最新学史心得体会高中(优秀10篇)

心得体会是一种对自己的汇报和总结，可以更好地展现自己的思考能力和创新思维。想要写一篇较为完美的心得体会，首先要选择一个合适的话题或事件进行总结。可以选择自己在学习中的收获和感悟，工作中的经验和教训，或者是生活中的感悟和体会等等。在写之前要先做好准备工作，回顾自己的经历和感受，整理出要点和思路，确定写作的主旨和结构。在写作过程中，要注重文字的准确和简洁，表达个人真实的想法和感受，注意语言的连贯和流畅，结构的清晰和有序。同时，还要注意审视和反思自己的成长和不足，提出进一步改进和提高的建议，让读者也能从中受益。以下是一些心得体会的例子，希望能够给大家写作时的思路和表达方式提供一些借鉴。

学史心得体会高中篇一

第一段：导入（100字）。

学史，是学习历史的一种方式。历史是人类经验的宝库，是人们从古代到今天的文化传承和发展演变的记录。学史能让我们了解人类的过去、现在和未来，从而更好地认识自己和世界。由于历史往往是一种被动的接受，学史需要有一种积极的态度和有效的方法。在这篇文章中，我想分享一下自己学史的心得体会。

第二段：探索历史的内涵（250字）。

学史应该从何处入手？我认为，理解历史的内涵至关重要。历史的内涵是指历史事件的本质、历史进程的规律和历史事实的意义。只有探索了历史的内涵，才能更好地理解历史。如果只是死记历史事件和事实，就会变成一种生动形象的“历史博物馆”，而不是历史的真正内涵。因此，学习历史，应该不断深入历史事实和事件背后的本质，思考历史发展的规律和历史事实的真正意义。只有这样，才能真正理解历史，从历史中受到启迪，更好地认识自己和世界。

第三段：强化历史的联系（250字）。

历史的事件和事实是独立存在的，但历史事件和事实之间却有着紧密的联系。对历史事件和事实的理解，需要在历史时间轴上建立清晰的连接。这需要我们用一种跳跃式的思维，建立起各种历史事件之间的联系。只有建立起历史事件之间的联系，才能更好地理解历史的发展及其蕴含的内涵。例如，我们可以借鉴不同历史时期的经验教训，从历史事件之间的联系中发现规律，描绘出历史的发展轨迹与趋势。这种建立有机联系的历史思维方式，帮助我们在学习历史的过程中，更全面、系统地理解历史。

第四段：发现历史的启示（250字）。

学史，不仅是为了了解过去，更是为了增进对自然界、人类社会、未来发展的认识。历史可以给我们提供一些意义深远的启示。例如，在经济发展的历史发展中，我们可以了解到人类经济活动的种种规律和变化，从而不断提高经济效率；在各种文化的历史发展中，我们可以了解到人类文化传承和发展的演变历程，从而探索出发展文化的更好方式。通过学历史，我们能够更好地发现历史的启示，同时也能更好地应用历史知识，从而更好地适应未来的发展。

第五段：结尾（250字）。

综上所述，学史是一种线性和递进的过程，需要从内涵、联系和启示三个方面分别进行探索。学史并非仅仅是为了了解过去，更是为了更好地认识自己和世界。无论面对哪个历史时期，学习历史的方法和心得体会都是值得思考的。学史是一种徜徉于历史的感慨和思考，更是一种追寻未来的行动。期望我所分享的学史心得，能够对广大历史爱好者及学习者提供一些参考和启迪。

学史心得体会高中篇二

近年来，中国的教育体制经历了一系列的变革，其中重要的一点就是回归教育的本质——强调思想启蒙与文化积淀。学史以记、以史为鉴的理念正在逐步被注重和实施。实际上，学史并不是单纯的去了解过去，而是通过历史的镜头去揣摩现实、丰富自我。学史记心得体会，可以让我们更好的掌握历史中的智慧，更加深刻的认知社会，下面笔者将分享自己的心得体会，希望对大家有所启示。

