高考考研学习心得体会(实用12篇)

心得体会是对自己成长过程中的重要经验和领悟进行深入思考和总结的重要途径。写心得体会时，要注意精简和概括，避免啰唆和罗嗦。以下是小编为大家精心收集的心得体会范文，仅供参考，希望能对大家在撰写心得体会时提供一些启示和帮助。这些范文涵盖了各个领域的经验和教训，包括学习、工作、生活、感情等方面。我们可以从中学习到别人的成功和失败经验，积累知识和智慧，借鉴他人的经验和教训，从中找到启示和借鉴，为自己的成长和进步提供有益的参考。大家一起来看看吧，相信一定会有所收获和启发。

高考考研学习心得体会篇一

考研，即参加硕士研究生入学考试。硕士研究生常常要经历一段艰辛的考前的学习经历，下面让我们一起通过以下的考研心得体会一起来了解考研之前学习中的一些技巧。

我的本科就读于xx师范大学信息科学与技术学院电子系，从高等数学(微积分)、离散数学、线性代数、概率论到基础物理学(可不是像名字那么基础，还讲相对论什么的)、电磁场，理工科目的基础课程基本上学了个遍：用编程语言将就是for循环遍历了一遍理工科这棵二叉树。不得不说，这么多的疑难课程，到考研的关键关头，很难再全部拿起来。但是又应该客观承认，多科目让我对数学这门基础课程从东南西北上下左右各个角度都审视了一番。我想，这就是在培养学科背景和学科感觉吧。我觉得本科真正学到手的理论还就是数学，其余都是技术……而考研初试注重的只能是理论，基本理论和基本方法，这些如果在大一大二就蒙混过关，那考研前的复习基本上就是从零开始，从绝望开始。

我并不赞成题海战术，尤其在数学上更是如此，数学更强调的是 数学基础即对基本概念，定理的把握，这不只是能记住这些东西，而且能够知道它的来龙 去脉，能够独立推导，并很清楚它的应用范围和基本的考察点。同样数学还强调灵活的 数学思维，这还是建立在对基本的东西很深刻的理解的基础上的，单纯多做题可能会多 见识一些题型，但对于一些很灵活有新意的题目就可能无法应对，这和点石成金的故事是一样的道理。现在的考研题目越来越倾向于出得活一些，而且出题的人与办辅导班的人之间的较量也越来越尖锐和直接，这样只有靠自己的努力使自己真的有随机应变的能力才不至于陷入听天由命的境地。而这种能力的培养却来自于老老实实地将基础打牢，这一点上要摒弃那种急功近利的想法，我想不论是考研还是成就一番别的什么事情，要想成功，首先要沉得住气，有一个长远的打算，而不是做一天算一天，同时要善于控制 事情发展的节奏，不论太快抑或太慢都不好，你都得去考虑为什么会这样，怎样去解决 。一个人不论处于顺风还是逆风，都要学会不断的去跟自己出难题，不断地去反省自己，自己主动把握自己的命运，他才能最后成功，这也算是我的一点忠告吧。下面切入正题。

第一阶段：在我的数学复习过程中，打基础占了一半左右的时间。这可能和大多数人一上来就用陈文灯的书有比较大的差别。从3月中下旬到7月底这段时间主要是看课本，没 有接触任何数学的考验资料。高数与线代用的都是南开上课时的教材，顺便看了看原来 大一大二时买的北大双博士系列的两本的学习辅导书(不是用来考研的那一套)，其中线代那一本作为基础部分的练习还是相当不错的。在这一过程中课本看得很细，单是高数与线代就作了5本笔记，记的大多是一些定理，概念用自己的语言进行表述与推导，以及自己认为可以出题的切入点，这一过程现在看来很笨，但事实上越到考研的后一阶段它的效用就越发明显，而且不论考题如何变动，掌握了基础的东西，随机应变的主动权始终在你手中。这期间由于这种复习方式很磨人的性子，的确有坚持不下来的时候，所以五一的时候就借钱去泰山玩了一趟(考研中如果状态不好，一定要即时调整，放松自己)。而正是因为这次出游，回来将数学考研班给退掉了，回头想想如果暑假真的上考研班，以那种进度，我的数学肯定会出很大的问题，这次出游也算是一件很幸运而必要的行动吧。概率用的是浙大的教材，由于前面复习高数与线代时间没掌握好，到7月底我才开始看概率课本，当时还没觉察到时间的紧迫，直到系里有一位女生告诉我金融系女生那边陈文灯的书都看了3-4遍了，我才有点警醒。接下来的一个月，正是夏天最热的时候，却也是我考研阶段成果最丰的时候，尤其是数学，在这一阶段得到了质的飞跃，所 以有时候我也在想若没有那次很不经意的对话，我想考研的结局会变的不可想象。那段 时间我一般是晚上2点左右睡觉，早晨7：30就起了，真的没有觉得过累，那一段时间可 以说是大学过程中学得最投入的，那种感觉真的很好，但这也留下了一些问题，这在后 面会提到。在我考研过程中这种体会是非常深刻的，很多不经意的偶然事件最后却起了 关键性的作用，这种经历多了使我觉得有种很幸运的感觉，在关键时刻我的运气显得一直都好于一般人，当然我想这里也会有一个在关键时刻捕捉机会以及把握机会的能力问题，之所以提这一点是希望大家有这点意识，留意一些小事，同时不要过于计较小的得失，不要患得患失，记住"塞翁失马焉知非福"。以上是数学第一阶段的复习。

