2023年考研送温暖活动心得体会范文(大全8篇)

通过写心得体会，我们可以对过去一段时间的成果和不足进行回顾，及时发现问题并加以改进。如何写一篇较为完美的心得体会是我们需要思考和探索的问题。小编为大家准备了一些关于写心得体会的文章，希望对大家有所帮助。

考研送温暖活动心得体会篇一

朋友们：

为全面贯彻落实党的十六届六中全会和区委九次党的代表大会精神，引导广大团员青年以更加饱满的热情投身社会主义和谐社会建设，团区委、区青联、区青年志愿者协会今天在这里开展“真情伴成长、青春筑和谐”送温暖活动，作为青年代表我在此向全区的广大青年发出如下倡议：

一、希望全区广大青年积极响应团区委的号召，充分发扬志愿精神，积极投身社会公益事业，善施博爱，扶贫济困，让生活困难的人们感受到我们的爱心，感受到社会的温暖。

二、身体力行，发挥个人特长，适应志愿服务专业化、技能化的发展趋势，走进社区，走向群众，用特色服务、专业服务为需要帮助的人送去欢笑和慰籍。

三、进一步增强各级团组织和青年团体的服务能力、凝聚能力、合作能力，以社区为阵地，充分发挥广大青年在构建和谐城区中的重要作用。

一方有难，八方支援。扶贫济困，乐善好施是我们中华民族的优良传统，作为二十一世纪的青年，我们更应该将这些好传统继承发展下去，现在，让我们行动起来为建设更加繁荣、文明、和谐的新和平贡献我们的力量!

谢谢大家!

倡议人：xxx。

20xx年x月x日。

考研送温暖活动心得体会篇二

广大家长朋友、爱心人士、同学们：

为了孩子们能度过一个暖冬，在华舍中学团委的号召下，特组织开展“衣旧情深，冬日送温暖”的捐衣活动，呼吁大家合理利用家中闲置衣物，用行动向孩子传递爱心，用温暖为孩子抵挡严寒。

1、捐赠衣物需御寒保暖，实用；

2、15岁以下孩童的衣服为主；

3、不要内衣，夏装，裙装，礼服，西服以及过于时尚的衣服；

4、捐赠衣物七成新以上，鞋子尽量是新的；

5、捐赠前请将衣物清洗干净并充分晾干，污渍严重和衣物破损，拉链损坏等不接收。

广大华中学子都能展现出良好的精神风貌，体现青年学生的“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。

考研送温暖活动心得体会篇三

策划人：张伟明。

主办方：校学生会文体部。

用我一片诚心，送你一份温暖，

xxxx年x月x日下午。

三、活动的目的及意义：

本次活动的目的是给广大的贫困生带来实惠，减少他们对家庭的部分压力。

意义：通过本次活动，向广大同学及社会传达云南民族大学的友爱互助之风，体现我校对贫困学生的关怀。

四、参与人员：

老师、校文体部全体成员。

五、活动要求：

体察贫困学生的困难和需要，并注意整合各方面有益资源，做到帮助和自助有机。

结合，把温暖送达他们的心坎上。将好事办好，实事办实。

六、具体活动方案：

1）要细致详尽地统计出本学院贫困学生资料，并深入了解他们的生活状况，以及平时遇到的生活中的问题和困难。与学生工作部，后勤服务公司，保卫处等相关部门做好协调和沟通。通力解决贫困生的难处。为他们营造一种家的氛围。

2）宣传准备：由宣传部宣传在xxxx地方宣传。

1)组织贫困学生见面交流会。

x月x日，由学校文体部组织贫困学生开会，通过老师向贫困生传达学校领导对他们的关心和问候。了解他们的平时活动，并请他们及时向校学生会反映生活上的困难。同时根据寝室安排，确定若干联系人员，以方便以后活动的进行。

2)由文体部通知并组织各班贫困生到xx号楼xx教室集合。

3)由老师给大家送祝福，送温暖。同时学校老师给贫困生送上书籍等物品，并鼓励大家在大学中要学会自主自强，多参加勤工俭学活动，平时要兼顾学习等激励的话。

4）老师发言以后，学生可以将自己的疑问提出来，由老师进行解答。

此次系列活动后，各相关部门和人员应认真总结活动过程中的优点和不足。重要的。

是，要以此次活动为契机，在今后的工作中进一步加强对贫困大学生的关注和帮扶力度，建立一个长效机制，将送温暖变成时时保暖，让贫困大学生时刻感受到学校领导的关怀。

让贫困生们得到帮助，学会珍惜生活中的美好，学会关心他人，学会尊重别人，积极生活，耐心交流，时刻保持良好的心态。

举办方：校文体部日期：xxxx/xx/xx

考研送温暖活动心得体会篇四

温暖的故事，像是一盏明灯，照亮了我们内心的黑暗角落。当我们在繁忙的生活中感到疲惫与无望时，参加听温暖故事活动成为了一种疗愈的方式。上周末，我参加了一场别开生面的听温暖故事活动，并从中获得了许多启发和感悟。

