国强!有一股无形的力量在推动着我――为中华之崛起而读书，我知道那是我的中国梦!同学们，让我们今天用百倍的努力，学好知识，明天为振兴中华添加力量!让我们无论走到哪里，都能自豪地大声说：“中国是伟大的，我爱中华!“

我的讲话完毕，谢谢大家!

关于爱我所爱无悔选择心得体会简短五

在感情世界里，有一个字叫“爱”。有了爱，便会生出许多联想，许多感受，许多心境，许多渴望。小朋友便是爱的结果，爱把小朋友和世界紧紧连在了一齐。家是我们一生的港湾，是小朋友们赖以生存与生长的地方，每个人都应当拥有并热爱自身的家，“爱”便由家而开始……

在小同学的生活范围里，最熟悉的环境莫过于自身的家，且家中的每一个角落，每一件物品都承载着他们的情感，让他们回忆、牵挂，对家长和其家人更是一往情深，永远依恋。义务教育课程规范实验教科书（湘美版）二年级下册《我爱我家》一课，就是在这样一个情感基础上编排的，因而对它的学习与表示具有异常意义和诸多资料，也有较大的教学拓展余地。

本课是单元课，布置有密切相连的三个教学活动。教材在编排上研究到了家的空间秩序和情感的由浅入深，学习活动有家居环境的绘画表示、给家人画像和制作全家福相框。全课的三个教学活动资料是一脉相承相互联系的，但又相对独立，教学时能够合理变化，灵活组织教学资料。这也贴合《美术课程规范》中的“应选择基础的、有利于同学发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。”这一基本理念；同时也是为了让儿童能充沛体现出个性，使其更具人文色彩。

1.同学主体条件。

很多时候儿童都能够用五彩画笔发明出造型奇异、色彩丰富的资料，在此基础上只要教师给予的是鼓励与支持，他们就更能将自身听到、看到、想到的，信心十足的表示出来。选择温暖、美观、实用的家居图片，经过对同龄人创作的“家”的优秀美术作品，丰富同学的表象素材，打破同学僵化的思维，拓宽同学的联想空间。但教师除了适当的引导与促进外，可是多地示范和讲解，以免禁锢同学的思维。在教学过程中，评价用语也应尽量是肯定与鼓励。

2.适宜同学的工具。

研究到开发同学发明思维和培养探索精神以和体验胜利教学法的需要，同时也研究到二年级同学的年龄特点，同学准备水彩笔、油画棒等绘画常用资料，让同学坚决自信地“照着自身的意思去做，”教师不进行范画，不限定创作规则，实施表示资料的自由选择制，以最大限度地发掘儿童的表示可能性，激发他们的学习兴趣。

