实验高三学子心得体会总结 实验高三学子心得体会总结范文(七篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

2022实验高三学子心得体会总结一

您好！

在这里给您拜个早年，祝您新年快乐！感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间阅读我的申请材料，我相信我不会让您的时间浪费的。

我是一名来自的高三年级应届生，我的名字是。20xx多年前，屈原在离骚中豪情的开篇“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。”令我唏嘘不已，这样一个华丽的出身却依然不能尽其志，这当时的社会是怎样的无奈呢？可如今，国家的政策逐渐放宽，令我辈有如此的机会去追寻自己的大学梦，朝着自己向往的大学尽吾全力。

在刚上初二时，我便在新闻报道上得知贵校的部分信息，自那时起，大学便扎根于我心中，一旦有机会我便搜集整理贵校的信息。电脑里的ppt，剪贴簿里的剪报，以及自己整理摘抄的笔记都信满了贵校的资料和我希望进入贵校就读的豪言壮语。

贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，成为贵校的一名学生，在贵校深造，成为一名对社会、对祖国有用的人才，成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，被贵校录取。

鲁迅先生在1918年的《随感录》第四十一篇中说道：“……愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光……”我便希望做这样一名青年，而这却需要贵校的支持与帮助。

我来自我校理科实验班，在这个高手如云的班级中，我的学习成绩总是略占上风。这样的成绩，让我在学校甚至市级的排名中稳居前列。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我获得了等奖。我还参加了青少年科技创新大赛，我发明的空气阻力演示器已经获得了等奖，被推荐到参加20xx年1月份的决赛。我不认为这能代表一切，但我也不相信这什么也无法证明。

我兴趣广泛，爱好众多，曾组织过数次班级演讲比赛和新年联欢晚会，并多次在学校的新年联欢晚会﹑成人宣誓仪式及大型节日主题活动上担任策划者和主持人。明年是新惠中学建校60周年，而我再次荣幸的被任命为活动策划和主持人。我运动天赋较强，在学校的篮球、足球、网球、羽毛球和乒乓球队中担任主力位置。

大学，是我梦寐以求的殿堂，假如我这次有幸上，我将确立我在的努力方向，汲取知识，献身祖国，为民族复兴贡献一份力量。在学术活跃的，我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个大学优的秀学子。

恳请贵校能够接受我的申请，实现我的理想。

此致

xx

2022实验高三学子心得体会总结二

1、在探究活动中，你给老师的印象就是：你是一个聪明、朴实、懂事而又认真的女孩。你常常自荐为探究小队的队长，带领队员们积极参与每次探究活动。你对待活动一丝不苟，对待集体关怀有加。遇到困难永不退缩，看到成功再求进步。我为你感到无比的高兴，希望你不屈不挠、勇往直前，在愉快的探究天地中，采撷最美丽的花朵!

2、在老师的眼里，你是一个富有朝气、勇于探究、富有进取心的男孩。课内、课外都有一片强烈的探究热情，你的探究资料最完整，考察报告顶刮刮。小组活动时，你能带头出主意，想办法，顺利地完成探究任务。在你的评价单上，星星是最多的。相信你今后的探究热情会更足，收获会更多。

3、在老师眼里，你是一个聪明活泼，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。在探究活动中你勤奋，善于组织队员开展活动，遇到困难，能协调好队员之间的关系，是一名出色的活动组织者、参与者。

4、你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好班级工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成绩!

5、你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率。工作很能干，是班上的小能手。能热心帮助有困难的同学。望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。

6、你知识丰富，思路开阔，并对知识探究具有浓厚的兴趣。每一次探究课上，你都能带领本组的小朋友徜徉在知识的海洋，是小伙伴的好榜样，是老师的小帮手，希望你能搏击长空，愈飞愈高。

7、你能够在老师的指导下，自己完成上网查阅有关节日的信息，并且提出种种有建设性的问题，诸如：现在过春节，怎么年味越来越淡了?为什么只有我们中国有传统的春节?等等。你的探究兴趣很浓，也有了很多的探究成果，希望你继续努力，在探究的海洋中获得更多的快乐……

