教育培训做大做强心得体会(精选10篇)

心得体会是对一个过程或事件的感受和理解，是对所学知识和经验的融会贯通。心得体会能够帮助我们深入思考并提炼出核心的体验与反思。我觉得写一篇心得体会可以帮助我们更好地总结自己的经验和思考。写心得体会要注意用词准确、语言简洁，避免太过啰嗦和冗长。接下来，我们一起来看看这些心得体会，从中获取到一些有价值的启示和思考。

教育培训做大做强心得体会篇一

随着社会的快速发展和技术的不断创新，教育培训已经成为了一个广泛的话题。在当今社会，教育培训对于企业和个人的发展至关重要。随着经济的增长，越来越多的企业和个人开始关注教育培训，并将其视为一个必要的投资。因此，教育培训已经成为了许多企业和个人追求成功的重要因素。

教育培训做大是提高员工绩效，推动企业快速发展的一种重要途径。在我看来，教育培训做大要靠内外因素的协同。首先，企业内部需要设立专门的培训部门，制定切实可行的计划，利用职业培训、企业内部培训等各种形式，完善员工职业技能、语言能力、团队协作及沟通能力等素质的培训。此外，利用企业内部交流、分享等形式，激发员工的自主学习热情，增强他们的职业素养和学习能力。

教育培训做强是企业在市场竞争中脱颖而出的关键。对于企业来说，做强教育培训的方法是不断开拓创新。例如创造更多种类的培训方式、提高培训的质量和数量、开发出符合时代潮流的培训设计。同时，企业的服务内容必须保持与时俱进，适应市场需求的不断变化。通过建立持续的培训评估和反馈机制，及时了解员工培训的需求和反馈，有利于企业更好地开展培训工作。

教育培训的做大做强是企业和员工取得成功的关键和基础。通过努力，企业能够促进员工绩效的提高，推动企业的快速发展。教育培训做好，不仅可以提高企业和员工的竞争力，还有益于员工的个人成长和生涯规划。教育培训策略的制定和执行，要根据员工的实际需求和企业的发展需要，避免浪费和低效，把职业培训作为企业价值链的重要环节，创造良好的企业文化氛围和学习氛围。

第五段：对教育培训未来的展望。

对于未来的教育培训，我认为要做到“精准、智能、深度、全球”，即针对人才培养的出发点和全球化背景，整合线上和线下资源，创新培训机制和管理模式，提升培训专业化和智能化，使培训体系和方法更加精细、更具吸引力。只有这样才能更好地满足人才市场需求，帮助企业和员工共同发展。

教育培训做大做强心得体会篇二

每一次培训过后，我都会体会到不断的学习是多么的重要，特别是对语言教师来说。因为语言是文化的载体，随着社会的进步和社会交流的日益频繁，以及社会文化的不断融合，使得我们的语言也不断的丰富和发展。当我们把它与时代紧密地联系在一起的时候，它才有生命、实际的使用价值和意义。在感受这种语言魅力的同时，我也不断地提升自己对教师职业的感悟。

开学的第一堂课程是烟台师范学院苏教授给我们讲授的现代教学论。给我印象最深刻的是苏教授那一脸灿烂的微笑。而更令我们敬佩的是他对学生的热爱和对教育事业执著的追求。他的名言就是：“爱是教师最美丽的语言。”一个不懂得爱学生的老师不会真正的教好学生。更不会培育出懂得爱以及付出爱的学生。

为了让我们老师切身的体会一下爱和感恩，在课堂上我们做了这样的一个活动，每一位老师讲一个让自己深受感动的故事。也许我们被社会磨练的够久的缘故，很多老师一时竟想不起来我们曾经的感动。这一个小小的课堂活动给我的感触是非常大的，它使我真切的体会到，没有一颗感动的心灵怎么能去感动另外一颗心灵?在现代英语课堂教学中，非常注重英语的情感教学，在教学过程当中把情感教学放在一个非常重要的位置上，强调以情怡情，以教师的感动去感动学生的心灵。试想，我们自身都缺乏对生活的感动，又怎么能去感动学生呢?赞可夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”只有心中有爱，给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。

所以，爱不仅是教师最美丽的语言，也是有效教育的源泉。教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解尊重，信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向所有学生。

