2023年退役军人直播上课心得体会和感想(精选8篇)

在写心得体会时，我们应该客观真实地表达自己的感受和思考。写心得体会时，要注意结构的合理安排，让读者能够清晰地读出并理解其中的要点。这些范文中的思考角度和实际应用给了我们撰写心得体会的一些建议和指导。

退役军人直播上课心得体会和感想篇一

退役军人直播上课是现在网上教育中一个非常热门的话题。随着网络的发展和技术进步，越来越多的人愿意通过网络学习，退役军人直播上课成为了网络教育的一种新形式。本文将介绍我在退役军人直播上课中的心得和体会。

二、优点。

退役军人直播上课有很多优点。首先，退役军人具有相对较高的文化素养和丰富的实践经验，可以将自己的经验和知识传授给学生，对学生的学习和成长有很大的帮助。此外，退役军人的教学风格也是很值得学习和借鉴的，他们讲课认真负责、条理清晰、语言简练、容易理解，并能结合具体实例进行讲解。

三、缺点。

退役军人直播上课也存在一些缺点。首先，退役军人之间的教学水平有差异，有些人讲课水平高，能够吸引学生兴趣，有些人则比较单调枯燥，让学生产生无聊感。其次，退役军人讲课内容可能较为专业化，对于一些初学者或者非专业人士来说，可能理解难度较大。

四、改进。

针对退役军人直播上课存在的缺点，我们可以采取一些措施进行改进。首先，教育部门可以对每位退役军人进行专业素质的认证，确保讲课质量的稳定性和可靠性。其次，对于退役军人讲课内容较为专业化的问题，可以增加讲解和解释，让学生理解起来更加容易。这样可以提高听课效果，让学生更有兴趣学习。

五、未来。

随着退役军人直播上课的不断发展，我们相信在未来，退役军人直播上课会越来越普及，各大高校和教育机构也将会引入更多的退役军人开展网络直播教学。然而，目前还有很多问题需要解决，需要各大高校和教育机构的共同努力和配合，使退役军人直播上课更加专业、有针对性，更能服务于整个教育事业。

总之，退役军人直播上课是一种新兴的网络教育形式，它的优点很多，但也存在一定的缺点。我们应该采取一些措施来改进它的缺点，让它更加完善。我们相信，在各方面的共同努力下，退役军人直播上课会慢慢地成为网络教育的主流形式。

退役军人直播上课心得体会和感想篇二

近年来，随着互联网技术的快速发展，直播平台越来越受到人们的关注和喜爱。直播课程成为了一个新兴的教育方式，为大家提供了更加便利和灵活的学习方式。而在这其中，退役军人所开设的直播课程备受瞩目，他们的课程不仅传授知识，更是给我们带来了深刻的人生体验和心灵启示。我曾参与过一位退役军人的直播课程，下面我将分享一下我的心得体会。

首先，退役军人直播课程的内容丰富多样。由于其自身的经历和背景，退役军人能够给我们讲述各种各样的故事和经历，他们可以为我们讲解兵器的使用方法和战术技巧，让我们更加全面地了解军事理论。他们还可以分享自己在军队中战友间的情谊和感人的故事，这些故事往往能够激励我们面对困难时勇往直前，克服困难。总之，退役军人所讲授的内容涵盖了人生的方方面面，对我们的成长有着极大的帮助。

其次，退役军人直播课程的体验式学习方法令人印象深刻。退役军人不仅仅是给我们讲课，更是通过一系列的体验活动让我们亲身感受军人的生活。例如，在一次直播中，退役军人请我们戴上军帽、穿上军装，进行军体拳的训练。这样的活动使我们不但身体得到锻炼，而且还能够体验到军人生活的艰辛和训练的严格性。这种亲身参与的方式让我们更深刻地理解了军人的辛苦和坚持，也激发了我们对待学习的热情和决心。

再者，退役军人直播课程的教学方法注重培养学生的头脑和品德。退役军人非常重视培养学生的思维能力和解决问题的能力。在直播课程中，他们经常会给我们出一些难题，要求我们动脑筋，寻找解决问题的办法。而且，他们也会在课程中注重培养学生的品德修养，教导我们要勇于承担责任，要诚实守信，要关心他人。通过这种方式，退役军人不仅传授了知识，更是在潜移默化中培养了我们良好的品德和价值观。

此外，退役军人直播课程还给我们提供了一个很好的交流平台。在直播的过程中，我们可以随时与退役军人进行互动，提问和交流。退役军人总是很耐心地回答我们的问题，与我们进行友好的交谈。通过这种交互式的学习环境，我们不仅学到了更多的知识，更重要的是收获了与他人的交流和合作的能力。这将对我们未来的人际交往和职业发展都有着积极的影响。

