教师教育活动心得体会总结(汇总12篇)

只有深入思考，才能从经验中汲取到更多有益的心得体会。心得体会的写作过程要注重写作者的感受和情感，增强文章的感染力和说服力。以下是一些优秀的心得体会范文，可以帮助大家更好地理解和应用这种写作形式。

教师教育活动心得体会总结篇一

今年，我有幸参加了“国培计划”。在此，感谢教育局领导和学校领导给了我这次机会，让我参加一次高水平、高质量的“国培计划”网络研修学习。参加“国培计划”使我深刻地认识到教育的生命意义，实现事业的自我价值。

“国培计划”是指“中小学教师国家级培训计划”，是教育部、财政部于2010年启动实施的旨在提高中小学教师队伍整体素质的国家级培训项目。

“国培计划”启动三年来，中央财政累计投入14亿元，支持开展了108项培训项目，培训教师超过150万人次，覆盖了全国各个省、自治区、直辖市，培训教师从农村教师扩展到中等职业学校教师、特殊教育教师、民族地区教师，从农村骨干教师扩展到幼儿园教师、高等学校教师，从中小学教师扩展到中等职业学校、高等学校教师和管理人员，培训形式从进修学历为主扩展到岗位教师培训、置换教师培训、紧缺薄弱学科教师培训、班主任培训、管理者培训等，形式更为丰富多样，满足不同层次教师和不同岗位教师的培训需求。中央教育科学研究所发挥科研院所的科研与人才优势，全程参与“国培计划”的组织与实施，实施了教师专业发展滚动资助项目，为中央民族大学教师提供示范性培训，在国培项目中发挥了引领和带动作用。

3月1日，我有幸参加了“国培计划”远程研修项目的学习。在这次学习中，我认真观看了专家老师的讲座，积极学习兄弟省市自治区的优秀教师的观摩课，学习期间，我按时提交作业，准时收看专家的视频讲座，积极参与班级研讨和交流，按时完成作业，经过紧张的学习，我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，教学技能有了较大的提高。在这个学习过程中，我认真严格要求自己，认真完成各项学习任务，尽量把所学知识技能在教育教学中用到。

这次培训内容丰富，形式多样，在网上学习过程中，我认真看视频、认真做作业、认真阅读文章，把学习内容及时消化吸收。通过这次学习，我受益匪浅，感受很多。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

“国培”学习让我树立了新的教学理念，掌握了教学的新方法、新技能。在我所从事的音乐教学中，通过专家的引领，课程标准的解析，教学现状的梳理，以及众多优秀的教学设计和教学案例的分析，我眼前一亮，仿佛一下子春暖花开，和同行的老师们一起，以点带面，以面带全，在音乐教学领域里，和国培的专家、老师，一起学、一起研、一起交流，真是一种幸福。我深知，只有学习才能不断进步，只有学习才能充实加强。

二、立足课堂，加强教学常规管理。

认真备课。我认真备课，制作课件，积极做好准备工作，通过各种途径查阅相关资料，做到全面、详实。以最佳的状态去面对学生。

在妥善处理好学习与工作的关系，在教学之余，我积极参加各种学习、培训以及教研活动，不断反思、改进，以己之长，补己之短。

三、加强交流，促进自身专业成长。

在培训过程中，我不断反思自己，努力钻研。在认真学习他人经验的同时，与同事相互交流，共同探究，增进了解，从而提高了自身的业务水平。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的业务水平和道德素质，争取在各个方面取得更大的进步。