在课堂教学技能的理论与实践一课中，我们体会到了教师自我教育发展的重要性。新时代对人才要求的转换也促使英语教师要及时的进行角色的改变。要求我们教师要树立新的课程理念，由应对考试者变为学生发展的促进者;树立正确的教材观，由教教材者变为驾驭教材者;树立正确的师生观和课堂观，由传授者变为组织者和合作者。具体可总结为五个字即“三教”和“五知识”。英语教师要有专业技能——能教;要有灵活的教学技术——会教;要有高尚的职业道德——愿教。此外，英语教师还要具备相应的学科专业知识(五知识)。

(1)较为扎实的英语专业知识(subjectknowledge);。

(5)个人实践知识(personalpracticalknowledge)。通过本次课程的培训，我将部分理论知识应用到了教学实践当中，例如：根据商务英语的教学大纲，我首先将教学目的定位在实用性上。从以前关注课堂的进度和学生的知识掌握程度转移到注重学生实际能够使用英语的密度和程度上来。对实用性较强的内容进行特殊的加工，大量补充相关的知识，而对于实用性不大的学习内容则采取删减或仅作为了解性的内容来学习一下。此外，为了加强语言训练的效度，我将教材进行了大胆的整合，将不同单元的相似的学习内容融合到一起来学习和练习，既提高了课堂利用率，又提高了学习的效率。

总之，参加研究生班的英语教学培训，不仅让我领略了英语教育大师的教学风采，接触到了专家学者们的教育新理念，也更新了我的课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的能力，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会铭记这段培训的日子，再接再厉，不断学习，争取在在今后的英语教学生活中取得更大的进步。

教育培训做大做强心得体会篇三

本学期，本人能严格执行继续教育学习计划，努力工作，现将一年来的工作总结如下：

时代在不断的进步、进展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

1、加强专业能力的造就，促进知识结构进展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和伎俩。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。

2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。

3、认真学习，提高思想认识和教学水平。学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展各种活动，以此提高教研能力。

认真教学，坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。

认真阅读订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。领悟书中的`精髓，吸取书中的养分，充实自己。

继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力。

“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教师的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的教育工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的师德素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代。

教育培训做大做强心得体会篇四

我有幸参加了----远程教师培训，由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。

本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导教师引领下，用心展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的应对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和用心性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，透过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。

培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。课程资料实在，培训档次高，具有很强的指导好处，培训资料对教学第一线的教师个性有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不一样程度的提高。

本次培训大大拓宽了我的视野。透过这十天的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅仅是理解知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一主角，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元主角。为不断提升自己的'教育思想，完善自己的知识结构和潜质结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的者。

透过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。透过学习，我的思维与思想方法都得到了转换。期望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。

教育培训做大做强心得体会篇五

第一段：介绍选煤厂的背景和重要性（200字）。

选煤厂是煤矿产能释放和矿产资源高效利用的重要环节，对于提高煤矿采选效率、降低煤矿采选成本有着重要的作用。因此，在煤炭行业发展的背景下，选煤厂的发展变得越来越重要。选煤厂的规划和建设对于保持煤炭行业竞争力、提高产能利用率和降低用能成本至关重要。

第二段：选煤厂发展面临的挑战（200字）。

然而，与此同时，选煤厂的发展也面临着一些挑战。首先，选煤厂存在着技术落后、设备老化的问题，不仅影响了产能的释放，还增加了生产成本。其次，选煤厂对于环保的要求也越来越高，必须采取有效措施进行尾矿处理和减少粉尘排放。此外，选煤厂的管理体制需要不断完善，以适应市场需求的变化。

第三段：选煤厂发展的机遇和策略（300字）。

在面对挑战的同时，选煤厂也面临着机遇。随着科技的不断进步，新的选煤技术不断涌现，使得选煤工艺更加高效和环保。例如，采用先进的尾矿处理技术可以将尾矿中的煤质资源有效回收和利用。此外，选煤厂可以加强与科研院所、高校等的合作，共同研发新技术、新设备，提高选煤行业的科技水平。

另外，选煤厂需要制定合理的发展战略。首先，要根据市场需求，调整选煤厂的产能布局，提高选煤厂的利用率。其次，选煤厂还应加大技术研发和设备更新的力度，提高选煤工艺的精细化和集成化水平，实现自动化生产。最后，选煤厂还应加强人才队伍培养，打造一支专业化、高素质的管理和技术团队，为选煤厂的发展提供有力支持。