总体来说，退役军人直播课程给我们带来了非常丰富和有意义的学习体验。他们所分享的知识和经验不仅满足了我们对知识的渴望，更是帮助我们塑造了健康的人格和价值观。退役军人直播课程不仅提供了一种便捷和灵活的学习方式，更是给我们带来了改变命运的机会。今后，我会继续参与退役军人直播课程，不断学习成长，为自己的未来打下坚实的基础。

退役军人直播上课心得体会和感想篇三

新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，习近平总书记高度重视，作出一系列重要指示，多次主持召开会议，对疫情防控工作进行研究部署，强调要紧紧依靠人民群众坚决打赢疫情防控阻击战，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。中共中央专门印发《关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》，强调要把投身防控疫情第一线作为践行初心使命、体现责任担当的试金石和磨刀石，把党的政治优势、组织优势、密切联系群众优势转化为疫情防控的强大政治优势。

这是一场没有硝烟的战争，关系到每个人的生命健康，在这场战争中，没有人是一座孤岛，我们需要的是团结和行动。我们看到，无数的人们挺身而出，在无情的疫情面前，白衣战士们勇敢地冲在一线，拖着疲惫的身躯与病魔殊死搏斗，没有人退缩;无数的公安民警、清洁工人、国家电网的工作人员等等为维持人民的正常生活和基础设施的正常运行而努力工作。他们中有很多也是共产党员，共产党曾经一次次在关键时刻展现担当、经受考验，曾一次次团结带领广大人民劈波斩浪、力挽狂澜。这一次，面对来势汹汹的疫情，我们依然有克服险阻的决心，有取得胜利的信心。

疫情就是命令，防控就是责任。作为一名新时代的医学生党员，我们更要勇敢的站出来，充分发挥共产党员的模范带头作用，将小我融入大我，将自身融入到时代的发展的洪流中去，为打赢这场疫情阻击战贡献自己的力量。疫情的突然爆发伴随着谣言的出现，作为医学生，我们有一定的理论基础，有辨别是非的能力，我们要做公众正确防护措施的传播者，不信谣，不传谣，向周围亲友传递科学有效的信息，普及口罩的正确佩戴方法、废弃口罩的正确丢弃方法以及正确的洗手方法，倡导不串门、不集会、不聚餐，在家防疫，在公共场所佩戴口罩，用科学的态度粉碎谣言，缓解大家的紧张焦虑情绪。不忘初心，牢记使命，显出真本事，展现好作风。

正如习近平总书记所说：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀、山一样的崇高。”我们要把个人的成长与国家发展紧密联系在一起，担负起对祖国的责任和义务，在这场人类与病毒的战争中，我们要听从党的指挥，始终跟党走，坚定理想信念，用自己的实际行动为打赢疫情防控战贡献自己的一份力量。

疫情就是命令，防控就是责任，在这场疫情防控阻击战中，每个人都有不可推卸的责任，尤其是奋战在一线的干部。战役面前，方显责任与担当，这也是鉴别一线干部是否优秀的“试金石”。

有“大家”，才有“小家”，生命重于泰山，必须把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，这是一名优秀干部始终坚定不移守护的初心。当疫情防控工作这项危险的工作来临时，作为一名党员干部，就应该义不容辞，放弃与家人团聚的欢乐，放弃享受假期的美好时光，第一时间投入工作中，严守纪律要求，坚守岗位，切实发挥基层党员干部先锋模范作用，积极争当疫情防控的“战斗员”和“服务员”，用自己的实际行动践行着一名党员干部的初心和使命。正是这些优秀的一线“战士”无悔地投入到应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控斗争中去，才为国家、人民坚决打赢疫情防控阻击战提供了必胜的信心和决心。

“国家有难，匹夫有责”，“养兵千日，用兵一时”。这场疫情急如火，不容有闪失，在这儿关键时刻，更是能检验一名党员干部的“成色”。面对突发的疫情，不逃避、有担当，扎实工作有成效才是优秀干部的表率。态度上敷衍塞责、模棱两可，工作上“一问三不知”、玩忽职守，行动上怠慢无度、无动于衷，连最基础的工作都不能做到，可想而知，这样的干部就是这场战役中的“绊脚石”，即使“免职”也不冤。而中组部专门下发通知，提出“要大胆提拔使用表现突出、堪当重任的优秀干部;及时调整不胜任现职、难以有效履行职责的干部;严肃问责不敢担当、作风漂浮、落实不力，甚至弄虚作假、失职渎职的干部”。这是战胜疫情的重要制度保障。

疫情防控阻击战是一场艰苦卓绝的战斗，但其中涌现出的一批批先进典型，值得我们为他们骄傲，为他们点赞，向他们学习。他们成功地经受住了考验，他们在这场没有“硝烟”的战役中甚至付出了生命的代价，但他们永不后悔，他们是党的优秀儿女。正是他们的努力与奉献，才最有希望让疫情在最短的时间内结束。他们是人民的“守护神”。

最近我们在县委中心理论组集体学习过程中，学习了“不忘初心、牢记使命”重要论述选编，对照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，本人结合个人工作实际，谈几点体会。