第一段：回归本初，解析文化之根。

学史记，需要先对历史有一定的了解，才能更好的捕捉历史所梳理出来的思想。我们可以从文化的角度去深入到历史的源头，从中推敲出当社会形态改变之时，文化起何等的重要作用，在这过程中更深刻了解文化的历史根源义、正义，从而感受到文化的重要性。

第二段：纵览历史，参悟社会之变。

其次，通过学史记，我们可以借鉴历史中的经验，去了解人类社会在不同发展阶段的变化和困境，从而得出有关未来的发展及解决问题的思路和方法。比如，透过一些著名的历史事件，在我们深刻理解当时的社会环境以及结构的基础上，我们会借鉴到维持社会平衡的重要性，如何平衡各阶层利益的问题，如何引导和促进社会发展等等的知识和方法。

第三段：风云变幻，悟透人性之本。

在学史中，我们会了解到人性的基本特征和变化，与之对应的，我们也能看到历史长河中的人类行为和现象，从中观察和了解当时的风俗民情、社会氛围以及人性的优点与缺点，进而将这些与当今社会及动态的发展相互对比、分析。比如透过了解大选、战争等历史事件，在实际应用中要注重抵制人性的恶，如何保护自己，提高自我认识的能力等等都会得到很好的锻炼与提高，使我们更理性地面对世界、面对人性不变的本质。

第四段：引领当代，砥砺前行之基。

一个国家的发展需要有历史的基石撑起，更需要将历史往前推进，成为当代讲述和创造的基石，从而让我们更全面地了解自己所在国家的现状、发展、和未来的前途。同时，学史记心得体会，也是督促自己不断前行的基石。尤其是在人生的商海和职场上，更需要将历史的教训运用到实践中来，做出切合实际的决策，成就伟大的事业。

第五段：面对未来，书写下一章。

当前，中国正好处于快速发展和日新月异的变革，我们不仅要学会正确解读历史，更要通过学史的方式去书写一个新的历史篇章。作为时代的缔造者，我们应该在学历史时更注重对未来的思考，将历史知识的发扬光大、转换运用来推动未来事业的发展。

总之，学史记身临其境，让我们从中发掘历史的智慧，开启心灵的宝藏。面对人生和职场，为人处世，学史记派上用场，以古代先贤创新，为自己的事业打造坚实地基础，更好地投入人类文明的建设。

学史心得体会高中篇三

学习历史是人们了解过去、认识现在、展望未来的重要途径，历史中的每个事件都有其深刻的发展和启示。我从小就对历史感兴趣，当我进入高中后，我的历史知识开始得到更深入的学习和了解。在这段时间里，我领悟了许多历史知识和历史的意义，同时，我也体验到了历史是如何启迪我们思想的重要力量。

第二段：真实的历史。

我们学习的历史都是真实的历史，包括人类文明的历程、世界历史的进程、各个国家的发展等等。尽管历史在不同的时代有着不同的发展和变革，但真实的历史却是所有的人共同的财富。尤其是我们所熟知的历史事件，比如二战、文艺复兴以及古代帝国的崛起和衰落，都揭示了人类困境、战争的残酷、民族融合和文化交流等等，这些都是人类历史不可磨灭的记忆。学习历史可以让我们更好地了解、珍惜和传承历史文化遗产。

第三段：历史教育的意义。

历史教育追求的不仅仅是知识传输，更是引导人们认识历史的重要意义和作用，在历史轨迹中寻找人生的价值和意义。以中国史为例，中华文明几千年的历史，积淀了丰富的价值观念、智慧和理念，孔子的思想、唐宋八大家诗词的经典等都为今天的社会提供着强大的思想支持和文化传承。而学习古代帝国的历史则帮助我们深刻了解树立国家意识和民族观念、珍惜和传承特有的文化和传统，同时也有助于我们深入了解现代国际格局和发展趋势。

第四段：历史文化旅游。

历史的影响不仅仅局限于书本上，历史文化遗产和旅游也在今天越来越受到人们的欢迎。历史遗迹、文化景点、博物馆等都成为了人们探寻历史和文化的重要场所。当我们置身于历史建筑和经典遗址，我们更能深刻地体验历史的厚重感和传承的珍贵。