教师教育活动心得体会总结篇二

今年，我有幸参加了“国培计划”。培训内容十分丰富，给我留下了深刻的印象，感到收获良多。

一、培训学习心得。

1.教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

2.教师要注意教学目标的全面性。在知识、能力、情感、态度、价值观几个方面都想方法精心设计，让学生进行全面的发展。

3.教学中要注重教学过程，而不仅仅是结论。耶克斯和多德森在《定律》中提出：“学习难度决定学习进程”。

4.情境教学是一种创设问题情境进行教学的教学方式。合理地创设问题情境，能够激发学生学习的兴趣，激发学生的学习动机。

5.创设问题情境的常用方法有：联系生活实际、利用知识本身的矛盾、利用新旧知识的矛盾、设计实验、根据学习课题创设问题情境，提出假设等。

6.探究学习是学生学习的一种重要方式，它能够培养学生的科学素养，是一种积极的学习过程。

7.探究学习主要包括问题——探究——解决——结论——应用这几个环节。

8.探究学习的形式有很多，主要包括：实验型探究、调查型探究、文献探究、交流型探究等。

9.在探究学习中，教师要指导学生进行探究，要善于提出问题和指导学生解决问题。

10.正确对待探究学习中的困难和挫折，要求我们教师在指导探究学习时，帮助学生树立自信心，培养学生的坚韧意志。

11.兴趣是最好的老师，是学习的重要动力，对学习有着极大的促进作用。

12.除了个人努力之外，相互合作也是取得成功的必要条件。相互合作就是我们所说的分工协作，就是要把一个人从组织材料中获得的一个信息，从不同角度进行分析和思考，从而成为创造性地解决问题的许多设想。

二、培训后的努力方向。

1.在教学中，要不断探索，如何最大限度地调动学生的积极性，激发学生的探究欲望。

2.在教学中，要加强对学生创新能力的培养。

3.在教学中，要注意区别不同能力水平的学生，因人施教。

4.在教学中，要注意运用多种教学手法，让学生从一种轻松愉快的气氛中掌握知识。

5.在教学中，要努力培养自身的能力，不断学习，提高自身的素质。

我自豪，我是一名教师。我奉献，我收获，我努力，我快乐。向家长、学生奉献课最精彩的一面，使之生动、形象而富有趣味；向学生奉献课最实质的一面，使之振奋、激昂和拨动心弦；向自己奉献课最完美的一面，使之精湛、提高和自我完善。“教无止境”，短短的学习交流，让我受益匪浅，我愿意成为学生喜爱的老师，通过自己的努力，让自己成为学生心中的偶像，让他们成为我热爱教育事业、勇于创新的动力。

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教师教育活动心得体会总结篇三

今年，我有幸参加了“国培计划”。在此期间，听了来自不同领域的专家、学者、优秀教师等做精彩的报告，在每位专家的讲座中，我深刻体会到的是教育不仅是一种知识的传播，一名优秀的教师应该具有高尚的师德和强烈的责任感。

通过这次培训，我在原有的基础上对职业道德，教育观念，教师的专业发展，新课堂改革等方面有了一个较为清晰的认识，感受颇多！

一、对职业道德的理解。

作为教师，我们要熟悉并了解教育对象的性格特点，以便对症下药。这个年龄段的学生，性格的可塑性比较强，尚未形成完整的性格，同时，学生自身素养非常丰富，只要我们善于引导，就能够发挥他们的优点，克服用人唯亲、唯长的弊端，这对于我们的教育事业是至关重要的。

二、对教育观念的理解。

我们常说，教师要有扎实的功底。这扎实的功底包括学科知识、教育理论知识，天文地理无所不包，这样，讲起课来，就如行云流水，有底气，有内涵，有魅力。而现代教育提倡民主、自由，倡导创新。为此，作为教师我们要以人为本，尊重每一个学生，尊重每一个学生的个性和差异，正确处理教师权威和师生平等的关系。

三、对教师专业发展的理解。

我们常说，学高为师，身正为范。这个学，不仅仅是上进了知识，更包括高尚的品德。教师专业发展，是教师人生的一种状态，是教师对人生价值的追求。为此，我们教师要通过各种渠道，汲取新的知识，积累生活经验，不断扩展自己的知识背景，使自己具有更开阔的教学视野。在学习的同时，我们还要积极反思教学行为，总结教学经验，从而形成自己的教学理念，在理论的层面上，我们教师需要研究教学，研究学生，因此，我建议多开展教师论坛活动，让每个教师都有机会在上面发言，可从不同角度，不同方面阐述自己的观点，在观点的碰撞中，产生思想的火花，我们就会有新的发现，新的突破。

四、对新的课堂改革理念的理解。

随着时代的发展，教育改革的不断深入，在今天，我们的教学理念，教学方法，教学方式，都应该与时俱进。所以，在以后的工作中，我们要以饱满的精神，积极投身于新的课程改革中，不断探索，不断尝试，争取取得更大的成绩。

