辅导员学习心得体会和感想(通用11篇)

心得体会可以帮助我们回顾和回想过去的经历，从中获取宝贵的启示和教训。写心得体会时，可以采用逻辑分析、对比对照等方式进行组织和展示。这些心得体会范文都是经过精心挑选的，希望对大家的写作有所帮助。

辅导员学习心得体会和感想篇一

近年来，作为高校教育管理的重要力量，辅导员的工作逐渐受到广泛关注。作为一名即将毕业的大学生，我有幸担任了一段时间的学生工作助理，从中学习到了很多有关辅导员的知识和经验。在这段时间里，我认真观察、认真倾听与师生们的交流，并积极参与各项辅导员工作。以下，我将对这段时间的学习心得进行总结和体会。

首先，作为一名辅导员，要始终保持学习的态度。辅导员的工作离不开知识和技能的支撑，只有通过不断学习和提升自己，才能更好地服务于学生和学校。我积极参加各类培训和学术交流，通过学习新的理论和方法，提高了自己的辅导能力和专业水平。我发现，只有保持“终身学习”的心态，才能不断适应高校教育的日新月异，才能满足学生多样化的需求。

其次，辅导员要热情耐心地倾听学生的心声。学生是大学的主体，他们身上蕴含着无穷的潜力和需求。作为辅导员，我们应该以真诚的态度倾听他们的困惑、疑虑和期望，给予适当的帮助和指导。在实践中，我发现，只有真心为学生着想，尊重学生的个人性格和需求，才能建立起良好的师生关系，才能有效地开展工作。

第三，注重沟通和交流在辅导员工作中起着至关重要的作用。无论是与学生之间、还是与教职工之间，交流都是了解需求、解决问题的重要途径。通过与学生的对话，我更加深入地了解到他们的内心世界，帮助他们调节情绪、面对困难；与教职工的交流，让我明确了工作的方向和目标，并得到了很多宝贵的建议。辅导员的工作需要经常面对各种复杂的情况，只有善于沟通和交流，才能更好地解决问题，为学生和学校提供更好的服务。

第四，辅导员需要具备一定的专业知识和技能。辅导员的工作以学生的全面发展为中心，因此必须具备丰富的专业知识和专业技能。在这段时间里，我不仅通过学习课堂知识，还积极跟进了一些社会热点话题和新闻动态，为学生提供更具前瞻性的指导。此外，作为一名辅导员，我还积极参与了学院组织的各类活动，提高了自己的组织和管理能力。专业知识和专业技能的提升，不仅帮助了我更好地开展工作，也增强了学生对我的信任和尊重。

最后，作为一名辅导员，要有忍耐和坚持的精神。辅导员的工作并不容易，需要时刻保持高度的责任心和耐心。面对学生的困惑和纠结，我们不能轻易放弃，而是要耐心倾听、给予指导，帮助他们解决问题。我曾遇到过一位情绪低落的学生，通过与她的交流和开导，她逐渐走出了困境，重拾了对生活的信心。正是因为我坚持着不离不弃的原则，才能对学生的成长产生积极而深远的影响。

总之，从成为一名学生工作助理以来，我在辅导员工作中学到了很多。通过学习和实践，我认识到辅导员是一项既充满挑战又充满成就感的工作，我们要时刻保持学习的态度，耐心倾听学生的心声，注重沟通和交流，提升专业知识和技能，坚持与学生同行的精神。只有不断积累经验，不断完善自己的工作方式和方法，才能更好地服务于学生和学校，为教育事业贡献自己的力量。

辅导员学习心得体会和感想篇二

说句心里话，从来没有一次培训能让我如此的“忘乎所以”，因此，内心有很多的感悟，迫不及待地想和大家分享。

一、授课专家对事业都有一种执着的精神。

此次授课的专家，都心怀着对少先队工作的执着。授课前都进行了大量的准备，授课时严谨而风趣。给我印象特别深刻的是袁莉老师授课那天天气炎热，但她仍然精神抖擞，神采奕奕的为我们讲解争章活动，用一个个鲜活的事例告诉了我们——成功之路就在自己的脚下，对待孩子要永远怀着真诚之心。同时还有治学严谨的张振杰老师、和蔼可亲的王伟杰老师……他们话语不多，只用他们对事业这种执著的态度，就有力地证明了一切。他们不仅是我们年轻人的榜样，更是我们今后努力的方向。

二、少先队工作要细致而大胆。

这次的培训让我对少先队工作有了更深的认识。少先队工作是学校工作的重要组成部分，要想做好此项工作，必须紧紧结合《纲要》，必须与学校的教育教学有机结合，必须吸引学校、家庭、社会的注意力，从而得到他们的支持。在这些方面一定要做到心细胆大，开展工作不能畏手畏脚。另一方面，不论是中队还是大队活动，都要勇于创新。我想，根据我们学校的自身情况去准备队的活动，中队、小队、大队，并不一定需要大量人力和物力，只需要老师的正确引导和放手让学生去想去做，就一定能有想不到的结果，不能忽略孩子们的创造力！