1、经过欣赏、观察与记忆，进一步了解自身的家人，自身的起居环境，发现其中的美。

2、引导同学学会恰当选材，凭记忆有感情地画出自身家的一隅或是表示家人生活场景的画。

3、培养同学更好地热爱生活与家庭，孝敬长辈，珍惜欢乐幸福的童年生活。

经过记忆和想象自身的家，发现家的美。

经过欣赏感悟，能画出自身家独特的美。

教具：多媒体教学设备、课件、蜡光纸和剪刀。

学具：各种绘画工具和作业纸。

一、生生互动，活跃课堂。

1.情感交流，互动重组。

今日我给大家带来了三份小礼物，可是这些礼物只能送给认真听课，大胆发言，声音响亮的小朋友，你能做到吗？

礼物一：教师用6张不一样色彩的蜡光纸，剪4次，每张剪成6小张，分发给每一位小朋友，每人1张。

提出要求：每个小朋友拿自身的彩纸去组成新的小组，拼成1张蜡光纸，可是小张蜡光纸的颜色都是要不一样的。

同学互动重组，促进生生情感交流，活跃课堂氛围。

2.拼摆游戏，铺垫教学。

师：此刻让我们一齐来做个拼摆游戏，大家开动大脑，用手中的彩纸拼出不一样的房子造型。

同学拼摆造型，欣赏并引导同学展开联想，适时引导出对“家”的联想。

二、实景感受，激发兴趣。

好，刚才同学们表示真棒！看来第二份礼物也能够送给大家了。

礼物二：“小朋友们，今日的第二份礼物是带你们观赏一下我的家好吗？”可是大家一边观赏一边研究：

①我的家美吗？那里最美？

②你的家和我的家相比，哪些地方更美？你的家有哪些特点？（用多媒体展示一段家庭生活的录象）

1.同学观看录象（异常镜头定格3——5秒）。

客厅——书房——厨房——卧室

看完录象后，师引导同学回答前面研究的第一个问题。

2.同学回忆自家的美。

“你的家和我的家相比，哪些地方更美？”（同学记忆、回答）

3.揭示课题。

“从你们的发言中，我能听出大家都很爱自身的家，你们想画一画自身的家吗？”好！今日我们就来学习第12课《我爱我家》。（出示课题）看！这是我给大家带来的第三份礼物，是其他小朋友的作品，你可别小看这份礼物，它可是有很多的秘密隐藏在里面。此刻让我们一齐来看一看，你觉得他们笔下的家美不美呢？

三、赏析作品，美感提升。

1.资料美

用多媒体展示几幅不一样资料的画面，同学进行讨论、分析：小作者为什么这么画？同学回答后进一步分析：

①描绘一家人在客厅的画面；

②描绘一家人在餐厅的画面；

③描绘厨房无人的画面等。

“有人物和没人物的相比，哪一幅画面更美？”（启发同学认识到有家人活动的画面更生动、更温暖）

教师小结：的确，有家人的家显得更温暖、更完整。我们在画的时候能够把家人画在主要位置，再画其他的陈设。

2.构图美。

多媒体展示几幅资料相同、构图不一样的画面。

“请小朋友们比较一下，看看它们有什么不一样？你觉得哪一幅更美，为什么？”

同学回答后教师简要小结：我们把画的资料在纸上的组合访问叫做构图，构图也要有特点，这样我们的画也会变得更美！

3.形象美。

“看看这幅画面，他们的家人都在干吗？”说说小作者是怎样表示出来的？这些形象美不美？我们经过这些形象，他们一家人给你怎样样的感觉啊？

教师小结：不一样的形象体现了不一样的性格和美，你们的爸爸妈妈和其他家人在家喜欢做什么？性格怎样样？大家可要好好回忆一下，然后再在画面中告诉大家。

4.色彩美。

欣赏了那么多小朋友的画面，此刻我想考考你们：“一幅画面除了资料要美、构图美、形象美之外，你觉得还要注意什么？”

教师小结：不一样的颜色也会发生不一样的美感，所以用什么样的颜色也是在绘画过程中需要注意的地方。

四、同学创作，表示“我家”。

1.回顾创作步骤。

“我们平时画画的时候，是按怎样的过程进行的？”

师生一齐回顾归纳，能够是：想资料——定位置——画形象——涂颜色。

2.同学自主畅谈。

同学小组交流自身想要表示的资料等。

让同学大胆说说，教师因势利导，鼓励大胆创新的小朋友，借此推动其他小朋友能大胆地敢于创作、敢于表示。

3.同学创作作品。

播放音乐《让爱住我家》，营造温馨感觉。

五、作品共赏，评价激励。

1.作品展示：同学展示自身的作品，说出自身的构思。（半成品亦可根据自愿情景张贴到黑板上）

2.师生共评：从资料、形象、构图、色彩等方面加以评价，鼓励为主。

3.课堂总结：今日，我们在坐的小朋友经过自身的记忆和想象，画出了自身家独特的美，很有发明性，十分好。看起来，我今日带来的三份礼物体现出了它们的价值，因为我看到了在每一个家中，大家都充溢了爱和美的心灵，期望大家把这颗充溢着爱和美的心带到你们的家和你们的生活中去。

《我爱我家》是一单元课，而这一单元课的主题围绕着“爱”而运行。这一主题的确立，使教学资料和课堂活动都得以围绕同学的情感体验不时展开。同时，这一课时的设计，让同学在欣赏、讨论同龄人的艺术作品中表达情感，还要经过用美术（绘画）创作的形式表达出内心的感受，这就使得本课教学出现出了双主题——情感的和技艺的。

