音乐剧表演上课心得体会 音乐表演课后的感悟(2篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关音乐剧表演上课心得体会一

从这一周多给同学们的上课状况来看，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演，本站范文之教师工作计划:有关音乐老师工作计划。但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，个性是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。

1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，群众主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的潜质。

4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的潜质。安慰女朋友的话

(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用

要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设必须的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。

1、创设情境，激趣导入

黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，到达最佳的教学效果。著名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，务必有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不一样层次的学生透过动脑、动口等多种途径用心参与教学过程，把学生带入情境之中。

2、利用教具，培养兴趣

乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、明白音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。因此，我们在音乐教学中应发奋营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。

低年级学生的年龄小，思维潜质弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的用心性，让学生主动学习。

(二)精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效

儿童如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾，教师工作计划《有关音乐老师工作计划》。因此，音乐教师应有意营造一种十分宽松、活泼、自由的氛围，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始终处于一种用心的活跃状态。这样，就能够充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心。

1、创设舞台，展示自我

心理学和教育学研究证明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜爱亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是十分重要的。在孩子们进行群众演唱时，我觉得老师就应为学生营造一个“自由王国”。正因低年级学生通常是活泼好动的，在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为学生带给“动起来”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。在顺利完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮，让学生在无拘无束中展示自己的才能。顺其自然，依据学生的认识天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了快乐天地，为学生留出了主动学习的时空，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。

2。趣味游戏，快乐学习

无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。为了巩固学过的歌曲，我设计了“开火车”这一游戏。由我做火车司机，唱歌曲中的任意一句，由学生接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热情高涨，用心踊跃，不亦乐乎。“开火车”游戏的目的在于让学生乐于开口，大胆演唱，让学生感受到成功的喜悦。培养学生敢于表现的意识，让学生在玩中学，学中玩。音乐课堂借助游戏，使得教师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。教育在发展，教学手段要革新，教学艺术要提高，我们教育工作者只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条成功的课堂教学之路!

(四)、开放的音乐教学方法：

开放的音乐教学方法是指依据学生发展需要和教学资料设计采用不一样的教学方法，而不是机械采用同一种教学方法。音乐教育家柯达伊认为："音乐教育首先要透过音乐与身体结合的节奏户外唤起人们的音乐本能，培养学生的音乐感受力和敏捷的反映潜质。"这一理论说明音乐具有动态的特征，应加强音乐户外与身体户外之间的联系。透过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作来感知和掌握音乐的节奏。

如在教乐理知识二分、四分音符时，一般教学只讲"二分音符唱二拍，四分音符长一拍。"这些概念对于一二年级的小朋来说既抽象又枯燥。因此，我发奋营造了一个让学生自身感受、想象的音乐环境：首先，我让学生们分辨出声音的长短，如猫叫声音长，狗叫声音短;大钟的声音长，小钟的声音短等等。使学生得到感性认识，之后我再让学生闭眼聆听老师发出的不一样节拍的走步声和跑步声，由学生用拍手、跺脚的方式把听到的模仿出来，从而完成由声音感知到动作感知的过渡。

在音乐教学中，我还经常采用非音乐的教学方法，把音乐与舞蹈、音乐与戏剧、音乐与文学、音乐与身体户外等很好地结合起来，把这些多样的方法统一于学生综合素质的培养和提高上。。

总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、搞笑味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、明白音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动主角”跃为“主动主角”，成为学习活动的主体。

有关音乐剧表演上课心得体会二

亲爱的朋友们，清溪文苑·__合唱团20__新年合唱专场音乐会，现在开幕！

20__，像清瘦的腊梅、像飘舞的雪花，朝我们轻松而又欢快地走来。

今年，是世界反法西斯战争和中国人民抗日战争胜利__周年的日子。

今天，有不少应邀来到我们音乐会的贵宾和朋友，请让我们用虔敬的心意、朴实的歌声表达我们的心意。向大家表示深深的感谢！

[上半场]：

一、混声合唱：指挥黄__

1、(01)__合唱团团歌——《湖野圆舞曲》

第一首歌曲，混声合唱“__合唱团团歌——《湖野圆舞曲》”，由黄__先生作曲并指挥。

今天的演出，由朱__女士担任全场钢琴伴奏。

请大家用热烈的掌声欢迎黄__先生、朱__女士。

2、(02)欢乐颂

《欢乐颂》是《贝多芬第九交响曲》的终曲乐章，由德国诗人席勒作词，世界著名的音乐家贝多芬作曲。乐曲气势磅礴、意境恢宏，表达了人类对自由、平等生活的渴望，寄托了人类信仰的最高理想。

3、(03)花儿与少年

《花儿与少年》是一首青海民歌，由鹤梅编词、胡增荣编合唱谱。歌曲淳朴清新，表达了人们内心对青春、自由、率真的生活追求。

二、无伴奏混声合唱：指挥郭道康

1、(04)半个月亮爬上来

《半个月亮爬上来》，是由作曲家王洛宾先生，根据西北民间曲调，改编创作的一首歌曲，这首难度很大的无伴奏合唱曲，短小、精练、具有合唱音乐所特有的协调感。

__合唱团在郭老师精心与专业的指导下，用轻、重、缓、疾等不同的风格表现了这首合唱曲的内涵。

一开始，曲调平稳、轻快，充满夜晚的宁静，中段起伏较大，旋律分别由男高音、男低音唱出：“请你把那纱窗快打开”，表现出小伙子的焦急心情。

歌曲最后仍旧回到第一段，宁静的气氛，好似在温馨的夜色里，年轻人尽情享受着爱情的生动与喜悦。

有请我们的首席指挥郭道康先生！

2、(05)良宵

无伴奏人声哼吟《良宵》，是源于中国的二胡诗人——刘天华先生的原作——《除夜小唱》，特别值得我们感谢的是，这首混声合唱曲，是由郭道康先生从五线谱翻译，亲自一笔一划抄写的曲谱……谢谢郭道康先生！