8、你的聪明伶俐，心灵手巧给老师留下了深刻印象。探究活中，你新颖别致的见解，不同凡响思维给大家留下了深刻的印象。在探究活动中，你进步很大，老师坚信：成功属于你。

9、每次探究活动，你都能积极参与，而且你的表达能力和实践能力也较强，有关节日的知识，你也了解得比较多。希望你能再接再厉，不断地去探索，大胆地去实践。

10、每次探究活动，你都积极主动，认真对待。你看，课堂上，你总是充满活力，全心投入;课堂外，你总是积极收集资料，指导队员。正是因为你的投入，你成了大家心目中的“探究小能人”。希望你能把这种可贵的探究精神运用到生活的各个角落中去。

11、浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。这句话在你身上有了很好的体现。瞧你在探究活动课上那滔滔不绝的发言，绘声绘色的表演，给大家留下了多么深刻的印象。在和你的合作交流中，伙伴们获得了快乐，得到了帮助，继续努力，相信你会有更加出色的表现。

12、你是一个上进心强，聪明伶俐的小姑娘。你在探究课上那用心听讲的神情，告诉我们你的专注、认真。你是一个热爱生活，细心能干的小姑娘。你在探究课上展示的漂亮的报告，告诉我们你的塌实、渊博。用你的长处去帮助那些需要帮助的同学吧!让我们携起手来共同进步。

13、你是我们班中的“小博士”，同学们常常用钦佩的眼光看着你，因为你的课外知识总是那么的丰富。在探究活动中，遇到困难你从不退缩，你那永不言败的精神值得大家学习。老师相信，凭着你的认真劲儿，一定能成为一个真正的博士娃。

14、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。在每一次的探究活动中，你是那么积极主动，成果也是精彩纷呈;活动中遵守纪律，却又不失天真活泼;你头脑灵活，但又从不骄傲自满。可以说，你是个出色的孩子。努力吧，你会成功的!

15、你那双充满灵气的眼睛，让人一看就知道你是个聪明的孩子。在探究活动中，你很爱动脑筋，你总把你那双小手举得高高的，生怕老师看不到。你总是一丝不苟，认认真真地完成任务。老师希望你能再接再厉!

16、听话、懂事的你，能按老师要求去探究活动，每次探究任务完成出色，是同学们学习的榜样。老师知道这与你平时的爱看书，爱动脑分不开。尽管有时也耍点小孩的脾气，但你在探究方面有一定的钻研精神。对探究活动中有困难的同学你总是乐于前往帮忙。相信你，在未来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。

17、你很有礼貌，远远地见到老师就会送上一句真诚的问候——“老师好”。老师喜欢你有好奇心、爱提问、勤探究的态度，在探究活动中，全班数你最积极，你得到的“小红花”也是全班最多的，同学们都非常羡慕你。老师希望你上课能更积极一些，勇敢地表现自己。

18、你是个聪明、爱思考的男孩，虽然你年龄小，但在课堂上你是一个真正的小主人，认真探究，提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀!每次看到你渴求知识的目光，老师内心不知多么欢喜;每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。真诚地希望你能再接再厉，更上一层楼!

19、你的知识面很广，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，你都侃侃而谈，于是伙伴们送你个美称“小博士”。因为你每次都积极主动地完成老师布置的探究任务，在上课的时候把许多宝贵的资料与大家分享，赢得了所有人的喜欢，成为了探究小组长，真棒!希望你能保持下去!

20、拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服;你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在小发明、小创造上的钻研精神，以及对待工作认真负责的精神，都是那样令人赞叹!你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。老师期待着你这颗明星能在探究的领域中发出更加耀眼的光芒!

21、你是个聪明伶俐的小姑娘，探究课上经常能看到你积极动脑、主动探究的情形，听到你响亮的、有独到见解的回答。希望你继续努力下去，争取更棒!

22、你积极参与探究活动，探究兴趣浓厚;能认真倾听他人意见，能正确表达自己的想法，也能加工或制作简单的作品，是个有进取心的孩子，老师和同学们都喜欢你!