第二阶段：从7月底起，我开始加紧看概率课本，参考了陈文灯的复习指南与习题的概率部分的题目，因为当时也的确没时间细细的去看了，这样大概用了5天时间，坦白说陈文 登概率的题目的确范围太小，套路过于老化，以致正对着出题人的枪眼，而且有些也过于基础，成为一种定式以后反而变成了坏事，你可能会去套一些定式，却不会留意如何 从这些题目或者题型中去加深对基本概念，定理的理解，这样你可以掌握一个很窄的模式，却丢掉了涵盖范围更广的东西。不过在那个时候，因为本身我的概率就学得很粗糙 ，对一些基本的思想都没搞清楚，基础非常薄弱，复习指南上的题还是相对适合我当时的水平的。但是仍然会很心虚，根据学微积分与线代的经验，我知道我对于概率的掌握还没到那种真正学进去的程度，思维的东西没有学到，学到的只是定式或者说是模式。

要提一点就是数学含三门，可能会学玩概率忘了微积分，所以在复习的各个阶段，要逐 渐缩短这种循环周期，我并不主张三门课其头并进，毕竟三门课有所区别，要学一门就 先学精了再继续推进，做成夹生饭会让你有种骑虎难下的感觉，到时你反而会耗费更多的时间去收拾烂摊子。

基于以上这种想法，接下来我又回到微积分的复习。这时发现微积分忘得差不多了， 应该说定理，概念还是很清楚，但是手特别生，最初复习时的那种得心应手的`感觉一点都 找不到，所以这段时间有点心慌，但由于这段时间复习强度大，而且的确驱动力非常大，所以很快就调整过来了。对于大家而言，复习过程中应该注意调解自己的心态，定下心来，千万不要慌张，自乱阵脚。微积分看的是陈文登复习指南的微积分部分，没有看习题集，也没有再做别的更多的题目，这一过程花了10天左右吧，事实上可能算起来看了两遍，但我先要提一下，对于考研辅导书除了政治我觉得没有必要一本书翻来覆去反 反复复看好几遍，我的第二遍只是很快地将一些我认为经典的思路总结了一下进行了一下归类，整理了一些东西，算不上看了一遍书。但这是有个前提的，就是你第一遍就要看得很好，在看之前有很多同学说第一遍很多都看不懂，所以必须看好几遍，但我看的时候很流畅地就下来了，并没有觉得题很难，只是有些题有点偏，而且这一过程中，还能发现一些更好的思路，还可以从陈的思路进行扩展，去自己总结一些思路。这些东西我只能点到为止，无法细说，这就要靠大家各自的领悟能力自己去把握了。我想这段能够顺利地推进应该是第一阶段复习的结果，有了比较好的基础，对于大部分题目你即便 没有看专门的考研辅导书也能单凭自己想出来，这就是你第一阶段复习要实现的目标， 因此第二阶段只是一个适应考研题型的阶段，锻炼一下熟练程度，第一阶段是起基础作用，甚至决定作用的，万丈高楼平地起的道理大家都清楚，但我想如果你能真的体验到 这种感觉，你的数学成绩一定会有大幅提高。

看完微积分，接下来是线代，一位上研的老乡给了一本胡金德的线代辅导(恩波的那本小册子)说很好，我也不想买新书就想将就着用吧，不过现在看来这本书的确是一本很经典的教材，对于提高线代水平是很有帮助的，我当时也是先看一遍，然后将一些好东西给记下来，也就相当于两遍吧。这一过程花了5天，因为一共是五章，刚好一天一章， 当然这里的一天一般也只是一个上午，下午会看专业课中的西经，晚上一般留给英语。然后就是概率论了，这也是我觉得最怕的一部分。刚好有一天中午很烦躁没睡好，下午学习没精神，于是去书店逛了逛，准备买一本概率辅导书，这也是我考研用的第一本自己买的2003版的书，其他的都是别人送的旧版的，所以如果你经济有点困难的话，买旧版教材是一样的，关键你要真正学到东西。在书店看到了一本姚孟臣的概率辅导书(机械工业出版社出的那本概率与数理统计习题集的提高篇)，书前有基础内容的提要，然后每章有相对较多的习题，但特点在于他的解答也非常详尽，这样的体例是最适合我的，我想也是大家可以考虑的一种。至少纯习题式的书我一直就很不喜欢，包括英语在内 。正是这本书使得我数学最大的一个空洞被弥补上了，而且应该说此后我才真正知道我 是懂概率而不是仅会做概率题，但这一结果却是在做题的过程中实现的，正是在做题的 过程中不断的去思考去琢磨不断地加深对基本概念的理解，比如分布函数f(x)，如果不是这段时间的复习改变了对其的认识，今年的倒第二道题目肯定会做错，所以并不一定要把所有题目都做过，你也无法实现这一点，重要得是你要使自己具备良好的功底， 做题不是为了做多少数目给自己一点安慰，这只是自己骗自己，而是要从做题中得到东西，包括思维的锻炼以及掌握一些比较好的题型，甚至要自己去引申一些题型。这是个厚积而薄发的过程。这本书是我觉得考研过程中对我帮助最大的一本，那种豁然开朗的感觉至今仍记得。

第三阶段：对我而言第二阶段的结束已经数学基本上就定型了，而且这时已经是8月底9月初了，政治还没开始看，专业课也只是在第二阶段看了一点，所以这一段数学开始减少，从9月到考前只看了李永乐的400题，感觉很好，题目里知识点涵盖很多，技巧比较强，题也出得比较规范，没有偏题怪题，一般2个小时之内就能完成一套，一般能在140左右，而且做数三感觉比数四相应部分还要简单些，之间还做了历年真题，觉得比较简单 ，一般都能两个小时拿下90分左右(大家应该注意真题永远是最好的辅导资料，所以一 定不要刚开始复习就草率地做完)，但后来也发现有一点问题，就是400题的概率与线代比较强而微积分相对较弱，所以后来考前还做了几套严守权的，感觉比较难，也做了几套陈的，都不太理想，这时也快考试了，所以也比较紧张，那么这一过程中调整心态就很重要了。大家要记住平时考得好并不意味着真考试时就能出好成绩，一般都会打个折扣，所以即便你在平时模考时成绩很好，也不要掉以轻心。考前几天还是适当做几套题，但强度不要太大，主要是为了维持一下做题的感觉。