总之，通过这次培训，我受益匪浅，在今后的工作中，我会以这次培训为契机，以更大的热情去做好本职工作，力争做一名优秀的教师。

教师教育活动心得体会总结篇四

在我参与的这次教师教育活动中，我深深地体会到了教育工作的神圣和伟大。这次活动不仅让我对教学有了更深入的理解，也为我提供了实践和学习的机会。

这次教师教育活动的内容涵盖了教育理论、教学方法、教育心理学等多个方面。在教育理论的学习中，我明白了教育的本质和目标，以及如何有效地实现这一目标。在教学方法的学习中，我学会了如何根据学生的特点和课程的内容选择最合适的教学方法。在教育心理学的学习中，我了解了学生的心理发展和学习过程，这让我更加懂得如何引导和帮助我的学生。

在这次活动中，我还得到了很多实践的机会。我参与了多次课堂模拟，这些模拟让我更深入地了解了真实的课堂环境，并锻炼了我的教学技能。同时，我还参与了学生的辅导工作，这让我更深入地理解了学生的需求和问题，也让我更加懂得如何更好地帮助他们。

这次教师教育活动也让我认识到了教育工作的责任和使命。我明白了教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和能力，帮助他们成为有责任感、有创造力和有同理心的公民。我深感自己的责任重大，需要不断学习和进步，以更好地服务于学生和社会。

总的来说，这次教师教育活动让我受益匪浅。我不仅深入了解了教育的本质和目标，也提高了自己的教学技能和学生的辅导能力，更重要的是，我明白了教育工作的重要性和责任，更加懂得如何去帮助我的学生成长。我深感自己的责任重大，我将不断学习和进步，以更好地服务于学生和社会。

教师教育活动心得体会总结篇五

在最近一次参与教师教育活动后，我深感教育的重要性和挑战性。这次活动是由教育部门主办，邀请了多位知名教育专家进行讲座，并组织了实地教学观摩等活动。我作为一名教师，深感这次活动对我的启发和帮助。

在这次活动中，我最大的收获是对于教育理念和教学方法有了更深入的理解和认识。专家们通过生动的案例和深入的讲解，让我明白了教育的目标和意义，以及如何更好地实现这一目标。同时，实地教学观摩让我更加直观地感受到了教育的真实场景，让我更加热爱我所从事的工作。

通过参与这次活动，我也发现了自己在教育理念和教学方法上的一些不足和问题。例如，我对于学生的需求和兴趣的了解还不够深入，对于课堂的组织和引导还需要更加熟练和自如。同时，我也意识到了教育是一门需要不断学习和进步的学科，需要不断地更新知识和技能。

在这次活动中，我还学到了如何更好地与同事和学生沟通交流。在与同事的交流中，我学到了如何更好地分享和交流教学经验，以及如何更好地协作和配合。在与学生的交流中，我了解到了学生的需求和兴趣，以及如何更好地引导学生和鼓励学生。

最后，我认为这次教师教育活动是一次非常有意义的经历。通过这次活动，我更加深入地认识到了教育的目标和意义，以及如何更好地实现这一目标。同时，我也学到了很多新的知识和技能，以及如何更好地与同事和学生沟通交流。我将会把这些知识和技能应用到我的教学工作中，不断改进和提高自己的教学水平。

总之，教师教育活动是一次非常有意义的经历，让我更加深入地认识到了教育的目标和意义，以及如何更好地实现这一目标。同时，我也学到了很多新的知识和技能，以及如何更好地与同事和学生沟通交流。我将会把这些知识和技能应用到我的教学工作中，不断改进和提高自己的教学水平。同时，我也希望教育部门和学校能够继续举办这样的活动，让我们教师有更多的学习和成长机会。

教师教育活动心得体会总结篇六

自从我参加教育工作以来，教育活动一直是我工作的重要组成部分。作为一名教师，我深知教育的重要性，也一直致力于不断提升自己的教育水平和专业素养。

最近，我参加了一次为期两周的教师教育活动，地点在本市的一所知名高校。这次活动旨在提高教师的教育水平，通过各种形式的学习和实践，让教师更好地适应教育行业的变化和发展。

在这次活动中，我学到了很多关于教育理念和教学方法的知识。例如，我了解到了以学生为中心的教学理念，这种理念强调了学生的主体作用，有利于激发学生的学习兴趣和主动性。另外，我还学到了如何有效地运用多种教学方法，例如合作学习、探究学习等，这些方法可以帮助学生更好地理解和掌握知识。