第五段：我对历史收获的体验和思考。

在学习历史的过程中，我感受到的最大的体验就是历史的多元性及其相互影响。历史是一个长期和复杂的进程，在不同的国家和地区，人们对历史的理解和解读也各有不同。另外，学习历史也让我了解到历史的多面性和多元性，我也从中领悟到对历史的深刻思考和探究的重要性，不断总结和回顾人类历史中的经验和教训，以追求更好更美好的未来。

结论：

历史是不朽的文化财富，不断传承其内涵和意义是我们义不容辞的责任。学习历史使我们更好地认识社会、人类，从中领悟人生的本质和意义，同时也有助于我们探索更多的知识和领域。在未来的人生路上，我会一直保持对历史的兴趣和热爱，继续努力学习和研究历史，为不断推动人类的进步和发展做出自己的贡献。

学史心得体会高中篇四

近年来，学史已成为了一项重要而受追捧的学习方式。通过学习历史，我们可以了解过去的文明和智慧，深入思考现实中的问题，并从历史中吸取经验和教训。在这篇文章中，我将分享我对学史的一些心得体会，并探讨它对我们的现实生活的重要性和影响。

首先，学史让我重新审视和理解过去的事件和人物。通过学习历史，我发现许多过去的事件和人物在当时和现在都有深远的影响。例如，在学习二战的时候，我了解到纳粹德国的种族灭绝政策和残暴行径，这让我深感震惊和忧虑。然而，我也在那个时候认识到了那些勇敢反抗的人们，他们为自由和正义而战，为我们的现实世界争取了更多的自由和人权。

其次，学史让我认识到历史和现实的密不可分。学习历史不仅仅是为了了解过去，更是为了理解现在和未来。通过学习历史，我找到了现实生活中的问题和挑战的根源，更确切地了解了我们的社会和文化是如何形成和发展的。例如，在学习历史中，我发现了现代社会中的不平等和歧视问题，这让我认识到我们仍然需要为实现真正的平等和公正而努力。

另外，学习历史还让我领悟到历史中的智慧和经验对我们的现实生活的重要性。历史是一本启示录，提醒我们不重复过去的错误，并从成功和失败中吸取教训。通过学习历史，我了解到许多伟大的思想家和领袖的智慧和见解仍然具有现实的指导意义。例如，在学习马克思主义的时候，我深受其思想的影响，并意识到现代社会中的经济和社会问题需要用马克思主义的理论框架来解释和解决。

最后，学史还让我认识到学习的重要性和持续进步的价值。通过学习历史，我明白了知识和智慧的积累是一个不断提升和成长的过程。历史学家们的努力和研究成果不仅仅是为了满足他们个人的好奇心，更是为了帮助我们理解过去、现在和未来。正如史学家贝多芬所说：“人类的命运是前途而非结局。”学史让我意识到我们的历史和现实都可以通过我们的持续努力和学习而改变。

综上所述，学史是一项重要且有益的学习方式。通过学史，我们可以审视过去，理解现在，预见未来。它提供了我们认识历史和现实的新视角，让我们明白历史中的智慧对于我们解决现实问题的指导意义。同时，学史也让我们认识到学习的重要性和持续进步的价值。学史是一种持久向前的行动，它让我们不断反思和进步。因此，我相信学习历史将在我们的生活中发挥更加重要的角色，并帮助我们打造更加美好的未来。

学史心得体会高中篇五

作为一名学生，践行“学史明智，读史经验”的理念是必不可少的。悟史纵览千年，寻找传承发展之道，才能更好地为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。今天，我想分享一下我在学习历史过程中的体会和心得，希望能对大家有所启发和帮助。

一、学史使人明智。

历史是人类悠久发展的文化瑰宝，是一面镜子，可以反映人类社会所遭遇过的各种经历和历程，是我们认识世界的一个重要途径。通过探究历史，我们不仅可以了解自己的文化传承，也能切实感受到历史给我们带来的智慧和启示。同时，历史也为我们提供了丰富的例子，让我们能够在现实生活中更加明智地面对各种局面和挑战。