时间很短，收获颇丰，在今后的学习、工作、生活中，我将对自己严格要求，努力开创学校少先队工作的新局面。

记得中心学校的领导叫我填辅导员的报名表时，我正在紧张地为六年级毕业考试上课。那时的我，根本没有时间也没有精力多想，我认为首要任务是毕业考。所以对于这个辅导员，好像还没反应过来一样。没想辅导员究竟是干什么的，也没有想自己有没有这个能力做好这份工作。事实上，我觉得自己可能根本不会被选上，毕竟优秀的资教生太多了。

七月六号，赵老师在qq上告诉我，我来武汉当辅导员。我愣了，没反应过来。我以为是县教育局通知我，没想到省教育厅亲自通知了我。其实直到这时，我才意识到这不是一份简单的差事，不是小孩子过家家。锻炼我的时刻到了。

开网络会议时，我还在火车站。用手机坚持了一个多小时。看着前辈们的发言，我觉得自己好渺小，我迫切想知道其他辅导员们的故事，我想知道究竟有多少伟大的经历。

慌慌张张在利川考完编制考试，再匆忙赶回建始买白色衬衣，再赶回学校拿黑色裤子、黑色皮鞋。我没有一点喘息的机会，就在坐车了。可我居然没有一点抱怨，而是想着以最快的速度解决所有的问题，然后到武汉。突然觉得自己思想觉悟变高了。

七月八号晚上便到达了湖北经济学院。我和建始的另一名辅导员汤龙一起到的。李艳热情地接待了我们，可由于席子还没有运来，我们只能在行政楼的办公室睡一晚。除了负责接待工作的，我和汤龙应该是第一到的吧，有点意外。这一晚，我没有睡觉，就在猜测辅导员的工作有多难，有多少辅导员。

很快，大多数辅导员都报到了。可是我根本不认识几个，但很多辅导员都当了几次了，互相熟悉。这让我有点失落，感觉这个世界离我有点远，我比较难去融入其中。

幸好，有寝室的姐妹们。王华芳，《寻梦》的作词作曲者。我最喜欢这首资教之歌了，没想到和她一个寝室。蔡月，志愿者，已经考上武大的研究生。既漂亮又善良的女孩儿。陈凡，在利川资教，专门为跳舞而来的。可以向她请教很多问题。还没有给我们喘息的机会，便真正走上正轨了。要想做好辅导员，带好学员，必须先把我们自己训练好。于是，我们开始了严格的军训。

没有人告诉你，应该怎样做。只有人告诉你，应该做什么。早上6:40就要集合军训。所以我们必须5:30起床，没有多少时间吃早饭。干粮是最好的解决办法，可事实上，我连买干粮的时间都挤不出来。所以，我一直没有吃过早饭。可奇怪的是，并没有觉得饿。

武汉的天气实在不敢恭维。我们就在烈日下训练齐步走、跑步、四面转法等等。汗水早已打湿了衣服，脚很疼，肚子很饿。可看看周围，便不会有辅导员抱怨。坚持，坚持，坚持就是胜利。

最要命的是，没有人告诉我，我应该站在什么位置。120多个辅导员，没有给我们时间去观察自己究竟应该属于哪里。但必须在五秒内找到自己的位置。两排变六排，六排变四排。四排变四纵，四纵变九纵。所有转变队形没有给我们实验的机会，而是必须在10秒内完成。神经高度紧张，生怕自己听错口令，做错动作。我觉得我们太强了，反应快，动作整齐。

我们很多辅导员穿的是高跟鞋。一个上午，便成功地晒黑了一圈，脚磨出了水泡。累，真的很累，倒床便睡。其实中午只能睡半个多小时。下午2:00还要继续训练。没有人质问为什么辅导员要进行如此严格的军训。因为我们都懂。只有我们被训练过来了，才有底气和资格训练学员。

不知道是幸运还是麻烦，我成功地进入了利川编制考试的面试。因此，必须请假两天。所以，我只参加了一天半的军训。我没有被检阅，还没有机会见到赵老师。坐了九个多小时的火车却只参加了六分钟的面试。面试完，便赶紧回到武汉。

月13号早上，我见到了赵老师。他跟我说了第一句话：“陈华吧，你回来啦!”我愣住了，没想到赵老师居然认出我来了。我傻了，只是微笑着点了下头。真的有点震撼，他是第一次见我，怎么就认出我了?后来我才明白，赵老师岂止是只知道我们辅导员的名字，他基本上可以背出我们所有的信息。这只是他一方面的伟大之处而已。后来还发现，能文能武，办事利索，样样精通等等，这些词用来形容一个人，根本不过分。总之，值得我学习的地方太多了。

我被分到第七支部，58班辅导员，负责咸丰地区的学员管理工作。当我们按九个支部站着时，我深刻认识到自己身上的使命感。我很庆幸，自己没有错过9乘9方队。当我们手拉手，微笑着转圈时，我觉得自己很幸福。这个团队真的'很有力量。我是其中的一员，多么光荣啊!