除了理论知识的学习，我还参与了一些实践项目，例如辅导学生、组织课堂活动等。这些实践活动让我更加深入地了解了教育的实际操作，并增强了我的实践能力和组织能力。

参加这次教师教育活动让我受益匪浅。我深刻地认识到了教育的重要性，并更加明白了教育的目标和意义。同时，我也学到了很多实用的教学方法和技巧，这些知识将对我未来的教育工作有很大的帮助。

总之，这次教师教育活动是一次非常有意义的经历。它不仅提高了我对教育的认识，也让我在教学方法和技巧上有了很大的提升。我深深地感谢组织者为我们提供了这样一次宝贵的学习和交流机会，我会将所学应用到实际工作中，不断提高自己的教育水平。

教师教育活动心得体会总结篇七

这次我有幸参加了为期两天的教师教育活动，深感收获颇丰。活动以“专业教育与人文教育的融合”为主题，通过聆听、交流和体验等多种方式，使我对教师这个职业有了更深刻的理解和认识。

在活动开始时，我们听取了多位教育专家的精彩演讲，他们从不同的角度阐述了教育的核心理念和教学方法，使我对教育的本质有了更全面的理解。我深刻体会到，教育不仅仅是传授知识，更是引导学生发展独立思考能力和批判精神的过程。

接着，我们分组进行了教学展示。我与其他成员共同展示了一节物理课。在这个过程中，我们不仅通过生动的实验和有趣的问题引导学生，还通过小组讨论和互动，让学生们积极参与到课堂中来。通过这次展示，我更加明白了如何运用教学技巧，将知识变得生动有趣，从而吸引学生的注意力。

在这次活动中，还有一个环节是“体验式学习”，我们走进了一个农场，通过亲身参与农作物的种植和观察，体验到了劳动的乐趣和收获的满足。这种学习方式，让我深刻感受到了学习与生活之间的紧密联系，也让我更加明白教育的目的是为了培养学生的全面素质，而不仅仅是学习成绩。

通过这次教师教育活动，我对教师这个职业有了更深的理解和认识。我明白了教育的目的是为了培养学生的全面素质，而不仅仅是学习成绩。作为教师，我们需要不断提升自己的专业素质，同时也需要关注人文教育，关注学生的个性和情感发展。此外，教师还应该注重自身的教育教学方法和策略，以满足学生的学习需求。最后，我认为教师应该在教育活动中积极探索和创新，不断追求更好的教育效果。

总之，这次教师教育活动使我受益匪浅。它让我更深刻地认识到，作为教师，我们不仅是传授知识的人，更是学生成长道路上的引路人。我们的责任不仅是教书，更是育人。我们不仅要关注学生的学习，更要关注他们的生活、情感和成长。我相信，通过不断的学习和努力，我会成为一个更好的教师，为学生的成长贡献自己的力量。

教师教育活动心得体会总结篇八

在最近的教师教育活动中，我有幸参加了许多有关教育的讲座和研讨会。这些活动不仅使我有机会更新教育理念，还帮助我更好地理解学生的需求和行为。在这里，我想分享我从这些教育活动中获得的一些主要心得体会。

1.尊重每一个学生是教育的基石：我从讲座中学到了每个学生都应该被尊重，无论他们的年龄、背景、经验，还是个性。这种尊重需要我们在对待学生时采取包容和接纳的态度，鼓励他们自我表达，勇于探索，并且尽可能提供他们所需要的学习资源。

2.教育的目标是促进学生的全面发展：在研讨会中，专家们强调了教育的多元价值，包括学生的学术成就、社交技巧、情感智力和个人品质。我认识到了教育的目标不仅仅是提高学生的学术成绩，更重要的是培养他们的批判性思维、人际交往能力、情感智能和个人品德。

3.教师是学生学习过程中的引导者和伙伴：我逐渐认识到，作为教师，我们的角色不仅仅是传授知识，而是更多地成为学生学习过程的引导者和伙伴。我们需要为学生创造一个安全、开放和富有创造力的学习环境，鼓励他们探索、质疑、创新，并且尊重他们的成长过程。

4.持续的专业发展是教师的重要任务：我意识到，教师的学习和成长是持续的过程，需要不断地更新教育理念、教学方法和策略。持续的专业发展提供了教师学习新的教育理论、教学方法和策略的机会，帮助教师保持专业领先地位。