习近平总书记从践行党的根本宗旨、实现党的历史使命的高度，深刻阐述了中国共产党人的初心和使命，对开展主题教育提出明确要求、作出全面部署，为在全党开展主题教育指明了努力方向、提供了根本遵循。对全县的教育工作者特别是党员干部来说，新时代教育工作要落实好初心使命，就要有为边疆教育的奉献之心，以自强不息的胡杨精神直面困难和挑战；就要有兴疆固边的奋斗之心，培养更多担当奉献的社会主义建设者和接班人；就要有勇于坚守并创新的真理之心和为维护稳定提供实践经验的责任担当。

一、新时代教育工作落实初心的深刻内涵。

习近平总书记关于初心作出了一系列重要述。总书记在党的十九大报告中明确指出：中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民幸福，为中华民族谋复兴。”教育是人类社会特有的一种有目的地促进人的发展的社会活动。教育具有主体性，是人类社会在探寻自然知识本源、体认主体自我、设定历史自我的过程中，对知识的传承与分享。教育者和受教育者都能在教育中体现自身的能动性。教育具有实践性，是一切增进人的知识、技能、身体健康以及形成或改变人的思想意识的实践活动。

二、新时代教育工作落实初心的使命担当。

新时代办好人民满意的教育是责任重大、使命光荣。在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，教育应为中华民族伟大复兴的长征之路披荆斩棘，为中华民族和中国共产党的伟大事业勇敢担当。新时代中国特色的教育应发挥主体能动性，强化为党育人、为国育才，建设教育强国，把办好人民满意的教育作为历史使命。

三、新时代教育工作如何落实初心和使命。

树牢总目标，加强中华民族共同体意识。对麦盖提来说，地处祖国的西北边陲，教育系统不仅要完成好全面深化改革、加强党的建设、促进脱贫攻坚等主要工作，还要解决好意识形态领域遇到的各类复杂问题，铸牢中华民族共同体意识，夯实“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的思想根基，为新时代党的治疆方略落地生根服务，为实现新疆工作总目标服务。

（一）理论学习方面存在的问题。学习的自觉性、主动性有所降低，学习成效不明显。

原因分析：学习上时紧时松，今年以来，本人负责教育系统工作任务，由于工作任务繁重，因此不自觉地放松了政治理论的学习，在参加政协党组班子组织的学习时，有时以工作忙为由，没有按时参加，以自学形式完成学习任务，有时只满足于学习自己工作中需要的，翻得多、记住的少，导致在学用结合上有偏差，影响了工作成效。

（二）宗旨意识方面存在的问题。深入基层不够，为民解忧、为民解困工作做的还不够到位。

原因分析：工作中下基层调研不多，主动性不强，只注重了解自己想要了解的问题，工作中对群众的所急所需所盼不了解不掌握，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识，没有想方设法帮助群众解决生产、生活、工作中的困难问题。

（三）工作方式方法方面存在的问题。日常工作思路不宽，工作举措不够创新。

原因分析：工作中习惯于凭老方法、老经验办事。思想上开拓意识不强，工作上创新精神不足。没有发挥好党员领导干部带头引领作用，在调动干部做好工作和参与各项事业中的热情和积极性不高。

（一）进一步加强理论学习。严格落实县委和政协党组理论中心组学习制度，积极以普通党员身份参加政协机关党支部和县教育系统党委的学习，严格落实“三会一课”制度、积极参与主题党日、组织生活会等形式为载体的各项活动，不断曾强组织生活活力，形成浓厚的学习氛围，营造良好的政治生态。

（二）进一步加强宗旨意识。树立坚定的政治信念，强化为人民服务的宗旨意识，不断提高政治觉悟，坚定群众立场，坚决把人民群众的根本利益作为开展各项工作的立足点和出发点，多深入基层、深入联系乡村，认真收集群众困难诉求，想方设法帮助群众解决急难问题。

（三）进一步提高领导能力和水平。要努力克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，面对工作中的问题，要时刻保持迎难而上的锐气，，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。

入党在仪式上是一阵子的事情，在信仰上却是一辈子的事情。近日，中办印发通知要求，做好“光荣在党50年”纪念章颁发工作。各级党组织要全面做好信息摸排、人员统计和集中发放工作，切实把好事办好。广大党员要看齐先进、对标学习，时刻践行入党誓言和思想上入党的不懈追求，赓续“在党”的荣光，用一生来践行对党的忠诚。

伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。过去的百年征程上，一代代共产党人抛头颅、洒热血，献出青春年华乃至宝贵生命，成为党史上的英雄人物和催人奋进的精神坐标。今天，符合“光荣在党50年”纪念章颁发条件的老党员老同志，都是为党和人民的事业呕心沥血、奋斗终身的楷模。做好纪念章颁发工作，有利于营造庆祝中国共产党成立100周年的生动氛围，增强老党员的荣誉感、归属感、使命感，激发全体党员奋进新时代筑梦新征程的历史使命和责任意识，形成看齐榜样、争当优秀、接续奋斗的强大共识和奋斗伟力。

