教师汇聚智慧方法心得体会 教师汇聚智慧方法心得体会总结(四篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

推荐教师汇聚智慧方法心得体会一

大家下午好。

时光如白驹过隙，转眼在教师这个岗位上已经耕耘了四年。我永远也忘不了， 四年前的那一个早上，我揣着一颗忐忑不安的心，在一双双新奇的眼睛里出现。

从此，一只洁白的粉笔，一块神奇的黑板，把我引向一条漫长的路，引向无穷 智慧的境地。无论是初为人师时的第一句“上课”，还是学生的一声声“老师好”，都已成为我人生里最难忘的记忆，最珍视的时光。

今天，我们全体教师迎来了属于我们自己的节日，这是一个特别的节日，因 为我们过节的方式便是坚守在自己的教育岗位。在这里请允许我向各位同事道 上一声“各位，节日快乐，你们辛苦了!” 作为普通的人民教师，我们从事着平凡的教育事业。但是，我们的事业却关 系着一个个孩子灿烂的未来，一个个家庭殷切的希望，也关系着国家与民族的 命运。教育振兴就是中国振兴的重要标志，所以，我们的事业虽然平凡、普通， 但却是伟大与神圣的! 和所有的教师一样，我既然选择了教师这个职业，就会发自内心地热爱这个 职业，努力上好每一节课。教育，任重而道远!从踏上教坛的第一天起，我们 就无怨无悔地坚守教书育人的沃土，与日月同行，与课本相伴;我们把热情与 梦想奉献给了纯朴可爱的孩子，虽然付出的是汗水和辛劳，但收获的却是欣慰 和满足。我爱我的事业，我会把辛勤耕耘，无私奉献作为自己的座右铭，力争 把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事 业，我将开拓进取、不断完善，奉献教育，服务学生，做一名让学生和家长都 满意的教师。

一位教育家说过，“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生精力，研究如何做一 个最优秀，最受学生欢迎的老师”。就是这种不断进取的意识指引着我，让我 与时俱进，永不停步。

金色的九月，我们为曾经付出的辛勤耕耘收获硕果，更为希望的田野播洒汗 水。当送走一届届圆满完成学业的学生，丰收的喜悦洋溢在我们脸上;当迎来 一批批含苞待放的明日之花，不可推卸的责任深刻在我们心底。正因为如此， 我们不能有丝毫自满与懈怠，而是时时自省，倍感重任在肩。我们要不断充实 自己，爱岗敬业，潜心钻研，不断改进教育教学方法，努力提高教育教学质量。

只有敬业，才有更高的境界，只有不断学习，才会有更高的教学水平。既有高 境界，又有高水平，才能成为一名合格的、肩负起祖国希望的人民教师。

学校在发展，学生在成长，我们要做的还有很多很多。我们将以饱满的热情 投入到今后的工作中去，把工作做得更加出色。在不断反思中寻找自身的不足; 不断的学习和积累。过去的成绩，带给我们的将是更新的思考，更严峻的考验， 更高层次的挑战。我们会在新起点上，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取， 以更加的努力去取得新的成功，为苏桥教育的美好明天而共同努力。

最后再次祝大家节日快乐，身体健康，合家欢乐，谢谢

推荐教师汇聚智慧方法心得体会二

敬爱的党组织：

上周五，我们第48期入党积极份子参加了第一次的党组织生活。在党组织生活的过程中，我们学习了感动中国人物——张丽莉同志的事迹，深受感动。

别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀;她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。

这是张丽莉老师的颁奖词，是的，即便再面对那一刻，这也是她不变的选择，因为张丽莉老师的瞬间抉择不是简单的条件反射，而是来自于她处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”。在客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉老师根本没有丝毫的考虑到底要不要救孩子，因为时间不容许，如果她考虑了一秒钟，那历史可能就会重写，老师现在面对的可能是两个家庭，甚至是四个家庭失去孩子的痛苦，舆论可能也在评论张丽莉老师的为人。但是，我知道丽莉老师在那千钧一发的时刻推倒前后四名学生，让自己深陷车轮底下肯定不是为了避免舆论的压力，为了避免舆论的压力让自己双腿失去肯定不值，但是救了两条，甚至是四条学生的命，她认为肯定是值了。