23、在本学期中，你能积极主动参与探究活动，有好奇心，爱提问，勤探究，质疑想像能力较强。老师喜欢你这种的乐于学习，主动探究的态度。

24、你是老师得力的小助手，不但自己积极参与各个探究活动，制作精美的小作品，还能协助老师做好信息的收集和整理工作，帮助有困难的同学开展探究活动，是老师、同学信任的小干部。希望你再接再厉，老师相信你一定能茁壮成长，长大成为祖国的栋梁之材。

25、在探究课上，我们必须有恒心，尤其要有自信力!我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的。探索的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

26、你是一个活泼可爱的学生，接受能力强，对老师所讲的知识有自己独特的见解。对探究内容兴趣浓厚，能主动上网查找资料，操作时动手灵巧，构思精巧，布局合理。希望在今后的学习与探究中，更上一层楼!

27、老师真的很喜爱你!你勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色!

28、在课堂上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言和探究，随时提出问题，语言表达能力强。你广阔的知识面和不同凡响的思维给我留下了深刻的印象。老师喜欢你那敢想、敢说、敢问、敢辩的表现。，愿你在探究的前进道路上，做一个无畏的勇士，采撷到最美丽的花朵!

29、你是一个好奇心强、爱提问、勤动脑、乐探究的好学生，而且动手能力也棒，继续努力!

30、你有很强的好奇心，课上总能看到你高举的小手，听到你提不完的问题，继续努力，小脑筋不断开动，才会更棒!

31、和你接触了一个学期，老师惊喜地发现你是一个善于探究的孩子，对老师提出的探究课题特别感兴趣，能用多种方式表达自己的想法，并和同学一起分享交流，老师欣赏你，希望你再接再厉，继续努力!

32、你言语不多，但对探究学科很感兴趣，能收集探究活动的学习资料，并能对课题主动探究，老师很欣赏你的探究成果。

33、你是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常帮助同学完成实验。听课时，你毫不马虎，在课后积极搜集资料和动手操作。把自己融入学校这个大家庭中，融入到探究科学知识的快乐之中的你，一定能够收获一个属于自己的美好生活与快乐时代。

34、知道吗，本学期，你又取得进步了!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成老师布置的操作和探索任务，都让老师深切地体会到你在越来越好!继续加油，你将会变得更出色。

35、你的知识面很广，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，你都侃侃而谈，于是伙伴送你个美称“小博士”。这是你日积月累的结果。学好课堂知识，提高动手能力是你遨游知识海洋的“船”和“桨”，有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，会使你尽早地到达知识的彼岸，你能用好这“船”和“桨”吗?

2022实验高三学子心得体会总结三

不知不觉都已经过去了一年了，我却总是想起那个佝偻着背的身影，那个深深的鞠躬。

初次相遇是在初三的第一堂物理课上。

听说，他曾经是一位很厉害的角色——担任过学校物理教研组组长，在学校春风得意叱咤风云。只是后面被一位黑马般神通广大的物理大神篡夺了那“至高无上的龙椅”，便只能“流下不甘的泪水”，像被第二次赶下台的拿破仑般心灰意冷，“孤弱无依”地来到了我们班。听说，可爱的班主任看到这个从来只教实验班的物理泰斗来到我们这个普通班时，像吃了一罐子蜂蜜，露出了幸福与喜悦的笑容。同学们对这位老师充满着种种猜测与好奇，于是伴随着年少的天真与八卦，一些非常扯淡的传闻在同学们口中流传开来。“听说这个老师长的很帅啊，以前在大学的时候有一个加强营的女生跟追他。”“难道他想把我们班训练得非常出色，好跟现任物理组长抗衡?”“喂喂，我听说……”同学们的声音越来越大，最后从窃窃私语变成了热烈讨论，直到，“那个”老师走进教室来。

老师就这么走了进来，教室里立刻变得鸦雀无声。他的背有一点驼，这种驼仿佛已经持续了很多年，在他的身上仿佛浑然天成。上衣是一件普通的t恤，扎进裤子里再用裤腰带捆得紧紧地，显示出一种严肃的味道。待到他把正脸转过来，所谓的“白马王子论”立刻被击的粉碎，台下又窃窃私语起来。“犀利了，哥长见识了!”“啊，我看到什么了!”“看着他的脸，我再也不自卑了。”“这长相啊……要逆天了!”

