结合四史的心得体会和感想(优秀13篇)

心得体会是对自己的经历和感受进行总结和反思的一种方式。要注意语言简洁、明确，尽可能用简单易懂的词语和表达方式。6.我整理了一些优秀的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

结合四史的心得体会和感想篇一

回望那段漫长的历史长河，中国的历史源远流长。自九千年前的鳞次栉比的良渚文化，到现在几千年的历史长河，中国的历史经历了多少风雨与沧桑？对于我们这些生活在珍珠大地上的人们来讲，厚重的文化底蕴是我们赖以生存的基础，是我们向往的、传承的、振奋的。而要了解和掌握一个优秀的文化，首先需要了解它的历史。在中国的历代史书中，到现在为止有《左传》、《史记》、《汉书》、《三国志》等四部著名的史书，这四部史书是我国古代历史学术中极具影响力与思想深度的代表作，称之为“四史”。通过阅读四史，对于我们了解和认识中国历史有着重要的意义。

第二段：古代中国因何而强大。

古代中国因为它独有的政治体制、社会秩序和思想道德及科学技术的长足发展，成为世界上最为伟大的文明之一。在《汉书》中，阐述了汉武帝的大一统思想以及法定职业制度，这为中国历史与文化奠定了具有长远影响的基础。同时，在《左传》里我们可以看到春秋时期齐桓、晋文、楚庄、吴王和鲁国公族众优秀人材出现，他们致力于政治、军事、文化等各个领域，促进了古代中国在各个方面的发展和强大。

第三段：中华文化的传承和继承。

中国文化起源上可追溯到五千年前的龙山文化，经过黄河流域文化的形成，继而创建中国认知体系中的基石：夏、商、周。在《四史》文献的形成中，对于古代的历史文化、社会制度、军事战争、宗教信仰、地理气候、人口迁徙、科技发展等领域都有一定程度的记录和记载。不仅如此，四史中还涉及到了很多正统文化传承的内容，如指甲、冠带等的穿戴方式，乐曲艺术的体系等等，这些传承了上千年的传统文化，深深地影响了中国人的思想、行为方式、宗教信仰和文艺状况。

第四段：历史教育和民族传统文化的重要性。

民族传统文化是每个人生命的匡墓。承载着几千年的文明历史，中华民族具有独特的优秀历史，其中中国历史和文化是重要的财富之一。在中国的历史文化中，许多学者、政治家、艺术家等都具有极高的思想水平和广泛的社会影响力，如韩愈、李白、李时中、杨广等历史名人奉献了中国历史文化的黄金时期。教育是传承民族文化和发展民族历史文化的一个重要载体，历史教育离不开《左传》、《史记》等史书，而学习它们对于我们了解中国历史和文化、领悟中华民族精神意义重大，更可以通过历史教育取长补短，进一步挖掘中华民族文化深度与历史铁证的真正价值。

第五段：结语。

通过阅读《左传》、《史记》、《汉书》、《三国志》等四座中国古代历史史书，我们不仅仅是了解古代的历史文化和社会制度，也可以从中发现很多人性、尊严、价值和信仰的种子，加深学生对于历史课的认识，拓展他们的历史思维，提升他们的历史素质，培养他们的思辨精神和历史意识，实现了中国文化的传承和弘扬！

结合四史的心得体会和感想篇二

随着历史的不断发展，我们需要对历史进行深入的理解和探索。四史（《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》）是中国历史的重要篇章。在学习和研究四史的过程中，我从中获得了很多心得和体会。

首先，四史记录了中国的政治、经济、文化等各方面的发展历程，从而让我们更好地了解和掌握中国历史的发展变化。在《史记》中，我深入了解到秦朝的制度变革及统一中国的历史意义，领悟到“法家”崇尚的国家治理方式，也发现了古代文学艺术的高超水平；在《汉书》中，我认真阅读了汉朝的制度建设及军事征战的历史，以及汉武帝的太学教育体系。在《后汉书》中，我更是了解到了中国的西域发展历程、佛教在中国的发展历程、中国民族的多元化；在《三国志》中，我了解了曹操、刘备、孙权等三位历史人物的整个人生和他们之间争夺天下的历史进程。通过这些历史故事，我对中国历史的整个发展过程有了更为深入的理解。

其次，通过研究四史，学习到了许多中国古代经典的思想，如《史记》中著名的“得失之文”、《汉书》中的“千金之言”、《后汉书》中的“慎终如始，多终有终”、“才贤足法，人而无德不可为也”等等。这些思想观念和智慧应用，让我更加认识到古代先贤对于政治、文化和人生价值的理解，也更加深刻体悟到自己在生活中需要注重思考、积累自我境界和对他人的理解。

第三，四史对于识别和分析社会危机、制定合适的对策也有着重要的参考意义。例如《史记》中记载了秦朝的政治压迫与民族压迫等问题，所以《汉书》对于各地族群的自治、减轻赋税等调控进行了完整的论述和说明。从而，我认识到在处理当前社会问题，我们也需要充分考虑历史背景、民族差异等因素，注重思索解决问题的方法论和精神理念。

第四，四史中，各位历史人物的思想素质、人格魅力及国家、民族情怀也是值得学习借鉴的。如《史记》中的司马迁，处于难以做到的政治历史时代，他始终坚持“忠诚、正义、真实和不屈服”的真诚信念，在逆境的磨砺中深刻认识到“为治理国家，必先治理自身”的精神内核。《汉书》中的司马迁则是一个忠于皇室的朝臣，时刻弘扬敬业悦君的品德；《后汉书》中的班固，也是一位史学家、专家、贤才，著作等方面都有着重要的贡献，坚守中国经典的学术立场，坚信“治学以设法于万物之变而纬之、洎乎通其理，以悟明其道”的思想理念。这些人物的精神风貌和道德操守让我在修身立根、塑造人格方面受到很多启示和帮助。

最后，四史的历史，为今之史进行了承袭与延续，也在文化领域开创了辉煌的篇章。中国历史悠久，文化博大精深。而四史正是造就中国文化之深厚底蕴的一个重要来源，它在文化上承载了中国先哲思想与文化的血脉。大自然中，没有一个固定的文明形态与文化方向始终存在，只有依靠历史承接和创新，才可能在世界文化的大舞台上大放异彩。

四史也让我学习到一个道理：历史是我们国家和民族成长的见证，每一个历史人物也在用自己的行动为后人树立了崇高的榜样，我们也将铭记他们为民族和国家做出的贡献。在今天这个时代，我们也应不断创造属于自己的历史，并为更好地前行贡献自己的青春力量。让我们走得更高，更远！

结合四史的心得体会和感想篇三

近年来，学习历史成为人们关注的热点话题。尤其是结合《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》这四部伟大的史书，更是成为了许多历史爱好者的学习重点和研究对象。通过学习这些史书，我们可以深刻认识到历史的重要性以及对当今社会的启示，也让我们对过去的历史事件有了更为清晰的理解。因此，本文将结合四史谈谈我个人的心得体会。

第二段：《史记》——浩瀚的史书。

《史记》以其浩瀚的内容和卓越的学问而闻名于世。通过阅读这部史书，可以深入了解到古代社会的风貌和人文精神。在我读《史记》的过程中，体会最深的是作者司马迁的卓越才华和深厚的学识。他不只是简单地叙述历史事实，更注重对历史事件的分析和总结。同时，《史记》对于人物、事件的评价也很有见地，使我在了解历史的同时也学到了做人处世的道理。

第三段：《汉书》与《后汉书》——帝国的兴衰。

《汉书》和《后汉书》是两部详尽叙述汉朝兴衰历程的史书。阅读这两部史书让我更加深刻地理解了一个伟大帝国的兴盛和衰落。汉朝的开创者刘邦，以及其后西汉王朝的皇帝，为国家的繁荣与稳定做出了巨大贡献。然而，当权力集中于汉武帝时，帝国开始走向衰落，朝廷腐败，社会动荡。对于我来说，这提示了我个人如何处理权力与责任的关系，更明白了不可忽视制度的重要性。

第四段：《三国志》——英雄的传奇。

《三国志》是一部关于三国时期历史的巨著，其中的故事给人留下了深刻的印象。在这里，英雄们以他们的智慧和勇气展示着他们的才华。曹操、刘备、孙权等等各个英雄豪杰的兴衰剧烈变动，他们之间的智谋和斗争让我对领导力和决策的重要性有了更深的了解。同时，该书也让我反思，战争原本只是无辜百姓的悲剧，而英雄们却在此中结交背叛，戚戚相关。

通过结合四史的学习，我对于历史的重要性有了更深的认识。了解历史可以让我们更好地理解过去，也可以为我们指明未来。历史是一面镜子，通过对历史的回顾和反思，我们可以从中汲取教训，为我们自己的发展提供借鉴。同时，史书也在人物的塑造上给予我深刻的启示，优秀的人物都有他们独特的一面，而那些有远见卓识、善于抓住机会的人才能最终成功。在今天这个社会，我们同样需要不断探索创新，与时俱进，才能在竞争中取得优势。

总结：通过阅读四史，我对历史的认知得到了拓展，对人性和社会发展也有了更加清晰的认识。历史是一门永恒的学科，通过学习历史，我们可以在当下更好地为未来的发展创造条件。因此，我们应该珍视历史，学习历史，从历史中汲取智慧，成为一个有远见卓识的人。

结合四史的心得体会和感想篇四

近些年来，我们国家的社会科学研究受到了前所未有地重视，各种历史资料、文物都被重新挖掘、研究。而四史《史记》、《汉书》、《三国志》、《后汉书》也已经成为这些研究的重要参考资料。以学习这些历史资料为基础，可以让我们了解到中华民族发展的历史脉络，同时也能够对我们今天的生活与社会有更深入的了解。在这个过程中，我深刻地体会到了学习史学知识的重要性，同时也得到了许多启发。

第二段：史学知识的学习。

在学习史学知识时，我首先感受到的就是其广博性。历史资料和文物繁多，内容涉及领域广泛，唐、宋、明清，以及以上提到的四史等都从不同的角度记录了中华民族的发展历程。在学习过程中，我从《史记》了解到了中国文化历史的起源与发展；从《汉书》了解到了汉朝的文化政治、官制制度及在对外战争中的表现；从《三国志》了解到了三国历史的演变，三国文化的发展和传承；从《后汉书》了解到了东汉末年的历史变革，政治制度的演变等。在学习过程中，我感受到了中华民族的历史沉淀，以及史学知识的广阔性和深入性。