在党关键是在状态。“天下至德，莫大于忠。”对党忠诚，是每一位党员举起右手向党宣誓、志愿加入中国共产党时的铮铮誓言，也是党章规定党员需要终身履行的基本义务。始终把对党忠诚摆在首位，要求党员加强理论学习，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强斗争精神和斗争能力，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。党员合格不合格、优秀不优秀，在党时间不是标准，实践实绩才有说服力。每一名党员都要以纪念章获得者为榜样，坚持在干中学、在学中干，不忘初心、牢记使命，担当实干、锐意进取，坚守底线、廉洁奉公，在各行各业各个岗位争创一流业绩，汇聚成干事创业的时代洪流，不断书写推进高质量发展的新篇章。

礼敬尊崇厚待革命先辈和英雄人物是一项长期性的工作，贵在常抓不懈、长效管理。首先，全面、精准、有序地做好纪念章颁发工作，是各级党组织实现把好事办好目标的基本要求。其次，要结合纪念章颁发，做好走访慰问工作，关心他们的身体健康情况，征求对重要工作的意见建议，鼓励和支持老党员老同志在参与建言献策、基层治理、关心下一代等方面发挥余热，加强对党的优良传统和良好政治文化的代际传承，让革命事业薪火相传、血脉永存。

“生态家底”才是“第一家产”。积攒家产，让子孙衣食无忧、代代相传，自古有之。寻常人家尚且如此，上至国家更是责无旁贷。然而，纵然家财万贯，如果挥霍无度，终会坐吃山空，跳不出“富不过三代”的怪圈。生态环境也是如此，倘若“靠山吃山、靠水吃水”，盲目开发，肆意破坏，不注重保护，久而久之，势必也会“山穷水尽”。

要知道，绿水青山就是金山银山。只有摒弃“唯gdp论英雄”的错误政绩观，在发展中始终把生态价值考虑进去，寻求经济效益、生态效益和社会效益三者合一的“最优解”，保住护好天更蓝、山更绿、水更清的“生态家底”，才是留给子孙后代的“最大金矿”，也才是能让中华民族获得永续发展的“第一家产”。

“生态自由”得靠“人人共创”。继“车厘子自由”之后，“猪肉自由”再度成为人们“幸福感”的暗喻，实现物质自由固然重要，然而在经济、科技高速发展的21世纪，在资源环境可承载能力日趋逼近上限的今天，最高级的“自由”还属“生态自由”。空气更清新、水体更清澈、环境更优美的宜居环境，才是人人思之盼之的新时代“奢侈品”。

诚然，“生态自由”作为一块“人人可得而享之”的“超大蛋糕”，也是一项需“积力之所举”的系统工程，必得人人参与，共同做实节约资源能源的“加法”，做细防治污染的“减法”，做大绿色出行的“乘法”，做强整改生活陋习的“除法”，则“目光所及之处皆风景”将不再是“诗和远方”。

“生态审计”应为“必考科目”。领导干部政绩表现如何、是否清廉，盘一盘“经济账”，便知分晓，因此，离任经济审计已成为“必考科目”。可是，“经济账”进账，并不代表“生态帐”进账，更不代表“民心帐”也进账。人民群众对美好生活的向往里，“刚需”早已不仅仅是房子，健康优美的生活环境同样也占据“绝对席位”。

因此，衡量一名领导干部在“为官一任”的“学年”里，是否修够“造福一方”的“总学分”而顺利“毕业”,除了必考“经济审计”，还应把“生态审计”也纳入“必考科目”，以此倒逼领导干部在做决策、上项目和搞开发时，不再走“先破坏、后修复”或“先污染、后治理”的“老路”，而是转变发展思路，调整优化产业结构，把生态环境优势转化为“绿色经济”优势，让绿色成为“经济账”的永恒底色。

当前脱贫攻坚任务已到最为关键时刻，更是我们中华民族伟大复兴之路中最重要的举措。纵使我们在前进道路上有很多艰难险阻，作为新时代党员干部，我们将始终冲锋在前，不以个人利益权衡利弊得失或顾念安逸享乐而选择规避逃避。

“行百里者半九十”。全面脱贫是一场硬仗，既要攻克深度贫困的“堡垒”，又要全面巩固脱贫成果，还要解决部分贫困群众内生动力不足的困难，收官之年遇到的都是实实在在的“硬任务”。而越是这个时候，越是要强化作风建设，越是要亮出监督利剑。要针对人民群众反映强烈的热点难点问题，针对脱贫攻坚中的一些突出问题，尤其要针对扶贫领域作风和腐败问题，实施精准督战、有效督战，把督战重点聚力聚焦脱贫攻坚战，聚力聚焦各级干部的作风建设，聚力聚焦到脱贫攻坚的具体工作和相关环节，做到念兹在兹、不胜不休。

