幸福树课程培训心得体会范文 幸福教师成长培训心得体会(7篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

关于幸福树课程培训心得体会范文一

姓名:李玉霞

做一个幸福的班主任

补缺补差,追缴作业,调节纠纷,甚至"破案"……班主任可谓"两眼一睁,忙到熄灯".更可悲的是,班主任呕心沥血,犹如春蚕蜡烛,尽情地挥洒着青春.但期望值与收获却成反比:学生并没有感恩戴德,甚至视"师"如仇.如此一个悲壮角色,幸福从何言之

传统教育观念下,班主任在班级管理中拥有绝对权威,要求学生"不能……","不要……",用各种规章制度约束学生,还美其名曰:"没有规矩,不成方圆"."下马威"外加"追穷寇"是班主任两大"法宝".正所谓"有压迫就有反抗",于是班级中时常演绎着"警察与小偷"的故事.班主任这种"唯师独尊"的观念,造成了师生关系的紧张,班级工作自然也就四处碰壁.新课程理念中,教育不是牺牲,而是享受,教育不是谋生的手段,而是生命价值的体现.显然,班主任要在工作中体验"职业的尊严和内在的欢乐",那就要优化师生关系,创新评价方式.

一,"五心"——"让一切皆有可能"

相信每位班主任都憧憬着一个美妙的境界:师生彼此信赖,犹如亲密的朋友,携手共进.其实,只要拥有了"五心","一切皆有可能."

1,知心朋友的贴心

班主任热爱,关心学生和理解学生,成为学生的知心朋友,是全面地,出色地做好各项工作的前提和基础.课前,课后与学生相遇,给予问候和关心.此时班主任不必刻意去进行思想教育,寥寥数语,学生的学习情绪,生活情况,身体状况都可以去关心一下.善待学生的失误,不要简单叱责,而是朋友般地和学生一起商讨如何改进与发展,这无疑是沟通师生感情,加深相互理解,增进师生情谊的好方法.

2,学习和生活导师的热心

学生的主要任务是学习,指导学生从"学会"走向"会学"是班主任首要的,义不容辞的职责.要把帮助学生学好各门功课,指导学生掌握学习规律,懂得如何自主调控学习情感学习过程作为班级管理,班集体建设的重中之重的工作来对待.未成年人可塑性强,班主任要言传身教,引导帮助学生学会做人,做一个具有健全人格,崇高道德,高尚情趣,丰富学识,开放观念,具有社会责任感的大写的中国人.

3,父母代理者的爱心

教育不能没有爱,就像鱼不能没有水一样,没有爱就没有教育.优秀班主任都应像父母那样疼爱学生,关心他们的生活,营养,发育和卫生健康.但这决不是姑息纵容和溺爱,而是慈母之严父之爱,益友之爱.

4,心理医生的细心

班主任应像心理医生那样和蔼可亲,细致入微地体察学生的内心世界.在跟学生谈心时班主任应摆脱"教育者"角色,深切关心地倾听,平等交谈,为学生提供情绪,思想及个性心理品质的分析,调动他们自身内在的力量自我疏导,自教,自律,自强.运用电话或上网沟通,这种方式是年轻人比较喜欢"时尚"的渠道,做班主任的不妨"投其所好",借此消解学生的心理压力.

5,"精神家园"主要设计者和积极施工者的精心

班集体不仅是实施教育管理的场所,也是师生追求发展的利益共同体,更应是学生获得激励和赏识,满足和愉悦的"精神家园".班主任理应从更高层次上去审视自己的角色地位,精心引导学生设计班训,班歌,布置班级,让教室"每一面墙都会说话",使广大学生在自己的家园中实现自我教育,自我管理,自主发展.

二,"三变"——"心会跟爱一起走"

由于长期受应试教育戕害,班主任对学生的评价习惯于"一俊遮百丑"(只要考试成绩好,就永远是好学生),或"一丑盖百俊"(考试成绩差,别的方面再好也是枉然)."差生"满营,没有哪一个班主任高兴得来.新课程理念促使班主任"洗脑",转变观念,更人性化的评价方式,班主任灰色的天空将会呈现出一道亮丽的风景线.

1,变单维度评价为多维度评价

即变学习评价为综合评价,不再单以学业成绩高低论学生.根据新课程标准,学生"情感,态度,价值观"及"学习过程与方法也应该成为评价关注的内容.班主任作为班级的组织者和管理者,评价产生的激励作用更大.况且在与学生长时间接触中,只要细心,总能在学生的行为习惯,心理品质,沟通交流,动手操作,观察能力,创新精神,社会责任感等方面发现闪光点,哪怕稍纵即逝.这时,班主任要捕捉住教育最佳时机,即时评价,即地评价,即使是一个微笑,一个眼神,一个竖起大拇指的赞许,但对学生的成长起着重要作用."多了几把尺子",你就会眼前一亮,学生其实并非一无是处,也蛮可爱的.