新课程实施以来，很多课过分注重了让同学游戏参与，同学们在玩乐中度过课堂四十分钟，课堂上显得热热闹闹，但深思一下，这样的课堂其实完全忽视了知识教学。我们说这只是在做外表文章，因为专业基础知识的学习是同学情感表达的重要载体。同学倘若以无知识为载体的积极参与只能说是外表的参与，长此下去同学的情感、态度、价值观只能停留在体验乐趣的层面上，永远达不到完善人格的终极点上，对同学的终身学习毫无意义了。

所以，在本课的优秀教案中，游戏体验与知识蕴涵的尺度均有所控制，还是研究到以美术教学为同学的终身学习奠定基础为动身点，课之初的互动与拼摆等游戏活动，为同学情感交流与新课切入而备，而在教学中渗入了适量的美术绘画方面的基础知识，旨在同学初步接触、了解，以不至于教学变得空洞。全过程的设计以礼物为线索，贯穿其中，顺应同学的好奇心理，有利于同学进取投入学习过程中来。

关于爱我所爱无悔选择心得体会简短六

通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

一、朗诵《我爱我班》

（周）我们来自四面八方

（包）我们有着不同的个性

（周）我们是应着一种缘分走到了一起

（包）组成了一个团结友爱的大家庭

（周）请听诗朗诵《我爱我班》

二、小品

（包）年少的我们，渴盼长大

（周）但总是掩饰不了一些幼稚

（包）我们热情似火

（周）但有时也会迷失方向

（包）请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析

三、讨论小品中的人物行为

要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流

四、班徽设计比赛

（包）“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言

（周）“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一（2）发扬”是我们的口号

（包）挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽

（周）请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出最佳班徽。

五、男女生对唱《同桌的你》

（包）初中三年，我们将携手走过

（周）同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章

（包）我们是兄弟姐妹

（周）我们是亲密伙伴

（包）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；

（周）若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》

六、发言：同学之间应如何交往

（周）一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。

（包）在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。

（周）下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？

（过程略）

（包）马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”

（周）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。

（包）与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解

（周）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力

（包）温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的

七、才艺大比拼——水果拼盘

（周）世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛

（包）用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美

（周）下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘

（包）男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军 ，我们想请老师们担当一下评委

（过程略）

（包）请参赛选手说明创意

八、背诵圆周率

（周）人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的

（包）有时它会让我们感到不可思议

（周）接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗？

（包）我们班的黄梦茜同学还能背诵圆周率小数点后面一百多位呢，不信，我们一起来听听？

九、优秀学生介绍学习方法

（周）看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服

（包）它展现了我们当代中学生的风采，展现了我们的智慧

（周）从小努力学习，长大报效祖国

（包）为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩

（周）为了帮助学习困难的同学，我们班除了开展“结对子”活动外，我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验，他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。

（包）现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法

（周）语文：许梦婷数学：惠晓莉英语：黄梦茜

十、舞蹈

（包）听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动

（周）用我们的热血谱写无悔的青春

（包）青春，有人向往，有人拥有，有人却已失去。

（周）经历着青春的人们是幸福的

（包）我们应该庆幸，因为我们正值青春

（周） 正因为我们青春，所以我们骄傲，四季的芬芳我们一起收藏。

（周）我们用舞姿诠释我们的青春

（包）我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱

（周）请欣赏舞蹈《青春的旋律》

十一、大家谈：怎样为班集体添光彩？

（包）我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。

（周）请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。

过程（略）

（包）活跃是我班的特点，也是我班的长处

（周）这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。

（包）快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。

（周）但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象， 因此我们必须把握好一个度

（包）“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。

（周）全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。

（包）下面我们请班主任杨老师讲话

十二、班主任寄语

十三、结束语

（周）带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。

（包）为了共同的愿望，我们聚合在一起。

（周）四十一双眼睛，默默地求索，

（包）四十一颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。

（周）真诚对人，真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中，

（包）激流勇进， 我们翱翔在智慧的蓝天里

（周、包）畅想未来， 我们将拥有美好的明天！

《我爱我班》主题班会到此结束。