二、学史增长知识。

不少人认为历史就是一堆过时的时间、场景、事实的堆砌，但实际上，历史是一堆对于现实问题的权衡，是用过去的智慧解决现代问题的良方。人类历史无数次的胜利和挫折，为我们留下了很多宝贵的经验，让我们必须认真学习和总结。通过学习历史，我们可以明白社会现象产生、演变的规律，认识文化传统的演进机制，知道社会制度的演变和政治经济的发展，从而丰富我们的知识结构和辩证思维能力。

三、学史培养观察力。

历史是一笔宝贵的财富，是一扇了解社会的窗口，也是培养客观、理性、科学观念和意识的最好场所。学习历史可以培养我们的观察力和思考力，深刻理解与分析历史事件，进一步认识人类社会现象和规律，加强对社会现象的观察和评估，提高自己的独立思考能力，具备更好的社会判断力和解决问题的能力。

四、学史启迪思维。

历史的价值并不在于它的古代性，而在于它对我们科学、理性、全面的思维方式的启迪。史实需要再现，并对它的背景、原因、影响等作出分析和说明。因此，学习历史需要综合运用多种思维方式，如分析思维、创造思维、归纳思维、演绎思维等等。这些方法让我们的思维方式更加多样，让我们更有可能想到更好的解决问题的办法，并不断地拓展我们的思路和想象力。

五、学史促成个人成长。

历史赋予人类最重要的是责任，或者叫做承担。了解历史，不仅可使我们树立历史责任；同时，历史还可启发我们实践责任观，使我们在成长中成为更有责任感的人。真正明白了历史，我们就知道了什么是重要的、什么是无关紧要的，知道了把握当下的重要性和存在的必要性，这将不断激励我们在未来的人生道路上勇往直前，实现自己的梦想。

总之，学习历史是我们成长的重要元素。通过“学史知事，明事理，方能治事”这个经典公式，我们可以知道，历史不仅仅是为了了解过去，更重要的是联系现实，指明未来。不断吸取历史的养分和力量，我们才能积极面对未来，为自己、为家庭、为国家和人类作出更大的贡献。历史告诉我们：我们是史上的开创者、应继续开创未来。

学史心得体会高中篇六

作为一名现代学生，在学习历史这门学科时，我有幸深入探索了文明的演进过程和人类发展的轨迹。通过学习历史，我不仅了解了人类的辉煌成就，更提升了自己的综合素质。在学习历史的过程中，我获得了许多宝贵的经验和体会，这使我更加珍惜现在的时光，认识到自己在历史长河中的微小与渺小。

首先，通过学习历史，我认识到历史是人类的一面镜子。历史的不同阶段，无论是繁荣昌盛还是衰败堕落，都给予我深刻的启示。我从古代文明的兴起和衰落中看到了人类的傲慢和虚荣，这让我警醒自己要保持谦虚、坚持进取。同时，历史也教会了我善于观察和分析，从过去的经验和教训中学习，为未来的发展做好准备。

其次，学习历史让我充分认识到了人类文明的连续性与普遍性。历史是一个完整的故事，它连接着古代与现代，展示着人类在不同时期的共同追求，这不仅让我感受到了人类的团结和合作，也引发了我思考当今社会的问题。通过学习历史，我了解到人类文明是累积的结果，只有正确认识过去，才能更好地面对现在和未来。

第三，学习历史使我意识到团结和和平是我们最渴望的目标。历史上的战争和冲突教会了我珍惜和平的可贵，并让我清楚地认识到任何形式的战争都只会带来毁灭。历史为我们展示了人性的阴暗面，也让我深刻体会到和平和宽容是人类社会发展的基石。在当今这个世界充满了纷争和冲突的时代，学习历史使我更加渴望和平，也激励着我为实现和谐与进步而努力奋斗。