总的来说，教师教育活动使我重新审视教育的目的和方式。我深深地认识到，作为教师，我们的责任不仅是传授知识，更是创造一个安全、开放和富有创新的学习环境，帮助学生全面发展。我相信，通过持续的专业发展和对教育的深深承诺，我们可以为学生提供最好的教育。

教师教育活动心得体会总结篇九

在近期参加的教师教育活动中，我有幸与一群优秀的教育工作者共同学习和交流。这次活动的内容涵盖了教育理念、教学方法、课堂管理等多个方面，使我对教育有了更深层次的理解和认识。

这次教师教育活动是由当地教育部门组织，邀请了来自全国各地的教育专家和一线教师，通过讲座、研讨、实践操作等形式进行。参与的教师来自各个年龄段、学科，涵盖了从幼儿园到高中的各个教育阶段。

在这次活动中，我积极参与了多个环节，包括主题讲座、分组讨论、课堂实践等。其中，我印象深刻的是关于多元化评价的讲座，让我意识到评价不应只关注学生的成绩，而应关注学生的全面发展和潜能挖掘。此外，分组讨论环节也让我受益匪浅，我与组员们共同探讨了如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣和主动性，以及如何应对课堂中的突发情况。

通过这次活动，我深刻地认识到教育不仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和潜能。在教学实践中，我将在以后的工作中注重多元化评价，关注学生的全面发展，同时尝试激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂效率。此外，我将加强自我学习，不断提升自己的教育理念和教学方法，以更好地服务于学生。

总之，这次教师教育活动是一次宝贵的学习机会，让我在教育理念、教学方法等方面得到了很大的提升。我将把所学到的知识和经验应用到实际工作中，努力成为一名优秀的教师。

教师教育活动心得体会总结篇十

今年，我有幸参加了“国培计划”。非常感谢学校领导给了我这次机会，让我参加了为期两个月的培训学习。通过这次学习，我受益匪浅，对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，下面是我通过培训获得的一些具体的心得体会：

一、对教师这一职业的重新认识。

“国培”是一个跨专业的、大规模的培训。给了我们一扇窗，看到了一个五彩斑斓的教育世界，一个教师应该追寻的生命意义世界。教师不仅仅是传道、授业、解惑者，更是学生的人生导师、文化传授、心灵伙伴；教师不仅仅是已经充电，更应该是换电人，教师应该是那一把永远燃烧的火。教师这个职业，更是修业者。我们教师是能帮助学生学习，成功的核心力量。我想教师自身的能量是非常重要的。教师的工作不是简单的传授知识，更不仅仅是批改作业，应对考试，而应该是一种精神，一种动力，一种感情。所以，教师这个职业是非常重要的，我们更应该是社会的榜样，更应该努力让自己成为一种动力，激发更多人的动力。

二、教学业务的提高。

这次培训，听到了各位专家、学者、老师对教学不同角度的诠释，对教师职业道德的深入探讨，对教学孜孜不倦的追求，对人生的不断超越。使我有了更明确的目标，把新课程的理念，新的教学方式融入自己的教学实践中去。下面是我通过培训获得的一些具体的心得体会：

1.新课程改革要转变观念。

课程改革的实践，使我认识到：新课程改革首先要改变的是教师的教育观念。

如何改变教师的教育观念，我们必须要真正理解新课程理念，弄清这股“新鲜血液”到底是什么。经过专家的讲解，教材的解读，使我对新课程理念有了更深刻的理解。新课程改革要改变学生的学习生活，就必须要改变教师的教学方式。新课程理念认为，教学过程是师生共同活动的过程，是他们相互作用、相互发展的过程。那么，教师的作用就应体现在从教者变为引导者，参与者。要对学生起到引导作用，那么，我们应该努力的方向是：努力实现“教与学”向“学与教”的转变；实现重视“认知”发展向重视“情感”发展的转变；实现重视“教师”的教向重视“学生”的学转变。

2.知道并能够理解教材，并且能够对教材进行创造性地整合和处理。

教师与教材的关系是“用”与“教”的关系。教师有“用”教材的权利，也有“教”好教材的责任。教师有权利根据本课程的培养目标，确定本课程的教学内容；根据本课程的.特点，选择合适的教学方式；根据本课程的教学要求，确定教学评价等等。但这一切，都必须要以“教”好教材为基础，都必须要为“教”好教材这个中心服务。