3、(06)故乡的亲人

故乡、亲人，这是人类永恒的情愫，《故乡的亲人》是一首流传最广的世界名曲，它让我们在尽享快乐与幸福的同时，也深刻体会流浪与思念的惆怅。

三、混声合唱：指挥袁范箴

袁范箴先生一直担任__合唱团的常任指挥，袁老师兢兢业业、不辞辛劳，为湖野的进步、为团员们合唱意识的提高，作出了最大的努力。

掌声欢迎袁范箴先生！

1、(07)大海啊，故乡

《大海啊，故乡》由王立平先生作曲，是夏君丽老师手把手教会我们的一首合唱歌曲。乐曲旋律格调高雅，优美动人，朴实无华，情深意长，表现出了我们对大海、故乡和母亲深沉真挚的情感。而湖野人感觉，这首歌怎么就像夏老师这个人！

2、(08)瑶山夜歌

灿灿明月，淡淡清风，歌声像轻轻的风儿吹来……请欣赏混声合唱《瑶山夜歌》

3、(09)牵手

下面请欣赏由流行校园歌曲改编的混声合唱《牵手》

四、男声合唱

1、(10)少林，少林

一个合唱团水平的高低，内行看门道，首先是看男声的阵营，请听男声合唱《少林，少林》

2、(11)啊，朋友再见

合唱《啊，朋友再见》是一首外国老电影插曲，表现的是一种男性的刚阳之气。

[中场休息]

[下半场]

五、混声合唱：指挥郭道康

1、(12)梁山伯与祝英台

“彩虹万里百花开，花间蝴蝶成双对，千年万代不分开，梁山伯与祝英台……”这是大家多么熟悉的歌词，下面，由__合唱团全体成员，用他们美妙的声音，为大家讲述这个凄美的中国民间故事！

有请郭道康先生！

六、二胡重奏

1、(13)在水一方

“绿草苍苍，白雾茫茫， 有位佳人，在水一方……我愿逆流而上，找寻她的方向……”这是脍炙人口，流传了几千年的《诗经》里的句子。下面，请湖野四位才华熠熠的先生，用他们喜爱的二胡曲《在水一方》，讲解诗经和音乐的意义。

七、女声合唱

1、(14)绿色的竹乡

《绿色的竹乡》是由郭道康先生作曲，曾经传遍国内的一首创作歌曲，__的女生们特别喜欢，她们经常口不离这支曲子，用以表达对老师的敬佩与感恩。

2、(15)茉莉花

茉莉花！中国的女人；茉莉花！湖野的女人……

下面请欣赏《茉莉花》……

3、(16)葡萄园夜曲

一个朦胧月光下的夜晚，微风吹起，葡萄叶沙沙作响，这时刻，人们的心中一定在深深地思念，一切都是如此和谐美丽、安详宁静，轻柔的歌声，表述了内心满满的话语，像一阵阵微风飘拂而来，那是一种无以言说的大爱……

下面请欣赏《葡萄园夜曲》……

八、混声合唱：指挥郭道康

朋友，你到过黄河吗？

今年，是一个不平常的年份，我们选取了下面三首歌曲，用以纪念世界反法西斯和中国人民抗日战争胜利__周年。

1、(17)黄河船夫曲

《黄河船夫曲》是《黄河大合唱》的第一乐章，是一首混声合唱曲。

作曲家用黄河船夫号子的基调，描绘了黄河船夫们与风浪搏斗的激烈场面，乐曲充满顽强不屈的力量……当船夫们穿过了急流、靠近了河岸，黄河船夫们已经看到了胜利的曙光，这时候，我们听众似乎也能感受到一种轻松与宽慰。

乐曲的最后部分，音乐又回到了乐章开始的速度，由强渐弱，由近到远……

这，就是《黄河船夫曲》……

让我们再一次用热烈掌声欢迎郭道康先生出场！

2、(18)黄水谣

下面请大家欣赏混声合唱《黄水谣》

歌曲第一段由女声合唱，抒情、亲切。描写了奔流不息的黄河之水，同时倾诉了民众在黄河两岸辛勤、自在耕耘的景像。

第二段与第一段形成鲜明的对比，男声以悲痛的声调、缓慢的速度，沉重的节奏，充分表现了大好河山被日寇践踏，民众处于水深火热之中的控诉。

第三段是第一段的再现与变化，黄河奔腾依旧，而遭到日寇的破坏，到处呈现一幅凄惨的景像，歌声在悲辛、沉痛的情绪中结束，令人久久难忘。

3、(19)保卫黄河

《保卫黄河》是一首进行曲，它以合唱、轮唱的形式，以跳跃、响亮、铿锵有力的节奏，形象地刻画了游击健儿端起土枪洋枪、挥动大刀长矛，在青纱帐里、万山丛中，为保卫黄河、保卫全中国而此起彼伏的战斗场景。

结束语：

亲爱的朋友们！

新年音乐会到此就要结束了，而我们用合唱结成的友谊，将历久弥新。

让我们一起祝福新年！愿健康、快乐、幸福与你永远相随！

谢谢大家的光临！再见！