可老师并不介意。他拿起粉笔，在黑板上洋洋洒洒的写了三个大字——“葛威军”，可那字太洒脱了，以至于我差点儿没看懂。于是我又想起了新任物理组长叫袁国军，不知为何有种想笑的冲动。

班里的讲话声又渐渐大了起来。这时葛老师的声音压过了所有人：“上课!”教室里的人“噌”的一下全站了起来。“同学们好!”葛老师向我们深深地鞠了一躬，很标准的九十度。可因为微微的驼背，这个躬显得那么沉重。他直起身子的时候深深地喘了一口气，，理理衣服上的褶子。“老师好!”我们以鞠躬回礼。因为没有老师上课会向我们鞠躬，初次见面就受此“大礼”，我们心里都有点怪怪的。

第一节课，讲的是序言，也就是所谓的物理多么厉害，物理的起源，学好物理后可以多么风骚等等。可是葛老师讲的却是十分严肃，对于同学们所有的问题都细细地回答。尽管老师仍然非常严肃，课堂仍然非常压抑，我们渐渐也习惯了这种风格。之后的几天，又上了几节物理课，我们发现，这位曾经的大神果然不是盖的。他讲课条理性极强，且通俗易懂，往往几句话就能解答我们的疑惑。也许是内容简单，也许是老师出色，反正我们学的很好。这期间，有次某同学开玩笑，逗得全班轰然，葛老师也不例外。他一笑，我们就笑的更厉害了，于是日后就传出了一些“半夜厕所见鬼，是人是鬼?”“吓哭小孩的究竟是谁”等等传闻。

第一次的月考，我考得很好，大概是老师教得很好的缘故。葛老师表扬了我们，对一些成绩不太理想的同学施以鼓励以及不懂就来问的。

或许是一种懂了就可以不听的错误意识，又或许是老师平时太和蔼了，有一次老师进来很久了，班里仍然很吵。那次的起立，老师没有鞠躬。我知道，葛老师生气了。并不是所有的人都意识到了。那几天上课，总会有几个同学们性情亢奋，也总会有此起彼伏的玩笑和哄堂大笑。葛老师仍然是扎着t恤，写着大字，兢兢业业的讲解题目，只是有一天，同学们在闲聊中才意识到，葛老师已经很久没有鞠躬了。

于是，在那些吵闹的人之外，又出现了一批坚守正义的同学。每次上物理都会有一次小小的争执和呵斥。渐渐地，葛老师在课堂上鞠躬的次数又渐渐地多了起来，可仍是时断时续的。他的t恤也时不时地忘记扎进裤子，偶尔还会垂落下一截裤腰带。于是，猜测他会不会鞠躬也成了我们课后的谈资。一次一次的考试，我们的物理成绩伴随着老师的鞠躬起起伏伏。班主任那敷了蜜的脸也开始绷得像拉紧了弦的弓。

到了初三下学期，本应忙于学业的学生中出现了“另一群人”。因为平时听不懂，所以他们在课堂上的话总是很多，常常大放厥词，还常打扰周围的人。每每引得老师呵斥，每每却屡教不改。后来，班主任实在无法，便让学习好的坐前面，那一群人坐后面。结果可想而知，上课的时候，后面总是很“热闹”。

还是物理课。葛老师站在讲台上，喊了一声“上课”。前面的同学很快站起，后面几个却拖拖拉拉磨磨蹭蹭半天才东倒西歪的站起来。葛老师等了很久，才向我们鞠了一躬，随后开始上课。后来我才回忆起，那是葛威军老师向我们鞠的最后一个躬。课堂上总是有人不断打断葛老师的讲课，语出惊人，逗得全班大笑。老师也笑了，笑得很夸张，只不过已经不知道那是真笑还是假笑了。