第三段：史学对现代生活的影响。

通过对史学知识的学习，我发现到历史对现代生活有着深远的影响。从历史中我们可以了解到现代城市管理制度的源头、法律制度的形成、文化背景及国家政治生态的变迁等等。当我们讨论当代社会问题时，通过对史学知识的运用，我们可以准确理解各种社会现象，同时也能够从历史与文化的角度进行透彻分析。例如，我们可以从历史的实践总结出一些用于管理现代城市的经验，还可以通过研究古代的文化传承，马上就能了解现代文化的烙印。

第四段：教育与史学知识的结合。

在教育上，史学知识也是必要的一部分。从学龄前到学龄后，学生应该接受基础的史学课程，学习基础知识和普及性的概念，包括如何读史、如何分析历史和如何理解历史等等。史学知识对于学生应该是一种全面而普及性的，而我们的国家应该尽一切努力，让每个学生都能够获得合理而有用的史学知识。

第五段：总结。

总之，史学知识的学习是一个持久的过程，并需要不断地更新和完善。通过学习史学知识，我们可以清晰地了解到我们国家的文化渊源，更好地理解现代社会的种种问题，而教育也应该将史学知识融入其中，让每个学生都能够获得基础知识和普及性的概念。史学知识的重要性是无法替代的，它是支撑国家和各种学科发展的重要支撑。我相信，通过不断地学习和探索，我们将会有更多的发现和收获。

结合四史的心得体会和感想篇五

近日，笔者阅读完了古代中国历史上四部经典文献——《史记》、《汉书》、《三国志》和《后汉书》。通过对这些文献的深入研究，笔者深刻领悟了中国历史的宏伟壮阔和中华民族的优秀传统。下面，笔者就结合四史，谈谈自己的体会和感受。

第一段：《史记》的历史价值。

《史记》是我国古代历史文献中的一部重要著作，被誉为“中国史学之宝库”。从《史记》中，我们可以了解到一系列优秀历史人物的生平事迹，包括伯夷、叔齐、虞舜、禹、商汤、周武王等等。笔者相信，这些历史人物的精神和奉献精神，会对我们这一代人产生深刻的启示和反思。同时，《史记》还对社会制度、法律制度、文化发展等方面进行了详细的介绍，让我们更深入地了解到古代中国的历史进程和发展轨迹。

第二段：《汉书》的政治价值。

《汉书》是中国古代一部伟大的历史著作，记录了汉朝的历史和人物，有着重要的政治价值。在这本书中，我们可以看到汉朝区域政治和国家制度的变革，更可以感受到汉朝统治者的政治智慧和治国能力。同时，《汉书》还涉及了许多文化、舞蹈、音乐等方面的内容，是学习汉朝文化与政治制度的重要资料。

第三段：《三国志》的文化价值。

《三国志》是一部以三国时期为背景，描述三国历史和文化的中国小说，记录了魏、蜀、吴三国的历史、战争、文化和人物。这本书是中国文学史上的经典之作，被誉为“中国第一长篇历史小说”，书中不仅有许多优秀的历史事件和故事，还有许多诗歌、散文等文学作品，可以极大地激发我们对于古代文学的兴趣爱好。

第四段：《后汉书》的道德价值。

《后汉书》是一部记载了东汉末年至西晋初年历史的重要文献，是研究东汉末年和三国时期历史的重要资料。在这本书中，我们可以读到一些感人至深的故事和人物，如蒯子论、刘备深入的经典人物就是“孝之大者”，而文章中也讲到了不同时间、不同地域把孝的表现方式不同，蓝色成长地带的一种表现方式就是“孝父母之事发生之前，就巧妙地避免了危险，以示孝心”。这样的故事让我们不仅了解了古代人的道德观念，传递了朴素的道德规范，也让我们习得了古人那种高尚精神和追求卓越的品质。

第五段：个人心得。

总的来说，阅读四史能够让我们深入了解古代中国历史的演进和发展过程，让我们更加深刻地领悟中华民族的卓越传统。同时，四史也教给我们要注重历史知识和文化的传承，以及培养高尚品格的人生观。在我看来，阅读四史不仅能够使我更好地理解和珍视中华民族的传统，也能够启迪我自己的灵魂，让我拥有更高的人文素养和高尚的道德品质。

通过阅读四史，我明白了古代中国历史的辉煌和传承，更明白了人类文明的发展之路。让我们一同学习和传承好中华文化，让不朽的中华文化在生生不息的历史长河中传承发扬！

结合四史的心得体会和感想篇六

学习历史是了解历史、认识自我、展望未来的重要手段。中国历史可以粗略地分为古代、近代、现代，而中国古代历史又可细分为夏商周、春秋战国、秦汉两晋、南北朝、隋唐五代、宋元明清等时期。四史是对中国古代历史的著名总结，包括《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。在学习四史的过程中，我收获了很多。

第二段：了解历史，增长眼界。

在学习四史的过程中，我对中国古代历史的了解更加全面。我了解到，中国古代的社会制度十分丰富多彩，如封建制、官僚制、科举制、地主阶级、农民起义等等。每一种制度都有它的特点和作用。我也注意到，中国古代历史上出现了很多著名的人物，如秦始皇、汉武帝、曹操、诸葛亮等等。每一个人物都有他独特的思想、人生态度和政治作为。通过了解这些历史人物，我感觉自己的眼界得到了很大的拓宽。

第三段：认识自我，提高修养。

学习四史的过程中，我发现很多古代智者的思想和行为值得我们学习。其中，比较著名的就是儒家思想和道家思想。儒家思想崇尚“仁”，以德治国，强调个人的修养。道家思想则更注重人的自然状态，反对一切形式的专制，强调个人的自由。通过学习这些思想，我认识到了人生的最高追求应该是自由和平等，而个人的修养和道德准则则是实现这个目标的基础。

第四段：展望未来，建设美好家园。

学习四史的过程中，我也感受到了中国传统文化的博大精深。这些文化既有启示人们的思想、灵魂的精神文化，也有实践人们物质生活的技术文化。中国传统文化的其中一个特点是尊重自然、注重人文、追求和谐。这些文化的精髓不仅源于历史，也体现在未来。我相信只要通过学习传统文化，我们就能够更好地建设一个美好的家园。

第五段：结语。

总之，学习四史让我受益匪浅。通过了解历史，我更加了解自己；通过认识自我，我更加清楚未来的方向；通过展望未来，我更加信心百倍。四史就像一束光芒，照亮了我的学习之路。我相信在未来的日子里，我一定会继续学习，并不断实现自己的多样化发展。

结合四史的心得体会和感想篇七

“四史”是中国古代历史完整的叙述，其意义在于在叙述历史事实的同时，也反映了当时的政治、思想、文化和风俗等诸多方面。其中，《史记》是中国历史上第一部系统的史学著作，在编纂上不断探索传统与创新的平衡，形成了许多独树一帜的风格；《汉书》汇集了西汉和东汉两个大漠时期的历史，是研究这一时期历史的重要参考；而《三国志》和《后汉书》分别讲述了三国时期和东汉末期的历史，对于研究晋朝以来的历史，尤其是中国南北朝时期的历史，具有很高的参考价值。

第三段：启示篇。

通过阅读这四部书，我深刻认识到历史是发展的，没有真正的终结点。每个历史时期都有其特殊性和必然性，每个时期风格特色不尽相同，但又都是相互联系、相互影响的。通过对古代历史的研究，可以看到人类社会发展的轨迹和规律，可以借鉴古人的智慧和经验，以此指引我们的前行。

第四段：反思篇。

在学习“四史”的过程中，我也深感到自己对于历史和传统文化的缺失和不足。我们现代人常常只关注当下和未来，忽略了过去的历史，这不仅使我们与传统文化疏离，也割断了我们与历史的联系。如果我们从中汲取历史的智慧与经验，便能更好地推动时代的发展，让我们在前进的路上不至于走向偏离。

第五段：总结篇。

通过结合“四史”的学习，我深刻地体认到了历史的重要性。了解历史，不仅是为了掌握它的规律性，更是为了在发展和进步的过程中，更好地继承和弘扬我们的文化传统，从而让人类在历史的长河中更加繁荣和进步。同时，我也明白，在当下信息快速和碎片化的时代，读经典、读历史，读长处、读坏处、顺着历史的逻辑去看问题，也是非常有必要的。

结合四史的心得体会和感想篇八

中国历史悠久，多少学者都从历史中汲取营养，寻找此间的启示。而在许多历史文献之中，四史具有深远的影响-《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。结合四史，可以更加全面地了解中国的历史，感受汉文化的底蕴和历代人民的智慧。

第二段：《史记》。

《史记》是历史文献中重要的一部分，它创造性地总结了中国历史的各个方面。在阅读《史记》的过程中，我发现这是一部充满智慧的多学科史学著作，作者司马迁运用了专业的史学方法和完美的史家文笔，以描述历史事件的生动和深入度的少见。它对我们现在的思考和行为方式产生了很大的影响。

第三段：《汉书》和《后汉书》。

《汉书》、《后汉书》是介绍中国东汉王朝历史的重要文献。作品透过对汉朝历史的深入研究，展示了各个时期的社会生活与文化特征，同时还深刻记录了汉朝历史上的许多人物。对于我来说，这个时期的政治、文化及人物在中国历史中扮演着很重要的角色，是这部文献至关重要的作品。

第四段：《三国志》。

《三国志》是一部由陈寿所撰写的以三国时期(220-280)为背景的历史记录文献，也是历史爱好者的必读之书。此书不仅仅是介最了历史背景和事件，更重要的是，它塑造了非常多的人物形象，包括曹操、刘备、诸葛亮等等。也正因如此，这本书更是被人们誉为“三国文化的主要蓝本”。

第五段：结论。

综合来看，四史都是不可丢弃的优质文献，这些文献既是国学遗产，又有深远的影响力。去解读它的历史，是去了解中华历史和文化的史学之道。我们应该将这些重要文献做好存储并且好好学习，以便我们随时去学习这些有价值的历史事件，领略其中的时代精神。

