当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
对于同学交往要友善心得体会总结一
25年前,我们满怀着对未来的憧憬,为了追求对知识的渴求,我们走到一起,相聚在我们至今都无法忘记的母校—xx中学。白驹过隙,弹指一挥间,我们毕业已经25年啦。
毕业时,我们离去匆忙。
毕业后,我们各分东西。
在这分别的25间,我们中间的好多同学都失去了联系,我们中间好多的同学再没有相见……
我们怀念同学间友谊的真切,那同窗的岁月无数次勾起我们心中那段尘封多年的回忆,想起同班同桌的你!如今,友情已如绿水长流,浩然成湖。
25年,岁月荏苒,我们都从当年的少男少女走到了人生中年,都各自拥有了自己的家庭,体验到了生活的艰辛,同时也收获了自己的幸福。
25年来我们有过无数次的同学小聚,但也有小部分同学是未曾相见,25年的分别,25年的牵念,给了我们相约再聚的足够理由。
来吧,我亲爱的同学们!
让我们在分别25年后再次聚首,再次相拥吧!
我们呼吁我们三(2)的全体同学们,放下手头的一切大小事务,惟念同学情份,前来参加我们25年后的同学会,以使大家能有机会敞开心扉,共话沧桑,尽情畅谈美好的未来,牵手叙说当年的友情,交流彼此对生活的感悟、大家相互鼓舞,一起分享25年来的人生经历!
(农历年初三)
xx中学
91届三(1)班+三(2)班
策划:谭雪霞
财务:曹江峰
委员:张志诚、张铭强、姚礼延、曾雪芳
1、本次同学聚会活动经费来源:各位同学们根据自己的经济情况自愿出资,金额不限。
2、活动经费收取方式:本次聚会各位同学提前通过微信转账、银行转帐、现金支付等方式转帐给财务:曹江峰
(1)银行转帐:建设银行中山分行,户名:曹江峰,账号:3244 1299 8012 0194 634
(2)微信转账:曹江峰,微信号:jf6295
3、所有费用收支透明公开,账务明晰,及时在微信群公布。
4、活动费用包含餐饮、游玩、横幅、纪念品及其它各项必要的支出。
我们热忱期待每一位同学的共同参与,请各位同学相互转告、相互联络、并及时反馈信息!
并预祝本届聚会圆满成功!!!
对于同学交往要友善心得体会总结二
政治《我们交往很正常》说课稿
一、教学目标:
1、情感、态度、价值观:了解性别角色差异,消除性别偏见,培养自尊自强的精神;与异性同学交往时,不歧视,不“早恋”,保持纯洁的友谊。
2、能力:能够正确分析男生、女生在能力、个性、观点上的差异以及正当交往的益处;能够例举生活中性别歧视的现象,并能分析产生原因、影响和消除办法;在与异性同学交往时,能够较好的把握分寸。
3、知识:男生和女生都有自己的.长处,又有各自的不足;男尊女卑的封建思想是歧视女性的思想根源;消除这种歧视,靠我们纠正自己的错误观点,靠法律约束,更离不开女性的自尊自爱、自强不息;男女生的正当交往有利于在智力上取长补短,激励自己奋发向上,完善和丰富个性。
二、教学重点:学会正确处理男女生的关系
三、教学难点:学会换位思考、听取对方意见、从优点和不足两方面全面认识自
四、教学过程:
导入:
男生和女生生活在同一片天空下,相互之间怎样交往也就成为了一个不课避免的话题,那么我们今天的这节课就来学习男女同学之间怎样相处?
新课讲授:
男女生交往益处多
第一环节:阅读思考(让学生阅读文章并对问题进行探讨):
同样是就餐,为什么会有这么大的差别?(注意形象异性效应)
你在与异性交往的过程中有过“优势互补”的体验吗?(学生谈)
第二环节:男女生交往的益处。(学生说,老师引导并总结)
烦人的“小广播”
第一环节:漫画《“小广播”活动记》。(师生一起例举“小广播”的种种丑行。)
第二环节:如何对付“小广播”。
想一想:你与异性同学的交往被别人议论过吗?当时你有什么想法?如果再遇到这样的情况,你会怎样解决呢?
第三环节:“法律连接”。(帮助学生了解我国法律关于名誉权的规定。)
对于同学交往要友善心得体会总结三
亲爱的同学们:
日月如梭,光阴似箭,三年瞬间已逝,别后无恙乎?
三年前,我们相聚在xx。校园的晨钟和琅琅读书声仿佛还在耳边回响,校园的各条路道留下了我们漫步的足迹。在校园里我们曾经有过青少年时期的骚动,放任过青春的激情,追逐过真挚的友情,蕴藏过暗恋的甜蜜。缘分让我们拥有了一段人生中最美好最难忘的岁月,
也许,三年前我们没有过相约的承诺,但今天--三年后的再相邀,让我们共同来弥补多年的遗憾。我们曾经有过的恩恩怨怨,眼泪和欢笑,只是点缀在时光上的花朵,用真爱编织而成的同窗之谊才是永远的许诺。同窗三年虽然只是我们人生历程里的一瞬间,却已深深地铭刻在我们的记忆里!