2,变结果评价为过程评价

"为了每一个学生的发展"是本次课程改革的核心理念.这理念的确是,评价不再是分出等级的筛子,而是激励学生发展之泵.传统的《学生素质发展报告单》只是给出一个结论,这对于动态发展的个体而言是不科学的.成长记录袋相比原有的评价模式来得更活泼,也更为有效,它减少了学生学习过程中的消极心理感受,增加了学生的成功体验.班主任通过成长记录袋收集起记录学生成长与进步的一件件实物,一篇篇作品,见证了学生成长提高的每一个脚印,心中的成就感,自豪感就会油然而生.

3,变班主任评价为自主评价

以往班主任是评价者,学生只能被动地接受评价.如今,评价的主体在悄然发生变化,学生的自评和互评往往能取得良好的效果.古人云:吾日三省吾身.人贵于反省,何况中学生已经具备了一定的自我评价能力,不妨让学生每天写一则反省日记,在这个空间里自主取舍,独立思考,学会比较反思,调整自己的行为规范.心理学告诉我们,个人在认识别人的品质时,就开始形成对自己的评价能力,只有在他人的评价中,才能不断调整对自我的评价.在互评中,学生体会到真诚的快乐,懂得了赞美与欣赏别人,学会了宽容.班主任由原先的"事无巨细的包办者",转变为学生成长的引领者.

教育是培养"人"的事业,而不是制造"机器"的工厂.班主任的使命也绝不是"照亮别人毁灭自己",而是在照亮别人的过程中获取人格的升华和人生价值的体现.当学生的脸上绽出笑颜,当心灵与心灵架起沟通的桥梁,当班主任体验到工作的乐趣,我们可以坦言:我很幸福,因为我是一个班主任。

关于幸福树课程培训心得体会范文二

在生活中，我们可能有人会说生活太平淡，根本不幸福，其实幸福离我们很近。生活中的点点滴滴不都是幸福吗？与家人团聚，一声声温暖的祝福……幸福就是这么简单。

关于幸福的一件事，我至今都难忘。

那是一次夏令营的时候。我们分别分成三组。去了景区南山大佛。吃过午饭，我们来到景区门前最显眼的应该就是那盘坐在莲花宝座上的大佛了。

等进了景区，一轮红日高高，挂在天空中，闪出刺眼的光芒，我们流了汗，汗水由一滴一滴。变成了一条小河，从头顶到发尖。最后慢慢滴的地上。我们在老师的指导下。跟着导游。慢慢的爬上陡峭的斜坡。那坡很陡，仿佛登山一样。就算是这样，还时不时有，汽车呼啸而过。每趟出一步，都需要莫大的勇气。稍稍松劲整个人的重心直往后栽。十分危险！我望了望后面。仿佛一个登山人望下山底一样。我咽了口唾沫，继续向上爬。走了一会儿，导游让我们看地图。天哪走的那么累，居然只走了一半的路程。一路上走走停停，队伍已经开始散了，到了后面，路越来越陡。有的人，坚持不住了，索性坐下休息了。有的人则咬着牙使劲往上走逐渐拉开了距离。即使老师让前面的人停下来，整体休息。但也是杯水车薪。这时我看到，前面的人慢慢折了回来拉住了后面人的手。并且互相鼓励着，说，加油吧，还有一点儿就休息了。我因为肚子疼，在队伍的最后面走着落了大部队很远。几个人，赶紧从前面跑了回来，问我：“你还好吗？”“不行就休息一会儿，我们前面等着你。”一道暖流从我的心，流到胃里。我鼓起勇气，直起身板来。说到：“走吧，我没事了。”

过了差不多几个小时的行程，我们总算来到了南山大佛底下，在导游的解说下，我们得知，南山大佛居然有360个台阶！这么高，怎么能爬得上去呢，我们已经疲惫不堪了。太阳越来越高，已经升到了头顶，似乎要把全部的热量散发出来。汗水一滴一滴的向下流。身上的水已经喝光，感到口干舌燥的。有的人已经放弃了，有个小女孩被热哭了，老师，赶紧去安慰她，鼓励她，一位男老师就说加油啊所有同学们坚持完了，我们就可以休息了。上面有我们的老师他拿着一箱水。我们听了都仿佛一群饿狼一般，冲向山顶。好像把刚才的疲惫不堪，和大汗淋漓全部忘掉了。有的人已经彻底累坏了，在台阶上坐着。我对他们说：“加油，上面有我们的水到了上面就可以喝水了。”