学习两会精神打赢脱贫攻坚战要落实责任监督。打赢脱贫攻坚战是对各级党员干部的重要考验。要督促各级党员干部始终坚持实事求是，坚定人民立场，发扬严实作风，督促各级各部门把党中央关于脱贫攻坚的各项政策举措落到实处、惠及百姓。要实施挂牌督战，下沉脱贫攻坚一线开展督战督导，尤其要在脱贫攻坚的具体工作中，督导、激励、引导各级党员干部主动压紧压实脱贫攻坚的政治责任，始终做到坚守初心和使命，深耕自己的责任田，做到守土有责、守土担责、守土尽责。要通过落实“五级书记抓扶贫”责任，不断提振各级党员干部精气神，撸起袖子决战决胜脱贫攻坚。

学习两会精神打赢脱贫攻坚战要强化重点突出。“举网以纲，千目皆张”。抓好脱贫攻坚督战，既要紧盯“面”上的作风去监督，也要注重“点”上的重点去监督，始终坚持问题导向，在解决问题中去落实督战责任。要持续深化脱贫攻坚纪律作风监督，坚决克服形式主义、官僚主义，着力解决督查考核多、表格清单多等实际问题，切实减轻基层负担，让基层把全部精力都用到推动脱贫攻坚上。要深入推进扶贫领域反腐败工作，持续开展扶贫项目、资金等领域突出问题专项治理，切实抓好警示教育，健全跟踪监督机制。还要严把退出关，既不能拔高标准、也不能降低标准，确保扶贫工作务实、脱贫过程扎实、脱贫结果真实，经得住历史检验。

2021年是“十四五”规划开局之年，也是中国共产党建党100周年，处在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，中国蓄势待发，全面开启新征程。全国上下唱起“红歌”热，希望用嘹亮的歌声唱响对祖国的无尽热爱，用美好祝福表达对人民的深情大爱。“这就是你的梦，这就是我的梦，这就是我们的中国梦”，一曲《中国梦》用朴实的文字和动听的旋律勾勒了实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，气势恢弘磅礴，大气且不失温婉，成为人们的心头最爱，承接起、凝聚起、汇集起强大的向心力、奋发力、战斗力、迸发力，一点一滴齐心协力画好同心圆，履职担当共筑伟大复兴“中国梦”。

“你在倾听，我在倾听，一个声音在历史穿行”，合力唱圆“中国梦”。历经磨难、久经沧桑，翻开历史的扉页，悠远的钟声依旧回荡在每个华夏子孙的耳畔，帝国主义的炮火、封建主义的铁链、官僚资本主义的棒槌无情地、狠狠地、重重地砸在中华民族的脊梁上，虽然一路踉踉跄跄，但是依然一往无前;虽然冷汗淋漓，但是依然满腔热血;虽然疲惫不堪，但是依然自强不息。这就是一份伟大的力量，汇聚起千千万万中华儿女的强大合力，《吕氏春秋》有言：“万人操弓，共射一招，招无不中。”这股合力是战争年代革命先辈以国为家、革命先烈以家报国，和平年代广大党员干部闻令而动、身先士卒、凝心聚力，带领群众众志成城的家国情怀，这份合力拧成一股绳，铆足一股劲，共圆一个梦。

“你在追寻，我在追寻，一个夙愿让民族振奋”，用力唱圆“中国梦”。天下兴亡，匹夫有责。亿万中华儿女手拉手、肩触肩、脚碰脚、心连心，同心同力同向行，共勉共进共担当，筑牢刚健有为、和谐统一、生生不息的中国魂。每个人都了不起，在平凡中发力，在渺小中成长，在点滴中奋斗;每个人都在努力，积极发扬中国精神，凝聚中国力量，贡献中国智慧，做出中国担当;每个人都很勇敢，争作国家富强的“奋斗者”，敢当民族复兴的“生力军”，勇做人民幸福的“开路人”。聚是一团火，散是满天星，从白衣执甲到军民一心，从科研攻坚到脱贫攻坚，从夯实基层到正风肃纪，从耄耋之年到鲜衣怒马，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护梦想的铜墙铁壁。

“这就是你的梦，这就是我的梦，这是我们的梦”，全力唱圆“中国梦”。回首2020年，那些我们以为过不去的坎儿都从容迈过了，那些以为等不了的黑夜都迎来了黎明，那些以为熬不过的日子都成为过往。一个人的拼搏奋斗叫做“赤手空拳”，这是“一种精神”，叫做“敢为人先”;一群人的拼搏奋斗叫做“万众一心”，是“一股力量”，叫做“全力以赴”。从一个人的单打独斗到一群人的齐心协力，成就了英雄的中国人民，孕育了伟大的中国梦。2021年农历辛丑年，是擘画新蓝图、开始新征程的梦想年，而今迈步从头越，我们将一如既往坚守信念，把责任扛在肩头，把使命牢记心中，把梦想装进行囊，以“不破楼兰终不还”决心，“千磨万击还坚劲”的执着，顶着风、冒着雨，向阳向上向前努力奔跑。