13号下午，我们120多名辅导员被国家教育部领导和省教育厅陈厅长检阅。好紧张，特怕自己出错，大气都不敢出。很顺利，没有出错。工作干净利落，口号激情饱满，我由衷感到我们这个团队是强悍伟大的。虽然我们身体很累，但我们精神百倍!

检阅完毕!紧张的时刻算暂时过去了，我们终于可以坐进大厅了。听着辅导员的报道，我想起了自己的那些学生，想起了那些善良的老师，想起了我资教的地方。我的眼泪再也无法控制住，被一遍一遍地感动着。我想孩子们了!

然而，真正的挑战才刚刚开始!学员们的接待工作有难度。120多名辅导员在几个小时之内负责接待4000多名学员，可以想象难度有多大!另外，我是第七支部的计财，还要负责整个支部的饭卡、衣服、包包的发放。我头都大了!我自己的钱都没有数，计算能力也不怎么样，很担心自己会不会犯错。我只能细心、细心再细心了!

接待工作比想象中简单、轻松。主要原因是，团结的力量大!我们第七支部一起工作，没有抱怨，没有计较!遗憾的是，咸丰班仅仅到了一半的人。因为咸丰班到的人数比预计少了太多，所以我多领了一百多张饭卡。一张卡里有150块钱，掉卡就得我补。所以我不得不每天背着那么多卡跑来跑去。幸运的是，我没在计财方面犯错。包括支部的收入和支出，作帐方面，我都高效率、高质量完成了。原来，我也可以和数字打交道!

和学员们接触的日子有太多感慨。报到的那天，我留意了他们的出生日期，大多数都比我大。我可以给我的学生们唱几节课独角戏，可这些学员都是本科生啊，他们凭什么要听我的。

第一次班会活动时，我便发现了问题--没有激情。自我介绍基本上就三句话：我是__，来自__，毕业于__。想活跃下气氛，却发现那么难。没有人愿意唱歌，展示一下自己。选班干部时，基本上没有出现竞争的场面。幸好，报到时了解了下情况，对班干部心里有点数。我让每个学员写了一个问题，我可以在以后的日子解答。第一次班会，基本上靠我一人给结束了。

辅导员学习心得体会和感想篇三

在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的十九大隆重开幕，报告中实现中华民族伟大复兴中国梦，五位一体总体布局，“四个全面”战略布局，五大发展理念诠释了新时代、新思想、新目标、新征程下中国共产党领导全国各族人民实现两个一百年伟大奋斗目标的重点、坐标、方向和规律。

伟大的梦想，伟大的斗争，伟大的工程，伟大的事业，铸就着新时代的使命，担当与未来。十四个坚持构成了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，这里有对“人民对美好生活的向往”和人民日益增长的美好生活需要的庄严承诺。

十九大，让我们再一次全面读懂了中国，读懂了她的过去、未来、初心和梦想！看到了坚持党的领导，全面建成小康社会，实现伟大复兴中国梦的决心与信心！听到了全局性、战略性、前瞻性的行动纲领和具体举措。不忘初心，方得始终，从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。

作为一名教育工作者，我们是幸运的，坚守“立德树人”的使命责任，与广大青年一起参与到实现两个一百年奋斗目标的伟大事业中。不忘初心、牢记使命，在历史与现实交汇的新的起点上，在党和国家对青年的关注和期望下，在感受越来越多的“获得感”中砥砺前行，用自己的实际行动汇聚国家前进发展的磅礴力量！

辅导员学习心得体会和感想篇四

我参与了学工办组织的新入职辅导员职业能力提升培训。这次培训涉及了辅导员工作中会涉及的各个方面，干货满满。相信20多位一起参与培训的辅导员都获益颇丰。我们不仅了解了我校目前辅导员队伍的建设现状、学工办各部门的工作职能，还了解了如何进行班级建设、如何处理心理危机、如何上好新生活动课、如何进行党建工作等等。

