幸福树课程培训心得体会怎么写 幼儿园幸福树课程培训心得(9篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于幸福树课程培训心得体会怎么写一

姓名:李玉霞

做一个幸福的班主任

补缺补差,追缴作业,调节纠纷,甚至"破案"……班主任可谓"两眼一睁,忙到熄灯".更可悲的是,班主任呕心沥血,犹如春蚕蜡烛,尽情地挥洒着青春.但期望值与收获却成反比:学生并没有感恩戴德,甚至视"师"如仇.如此一个悲壮角色,幸福从何言之

传统教育观念下,班主任在班级管理中拥有绝对权威,要求学生"不能……","不要……",用各种规章制度约束学生,还美其名曰:"没有规矩,不成方圆"."下马威"外加"追穷寇"是班主任两大"法宝".正所谓"有压迫就有反抗",于是班级中时常演绎着"警察与小偷"的故事.班主任这种"唯师独尊"的观念,造成了师生关系的紧张,班级工作自然也就四处碰壁.新课程理念中,教育不是牺牲,而是享受,教育不是谋生的手段,而是生命价值的体现.显然,班主任要在工作中体验"职业的尊严和内在的欢乐",那就要优化师生关系,创新评价方式.

一,"五心"——"让一切皆有可能"

相信每位班主任都憧憬着一个美妙的境界:师生彼此信赖,犹如亲密的朋友,携手共进.其实,只要拥有了"五心","一切皆有可能."

1,知心朋友的贴心

班主任热爱,关心学生和理解学生,成为学生的知心朋友,是全面地,出色地做好各项工作的前提和基础.课前,课后与学生相遇,给予问候和关心.此时班主任不必刻意去进行思想教育,寥寥数语,学生的学习情绪,生活情况,身体状况都可以去关心一下.善待学生的失误,不要简单叱责,而是朋友般地和学生一起商讨如何改进与发展,这无疑是沟通师生感情,加深相互理解,增进师生情谊的好方法.

2,学习和生活导师的热心

学生的主要任务是学习,指导学生从"学会"走向"会学"是班主任首要的,义不容辞的职责.要把帮助学生学好各门功课,指导学生掌握学习规律,懂得如何自主调控学习情感学习过程作为班级管理,班集体建设的重中之重的工作来对待.未成年人可塑性强,班主任要言传身教,引导帮助学生学会做人,做一个具有健全人格,崇高道德,高尚情趣,丰富学识,开放观念,具有社会责任感的大写的中国人.

3,父母代理者的爱心

教育不能没有爱,就像鱼不能没有水一样,没有爱就没有教育.优秀班主任都应像父母那样疼爱学生,关心他们的生活,营养,发育和卫生健康.但这决不是姑息纵容和溺爱,而是慈母之严父之爱,益友之爱.

4,心理医生的细心

班主任应像心理医生那样和蔼可亲,细致入微地体察学生的内心世界.在跟学生谈心时班主任应摆脱"教育者"角色,深切关心地倾听,平等交谈,为学生提供情绪,思想及个性心理品质的分析,调动他们自身内在的力量自我疏导,自教,自律,自强.运用电话或上网沟通,这种方式是年轻人比较喜欢"时尚"的渠道,做班主任的不妨"投其所好",借此消解学生的心理压力.

5,"精神家园"主要设计者和积极施工者的精心

班集体不仅是实施教育管理的场所,也是师生追求发展的利益共同体,更应是学生获得激励和赏识,满足和愉悦的"精神家园".班主任理应从更高层次上去审视自己的角色地位,精心引导学生设计班训,班歌,布置班级,让教室"每一面墙都会说话",使广大学生在自己的家园中实现自我教育,自我管理,自主发展.

二,"三变"——"心会跟爱一起走"

由于长期受应试教育戕害,班主任对学生的评价习惯于"一俊遮百丑"(只要考试成绩好,就永远是好学生),或"一丑盖百俊"(考试成绩差,别的方面再好也是枉然)."差生"满营,没有哪一个班主任高兴得来.新课程理念促使班主任"洗脑",转变观念,更人性化的评价方式,班主任灰色的天空将会呈现出一道亮丽的风景线.