第四，学习历史不仅让我了解了人类的过去，也对自己的未来有了更深的思考。历史教育培养了我的批判思维和创造力，使我更加意识到个体的重要性和自身责任。学习历史让我看到了许多伟大的前辈，他们为人类的进步和发展做出了巨大贡献，这激励着我不断学习和追求卓越。通过学习历史，我也懂得了在时代的潮流中找到自己定位的重要性，这让我更加有信心和勇气面对未来的挑战。

最后，学习历史使我明白了自己的责任并推动着我成长。历史是人类智慧的结晶，我们有责任继续珍惜和传承这些智慧。作为一名学生，我明白我应该成为历史的参与者和见证者，用自己的努力去创造美好的未来。我们身处历史长河中的每个个体都是重要的，我们的选择和行动将影响着未来的发展。因此，学习历史不仅是为了了解过去，更是为了为未来做好准备。

总之，学习历史无疑是一种宝贵的经历和启示。通过学习历史，我看到了人类文明和人类社会的发展之路，感受到了前辈们的智慧和努力。历史教育不仅增加了我的知识面，更培养了我的思考能力、分析能力和创造力。通过学习历史，我意识到我们应当珍惜当下，以史为鉴，为未来做好准备。学史使我更加懂得关注和关心他人，推动我不断成长、进步和奋斗。我希望能把学习历史的收获运用到实际中，为构建和谐社会、推动人类发展贡献自己的力量。

学史心得体会高中篇七

文学史是一门宏大的学科，通过研究文学作品的发展和变革，以及作品背后的社会背景、文化氛围，揭示了文学与时代的互为影响和塑造。而在高中学习文学史，让我对文学的认识更加深入和全面。通过学习，我明白了文学的产生与发展与社会历史的变迁息息相关，文学作品是时代精神的凝结和集中体现。从先秦时期的《诗经》到近现代的鲁迅先生，每一位文学家的作品都是不同时代历史沧桑的见证，读书使我更加懂得了把握文学的历史脉络，更好地理解作品背后的文化内涵。

二、了解文学作品的时代特征。

学习文学史也让我懂得了不同时代的文学具有截然不同的时代特征。从《红楼梦》中的官场风云到《西游记》中的佛道斗争，每一个作品都体现了当时社会文化的特点和人们的精神追求。通过对文学作品的研究，我可以将作品与时代相结合，更好地理解作品中所传达的思想与情感。例如，我在学习文言文时读到《人间词话》中的张岱先生对鼠算命的一篇记载，它揭示了明代社会的谋生艰难和流散生活，同时也反映了时代人们的生活态度和价值观念。这样的时代特征不仅让我更加深入了解了作品，同时也开阔了我的思维。

三、文学史对现实的启示。

学习文学史不仅让我了解了文学作品的历史背景和时代特征，也给了我对现实的一些启示。在阅读文学作品时，我不禁思考：现实生活中是否存在着与作品相似的现象？当我再次审视当代社会和个人生活时，我发现许多与文学作品相对应的现象。例如，鲁迅先生在《狂人日记》中揭露了当时社会的腐朽和封建的黑暗，而近年来也出现了一些不正之风和社会问题，与鲁迅先生所描述的问题惊人地相似，这让我深感文学作品的反思和思想的力量。通过学习文学史，我也更加明白了文学的深层意义和读书的价值，它不仅能够帮助我们理解历史，也能够引导我们思考现实，为社会问题提供新的思路和解决方法。

四、培养文学鉴赏能力。

学习文学史不仅让我了解了文学作品的历史背景和特征，还培养了我对文学作品的鉴赏能力。在研究文学史的过程中，我不仅仅是读作品，而是深入分析作品的结构、语言、意义，逐渐形成自己的文学鉴赏眼光和审美能力。通过对文学作品的鉴赏，我可以更好地理解作品背后的创作理念和艺术追求。每次读完一本经典作品后，我都能够写下一篇读后感，通过记录自己的感受和体会，提高自己的表达能力和文学素养。这种培养出的审美能力不仅能够在学习中发挥作用，也会在以后的生活中受益。