在正式开展辅导员工作之前，我对辅导员的`工作已经有了一些了解。但是在正式工作以后，还是深刻感觉到了自己的相关知识储备明显不够。辅导员是做什么的呢？简单来说，除了给学生上课（活动课、思道修等课程除外），所有与学生相关的事情都需要辅导员来处理，都和辅导员的工作相关。因此正如xx老师说的，“对辅导员的要求超过对一般人的要求”。但是在苦干的同时又要注意巧干，因此向各位有丰富经验的辅导员前辈吸取经验就尤为重要。比如作为大一新生辅导员，需要给他们上活动课。如何给他们上活动课，活动课该上哪些内容，是困扰我的问题之一。然而在听了xx老师的分享之后，我才明白认识到活动课可以有那么多形式丰富的内容，如果可以利用好活动课，非常有利于班级的建设和大一新生的德育。此外，大一新生普遍班级归属感不强，如何进行班级建设，增强班级凝聚力也让我有些头疼。但是在xx老师和xx老师分别介绍了他们的班级建设经验以后，我确实得到了很多启发。其实学生是非常有创造力的，有时候适当放手给他们，也许会有意想不到的收获。

正如邓老师所说，我们培养了学生，同时也发展了自己。一位经验丰富的优秀辅导员，一定是在培养了许多优秀学生的同时，自身各方面的知识储备也发展完备，处理学生事务的能力得到提升。衷心感谢学工办给了我们新手辅导员这次宝贵的“取经”机会，感谢这么多优秀前辈对我们的关心和帮助。我们一定会更加努力认真地工作，不辜负各位前辈的期待。

辅导员学习心得体会和感想篇五

作为一名辅导员，我一直重视自己的学习和成长，不仅仅是为了自身的发展，更是为了更好地服务于学生。通过学习，我不仅提高了自己的专业素养和教育水平，也拓宽了自己的视野，培养了更多的人际交往能力和解决问题的能力。以下是我学习的心得体会。

首先，学习让我更加深入地了解了学生的需求和问题。作为辅导员，我们的主要职责是帮助学生解决学习和生活中的各种问题，并给予他们有效的指导和支持。但是，只有对学生的需求有一个全面的了解，我们才能更好地去满足他们的需求。我通过学习心理学、教育学等相关课程，不仅了解到学生在学习上的困难和挑战，还学到了如何与学生进行有效的沟通和倾听。这些知识让我能够更好地理解学生的需求，为他们提供更好的帮助。

其次，学习让我不断完善自己的专业素养。辅导员是一个综合性的职业，需要具备一定的专业知识和技能。通过学习，我不断提高自己的专业素养，学到了很多实用的指导方法和技巧。例如，在帮助学生进行心理调适时，我学到了一些心理咨询的基本技巧，如积极倾听、关注他们的情感需求等。在帮助学生解决学习问题时，我学到了一些学习方法和技巧，如制定合理的学习计划、提高学习效率等。这些专业知识和技能的提升，使我更加自信地面对学生的问题，并能够给予他们更好的建议和指导。

第三，学习让我拓宽了自己的视野。作为一名辅导员，了解社会的发展动态和教育的变革对于我们的工作非常重要。通过学习，我了解到了教育领域的最新发展趋势和研究成果，不断更新自己的知识结构和思维方式。例如，我了解到不同年龄段学生的特点和需求不同，因此在进行辅导时需要采用不同的方法和策略。此外，我还了解到了一些先进的教育理念和方法，如探究式学习、合作学习等，这些对于让学生主动发展和学习非常有益。通过不断拓宽自己的视野，我能够更好地与学生进行沟通和互动，并给予他们更有针对性的指导。

第四，学习提高了我的人际交往能力。作为辅导员，与学生、教师以及家长的联系和沟通是非常重要的。通过学习，我学到了一些有效的沟通技巧，如积极倾听、善于表达自己的观点等。这些技巧让我能够更好地与他人交流和沟通，建立良好的人际关系。此外，我还通过学习团队合作的课程，培养了自己的团队意识和合作精神。在与其他辅导员的合作中，我能够更好地协调与他人的关系，提高我们的团队效能。这些提升不仅在工作中帮助我更好地与他人协作，也在日常生活中产生了积极的影响。

最后，学习让我培养了解决问题的能力。作为一名辅导员，面对学生的各种问题和困难，我们需要有一定的解决问题的能力。通过学习，我学到了一些解决问题的方法和策略，如系统思考、分析问题的关键因素等。这些方法和策略让我能够更加有条理和有效地解决问题，避免盲目地行动和决策。此外，通过与其他辅导员的互动与交流，我还学到了其他同行的经验和智慧，这些可以为我在工作中遇到的问题提供更多的解决思路。

综上所述，作为一名辅导员，学习对于我们的成长和发展至关重要。通过学习，我们能够更好地了解学生的需求和问题，提高自己的专业素养和教育水平，拓宽自己的视野，培养自己的人际交往能力和解决问题的能力。不断学习和成长，让我们能够更好地服务于学生，为他们提供更好的帮助和支持。