1,变单维度评价为多维度评价

即变学习评价为综合评价,不再单以学业成绩高低论学生.根据新课程标准,学生"情感,态度,价值观"及"学习过程与方法也应该成为评价关注的内容.班主任作为班级的组织者和管理者,评价产生的激励作用更大.况且在与学生长时间接触中,只要细心,总能在学生的行为习惯,心理品质,沟通交流,动手操作,观察能力,创新精神,社会责任感等方面发现闪光点,哪怕稍纵即逝.这时,班主任要捕捉住教育最佳时机,即时评价,即地评价,即使是一个微笑,一个眼神,一个竖起大拇指的赞许,但对学生的成长起着重要作用."多了几把尺子",你就会眼前一亮,学生其实并非一无是处,也蛮可爱的.

2,变结果评价为过程评价

"为了每一个学生的发展"是本次课程改革的核心理念.这理念的确是,评价不再是分出等级的筛子,而是激励学生发展之泵.传统的《学生素质发展报告单》只是给出一个结论,这对于动态发展的个体而言是不科学的.成长记录袋相比原有的评价模式来得更活泼,也更为有效,它减少了学生学习过程中的消极心理感受,增加了学生的成功体验.班主任通过成长记录袋收集起记录学生成长与进步的一件件实物,一篇篇作品,见证了学生成长提高的每一个脚印,心中的成就感,自豪感就会油然而生.

3,变班主任评价为自主评价

以往班主任是评价者,学生只能被动地接受评价.如今,评价的主体在悄然发生变化,学生的自评和互评往往能取得良好的效果.古人云:吾日三省吾身.人贵于反省,何况中学生已经具备了一定的自我评价能力,不妨让学生每天写一则反省日记,在这个空间里自主取舍,独立思考,学会比较反思,调整自己的行为规范.心理学告诉我们,个人在认识别人的品质时,就开始形成对自己的评价能力,只有在他人的评价中,才能不断调整对自我的评价.在互评中,学生体会到真诚的快乐,懂得了赞美与欣赏别人,学会了宽容.班主任由原先的"事无巨细的包办者",转变为学生成长的引领者.

教育是培养"人"的事业,而不是制造"机器"的工厂.班主任的使命也绝不是"照亮别人毁灭自己",而是在照亮别人的过程中获取人格的升华和人生价值的体现.当学生的脸上绽出笑颜,当心灵与心灵架起沟通的桥梁,当班主任体验到工作的乐趣,我们可以坦言:我很幸福,因为我是一个班主任。

关于幸福树课程培训心得体会怎么写二

日夜至交，黄昏。她傍于缓缓交替的夜幕，徜徉着只是人们骤生的安逸。这样一片祥和如画的景致，只应给人说不出道不尽的享受。但我想，若我仍是从前的那个我，此时大概看不到傍晚应有的美丽吧。

不知道什么时候开始，自己慢慢变得消极，常常可笑地一边将他人的关爱当做理所当然，又一边抱怨幸福竟无处可寻。诸如此类的想法，占据了我的心中许久。

直至我在那片夕阳下真正读懂了幸福的含义，我才知道，我与幸福的距离，其实很近。

那个傍晚，又是一番莫名的争吵，我一气之下摔门而出。被无知的怒气冲昏了头脑的我，独自一人走到街头漫无目的地游荡。

不清楚过了多久，等我回过神来时，发现自己已经走到了离家较远的一个陌生处。想到渐渐入夜的天空，而四周却全然不知去处，我有些慌了。

正当我苦苦还会想来时的道路时，耳边忽然响起了一声甜美的请求，“妈妈，我想要这个。”我下意识地往边上一瞥，一个穿着破旧的坡脚女孩在向她的母亲请求给她买一杯鲜榨果汁。女孩的母亲稍稍苦了一下脸，随即用怜爱的眼神望了望小女孩干燥的嘴唇，便像是做出一个重大的决定一样，对小女孩答应道，“好的，妈妈买给你！“母亲从店主手中接过果汁，小心翼翼地将它捧给小女孩，生怕洒了一点儿似的。女孩看到同样缓缓地接过母亲递过的果汁，脸上流露出幸福之至的微笑，小抿了一口，又将大半杯果汁递给母亲，”妈妈，你这么辛苦，你多喝一些！”母亲愣住了，但旋即也露出了欣慰的笑，而泪光也仿佛在眼中，徘徊闪动着夕阳投下的金光。

我呆滞在了一旁，望着女孩与母亲互相倚靠着的身子渐渐远离，手中依旧捧着那杯幸福的果汁。而两人的影子却在晚霞的拖沓下被拉得很长，很长。刹那间，我明白了什么似的，也不禁留下了泪。