她是最美的女教师，她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的最美教师。我将来也会当一名教师，我要向她学习，学习她心中始终装着学生，学习她的道德心、价值观，把学生当自己的孩子一样爱护呵护，把学生的生命看得比自己的生命还要重要，让自己的心中装着爱，装着大大的爱。

我们不得不承认，近些年来，我们听到和看到的那些不愿听到和看到的丑恶事情，曾经让我们甚是困惑迷茫。当两岁女童小悦悦被车轧过，而身边18人路过视而不见;当地震来临第一个跑出教室的老师“范跑跑”还在振振有词;当老人摔倒无人敢扶怕遭反诬……一件件冲击道德底线事件的频频出现，人们不禁叹息当今社会的浮躁不堪、人情冷漠和道德沦丧。这一件件让人心寒心痛的事情，使得人们对这个社会道德底线还能坚守多久一度产生质疑，对一些人的冷漠麻木深感迷惘焦虑，甚至对未来失去了应有的信心。

但是，当我们这有着几千年文明的中华民族传统美德一次次遭受挑战与冲击时，我们的身边也在不断涌现出人间大美大爱的感动事迹和感动人物来。像奋不顾身用手臂接住从10层楼坠落的两岁女孩而受伤的杭州“最美妈妈吴菊萍”，像深圳打工的19岁女孩无惧危险用“天使之吻”救下轻生男孩的“最美少女刘文秀”，像刚刚发生的生死关头舍身救学生的“最美女教师张丽莉”……他们都是让我们感动的人，我要向他们学习。

老师的职责是哺育学生，共产党的义务是哺育人民，学生需要老师的关爱、教导才能成人成才;人民需要共产党的关爱、指导才能幸福安康，我要向“最美女老师”看齐，我要向优秀共产党看齐。恳请党组织给予批评、帮助。

汇报人：

推荐教师汇聚智慧方法心得体会三

我们所有教师，向您们郑重承诺：

我们必须敬业求实，严谨治学，为人师表，因材施教，全面育人，无私奉献，爱生如子，竭尽全力，教好学生！

看着求知若渴的学生：

我代表全体教师，真诚地对你们说：

我们不只是你们的严师，更是你们的挚友，我们手牵手，肩并肩，去共绘完美蓝天！

领导们，请放心吧；家长们，亦请放心吧！

今年的6月，我们定能向您们交上一份最美最美的答卷，我们定能为二中再谱一曲新的乐章，我们定能为二中再创一个历史的辉煌！

立志做一名光荣的人民教师。我的肩上扛着民族的期望，我的心中装着祖国的未来，我的手中捧着孩子们的明天。应对国旗，应对学生，我宣誓：把整个心灵献给孩子，用人格引领人格，让智慧点燃智慧；以民主、平等的态度对待每一位孩子；呵护生命，尊重个性，激发创造；发展德智体，弘扬真善美；做学生爱戴的师长和真诚的朋友；为了中华民族的伟大复兴，我将经过每一天平凡的工作，培养具有世界胸襟的现代中国人，行使一名人民教师推动中国礼貌提高的神圣使命！

推荐教师汇聚智慧方法心得体会四

一、指导思想:

认真落实浙政办发[]39号中《农村中小学教师素质提升工程实施办法》、《浙江省教育厅关于实施农村中小学教师素质提升工程的通知》(浙教师[]151号)、《镇海区开展农村中小学教师素质提升工程全员培训的指导意见》精神及相关计划，以“面向全体、突出骨干、追求实效”为原则，以“新课程、新理念、新技术”为重点。通过培训进一步提升我镇教师利用信息技术进行学习与教学的水平，促进我镇的可持续发展。

二、培训目标要求:

1.通过培训，进一步巩固和深化我校教师新课程培训成果，确立利用新技术和网络环境实施教育教学的理念。

2.通过培训，进一步提高我镇教师利用信息技术进行学习与教学的水平，根据教育教学发展的要求和教师专业发展的需要，积极开展学习和讨论，把自己在课堂教学、学生管理和参加培训学习的收获提供给一线教师，实现信息资源共享。