辅导员学习心得体会和感想篇六

作为少年队辅导员，学习是我们不断提升自己、完善工作的关键。在长期的实践中，我深感自身的不足之处，因此参加学习培训，不仅能够提高自身的能力水平，更能够为少年队员提供更好的服务和引导。本文将从两个方面分享我在学习中的体会和心得，旨在为更多的少年队辅导员提供经验和启示。

第二段：关注理论知识的学习。

作为一个有责任感和使命感的少年队辅导员，我们要不断提高自己的理论素养，以更好地引导少年队员。学习理论知识可以帮助我们更加深入地了解少年队员的成长特点，同时也能够掌握更多的教育方法和技巧。我发现，通过系统学习和自主研究，可以更好地应对工作中的各种挑战，更好地为队员提供有效的帮助和支持。

第三段：注重实践经验的积累。

除了学习理论知识，实践经验的积累同样重要。通过参与各类活动和项目，我们可以更好地了解少年队员的需求和问题，积累解决问题的经验。在实践中，我发现要注重倾听，与少年队员建立起良好的沟通和信任关系，只有通过深入了解他们才能针对性地提供帮助和引导。此外，及时总结和反思工作中的得失，不断调整和改进自己的工作方式，也是实践中的重要环节。

第四段：与同行交流的重要性。

作为少年队辅导员，我们不能孤立地进行工作，而是要与同行们进行积极的交流和互动。通过交流，我们可以分享自己的经验和心得，从其他人的实践中学习到更多的经验和启示，进一步提升自己的工作能力。此外，交流还能够加深与其他辅导员间的联系，形成良好的团队合作氛围，共同推动少年队的发展和进步。

第五段：终身学习的态度。

作为少年队辅导员，我们应该始终保持终身学习的态度。随着社会的不断变化和发展，我们需要不断地更新知识和提升自己的能力，以适应新时代的要求和挑战。此外，我们还应该持续关注少年队员的成长需求和问题，时刻准备为他们提供支持和帮助。通过持续学习和努力工作，我们将能够成为更优秀的辅导员，为少年队员的健康成长和成才打下坚实的基础。

总结：通过对学习的理论知识和实践经验的总结与归纳，我深感学习对我的成长和队员的发展至关重要。要做好少年队辅导员的工作，不断学习是必不可少的一部分。通过学习，我们能够更好地理解队员成长的规律，更好地提供帮助和引导。与此同时，我们需要与同行交流，分享经验与启示，形成良好的工作合力。要始终保持一颗终身学习的心态，不断提升自己，为队员们提供更好的服务。我们的努力将会为队员的成长和未来做出积极的贡献。

辅导员学习心得体会和感想篇七

习近平总书记在十九大的重要讲话，提出了一系列新思想新观点新论断，进一步丰富了管党治党的思想理论体系，是马克思主义关于党建理论的光辉文献。讲话高屋建瓴、统揽全局，内涵丰富、思想深刻，彰显了习近平总书记对推进党的建设新的伟大工程的战略谋划和深邃思考，体现了党中央全面从严治党的自我革命精神和坚强意志品质，使我们受到了深刻的思想洗礼、党性教育和精神升华。习近平总书记特别强调，全面从严治党首先要从政治上看；强调我们党作为马克思主义政党必须旗帜鲜明讲政治；强调讲政治是我们党补钙壮骨、强身健体的根本保证，是我们党培养自我革命勇气、增强自我净化能力、提高排毒杀菌政治免疫力的根本途径。新闻出版广电部门是党的重要意识形态阵地，担负的就是政治工作。讲政治，是我们一切工作的立足点和生命线，是我们做好工作的根本要求。我们必须旗帜鲜明讲政治，牢固树立政治理想，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，严格遵守政治纪律，自觉把讲政治贯穿于党性锻炼全过程，落实到新闻出版广播影视各项工作中。

旗帜鲜明讲政治，必须牢固树立“四个意识”，把自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威作为第一位的政治要求。党的十九大确立习近平总书记为党中央的核心、全党的核心，这是党心所向、民心所向。我们一定要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在政治上绝对忠诚、组织上自觉服从、行动上坚决维护习近平总书记这个核心，自觉坚决向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向党中央决策部署看齐。要把坚决维护习近平总书记的领导核心地位作为最大的政治，作为政治生活最重要的大事，落实到思想上政治上和行动上，转化为在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党的坚定信念，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，全面准确理解把握基本观点、精神实质、思想精髓、核心要义，提高用马克思主义立场观点方法分析问题、解决问题的能力，真正做到学而信、学而用、学而行，筑牢坚定理想信念的思想根基。