结合四史的心得体会和感想篇九

在探索中国历史的长河中，四史是无可争议的璀璨明珠。《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》被誉为我国第一部纪传体通史，将中国历史的发展与演变酣畅淋漓地展现于读者面前。通过阅读四史，我不仅对历史的发展轨迹和重大事件有了更加深入的了解，也汲取了数不尽的智慧和人生的启迪。下面将从历史的启示、英雄的崛起、帝王的智慧、灿烂文明以及民族精神五个方面来谈谈我的心得体会。

首先，历史给了我许多宝贵的启示。通过四史的学习，我发现历史总是以一成不变的规律展现。封建王朝的更替、民族融合与冲突，都在历史的循环中反复发生。历史警示我们，只有保持进取、不断创新，才能立于不败之地。此外，历史还告诉我们，坚持正义、扶持下属，才能赢得人民的拥护，构建长治久安的局面。正如《史记》中所载，文娱宫廷，怠于政事，最终导致了西汉的灭亡；而刘备曾言：“先主不以成败论英雄，以子孙论功绩”，也正是因为他具备这种宏大的思维和谦虚低调的处事原则，最终建立了蜀汉的基业。

其次，四史中的英雄人物更是让我受益匪浅。在历代史书中涌现出了许多令人景仰的人物，如红袖添香的董小宛、忠诚奉献的岳飞、儒风代表的孔子等等。这些英雄人物展现了各种优秀品质，如智谋过人、勇猛无畏、忠诚正直等。他们的伟大事迹鼓舞着每个时代的人们，激励着我们不断进取，为社会进步作出贡献。例如，司马迁的坚持与奋斗，激励着我在实现人生目标时坚持到底；曹操的才华与智慧则对我有着深刻的启示，促使我学习并掌握不同领域的知识。

第三，帝王的智慧是四史给予我的宝贵财富。帝王是国家的领导者，他们的智慧和谋略对国家的发展与命运有着深远的影响。四史中的帝王，不仅善于治理国家，保持国家的稳定，而且积极推动科技与文化的发展，使国家繁荣兴盛。他们善于借鉴他国有益的制度、法律，并加以引进和完善。举个例子，西汉时期的卫青，他宽仁而善政，一直奉行“能臣不负闾里，忠臣不负天下”的理念，保持着军队的强大，也塑造了一个令人敬佩的帝王形象。

第四，灿烂的文明是四史中最引人入胜的地方。通过四史的学习，我领略了中华文明的灿烂。古代中国的制度、文化、艺术等方面都达到了极高的水平。例如，西汉时期的著名制度“科举”是人才选拔的一大创举；《史记》中记载的乐府诗，展示出中国古代文学的魅力和丰富性。这些灿烂的文明影响了许多国家，也使得中华文化独具一格。

最后，四史中蕴含着深厚的民族精神。这种精神是中华民族几千年来积累的宝贵财富，是中华民族在历史长河中不断追求进步、独立自主的勇气和毅力的体现。四史中的许多人物，如女将军花木兰、战国名将黄歇等，都体现了中华民族的勇敢和气节。这种民族精神不仅激励着我自强不息，也鼓舞着全国人民团结奋斗。

综上所述，通过四史的学习，我深刻领悟到历史的启示、英雄的崛起、帝王的智慧、灿烂的文明以及民族精神等方方面面。这些都是人们在实际生活中可以借鉴和运用的宝贵经验和智慧。读万卷书，行万里路。只有通过学习历史和人物，我们才能更好地理解现实，更好地塑造未来。

结合四史的心得体会和感想篇十

中国历史悠久，丰富多彩，而四史（即《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》）更是其中的精华。在学习四史的过程中，我深感受益匪浅。这些传世之作凝聚着历代文人学者的智慧和心血，不仅记录了中国历史上的伟大事件和人物，也展现了中华民族的精神风貌。通过对四史的学习，我对中国传统文化有了更深刻的认知，体会到历史对现实的启迪、对未来的指引的重要性。

四史所记载的历史事件和人物涉及到政治、经济、文化等各个方面。《史记》以其宏观的视角，全面地记录了从上古到西汉的历史。这部巨著不仅详尽地记述了丰富多样的历史事件，也对历史人物进行了深入的分析和评价。值得一提的是，司马迁以“以史为鉴”为宗旨，强调历史对现实的启迪作用。通过对历史的反思，我们可以发现各种人生智慧和价值观念。这对于我们认识自己、认识世界，理解人生的意义有着重要的启发作用。

《汉书》和《后汉书》则更加详细地描述了两汉时期的历史，对历史事件和人物进行了更加细致入微的考察。这些书籍不仅记录了政治军事的变迁，还对社会经济、文化教育等方面给予了足够的关注。特别是《汉书》中的典章制度，详细地记载了政治制度的变迁，对于今天的政治体制改革也有着重要的借鉴意义。如今，我们正处于深化改革的历史节点上，学习《汉书》中的政治智慧对于我们理解改革发展的道路和走向，具有现实的意义。

《三国志》作为一部以三国演义为基础的记载了东汉末年到西晋初年历史事件的百科全书，对中国历史的影响也是举足轻重的。它以豪杰英雄的英勇事迹为主线，展示了那个时代人物的风采和人格魅力。通过对中国古代的民族英雄形象的塑造，我们感受到了中国民族的自豪感和荣誉感。与此同时，也具有现实意义。在竞争激烈的现代社会，我们可以从中学习到敢于追求梦想、挑战困难的决心和勇气，不断提升自己，实现人生价值。

通过对四史的学习，我深刻领悟到了历史对于我们的启迪和指引作用。历史是人类社会发展的银行，是宝贵的财富和智慧的结晶。通过对历史事件和人物的学习，我们可以更好地认识自己的文化根源和精神追求。四史使我们了解到伟大先贤的奉献和智慧，增强了我们自身的文化自信和认同感。我们应该充分利用历史的智慧和经验，为我们的实践提供重要的借鉴。

总之，通过结合四史的学习，我对中国传统文化有了更深入的认知，对历史的重要性和价值有了更深刻的体会。历史是一面镜子，我们可以从历史中找到自己的影子，从中汲取智慧和勇气，为我们的实践和人生提供指导和支持。继续学习和研究四史，我相信会有更多的发现和收获，也将更好地传承和弘扬中国优秀传统文化。

结合四史的心得体会和感想篇十一

在我国的历史研究中，四史始终占据着核心地位。《史记》、《汉书》、《三国志》、《后汉书》四部史书涵盖了我国自先秦时期至晚期的历史进程，是我们认识和了解中华民族文化传承和演变的重要材料。近几年，我深入了解四史，发现它们都有着自己独特的价值和学问，值得我们认真学习。结合四史的学习，让我受益匪浅，自己也有了些许的体悟和感悟。

《史记》是我国第一部纪传体通史，《史记》忠实记录了上下五千年波澜壮阔的历史，为我国的历史研究开创了先河。通过学习《史记》，我深刻地了解了古代历史的重要时期和人物，它的历史价值不仅在于记录了众多宝贵的历史信息，更在于它所表现出的纪实性和价值性。《史记》的气势是宏伟的，内容是广博的，在读《史记》的过程中，我除了了解古人的思想和知识，更加深刻地了解了中华民族的精神和文化基因。

《汉书》是对劳动人民建立伟大功绩的表彰和纪录，《汉书》随着汉武帝统治时期的结束和东汉时期开始编修，并在东汉时期完成。对于中国历史而言，《汉书》是一部重要的资料，类似于一本档案史料资料集。在《汉书》中，我看到了汉朝的开拓进取和不断发展，汉武帝的改革鼓励了人民的创造能力和劳动成果，各民族知识精英之间的交流与融合，充分展现了当时的社会面貌，极富历史意义。

《三国志》是中国第一部以战国-三国时期为叙述时代的官修正史，以劳动人民为主题的历史资料。《三国志》中，魏、蜀、吴三国各自的发展进程和历史经验，各派名士和军事家的身世事迹、历史形象、行事风格、政治原则均有详尽记录，著名的“三分天下，未成两分而已”更是成为了文化背景下的升华。能够通过《三国志》看到三国时期各方对于劳动人民的重视和对于民生问题的解决，我认为这是我们现代社会也需要重视的问题。

《后汉书》是中国东汉文史瑰宝之一，涵盖了东汉末年至晋代初年的历史叙述和文学描绘，是东汉文化艺术的典范之作。在《后汉书》中，我更加深刻地了解了王莽新朝入主后，各种种族之间的观念碰撞、以及“宣称太极兴盛，赐天下士民马遁”的历史真相。文化和历史的传承不仅是前人的机警，更应当被我们后人的认真学习，这将为我国的未来增添新的光芒。

总之，结合四史的学习让我感受到历史的艰辛和磨难，感悟到中华民族的博大精深，开眼界，增长见识。同时，学习历史也开启了我对于未来的思考和构想，不断努力创造新的历史，为我国的发展作出新的贡献。我相信，只有时刻提升自身素养，坚持学习历史，在吸取前人经验的基础上探寻自己的发展和前进方向，才能在未来的发展中取得更大的成功。

结合四史的心得体会和感想篇十二

胡总书记在中国共产党第十七次全国代表大会上明确表示，党的教育方针是“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”，怎样从师德建设、自己的价值观、道德观、师德观来细细捋顺其中的优点与不足，从教学中的具体行动来实现“办人民满意的教育”的誓言呢？经过讨论中的思考与沉淀，我本人觉得，办人民满意的教育必须要求老师做一名让人民满意的好老师：

1、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。

教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。大讨论活动中，我认识到要用同样的爱心对待每一个学生，于是在我意识到任教整个学校的音乐课程的过程中，充分考虑我校处于城乡结合部，很多学生来自农村的这一实际，利用各种方式，打消学生的畏惧感，并制定一系列切实可行的学习目标，培养学生的学习信心和兴趣，对于有些接受比较差的学生，我还不厌其烦的一句一句的纠正他们的发音，让他们感觉到老师没有放弃他们，不管他们。从而激发他们学习音乐的自信心，我觉得这一点是我这半年来做得较好的一方面。一切为了学生，为了一切学生。在教学过程中，我还利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的好老师。