第四段：选煤厂发展的成果和典型案例（300字）。

在一些地区，选煤厂已经取得了一些显著的成果。以河南省某选煤厂为例，通过引进国际先进的选煤技术设备，实现了对低品位、复杂煤质的高效分选和洗煤，使其脱硫率和回收率显著提高。此外，该选煤厂还进行了智能化改造，使得生产过程更加自动化，大幅度降低了能源和用工成本。这些成果不仅提高了选煤厂的经济效益，还为煤炭行业的可持续发展做出了贡献。

第五段：总结选煤厂发展的关键（200字）。

综上所述，选煤厂发展需要正确认识挑战和机遇，制定科学合理的战略规划。要不断加强技术研发，改进选煤工艺，提高选煤厂的产能利用率和经济效益。此外，选煤厂还应注重环保，加大尾矿处理工作和粉尘减排力度。同时，选煤厂还需要健全科学的管理体系，打造高素质的人才队伍，为选煤厂的持续发展提供有力保障。只有这样，选煤厂才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，实现做大做强的目标。

教育培训做大做强心得体会篇六

经过此次的学习 ，让我对国学有了进一步的认识,感受到国学中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。

“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如；在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。

用。孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。

国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后, 我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！

教育培训做大做强心得体会篇七

选煤厂作为煤炭行业的重要组成部分，具有巨大的发展潜力。这几年，我们公司致力于煤矿资源的整合和优化配置，逐渐壮大了自己的选煤厂。在这个过程中，我们积累了一些宝贵的经验和体会。今天，我将结合自己的实践经验，分享选煤厂做大做强的心得体会。

第二段：提高管理效能。

选煤厂生产管理是企业发展的基础，必须注重提高管理效能，实现科学规划、精细管理。首先，要进行科学的生产规划，根据市场需求合理安排生产计划，降低库存和滞销风险。其次，要加强对生产流程的管理，确保各环节的协同和高效。同时，要注重产品质量控制，建立科学的质量管理体系，提高产品的竞争力。此外，还应加强人员管理，培养和引进优秀人才，为企业的长远发展提供强有力的人才支撑。

第三段：注重科技创新。

在当前信息化和智能化的时代，选煤厂要想取得长足的发展，必须注重科技创新，提升核心竞争力。首先，要加大科研投入，推动科技成果转化和应用。通过引入新技术和新设备，提升生产效能和产品质量。其次，要积极参与煤炭行业的智能化进程，引入先进的自动化生产设备和智能管理系统，提高生产运营的智能化程度。此外，还应鼓励员工积极创新，建立良好的科研环境和激励机制，吸引更多的人才参与到科技创新中来。

第四段：加强与上下游的合作。

选煤厂作为煤炭行业的一环，必须与上下游企业加强合作，实现互利共赢。首先，要加强与煤炭生产企业的合作，确保原煤的稳定供应。要与煤矿企业建立长期稳定的合作关系，共同制定采购计划，确保选煤厂的原料供应。其次，要与煤炭销售企业紧密合作，共同开拓市场、拓宽销售渠道，提高市场竞争力。还应与相关企业加强合作，共同推进产业链的优化和协同发展，实现资源的高效利用。

第五段：坚持可持续发展。

选煤厂做大做强的发展目标应该是可持续发展。首先，要注重环保，采取措施减少排污和二氧化碳排放，致力于推动煤炭生产和利用方式的绿色升级。其次，要注重社会责任，积极参与公益事业，回馈社会。还应关注员工的健康和安全，加强劳动保护和安全管理，提高员工的满意度和忠诚度。最后，要加强企业文化建设，激发员工的创造力和团队合作精神，为企业的长期发展提供强大的动力。

总结：选煤厂做大做强是一个长期的过程，需要注重提高管理效能、注重科技创新、加强与上下游多方面合作，并且要坚持可持续发展。随着经验的积累和技术的进步，我们相信选煤厂一定能够取得更大的成就，为煤炭行业的稳定发展做出更大的贡献。

教育培训做大做强心得体会篇八

在今年中旬，我们都参加了集团财务组织的20xx年度财务人员继续教育培训，我受益匪浅。今年培训的内容主要是成都国际航空枢纽战略规划、会计改革发展、管理会计相关知识和增值税方面等的知识。