因为老师不再鞠躬，学生中鞠躬的人也越来越少，我一直坚持着鞠躬，只是每次看到老师挥手示意我们坐下时，心里很不是滋味儿。

中考前一晚，葛老师来到我们班，报了许多的习题，知识点，在我们班级呆了最后一晚，下课便匆匆离去。那一晚，依然很热闹。

每当我想起葛老师，就会想起他严肃的衣着，犀利的面孔，以及那鞠得深深的躬。

2022实验高三学子心得体会总结四

整座城市就像一块屹立在时间大河中的顽石，棱角突兀分明，任时间的潮水拍打磨洗，渐显圆润。

城中所有的建筑物都以一种倔强的姿态直挺挺地立在天空下，散发出一种隐忍的钢筋水泥的味道。那些活着的土壤，被我们杀死，用尸体盖成了房子。

高楼大厦的玻璃窗明净而光亮，让人莫名地想到绷紧了的要啸开的神经。窗子清晰地映照出周围的景物，重重叠叠，如同迷宫的幻境。折射的阳光一片一片铺在尘埃落定的地上，中规中矩的水泥地面，毫无表情。

阴冷而恍惚的风呼呼穿过大楼夹缝间整条冗长阴暗的甬道。昏沉沉的时间仿佛越走越慢越走越慢，从头上轰轰碾过，让人听到全身骨骼发出沉闷的响声。满怀阴郁的心事随风摇曳，被拽成一面猎猎的旗。

那些无数烦嚣日夜里嘈杂的声响压缩成耳中一种强大的轰鸣声，透过不可捉摸的时间敲击着低沉的节奏，让人忆及那顽固的守望美好的记忆。可时间的洪流不可阻挡，淹没人的回忆。

这样的城市强大无比，每个人都是无奈散落棋盘的旗子，不由自主，空洞得像一只晃晃荡荡的空罐子。我们存在，可整座城市就像一座巨大的坟墓。或许，每个人只有自己可能是真实存在的人，其他人都是时间一场玩笑的幻觉盛会，我们在这个路口相遇，相知而笑，擦肩而过，蓦然回首却只见物转人非。上帝说要用洪水清洗世界，时间是比洪水更可怕的吞噬一切的灾难。他是这座城市至高无上的-者。

这样巨大的迷宫的城市，有无数找寻出口的人群过往，让人湮没其中不能自拔，路遇各式各样陌生得无法记认又熟悉得近乎麻木的面孔，想对面的这个人是怎样活到今日呢。我们乏力的生命不得不遵循的时间轨迹不可逆转，强悍得让人惊心动魄。

我们每个人都是这座城市的创造者，也都是时间利用来演化一切的工具。我们每踏出一步，城市便分出无数多个岔路口，而每条都是一种可能，弯弯曲曲通向一个不可预测的故事。我们都是彼此的影子，互相承继着彼此的时间。我们都以同样的命运存在，存在在这座时光迷城里。

这样迷幻莫测的城市，有着苍灰阴沉的天空，低低地压着每个人的头顶，连空气都有一种碎掉的声音。

我们在城中的找寻浸透了时间的阴谋，我们的每一次寻觅每一次开拓都让城市恣意地膨胀生长。我们寻找着迷宫的出口，每踏出一步，通向出口的路却更飘渺地远去。这是时间的规则，是不可打破的死结。我们因规则而存在，捆绑在死结之中。

城市的每一个角落都显示出不可超越的精确和不可探究的神秘。我们永远无法触及时光迷城核心的本质，更无法知道时光迷城之外无穷的充满可能的时空是什么。我们所知的，是时间所给的，所失去的，是时间所带走的。一切都在计划之中，命运不可打破。

我们是时间的一场实验，以时光迷城为容器，不知其大其小不知由来去向的实验。

2022实验高三学子心得体会总结五

桌上有半杯水——这是事实。

桌上只有半杯水——说得没错。

桌上还有半杯水——我看到了你的微笑。

由此可见，不易改变的是这个世界，可以改变的是你的心态。面对同一扇门，有人悲观于门内的黑暗，有人却乐观于门内宁静；有人悲观于门外的风雨，有人却乐观于门外的自由。悲观与乐观，不同的心态，我要说：告别悲观。

实验失败了，有人说：1000次的惨败，你该收手了吧！爱迪生却告别悲观：1000次的失败起码告诉我1000种材料不能制作灯丝。终于在他的坚持下，灯泡发明成功了！他若没有告别悲观，那人类不知还要在黑暗中摸索多少年。