旗帜鲜明讲政治，必须始终严守政治纪律和政治规矩，当好政治上的明白人。习近平总书记强调，政治纪律和政治规矩是党最根本、最重要的纪律。新闻出版广电系统党员干部是意识形态领域忠诚卫士，必须始终把讲政治摆在首要位置，把政治纪律和政治规矩挺在前面，任何时候任何情况下都要坚定政治方向和政治立场，严守政治纪律和政治规矩，增强政治定力和政治勇气。要不断强化教育引导和督促检查，引导党员干部对政治纪律和政治规矩始终严守笃行、心存敬畏，有令必行、有禁必止，时刻与党中央对标对表，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决杜绝。要自觉执行“五个必须”、杜绝“七个有之”，扎实开展党的政治纪律和政治规矩执行情况专项检查，引导和推动党员干部始终在纪律和规矩下行动，既追求高标准又自觉守底线。对违反政治纪律和政治规矩、违反宣传纪律的，坚决依纪依规严肃查处，切实维护纪律的严肃性和权威性。

旗帜鲜明讲政治，必须切实担当管党治党政治责任，不断推动全面从严治党向纵深发展。习近平总书记强调，管党治党责任是最根本的政治责任。我们要牢固树立“抓党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”的意识，担当好管党治党的主体责任和监督责任。领导干部特别是一把手要知责、尽责、负责，身体力行地抓全面从严治党工作，坚持党建工作与业务工作一起谋划、一起部署、一起落实、一起考核。要完善主体责任机制化格局，坚持“年初定责、年中督责、年底述责”制度，每年列出“责任清单”，层层签订责任书，加强督查督办，做到一级抓一级、层层抓落实。要从党内政治生活管起、严起，着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。要严肃监督执纪，有效运用“四种形态”，抓早抓小抓日常，多了解党员干部日常的思想、工作、作风、生活状况，多注意干部群众的反映，发现苗头及时提醒、纠正，使红脸出汗成为常态，惩前毖后、治病救人。要以问责推动责任落实，严格执行《中国共产党问责条例》，坚持“有权必有责、有责要担当、失责必追究”，坚持有纪必执、有违必查、一案双查，特别是要抓住典型案例严肃问责，既追究主体责任、监督责任，又追究领导责任，使失责必问成为常态。

旗帜鲜明讲政治，必须牢牢把握正确政治方向，不断提高把好关口、守好阵地的政治能力。新闻出版广播影视领域处在意识形态工作最前沿，承担着坚守意识形态阵地的重要政治任务，讲政治必须落实到提高政治能力、维护政治安全上来。要把对党绝对忠诚作为安身立命之本，始终以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志。要坚持党媒姓党不动摇，坚持政治家办报、办刊、办出版社、办台、办网不动摇，坚持正确政治方向和宣传导向、创作导向、出版导向，当好党和人民的喉舌，让党的主张成为时代最强音。要坚持守土有责、守土负责、守土尽责，始终保持高度的政治敏锐性和政治鉴别力，自觉用政治标准衡量和处理业务工作，坚定不移落实导向管理全覆盖要求，严守广播、影视、报刊、图书、网络等各类媒体阵地，综合运用法律、行政、技术、经济等手段完善长效机制，面对错误思潮和有害信息敢于亮剑、敢于发声，面对噪音杂音及时批驳、以正视听，切实增强主动性、掌握主动权、打好主动仗。要坚持以人民为中心的创作导向，积极深化内容产品的供给侧结构性改革，不断推出更多思想性、艺术性、观赏性有机统一的优秀作品，努力攀登文艺“高峰”，更好地弘扬中国精神、凝聚中国力量。要着眼于造就一支政治坚定、业务精湛、作风优良、党和人民放心的工作队伍，加强行业队伍建设管理，分级分类开展马克思主义新闻观、出版观、文艺观培训，增强从业人员把导向、守阵地的思想和行动自觉。

学习贯彻党的十九大精神是一项长期政治任务，全面从严治党永远在路上。新闻出版广电系统一定坚持深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，不忘初心、继续前进，推动全面从严治党向纵深发展，以管党治党的新成效保障各项工作的新发展！

文档为doc格式。

辅导员学习心得体会和感想篇八

少年队是培养青少年学生全面发展的重要途径之一，而作为少年队工作的重要一环，辅导员的角色十分关键。作为一名少年队辅导员，我深感自己的使命重大，责任重大。为了不辜负学校的信任，我积极参加学习培训，不断提升自己的专业素养和能力。在这一学习的过程中，我收获了很多，也有许多的心得与体会。

首先，作为少年队辅导员，我了解到自己的职责所在。少年队辅导员不仅仅是负责管理和组织少年队的工作，更重要的是要关心和帮助每位少年队员的成长。在学习的过程中，我明白了作为一名辅导员，我是学生们的榜样和引路人，我需要传递正能量，关注他们的身心健康，并与他们建立起有效的沟通。我学会了倾听、关心和理解，尽我所能去帮助他们克服困难，成长为全面发展的青少年。