说完，我搀扶着他，一起向山顶奔去。等到了山顶我们，赶紧坐下，拿了一瓶水。凉爽的风从山顶吹来。我感到了幸福。

想着这一路走来，有多么的不容易。有困难时，我们互相帮助互相鼓励，共同突破。

这难道不是幸福吗？幸福是多么的简单啊。

幸福，是你遇到困难时的一声声鼓励的温暖。幸福，是你遇到黑暗时发现一丝光明的喜悦。幸福就是这么简单。

关于幸福树课程培训心得体会范文三

春日渐进，万物复苏。

花儿在暖日下偷偷地绽开花苞，含羞地伸出了探望的尖头;绿树也耐不住寂寞，早早地就把黄叶脱落完，这时正赶快把自己可爱的新芽展现给大地;躲在泥土下面的小草，当春风吹过，早已经不住早春的诱惑，慢慢地摆脱了冬眠、从泥土里面钻了出来……

我想，它们或许都在寻找属于它们的幸福。那我们的幸福呢?我们的幸福其实时时刻刻都陪伴在我们的身边。

清晨，一抹调皮的阳光穿过宁静的世界，透过硕大的落地窗撒在我的睡脸上，暖暖的很舒服。

一阵清风吹来，床边的风铃响起了动听的歌儿，空气中夹杂着一丝淡淡的清香，随后便传来一声：“懒丫头，快起床，要迟到了。”我揉了揉惺忪的睡眠，坐了起来。妈妈微笑地说：“快起床，我今天给你做了你最爱吃的八宝粥，多吃一点。”我从背后拥抱妈妈，开心地说：“嗯!我就知道妈妈是世界上对我最好的人了。”软软的，暖暖的，甜甜的八宝粥，有幸福的味道。

午后，在书的靡页，一朵淡紫色的紫罗兰在纸上起舞、神秘优雅而又不失端庄。我望着桌上的同学录思绪万千。是啊，时间过得可真快呀!恍忽间，一年、两年、三年就这样匆匆流逝。同桌，留点真迹吧。同桌微笑地望着我，我低下头，淡淡地说：“我们永远都是好朋友，对吗?”同桌牵起我的手：“嗯，我永远都是，我会永远记得你的。”我对上她那温柔而又深情的目光，整个身心都被幸福包围着，我笑了，她也笑了，笑声回荡在教室里，爽朗悦目。午后，优雅的同学录记录着两个少女幸福而纯真的友谊。

傍晚，伴随着街边五彩的路灯，我带着满满的幸福向车站进发。我跟着拥挤的队伍上了车。车上满满的，都是回家的人。随着汽车的开动，人们都摇摇晃晃地跳起了舞蹈，这时一位老奶奶也上了车。我心想：糟糕，这老奶奶该不会也要舞蹈吧。这时，一位可有爱的小女孩跑过搀扶着老奶奶，笑着说：“你坐在这儿吧。”随后，一些年轻人也纷纷说道：“您坐这儿吧，这儿舒服。”老奶奶开心地笑了，眼睛眯成了月牙，满脸幸福的模样。真是太幸福了，夜晚的争让座给这一天画上了圆满的句号。

也许幸福是简单的，是朴实的，是琐碎的，但它却是实实在在的是看得见，摸得着的。幸福就是冬天使得“千树万树梨花开”的瑞雪，是“春面不寒杨柳风”的舒服。是令你经常“蓦然回首”的微笑。只要我们用心去体会，用心去追求，幸福就会与我们相伴一生。

关于幸福树课程培训心得体会范文四

周末，我心情依旧很沉重。汶川的地震，三天的哀悼以及我手中拿着的齐鲁晚报《号外》上的图片让我的思绪难宁，那崩陷的地震灾区景象占据了我的心。

妈妈看见我这个样子，拥抱了我一下没说什么，随手递给我一本书，书名叫做《拥抱幸福的'小熊》。我怎么幸福得起来呢，妈妈？我一边想，一边翻看，我的心灵却受到了极大的震撼。