回到家时，已入夜，本以为父母应该难熬夜的漫长，或许已经早早入睡。但当我走入家门时，看见他们在四处不知所措地踱步时，我的泪水不由自主地喷涌而出，委屈，感动，温暖，各种心绪拥上心头。父母看见我回来，亦是长吁了一口气，疾步走到我跟前搀着我嘘寒问暖。知道我一字一句告诉他们一切安好，他们也才沉下心来。而后他们也竟没有多说几句责骂的话语，只是默默地以满富自责与怜爱的目光看着我，让我早点去休息。

面对父母这样的淡然处之，我也有些许诧然，但随即便是一股暖流溢上心头。我想，那就是幸福，是与夕阳下的背影如出一辙的美好时刻。

其实，对于幸福而言，最易捕捉的不过是隐匿于生活之中的那些温馨时刻。只要有心，便不难发觉，原来，幸福并不遥远。

关于幸福树课程培训心得体会怎么写三

何谓幸福?

这么深奥的问题似乎不适合有着这样低落心情的时候思考，但是它却一直徘徊在脑海，挥之不去。

灰姑娘说：幸福就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞;

睡美人说：幸福就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻;

海的女儿说：幸福就是要让自己爱的人幸福，即使自己失去生命;

对于每个人来说，属于他们的幸福都是各不相同，千姿百态的。对于辛勤工作，劳累忙碌的工作者来说，也许多放一两天的假期便是蜜般的幸福。对于孤独寂寞，风烛残年的老年人来说，也许家人陪伴，儿孙嬉闹便是一剂慰藉心灵的灵药。对于奋发向上，勤学好问的高中生来说，也许一朝中举，光复门楣便是十二年来最美好的回报。对于……而这一切，都源于幸福。当你感到无助烦恼时，不妨，环顾四周。幸福也许无处不在。也许在你寻找她的时候，她便已经抚上你肩膀，巧笑嫣然地向你问好。

他双腿残疾，身坐轮椅。他曾抱怨命运的不公，天公的无眼。身体的残疾让正值壮年的他脾气暴躁，万事不顺。但是他最后仍然在精神上站了起来。在文坛上刻上了自己名字——史铁生。幸福有n种感觉，而属于他的，便是用双足踏遍千山万水，奔跑在希望之途上。

他，十三亿中国人铭记的闪亮的名——周恩来。周总理一生为创建新中国而奋斗，到生命的最终仍是心心念念中国与中国人民。他一生无儿无女，存折里没有一分钱。幸福有n种感觉，而属于他的，是十三亿中华儿女能够吃饱穿暖，笑容洋溢。

幸福无处不在，找寻你想要的幸福，便能有信念地活着。而我们总会被一层黑纱遮住双眸，认定幸福属于他人，永不会降临己身，然后怨天尤人，自怨自艾。请铭记幸福无处不在。怕什么，幸福有n种感觉，总有一种，属于你。

关于幸福树课程培训心得体会怎么写四

大家上午好!今天我演讲的主题是“做一名小学老师的幸福”。有人说做老师是最苦的，也是最傻的。也有人说当老师千万别当小学老师，每天披一身粉笔灰，陪一群小孩子，简直就是一个孩子王。所以，你也许会问，教师的幸福从何谈起?做一名小学教师更是谈何幸福?幸福在哪里呢?

但是，今天我站在这里，我要坚定地说：平凡之中见幸福，一名普通的小学老师也有他的幸福所在。

记得去年刚来的时候，因为教的是二年级，面对一群整天叽叽喳喳的孩子们，我常常感到不知所措。记得第一次学校领导和我的师父王老师来听课时，我有点儿紧张，教学过程中也出现了一些问题，但听课的老师们在帮我指出问题和不足之处时，也给了我充分的肯定，使我倍受鼓舞。同时，包括班主任赵老师和办公室里的其他老师也一直在教给我一些管理班级学生和提高教学的方法及经验，让我在过去的一年教学中，获得了很大的成长，所以我一直在在想，作为教师队伍中的一名新手，经验不足，却得到领导的关心，同事的热心，这让我感到这份工作是幸福的。

大家都知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候，但是当我面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的烦恼也就随之烟消云散了，每一天，当我迈着从容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊道：“老师好!”此时，我的心里洋溢着快乐和幸福。

记得去年冬季运动会的时候，我不小心扭伤了脖子，一天课后我去医院做理疗，班上的孩子们知道后，都纷纷写了一些祝我早日康复的小纸条。当我看着那一张张小纸条的时候，我的心里感觉沉甸甸的，因为那是一个个学生对老师表达最崇高的情意。那一整天，我都被一种浓浓的幸福感包裹着。

我本是一个极平凡的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。所以，不管今后漫长的教学到了上荆棘丛生还是布满沼泽，我都会一如既往，决不退缩，因为这份事业让我感到做老师有无限的光荣和兴奋。

我的演讲完毕，谢谢大家!