2、扎实敬业，积极提高自我素质，做一个让家长满意的教师。

这样的情况不仅发生在语文学科。也曾发生在我的音乐课堂上。我总认为教学以教师为中心，教师以传授音乐知识、技能为主要任务，学生以掌握知识、技能为主要目的，以成人的眼光看待学生，有时不鼓励学生有自己的思想与见解，有时觉得学生是“异想天开、不切实际”。经过大讨论的洗礼与沉淀，我觉得作为一名一线教师，再也不能重蹈事例里发生的情况：因为教师个人的素质和自我要求跟不上时代需要而禁锢了学生的想象力和创造力，另家长、另社会失望，要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的专业意识，发展教与学的创造性，做一个新时代、新的讨论大潮中另家长和社会满意的好老师。

3、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的教师。

在学习知道方面发扬民主，对每个学生要公平,不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛，使学生感觉到音乐课的不一样，也让学生觉得你是一个与众不同的好老师。作为教师，我们知道，对学生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力，这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力。在这一方面，我积极配合其他学科的教师，特别是班主任的教育重点，落实好每一个教育环节。

近日，中共中央办公厅印发《关于做好“光荣在党50年”纪念章颁发工作的通知》（以下简称《通知》）指出，党中央决定，2021年首次颁发“光荣在党50年”纪念章。

从提交入党申请书开始，历经五十载的峥嵘岁月，这批党员都已从青涩少年步入古稀之年。五十载的栉风沐雨，五十载的风雨兼程，一路走来，初心不改，使命不移。无论他们中的这一批人如今身在何处，从事何种职业，但他们心中对党的那份忠诚、那份热情、那份的初心从来未曾改变。

此次颁发的“光荣在党50年”纪念章是我们党对爱党护党为党老党员的一种最高褒奖，有利于增强党员的荣誉感、归属感、使命感，让党的关怀温暖老党员的心窝，证明党和人民从未忘记“他们”。他们对党的忠诚、对工作的坚守、对人民的付出、对理想的执着……每一项都是当代广大党员干部学习的榜样。今年是中国共产党建党100周年，“光荣在党50年”纪念章的颁发恰逢其时，是广大党员砥砺奋进、勇往直前的“风向标”，激励广大党员干部向典型致敬、向先进看齐，为实现“十四五”规划和2035年远景目标继续奋斗汇聚磅礴之力。

“人无精神不立，国无精神不强”，忆往昔峥嵘岁月，在新民主主义革命时期，李大钊、夏明翰、刘胡兰等一批批伟大的共产党员秉承着“革命理想大于天”的坚定信念，抛头颅、洒热血，将个人生死置于度外，为民族独立、人民解放的革命事业奉献热血与生命；在社会主义革命和建设时期，涌现出一批又一批的先进人物，为了整体利益而牺牲自我的抗美援朝英雄邱少云；一辈子“心里装着全体人民，唯独没有他自己”的焦裕禄，“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜……正是无数这样的英雄人物舍己为公、无私奉献使得我们国家取得了社会主义革命和建设的一系列伟大成就；在改革开放和社会主义现代化建设新时期，无论是抗击疫情过程中舍身忘死、逆行出征的白衣天使，还是在脱贫攻坚战场上身先士卒、鞠躬尽瘁的扶贫干部，他们都怀揣着一颗“为天地立心，为苍生立命”的为民情怀，用共产党员的责任与担当守护着中华儿女的生命健康与幸福。

伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。当前我国已经进入全面建设社会主义现代化国家的新时期，“船到中流浪更急，人到半山路更陡”，前进路上将面临新的重大考验，越是到关键时刻越不能放松警惕。新时期的广大党员干部承载着“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的使命职责，广大党员干部要以先进榜样为镜，在思想淬炼、政治历练、实践锻炼中涵养“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的毅力韧劲，锻造“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的浩然正气，永葆“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的为民初心，让“在党言党，在党爱党，在党忧党，在党为党”的光荣传统赓续传承，在实现中国梦的伟大进程中再立新功。

音乐教学是是启迪智慧、陶冶情操，使用学生身心健康，提高综合素质的重要课程。通过对新课标的学习和研究，结合我的教学经验，谈一下我的教学心得。

素质教育要求教学以教师为主导，学生为主体，引导学生自主学习，以注重培养学生的发展能力，创造能力。首先要了解学生。各个学生的先天素质、主观能力和基础等都不同，同一个年级的班与班之间，同一个班级的各学生之间在学习音乐上存在明显的差异。在教学中既要面向全体学生，又要考滤到各级各类学生的实际水平和接受能力，既要满足艺术基础较好的学生的学习要求，又要兼顾基础较差的学生能逐步跟上，缩小差距，甚至艺术能力有某些缺陷的学生，更要给予帮助和指导，使全体学生都能积极地、自信地参加各种艺术活动。其次要根据学生的实际情况制定学习策略，分层教学。如可以让音乐素质较强的学生上课的时候给大家为大家做示范，这样既提高了好学生的情趣，对其他的学生也是个触动。对中等的学生，要保证他们踏实准确的完成本课的知识。对音乐感知较差的学生，要帮他们降低难度，有选择的进行学习，能够将课本中最简单的音乐知识学会就可以了，不给他们施加太大的压力，循序渐进，逐步提高，以免他们对老师，对音乐课失去情趣。

小学生模仿能力强，喜欢游戏，作为一名音乐老师，我们应该大胆地放开学生的手脚，引导他们把音乐转化成自己情感化的想像世界，用简洁的肢体语言去体会音乐的蕴涵。因为肢体语言是情感的表现。在音乐欣赏教学中则可以用肢体语言带动学生的情绪变化让其更深刻地体会音乐中所表达的情感与情绪。同时，要加强师生合作，强化体验。学生音乐能力的培养离不开活动，只有学生主动参与学习之中，才能进行情感体验。这个活动是指新授的教学活动，包括教师的主导作用及学生的主体地位。要开放课堂教学，促进空间及时间上的灵活性、学生思维活动的活跃性、组织形式的多样性，为学生创造一个宽松的课堂氛围，使学生在动眼、动耳、动脑、动口、动手、动心中进行体验，学会创新，充分调动好学生的情感，提高学生的学习热情。

多媒体技术作为一种全新的教育手段，正出现在小学音乐教学中。它突破了传统教学在时间、空间上的限制，大大开阔了学生的音乐视野，通过生动形象的画面、言简易赅的解说、悦耳动听的音乐，使学习内容变枯燥为形象，图文、视频、动画栩栩如生，犹如身临其境，激发学生对音乐学习的兴趣，引起感情上的共鸣，丰富教学内容，拓宽教学视野，激发学生思维。更好的调动了学生的积极性，使学生们保质保量的上好每一堂音乐课。创设音乐教学情境，目的是培养学生良好的审美心境，唤起学生的音乐审美注意。在音乐教学的不同阶段起着不同的作用。例如我在在对学生声音的训练中，我运用多媒体通过现场录音回放方式，提高学生对自己的声音的直观了解，把抽象的现象形成具体的东西，学生也就学的有趣，学的也用心了。

每一节音乐课后，教师应采取综合评价方式，关注学生对音乐的兴趣、爱好、情感反应、参与态度和程度，促进学生发展。一方面是可以组织学生自己讨论总结，然后推选同学上台读感想、谈收获。另一方面是教师要作好总结，整理本节课学习目标，鼓励学生热爱音乐、热爱学习、热爱生活。总结性发言要紧扣教学内容和目标，对学生提出建议或希望，使学生记忆在心，并能在今后的学习中得到提高。

总之，我们要善于总结，善于回顾，发扬好的，取长补短，结合实际情况，更好地实施教学任务，更好地开展音乐教学工作。

怀揣着“要成就优秀的自己、尽心尽力为集体服务”的初心加入中国共产党。然而，现在发现其实自己最初对党组织虽情有独钟，却对党的历史、党员的深刻内涵和价值认识很粗浅。这些年虽然定期都有政治学习，可学习的大多是当下、时时的最新的方针政策，对于党的历史接触的依然很少。

2021年是中国共产党成立100周年，百年党史是一部为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的奋斗史，也是一部丰富生动的“教科书”。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。广大党员干部要用心研读这来之不易的“教科书”，在学习党史、借鉴党史中汲取成长营养、凝聚奋进力量，不断坚定理想信念，恪守为民初心，勇担时代使命，在全面建设社会主义现代化国家新征程中乘风破浪。

学习党史，是坚定理想信念的必要前提。百年来，党领导人民在苦难中铸就辉煌、挫折后毅然奋起、探索中收获成功、转折中开创新局、奋斗后赢得新时代。学习党史有助于增强党员干部的党性修养、提高工作能力。了解我们党和国家的来龙去脉，有助于汲取我们党和国家的历史经验；了解我们党和国家历史上的重大事件和重要人物，有助于汲取我们党和国家历史上的执政经验。作为一名党员，要知党爱党，知党爱国，坚定信仰信念、淬炼党性修养、厚植为民。特别是针对青年党员，更要加强党史宣传和教育，要正确且及时地引导广大青年党员在学习中继承发扬好我们党的光荣传统和优良作风，使其能深刻领悟我们党在这百年来经过不断检验得出的真理：“只有共产党，才能救中国；只有社会主义，才能发展中国；只有改革开放，才能富裕中国。”

学习党史，是恪守为民初心的必经之路。为中国人民谋幸福是党百年奋斗、风雨不改的初心。2021年新年来临之际，习近平总书记指出，全面建成小康社会取得伟大历史性成就，决战脱贫攻坚取得决定性胜利。历经8年，现行标准下近1亿农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽。这一重大成果，是在党领导下取得的辉煌业绩。同时明确未来5年作为巩固脱贫攻坚成果的过渡期，确保脱贫人民不再返贫。面对新冠肺炎疫情，党始终把人民生命安全和身体健康放在第一位，全力以赴动用一切可以利用的资源，投入疫情防控救治，最大限度减少疫情传播、提高治愈率、降低病亡率，取得令世人艳羡的成绩，这离不开我们党的坚强领导，离不开全国人民的积极配合。国人在面对艰难困苦时能完全信赖和依靠我们党，始终保持上下一心，是我们党百年来一心为人民，得到人民衷心认可的体现，也是我们学习党史，恪守为民初心的强大精神动力。