踏浪前行千帆竞，雄心壮志逐梦行。“这就是你的梦，这就是我的梦，这就是我们的中国梦”，嘹亮的歌声在耳畔回响，美丽的梦想在心底开花，无畏的步伐在征程中迈进。亿万中华儿女的心长在一起汇成气势磅礴之力，想在一起迸发澎湃激昂之力，干在一起焕发万丈光芒，心之所向、目之所及、手之所指、身之所往皆是美好，用“冲”的拼劲儿，“敢”的勇劲儿，“强”的韧劲儿，自强不息、齐心协力、拼搏奋斗、砥砺前行，赓续华夏辉煌。

退役军人直播上课心得体会和感想篇四

近年来，随着互联网的普及和直播技术的发展，直播已经成为人们获取信息和娱乐的一种重要方式。而退役军人直播课程则是一种特别的直播形式，通过这种方式，退役军人将自己在军队中积累的知识和经验分享给广大观众。在参与了多个退役军人直播课程后，我深深地感受到这种形式的独特魅力，并从中获得了许多宝贵的启示和教益。

首先，退役军人直播课程给我带来了信息的便利和广度。在过去，我要获得涉及军事、战争、军队管理等方面的知识，不仅需要阅读大量的书籍和杂志，还需要花费大量的时间和金钱。而通过退役军人的直播课程，我只需要一个手机或电脑，就可以轻松地观看课程和听取讲解。退役军人通过他们的亲身经历和专业背景，将知识呈现给观众，并与观众互动。这种形式不仅简化了获取信息的过程，还使我能够了解到军队内部的运作，并深入了解他们在实战中面临的挑战和困难。

其次，退役军人直播课程激发了我的爱国热情和民族自豪感。通过听取退役军人的课程，我深深地感受到他们对国家和人民的无私奉献和牺牲精神。他们在军队中经历了许多艰苦的训练和危险的战斗，他们为了保家卫国，甚至舍身忘死。他们的忠诚和勇敢精神让我感动和钦佩，也让我更加珍惜和热爱自己的国家。退役军人直播课程不仅让我了解到了他们背后的故事，还激发了我对祖国的热爱，让我更加自豪地成为中国人。

再次，退役军人直播课程不仅仅是知识的传授，更是一种价值观的培养。退役军人通过他们的言传身教，向观众传达了最真实和最实用的价值观。他们强调团队合作和互助精神，并教导我们如何在困难时坚持不懈，如何在挫折面前保持乐观和积极。他们以自己的亲身经历告诉我们，军人是如何通过坚持和努力，战胜一切困难的。退役军人的课程不仅使我学到了知识，还培养了我正确的价值观，让我在面对人生的挑战时更加坚毅和勇敢。

最后，退役军人直播课程给我带来了心灵的慰籍和勇气的鼓舞。在忙碌的工作和生活中，心灵常常感到疲惫和迷茫。而退役军人的直播课程则是一种心灵的源泉，他们用自己的故事和经历激励和鼓舞着观众。通过他们的课程，我了解到了许多普通人无法想象的困难和痛苦，然而他们仍然能够坚持和勇敢。他们的精神力量给予了我巨大的勇气和动力，让我相信，只要坚持努力，就一定能够战胜生活中的各种困难。

综上所述，退役军人直播课程给予了我许多宝贵的心得体会。从便利的信息获取、激发的爱国热情,培养的正确价值观，到心灵的慰籍和勇气的鼓舞，退役军人直播课程为我提供了广阔的知识和思想的空间。我相信，通过这种形式的直播课程，更多的人将会受益，并感受到退役军人的智慧和精神力量。

退役军人直播上课心得体会和感想篇五

近年来，退役军人直播上课逐渐成为一种新型教育方式。这种方式透过网络平台，将退役军人的优秀素质和经验分享给更多的学员，使学员们能够更好地认识世界，提高自身素养，拓展未来的道路。今天，本人将与大家分享自己在参与退役军人直播上课过程中所获得的心得体会。

第二段：学习上的感受。

通过参加退役军人直播上课，我感受到退役军人的认真和严谨态度。不论是对于课堂的准备，还是对于学生问题的回答，退役军人都能够兢兢业业地全力以赴。在上课的过程中，我们能够感受到退役军人的教育热情，以及对于学生学习过程的细心关注。这让我们不仅能够学到知识，还能够体验到一种温暖、关爱和感动。

第三段：人生感悟。

还有一点更为重要，那就是从退役军人身上所得到的人生感悟。退役军人所面对的生活和工作环境与我们大多数人都不同，他们的人生经历也更为丰富和深刻。由此，我们能够更具有深度和领悟力地理解现实所带来的困境和挑战，更能真切感受到自己的不足，进而反思自己的人生之路。在这个过程中，我们也不断学习退役军人身上那些阳刚、勇敢、坚毅的品质，以及顽强不息的精神，从而获得灵感，提升自己的内在素质。