做一名幸福的小学老师演讲稿篇3 尊敬的各位领导，各位老师，评委们：大家好!

我演讲的题目是《做个幸福的教师》。

幸福是时下人们讨论最多的一个问题之一，作为教师的我们，幸福是什么呢，幸福在哪里呢?

30年前“家有五斗粮，不做孩子王”，30年后的今天，随着祖国的繁荣富强，随着教育事业的蒸蒸日上，教师社会价值和社会地位都大大提高，教师是一个幸福的职业。然而，根据人民网教育频道今年9月份的调查显示，认为自己生活和工作幸福的教师不到两成，近六成教师认为还过得去，近三成教师认为自己不是很幸福。

每天的黑板板书，让我们的喉咙提早衰老;每天高高的作业本，让我们的眼睛布满血丝;每天繁重的课务，让我们回家后没精神去搭理自己的孩子。想想何时能买得起房子，想想年迈的父母，想想孩子又要上学了，让我们倍感压力。

作为教师的幸福感在疲惫的身躯和不堪的重负中迷失了……

失落撩人回忆。

回忆起十八岁时满怀热情加入教师的队伍;回忆起同是新人的我和一年级新生害羞的第一堂课;回忆起繁重的教学工作慢慢挤走热情，倦怠渐渐升起……时间走到20xx年，疲惫的我走进课堂就仿佛走进一个黑暗的世界，看不见孩子们纯真的笑脸，只感受到让我心烦意乱的嘈杂，我开始怀疑自己是不是适合继续当老师。记得一次课间休息的时候，多年下来积累的胃病发作了，我按着自己的胃趴在讲台上缓解疼痛。这时，耳边传来一句“老师，给你吃，甜的!”我抬头看见学生黄群把一大块冻米糖放在讲台上，随即跑开了。后来同事曹老师跟我说，是黄群主动从她那儿要来的。没想到他自己没吃，却送给了我。我鼻子突然酸了，一阵触动。要知道黄群是一个智力障碍的孩子，家里母亲过世父亲也是智障，平时也没个人照顾他，有时候早饭他到学校的水槽里捡别人扔掉的馒头包子吃。而我，也并不喜欢他，还因为不守纪律不讲卫生批评他，甚至厌恶他。但是这时，我心里只剩下惭愧，作为一个教师，我竟忘记了“师心明如镜，岂能容纤尘?”黄群和他的冻米糖就像黑暗世界里的一点灯光，让我开始挣脱职业怠倦的黑暗包围。

回忆里，我想起了我的同事们。在这个集体里，青年教师如同朝阳一般把活力和热情带进学校;中年教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在三尺讲台;老教师们如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。大家虽然辛苦且清贫，却没有一个人放弃，依然坚守着讲台，坚守着课堂这个精神家园。每个老师都是一盏灯光，驱走我们自己的黑暗，照亮孩子们的前程。

每个孩子都是一盏灯，每个教师也是一盏灯，校园里没有黑暗。我体会着孩子们的真诚，感受着同事们的勤奋努力，也挣脱了职业倦怠的束缚。

当看到孩子们那一张张纯真的笑脸，一双双渴求知识的眼睛;当课后学生们围着我讨论问题;当走在路上学生们热情地喊一声“陈老师”;当毕业多年的学生送来一个个诚挚的问候。感觉自己不仅仅是有这么多可爱的学生，更收获了纯真的友谊。想想，我还是幸福的!

当看到我们可亲可敬的同行们，把教育当成自己的事业，把教育当成自己的精神追求，把教育当成自己一辈子的事，前仆后继，乐于奉献。这十二年来，同事们带给我了太多太多的感动与不可思议，而这份感动与不可思议我想只有用师魂才能诠释。可以与如此高风尚道德的人为伍，想想，我还是幸福的!