接下来就是上考场，一定不要过度紧张，但适度的紧张却是一件好事也不要害怕，考 试的时候我才发现，平常做题与真正上考场绝对是两回事，心态的变化使得你在考场上思 维会有些过于活跃无法集中，所以水平的发挥也会收到很大的影响，至少我觉得做03题时题目不是很难，但却很不顺手，比如那个应用题5分钟就出答案了，可考试的时候会觉 得不可能那么简单，于是反复琢磨，白白耽搁了20多分钟，最后时间觉得很紧张。这里数学还有一个比较有意思的经历。数学最后一道题我想了30多分钟没出来，离考试结束 只有8分钟了，前面的题目都是很快做出来还没有检查，这时我想放弃，回去检查前面的题目，监考老师在我边上走来走去，一时烦躁却突然冒出了灵感，2分钟搞定了这道题目 ，考试的时候的确有些难题是需要放弃，但有时你也许只需再坚持一会儿。此外对于会做的题目一定要拿下，把握住做题的精准度，不要无谓失分，这就要求平常复习时养成严谨的习惯以及有很扎实的基本功。

总结一下就是：

1：注重基础，这是许多人可能都听别人所过但又不知如何入手的一点，一定要耐得住性子，冰冻三尺非一日之寒，看到别人成功辉煌的同时你也应该更多的去思考他(她)成功背后付出的努力。考研本身也是一个人综合素质的测定，一个系统的工程。

2：着力于思维的锻炼，它对于成绩的提高是整体性的，也是最可靠的途经。

3：选好辅导书。我做的题目肯定不算最多的，甚至相对许多人是比较少的，但有一点 我看的书的种类是比较多的，数学的每一门我都分别选了一册我认为最好的辅导教材，这 样才是比较合理的选书方法，也能达到最好的复习效果，没有必要将赌注都压在一本书上，也没有必要一本书反反复复地看。

4：稳定心态，不论复习状态或效果是好是坏，都不要有太大的波动，这点上文中提到了比较多。

最后我要说的是，这里只是个人的一些体会，并不一定对任何人都有用，大家一定要 根据自己的实际情况指定复习计划和选择复习方法，复习的主动权应该始终把握在自己手中，这些东西只是给你一个参考。

高考考研学习心得体会篇二

为了帮助高三思想政治学科教师切实提高今年高考复习教学的质量，对广大奋斗在一线的高三政治教师提出参考指导意见和建议，我市于20xx年11月20日至21日在华坞大酒店举行了20xx年思想政治高考复习研讨会。

会议是紧张而疲惫的，但也是充实而有收获的，概括起来主要是以下几个方面：

20日下午我市政治教研员刘华周老师解读了《关注生活，注重基础，强化能力——20xx年高考全国文综课标卷政治试题分析》，让我看到了新课标试卷的特点和大概模式，对指导学生提高试卷“技术”分有了重要的借鉴方法。21日上午，赣州一中的钟永华老师、宁都中学的廖洲华老师及于都中学的丁检秀老师分别作的《新课程文综（政治）高考复习方法与策略的探讨》、《新课程下高考政治复习的几点想法》及《20xx届高三政治新课程第一轮复习策略》讲座让我了解了后高考政治复习的一些宝贵经验。

《考纲》和《考试说明》，是高考命题的框架和依据，也为高考的复习指明了方向，是高考的风向标。三所中学对20xx年高考目标的研读，使我明确20xx年常用考点的分布状况、热点范围、特点、作用、意义及复习方法。这对我尤如醍醐灌顶、受益匪浅，它指明了高考复习的方向和范围，明确了复习的精力安排，重点安排。

给我们做的《高考政治各个板块复习对策》让我清晰而深刻的了解了知识、能力、热点之间的关系。

1、关注时政热点，在高考时政热点复习过程中，我们不应纠缠于微观、陷入为复习热点而复习的误区，而应强调对时政热点的宏观把握，致力于挖掘热点与基础知识的结合点，致力于培养学生用所学知识分析、解决和评价有关问题的能力。讲究策略，提高效益：

（1）一轮中渗透：细水长流

（2）阅读中思考：内引外联

（3）练习中点拨：潜移默化

（4）专题中强化：举一反三

2、夯实基础知识，认清形势，走出误区，讲究策略，回归课本：

（1）前提：思想上引导，使学生“要”读；

（2）关键：方法上指导，让学生“会”读；

（3）重点：能力上辅导，令学生“善”读

3、能力培养、规范作答，高考要求的四大能力：获取和解读信息能力，调动和运用知识能力，描述和阐释事物能力，论证和探讨问题能力。高考复习能力培养也要讲究策略：

（1）能力是“练”出来的`——处理好练习与反思的关系

（2）能力是“悟”出来的——处理好“做题”与“看题”的关系

（3）能力是“积累”起来的，做好热点问题归类，做好解题方法归类，做好基本题型归类。

此次高考复习会议，内容是充实的，时间是紧张的，对我的高考复习指导意义是巨大的，其精神和方法必将融入到我具体的高考复习中，期望能取得更大的进步。

高考考研学习心得体会篇三

20xx年11月23日（周五）数学组在学校录播室进行了为期一天的20xx百师联盟高考备考复习远程视频研讨会，通过此次会议，使我了解了新的高考动向，现将研讨会心得总结如下：

1、在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了加细说明，使能力要求更加明确具体。

2、在现行考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲”，其余2个选考模块的内容和范围都不变。考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”2个模块中任选1个作答。

3、对数学科变化部分的理解。

增加数学文化对能力要求进行了加细说明，使能力要求更加明确具体抽象概括能力：抽象是指舍弃事物非本质的属性，揭示其本质的属性；概括是指把仅仅属于某一类对象的共同属性区分出来的思维过程。抽象和概括是相互联系的，没有抽象就不可能有概括，而概括必须在抽象的基础上得出某种观点或某个结论。（新添）。