细胞衰竭老死了，有些人悲观地躺在床上自怨自艾，等待别人的照料。霍金却告别悲观，独自坐上轮椅，用僵硬的手敲打鼠标，探索着那未知的世界。他若没有告别悲观，又何来一位用意志创造奇迹的伟人呢？

受到别人嘲笑与羞辱了，有人独自停留在角落默默哭泣，而李阳却顶着骄阳大声地喊“英语”。他告别悲观，用这种近乎疯狂的行为创造了“疯狂英语”。

小草被狂风压弯了腰，可它告别悲观，风雨后重新振作，面向朝阳；鱼儿被江流冲离了港湾，可它告别悲观，逆流而上，最终在故乡快乐的生活；云朵被风儿吹散，可它告别悲观，重新聚拢，为大地降下甘霖————

面对同一扇门，你会再懦弱地无从选择、犹豫不前吗？你会再悲观得恐惧、不安吗？告别悲观吧！也许你无法改变世界，但你可以摈弃悲观的心态，直面挑战与磨练。

桌上还有半杯水，我们微笑吧。

2022实验高三学子心得体会总结六

亲爱的高三同学：

天下没有不散的筵席，再过几天，你们就要离开母校奔赴新的旅程了。

在这菁菁校园中，你们度过了人生中最美好、最值得珍藏的岁月。你们是幸运的，你们是母校三年来壮大和发展的参与者和见证人!正是因为有了你们的努力、热情和付出，母校才充满了生命的活力!

在这即将告别母校的难舍时刻，学校老师向全体毕业生发出倡议：在离开母校的时候，请走得从容一些、高尚一些、友好一些，给母校的记忆中留下感人的纪念!让最后的时刻因我们而变得绚丽多姿!让毕业的日子成为生命中最灿烂的回忆!

怎样离校?我们有28个想法，希望同学们能择其经要，自由发挥：

1、穿一身整洁的衣服，仰望飘扬在校园的国旗，从心底里说一声：“祝福祖国好。”

2、把任课老师请到教室来，全班同学起立，向老师鞠躬致谢。

3、把班主任老师请到教室来，全班同学起立，向班主任行鞠躬礼。

4、到学校食堂去，对炊事员师傅说声谢谢。

5、到学校门卫室去，对日夜执勤，保证校园安全的门卫说声谢谢。

6、到阅览室、图书馆、实验室去，对管理人员说声谢谢。

7、单独到办公室去，向老师们说声谢谢。

8、到校长办公室去，向校长说声谢谢——也许校长叫不出自己的名字。

9、对母校今后的发展一定有不少好的建议，把它写出来，交给老师。

10、和同学一起走过的时光里，难免发生过小的摩擦，产生过小的矛盾，毕业的时候，对他们说声：对不起!希望原谅。

11、把老师和同学的联系方式认真地记下来，以便联系。

12、在教室门口、宿舍门口或自己的课桌前里留个影，对他们说声谢谢。

13、在自己最喜欢的挂图、雕塑或建筑前留个影，对他们说谢谢。

14、用自己的笔把今天的校园画下来，献给母校或留给自己。

15、用手中的相机把母校的风景拍下来，献给母校或留给自己。

16、把对母校的感激，写成一篇也许并不优美的文字，献给母校或留给自己。

17、如果方便，和父母一起在校园里认真地走一走，向着校园地一切，包括一花一草说声谢谢。

18、在喜欢的运动场上，再认真地跑一圈。

19、到班主任老师的的办公室去，打扫卫生、整理桌案。

20、把教室的地板认真清扫一次，把桌椅摆整齐，把玻璃擦干净。

21、把学校分给班里的卫生区再认真地打扫一次。

22、向母校的图书馆或班级图书角捐赠一册有意义的图书。

23、捧一盆水或一杯水，浇灌在校园里的一棵小树下。

24、将班级曾经获得的奖状、证书等，细心地收藏起来，装在一个档案袋里，放在班级电视橱里或带回家。

25、将黑板擦干净，为后来的学友写上“希望你学得比我好”。

26、全班同学在教室里高歌一曲《毕业歌》，友好地离开教室。

27、把班主任老师请来，和全班同学一起手拉手走出校园，站在校门口，微笑着向可爱的母校、向敬爱的班主任老师挥手再见。

28、走出校门之后，面对校园恭恭敬敬地鞠个躬，从心里说声：“母校，我永远爱您。”

同学们：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。衷心祝愿大家身体健康、一生平安!祝福大家一路走好，为祖国的建设发展和自身价值的实现而努力!常回母校看看!

