体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
主题学了汉字真有趣的心得体会实用一
儿歌《中秋节》写出了在八月十五这样一个团圆的节日里,人们欢欢喜喜的团聚的情景。同样,在这个日子,大陆和台湾两地不能团圆的人民更是在深深地思念、渴望团圆,向往着祖国的早日统一。儿歌音节中红色的韵母是本课要学的韵母,绿色的是本课要学的整体认读音节。
教学目标:
知识与技能:
1.学习韵母ie、 e、er,掌握其字形、读音及写法;能准确认读其四声。
2.学会整体认读音节ye、yue,掌握其字形、读音及写法。
3.阅读儿歌,认识“节、八、月、十、夜、儿”六个字。
4.继续学习声母与韵母的拼读。
过程与方法:
1. 通过自主探究,多种形式练习,读准字音,认清字形。
2. 通过观察、学习,能在四线三格里正确书写韵母ie、 e、er。
3. 通过练读,能正确认读六个字。
4. 通过练习,掌握声母与韵母的拼读。
情感、态度与价值观:
明确学生学习的目的,学会正确的书写姿势,逐步养成良好的学习习惯。
重难点分析:
1. 学习复韵母和整体认读音节,认清字形,读准字音并能正确书写。
2. 掌握复韵母的发音方法。
课前准备:
课件、拼音卡片。
教学过程:
一、复习导入:
师:上节课我们学了一首儿歌《中秋节》,还记得吗?谁来读给大家听?(指名读)
儿歌中的字宝宝都跑到老师这来了,看看你们还认识他们吗?(例:节,节日的节)
我们把字宝宝再送回儿歌里边吧!(回到课文中勾生字)
二、学习复韵母ie、 e、er及整体认读音节ye、yue
1、复韵母ie的教学:
认识ie
师:同学们今天我们要继续学习复韵母。
(出示课件叶子)
师:你们看,这是什么?
生:叶子(出示复韵母ie)
师:看老师的口型——ie(i打头,要先摆出i的口型) (指名读)
区分ie和ei
师:你们看ie和咱们学过的那个复韵母很相近啊?
生:ie
师:那我们怎么区分他们呢?(引导学生说出发音时的口型不同) ie的四声
师:ie是韵母,那他就有四个声调,你会读吗?
生:会
师:那我们7各小组就来比一比,看哪一组读得好,能得小红星。 (小组读ie的四声)
2、复韵母 e的教学:
认识 e
e的四声
游戏:我来当当小老师
找两名学生到前面领读。第一次按顺序读出 e的四声,第二次提高难度,打乱顺序领读。
3、认识整体认读音节ye、yue
出示课件:月、夜(注音)
师:同学们,这两个字认识吗?
生:认识(指名读)
出示课件:ie——ye e——yue
师:仔细观察一下,你发现了什么?
生1:它们的读音是一样的。
生2:ie——ye这一组小i变成了大y。
生3:yue是在复韵母 e前加了大y。
师:那位什么 上的两点不见了呢?
生:因为 和y在一起的时候,两点就被摘掉了。
师:那你知道还有谁有这么大的本事,可以摘掉小 的两只眼睛吗? 生:还有jqx
师:你真棒!会把我们以前学的知识记住,还能很好的运用。那就请同学们记住这是整体认读音节yue,是个整体,可以表示汉字,这是复韵母 e,可以和别的声母做好朋友,组成新的音节。
(老师领读,强化记忆)
4、复韵母er的教学
认识er
er的发音:注意e的口型,发音时利用r的卷舌动作
特殊的er
师:老师要告诉大家一个秘密:韵母小er坏脾气,从不和人做游戏。 它不和任何声母做朋友,自己就能单独成一个音节。比如:二,一二
三。你能学着老师的样子说一个er的音吗?
生1:儿,儿童
生2:耳,耳朵
5、写一写
师:同学们真聪明,读得真棒!那你们会写ie、 e、er吗? (学生写,教师巡视,及时表扬奖励,共性问题及时解决。) 三:休息操
师:这节课同学们表现的很好,坐得直,听的认真,写的工整。我们来休息一下!
闭上眼,扭扭头,休息一下精神好;
抓抓手,跺跺脚,我们来背声母表:b p m f......
四、拼读游戏
1、指名读:ie、 e、er
2、拼读游戏:
师:刚才ie、 e告诉我,它们俩很没意思,想找找声母朋友,我们能帮助它们吗?
生:能
(实物投影:p33拼拼读读,学生练习)
师:游戏开始,你瞧ie、 e已经排好队等着我们呢!
游戏方法:
师:(拿声母卡)我说我叫d
生齐:d d d
师:我找好朋友(指大屏幕上的韵母ié)
生:我来了ié ié ié,d—ié—dié——蝴蝶
生齐:对对对,你真棒!