推理论证能力：推理是思维的基本形式之一，它由前提和结论两部分组成；论证是由已有的.正确的前提到被论证的结论的一连串的推理过程。（新添）。

1、夯实基础知识，突出知识结构。

2、数学中的一些二级结论。

3、不同层次学生的个性化复习具体操作：

（1）背一些几乎必考的公式、定理、结论等；

（2）条件允许，可以当面指导，找出存在问题；

（3）提升计算能力；

（4）增强他们的自信心；

（5）确保可能的得分点得到分；

（如：立体几何、三角函数、数列、概率等）。

数学基础中档（成绩在80———120分）。

具体操作：

（1）适当对他们强化数学思想在解题中的作用；

（2）确保会做的题目做对；

（3）可以进行一些题组训练，提升解题能力；

（4）和比题目成绩好的同学多交流，寻找更加适合自己的学习方法；

（5）在老师指导下总结一些“二级结论”指导解题；

1、关于数学复习资料的使用。

2、要重视基础知识、基本技能和基本方法的掌握3要重视思维训练，少搞题海战术（适当做一些题）。

4、重视数学思想方法在解题中的作用。

5、在复习时，注重在知识的交汇处选择题目。

试题概念性强，充满思辩性、量化突出，“多考一点想，少考一点算”；

6、注重各方面能力的培养、综合问题的分析。

能力立意，常考常新，新颖不离基础，常规不离灵活；用学过的方法，解决没见过的问题。

7、注重书写格式培训，规范表达方式。

8、在一轮复习过程中，不能忽视一些了解层次要求的知识。

1、制定好本班学生适合复习计划；

3、二轮复习主要训练大题六个模块和小题大做为主，考试讲试卷认真分析学生和试题。

4、高考冲刺时主要以高考模拟题考试讲练。

1．学校要有一个整体的备考复习指导思路并有相对应的阶段实施计划。

2．尽可能地收集关于当年高考的最新信息。

3．征订较新，较好的月考卷、模拟卷。

4．组织数学组教师认真分析高考数学大题模块，学校自己出一本适合我校高三学生做的习题集。

高考考研学习心得体会篇四

考研之路漫长而充满挑战，前期准备非常关键。我选择了一些相对权威的考研资料作为自己的初步学习资源，同时也找来了一些过往考研理科状元的资料，取其精华，化为己有。在完成基础知识储备后，还参加了各种模拟考试，全方位锻炼自己的竞争力和考场应变能力。同时，我也坚持了一周一次的复盘，将考试中犯错的题目全部重新做一遍，熟识思路、理解易错点，能够更好地应对下一次的实战考试。

二、时间分配。

考研时间紧迫，要充分利用好每一天的时间。在学习过程中，我将每天分为三个时间段，分别用于复习、练习和做题。其中复习时间段通常占总时间的一半左右，练习和做题时间分别占总时间的1/4。复习主要是为了巩固基础知识，练习是为了加深理解，并找出自己的薄弱点，做题则是将理论运用到实际，并将自己的学习成果展现出来。这样的分配使我有了清晰的时间轴，能够打造出一条高效、科学的学习线路。

三、方法尝试。

相信每个考研生都希望找到最适合自己的学习方法，让自己的时间利用最大化、成果质量最优秀。在刚开始的时候，我采用了较为传统的方法，通过对大量的参考书和名师课堂的学习，逐渐进入状态。然而，在后来的学习中，我也不断地改进和尝试学习方法，结合了个人的情况和自己的强项，找到了最适合自己的学习方法。比如，我非常喜欢通过看视频或听听优秀的学习团队的讲解来学习，这对我来说相对来说更易于理解、快于消化。

四、心理调整。

在这漫长的考研之路上，每个人都会遭遇各种各样的挑战和困难。有时候，经过了疲惫的一天，看着身边的单词、数学公式和科技知识点，往往会让人感到心累，觉得不加倍把握就很难拿到优秀的成绩。不过，随着时间的推移，我开始渐渐明白了——考研之所以能够让人成长，就是因为其中蕴含了巨大的挑战和尝试。因此，我们更需要学会应对这些挑战，通过持续的努力和不懈的尝试，才能在考试中获得自己渴望的成绩。

五、勇敢面对未来。

在完成了考研的学习和考试之后，自然而然会有一个“后考研”时代的到来。有人会选择直接考研读博士，也有人会转行从事新的工作。在这个过程中，最重要的是要拥有勇敢面对未来的态度。无论将来自己会有多少挫折和困难，我们都需要继续磨炼自己，不忘初心，保持谦虚而坚定的学习姿态，用一步一步的拼搏和努力，实现自己的人生梦想。

高考考研学习心得体会篇五

随着新高考改革的不断推进，数学学科新高考也在不断变革。作为数学老师，我对新高考数学进行了深入的研究，不仅对新高考的考试形式和试题类型有了更加深入的了解，还对如何帮助学生提高数学成绩有了更多的思考和实践。在这篇文章中，我将分享我对新高考数学研究的心得和体会，希望能够对广大教师和学生有所帮助。

第二段：新高考数学试题类型的研究。

新高考数学试题类型相比传统考试有了很大的变化，其中最具有特色的就是开放性试题。在这种类型的试题中，不再强调解题步骤的要求，而是注重解题过程和理解的能力。在这方面，考生需要具备较好的自学能力和创新思维。同时，新高考数学试题还有其他类型，如实践探究类、知识应用类、数字化处理类等，考生需要掌握不同类型的试题解题技巧。

第三段：新高考数学教学方法的探索。

对于新高考数学的教学来说，传统的授课方式已经不能满足要求，教师需要更加注重学生的探究和自主性，引导学生主动学习，培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。在解题过程中，学生需要先探究、再练习、再总结，建立起自主解题的过程。这种教学方式不但能够帮助学生掌握知识，还能够培养学生的思维能力和问题解决能力。

第四段：新高考数学学习策略的总结。

新高考数学学习策略和传统的学习策略也有很大的区别。学生需要掌握课内知识的理解和掌握，同时需要不断的阅读和探究课外知识。学生需要积极掌握数学的思维模式和解题技巧，在平时的学习中不断积累，以便更好地应对考试。同时，学生需要保持平时的精力和状态，充足的睡眠和好的心态对提高考试成绩有着不可忽视的作用。

第五段：结论。

总体来说，新高考数学的改革是为适应社会发展的需要而做出的调整，也是对学生素养的提高和全面发展的要求。教师需要深入研究新高考数学知识点和解题技巧，并探索新的教学方式和学习方法。而学生则需要掌握课内知识和课外拓展，积极参与探究和实践活动，努力提高自己的数学素养。如果我们能够充分认识新高考数学的特点和要求，认真研究教学方式和学习策略，相信我们一定能够取得好的成绩并在人生的道路上越走越高。

高考考研学习心得体会篇六

尊敬的陈书记，各位领导、老师、同学们：

大家好!