学习党史，是勇担时代使命的必然要求。实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，中国共产党始终义无反顾肩负实现中华民族伟大复兴的历史使命。习近平总书记统揽党的百年发展史，以宏大的历史感指出：“我们党领导的革命、建设、改革的伟大实践，是一个接续奋斗的历史过程，是一项救国、兴国、强国，进而实现中华民族伟大复兴的完整事业。”救亡图存到复兴逐梦，环环相扣，循序递进，重视、研究和借鉴党史，可以给我们带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。2021年是“十四五”开局之年，我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程，进入新发展阶段，也是中华民族伟大复兴历史进程的重要阶段。站在新时代的开端，我们要用心感悟党史，总结历史经验，把握历史规律，从中汲取开拓前进的勇气和力量。

“以史为鉴，可以知兴替”，党要想始终保持青春活力、持续健康发展、焕发蓬勃生机，就需要广大党员干部学习了解党史，温故知新，对照初心、常思使命，加强党的建设，将党领导人民创立的社会主义伟大事业世世代代传承下去。

在学习贯彻十九届五中全会精神时，我深刻体会到在中国共产党的领导下，中华民族伟大复兴的希望日益增强。中国共产党为中国人民谋幸福，为中国民族谋复兴的使命没有变反而更加得到提现。五中全会中提到人民生活更加美好，全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。建成文化强国，人才强国，体育强国，健康中国，国民素质和社会文明程度达到新高度，国家文化软实力显著增强。人均国内生产总值达到中等发达国家水平，中等收入群体显著扩大，基本基本公共服务实现均等化，城乡区域发展和居民生活水平差距显著缩小。污染防治力度加大，生态环境得到明显改善。作为思想政治教育专业的学生，我们要更加努力深入贯彻学习中共十九届五中全会精神。在思想上，政治上积极与党组织靠拢，努力学习专业知识，为建设中国特色社会主义现代化国家贡献自己的力量。

中国共产党的历史本身就是一部具有丰富内容的教科书。1921年第一次全国代表大会时，仅有50多名党员，但只经过28年的浴血奋战，就建立了新中国，成为执政党。尔后在领导中国人民建设与改革的历程中，不断战胜和克服各种各样的困难和挫折，取得了举世瞩目的伟大成就。党组织本身也发展为具有8000多万党员的世界上最大的政党。

岁月的长河淌过浸透血泪和屈辱的近代史，终于汇入了21世纪的洪流。看着五星红旗冉冉升起，眼前一片欣欣向荣，我想起了母亲，想起了那位养育了我们90多年的母亲，我期待着，期待着七月一日的到来，衷心为母亲献上一曲颂歌。

84年的风风雨雨，84年的励精图治。欣看今天，我们拥有的是丰硕的成果。回顾昨天，却是斑斑的血痕。倭寇的贼船曾侵扰过沿海人民;英国侵略者用鸦片、大炮敲开了中国的大门;八国联军飞扬跋扈，列强们疯狂抢掠我奇珍国宝;圆明园在兽蹄下灰飞烟灭，日本鬼子烧杀抢掠，肆意践踏我锦绣山河，国民党反动派统治下的旧中国，老百姓家破人亡、妻离子散，黄河在咆哮，大地在哭泣，祖国的儿女在苦苦挣扎，在奋力抗争。中华儿女在中国共产党率领下浴血奋战，最终打败日寇，推翻了蒋家王朝，建立了新中国。

我们始终坚信，没有共产党，就没有新中国，84年来，党一直带领着我们昂首阔步向前，劈波斩浪，开辟航向。我们永远忘不了毛泽东同志领导的人民起义，推翻三座大山，让中国人民扬眉吐气，真正成为华夏主人，于是我们高歌《北京的金山上》;我们永远忘不了小平同志拨乱反正，力挽狂澜，以改革开放的新思维为神州大地注入新的活力，转瞬间，全国上下旧貌换新颜，于是我们高唱《春天的故事》;我们永远忘不了像焦裕禄、孔繁森等优秀共产党员在祖国大地洒热血，无怨无悔，甘做人民的公仆，换来了祖国社会主义建设事业的蓬勃发展，于是，我们高颂《公仆赞》。

还记得40多年前美国总统杜鲁门曾预言：无论任何人都解决不了中国人民的温饱问题。40多年后的今天，我们的粮食产量跃居世界首位，彻底粉碎了这一谬论!“两弹一星”的成功，葛洲坝的建成，南水北调的设想……我们的体育更是突飞猛进，许海峰的枪声，石破天惊;中国女排“五连冠”，光照千秋，乒乓球健儿们横扫千军，囊括众多奖项。“东亚病夫”的耻辱，被中国人民雪洗干净。香港、澳门的回归，再一次向全世界展示了中国的统一、强盛。真是雄狮奋起东方，傲视天下。这一切一切都证实了在伟大的中国共产党领导下中国的实力在日益提高。

今天，我们回顾历史，不仅是缅怀党的光辉业绩，更重要的是着眼新世纪，作为新世纪的青年，我们要肩负起党和祖国人民的重托，重塑这东方巨龙的雄姿。我们所肩负的历史重任，这是何等伟大、何等光荣、何等艰巨啊!青少年朋友们，作为21世纪中国的主人，我们是否感觉到建设祖国的重任已责无旁贷地落到我们这一代人的肩上?既然是这样，我们还有什么时间去犹豫，去浪费?我们是成长中的一代，我们是改革中的一代，我们是开创未来的一代，新世纪祖国的建设，离不开党的领导，也离不开青年一代的创造和奋斗!努力吧!新世纪的宠儿，把我们的青春，把我们的生命，把我们的一切都奉献给党，奉献给我们亲爱的母亲!

忠诚是人的一种优良品质，一个人对亲人、朋友、组织都应做到忠诚。但与这些忠诚相比，党员干部对党的绝对忠诚是一种更为无私、更为可贵的忠诚。党员干部只有做到对党绝对忠诚，才能实现追求个人价值与意义、追求国家发展与进步、追求人类进步与理想三者的完美结合。因而，这种忠诚具有最崇高、最神圣的内涵。今天，我们党正在为国家富强、民族振兴、人民幸福而奋斗，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。这些奋斗目标是当今中国最崇高、最神圣的追求。党员干部在践行对党绝对忠诚的过程中，可以使个人的才干与美德在最崇高的层面上获得认可与证明，使个体生命的价值在最神圣的层面上得到实现。90多年来，正是因为千千万万党员干部对党绝对忠诚，我们党才具有无往而不胜的强大力量，党和人民的事业才不断发展壮大。新形势下，党员干部必须牢记同志提出的“全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德”。惟有如此，党员干部对党绝对忠诚才能成为最虔诚、最执着、最经得起考验的忠诚，才能无论在任何时候任何情况下都不动摇信仰、迷失方向，把个人的生命价值与党的事业发展高度融合在一起。

对党绝对忠诚就要在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。

同志指出：“坚持对党绝对忠诚，必须对党高度信赖，做到热爱党、拥护党、永远跟党走。”在实践中，党员干部做到对党绝对忠诚，必须做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，在思想上政治上行动上自觉同以同志为的党中央保持高度一致。广大党员干部应不断强化对党的认同感、归属感，在内心深处把党置于一种无比崇高的、神圣不可侵犯的地位，把自己的命运和党的命运紧密联系在一起;胸怀高度的责任感、使命感和担当精神，努力为党的事业多作贡献，像珍惜自己的生命一样珍惜党的威望，绝不允许任何人以任何形式破坏、歪曲党的形象。当前，广大党员干部尤其要注意，对党的各级组织在工作中存在的不足应自觉通过组织渠道提出意见、建议，而不能抱着看客心态，“事不关己、高高挂起”;更不能怀有幸灾乐祸心理，不分场合说些风凉话，甚至冷嘲热讽，借机发泄不满情绪，给党的形象和工作造成负面影响。

对党绝对忠诚就要大公无私、公而忘私。

对党绝对忠诚必然涉及“公”与“私”的问题。同志强调：“作为党的干部，就是要讲大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心为公、事事出于公心，才能坦荡做人、谨慎用权，才能光明正大、堂堂正正。”这对广大党员干部践行对党绝对忠诚提出了具体要求。可以说，能不能做到大公无私、公而忘私，是检验党员干部是否对党绝对忠诚的试金石;能不能做到无论在任何时候任何情况下个人的利益都绝对地、无条件地服从党的事业发展的需要、服从最广大人民的根本利益，是检验党员干部是否对党绝对忠诚的根本标准。这是因为，我们党始终代表中国最广大人民的根本利益，始终坚持立党为公、执政为民。作为党员干部，必然要把推进党的事业发展，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。如果党员干部念念不忘一己私利、个人得失，一事当前先私后公、私而忘公，对党绝对忠诚就只能是一句空话，就会对党的事业造成损害，自己也会身败名裂。

对党绝对忠诚就要加强道德修养。

党员干部要做到对党绝对忠诚，首先必须做到心怀坦荡、光明磊落、表里如一。这事实上是对党员干部道德修养的基本要求，要求党员干部“正心诚意”。很难想象，一个心理阴暗、阳奉阴违、道德败坏的人能够对党绝对忠诚。现实生活中，一些党员干部腐化堕落，背叛党、背叛人民，很大程度上就是因为在道德修养上出了问题。同志指出：“党员干部特别是领导干部务必把加强道德修养作为十分重要的人生必修课，自觉从中华优秀传统文化中汲取营养，老老实实向人民群众学习，时时处处见贤思齐，以严格标准加强自律、接受他律，努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就。”这就要求党员干部高度重视个人道德修养，带头弘扬社会主义核心价值观，自觉讲诚信、守纪律、懂规矩，襟怀坦白、言行一致，真正做到里里外外一个样、人前人后一个样、台上台下一个样。只有不断提高道德修养，坚决反对口是心非、虚情假意，党员干部才能真正做到对党绝对忠诚。如果广大党员干部不能做到对党绝对忠诚，不能与党中央保持高度一致，就会严重影响党的凝聚力和战斗力，我们党就难以战胜各种风险挑战，难以团结带领人民实现中华民族伟大复兴的中国梦。