一别三年,当年同窗早已各奔东西,但我们坚信:无论你身在何方,无论你事业辉煌,也无论你是得意,还是失意……。你终究不会忘记那校园的小路,母校的晨钟,同学的情谊。因为我们曾经朝夕相伴,拥有共同美好的时光。也许,你把这一切都隐藏在心底,悄悄期待着重逢的春光;也许你和我一样,有过多少次的梦里相聚;更有“相见难相见难,无限思念在心间。
可恨关山重重阻,教人如何不断肠,脸上泪千行”的感伤!让我们暂时抛开尘世的喧嚣,挣脱身边的烦恼,走到一起,尽情享受老同学的温馨------让心栖息,忘却忧愁;回首往事,畅想明天;交流感悟,相互鼓舞……
相遇是一种缘分,相逢更是一种机会。来吧,同学!抛开你我的杂务和繁忙,让我们再次相聚,说说你我成败得失,诉诉你我离别衷肠。让我们一起为你分担忧愁,也让我们一起分享你的快乐!来吧,亲爱的同学!带上你的思念,带着我的追逐,让我们再次相逢,一起重温学生时代的美好时光!
各位同学,这样难得的欢聚,别因你的缺席而使聚会黯然失色,更会令我们黯然神伤!带着你澎湃的心跳,带着你激越的向往,带着你历经沧桑的人生感悟,带着你久违的欢声笑语,来吧!并请尽快给予回复。
最后祝大家身体健康,万事如意!盼望大家早作安排
经部分同学倡议:
聚会时间:xx年1月31号(星期一),14:30
聚会地点:xx
对于同学交往要友善心得体会总结四
亲爱的同学;
光阴荏苒,日月如梭,年华似水流匆匆过。我们实验中学52班20xx年的聚会到来了。
初中是一个值得令人怀念的阶段,那些日子里或曾奋斗或曾迷茫,但我们都一起走过!
初中一别如今已有几年?如今的你是否还记起在学校时的青春岁月?是否还记得多年前和你一起共同嬉戏的老同学?是否还时常怀念母校的一草一木和同学间的纯真情感?当年的同窗、今个西东。无论你身在何处我们的同窗之情不变!无论您贫穷还是富贵,都改变不了我们之间一个朴素而真诚的称呼‘同学’;让我们相聚在一起,说着各自的工作,回首上学时的往事。重温我们初中共同学习和生活的的日日夜夜,感叹着时光的飞逝。
你会来吗?我们用一如当年热切而期盼的眼睛,一如当年火热而年轻的心在等待亲爱的同学……
邀请人:
20xx年xx月xx日
对于同学交往要友善心得体会总结五
亲爱的同学们:
你们好!
光阴荏苒,岁月如梭,逝者如斯夫。转眼间,我们毕业已近二年。二年间世事变迁转瞬间,二年间,人在旅途风雨兼程,二年间,桃花匆匆花开花谢,二年里桂花飘香香去香来……二年间,我们每个人所走的路不尽相同,或春风得意,或平平淡淡,或艰辛坎坷……但是,无论人生如何浮沉,无论贫富贵贱如何,也无论世事如何变迁,我们都没有忘记大学同学间的真挚友情。多少次梦里相聚,多少次心驰神往。
二年后的今天,我们已不再身处求学岁月,不再青春懵懂。二年的风霜雪雨,我们体味了人生求学生涯向职场过渡的酸、甜、苦、辣,在经历世事的浮浮沉沉之后,才发觉:最难以忘怀和割舍不掉的依旧是那份同学情,那份情谊如同一坛老酒,越久就越香越浓,悠远而回味无穷;过去发生的故事,沉淀二年,依然让人感动,需要我们用一生去回忆、去收藏。
人生沉浮二年载,同学情义始最真。
来吧!让我们暂时抛开繁忙的事务,挣脱身边的烦恼,远离尘世的喧嚣,相聚于昔日求学的都市武汉,共饮这坛收藏了二年的美酒,忘却忧虑让心栖息;来吧!让我们一起重温青春的梦想,回归纯真烂漫的大学生活,激发我们奋发向上的热情和活力,找回我们渐行渐远的青春;来吧!二年桑田沧海,别因汝的缺席而使聚会失色!让我们重温过去美好的记忆!让我们重温过去美好的时光!展望精彩的明天!
我们真诚邀请各位同学暂时抛开尘世的喧嚣,挣脱身边的烦恼,尽享老同学相聚的温馨——让心栖息,忘却忧虑;说说真话,谈谈友情;回首往昔,畅想未来;交流感悟,相互鼓舞。老同学啊,我们已经久违,都已疲惫;抛开烦恼、让心沉醉。等汝归来,我们欢聚一堂!同学们盼望着与汝相聚!
相聚二年盛会,我貌期盼!
聚会的具体时间地点正在全力商议,现经多数同学来讯来电建言,已初步有了部分较好的方案。大家有什么好的意见和建议可以在群里面提出来,希望大家踊跃参加,共同期待相聚时刻的到来!