第四段：思考人生的方向。

参加退役军人直播上课，能够让我们深刻领悟到自己的人生方向与目标的重要性。学习并跟随退役军人，可以为我们的人生之路提供一个明确的方向。无论是学习、工作还是生活，我们都可以以退役军人的人生经验为指导，将自己的人生道路走得更加坚定，更加自信，也更加成熟地面对前行中遇到的各种问题与挑战。

第五段：结语。

回顾自己在参与退役军人直播上课中所获得的体验和感悟，深切感受到这样一种学习方式对于我们的人生影响之大。在一个充满挑战和机遇的时代，我们需要有更为深刻的认识和更为充实的内在素质，才能够更好地搏击人生，实现自己的人生理想。感谢退役军人对于我们学习的帮助和支持，期待我们能够更好地学以致用，将学到的知识和技能化为实践的动力，向着自己的目标和理想奋勇前行。

退役军人直播上课心得体会和感想篇六

首段引入：

在当今社会，直播课程已经成为了一种普遍的学习方式。与此同时，由退役军人主持的直播课程也越来越受到了人们的关注和认可。我曾参加过一次退役军人的直播上课，并在这个过程中收获了不少体会和感悟。接下来，我将会分享这次上课的心得体会。

二段具体描述：

这次的直播课程主题是《国家安全法》，课程内容不仅有理论知识，更包括了实际案例的讲解。退役军人老师在课程中凭借自身的经验、证件和对法律法规的熟悉程度，融合了大量的案例，使课程内容具有了更强的可读性和易理解性。在课程中，我们还可以与老师进行实时互动，讨论今日的安全环境等问题，课程形式灵活，让我感到十分有趣。

三段分析：

退役军人直播上课之所以备受人们关注，主要是因为他们具备了特别的群众基础和个人经验。在退役军人们的身上，散发出了一种敢于担当、严谨认真的军人风范和为人民服务的信仰。而这份信仰也为他们在直播教学中带来了不同于其他人的优势——不仅能够给学生传授更具体化、实用性更强的操作经验和观察判断力，同时也能带给学生一定的军人情怀和荣誉感，有助于学生深化对国家安全、法制和崇高使命的认识。

四段感想：

上完军人退役老师的直播课后，我感叹：军人精神的力量真是不容小觑。对于我们学习者而言，课程内容是我们最关注的，但课程的主讲者也占据着至关重要的地位。退役军人老师所散发的精神风范、敬业精神以及对本职工作的追求，都为我们带来了很多启示和帮助。

五段总结：

退役军人直播上课，不仅是一种新兴的学习方式，更是一种普及和传承军旅文化、弘扬军人精神的一种形式。通过直播教学，退役军人不仅能为我们传授知识，而且能传递一种军人信仰，一种荣誉感和责任感，这也正是退役军人与其他主讲者的不同之处所在。我相信，在今后的学习中，我还会选择军人退役老师的直播课程，从他们身上汲取更多的真知与力量。

退役军人直播上课心得体会和感想篇七

近年来，退役军人直播课程逐渐兴起，成为网络直播平台中一股不可忽视的力量。通过直播课程，退役军人们可以与观众分享自身的军旅经历、军事知识以及人生感悟，为观众传递正能量和实用信息。我在近期收看了一些退役军人直播课程，对这一现象产生了深刻的思考和感悟。在本文中，我将从现象、优点、挑战、应对以及展望五个方面，来分享我的心得体会。

首先，退役军人直播课程是当前网络直播平台的一个独特现象。也许是因为退役军人在经历过战争、训练和生活的种种考验之后，获得了丰富的经验和深刻的人生感悟，他们的直播课程往往充满了独特的韵味和深度。观众们通过收看这些直播课程，可以近距离感受到退役军人的亲和力和真诚。同时，由于退役军人具备较高的公信力和威信，观众们也更容易接受他们传授的知识和信息。

其次，退役军人直播课程的优点不可忽视。首先，退役军人本身具备了良好的纪律和敬业精神，他们的直播课程往往非常有条理和有价值。观众们可以从中学习到军事知识、实用技能以及生活智慧。其次，退役军人直播课程通常充满了正能量和激励，他们通过分享自身的成长故事和战友情谊，来激励观众面对困难和挫折时勇往直前。此外，退役军人直播课程还能帮助观众增强国家意识和担当精神，加强社会主义核心价值观的宣传和传播。

然而，退役军人直播课程所面临的挑战也不可小觑。首先，由于退役军人数量有限，直播课程资源相对有限。这就导致一些热门的退役军人直播课程往往人气爆棚，很多观众难以参与。其次，随着直播平台的泛滥和低俗内容的蔓延，一些不具备真实性和质量的退役军人直播课程也在网络上广泛流传。这对于该行业的信誉和发展带来了一定的负面影响。