首先，要清醒的认识到服务的重要性。尤其在现今银行业竞争日趋激烈的大环境下，服务更是体现了银行的软实力与竞争力，服务是银行经营的载体，是银行经营必不可少的有机组成部分。银行经营必须通过银行服务才能实现，银行服务本质上就是银行经营。一家银行的服务范围、服务内容、服务效率和服务态度直接影响其所能吸引的客户数量和工作效率。服务是品牌，是形象，是一个单位核心的竞争力，礼貌是服务的第一要素，柜台是向客户提供服务的第一平台。我深知临柜工作的重要性，因为它是顾客直接了解我行的窗口，起着沟通顾客与银行的桥梁作用。其实，客户实实在在的人群，需要的是实实在在的感受，而这些感受就来自我们所提供的实实在在的服务。而亲切的服务就从微笑面对客户开始。一听到微笑这两个字，有人一定会想：人人都有一张脸，每张脸都会笑，这有什么值得你好讲的呢?我相信，每个人都有过遭遇蹙眉冷脸的经历，在那一刻，你的心里不曾渴望过灿若阳光的笑颜吗?其实，微笑是最美的花朵，微笑是人间永远的春天，它的力量是如此之大，以至于当你面对它的时候，你无法愤怒，无法吼叫，无法责备，更无法拒绝。现在许多行业都在提倡微笑服务，于是许多人煞费苦心的对镜练习，企图练出一副蒙娜丽莎般的微笑，可是直练到腮帮子发胀才认识到，微笑并不像点钞或者打算盘那样可以练得出来的，微笑不是一种职业化的笑脸，而是一种情绪，也可以说是一种气质的流露，是微笑者积极的人生态度的表现，是他们充盈的内心世界真实、自然的流露。

再次，服务要注重细节。要让顾客觉得我们的一言一行，一举一动，都是很用心的在为他服务，我们要善于观察客户、理解客户，对客户的言行要多揣摩，要想客户之所想，急客户之所急。并且要持之以恒的做好每一个细节。不要总是抱怨客户对你的态度，客户对你的态度，实际就是你自身言行的一面镜子，不要总是去挑剔镜子的不好，而是应更多的反省镜子里的那个人哪里不够好，哪里有需要改进。

什么是优质服务?优质的服务并非卑躬屈膝，而是以细心、耐心、热心为基础，以客户为中心，时刻让客户感受到优越感和被尊重。“以客户为中心”，是一切服务工作的本质要求，更是银行服务的宗旨，是经过激烈竞争洗礼后的理性选择，更是追求与客户共生共赢境界的现实要求。做好银行服务工作，取得客户的信任，很多人认为良好的职业操守和过硬的专业素质是基础，细心、耐心、热心是关键。我认为，真正做到“以客户为中心”，仅有上述条件还不够，银行服务贵在“深入人心”，既要将服务的理念牢固树立在自己的内心深处，又要深入到客户内心世界中，真正把握客户的需求，而不是仅做表面文章。我们经常提出要“用心服务”，讲的就是我们要贴近客户的思想，正确地理解客户的需求，客户没想到的我们要提前想到，用真心实意换取客户长期的理解和信任。

既然选择了这个行业，我们就得尊重这个行业，就得具备这个行业应该具备的仪表形象。作为银行的一名员工，在与顾客及同事之间频繁的交往中，应该时刻警记尊重对方，考虑对方的需要。从细小的整洁、发饰、服饰等方面严格要求自己，让对方感觉到你的形象无愧于一个合格的银行职员，让对方首先在形象上认可你、信任你甚至依赖你，我们应该给顾客一种“稳”的感觉。银行柜员应该做到尊重客户。接递客户手中的现金、单据、卡证时，不要抛掷；有必要确认客户存款或取款的具体数额时，不要高声大喊；当客户前来办理某些较为琐碎而毫无利润可言的业务时，如大钞兑换小钞、兑换残钞等等，要有求必应，不可推辞。

柜员工作是银行最辛苦的工种之一。银行业务流量逐渐变大，工作中又不能出丝毫的差错，所以工作一天下来，人会非常的疲惫。有时候碰到与客户产生分歧时，更是感觉不被理解。很多时候，并不是柜员态度不够好，而是在这个行业中为了降低风险而制定的规定和要求，一些顾客对此非常的不理解，甚至不理会柜员的解释。因为受了委屈，一些柜员会偷偷地掉眼泪。生活在现实中，每个人都会遇到烦心事，也很容易被对方的情绪感染，这时我们必须努力做到不把自己的情绪带到工作中来，要时刻微笑着为大家办理业务，但有的银行柜台职员却给人一种冷冰冰的感觉，因为要和钱打交道，似乎金融工作人员天生一副严谨、不苟言笑的面孔。这让来办各种业务的客户们多少感觉有些别扭。所以，当我们带着微笑为客户服务时，总会使人不由自主地心生好感。

有一位经济学家曾说过：“不管你的工作是怎样的卑微，你都当付之以艺术家的精神，当有十二分热忱，这样你就会从平庸卑微的境况中解脱出来，不再有劳碌辛苦的感觉，你就能使你的工作成为乐趣，只有这样你才能真心实意的善待每一位客户。”所以我们每一个员工务必都要真正树立“以客户为中心”的服务理念，学会换位思考和感恩。

近日，中共中央办公厅印发《关于做好“光荣在党50年”纪念章颁发工作的通知》（以下简称《通知》）指出，党中央决定，2021年首次颁发“光荣在党50年”纪念章。

从提交入党申请书开始，历经五十载的峥嵘岁月，这批党员都已从青涩少年步入古稀之年。五十载的栉风沐雨，五十载的风雨兼程，一路走来，初心不改，使命不移。无论他们中的这一批人如今身在何处，从事何种职业，但他们心中对党的那份忠诚、那份热情、那份的初心从来未曾改变。

此次颁发的“光荣在党50年”纪念章是我们党对爱党护党为党老党员的一种最高褒奖，有利于增强党员的荣誉感、归属感、使命感，让党的关怀温暖老党员的心窝，证明党和人民从未忘记“他们”。他们对党的忠诚、对工作的坚守、对人民的付出、对理想的执着……每一项都是当代广大党员干部学习的榜样。今年是中国共产党建党100周年，“光荣在党50年”纪念章的颁发恰逢其时，是广大党员砥砺奋进、勇往直前的“风向标”，激励广大党员干部向典型致敬、向先进看齐，为实现“十四五”规划和2035年远景目标继续奋斗汇聚磅礴之力。

“人无精神不立，国无精神不强”，忆往昔峥嵘岁月，在新民主主义革命时期，李大钊、夏明翰、刘胡兰等一批批伟大的共产党员秉承着“革命理想大于天”的坚定信念，抛头颅、洒热血，将个人生死置于度外，为民族独立、人民解放的革命事业奉献热血与生命；在社会主义革命和建设时期，涌现出一批又一批的先进人物，为了整体利益而牺牲自我的抗美援朝英雄邱少云；一辈子“心里装着全体人民，唯独没有他自己”的焦裕禄，“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜……正是无数这样的英雄人物舍己为公、无私奉献使得我们国家取得了社会主义革命和建设的一系列伟大成就；在改革开放和社会主义现代化建设新时期，无论是抗击疫情过程中舍身忘死、逆行出征的白衣天使，还是在脱贫攻坚战场上身先士卒、鞠躬尽瘁的扶贫干部，他们都怀揣着一颗“为天地立心，为苍生立命”的为民情怀，用共产党员的责任与担当守护着中华儿女的生命健康与幸福。

伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。当前我国已经进入全面建设社会主义现代化国家的新时期，“船到中流浪更急，人到半山路更陡”，前进路上将面临新的重大考验，越是到关键时刻越不能放松警惕。新时期的广大党员干部承载着“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的使命职责，广大党员干部要以先进榜样为镜，在思想淬炼、政治历练、实践锻炼中涵养“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的毅力韧劲，锻造“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的浩然正气，永葆“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的为民初心，让“在党言党，在党爱党，在党忧党，在党为党”的光荣传统赓续传承，在实现中国梦的伟大进程中再立新功。

4月29日11时23分，中国空间站天和核心舱发射升空，准确进入预定轨道，任务取得成功，这标志着我国空间站建造进入全面实施阶段。习近平总书记在贺电中指出，希望中国航天人大力弘…小编为您整理了《天和号的神舟十二号载人飞船发射心得体会》，供您学习参考使用。

4月29日11时23分，中国空间站天和核心舱发射升空，准确进入预定轨道，任务取得成功，这标志着我国空间站建造进入全面实施阶段。习近平总书记在贺电中指出，希望中国航天人大力弘扬“两弹一星”精神和载人航天精神，自立自强、创新超越，夺取空间站建造任务全面胜利，为全面建设社会主义现代化国家作出新的更大的贡献。认真领会总书记讲话精神，结合学习发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的伟大载人航天精神，党员干部当涵养“两股劲”。

从“特别能吃苦”“特别能战斗”中涵养一股韧劲。航天员训练时需要承受8个g的抗压，经受独自一人72小时不休息的抗疲劳抗寂寞训练，大地测量队员足迹踏遍天涯海角、高山荒漠，纵使面对“生命禁区”也眉头不皱一下。天大地大，使命和任务最大，只要任务有需要，就没有吃不下的苦，就没有打不下的山头。党员干部也当在学习和实践中不断涵养这种不怕吃苦、勇于吃苦、以苦为乐的精神，涵养特别敢战斗、能战斗、会战斗的精神，在深入基层一线、深入群众，一脚泥水、一把汗水的“吃苦”中，在全面深化改革“啃硬骨头”的战斗中，精准把握民心民情民意，做出符合实际、实事求是的措施、办法。关键时刻敢于“扬眉剑出鞘”，朝着“硬骨头”举起铁榔头。以一股不达目的不罢休，誓要攻下“娄山关”、拿下“腊子口”的韧劲，团结带领人民向着中华民族伟大复兴的征程阔步前进。