这本书的主人公是许小念，许小念很内向，她五岁那年爸爸离开了小念和她的妈妈。因为没有爸爸，所以小念天天受人欺负，还被人叫做“哑巴”。于是小念一直生活在幻想之中，因为在那里，一直有一个茶色熊公仔陪她聊天，陪她生活。直到有一天，小念被车撞了，茶色熊公仔也永远地离她远去……但值得庆幸的是，小念认识了给她看病的林医生，还有好朋友霍雨欣，在他们的帮助下，小念变得越来越坚强。后来，小念的妈妈得了癌症，于是小念开始支撑这个家。为了给妈妈治病，她白天学习，晚上去打工，回家后还要照顾生病的妈妈，在她的精心照料下，妈妈的病终于得到了控制。小念同时在“9·11”事件中，因救出了天才少年霍雨欣而被评为“市十佳优秀少年”。尽管后来妈妈因病情突然恶化而去世，但是小念在经历了风雨后，变得更加坚强，并收获了成功与幸福！

读完这本书，我觉得我应该坚强，我更要灾区的小朋友们坚强起来，勇敢地面对困难，充满信心和希望。这时妈妈用她那温柔的手抚摸了我的脸颊，我才感觉到我满脸的泪水。妈妈搂住了我，我扑到妈妈怀里，呜呜地哭出声来。妈妈只是搂得我更紧了，虽然她没说什么话，可是我觉得她最理解我。我就这样断断续续的哭着，宣泄着内心难以表达的情绪。

后来，我清醒的时候，妈妈告诉我后来我睡着了，很幸福的样子。

那远在四川的人们，小朋友们，我想对你们说，无论面对什么困难，都要沉着、冷静，更要理智勇敢地去面对困难。在每个人的成长道路中，都不会一帆风顺，每个人都要经受无数考验与无数风雨，而经受住风雨和考验的人，就会获得成功与幸福。地震会摧毁一些东西，但会以另一种方式得到重塑。虽然眼前是一片废墟，但是所有的中国人和全世界的人民都已伸出他们援助之手，要坚强，我们的精神家园不倒，我们的精神丰碑会永放光芒！

我打算带上我自己所有的钱和妈妈一起去书店，去买下那里的《拥抱幸福的小熊》，寄往灾区。 我仿佛已看到那里的人们，捧着这本书，感受着坚强。我还要告诉你们，妈妈说我现在满脸幸福，是一个最美丽自信的女孩。

……

关于幸福树课程培训心得体会范文五

生活，需要我们用心去感悟。当我们学会用旷达乐观的心情去看待生活，即便是处于人生的低谷，也能感觉到世间的美好与幸福。

幸福本源于生活。真正的生活，并不是乏味至极的柴米油盐酱醋茶，而是用奋斗换来的琴棋书画诗酒花。用一颗斗志昂扬的心，去收获幸福的生活。

带上信念，怀揣梦想，拿出勇气，向着目标进发。脚踏实地，一路高歌，我们需要奋斗，需要一个光明的未来，更需要一个幸福的人生。

因为奋斗，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为奋斗，爱迪生才能有一千多种伟大的科学发明；因为奋斗，爱因斯坦创立了震惊全世界的相对论；因为奋斗，中国才能在改革开放中取得令世界瞩目的经济成就。而我们更加需要奋斗，整装待发，不辞辛劳。只有奋斗的青春，才是充满幸福的青春。

青春的我们神采飞扬，自信满满，向着心中的象牙塔大步前进。青春的岁月应当如傲梅，如寒松。“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”。如果你是一位奋斗者，那你就应在浩瀚的生命之岸，自豪地告诉全世界：你追求过，奋斗过；你从来没有放弃过希望，也从来没有停止过拼搏。而世界也将欣慰地回答你：只要奋斗不息，你的青春将永驻，你的人生也将辉煌。

世界上美丽的东西千千万万，却没有一样能比幸福的生活更具吸引力；世界上值得珍惜的东西数不胜数，却没有一样能比奋斗更为珍贵。

人的生命总是有限的，较之永恒的是大自然的须臾一瞬。如果我们肆意地挥霍光阴，将人生看作儿戏，那就会如孟浩然说的一样，“惶惶十三载，书剑两无成”。

有句话说得好，“世界是我们的，未来是我们的”。当今世界，是我们的世界，世界的美好，终将属于我们。

朋友们，奋斗吧。或许现在的你略逊于他人，但只要拥有一颗满怀斗志的心，一天一小步，扎扎实实地去争取，一定可以创造出属于自己的幸福生活。

关于幸福树课程培训心得体会范文六

人生烦恼无数，烦恼永远是寻找幸福的人中的劫数。但其实烦恼和幸福只可是是心里问题。

——题记

我从小就是一个好胜的人，比赛、考试都容不得半点马虎，最终必须要赢。如果成果不尽人意，就会心境落入低谷并郁闷一整天。

记得那是一次黑板报比赛，两个小组对决，我整天费心费力的画画、出策划，还挤出时间修整黑板报，时常有学生在看到我的画时，赞扬一声，并表示必须会投我一票。

然而到了投票当天，我聚精会神的盯着黑板看着，其他组的票数一次次增加，自我组的票数却如此不尽人意。心里不甘心、失落、沮丧、生气的情绪一时混合在一起。为了不让别人看见自我不争气的眼泪而埋在胳膊里哭泣。大家都在为获胜的组鼓掌，然而仅有我在生气。凭什么呢！我们明明比邻组付出的努力要多。我付出的努力比每个人都要多。他们明明都说会投我一票的。