在这花繁叶茂、生机盎然的美好季节里，西北师范大学党委陈书记一行32人，冒着酷暑烈日，专程前来礼县指导20xx年高考备考工作。在此，我谨代表礼县县委、县政府及全县教育系统广大师生，对陈书记及各位领导、老师和同学们的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!

出席本次会议的西北师大及附中领导和专家有：西北师大党委陈克恭书记、办公室梁兆光主任、组织部张生勇部长、西北师大附属中学党委贾金元书记等领导及9位学科专家，2位优秀班主任和6位优秀学生。

出席本次会议的县上领导有：县委、宣传部长赵双龙，县政府分管领导。

参加本次会议的还有：县教育局领导班子成员、有关科室负责人及礼县一中、二中、三中、实验中学、职专等学校负责人、各学科教师、高二级学生代表共计约230多人。让我们再次以热烈的掌声对各位领导和专家的到来表示衷心的感谢!

本次活动分三个阶段进行：第一阶段为活动启动仪式，第二阶段为各学科组、班主任交流讨论活动和师大附中学生励志报告会，第三阶段为活动总结。

第一阶段活动共有两项内容：一是县委赵双龙部长致辞;二是西北师大党委组织部张部长安排活动。

下面进行第一项，请县委、宣传部长赵双龙致辞。

…………………………………………………………。

下面进行第二项，请西北师大党委组织部张部长介绍情况并安排活动。大家欢迎!

…………………………………………………………。

下面进行第二阶段活动：各学科组进行交流讨论。

按照日程安排，本次交流活动分学校管理、班级管理、学科教学和学生学习四个方面，时间为3:00—4:00，共一个小时。班主任交流活动在本会场举行，学科组分为语文、数学、英语、文综、理综5个小组，在第二教学楼三楼教室举行，优秀学生励志报告会在第一教学楼六楼会议室举行。请大家按照分组安排，分别参加各组研讨交流活动。活动结束后，请有关教师和班主任于16:00准时到这里集合，参加班主任经验介绍会。

…………………………………………………………。

下面进行第三阶段活动总结，首先请礼县实验中学校长王百平发言。

…………………………………………………………。

同志们，今天在西北师大及师大附中各位领导和专家的精心指导下，在实验中学全体教职员工的积极配合下，我们圆满完成了活动的各项议程，达到了预期效果。这次活动的组织开展，为我县高中各学科教师提供了一个难得的学习机会，为我县高中和西北师大附中提供了一个相互了解、增进友谊的平台。在师生交流研讨活动中，双方积极主动，畅所欲言、真诚交流，气氛异常热烈，特别是师大附中的各位专家，分析问题深刻到位，各项建议切实可行，有针对性地提出了一系列指导意见，为我们今后的教育教学工作提供了科学的指导依据。我相信，通过这次活动，必将进一步提高我县高中阶段的课堂教学水平，带动全县各级各类学校进一步更新教育理念的、改革教学模式、提升教学质量。会后，各校要结合自身实际，按照师大及附中各位领导专家的指导意见，详细制定各学科备考方案，努力推动全县高考备考工作效率不断提高!

最后，祝各位领导、专家，各位老师和同学们在礼县期间身体健康、心情愉快!

谢谢大家!

今天的会议到此结束，散会!

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

高考考研学习心得体会篇七

上周末，我校一行教师赴西安市七十中学参加了本学高考备考研讨会，本次研讨会对我校而言，并非为本高考复习作指导，而是要为我们高一高二教学提供导向。总体来说，对于多年已不涉及高一新课教学的我们，对于高考与高一教学关系有了新的认识，提出了新的课题。

体会一：对于老教师而言，解开了心中多年的疑惑，以往在备考中我们总会单纯强调备考时间有限，对于我们要抓重点，提炼重点，甚至有猜题猜范围倾向，导致学生在复课中也有了知识性倾向，如此下来我们总是难免有失误，简直到了我们认为失误是必然的存在。而罗亦奇老师则提倡地毯式复习，不要放过拷问任何一个知识点，他强调试题既体现热点，保持试题稳定的同时，也要避免备考猜题所造成的不公平，所以命题范围会不断迁移，而我却认为地毯式复习，仅仅在高三三轮复习中，显然是不自信的。所以对高一高三的基础教学必然提出更高的要求，确切说提出更细的要求，高一教学局限于课本基础知识，而要适当挖掘教材，帮学生形成初步的知识体系，建构知识框架，以备高三充实。

体会二：政治教学关注热点，更关注生活。以往备考中，我们总是热切关注热点，把热点做成专题，供学生备考，而高考命题为高校专家命制，专家们命题更侧重生活，突出对学生知识应用能力的考查。我认为知识的应用能力单凭高三备考训练是远远不够的。在高一、高二教学中，我们就要引导学生联系生活实际，引导学生体会政治学科的实用性特点，逐步培养学生能力，适应高考考查能力。总之，有效提高高考备考能力，在高一、高二打下坚实的基础。