第一段：故事的魔力。

故事就像一面镜子，可以反映出我们内心的情感和渴望。而热爱的故事更是能够触动我们的内心，唤醒沉睡的感受力和同理心。在这次活动中，我听到了许多温暖人心的故事，如那位因医疗条件困难而无法接受手术的小男孩，在志愿者的帮助下成功实现了手术治疗。听到这个故事，我感受到了那个小男孩的坚强和志愿者们的善良。温暖的故事在我心中激发起一股力量，让我深知人与人之间的力量是如此巨大，能够创造奇迹。

第二段：共鸣与启发。

每个人的生活中都会有许多挫折和困难。而听温暖故事活动则让我看到了许多与自己经历相似的人，他们勇敢面对困境，从中寻找希望与信念。其中，有一位女士在生活中遭遇了很多打击，但却始终坚信阳光总在风雨后。她的故事令我深受触动，让我明白了困难并不可怕，关键是如何面对，用一颗积极向上的心态去迎接挑战。这段故事带给了我巨大的启发，让我重新审视自己的困境，找到面对的勇气。

第三段：传递友善与帮助。

温暖故事的力量是无穷的，它不仅可以启发和鼓舞人心，还可以传递友善与帮助。在活动中，我结识了一位志愿者，他在故事分享环节时，讲述了一个有关帮助他人的故事。故事中，他见证了一位陌生人慷慨解囊地帮助一个流浪儿童，从而改变了他的人生轨迹。就在活动结束后，我看到他将手中的捐款无偿转交给了流浪儿童保护协会。这位志愿者的行为深深感动了我，也激发了我帮助他人的渴望。我决定要像他一样，传递友善和帮助，用行动温暖他人的心。

第四段：重拾对生活的热爱。

在忙碌的生活中，我们时常容易迷失自己，陷入疲惫与消沉。而通过参加听温暖故事活动，我再次找回了对生活的热爱和希望。一个温暖的故事有如阳光，照亮了黑暗的生活，为我们带来了温暖与力量。在故事分享的过程中，我感受到了生命的美好和宝贵。我意识到无论生活中遇到什么困难，都要学会享受每一个当下，用热爱去驱散困境的阴影，并用乐观的态度面对生活的一切挑战。

第五段：改善心理健康，推动社会进步。

参加听温暖故事活动，不仅是对个人内心的疗愈，也意味着推动社会进步。在当今都市快节奏的生活中，人们亟需一丝温暖与正能量。这样的活动为人们提供了一个倾诉心声、传递温暖、帮助他人的平台。通过分享故事，人们的心灵得到了舒缓，与此同时，也推动了社会的和谐与进步。只有每个人心理健康，社会才能更加和谐、稳定，人们才能更加快乐幸福地生活。

总结：

听温暖故事活动带给了我许多意外的惊喜和感动。它不仅让我重新审视自己的生活，找回了对生活的热爱，还激发了我帮助他人、传递友善的愿望。通过听故事，我不仅感受到了力量和勇气，也让我重新认识到人与人之间的联系和互助。我相信，在这样的活动中，每一个人都能得到属于自己的疗愈，激发内心的力量，并将温暖与友善传递给更多的人。

考研送温暖活动心得体会篇五

为了继续发扬党联系群众、关心群众的光荣传统，为困难教职工，贫困儿童办实事办好事，在2014年元旦春节这个假期，我校根据上级文件精神，并结合学校教师实际情况，认真开展了对退休教师和孤儿的送温暖活动。现将本次活动开展情况总结如下：

一、健全活动组织，精心策划实施。

我校根据《巫山县教育委员会巫山县工会关于做好全县教育系统2014年元旦春节“送温暖”走访慰问活动的通知》精神，成立了《白羊小学2010年元旦春节送温暖活动领导小组》：

组长：宋功猛副组长：蒋中翠。

在去年去世，家里就只剩下连行动都不方便的奶奶照顾两个孩子。其余退休教师精神矍铄，身体健康。针对以上情况，我校决定对两位具有特殊情况的老师和可怜的孤儿采取给予适当现金进行慰问的方式表达学校的一片敬意和关心，对绝大多数退休教师采取电话祝福的方式表达学校的一片深情。这样，让他们都能从永丰小学这个集体中感受到温暖和幸福。