(如错了,则说:不对不对,再想想。)
五:说话练习
húdiéshùyèxǐquèěrjī师:同学们真棒,会拼读,会组词。那我们再来试着说说话。
出示图片:蝴蝶 树叶 喜鹊 耳机(带拼音,学生自己拼读) 师:指名读
你们瞧,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。你能像老师一样用这些词说说这幅图里的内容吗?
主题学了汉字真有趣的心得体会实用二
本年度我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求,以《纲要》为指导,根据本园实际,加强了理论与实践的引领,加强了“教”与“学”的研究,对本园教师进行了教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作,取得了良好的培训效果,现总结如下:
一、主要工作进展与成效
(一)以师德学习为出发点,开展生动的师德教育活动,加强师德建设
师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手:一年来,我园坚持以师德建设为中心,以提高教师综合素质为目标,以学习贯彻十七大、十八大精神为动力,以现代化教育观念为指导,以《幼儿园教育指导纲要》为主线,以师德学习为出发点,开展生动的师德教育活动,加强师德建设。结合上级要求,我们主要开展了一下活动。
1、读书活动。本年度我园对教师一如既往的要求,要求教师在一年里需自主阅读3本教育理论书籍并写读后感。
2、教师的基本功活动。我园平时不放松的对全体教师基本功(弹、唱、跳、画、讲)提升的要求。
(二)开展形式多样的教研活动
以岗位培训为载体,围绕各种活动,注重抓好教师的园本培训。每周组织一次教研活动,形式主要有主题讲座、听、评课等。从教学实际出发,集体协作,发现问题,研究问题,解决问题。
(三)采取走出去、请进来的方式加强教师学习
今年年初,宋春霞老师进行了为期近一个月的远程国培活动。三月份我园派安凤娟老师赴通化进行为期10天的国培集中学习活动,回园后向全体教师做学习报告;9月份武传英老师又参加长春的为期10的国培集中学习活动。11月份曹明花园长参加了白山市园长培训活动。一年来,幼儿园全体教师参加了县级新技能和活动区课程的培训。开阔了老师的视野、增长了见识,老教师们在组织教学活动中教学的形式,并开始尝试创新教学了。新教师通过入职培训和以老带新,跟踪指导,公开活动评析等方式使其尽快适应工作,扎实工作,创新工作,进一步提高骨干教师的专业素质、研究和解决问题的能力。
二、积累经验,反思不足,努力实现培训工作课程化
通过一年的培训,教师们都结合自己的教学实际撰写了内容不尽相同的反思随笔等,并自己设计了许多教案,为今后走向“科研型”教师的角色奠定了基础。使本期园本培训收到一定预期的培训效果。
但我们知道我们课程化的培训工作方式还刚刚开始,我们有计划的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾;各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考,在课程实施中,大部分教师的水平处于实践操作层面,研究、总结的能力相对薄弱;教师在进行教学活动实践之后,反思的能力欠缺,常常不知道该如何反思自己的教学行为。在集体教学活动的开展中,教师对领导听课以及不同层面的公开活动准备比较充分,但在平时的教学活动中,有应付过关、盲目随意的现象。
总之,教师培训是我园的一个系统工程,需要我们不断努力,不断探索,每个教师都要树立终身学习的观念,树立生命不息教研不止的思想。在今后的工作中,我们更应加强学习指导与督促管理,激励教师不断学习进取,克服困难,提高综合能力,促进幼儿园特色的持续发展。
主题学了汉字真有趣的心得体会实用三
1、时间过太快,孩子们也要开学了。
2、不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳。
3、孩子在家,真的是一种煎熬。
4、爸妈偷偷开心,但还是要装作舍不得。
5、看着通知流下了激动的泪水。
6、孩子要开学了,他啥事没有,怎么反而我这心情差的不行。
7、开学了把,还没写作业吧,你摊上事了,你摊上大事了。
8、幼儿园终于要开学了,满心期待!可喜可贺!白天不用在家围着熊孩子转了。
9、刚用一个月的时间从放假的喜悦中过来,才发现艾玛要开学了。
10、不想开学的孩子都是好孩子,这证明他们在校没有对象。
11、如果一切重来,我希望,早点逼孩子写完作业。
12、终于盼到自家“神兽”开学了。
13、“神兽们”终于开学啦!普天同庆,家长们开心坏了!
14、恐怖的暑假过去了,熊孩子要开学了,老母亲暗自开心。
15、背上求索的行囊,奔向知是的海洋。前赴校园的殿堂,学习科学的知识。掌握现代的技术,走向世界的巅峰。开学了,让我们一起学好各科,在这里追逐梦想。
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