幼儿数学听后感心得体会实用 幼儿数学教学心得(4篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

有关幼儿数学听后感心得体会实用一

1、通过各种途径寻找三角形，巩固认识三角形的基本形状。

2、能动脑筋，发挥想象力，将三角形变成各种物体。

3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

活动准备：电脑课件、各种图形的彩纸、各种图形的即时贴、铅画纸、塑料纸、积木、玩具、大垫子、固体胶、水彩笔、皇 冠等

活动过程：

一、引起兴趣，找找三角形

1、电脑放映组：幼儿观看教师自制的ppt，寻找“动画片”中的三角形。

2、游戏组：在各种图形宝宝中寻找三角形。

3、搜索组：在教室里寻找各种各样的三角形。

t：我是三角形王国的国王，你们好!在我的王国里有很多三角形宝宝，今天他们在和樱桃班的宝宝捉迷藏呢!请你们动动小脑筋把他们都找出来，行不行啊?

t：瞧，电脑的图片里藏着许多三角形宝宝，请你们用你们的火眼金金把他们都找出来。

在图形王国里也藏着各种各样的三角形宝宝，也请你们把他们找出来，然后送回到我的王国里。

在教室里还有许多玩具、积木，你也可以在里面找找三角形藏在哪里了?

t：准备好了吗?好，出发吧!

二、幼儿操作寻找三角形，教师巡回指导

三、分享交流

1、t：大家都找到三角形宝宝了吗?来赶快到我这里来休息一下吧!

2、t：让我们一起来看看我的王国里的三角形，你们都找对了吗?

都是三角形吗?它到底是不是三角形?

3、t：原来三角形宝宝都是有三条边三个角的。

4、t：你们还在那里找到了我的三角形宝宝呢?

四、游戏：变变变

1、t：宝宝们，你们真棒!告诉你们一个小秘密哦，我的三角形宝宝本领可大呢，他们会变魔术!不信我开给你们变几个魔术，你们可要看仔细了哦!

2、播放ppt

3、t：变、变、变，变出什么了呀?

4、t：怎么样，我的本领大吧!你们是不是也想试一试?这里有许多材料，请你们动动小脑筋，做个小小魔术师吧!记住哦，如果你变好了，请你把它放到这里给大家欣赏一下哦!

5、幼儿操作，教师巡回指导。

教学反思

我上这节数学课，就是让孩子们认识三角形，在这教学过程中，通过让他们动手操作，让孩子们进一步认识到了1、三角形有三个角、三条边;2、三角形的三条边可以不一样长，三个角可以不一样大。

有关幼儿数学听后感心得体会实用二

一、活动目标

1.掌握用吸管吹画的方法

2.培养幼儿对绘画的兴趣激发幼儿的想象力和创造力

3.初步了解废物的利用

二、活动准备

1.红、黄、蓝、绿四种颜料

2.吸管每个孩子各一根

3.白纸每个孩子各一张

4.罩衣每个孩子各一套

三、活动过程

1.导入

指导语:小朋友们你们看这是什么呀？(吸管)他是做什么用的呀(喝牛奶喝东西)吸管用过以后还可以用吗，我们是不是直接扔掉了，但是老师觉得这样很可惜所以就想着能不能用来做别的事，你们猜猜看，老师打算用吸管做什么？

①出示吸管

②出示颜料

③示范：用吸管挖一点颜料到纸上

在将吸管对着颜料用力的吹气

根据自己想要的方向吹

2.展开

指导语：你们想不想自己来试一试用吸管作画？①将罩衣、画纸、吸管、颜料分给幼儿②幼儿自己根据自己的想象创作

③教师只需在旁边知道吹画的方法

3.结束

让幼儿自己给自己的作品命名

四、活动延伸

让幼儿回家找找看还能哪些废物利用起来

有关幼儿数学听后感心得体会实用三

活动目标：

1、借助乐曲，体验小乌龟不怕疲劳，战胜困难的心理过程和意志行为。

2、把握音乐节奏，用肢体动作表现及演唱歌曲。

活动准备：

1、音乐《小乌龟上山坡》。

2、山坡背景、乌龟壳每人一个。

3、小乌龟表情图：轻松、疲劳、开心4、节奏谱、图谱：

活动过程：

一、完整欣赏音乐，初步感受音乐节奏。

有一天，天气真好。小乌龟准备去爬山坡。你听一听，它是怎样上山坡的？（完整欣赏音乐）二、分段欣赏音乐，感受节奏，熟悉歌曲内容。

1、倾听音乐第一段前4小节师：原来小乌龟是一步一步爬到山坡上。你觉得爬山坡轻松吗？刚开始爬时是轻松的，还是很累的？听一听，小乌龟是怎么爬的？（出示图谱、节奏谱、轻松表情，注意休止符）请幼儿借助图谱、节奏谱拍出小乌龟爬山坡的节奏。

2、倾听音乐第一段后4小节。

师：山坡可高了，爬着爬着，小乌龟累了，爬不动了，你觉得它还会继续往上爬吗？你想对他说一句什么鼓励的话？（加油！爬呀爬呀用力爬）（出示图谱、节奏谱、疲惫表情）3、倾听音乐第二段。

师：小乌龟爬到了半山腰，身体已经很累了，汗水不停往下流，它刚才有没有害怕困难放弃爬山坡？它是一个不怕困难的小乌龟，我们一起表扬表扬它吧。小乌龟继续向上爬。

最后它终于爬到了山顶，刚开始它轻松地爬山坡，中途累了，可它没有害怕困难，放弃，而是坚持爬到了山顶。你觉得此时小乌龟开心吗？你从哪句歌词里听到的？（心里乐悠悠）（出示开心的小乌龟表情图）4、完整播放音乐，学唱歌曲。

师：我们也一起跟着小乌龟学一学爬山坡，好吗？

5、用肢体动作表现、演唱歌曲。

三、游戏：小乌龟上山坡师：你喜欢歌曲里的小乌龟吗？它遇到困难，累时，是怎么做的？有没有害怕困难？那我们以后遇到困难是也大声地告诉自己”我不怕“好吗？

2、今天天气真好，我们听着音乐和小乌龟一起爬山坡，好吗？（背上龟壳）爬到中途遇到困难累时，我们要对自己说什么？（我不怕、坚持）准备好了吗？出发吧！

四、活动结束。

有关幼儿数学听后感心得体会实用四

活动目标

1、感知生活中有很多圆形的东西。

2、能在周围环境中根据图标寻找实物。

3、体验帮助小白兔的快乐情趣。

活动准备

1、布置小兔的家场景，并在其中较隐蔽地放置活动中所需的圆形东西。

2、小兔布偶一只和实物图标。

活动过程

一、引发帮助小兔的愿望：

出示小兔木偶，由教师讲述小兔遇到的困难，激发幼儿帮助小兔的愿望：小兔要和小伙伴一起去公园玩，它想好了要带一些东西去，这些东西都在小兔的家里，都和小兔捉迷藏，你们愿意帮助小兔一起找出来吗？

二、根据图标寻找实物：

1、出示图标，引导幼儿逐一说出图标上实物的名称。

2、幼儿根据图标帮小兔在家中寻找实物，教师引导幼儿将找到的实物和相应的图标放在一起。

三、感知实物的共同特征——圆形。

1、这些东西有什么相同的地方？它们都是什么形状的？

2、出示圆形图标，认识圆形。（教师引导幼儿用手指画一画圆形是圆圆的）

3、小兔感谢小朋友的帮助。

四、巩固对圆形的认识：

请幼儿在室内外与身上找找说说圆形的物体。

活动结束

小朋友一起探讨。