突然间，我感受到了幸福原来就在这里!幸福写在学生认真的作业本上，幸福盛在学生满意的答卷上，幸福堆在家长充满谢意的脸上，幸福绽放在这小小的三尺讲台。教师的幸福是一种精神追求，感受坚持胜利的快乐;教师的幸福是一种职业荣誉，感受授业解惑的快乐;教师的幸福是一种理想实现，感受实现人生价值的快乐!

最后与大家共享一篇寓言故事：

小猪问妈妈：“妈妈，幸福在哪里啊?”妈妈说：“幸福就在你的尾巴上!”于是，小猪试着咬自己的尾巴，可是无论它怎么努力还是咬不到。小猪十分懊恼：“妈妈，为什么我总抓不住幸福呢?”妈妈笑着说：“孩子，只要你往前走，幸福就会一直跟着你的……”

同行们!让我们一起做那只追求幸福的小猪吧!因为，只有坚持不懈才能跟上教育幸福的脚步;只有乐于付出才能抓住教育幸福的尾巴;只有不断进取才能登上教育幸福的殿堂，只有怀着教育理想才能真正体验到教育的幸福!

关于幸福树课程培训心得体会怎么写五

人生之路上，人们总在苦苦地追寻幸福，转过头来看看，才发现幸福的颜色原来是如此绚丽。——题记

有人说：幸福是墨绿色的，它给人一种沉稳，知性的印象。暗示了隐藏，被动，就犹如爸爸给我幸福的颜色，爸爸常常很严肃，就像狂风暴雨一样，但我知道，他时时刻刻都有关心我，当我有问题不懂得的时候，爸爸都会耐心地教育我，他给我一种墨绿色的颜色。

有人说：幸福是金黄色的，它象征着高贵，给人一种活力，乐观，希望的印象，她就像一位母亲，希望自己的孩子可以健康，快乐的成长，从孩子的出生，细心的呵护着她，还怕他生病，担心他学习不好，一心一意的照顾着她，希望他可以考上高中，大学。可以在工作上有所成就。让我知道了，幸福的颜色是妈妈的爱。

有人说：新幸福的颜色是蓝色，蓝色，那是一种千帆过后，海的颜色，万鸟飞翔后，天空的颜色，蓝色的象征着宽容和爱，就有如教育我们的老师，在我们做错事的时候，老师总会包容我们，教导我们做人，做事的道理，在我们生病的时候，老师会无微不至的关心我们，会嘘寒问暖。他给予我的是无边无际的爱，在那时候，我知道了，幸福的颜色是老师给予的爱。

还有人说：幸福是白色，它象征着青少年的纯洁心灵，天真的梦想……

我说：其实幸福的颜色是五彩缤纷。，色彩鲜艳的，只要你认真品味，各种各样的颜色会给与你不同的感受，可以像墨绿的含蓄，可以像阳光的金黄色般温暖，可以像蓝色的天空般广阔。不同的颜色有着不同的爱，只要你细细观察，那些爱给予你的将会是幸福……

幸福还在延续！颜色还有更多！

关于幸福树课程培训心得体会怎么写六

窗外秋阳静好，室内茗茶飘香。整整一个下午，都在雪小禅的文字里沉沦，庆幸人世间还有这样的女子，清澈，宁静，智慧，内敛，让我们对这纷杂的尘世，又多了一份热爱，一份眷恋。

一直喜欢张爱玲的文字，真诚犀利而富有才情，有一种阅尽千山万水的通透，尤其喜欢她《白玫瑰红玫瑰》中的经典名句：一个男人的一辈子都有这样两个女人，至少两个。娶了红玫瑰，久了，红的变成了墙上的一抹蚊子血，而白的还是“窗前明月光”。娶了白玫瑰，白的便成了衣服上沾的一粒饭黏子，红的却是心口上的一颗朱砂痣。如此描述男人的心理，形象鲜活，而又入木三分。但每读张爱玲，眉目之间，都会读到看透人世的那种悲凉，无论文字多么灵动，才情多么妖艳，但底色都是灰暗的，就像她对人生的评价：“人生是一件华丽的旗袍，里面长满了虱子。”总让人心生凄楚。