3、校本培训的内容主要针对教师专业发展与教学实践需要，努力提高教师掌握和运用专业知识的能力和水平，以课堂教学实践，网上学习、交流，专题竞赛为主要形式。

三、培训对象:我镇全体在职教师(已参加省、市级及以上骨干培训的教师可以不再参加本地的集中理论培训，但须参加校本培训，并发挥引领作用。)

四、培训内容:

1、《信息化、网络学习与现代教育》

2、《个人工作室(blog)的建立与应用》

3、《计算机网络信息安全知识》

4、《网络学习与研修(实践篇)》

5、《信息技术在学科中的应用》

五、培训形式和学时安排:

结合我镇实际，采取集中培训、骨干、分学科和校本培训以及个人自学相结合的方式进行。

《信息化、网络学习与现代教育》、《个人工作室(blog)的建立与应用》、《计算机网络信息安全知识》采用集中培训形式;《网络学习与研修(实践篇)》由进修学校对我镇骨干教师进行培训，在骨干培训基础上，负责组织对全镇教师进行培训。《信息技术在学科中的应用》由各学科分别进行培训。集中培训、骨干培训由区教师进修学校负责实施。集中培训力求做到精心组织，全员参与，严格考勤，努力提高培训的针对性和实效性。

在进行校本培训时，结合实际制定切实可行的《e环境下的中小学学科教学专题研修》课程校本培训计划，结合学习资料帮助教师理清学习的重点与难点，加强学习指导，督促教师做好读书笔记和进行实际操作培训，强调教师的自主学习，重视教师的实践反思，精心组织校本培训活动，让教师通过培训和实际操作对信息技术在学科中的应用能力有较大提高。

五、培训安排

1、准备阶段(xx年4月-----xx年5月)。主要工作:

a、针对我镇教师目前对信息技术掌握现状，确定具有本校特色的培训内容、培训形式，制定《e环境下的中小学学科教学专题》课程全员培训课程培训计划。

b、制定《e环境下的中小学学科教学专题》课程培训考核表。

c、根据《镇海区开展农村中小学教师素质提升工程全员培训的指导意见》和《e环境下的中小学学科教学专题》课程全员培训计划，结合学校实际，制定本校培训计划，并在xx年5月20日前报镇海教师进修学校审核确认。

d、选派《网络学习与研修(实践篇)》校本培训骨干一名(曹益伦)，在xx年5月20日前报镇海教师进修学校审核确认。

2、实施阶段(xx年6月--xx年8月)。主要工作:

a、组织骨干培训(进修学校)。(xx年5月底)

时 间

培训地点

培训对象

主 讲

5月30日

教师进修学校

曹益伦

郑国平;张 谊

b、组织集中培训(进修学校)。(xx年6月底至7月初)

时 间

培训地点

培训对象

主 讲

6月24日上午(8:00-11:00)

骆驼中心学校报告厅

我镇全体在职教师

谢敏海;邬卫东;樊耀州

c、组织校本培训。

从xx年6月至8月，认真实施学校《e环境下的中小学学科教学专题》课程校本培训计划，精心组织两次校本培训活动，重点围绕《网络学习与研修(实践篇)》，组织教师进行理论学习和实际操作培训，联系各校实际进行交流研讨，重视本培训的过程管理。每位教师至少上交三次培训作业，作业内容参考本培训计划中的附件三《e环境下的中小学学科教学专题研修》培训指南。把培训教师的出勤和业情况及时记录在培训考核表上，并按要求上交培训考核表。

具体培训进程、内容:

①、5月份制订专题培训实施计划;

②、5月下旬辅导员(曹益伦)参加区级培训;

③、6月上旬开展第一次校本培训，并做好资料整理归档工作;培训内容:《e环境下的中小学学科教学专题研修》培训指南--第一部分“理论篇”; 《网络学习与研修(实践篇)》;发放“教师按需培训学习调查表”;建立学困人员专人帮困机制;完成作业1;

④、6月中旬开展第二次校本培训，并做好资料整理归档工作;培训内容:《e环境下的中小学学科教学专题研修》培训指南--第二部分“操作篇” (结合“教师按需培训学习调查表”统计情况调整培训内容);《信息技术在学科中的应用》(分学科培训);完成作业2;

⑤、6月下旬参加区级集中培训;培训内容:《信息化、网络学习与现代教育》、《个人工作室(blog)的建立与应用》、《计算机网络信息安全知识》;完成作业3;