从“特别能攻关”“特别能奉献”中涵养一股拼劲。作为国之重器，中国载人航天事业的发展从来没有“救世主”，没有外人现成的技术资料和全面帮助可供使用，靠的就是一代代航天人的拼劲。中国载人航天之路是一条建立在完全独立自主基础上的自主创新道路。也正因此，我们牢牢把关键技术掌握在自己手里。据统计，目前世界上共有540多名航天员，其中27人在执行任务或训练时罹难，但任何困难吓不倒中国航天人进军太空的不屈意志和如磐决心。航天人每一次夜以继日的攻关、每一次不眠不休的演练、每一次攻坚克难的冲锋，背后都是一颗对党绝对忠诚、为祖国载人航天事业奉献一切的赤子之心。“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”，每一次舍小家为大家的别离，每一次开启星辰大海的探索，都是中华民族伟大复兴梦想的点滴进步。当前，在党带领人民实现社会主义现代化、走向共同富裕的过程中，很多工作可能需要10年、20年，乃至几代人持续压茬推进、不懈拼搏。党员干部当不断提高政治站位，以时不我待的担当，在“功成不必在我”的无私奉献、“功成必定有我”的自信实干之中，拼出一条不负时代、不负韶华、不负人民的光明大道。

每天清晨，穿着白大褂、戴着口罩坐在幼儿园的大门口检查孩子的口腔、双手，督促孩子们手部消毒，不管炎热还是寒冬始终如一，这个人就是我，xx幼儿园的保健老师，孩子们亲切的叫我检查老师。

幼儿卫生保健工作在幼儿园的工作中起着举足轻重的作用，环境卫生、食品质量安全、常规操作规范、幼儿安全教育等都离不开保健老师的指导和检查，正是有了这种强烈的责任心，我才能全身心地在平凡的岗位上孜孜不倦地工作着。

本人能够贯彻执行党和国家学前教育方针，自觉遵守职业道德规范，严格执行《托儿所幼儿园卫生保健制度》，并能将相关的卫生保健法规条文，运用贯彻到实际工作中。本人工作勤奋，事事积极主动，如对师幼的体检、接种证的查验、环境卫生、幼儿用餐营养的搭配、消毒、物品的摆放等等，都尽心尽力地去做，尽自己最大的努力让孩子在园生活好，解除家长的后顾之忧。同时，对一些营养不良、肥胖、患龋齿、贫血的幼儿更是给予关心，及时召开家长会了解孩子的锻炼、用餐的情况，及时调整干预措施，促进孩子的健康成长。

为了预防传染病的发生，近几年来将确保幼儿健康作为工作的首要任务，对全园消毒工作进行加强与监督，如：制定保育员考核标准、幼儿园卫生标准、物品摆放标准。消毒工作、班级卫生、公共环境卫生等工作都要每天检查。同时认真做好教师、保育员、家长的宣传培训工作。在繁忙的工作之余还尝试到班上给孩子们进行健康教育。到大三班上了保护牙齿、大一班讲了甘蔗荸荠汤的营养、小班组上了进餐习惯教育、中一班上了水果的好处等健康教育课。在幼儿园领导的关心和大力支持下、在教师员工的共同努力下，近几年我园患传染病的幼儿很少，更没有传染的现象发生。

我虽然从幼儿教师转岗到保健老师，转岗后没有实习、没有长时间的专业培训，但通过我的勤学仅仅半年时间就掌握了保健老师的基本技能，工作之余努力钻研业务，不断的更新知识结构，撰写了论文《小议幼儿感统综合症》获湖北省学习学研究会二等奖。通过每天晨检的观察发现一名幼儿走路颠簸，经过医学检查发现双腿发育不一样，为及时医治争取了时间。我所做的工作得到了家长的认可和来园检查领导的肯定!

虽然我是一名普通的保健老师，没有斐然的工作成绩，有的只是日常的烦琐小事;没有医生的专业技能，有的只是认真负责的态度;没有豪言壮语，有的只是默默无闻;我真诚的`希望我认真做好每一件小事，积极努力进取，为孩子们做一名守护健康的使者!

中共中央办公厅印发了《关于做好“光荣在党50年”纪念章颁发工作的通知》(以下简称《通知》)。《通知》指出，党中央决定，2021年首次颁发“光荣在党50年”纪念章。这项工作是中国共产党成立100周年庆祝活动的重要组成部分，对于增强党员的荣誉感、归属感、使命感，汇聚全党为实现“十四五”规划和2035年远景目标持续奋斗的磅礴力量，具有十分重要的意义。

莫道桑榆晚，为霞尚满天。老党员为党和国家的发展事业燃烧光热，将忠诚融入血液，以生命践行初心，释放无尽力量。在奋斗的征程中，他们永远“在状态”，他们身上所折射出的精神为广大党员干部树立起了标杆。在党50年并不是终点，老党员的奋斗“永远在路上”，他们有强韧的意志、赤诚的忠心、深厚的情怀，青春永驻、光荣永存。

不懈斗争永远在路上，发扬斗争精神，磨砺坚韧意志。岁月的洗练和人生的历练让老党员锻造出有如大山般厚实的脊梁和钢铁般强韧的意志，永葆向险而进、攻坚克难的精神劲头。拼尽全力拿下大油田的铁人王进喜，艰苦创业、奋力拼搏的“西迁人”到开荒种麦、自力更生的老航天人，老党员在顽强不屈的斗争中让遐思迩想的愿景成为了现实。生命不息，斗争不止。面对关山隘口和狭路索道，老党员“闯”的身影一直都在。在脱贫攻坚事业中事不畏难、行则必至的坚韧，让党的好政策落地生根，开出花、结出果;在疫情防控阻击战中逆行而上、挺身在前的冲锋，为人民群众的生命健康安全张起了“防护网”;在乡村振兴中巧解难题、打破困境的勇毅，推进产业发展和农业农村现代化，带领人民群众在奋斗中走向幸福美好新生活，以一往无前的奋斗姿态集聚全力、开创伟业。

以身报国永远在路上，坚守爱国情怀，践行赤诚忠心。“天下大德，莫大乎忠。”在革命战争年代，老党员蹚过不可胜数的激流险滩，创下赫赫显目的伟大业绩，为国家发展立下了卓越功勋。如今，面对新时代的“长征路”，他们心中装着的依然是党的事业，赤子之心依旧火热滚烫，他们以天下为己任，用实实在在的奋斗承载使命，写就热血奋斗诗行，唱响“爱我中华”主旋律。奔跑在奋斗路上，他们以永不懈怠的精神状态努力奋斗，俯下身子铺路架桥，扎根山区深藏功名，服务人民默默奉献;危难之时化作护佑人民的大山脊梁，挺直腰板冲锋在前，奋战一线、身体力行。“历百折而仍向东”，党指向哪里，他们就朝向哪里，奋斗在哪里。老党员不移白首之心，忠诚本色永不褪色，用生命写忠诚、用热血书春秋，把对党忠诚落到实处。

服务人民永远在路上，怀揣真情实意，矢志为民造福。为民造福是老党员心中最为重要的大事、最有分量的政绩，是他们永远的事业。漫长岁月里，恒久的守望、无私的奉献注解着老党员的为民情怀。把有限的生命融入到无限为人民服务之中的雷锋，不慕功名、一心为民的张富清，封沙治水、亲民爱民的焦裕禄……他们把群众当成至亲，始终根植于人民，把人民群众的事放在心上、扛在肩上、落实在行动中，聚力于为群众除忧解困，尽心尽力做“人民的好公仆”。年岁渐增，老党员的头发会发白，但是为民奉献的精神不会褪色;脊背会佝偻，但是为民服务的精神永不退休。红心依旧、初心如炬，老当益壮、再书使命。只要是人民群众有困难、有需求，他们就会竭尽所能、倾力相助，在情怀里映照“一枝一叶总关情”的拳拳初心，在担当里扛起“化作春泥更护花”的为民谋利之责。

老党员的人格如旭日生辉，精神如星辰闪耀，他们是人民群众“离不开的亲人”，是祖国事业“离不开的战士”，忠诚于党、服务于民的精神底色在时间的打磨中愈加鲜亮。他们以“永远在路上”的奋斗姿态展现出共产党员的精神风采，他们的“光荣”是引领前行的“塔台灯”，我们当从中领悟其博大深厚的精神内涵，不负韶华勇担当，擦亮人生的底色。

有机会参加集团组织的两天一夜的爱与智慧培训，通过几个看似简单的“游戏”，却让我的生命经历了新的历程。整个培训过程给我感动很多、感触很多、感悟也很多。

一、没有完美的个人，只有完美的团队。个人再强大，能力都有限，只有融入到团队里面来力量才是无穷的。要形成优秀的团队，团队内首先必须团结，因为大家是“一家人”，最让人感动的总是那一心一意为同一目标而努力奋斗的日子，哪怕卑微也值得骄傲，因为无数卑微的目标积累起来就是伟大的成就；其次相互之间要学会学习，学会包容、谅解。团队成员间要多为对方改变，不能包容，就兼容，不能理解就谅解，这样才会将伙伴们的潜能激发，才会发现每个人原来可以做得更好。事实上，每个人一点点的进步带来的都是整个团队的飞跃，反之，如果大家都漫不经心，换来的则可能是整个团队的消亡。

二、生命需要激情，态度决定一切。每个人都应该拥有积极主动的心态，做人、做事都要全力以赴。生活中，每个人要面对的人、事都太多太多，也许你的激情不在，也许你的态度有些消极，但对人要寻求双赢的长远目光，要多站在对方角度考虑，少对别人出“红牌”。另外一定要明白自己的责任，勇于肩负责任，主动积极投入并全力以赴，这次我是这样去做了，我也得到了我要的结果，培训结束的时候，我才知道原来生命是如此的轻松，什么才是真心英雄。

我知道我的感悟也许不是最深，但我深深知道自己的生命已被唤醒，我会这样走下去，我相信我的生命会有新的、更高的开始，我会走得更加从容、更加快乐！

逐梦浩瀚太空，凝聚了几代中国人的夙愿。发射“天和核心舱”是中国空间站建设的“首战”。作为中国空间站的核心组成，“天和核心舱”发射成功不仅使我国建设空间站的信心更加坚定，也极大地增强了全体中国人的民族自豪感。

建造空间站、建成国家太空实验室，是实现我国载人航天工程“三步走”战略的重要目标，是建设科技强国、航天强国的重要引领性工程。天和核心舱发射成功，标志着我国空间站建造进入全面实施阶段，为后续任务开展奠定了坚实基础。希望你们大力弘扬“两弹一星”精神和载人航天精神，自立自强、创新超越，夺取空间站建造任务全面胜利，为全面建设社会主义现代化国家作出新的更大的贡献!