五、爱上文学的魅力。

学习文学史也让我爱上了文学的魅力。文学作为人类最古老的艺术形式之一，它能够通过语言表达出人们内心深处的情感和哲思。通过读文学作品，我了解到不同时代文学巨匠的创作理念和才华造诣。我渴望能够创作出自己的文学作品，用自己的文笔表达思想和激发读者的共鸣。每当我读到一句动人的诗句，或者是一段意味深长的文言文，我都不禁沉浸其中，感受着文学的魅力。文学带给我的快乐和思考是无法替代的，它让我学会欣赏美，感受人生，在平淡的生活中找到一片属于自己的天空。

总之，学习文学史是我高中生活中一段宝贵的经历。通过对文学作品的学习和研究，我更加了解了文学的历史、特征和与现实的关联。文学史的学习不仅培养了我的鉴赏能力，也让我深深地爱上了文学的魅力。我相信，在未来的学习和生活中，这段宝贵的经历将成为我前行路上的重要支撑。

学史心得体会高中篇八

党史学习作为每一个共产党员必修的一门课程，是我们深入了解党的历史、党的优良传统和党的精神风貌的重要途径。通过学习党的历史，我们不仅能够更加深刻地理解党的奋斗历程和光辉历程，而且可以汲取其中的宝贵经验和教训，从而更好地应对当前和未来的挑战。在上述学习过程中，我收获颇丰，并且对党的历史有了更加深入的理解和认识，现将个人的心得体会总结如下。

第二段：党史对我们的启示。

通过学习党史，我认识到党的发展历程中的一个重要特点就是坚持初心、守住方向。党的最初初心就是为人民服务，为中国人民谋幸福，通过反复的革命斗争、长征和抗日战争等一系列严峻考验，党始终保持了对人民的忠诚。这给我们提供了重要的借鉴，告诉我们要始终坚持人民立场、实事求是，时刻保持对人民的感情和对党的信仰。另外，学习党史还让我明白，党的领导核心作用是党的生命线。无论内外困难如何，党的领导核心都必须始终坚守为党和人民利益着想的原则，做到以人民为中心、全心全意为人民服务。

第三段：历史的教训。

学习党史还让我深刻领悟到历史的教训。通过研究党的历史，我们发现党的发展过程中曾经有过许多犯错误的经验，这些错误给党和国家带来了巨大的损失。其中一个最重要的教训就是我们必须坚持党的正确路线、方针和政策。历史告诉我们，一旦迷失了正确道路，就会导致党和国家的倒退和失败。因此，我们要时刻保持忠诚、明确基本原则，不被形势和诱惑左右，坚守自己的立场和信仰。

第四段：共同的理想和信念。

学习党史还让我更深刻地认识到，共产主义是我们党的最终理想和奋斗目标。尽管在过去的几十年里，我们取得了辉煌的成就，但我们仍然面临着各种挑战和困难。现在是中国呈现出更强大力量的时候，我们需要更加努力地为实现共产主义的理想而不懈奋斗。共产主义的实现需要我们每个共产党员的共同努力，需要我们发扬伟大的中国精神，坚定我们的理想信念，并以实际行动来践行。

第五段：个人的努力与责任。

学习党史还让我明白，每个共产党员都有着个人的努力和责任。在党的发展和壮大过程中，每一个党员都承担着特定的责任和使命。我们需要时刻保持对党的忠诚、对人民的热爱，始终保持良好的思想、品德和作风。个人的努力和责任是党发展的基础和源泉，只有每一个党员都切实履行自己的职责和义务，才能为实现共产主义的崇高理想而不断贡献自己的力量。

总结：

通过党史学习，我更加深入地理解了党的发展历程和党的精神风貌。这不仅给我带来了许多启示和教训，也让我坚定了理想和信念。作为一名共产党员，我将更加努力地践行党的宗旨，时刻保持对人民的忠诚和对党的信仰，为实现共产主义的崇高理想而不断奋斗。我相信，在全党全军全国各族人民的共同努力下，中国必将迎来更加美好的未来。

学史心得体会高中篇九

作为高中生，学习文学史是我们很重要的一门课程。文学史承载了丰富的人文积淀和文化遗产，通过学习文学史可以更好地了解和感受历代文学巨匠们的创作成就和人生态度。近期我带着浓厚的兴趣学习了文学史，并从中获得了一些独特而深刻的体会，我想将我的心得与大家分享。