雪小禅与张爱玲有着一样的才情，她看透人生冷暖之后，又多了一种豁达通透，能够在勘破人生谜底之后，依然淡然地微笑，依然浅笑着欣赏。看花，其实在读各式各样的人；读贴，其实在读操守和性情；看到“风中的鸟巢”，能够想到冬日的坚守；看到破旧的自行车，能够想到人老后的落寞；甚至看到恐惧的蛇，看到它怒张的血口，看到它阴柔的妖艳，想到“那不可抗拒的妖娆孤独，那绝世的冷艳的凉”，正像某些至情女子梦中的爱情，最后学着蛇的样子，对着意中人高喊：“来，来。让我将你吞下。生在一起，死，也要在一起。”

在雪小禅的世界中，可以“听雪”，可以观禅，可以雅也可以俗，大俗即是大雅。如果把人生比作一枚树叶，嫩叶初绽是诗，绿叶迎风是歌，秋叶斑驳是画，冬叶飘零是禅，枝枝叶叶都能给人带来生命的欣喜，带来人生幸福的感受。

我们往往期盼，在经历了人生的大起大落中，在跨越了命运的一切坎坷磨难后，才有机会享受幸福的盛宴。其实，风云变幻中有波涛汹涌的幸福，静如止水的时光流淌中，照样有静谧祥和的幸福，就看你以怎样的情怀去面对，以怎样的心灵来体会。芥川龙之介在《侏儒警语》里写道，“为使人生幸福，必须热爱日常琐事。云的光影，竹的摇晃，雀群的鸣声，行人的脸孔——须从所有日常琐事中，体味无上的甘露。”

佛家修炼的最高智慧是在生活中修炼，把每一件事都当做修行的助缘，把每一个时刻都能当做修炼身心的对境。正向某位活佛所说的，与他人相处时，是认真学习的好机会；在个人独处时，是反思自省的好机会；与善人相处时，是积德行善的好机会；与恶人相处时是修习忍辱的好机会。如此，则无一时不是好时，无一日不是好日。

幸福是心灵涌现的暖流，来势汹汹的，往往轰然而过，暗香浮现的，却可以静水长流。生活中，能在大红大紫的成功喜悦中捕捉到幸福的人，只是寻常之辈；能在时光的琐屑中，在平淡的生活中，在季节的枝枝叶叶中，仍都能寻觅到幸福真谛的人，才是真正的智者高人。

关于幸福树课程培训心得体会怎么写七

记得小时候，能够吃到干脆面就觉得是一件特别幸福的事情。一根五分钱的冰棍儿，有黄的，绿的，红的；一支五毛钱的雪糕，奶的，有咖啡色的，也有乳白色的；一毛钱五个的水果糖，用花花绿绿的糖纸包着。这些现在看起来很廉价的东西，却给我贫穷苦涩的童年带来了无穷的快乐，成为我生命中难以忘却的记忆。

贫穷的岁月里，很小的东西就能给人带来幸福感。记得小时候去上学，若能每天用方便面袋装上半袋炒面（把莜麦和胡麻炒熟后磨下的面），里面再放一勺桔子粉和一勺白糖，作为上学的干粮，就觉得很开心了。如果再拿一瓶用罐头瓶装上放了红糖的凉白开，就更觉得自己幸福了。

其实，幸福有时候很简单，只要我们用心体会，幸福无处不在。

有时候，幸福就是来自别人的一句温馨的问候；

有时候，幸福就是来自别人的一个温馨的笑容；

有时候，幸福就是抬头看见蓝蓝的天空，白云朵朵；

有时候，幸福就是爱人送了自己一件精致却并不昂贵的礼物……

幸福无处不在，但是幸福却没有一个准确的定义。由于世界是相对的，所以幸福也是相对的，这世界不存在绝对的幸福。富翁有富翁的幸福，穷人有穷人的快乐；位尊权重的人有他们的幸福，地位卑微的人有自己的欢乐；健全的人有他们的幸福，残疾人也有自己的陶醉。

幸福无法比较。我想一个坐在大排档中就着二锅头吃猪头肉的人的幸福，并不比坐在高级西餐厅开xo的人的幸福少；一个山村里的孩子得到父亲亲手做的玩具的时候所感到的快乐，并逊于大城市中孩子得到奥特曼时候感到的快乐……