3.知道如何有效地进行教学。

传统的教学，教师教什么，学生就学什么，教师怎么教，学生就怎么学。教师成为了知识的“容器”，学生成为了知识的“接收器”，教学成为了“教书”，教师教多少，学生学多少，教师教什么，学生学什么。教师只管“教书”，学生只管“埋头苦干”。学生没有学习的积极性，没有学习的主动性，教学成为了“应试”，教师教什么，学生考什么，教师教多少，学生考多少，教师教学也就成为了“包办”，教师教了什么，学生就只会了什么，教师不教，学生就不会了什么。教学也就成为了“训练”，教师教给学生什么，学生就只会什么，教师不教，学生就不会什么。这样的教学，必然会导致学生缺乏学习的积极性，缺乏学习的主动性，缺乏学习的兴趣，使教学变得枯燥、乏味。

三、加强师德修养，形成高尚的人格。

教书者必先强己，育人者必先律己。首先要把自己修炼成为一名合格的教师。学习，学习，再学习。不断学习新知识，更新观念，与时俱进。结合学校制定的学习计划，认真学习教育理论，提高自己的思想道德修养和职业素养。严格遵守《教师职业道德规范》要求，自觉遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课，严格遵守教师职业道德规范和学校的各项规章制度，时刻注意自己的身份，时刻注意自己的言行举止，时刻注意自己的形象，时刻注意自己与学生的距离，时刻注意自己的职业素养。

教师教育活动心得体会总结篇十一

今年，我有幸参加了“国培计划”。非常感谢学校领导给了我这次机会，让我参加了为期两个月的培训学习。通过这次学习，我受益匪浅，对语文教学有了新的感悟，下面是我的几点心得体会。

一、对语文备课的感悟。

通过张云泉教师和王义章教师的讲解，使我明白了语文备课不是一般意义上的“纸上谈兵”，而是要求教师深入浅出地讲授学生易于理解运用的知识。备课时，我首先通读教材，查阅资料，确定需要讲授的知识点，然后结合学生的学习实际，考虑如何讲才能使学生听懂、听会，最后把讲课时要用的专业术语、问题提问、板书等列成表格，结合教学过程，充实到课件中。

二、多媒体教学的感悟。

多媒体教学以它特有的科学性和形象性，显示出其在教学中的重要作用。通过姜山老师和王龙的讲解，使我体会到多媒体教学的效果真是太棒了，它犹如强大的磁场，让我们被牢牢地吸引。多媒体教学完全可以通过声、色、光、动画等手段，创设更加直观形象的学习情境，学生仿佛身临其境，大大激发了他们的好奇心和求知欲，可以给学生以美的享受，从而达到了吸引学生的注意力，使他们尽快地投入到学习中的目的。

三、如何关注学生。

在“国培计划”培训中，许多专家也给我们讲解了很多关于语文学科的新理念，其中一个理念就是如何关注学生。我们语文教师要关注学生的全面发展，包括关注学生的身心健康和德、智、体、美、劳的全面发展。我们要关注学生的个性差异，要尊重每一个学生，尤其要关注学习上有困难的学生，要尊重、关心、爱护他们，帮助他们树立自尊、自信，增强他们克服困难的勇气和信心。我们要关注学生的学习状态，让他们在快乐中学习，在和谐的氛围中进步。

四、教师角色的转变。

在这次培训中，我深刻体会到，教师教学行为的改变，师生关系是平等的，教师不再仅仅是知识的传授者，而是学生智能的引导者，学生发展的促进者和设计者。传统意义下的“师道尊严”即将受到冲击，将来的教师必须是有知识、有学问的人，才能适应社会的发展。

国培”培训虽然结束了，但我的学习并没有结束，国培班级是网络学习，我们不仅要关注培训平台上的学习，还要关注线下学习，关注教育教学的发展动态，关注科研信息，掌握教育教学的主动权，让自己的课堂与时俱进。总之，这次培训我收获了很多，这些体会将是我人生中一笔宝贵的财富，我相信，在今后的工作中，我会更严格要求自己，在实践中不断磨练自己，在“国培”这个温暖的大家庭中快乐成长，为学校的发展贡献自己的一份力量。