倡议人：___

20__年_月__号

2022实验高三学子心得体会总结七

心存美丽，一切便有了阳光的香味。

——题记

春花秋月，落崖惊风，自然的一切因为又有了欣赏的心情才显得优美自然。星辉灿烂，幸福美好，人生的一切因为有了心灵的清辉才显得完美悠然，心灵的清辉让人永葆青春。

诗人说：心存美丽，美丽自会永恒。美丽来自于内心的清澈明亮，美丽来自于自我的承认和完善。也许有人天生丽质，容貌姣好，可是把这作为资本，嫌弃他人，轻视四周，抱怨生不逢时，也会给外在的美蒙上一层黯淡的灰色。也许有人禀赋聪颖，却身处低谷，如果把这作为不公，不屑与人共处，埋怨他人妨碍自己，那只会给才华的光芒蒙上一层隔膜的纱。其实，只要心中有那么一份清辉，无论什么时候，什么地方，尽情绽放，生命总会有流光溢彩的美丽，生命永葆青春。

我想到美丽的居里夫人，她的皮肤因为多次的物理实验而不再光滑如脂，然而因为心怀对科学的崇高热爱，她依然是我们心中最青春的人。我想到身患绝症的河南姑娘李华芬，化疗的刺激让她憔悴瘦弱，然而因为心怀对穷困孩子的真挚关爱，她依然是我们心中最青春的人。我想到聋哑的“千手观音”邰丽华、身残志坚的美丽主持人桑兰……因为心存那份属于自己的清辉，心存美丽，她们最青春。

哲人说：人生不是你站在什么位置，而是你朝着什么方向。心灵的导航指向美好，我们自会在所处的位置绽放出最青春的光芒。也许地位低微，也许环境恶劣，可是，很多时候，正是它们给我们以发展的空间，给我们造就辉煌的机会。

我想到满腹伤情的奇女子——李清照，国破之凄，亡夫之痛，改适之苦，渴望的幸福与美丽的她无缘。可是，因为心灵拥有那份坚韧的清辉，她舍去手中易逝的黄花，在黑暗中点亮一盏孤灯照出自己凄婉绝然的美丽人生。我想到城市街道旁挥汗扫地的清洁工，飞扬的尘土遮不住她们由内散发出来的美丽，因为尽职，因为奉献，她们心怀清辉，所以她们美丽。

我还想到那美丽的却身处浑浊的池塘的金鱼。如果它懂得诗人的箴言，如果它明白当它心怀谦和的清辉，在池塘中一样可以展示出自己的美，来自心灵和外在的绝美，会让它收获更多的赞美，而不是水鸟的啄食。

美丽不是有多少人欣赏，不是你所在的位置有多高。最青春，来自于那份心灵的清辉。只要心怀美好，一切便会美好。

点评：青春不只有自己，青春还有理想，还有别样的魅力，正如作者所言，“心灵的清辉让人永葆青春”，小作者的文章深度和广度都值得我们表扬和肯定，他的思维不仅仅局限于现有的青春，更从那些心灵高尚的科学家、词人眼中看到了另一种青春，文章语言深刻隽永，思想深刻，不失为一篇家人！

文章不足在于，诗人和哲人的话似乎有些过长，引用的话应当在文章中起点缀作用，如果他们的话过长的话，会影响文章整体的效果以及重点和主题的突出的！

建议小作者缩短诗人和哲人的话语，可以放在举实例的前面做一个引申的作用即可，这样文章会更加丰富，语言也更加简练！愿你的青春也可以如此美丽，愿你的青春永远充满光芒！