首先，学习文学史让我更加深入地了解了各个历史时期的文学风貌与文化特点。文学史作为一个综合性的学科，贯穿了从古至今的几千年历史，记录下了不同时期、地域的文学作品和文人的思想。通过学习文学史，我们可以了解到古代的诗经、史记，了解唐诗、宋词的创作艺术，了解现代文学的发展和影响等。这些文学作品与时代背景相结合，承载着历史的沉浸与变革，是了解中华文化精髓的重要途径。

其次，学习文学史能够拓宽我们的文学视野，丰富我们的文学素养。文学史涉及到各个文学流派、文学理论和文学批评等方面的内容，通过学习文学史，我们可以了解到不同的文学思潮和对文学的不同解读。例如，浪漫主义强调个人情感与超脱现实的理想世界，现实主义则强调对社会现实的揭示与关注。通过对这些不同文学流派的学习，我对文学创作的多样性和复杂性有了更深入的认识，也养成了批判性的思考和分析能力，这对今后的学业和人生发展都具有重要的意义。

另外，学习文学史也能够启迪我们的人生智慧和审美情趣。文学作品是人类智慧的结晶，它们不仅仅是纸上的文字，更是一种对生活的感悟和对人性的探索。通过学习文学史，我们可以接触到一系列经典的文学作品，如《红楼梦》、《繁花》等，这些作品深刻地揭示了人类情感的复杂性和生活的多样性，启迪了我对人生的理解和思考。同时，学习文学史可以培养我们的审美情趣，提高我们对美的敏感度。通过欣赏文学作品中的意象、细节和语言之美，我们可以培养自己的美感，让自己更加有品味和有格调。

最后，学习文学史也让我觉得文学的魅力与力量。文学是一种创造力和思想力，它能够打开我们的心灵之门，引发我们的共情和思考。通过阅读文学作品，我们能够感受到作家们丰富的想象力和独特的表达方式，通过他们的作品，我们可以窥见他们的内心世界和他们对现实的感悟。我还记得当我读到鲁迅的《狂人日记》时，深深被其中的启示和思考所触动。文学可以陪伴我们度过孤独和痛苦，同时也可以给予我们温暖和鼓励。

学习文学史是一项充满乐趣和收获的旅程。通过学习文学史，我们能够更加了解历代文学巨匠们的创作成就，培养批判性思维和审美情趣，感悟生活，体验文学的魅力与力量。我希望在未来的学习生活中能够继续深耕文学之道，不断提高自己的文学素养，以文学的力量去感动和改变自己，同时也能够为社会做出更多的贡献。

学史心得体会高中篇十

在“百度百科”中，钱穆的职业是中国现代历史学家、儒学学者、教育家；在中国学术界，钱穆被尊为“一代宗师”，更有学者称他为“中国最后一位士大夫、国学宗师”。而台湾大学中文系何佑森教授则说，钱穆是一位通儒，即“要有匡时救世的心术，要有明体适用的学识，在著述上，要有‘综贯百家，上下千载，详考其得失之故，而断之于心，笔之于书’的表现”。钱穆先生的成就是完全当得起这个标准的。

在钱先生的诸多著述中，《中国文学史》算是较特殊的一本。因为这是由他讲述，他的弟子叶龙记录整理出来的。这是一本时隔60年的课堂笔记，之所以能在今天得以面世出版，实在是很多机缘巧合。叶龙去新亚的时候，选修了钱穆先生整年的完整课程，他听得懂钱穆的无锡官话，他学过专业的速记，他的学习精神和学习态度都极好。感谢这样的“机缘巧合”我们才有幸看到这本有着浓厚个人色彩的“中国文学史”。

因为是课堂记录，所以整本书以口语贯穿，没有那种板起面孔的陈词滥调，就像书的推介中说的那样，它或许并不是“理想”的文学史，也没有严谨到可以作为教科书，但是它活泼，有自己的思想，即便隔了一个甲子，读起来仍然觉得兴味盎然。