在应对这些挑战的同时，也要看到退役军人直播课程的巨大潜力和广阔前景。首先，可以通过增加退役军人直播课程的数量和多样性，来满足观众的需求。通过挖掘更多退役军人的故事和经验，来丰富直播课程内容。其次，可以通过政府的扶持和社会的关注，来提高退役军人直播课程的质量和水平。通过推出相关的培训、奖励和奖励政策，来吸引更多的退役军人参与直播课程的制作和传播。

最后，我对退役军人直播课程的未来发展充满了希望和憧憬。退役军人直播课程不仅可以帮助观众学习到有用的知识和技能，还可以提高他们的情感和精神修养。通过观看这些直播课程，观众们除了学到知识，还能够感受到退役军人的奋斗和付出。这将有助于提高国民的爱国情怀和社会责任感，为社会的和谐稳定做出贡献。

综上所述，退役军人直播课程是当前网络直播平台的一股正能量，具有很大的社会意义和发展潜力。虽然面临一些挑战，但通过政府、社会和个人的共同努力，相信退役军人直播课程一定会取得更大的成就，为观众们带来更多的收益和享受。

退役军人直播上课心得体会和感想篇八

“思考，是每个人的权利。无关优秀或平庸，富裕或贫穷，聪慧或愚笨。”

浮尘。

因为疫情，开学时间被推迟。国家出台政策“停课，不停学”，各地响应政策，因市因区因校推出自己的方案。

首先分析“线上教学”，线上授课是弥补不能正常上课，让学生在假期里不荒废时间，有所收获的一种很好形式。若家里给力，能够比较有效的让学生学习，并且视频可以反复观察，一切没有听懂的学生，可以多次观看视频，进行学习。

有句话是这样说的“优势，有时也是劣势”。线上教育的优势，也是它的劣势。因为他依赖于家长的帮助，若家长无法助力孩子学习，那么这种教学方式，对这个学生是没有任何帮助的。同时，线上教学需要孩子们每日拿着手机，虽然平时有的孩子也玩手机，但依旧不可否认，线上教学不利于孩子保护视力。另外，学生缺少课本，练习资料，要想获得非常好的教学效果还需要家长用心摘抄，但效果依旧是差强人意。

所以，线上教学，有好处，但也有弊端。在网上看到一篇软文，文中说到：“让孩子在家学新课，不如让其在家多读书，增加见识。多锻炼，增强体魄”，觉得中小学是可以这样做到。若要孩子在家也能收获知识，可以在手机上打卡，分享自己的学习，锻炼。既监督了学生，又不会给学生太多的负担。

一线教师，我们终究是一个实践者。响应号召，当好一个螺丝钉，也是我们需要做到的。如果线上教育必须实行，我们应该怎么做。接下来，针对我所见的两种教学形式，提出浅显见解。

“学乐云”，观看名师视频课。名师的课，是非常的好的，语言精练，但也有人质疑并不适合所有层次的学生。若必须用这个视频进行教学，教师如果提前预览，并提前提示家长们：“跟着视频老师的引导，需要思考时，停下来，思考。”“数学，是一定要让学生准备一个练习本的。在老师授课的过程中，学生要跟着老师的引导，需要练习的地方，一定要在本上写一写”。“语文，需要读的时候要跟着读一读”。同时，课后的作业，也需要老师们费心，要紧跟课程，及时巩固。

观看名师课堂，在引导有方的保证下，是比较好的一种“线上教学”方式。同时，教师们备课的压力，也会减少。也不用担心，直播课堂上可能遇到的各种意外情况(比如：卡顿，操作不熟)。

“钉钉直播”，一线教师，备课上课。缺点，会增加教师的压力，有些老教师，可能软件操作不熟练，而无法发挥正常水平。教师们，首次直播上课，需要一个适应的过程。操作，备课，对老师们来说都是一个挑战。优点：首先教师们对自己学校学生的学情比较了解，可以针对学校情况，设计出适合本校学生的课程。其次，因为是直播的形式，在需要学生练习反馈的时候，教师可以停顿，给予学生练习时间，提高教学效果。再者，教师可以针对学生的情况，布置作业，并在下节课及时反馈作业，给学生一个相对真实的课堂。但上课效果究竟如何，就是一个教师备课上课以及运用现代化教学手段进行教学的综合体现了。

“钉钉直播”上课，也是一个让一线教师探索新的教学形式的机会。让教师们，拥有多种情况下教学的能力。

只是从早上起来，就听同事线上直播，并书写听课笔记。接下来就是电脑备课，现在书写思考。当文章即将写完时，自己的眼睛已经开始有些看不清电脑上的文字了。

在缺乏纸质教材，以及教辅资料的情况下授课。学生的学习，全靠家长助力，现代化技术的支撑。“线上教育”，是无奈之举，同时也需要我们辩证对待。

如果此刻不实行线上教学，我们又该如何引导学生度过一个有意义的意外的假期呢?