体会三：高考命题方式对教师提出了方向，但我更感觉对教学研究提出了更高要求。课本的编撰以高中阶段学生特点及接受能力为依据，而高考命题则立意为大学选拔人才，两者立意的不同必然造成《考试说明》与教材知识差异的存在，甚至命题与教材的差异，这其中差异的弥补只能靠教师教学研究来弥补。而高考教学以来重教学而欠研究，各校对研究的重视也仅仅停留在口头层面。所以，高考研究不仅仅是高三教学者的.任务，更是所有高中教学者应投入的方向。毕竟，高中教学的目标是高考。

1、政治学科无论是过去还是现在，无论是从社会还是学校教学安排，无论是在学生心中还是在其他科目老师心中，都处在一个比较尴尬的地位上。总之，每当教学出现冲突的时候，学校相关部门总要求政史地做出让步，课程设置也与新课标相去甚远。所以，我们觉得学校应该营造相对公平而宽松的环境。

2、希望学校能给各科营造公平的教研交流机会，以往的教学及单位及教育部门总能给语数外等大组更多机会，对文综各学科重视不够。在教学资料配备上也有偏颇。希望学校此上能予以重视，以利于充分调动每一位同事积极性。

3、培养教师的主人翁精神，往往座谈会或调研会上，我们语、数、外老师侃侃而谈，政史地教师沉默寡言，我们曾用“甘当绿叶”来戏称自习，但我却认为这是一种无奈的表达，所以我更希望学校能从心理的层面去关爱弱科教师，尤其是新教师，以保护他们的激情，激发他们的创造力。

高考考研学习心得体会篇八

2020年10月27日，在教育局和学校相关科室的组织下，学校一行十人参加2020年高考研讨会，我参加了高考政治科目研讨会。有幸聆听了湖北省政治特级教师武汉市第二中学熊显红老师的讲座和西北师范大学附属中学李仲奇老师的讲座，受益匪浅，感慨很多。开阔了自己思路，提高了自己业务素质，对高考复习有了明确的方向。

熊老师谈到依《标》处《明》，用材育能，教师要全面把握《课程标准》和《考试说明》，处理好“标”与“明”的关系，浅显易懂，从宏观微观全面阐释讲解。讲座额结束后我对正在进行的第一轮复习和接下来的第二轮复习有了一定的想法。

知识：突出准确性、系统性理解，

突破多角度、多层次思考；

能力：突出调动和运用知识，描述和阐释事物能力。

巩固获取和解读信息的能力。

原则：夯实知识基础，强化学科基本能力。

坚持全面复习与突出重点相统一。

坚持微观知识与宏观结构相统一。

坚持理论与实际的具体历史统一。

知识：突出重点，突破与时政、材料信息的有机结合。

能力：巩固获取和解读信息、调动和运用知识的能力。

突出描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。

原则：突出针对性、实效性，突破多角度、多层次思考。

突出基础性、强化习惯性、狠抓规范性。

李老师就高中必修版块中几个部分别进行了逻辑性的梳理，以及一些考点，结合近几年的高考题加以分析说明。重点放在了《经济与生活》部分，用了一个小时时间来谈这个版块的知识。对《政治与生活》和《生活与哲学》的相关内容，我总结起来主要有以下几个方面需要我们一线老师学习。

高考前必须狠抓基础的落实，把注意的重点转移到对基础知识的理解和运用上。知识点复习的要求：一要准。准确理解每一个基本概念、基本观点、基本原理的科学含义及其规定性，如：《政治与生活》中的一些概念，必须要准确把握；更为重要的是把每一个基本概念、基本观点、基本原理等知识点放在整体结构中去把握。二要全。全面掌握，不能挑挑拣拣，不要留下知识“死角”，不能只满足于知识点的掌握，而要认识每一个知识点在学科中的位置，与其他知识是怎样的关系；心中要有主干知识，要有一个完整的知识网络。三要活。能够对知识进行迁移和转换，学会运用基础知识去分析、认识一些具体问题。

政治学科的能力主要表现为“应用历史的、辨证的、阶级的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治现象、经济现象等，认识事物的本质。”这一能力需要在平时的复习中加以培养、训练和巩固。如何进一步的提高，是必须重视的一个问题。要重视进入高三以来的每一次考试，特别是各地的模拟试题，凡是做过的都要留下深刻的印象，特别是做错的题目。错题所涉及的考点暴露了学生复习的盲区，抓住这些错题复习可以起到事半功倍的效果。在复习中要收集错误、积累错误、整理错误、分析错误、纠正错误，确保不再重犯错误。复习中学生还要学会选题、学会改题、学会编题，实践证明，这是提高能力的一个有效途径。

理论联系实际是中学思想政治教学的基本原则，也是高考考查考生能力的一个重要内容，它要求考生能够运用所学的知识对重大问题进行分析、思考，增强责任感。高考政治命题有很强的时政性，积极反映国内外形势中的热点、重点、焦点问题，体现时代性和思想性。学生在领会基础知识和基本理论的基础上，要经常关心党和国家在做什么、是怎样做的、有什么意义。

必要的训练是提高复习效果的重要手段。经过对基础知识、重点热点、技能技巧的学习和培训，然后，集中进行模拟训练，巩固和提高复习效果，做到全面掌握，融会贯通。训练分成三个阶段，基础阶段、学科内综合、学科间综合。

近些年来，高考政治试题的材料具有较强的时政性，不回避热点、重点，各地高考题分别涉及到了涉及经济、科技、社会民生等各个方面，考生审材料时要做到快、精、准。快，就是要求考生快速浏览材料全貌，切忌纠缠于个别生字僻词而止步不前，延误答题时间；精，就是要求考生对材料进行“去粗取精、取伪存真”的鉴别和筛选。

总之，通过本次学习，开阔了自己的专业视野，提升了自己多渠道获取信息资源的意识，促使自己增强问题分析与多角度思维的能力。而对于学科备考教学，更是受益直接，获益颇多。