时间:xxxx年xx月xx日(暂定)
地点:xxxxx
邀请人:xxx
xxxx年xx月xx日
对于同学交往要友善心得体会总结六
【案例3】小强是一名小学五年级的同学,平时在学校里各方面表现得都比较好。但是,有一次因为某件事,老师批评了他,与老师发生了顶撞,以后,同老师的关系就比较紧张了。
【案例4】张××,也是一名小学五年级同学,道德品行、行为习惯、学习成绩等各方面表现都比较差,经常被老师批评,受到老师的指责,他也对老师很反感。
【案例分析】
一般来说,要改变这些孩子的交往问题可以采用社会支持的方法。即学校与家庭配合,改善他们与周围的关系,特别是应注意融洽他们与亲人及同学之间的关系,满足他们爱与归属的需要,让他们感到家庭和班集体的温暖,心理上有安全感,消除戒备心理,能够接受别人与之交往。同时要注意让他们扩大交往范围。当他们能够接受别人与他交往时,要给予强化鼓励,并帮助他们主动与别人交往,从与亲戚交往,扩大到与亲戚的朋友交往;从与一个同学交往,到与这个同学的朋友交往,逐渐扩大交往范围,让他们走出封闭的自我。对于严重孤僻不愿与人交往的学生,可以先让他们同比自己年龄小或低年级的学生交往,以显示他们的交往能力,提高他们的自信心。特别是多与性格开朗的人在一起活动,情绪受到感染,也会使自己变得开朗起来。还可以鼓励他们多参加集体活动。
在学校里,学生和老师天天相处,有时会由于种种原因造成误会,产生分歧。造成师生关系紧张的因素很多,有的与教师的教育思想和教育方法不当有关。批评学生时不注意时间、地点、场合,没有深入调查和分析造成处理问题不公,遇事不顺心而把个人情绪带入课堂,对学生过多的惩罚和指责等,会伤害学生,挫伤学生的自尊心。虽然不能排除学生在某些方面应当承担责任,但是无论是什么原因,学生同老师的紧张关系必须要得到恰当的处理。如果双方处理不当,不仅影响师生关系,而且会影响学生的学习乃至学生个性的发展。那么,教师应该怎样指导学生处理师生关系呢?
(1)让学生改正自己的不良认知。有的学生认为老师不理解、不信任自己,这些同学的这种认识是缺乏事实根据的。与其说老师不理解不信任他们,不如说他们不理解不信任老师。这种不良认知直接影响着学生 和老师的交往。所以教师在平时就要教育学生学会正确地认知师生关系,学会真正地理解和信任老师。
(2)让学生主动与老师促膝谈心。告诉他们老师的工作比较忙,不要等待老师主动上门找自己谈话,而要学生见缝插针地找老师谈心,和老师唠唠家常,谈谈心事,做到和老师心灵沟通,把自己的一些想法甚至是误解统统向老师讲出来,没有解决不了的问题。
(3)老师还可让学生通过写信与自己沟通。有些学生不善于面对面地和老师交谈,他们担心当面谈思绪容易乱,丢三落四地说不清楚或表达不全面,还有些问题当面不好意思讲。在这种情况下,可以建议他们写信,通过书面的形式和老师交谈,以此发展师生关系。
对于同学交往要友善心得体会总结七
斗转星移,岁月如歌,转眼我们从xx大学毕业。毕业前,我们满怀对大学校园的向往,对未来生活的激情,从四面八方来到xx大学,在美丽的校园里留下了一串串感人的青春乐章,三年的同窗友谊、同学情义难以割舍,魂牵梦绕,至今不能忘怀。
当我们步入而立之年,离开校园后的十多年中,同学们经历了多少创业艰辛?体验了多少酸甜苦辣?收获了多少春花秋实?如果同学们能再次相聚校园,是否会勾起心中那段尘封多年的回忆?引出多少对生活的感慨?激发更多对未来的憧憬?……
xx年x月x日-x日,xx大学xx级xx班的全体同学将在母校进行聚会,我们希望所有的同学放下一切大小事务,惟念同学情份,前来参加,以使大家能有机会敞开心扉,共话沧桑。如今,友情已如绿水长流,浩然成湖。十多年的分别,十多年的牵念,给了我们相约再聚的足够理由。为了保障这次同学聚会的顺利进行,让同学们能够在短暂的聚会时光中尽情畅谈美好的未来,牵手叙说当年友情,分享十多年来的人生经历,特拟订本活动方案。
相识是杯醇香的酒,相逢是首优雅的歌,相处是那南飞的雁,让我们一起期待相会吧!
以加深和拓展同学之间的友谊为第一宗旨,以提高全班之凝聚力为第一目标,以促进大家之间人生体验的经验交流与沟通为第一目的。
1、坚持自愿的原则。
2、坚持aa制原则。(每人预计出资xx元。含住宿、餐食、活动费,多退少补)
3、坚持财务公开原则。
4、坚持一切从俭原则。
时间拟定于xx年xx月xx日到xx年xx月xx日。
具体地点:(尽量征求大家意见)。
邀请人:
20xx年xx月xx日
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