二、以行动见真情，送去温暖和关心。

元旦前夕，学校依依打电话到每一位教师家里，详细询问他们的近况，送去学校的问候和祝福，所有退休教师及遗属都激动不已，感慨万千。2014年1月1日，冬阳暖暖，情意浓浓。在学校工会组织下，我校有宋校长、韩宏丽、蒋中翠、冯大贵、李春燕、韩玉清等一起分别来到曾老师，王老师、学生韩云霞的家里送去慰问金，坐下来问寒问暖和带去新年的祝福，笑容写在每个人的脸上，甜蜜荡在每个人的心头。他们很感动并表示感谢。

考研送温暖活动心得体会篇六

考研送温暖是一个温馨的行动，它源自对于考研学生的关心和关爱。考研生在追逐梦想的道路上充满了压力和辛劳，而考研送温暖则是为了给予他们温暖和鼓励。本文将分享我个人参与考研送温暖的经历与感悟，希望能为更多志同道合的人带来一些启示和帮助。

考研送温暖有许多不同的方式和场景，比如我参与的考研助学活动。我们组织志愿者在考研期间为考生提供帮助和支持，比如为他们送去鼓励信、提供学习资料和考试信息。另外，我们也会组织考研学长学姐分享成功经验，给考研生提供实用的学习方法和备考建议。这些措施都是为了让考生感受到社会的关心和支持，让他们更有动力去追求自己的梦想。

第三段：体会与感悟。

参与考研送温暖的过程中，我深切感受到了温暖的力量。无论是一封鼓励信，还是一次专业的讲座，都能给考生们带来巨大的心理安慰和动力。在这个过程中，我也更加意识到，每个人都需要关心和支持。只有当我们懂得去关心他人时，我们才能真正感受到人与人之间的联系和力量。考研送温暖不仅是对考研生的关怀，也是对自己内心善良一面的呼唤和激发。

考研送温暖具有重要的意义和价值。首先，它能帮助考生们更好地调整心态，减轻他们的焦虑和压力，增加信心和动力。其次，它能彰显社会的温暖和人性的光辉，传递正能量给更多的人。考研送温暖不仅关注考研生的个人发展，也关心着整个社会的进步和人文关怀。最后，它也能促进考研生之间的交流和互助，形成一个互帮互助的良好氛围和人际网络。因此，考研送温暖是一项有意义的行动，值得更多人的关注和参与。

第五段：展望未来的考研送温暖。

考研送温暖是一项伟大的事业，我们应该持续关注和支持。未来，我希望能看到更多的考研送温暖活动在全国范围内开展，为更多的考生提供帮助和支持。希望能有更多的志愿者参与其中，用自己的行动传递温暖和希望。同时，也希望能有更多的社会资源和力量投入到考研送温暖活动中，形成更为完善和可持续发展的模式，让考研送温暖成为一项长期而持久的公益事业。通过我们的共同努力，相信将来的考研送温暖活动会变得更加广泛和深入，给更多的考研生带来温暖和希望。

以上就是关于“考研送温暖心得体会怎么写”的连贯的五段式文章，通过描述考研送温暖的场景和方式，分享个人的体会与感悟，探讨考研送温暖的意义和价值，展望未来的发展方向，希望能激发更多人对于考研送温暖的关注和参与，为考研生们提供更多温暖和帮助。

考研送温暖活动心得体会篇七

近年来，随着研究生考试报名人数的大幅增加，考研送温暖也逐渐成为了一种新的风尚，广受学子们的欢迎。作为一名考研学子，我也参与了这一活动，并深有体会。下面我将就考研送温暖的实施过程与感悟，谈谈自己的心得体会。

首先，考研送温暖的活动组织者在活动的筹备过程中尽心尽责。为了能够达到更好的效果，组织者对活动的各个环节进行了详细的规划与安排。他们提前联系了各大高校的考研助学组织，了解了研究生们的实际情况和需求。同时，活动组织者还亲自跑腿联系了各家书店，争取到了一定的优惠折扣，为后期的物资采购提供了便利。这些细致入微的准备工作，给了我们很大的安全感和信心，也为活动的成功举办打下了坚实的基础。

其次，活动组织者在实施过程中充分发挥了团队合作的精神。每一个参与者都能够积极主动地发挥自己的长处，互相协作，共同完成任务。有的同学负责物资采购，他们带着活动预算到各大书店寻找合适的参考书，并尽量争取到更多的优惠。有的同学则负责回收课本，他们深入高校教室、图书馆等地点，主动询问考研学子是否有领取需求，并耐心细致地讲解活动的意义和流程。在这个过程中，每个人都有机会展现自我，并学会了相互信任和团队合作，增强了彼此之间的凝聚力。

再次，考研送温暖的活动不仅仅是为了送一些考研所需的学习用品，更是传递一份爱的关怀与温暖。作为一个考研学子，每天都要面对很大的学习压力和困难。而这次活动的参与，给了我一种被关心和支持的感觉，让我感到这个世界上有很多人关注、理解和鼓励着我们。这种关怀与温暖激发了我们更强烈的学习动力，使我们更加坚定了自己考研的决心。