这次财务人员学习培训让我进一步了解了公司运营和发展情况、会计条例、会计基础知识、税收方面等内容。随着新企业会计准则及新企业所得税法的.实施，对会计人员的要求越来越高，会计人员不能仅停留在过去的会计核算上，还要加强财务管理的学习与运用，由单纯的会计核算向管理会计发展，并且即时了解国家税收政策的变化。

研究新税法的变化，在不违反国家税收法规政策的前提下，利用税收优惠政策积极进行企业税收筹划，合理避税降低涉税风险，获取资金时间价值，维护企业合法权益。

教育培训做大做强心得体会篇九

以前说到师德，脑子里总是浮现出这样的例子：深夜，羸弱多病的身影伏灯光下备课、批改；抛家弃子在自己孩子病危、痛失亲人的情况下，依然坚持教育教学一线。不知道为什么，每当听到此，在我心里涌上深深敬意的瞬间，更有阵阵悲凉。我困惑、我迷茫，我的身边有这样的人和事吗？通过聆听过几位师德标兵的感人肺腑的报告后，我才真正看到和感觉到了，原来就在我的身边，有那么多爱岗敬业、无私奉献的同行。和他们比起来我是那么的渺小，同时我又似乎找到了一些什么。

当前，由于受市场大潮的冲击，有悖师德的现象屡禁不止，一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。例如：教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊；因做错题而罚抄卷子，迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现象时有发生；教师不公平地看待学生，把学生清晰地分为三六九等，做不到一视同仁。对优生“笑脸相迎”，对后进生“横眉立目”，给学生造成极大的心理伤害；追逐短期效益，盲目地乱办班，乱收费的现象也屡见不鲜。导致师德失范现象的因素很多，我觉得主要有以下几个方面：

一是教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通。

二是教师缺乏良好的心理品质，而教育学生需要良好的心理品质，心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤，重者对学生体罚。

三是在利益的驱使下急功近利，缺少爱心，不会关爱学生。

面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师德形象，已成为广大教师面临的重要课题，我想讲以下几点：

学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。众所周知，爱迪生七岁上学，因成绩差退学，爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝，德国诗人海涅是尽人皆知的后进生，普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早晚，先后之分，越是有个性的人，创造力越突出，个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异。实施有差异的教育，实现有差异的发展。

搞教育不能搞形式主义，这是一种不理智的急功近利的短期行为，因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。一个好老师受同学欢迎，其实并没有什么法宝，也许就是总能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，去面对学生之间出现的各种情况。

教育培训做大做强心得体会篇十

我校组织全校新一轮高一教师参加了国培计划远程教育培训。虽然天气炎热，而且网络和网站不稳定但挡不住大家的学习积极性。学员们每天都是按时到场，学习期间总是认真的收看视频，记录笔记。

这次培训不但全面，而且细致，有专家对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味无穷的经验之谈。很荣幸能参加这次为期十三天的国培计划的高中英语教师培训。

本次培训，让我们来自偏远山区的教师学员得以聆听众多专家、学者乃至国内的学术界权威人士的讲座，倾听他们对英语教学的理解，感悟他们的英语教育方法等。十三天的培训虽然很短暂，但却带给了我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。给我提供了一次很好的充电机会。本次培训学习让我收获颇丰！

专家引领在教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。多位教育名家的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的文化大餐。

如陈林老师作的专题讲座《新课程理念的课堂实施》，让我走出以往口语交际教学的误区，让我也明白：口语交际教学不仅要ji发学生交际的兴趣、选择合适的交际话题、营造交际的氛围，还要让学生能交际（也就是要创设交际情景和形成交际共体），创设交际情景需要做到模拟真实情景、提供典型案例、设计问题情景等。为我今后可以交际的教学指出了方向。

鲁子问老师的《门道与热闹》，指出我们新课改课堂教学的误区，要求我们明确重点，突出意识，处理关系，落实环节教给我们行之有效的方法，避免我们以后走岐路我深深感悟到：英语的课堂应是充满色彩、充满诗意、充满生命力的课堂；同时又是有实效的课堂。

本次培训，每位培训教师都有丰富的教学经验，教学的外部条件也非常相似。因此，我们不仅聆听专家的讲座，以及对我们作业的点评，而且学员之间的互动交流也成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。

在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的相长，这对于我们今后的教学有着积极的促进作用。

我觉得这次培训是非常有效的，是一次对自己教育潜意识结构的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。