高考考研学习心得体会篇九

第一段：

高考考研是每个学生都要经历的一段重要的人生阶段，其中学习是至关重要的一环。对于我来说，高考考研这一段旅程，不仅是一次对自己学习能力的挑战，更是一次对心智和毅力的洗礼。在这个过程中，我收获了很多宝贵的经验，也体会到了学习的真谛。接下来，我将分享我在高考考研学习中的心得体会。

第二段：

首先，我意识到学习需要有规划和目标。在备考高考和考研过程中，我制定了详细的学习计划，将各个科目的知识点和复习进度列出。同时，我设定了目标，如每天完成一定数量的习题或者阅读一定篇幅的书籍。通过这样的规划和目标，我能更好地掌握学习的节奏，提高效率。

第三段：

其次，我发现坚持才是学习的真正关键。在学习过程中，我常常会遇到困难和挫折，尤其是在备考期间。但是，我学会了保持积极的心态，勇于面对挑战，并不断努力前行。我明白，只有坚持下去，才能战胜学习中的困难，取得优异的成绩。

第四段：

此外，我认识到学习需要注意方法和技巧。在备考高考和考研时，我不仅要通过掌握知识点来提高成绩，还要学会运用一些学习方法和技巧。例如，我善于总结归纳，通过制作思维导图和复习笔记来帮助记忆和理解；我还善于解题思维，将复杂的问题分解为简单的部分，逐步解决。这些方法和技巧能够使学习更加高效和有趣。

第五段：

最后，我深刻体会到合理安排时间对学习的重要性。在备考高考和考研期间，我必须同时处理学习和其他生活事务，如家庭、社交、休闲等。因此，我学会了合理安排时间，合理分配学习和生活的比例。通过合理规划时间，我能够更好地保持学习的动力和效率，提高自己的学习成绩。

总结：

通过高考考研的学习经历，我明白了学习需要有规划和目标，坚持是取得好成绩的关键，灵活运用学习方法和技巧能够提高效率，合理安排时间可以兼顾学习和生活。这些心得体会将伴随我一生，使我在今后的学习和人生道路上能够不断进步和成长。我相信，只要我持之以恒、继续努力，一定能够取得更好的成就。

高考考研学习心得体会篇十

考研是许多大学生选择的出路之一，但同时也是一条充满挑战的道路。如何在有限的时间内，高效地进行学习，达到优异的成绩呢？本文将分享我在考研备战过程中的一些心得和体会。

二段：合理规划时间。

在备战考研的过程中，时间是非常宝贵的，合理规划时间显得尤为重要。为了最大限度地利用时间，我在备考前认真制定了一份学习计划表，并严格遵守每个时间段的任务安排。此外，在学习期间，我尽量避免无意义的时间浪费，如陷入社交软件的漩涡中和看不必要的电视剧等行为。通过规划时间，我的学习效率不断提升，更轻松地应对考研。

三段：注重基础知识的学习。

在考研中，基础知识的掌握非常关键，它是我们学习理解高深知识的基础。因此，我在备考期间注重系统、全面地学习考试范围内的基础知识，并定期进行复习。我还建议通过阅读教材和参加一些基础课程来增强自己的基础知识。通过这样的方法，我逐渐做到了对基础知识的全面掌握。

四段：提高答题技巧。

除了学习基础知识，还需要提高答题技巧。尤其在解决数学题目时，需要使用一些好的方法和技巧。我在备考期间注意了解不同类型的题目解法，并尝试了多种技巧，如分类方案法和数学公式的运用，不断地提高我的解题能力。另外，在考场上的答题技巧也至关重要。要善于阅读题目，理解题目要求，避免审题错误和过度计算。

五段：坚持锻炼和放松。

最后，我想说的是，在备考考研的过程中，心理和身体都需要得到充分的关注。我经常坚持锻炼身体和适当放松，这能够帮助我缓解压力、振作精神，以最佳状态投入到学习中。此外，争取充足的睡眠也是很重要的。

总之，在考研备战中，学习计划的合理规划、基础知识的系统掌握、答题技巧的提高以及适当的身心放松都是至关重要的。希望大家能够通过自己的实践和尝试，取得优异的成绩。

高考考研学习心得体会篇十一

20xx年10月27日，在教育局和学校相关科室的组织下，学校一行十人参加20xx年高考研讨会，我参加了高考政治科目研讨会。有幸聆听了湖北省政治特级教师武汉市第二中学熊显红老师的讲座和西北师范大学附属中学李仲奇老师的讲座，受益匪浅，感慨很多。开阔了自己思路，提高了自己业务素质，对高考复习有了明确的方向。

熊老师谈到依《标》处《明》，用材育能，教师要全面把握《课程标准》和《考试说明》，处理好“标”与“明”的关系，浅显易懂，从宏观微观全面阐释讲解。讲座额结束后我对正在进行的第一轮复习和接下来的第二轮复习有了一定的想法。

知识：突出准确性、系统性理解，

突破多角度、多层次思考；

能力：突出调动和运用知识，描述和阐释事物能力

巩固获取和解读信息的能力

原则：夯实知识基础，强化学科基本能力

坚持全面复习与突出重点相统一

坚持微观知识与宏观结构相统一

坚持理论与实际的具体历史统一

知识：突出重点，突破与时政、材料信息的有机结合

能力：巩固获取和解读信息、调动和运用知识的能力

突出描述和阐释事物、论证和探究问题的能力

原则：突出针对性、实效性，突破多角度、多层次思考

突出基础性、强化习惯性、狠抓规范性

李老师就高中必修版块中几个部分别进行了逻辑性的梳理，以及一些考点，结合近几年的高考题加以分析说明。重点放在了《经济与生活》部分，用了一个小时时间来谈这个版块的知识。对《政治与生活》和《生活与哲学》的相关内容，我总结起来主要有以下几个方面需要我们一线老师学习。