教师教育活动心得体会总结篇十二

今年，我有幸参加了“国培计划”。培训内容丰富多彩，专家讲座、教师互动、教学观摩，形式多样。我通过聆听、交流，对教师这个职业有了更深刻的理解。

一、对教师的态度和感情有了新的认识。

初夏，我们满载着肩挑的希望和满满的喜悦，走进大同一中校园。大同一中是一所有着悠久历史和深厚文化底蕴的学校，具有优良的校风，和谐的领导团队，师资力量雄厚。这里真是“酿造天才的奶汁所在”。在这样优越的环境中，我们教师的使命感紧迫感责任感更强了。

“国培”给了我们一个学习的好机会。我参加了语文、数学、英语等7个学科的培训。聆听了各学科知名专家、教授的讲座。他们结合教育理论与实践经验，结合化学和英语等学科的发展前沿，结合学生发展的特点，结合课堂实例，进行了深入的探讨，使我们受益匪浅。

在第一阶段的培训中，我有幸听了北京师范大学于友西教授的讲座，他关于“评价改革”的讲座。让我对“评价改革”有了新的认识。在评价指导方面：要注重学生发展的差异性和个体性，做到因材施教，分层指导，兼顾学生的个性发展，使评价改革真正成为课程改革的重要组成部分，成为教师种下的一颗好种子。在评价方法方面：多采用激励性评价，多一些表扬，少一些批评，多一些微笑，少一些严厉。让学生体验成功，建立自信。于教授的讲座让我认识到：教师是学生潜能的唤醒者，教师是学生成长的促进者，教师是学生发展的引路人。

在第二阶段的培训中，我有幸听了特级教师黄草坪老师的讲座，他关于“如何上好讲评课”的讲座。让我认识到：讲评课是以分析解决试卷或练习、作业中存在的问题，帮助学生进一步掌握中学化学学科的基础知识和基本技能，提高解答问题的能力。讲评课要面向全体学生，根据试卷分析的结果，对不同层次的学生分别提出不同的要求，进行分类指导。讲评课要有利于学生智能的发展，在讲解时，要有重点难点，要详略得当，要讲清思路，要把解决问题的方法传授给学生，使学生举一反三，触类旁通。

在第三阶段的培训中，我有幸听了北京师范大学肖川教授的讲座，他关于“怎样成为一名研究型教师”的讲座。让我认识到：研究是成为一名优秀教师的必经之路。要成为一名优秀教师，要有爱心，教师用爱心托起明天的太阳。要用心研究，要细心研究，研究学生，研究教材，研究过程，研究反思。要虚心研究，研究的过程中要眼中有事，心中有目标，手中有方法，要有课题，有研究，有成果。

在第四阶段的培训中，我有幸听了北京师范大学吴刚平教授的讲座，他关于“理想课堂”的讲座。让我认识到：理想课堂是民主的、开放的、包容的、生成的、富有生命力的，是知识的超市，是思维的乐园，是情感的磁场。

通过培训，我重新审视了自己，认识到要成为一名优秀的教师，要做的还很多。我要在“国培”这所名师云集的名校里，学习名师的风范，树立“终身学习”的思想。

二、对教育理念有了新的理解。

通过这次培训，我重新审视了自己，认识到要成为一名优秀的教师，要做的还很多。首先，要有超越自我的勇气。作为一名教师，无论教龄长短，无论职称高低，我们都需要重新审视自己，重新为自己设定目标，对自己已有的知识体系进行刷新。我查阅了大量的书籍，获得很多新颖的观点，也意识到自己视野的狭窄，我需要进行理论的沉淀，把握教学的新动态，从而借鉴到自己的实践中，对今后的教学产生积极的影响。其次，要有超越时空的观念。作为一名教师，应该具备扎实的基础知识，广阔的视野，扎实的学科基本功，灵活的教学方法，严谨求实的作风，系统连贯的知识，以及准确流畅的语言表达。只有如此，才能适应名目繁多的教材，才能在中考中取得好成绩，才能让学生对你有敬畏之心，才能让学生对学科有热爱之情。最后，要有超越教材的思维。教材是教学的重要材料，但不是唯一的材料。因此，教学中，我们应该从学生的生活经验出发，创造性地使用教材，做到源于教材而又高于教材，才能使教学充满生机和活力。

总之，这次培训让我认识到，只有通过不断学习和反思，才能实现自我超越，成为一名优秀的人民教师。