这本书一共三十一章，从《诗经》一直讲到明清章回小说，脉络清晰，对每个阶段的文学都有自己独到的见解。带有浓郁的个人色彩。我们常常说“文史不分家”，钱穆先生即是从历史的角度讲述文学，从中可以看到中国文学的传承变化，并总结出中国文学“最大的观点是带有政治性而并不独立，是为促进人类文化的工具，用文以载道，政治并属人道中的一部分”。

钱先生认为《离骚》是中国纯粹文学的开始。他认为好的文学作品“必须具备纯真与自然”，“文学是有情感的，是生命”“文学又是时代的”“最高的文学是不求人解的”，这些观点是他“天人合一”思想的具体体现。我们可以在他的课堂上看到他对历史的考证，如对屈原的诗中“洞庭”的解释，对《古诗十九首》秦以前的阴历和汉太初改历的对比，真是很严谨的；对某个作家的评述，如韩愈和柳宗元，其生活轶事也是补充得具体生动。对于某一部作品的赏析，更是从语句到思想情感，有详有略，让人见微知著。读起来有身临其境的感觉，仿佛重回教室聆听教授传道授业。

钱穆先生研究文学还注意中西文化的对比。对于小说戏曲，在西方算是正宗，中国则不然。而神话故事，在西方是先有神话、故事而后有文学，中国当时则没有形成文学，是由于文化背景不同造成的。“中国版图疆域广大，难免有了众多地方性”而“埃及、希腊等外国地区因其国土狭窄，故地方性的神话、故事特受重视”。所以，我们常常能看到希腊神话、罗马神话，却很难把中国的神话系统化。不过，想想，中国五十六个民族，分散在各地，信奉的图腾各不相同，确实很难统一。这样想，就很好理解了。同时，他还指出，“中国用文言抒情，可能已达到最高境界，此乃西方所无”“中国的人生在诗中表现，诗落实下来则为散文；西洋人生在戏剧中，落实表现则成小说”。此外，先生还讲到了中国和日本文学上的区别，这点也是很少见到的。

对于现代文学，钱先生也敢于大胆直言，说到了用白话文骂人的`，除了鲁迅还有吴稚晖。他觉得“中国近数十年来一直搞纯文学的，可说只有鲁迅一人，但他的尖酸刻薄体裁是否可流传后世，则是一大问题”，“中国几十年来在文化学术上的毛病是：一是意见的偏，二是功夫上的偏”。这些个人色彩极浓的观点在“正式”的文学史中是很难见到的吧！

而除了文学上的研究外，这本书还有一个特点就是先生对学生在学业上的谆谆教导和做人上的诲人不倦。他在一开课就说，“直至今日，我国还未有一册‘理想’的‘文学史’出现，一切尚待吾人之寻求创造”，激励学生发愤图强。在讲到杜甫的时候，他说：“不论今人古人，他们各有不同的技艺本能，好名声不是白白得来，新的是从旧的传承而来，所以新人古人同样值得吾人来尊重他们。”“口是心非、阴奉阳违的，那才不配作为孔孟之徒”。在学习方面，他教导学生说：“文章不光是靠写的，还要会读、会朗诵，甚至会唱。”在写作上，他说：“我们要学习文章，当然创造较模仿容易得多，我们在创造前，也不妨先有模仿。因为创造是要有客观的条件才能形成的。”在书的最后，他还给启发鼓励学生去从事创新著作：“一个人的本领与长处要自己去发现，但不要表现。不发觉本身内有的本领是可惜了，冤枉了。不要吝啬自己，怜悯自己。今天中国学术界有待开荒，早已无人栽种，故如有人花了心机去研究学术，必会有所得”。这便是匡时济世的心情了，也是别的“文学史”书上看不到的。

俗话说：“文如其人。”一个人的学识、气质、精神、境界是可以通过他的文字感受到的。看钱穆先生的《中国文学史》，你会感受到一代通儒的博大胸怀和渊博的学识以及对教育的拳拳之心，你会感受到中国文学的巨大魅力和文学家们的高尚情怀！