高考前必须狠抓基础的落实，把注意的重点转移到对基础知识的理解和运用上。知识点复习的要求：一要准。准确理解每一个基本概念、基本观点、基本原理的科学含义及其规定性，如：《政治与生活》中的一些概念，必须要准确把握；更为重要的是把每一个基本概念、基本观点、基本原理等知识点放在整体结构中去把握。二要全。全面掌握，不能挑挑拣拣，不要留下知识“死角”，不能只满足于知识点的掌握，而要认识每一个知识点在学科中的位置，与其他知识是怎样的关系；心中要有主干知识，要有一个完整的知识网络。三要活。能够对知识进行迁移和转换，学会运用基础知识去分析、认识一些具体问题。

政治学科的能力主要表现为“应用历史的、辨证的、阶级的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治现象、经济现象等，认识事物的本质。”这一能力需要在平时的复习中加以培养、训练和巩固。如何进一步的提高，是必须重视的一个问题。要重视进入高三以来的每一次考试，特别是各地的模拟试题，凡是做过的都要留下深刻的印象，特别是做错的题目。错题所涉及的考点暴露了学生复习的盲区，抓住这些错题复习可以起到事半功倍的效果。在复习中要收集错误、积累错误、整理错误、分析错误、纠正错误，确保不再重犯错误。复习中学生还要学会选题、学会改题、学会编题，实践证明，这是提高能力的一个有效途径。

理论联系实际是中学思想政治教学的基本原则，也是高考考查考生能力的一个重要内容，它要求考生能够运用所学的知识对重大问题进行分析、思考，增强责任感。高考政治命题有很强的时政性，积极反映国内外形势中的热点、重点、焦点问题，体现时代性和思想性。学生在领会基础知识和基本理论的基础上，要经常关心党和国家在做什么、是怎样做的、有什么意义。

必要的训练是提高复习效果的重要手段。经过对基础知识、重点热点、技能技巧的学习和培训，然后，集中进行模拟训练，巩固和提高复习效果，做到全面掌握，融会贯通。训练分成三个阶段，基础阶段、学科内综合、学科间综合。

近些年来，高考政治试题的材料具有较强的时政性，不回避热点、重点，各地高考题分别涉及到了涉及经济、科技、社会民生等各个方面，考生审材料时要做到快、精、准。快，就是要求考生快速浏览材料全貌，切忌纠缠于个别生字僻词而止步不前，延误答题时间；精，就是要求考生对材料进行“去粗取精、取伪存真”的鉴别和筛选。

总之，通过本次学习，开阔了自己的专业视野，提升了自己多渠道获取信息资源的意识，促使自己增强问题分析与多角度思维的能力。而对于学科备考教学，更是受益直接，获益颇多。

高考考研学习心得体会篇十二

高考和考研是中国学子的两大重要考试，是一个决定未来发展的里程碑。我从高考走过来，又步入考研的殿堂，在这个过程中积累了许多学习心得和体会。在这篇文章中，我将分享我对高考和考研学习的心得，希望对广大考生有所帮助。

首先，高考和考研的学习，绝对不是三天打鱼两天晒网的轻松工作。它需要我们每天的坚持和努力。在高考阶段，我意识到复习要从方法上入手，而不是一味地死记硬背。对于理综科目，我就采用了做题巩固知识点的方法。通过不断的练习和总结，我逐渐掌握了解题的技巧，提高了解题速度和准确率。而在考研阶段，我更加重视了平时的积累和知识的深度掌握。每天规划好时间，按部就班地复习，注重理论联系实际，在知识面上进行扩展，不断更新自己的知识储备。只有通过日积月累的努力，才能取得更好的成绩。

其次，高考和考研的学习需要有目标，而且目标要明确。在我备考高考时，我制定了详细的学习计划，将各个科目的知识点列了一个清单，然后针对每个知识点进行有针对性的复习。每次定目标考试后，我都会评估自己的成绩，以此来调整下一阶段的学习计划。同样，备考考研时，我也制定了详细的学习计划，将每天要学习的内容分为小目标，逐步完成。并且，我会定期模拟考试，以检验自己的水平，并及时调整学习计划。有了明确的目标，我们才能更加有针对性地进行学习，更有效地利用时间和精力。

同时，高考和考研的学习需要合理合理安排时间。每个人一天的时间是有限的，合理合理分配时间对于学习非常重要。在备考高考时，我会安排每天的学习时间，定期休息和运动，保证身体和头脑都充分放松。在考研阶段，我更加注重时间的分配和管理。我会将每天的学习时间划分成不同的阶段，避免高强度的连续学习，保持一定的休息时间。同时，学习效果也取决于时间的安排。我会在最精力充沛的时候安排难度较大的任务，而在困倦时则进行一些轻松的知识巩固。只有合理安排时间，才能保证学习的效率和质量。

此外，高考和考研的学习过程中需要保持良好的心态。学习是一种长期的投资，不一定在一天或一周内就能看到明显的回报。所以，我们需要保持坚定的信心，相信自己的能力。在备考高考时，我会定期给自己加油鼓劲的话语，告诉自己只要努力就一定会成功。而在考研阶段，我更加注重调整心态，保持平静和积极的心态。无论是遇到困难还是挫折，都要坚持下去，相信自己的能力，坚信付出就会有回报。只有保持良好的心态，才能坚持到最后，取得最好的成绩。

最后，高考和考研的学习过程中，我深刻认识到付出的重要性。学习是一个辛苦的过程，但只有付出才会有收获。在备考高考和考研时，我每天都会投入大量的时间和精力去学习，努力做到全身心地投入其中。我明白，取得好成绩不是靠空想和幻想，而是需要通过实际行动去努力争取。只有不断付出，才能不断进步，才能让自己变得更强大。

通过高考和考研的学习，我积累了很多宝贵的经验和心得。我意识到学习需要坚持和努力，要定目标、合理安排时间，并保持良好的心态。同时，我也明白了付出的重要性，只有通过实际行动去努力争取，才能取得好成绩。我希望通过分享这些心得和体会，能够给广大考生在学习道路上提供一些帮助和启示，让他们取得更好的成绩。