幸福与金钱的多少，地位的高低没有必然的联系。生活中，有时候资产过万富翁整天闷闷不乐，而生活紧张的农民却悠然自得。

所以，我觉得幸福没有榜样，它与金钱的多少，地位的高低都没有联系，它只取决于你自己内心的价值观。

只要用心体会，幸福的香气飘满我们生活的每一个角落……

关于幸福树课程培训心得体会怎么写八

停下脚步，向四周看，你会发现许许多多萦绕在你身边的幸福。

门前的巷子里正在装煤气管道，一个个深蓝色的身影在坑道中进进出出。一位衣着朴素的妇人端着一只保温杯来到一个工人面前，说：“歇一会儿，喝点儿热水吧。”工人那满是泥污的脸上立刻显现出质朴的笑容。乳白色的水汽从保温杯口蒸腾而出，氤氲着两张洋溢着幸福的脸。

小路上，一位老爷爷正将自己手上的棉手套脱下，戴在身边一位老奶奶的冻得通红的手上。老爷爷嘴里还在不停地埋怨：“怎么又忘了带手套，都几十年了，这个老毛病怎么总是改不掉。”老奶奶咧着没牙的嘴，笑呵呵地看着老爷爷，脸上绽放出少女般羞涩的笑容。

菜场里，一对夫妇正在整理他们一天的劳动成果。他们身边一个胖嘟嘟的小孩正在一辆三轮车上自顾自地玩着“开火车”。兴许是冻得实在受不了了吧，妇人直起身搓了搓快要僵硬的手。这时，小孩子跳下车，来到妇人面前，伸出他胖嘟嘟儿的小手，不停地摩挲着妇人的手，凑上去，对着那双粗糙的手呵了几口气，奶声奶气地说：“这样就不冷了。”妇人的眼里顿时湿润了……

放学的铃声一串串从校园中传出，不一会儿，大门口便出现了学生的队伍。渐渐地，主流分成了支流，{武汉作文培训}，再渐渐地三五成群。孩子们脚下蹬着，口里聊着，眉儿舞着……

对面的美容院里走出一位姑娘，撩一撩额前刚烫好的刘海，满身洋溢着青春的希冀。

修车铺里，老师傅直起身，敲了敲刚刚装好的链条，伸出沾满油污的手，对着面前的学生作了个ok的手势，还调皮地眨了眨眼睛。

路上，一位大腹便便的孕妇牵着丈夫的手，眼含幸福地瞧着路边一个大眼睛的小男孩，又瞧了瞧自己的肚子——眼里心里满是对即将诞生的小生命的期待。

不要再去抱怨生活中有太多烦恼，那是因为你只会抬头望天，而忽视了身边的存在。其实，幸福每时每刻都萦绕在你我身边。

请稍稍停下你寒风中匆匆的脚步，在原地缓缓转个圈，你一定会和我一样，发现你从未发现过的身边的那些满含暖意的幸福。

关于幸福树课程培训心得体会怎么写九

每天我都非常幸福。其实在生活中并不缺少幸福，缺少的是一双能发现幸福的眼睛，幸运的是，我正好有这样一双眼睛。

每天起床，一束束美丽的阳光洒在我的身上，妈妈做饭的香气飘散开来。我哼着小调穿上衣服，洗漱完毕后坐在餐桌旁，吃着妈妈精心准备的爱心早餐。体会着妈妈的爱，难道这还不足以证明我是一个幸福的人吗？

来到学校，我就开始大声朗读，享受着获得知识的乐趣。而每天的课程都一样，每天都学习不同的知识，我们每一天都能快乐的获取知识，这难道还让我们不知足吗？

当我每一天都完成了自己任务的时候，便是我每一天最快乐的时候了，这个时候，我做什么爸爸妈妈都不会去反对我，我可以去做任何自己想做的事，看看课外书，了解一些自己以前从未了解过的知识，看看手机，听听音乐，与朋友聊一聊天，多么惬意和快乐，这一切让我感到生活是多美好。

每当我晚上临睡前，我也不会浪费一丁点儿时间，回想一下当天所学的知识，巩固之后会记得更牢，再预习一下明天所要学习的知识，这样才会更完美。

繁忙的工作日我都如此的幸福，那周六周日肯定会更加幸福。先不说别的，就说早上起床，若在平时，那我肯定要在六点之前起床，可到了周六日，我便可以睡一个好觉了。

大家都认为周六日的学习是辛苦的，可是在我眼里这是为以后的学习铺平道路，没有什么好抱怨的。同时，在课下，我也是与同学聊得是最欢的。

不要再抱怨生活苦了，每天只要你调整好心态，再糟糕的一天也会幸福无比。