万事开头难，“天和核心舱”发射成功是中国空间站建设迈出的重要一步，在迈好这一步的过程中，不仅积累下了丰富经验，更是开拓出诸多创造性实践。创新创造，是发展航空航天事业重要的“方法理论”。今天的发射成功是一个好开端，鼓舞人心、提振信心，要把这个“好”延续下去，让空间站建设的每一步都能成为下一步的“强心剂”，就要持续不断用好用足创新创造这个“方法理论”。据报道，未来两年，“天和核心舱”将会在距离地面400公里的太空轨道上，陆续与“天舟”“神舟”“问天”“梦天”等航天器共同完成空间站组装建造和关键技术在轨验证等任务。完成这些任务，不能靠“复制”“粘贴”，只能靠创新创造。只有这样，空间站的建设，才能走好每一步。

伟大的事业离不开伟大的精神，更离不开一代代为之奋斗拼搏的人。我国的太空站建设从“追赶者”逐渐成为“领跑者”，无数航空航天人为之倾尽心血。今天下午，当李尚福总指挥长宣布“天和核心舱”发射任务取得圆满成功的那一刻，指挥部现场掌声雷动，还有更多人隔着屏幕深受感动。为什么有掌声?为什么能感动?因为每个中国人都知道，这一刻来之不易，这一刻凝聚着无数航空航天人奋斗的成果。对星辰大海的探索永无止境，赓续奋斗的火种更要生生不息。此时此刻，我们更应该向每一位航空航天战线上的奋斗者致敬!

近日，中共中央办公厅印发《关于做好“光荣在党50年”纪念章颁发工作的通知》指出，党中央决定，2021年首次颁发“光荣在党50年”纪念章。纪念章因其独特的纪念价值被赋予了深刻意义，老一辈党员作为党员队伍中的先锋者，发挥着精神指针、模范引领的重要作用，这份光荣，也如心间那璀璨的荣光，不断增强着荣誉感、归属感、使命感。

在党的那份光荣，是无言的奉献，是对荣誉感的呐喊。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦心有坚韧不拔之志。”光荣之于立事者，是一种对实绩的肯定，一种对坚持的认可。一个人能够在一辈子的时间中专注一件事，认定一个方向，坚守一项事业，这绝非易事。老一辈党员笃定志向，为共产主义事业奋斗终身，为共产党人的初心使命不竭进取。党龄丈量了平凡的生命刻度，也成为了见证伟大的青春信标。这种奉献精神，这种无悔姿态，配得上嘉奖，也值得上褒扬。

在党的那份光荣，是无声的浪漫，是对归属感的呢喃。不论是战火纷飞的年代，还是美好青春的岁月，时代总是需要这么一群人去引领、去带动、去垂范。共产党员正是这一抹红光，是这面赤诚鲜艳旗帜的代言人。在党的时光是无私付出的体现，也是凝聚意志的展露。老党员用自己充满传奇的人生履历雕琢出了一种通向伟大的可能，以普通人的姿态在岁月无声中润物无声。让他们为之奋斗和坚守的正是这立党为公、执政为民的坚定意志，这纯粹而鲜活的目的是一种浪漫情怀，牵引并鼓励所有党员在党言党、在党为党，同时也成为了大家心灵的港湾、心安的归处。

在党的那份光荣，是无悔的忠诚，是对使命感的宣告。“人之忠也，犹鱼之有渊。”对党忠诚是任何时代都不能磨灭的追求，是任何情况下都需要牢记的不渝定力。颁发“光荣在党50年”纪念章，是为热烈庆祝中国共产党成立100周年，也是为了在如此重要的历史时刻进一步增强党员干事创业、履职尽责的能力。使命在肩，初心如磐，如今的中国正处于高质量发展的重要阶段，汇聚全党努力拼搏、砥砺前进的磅礴力量尤为重要。我心向党的这份荣耀，也必将在今后的建设征程中转化为各级党组织勇往直前的使命担当，为国家富强、民族振兴、人民幸福接续强大的内生动能，鼓励广大党员在践行初心使命中矢志不移、克己奉公。

这段时光，怀着对中国共产党的崇敬，也为丰富我的党史知识，在校党支部的引领下，我再次学习了中国共产党党史。透过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清晰地熟悉到，仅有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才干发展中国，才干实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，就应时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：

一牢记党的信念，提高工作潜力。

党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还务必有精湛的专业知识和业务潜力，有立足本职岗位，埋头苦干的信念和决心。在工作中，我将从更新教育教学理念入手，针对残疾学生生活自理潜力较差文化素养不高缺乏必要的劳动技能这一现状，将生存教育作为教育教学的重点目标，专心探究生存教育的有效途径和方法，引领学生提高生存潜力。从尊重残疾学生的需要出发，将自信心培养作为实施生存教育的突破口，透过激励评价潜力展示等措施，及时肯定学生付出的种种努力，让学生在成功体验中找到自信，在自信中享受欢乐，在欢乐中发展成长。

重构课程框架，树立“学生需要的课程才是好的课程”理念，针对不一样学生特点，环绕生存教育重新构建课程框架，以指导课程目标的设计课程资料的选取课程实施的方式及课程效果的评价等，为生存教育的有效开展带给良好载体。强化技能练习，从培养学生自理自立自强潜力出发，专心营造生存文化。

在坚持因人而宜对学生进行礼仪练习自理潜力家务劳动社会适应潜力和文化教育的同时，注重学生生活潜力的培养，让学生在培训中学到技能，在技能练习中学习劳动，在劳动中掌握生存潜力，为其进入社会拓展生存空间。

二学习专业知识，强化专业技能。

提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。作为一名特殊教育学校的教师，要及时转变观念，要从经验型向理论型转变，由被动教研向主动教研转变，用现代教育理论分析教学行为，深入进行教育教学理论和教学实践的钻研，具有较高的科研潜力，保障学生潜力的持续发展，教师素养的持续提高。不断在实践中反思，在反思中实践，真正落实“以人为本”的教育，成为科研队伍里排头兵。3lian。仅有这样，党员教师才干带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才干更好地体现出共产党员的先锋作用。

所以，党员教师更就应站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新的挑战。

三热爱特教工作，关爱残疾学生。

做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业群众利益，不计酬劳，不在乎金钱地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。特殊教育是一门科学，是一门艺术，是一项工程，是一种公益。它需要我们的活力智慧严谨和爱心。一方面务必热爱本职工作，忠于特殊教育事业，对残疾学生学生的关爱无处不在，对教育事业具有无私的奉献精神;另一方面教师要时刻注重自我的形象，以身作则，为人师表，为残疾孩子树立模范，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。真心实意的为家长和学生服务。

总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自我的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点大一点。党的历史虽然仅有90年，但党的每一次提高都来之不易。这天，我们学习党的历史就是为了坚定自我的共产主义信念，为自我的人生向党向社会，也向自我交上一份问心无愧无怨无悔的答卷。

结合四史的心得体会和感想篇十三

在学习历史的过程中，我们注重的是这段历史的基本事实性陈述。而在四史中，每本史书都有其不同的叙述方法，特别是《史记》、《三国志》等名著。这些史书在叙述的时候，通常会融入作者自身的想法，以及一些道德评价。因此，我们需要审视史书的和作者的角度，特别是在解读一些颇受争议的历史事件与人物的时候，我们需要进行较为理性的思考和分析，以避免自己靠一时热血和盲目崇拜，而在无意中将历史的事实错误解读。

第二段：历史故事更容易被人们接受。

相对于枯燥的数据和文字，历史故事更容易让人们接受和记忆。举例来说，在《三国演义》中，“过五关斩六将”的故事更容易让人们记忆深刻，进而引起人们对历史背景的兴趣，更好地去了解当时的政治、文化、经济等多个方面的情况。另外，同时我们也应该要认识到，历史的事件是复杂的，仅仅依靠一些故事不一定能够全面地了解历史事件的背景和历史人物的功过得失，需要通过不断的学习去深入了解历史的各个方面，因此需要综合多个角度去充实和完善我们的认识。

第三段：四史研习可以对我们有更深刻的认识。

四史记录了中国历史的大量事件和人物，它们是质量、数量和影响上都是中国史学上的经典之作。通过研习四史，我们不仅可以对历史有更深刻的认识，还可以学到中国古代的方式、一些文化上的故事、以及社会上每年的变化，从而更好地了解中国文明的发展和推进过程，进而深化我们对中国丰富多彩的历史、文化、文明的了解程度，增强我们的民族自豪感和文化自信心。

第四段：历史对我们现代生活的影响。

历史是我们身处现代社会的重要依据和基础，它可以帮助我们更好地了解我们国家的文化根基，并且使我们对东西方文化的交流和融合有更多的理解和共鸣。同时，历史也可以帮助我们对现实的问题进行思考和分析，从而更好地应对生活和工作上的挑战。例如：“董存瑞奋不顾身”、“民族抗战中爱国主义的精神”等，这些历史事件和人物对我们现代生活和价值观念的影响都非常重要。

第五段：学习历史要注重人文关怀。

通过研习四史，我们不仅能够了解历史文化、开阔眼界，还能懂得人情世故、关注人文因素。例如《史记》中，书写得非常生动的“吕不韦之醉”一篇，书写了不少南方、北方、国家、男女之间的人情事，深深地打动了史学家，也唤起了读者对于这些历史人物的人性认同。从这段历史故事之中，我们可以学到：学习历史，除了注重记录文字和事件的准确性，还应该注重人情世故、细节描写、情感表达，让历史故事更加生动、引人入胜。

总之，结合四史的心得体会，历史的价值和意义就在于推动我们以积极的态度去了解历史的事实、了解历史的人物、学习历史的故事，从而促进我们提升自身素养、完善自身思想、增强自身文化自信心，建立起对于中国历史文化的深刻认识。