我这时的心中五味杂陈，善解人意的班主任似乎看穿了我的心事。她把我叫到走廊，一边为我抹干脸上的泪痕，一边开导我：“怿璇，其实这件事的成果，你不必过多在意。”“不要太看重成果和胜负，你难道不感到心中很累吗？”我的情绪再也无法忍受，眼泪从通红的眼眶里一涌而出，我抽泣起来。教师用纸巾擦拭我不断冒出的泪珠，继续说道：“其实大家都看到了你的努力与坚持，每个人都很欣赏你的作品，你也要认可自我，明白吗？”我默默点头，心结也由此解开了。

仔细想想确实是这样，为什么说“傻人有傻福”，讲的就是这个简单的道理。在平常生活中，我们常常为那些不值一提的胜负而烦恼。但我们却没有想过，计较了那么多，最终得到了什么回报吗，就为了争一口气？不值。

所以，只要把心态摆正，照样能够幸福医生。

关于幸福树课程培训心得体会范文七

现在得到的幸福，是以往用多少艰辛和汗水换来的啊！那艰辛，又有几个能知晓、能体会呢？

夏天，烈日炎炎，太阳疯狂的烘烤着大地，街上行人们的踪迹似乎灭绝了似的。蝉也在撕心裂肺的呐喊，仿服它的生命就此完结，伴随着蝉的还有那个一直在高空中回荡的那个声音。工人们齐心协力拉车的声音，农民们辛勤劳作的呐喊声，机器为美好生活的歌颂声，都汇集、混合在一起，使如此宁静的夏天变得嘈杂，连空气也迫不及待想要亢奋起来。他们就是不畏劳苦、自力更生的群体——农民工。

冬天，刺骨的寒风让人们躲闪不及，一切都枯萎了，就连那傲骨的腊梅花也只有依稀的几朵，摇曳在风雪中。风雪中的背影，又是那些辛苦工作的人们，或许是为生计，或许是为干一番更大的事业，也或许是为了实现自己的理想。他们不屈地与风雪搏斗着，在风雪中，他们又是显得那样的可爱，那样的令人折服。与大自然相比，他们是柔弱的，但是，在那柔弱的身躯里却蕴含着巨大的魅力和无穷的精神。他们就是默默奉献、不寐索取的群体——农民工。

他们不期盼别人为他们唱多么悦耳的赞歌，当然，他们也不是为了别人为他们唱赞歌，他们也不指望别人为他们歌颂多么华丽的诗词。他们只是默默地祈祷着，祈祷所有人能够爱国爱家，祈祷所有人能够坚守自己的岗位，不为诱惑所动摇，不畏困难所屈服。他们就是坚守岗位、严密谨慎的群体——农民工

他们身躯里那不平凡的精神，是在任何安逸享受的职业里所没有的。他们用自己的双手创造了奇迹，创造了美丽，创造了幸福。尽管双手布满双茧，尽管衣服旧得不能再穿他们也无所谓、不在乎。世界上正是有了他们默默为国家做贡献，为社会做贡献的人，才是我们的国家光芒四射，才使我们的生活变得美好。他们是最美丽的人！他们就是创造奇迹，伟大无私的群体——农民工。

他们一生中没有遗憾。他们付出一滴滴汗水，他们贡献毕生力量，他们希望人们能过上幸福美好的生活。即便有人贬低他们，瞧不起他们，他们还是丝毫不松懈。没有他们，哪来这么美丽的高楼大厦；没有他们，我们吃什么，我们穿什么；没有他们，我们的社会还会这样飞速发展吗？如果没有他们，世界上只有贪图享受，一昧索取的人，那这个世界还会有光明吗？其实，劳动一点也不可耻，他们凭自己的双手养活了自己，养活了他人，这不仅没有成为国家负担，还为国家发展做出贡献。所以说，劳动最光荣，劳动者最伟大！他们就是中华民族最强大的群体——农民工。

劳动，创造美好生活！劳动，创造美好未来！