此外，通过参与考研送温暖的活动，我也体会到了助人为乐的快乐。看到每一位考研学子领取到心仪的书籍和学习用品时，脸上都洋溢着幸福的笑容，我内心也感到无比的欣慰和满足。虽然这只是一个小小的举动，却能够给他们带来一种被重视和鼓励的感觉。在这个过程中，我体验到了帮助他人的喜悦，也收获了更多的成长与启示。

最后，考研送温暖的活动不仅为我们提供了一个可以分享困扰和减轻学习负担的机会，更重要的是，它让我们认识到一个道理：关心他人，帮助他人，并不需要多大的力量和资源，只要有一颗热忱的心，我们都可以成为别人生命中闪耀的小太阳。正是这样一种真诚的关怀传达着温暖，激励着每一个考研学子朝着自己的目标前进，不断追求更好的自己。

综上所述，我深刻认识到考研送温暖不仅仅是一种活动，更是一种价值观的传递和追求。通过参与其中，我学会了感恩与分享，学会了奉献与成长。相信在未来的日子里，我们考研人将会怀揣着这份温暖，不断努力，追求自己的梦想，为社会进步作出更大的贡献。

考研送温暖活动心得体会篇八

今年10月，我参加了漳州市教育局组织的“十佳优秀青年教师”送教下乡活动。作为一名承担送教任务的老师,首先我要感谢教育局的信任与支持,感谢教育局能给我们这次学习和锻炼的机会,同时我还要感谢各个县教育局的领导、老师和孩子们。

每到一个县，当我们踏入宾馆，还未卸下行李，就发现教育局及幼儿园的领导已经在宾馆等候，欢迎“漳州市十佳优青”的标语提醒着我们，当地教育局对教育的高度重视及对此次活动的支持和期待!

走进幼儿园的时候，园长及老师们的热情接待和配合，让我感受到同行前辈、姐妹们的热情和温暖。孩子们一张张天真而有纯洁的笑脸，让我觉得身为一名幼儿教师是多么的幸福!

最让我感动的是评课互动的氛围。其实，送教下乡不只是讲一堂课，听一堂课。课后的说课、评课，才是真正的交流和分享的过程。对每个老师来说，都是一种思索，一种提高。

在平和县，我的活动《心情预报》中，我采用“森林电视台主持人小熊乐乐的一封邀请信”引入，让幼儿产生探索的兴趣，随着音乐节奏一起进入森里电视台，收看“心情预报”节目，在这个环节中，我以“狮子生病了”以及“狮子的好朋友们如何关心和帮助狮子”让幼儿展开讨论。接下来我安排“经验迁移”这个环节——让孩子说说自己的情绪感受，学会关心身边人的心情，并且为下一个“心情播报”的环节做好铺垫!孩子们对最后的播报的环节充满兴趣，一个个大胆表现!

课后互动环节老师们畅所欲言，各抒己见，评课一语中的，好的地方加以高度肯定，不足的地方又提出了中肯的建议。通过大家的点评，我及时更改了活动设计，在南靖实验幼儿园，经过调整后我的语言活动《心情预报》课堂效果明显提高，幼儿表现活跃，但还有些不足的地方。评课过程中，实验幼儿园的园长、进修校的卢老师及各听课的老师也肯定了此次活动的优点，也对活动和设计展开了讨论。整个互动过程气氛活跃，大家畅所欲言。卢老师对我提出了要分组活动的要求，可以更好的调动幼儿的情绪，让孩子自由播报自己的心情，教师也可以个别指导。并且准备的情绪脸谱还可以更丰富些!针对这些中肯的建议，我吸取了教训，回到宾馆后，利用休息的时间，再次修改了教案，准备了更丰富的情绪脸谱，并且在活动中加入了互动游戏环节。孩子的情绪更加活跃，通过通过学当小主持人活动，提高了幼儿口语表达能力;通过心情播报和游戏环节，让幼儿学会关心同伴的心情，体验朋友之间互相关心的情感。最后的活动得到较满意的效果!

通过这种细致入微的评课，给老师提出了更具体的做法，更高的要求。说是送教下乡，其实对于送者和接受者，都是收获者。这次活动让我感到“交流、互动、分享”的深刻含义，让我看到了自己身上的优点和不足，在今后的学习和工作的过程中我会努力充实自己、提高自己，让自己以后的活动更加精彩!

如果说教育是一艘船，那么，课程改革就是扬起的风帆，送教下乡就是鼓起帆的风。祝愿我们漳州市的教育扬起风帆，越走越宽阔!