其次，学习为辅导员提供了一个反思与改进的机会。在学习的过程中，我通过学习和交流，逐渐认识到自己在工作中的不足之处。我思考自己在指导学生方面是否偏颇，是否过于严厉或者过于宽松。通过借鉴他人的经验和教训，我不断补充自己的知识和技能，提高自己的教育水平。学习让我更加自省，发现问题并及时改正，从而提高我的工作效果。

进一步，学习使我能够更好地理解和支持学生。通过学习，我了解到不同学生的特点和需求，掌握了不同的教育方法和技巧。我学会了对学生进行个别辅导，为他们提供精准的帮助。我清楚地知道，每个学生都是独立的个体，有着不同的家庭背景、兴趣爱好和价值观。因此，我更加注重与学生的交流互动，倾听他们的心声，了解他们的困惑和期望，并根据他们的需求进行有针对性的指导。通过这种方式，我能够更好地理解和支持学生，帮助他们解决问题，激发他们的学习兴趣和潜力。

最后，学习让我意识到作为一名少年队辅导员，自身的修养和能力十分重要。学习不仅仅是为了提高自己的教育水平，更是为了培养自身的责任心和职业操守。我从学习中明白到，只有不断学习和提升自己，才能更好地完成自己的工作使命。我通过不断的学习，提高了自己的认知能力和教育水平，增强了自己的心理素质和沟通能力。在辅导员的角色中，我时刻保持着谦逊和学习的心态，不断完善自己，成为学生们心目中的好老师和知心朋友。

总之，作为一名少年队辅导员，我明白自己的责任重大。通过学习，我进一步认识到自己的职责所在，及时反思和改进自己的工作方法。学习使我更好地理解和支持学生，帮助他们解决问题，激发他们的潜力。最重要的是，学习使我意识到作为一名少年队辅导员，自身的修养和能力至关重要。我会将学习的成果融入到工作之中，不断提升自己，为学生们提供更好的学习环境和发展机会。

辅导员学习心得体会和感想篇九

师德古来有之，不一样时代对师德有不一样的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，仅有爱岗敬业，教师才能进取应对自身的社会职责和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。

教师不仅仅是在奉献、在燃烧，并且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，可是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自我。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

爱学生，怎样爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改不了。所以，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在教师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

要让学生成为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练本事、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自我要明白怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展。

辅导员学习心得体会和感想篇十

习总书记的讲话统揽全局、高屋建瓴、内涵丰富。我和同事们看完开幕会直播，十分激动、倍感振奋！尤其让我印象深刻的是，总书记指出在本世纪中叶要把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。习总书记在表述中加上了“美丽”一词，“生态文明”被提及12次、“美丽”8次、“绿色”15次。作为环境工程以及化学工程两个专业的辅导员，深感激动和兴奋。这体现出中央对生态环境的重视，极大的鼓舞了学生的专业学习和发展，激励他们为创建美好环境、建设美丽化工而不懈奋斗。

作为一名陪伴青年与其朝夕相处的高校专职辅导员教师我感到责任重大、使命光荣。我将不断深入学习贯彻习总书记系列重要讲话精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“四有好老师”标准严格要求自己，不断提升思想觉悟、自身素质和工作能力，坚持以立德树人为中心，勇于创新、勤于实践，引领青年学生坚定理想信念、关心所需所求，努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，我们一定会不忘初心、牢记使命，继续增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在高校双一流建设的背景下，以立德树人为根本任务，围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。

辅导员学习心得体会和感想篇十一

活动方案。

增进彼此的工作交流寻找差距,明确努力方向提升全体辅导员工作的水平为形成全校少先队工作团队奠定基础。下面是本站小编为大家收集整理的小学辅导员。

感想，欢迎大家阅读。

“教师是太阳底下最崇高的事业”。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

当我认真接受了继续教育后，联系自己的教育教学实践，我有以下几点体会：

一、“评课”与“议课”的区别:“议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见。“议”的过程是展开对话，有“主”“客”之分;“议”是参与者围绕共同的话题平等交流，“议”要超越“谁说了算”的争论，改变教师在评课活动中的“被评”地位和失语状态。“评课”主要将“表现、展示”作为献课取向，执教者重在展示教学长处;“议课”活动以“改进、发展”为主要献课取向，不但不怕出现问题，而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助，求得发展。

二、“评课”不能流于形式：在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不同的方式和形式出现，随之而来的评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点希望，这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。我觉得在教学中，作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践，为了更好地改进教学，如果都说些没有意义的话，那评课还有什么意义呢?课堂教学终究是一线老师自己的事情，我们需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，有所理解，同时有所接受，并能在今后的工作中付诸于行动。

三、“议课”非常有意义。“议课”是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，“议”的过程是展开对话、促进反思的过程，“议”强调了彼此的平等，都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。“议课”我觉得更能让老师得到提高，更能有说服力，因为有时评课者并不了解学校的情况、学生的情况以及教学进度等情况，往往对上课者提出的要求过高，这样如果只评不议，也许会让老师觉得委屈，甚至不理解，从而打击了积极性。在平等交流的基础上，让授课者说话，让评课者更能点中要害，不仅可以得到参与者的充分信任和理解，更是对教师改进课堂、促进专业发展起了很重要的作用。

四、中小学教师职业道德规范——“爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表”。短短的几个字却很精练的写出了作为一个合格教师应有的职业道德!

教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世人给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增添光彩。作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献;同时，作为一名教师，应该热爱学生。热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果;再次，教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍。

当人民教师难，当合格的教师难，当现代优秀的教师更难。作为一名小学语文教师,我有幸参加了网络研修，感悟许多。在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香啊!人应该是活到老学到老。要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，何来“腹有诗书气自华”。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里，我们把理论与实践结合起来，名师一步步引领，促我不断成长。回顾这段学习的日子，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比。在远程培训中，网络研修让我获得了很多的信息，开阔了视野。远程学习的形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我让我得到启发。每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑。

我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

小学教师继续教育培训心得体会5篇小学教师继续教育培训心得体会5篇教师是学生成长的守护人。将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

通过这次培训，我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。今后，我还将继续参加网络研修，努力提升自己，让自己成为适应新时代的优秀教师。

通过研讨和学习,指导中队辅导员如何运作中队活动和写活动方案;增进彼此的工作交流,寻找差距,明确努力方向;提升全体辅导员工作的水平,为形成全校少先队工作团队奠定基础。在20xx年11月7日——11月8日，全校辅导员老师进行了团队辅导的培训讲座，现对工作的开展情况、取得的成绩及对存在不足的改进意见，简要总结如下。

一、工作的开展情况。

这个学期以来，在学校领导的关心下，决定对中队辅导员进行一个活动方案的培训和研讨，并以此为序，今后每年在此基础上对中队辅导员的业务专研进行再提高和交流的机会，在各科老师的配合下，决定在11月7、8日开展此活动。

二、培训情况。

1、教师讲课情况分析。

本次活动有幸请到原xx区少工委部长毛湘玲女士，她做了一个题为“为学生美丽的人生奠定美好的开端”专题讲说，通过生动形象的语言和活生生的例子，对现在的孩子们面对社会给予他们的种种压力，如何去面对和疏导。中队作为一个小小的社会，如何通过学校这个阵地进行人格的培养和习惯的养成作了精彩的分析和演说。然后就活动方案设计、质量的评价、内容的具体安排作了详尽的分析，中间穿插一些成功案例进行对比，即时布置了一个练习题：让在座的班主任们对方案的了解和领会程度，马上制作一个题为“如何提高阅读面”的方案评写。

接下来，以年级为单位，分组进行了紧张的讨论和研究，整个会场洋溢着研讨的浓厚气氛，大家你一言我一语，发表自己的看法，时间很快过去，老师们成果也很快出炉了。在六个年级把活动方案都按时交到毛老师手里之后，毛老师宣布下课。晚上，毛老师队各年级的方案逐个进行点评，决定第二天通报。

第二天早上的学习，首先让各年级派一名代表对自己年级的方案进行为时三分钟的介绍，然后由毛老师对各方案点评。

二、工作取得了比较好的效果。

领导重视，中队辅导员踊跃参加，活动开展顺利。校长亲自进行动员、精心组织和积极配合，不但亲自到场作发言，还辅导教师们进行方案的讨论。对短时间围绕一个主题，各年级能根据不同年龄、不同角度安排读书，进行一定的肯定。

三、存在的不足及改进意见。

经过两个学期对全院各专业年级的听课，尤其是对05级和04级学生的课堂学习情况的了解，感到学生课堂学习情况，总体上看是比较好的。但是也看到，在学生所处的物质环境、人文环境和学生的学习动机的激励方面，的确还存在一些不足。通过与部分教学院系领导、任课教师和学生的座谈中，也反映出这些问题。另外，在跟班听课活动的开展中，还存在一些不足。例如，有的班主任和辅导员，没有按要求完成下课堂次数工作量，有的听课卡填写不太认真或者没写几个字就交上来了，有的辅导员与任课教师交流很少或者干脆没有交流过，期中的学风建设讲评环节还有待加强重视。在06/**年度中，需要我们继续发扬成绩，克服存在的不足，使工作再上新水平。