多元思维讨论会心得体会如何写 整合思维反思报告(七篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

关于多元思维讨论会心得体会如何写一

我们能为您提供会议庆典活动、专业演出的全程服务，您只需打个电话，满意就在眼前。成功的经验告诉我们对手只有自己，只有超越以前的成功才会让客户满意，才能在市场中获胜和进步。我们的服务宗旨是以：“诚信为本客户至上”，期盼与您携手发展，共创辉煌!

服务范围

★ 各类文艺演出、厂庆、尾牙晚会、室内外游戏、推广路演策划;

★ 提供模特、司仪、礼仪、乐队、舞蹈、杂技、魔术、醒狮队等;

★ 各类商务会议：研讨会、招商会、订货会、联谊会、年会策划;

★ 舞台、灯光音响设备租赁;礼炮、冷焰、特效舞美设计、制作;

★ 各类开业、乔迁、动工、奠基、落成、周年庆典活动策划承办;

★ 彩旗、条幅、喷绘、升空气球、落地球、拱门、桌椅制作租赁;

★ 展览展示、特装设计制作、标准展板展架、户外帐蓬大蓬租赁;

★ 房地产包装、商场装饰、圣诞布置、节庆气氛布置、礼品定做;

★ 影视制作、厂歌制作、企业专题片、广告片、宣传片摄录制作;

★ 等离子、投影、led、摄影、摄像、对讲机、录音、汽车租赁等。

服务实施

舞台灯光音响工程、奠基典礼、开幕庆典、开工庆典、周年庆典、礼仪剪彩、博览会、周年志庆、庆典晚会、婚礼庆典，广交会展、新闻发布、展会、房展推广、产品推广、车展推广、展板喷绘、商品展览、酒店场地布置、户外场地布置、会议布置、花艺系列

设备租赁

舞台、玻璃舞台、灯光、音响、桁架、充气帐篷、充气拱门、桌椅、地毯、

吧台、剪彩工具、吧椅、展架、演讲台、迎宾牌、奠基石、金铲、礼炮等。

选择创世纪

一：服务全面，节省中间环节费;

二：诚信合理，费用明细说明;

三：专业策划，经验丰富。

皖北策划服务——司雷先生

公司成立要庆贺!公司发展要庆祝!!公司创成绩要庆功!!!

我们时刻关注您的成长，在您的每一个值得庆贺的时间，我们总会让您尽兴到底!一同分享您的成功!!!

您公司要召开新闻发布会、记者招待会，订货会，周年庆典，文艺演出，产品促销，华厦奠基、开工、封顶、竣工典礼……希望你记得这个朋友

服务项目

一.各类大型庆典礼仪活动：

开业庆典礼仪、商务礼仪活动、宣传推广活动、房地产奠基、封顶、开盘、落成、入伙庆典礼仪、开幕式礼仪服务、会展礼仪服务、新产品上市推广展示会、时装秀、各类促销活动、乔迁庆典礼仪服务、周年庆。

二.各类活动常用租赁产品：

常规舞台、背景架、折叠式桌子、椅子、主席台;舞台灯光、音响、地毯、太阳伞;充气拱门、充汽帐蓬、充气灯笼柱、充气气球，落地球;礼仪服装旗袍、剪彩托盘托布剪刀、剪彩花柱、金铲;皇家礼炮、电动礼炮、手持礼炮;室内标准展架展板、室外展蓬、展会液晶显示屏、led显示屏。

三.充汽模型、空飘系列：

升空气球、升空飞艇、放飞小气球、行走卡通公仔、落地大气球、充气拱门、充气帐蓬、充气灯笼柱。

四.文艺演出、服务类：

国内外名星、礼仪小姐、模特、司仪、节目主持人、文艺演出、促销路演、杂技、魔术、小品、歌舞、南北舞狮、南狮梅花桩、武术、军乐队、管弦乐队、威风锣鼓队、山西盘鼓队、摄像vcd dvd制作、摄影。

五.订做常用庆典礼品：

胸牌、请柬、签到簿、笔、名片夹、文房四宝、剪彩用具、奠基石、灯笼、拉花、荧光棒、礼品袋、遮阳伞、帐篷、文化衫、广告帽等。

六.电脑喷绘、丝印标语旗帜类：

喷绘广告布、牛津布标语、华达尼标语、防雨布标语、金字标语、尼龙布标语、国旗、企业旗、彩旗、路杆旗、小挂旗、pop旗、三角旗、狼牙旗。

七.园艺、鲜花、植物盆栽类：

西式二层、三层花篮、中式三层、五层、八层花篮、花束、花球、插花、胸花、台花、花牌、婚车扎花、干花、水晶花、绢花、植物盆栽、艺术盆景、绿化花木。

八.节庆布置/房地产楼盘：

节庆主题布置--元旦、新春、五一、六一、国庆、圣诞以及大型旅游节庆活动布置;商场装饰、空中布置;房地产包装，金布包树、销售部包装等。

元旦商场活动策划书(四)

关于多元思维讨论会心得体会如何写二

亲爱的各位来宾、员工朋友们：

大家晚上好!

一元复始，万象更新。我们迎来了充满希望的2019年，在这辞旧迎新之际，我谨代表“xx房地产”公司“地膜”公司，“电器”公司，向公司系统广大员工、向关心支持公司事业的社会各界人士表示衷心的感谢!

2019年“”公司申请国家实用型专利两项，其中废旧农膜再生防渗漏保温式沼气池已授权、新型废旧农膜再生组合式建筑模板已受理，成功申请了甘肃省企业技术中心。这些令人欣喜和振奋的成绩证明：公司的战略是清晰的，定位是准确的，决策是正确的;通过这些成绩，我们看到了一个充满生机和活力的新年。在这里，感谢这个伟大的时代!更感谢一年来全体职工的不懈努力和忠实执行公司给予的每项工作作出奉献的辛勤员工和优秀团队再次表示感谢。

2019年即将到来。新的一年，新的起点，也是新的希望。“”公司为了迎接新的市场挑战，在技术改造上注入了资金，增强了生产线、等设备。这些新设备的添置，将为我们赢得2019年市场奠定坚实的基础。在管理上严格要求、在经营上慎重求实、在技术上掌握核心，真正做到战略合理、组织高效、制度完善、流程顺畅、人员精干。机遇与挑战同在，总公司背靠优秀的企业文化，通过实施多元化、国际化的发展战略，一定会迎来更加辉煌的美好明天!

机遇蕴含精彩，创新成就伟业，新的一年开启新的希望，新的历程承载新的梦想。2019年，正是我们扬帆远航，谱写华章的关键一年!我们将满怀信心，朝着更高的目标迈进，因为有梦想，我们披星戴月，只争朝夕，因为有承诺，我们义无反顾，勇往直前!2019年是竞争更加激烈的一年，也是商机无限的一年，让我们携手并肩，建立和谐企业，向着更高更远的目标，去续写行业美好的新篇章!

最后，祝愿大家新年愉快!身体健康!万事如意!

谢谢!

关于多元思维讨论会心得体会如何写三

女：各位同学男：各位同学合：大家晚上好！

男：在这个寒冷却游昂的冬日女：在这个嘈杂却优雅的夜晚

男：我们用青春的活力女：我们用年轻的气息

合：让我们一起敲开20xx年的大门——元旦晚会现在正式开始。

男：良辰美景，女：赏心悦事，合：帅哥美女集一堂，

男：这个夜晚期注定是一个尽情狂欢的夜晚

女：这个晚会注定是一个永生难忘的晚会

男：让我们把自己最大的热情释放出来，尽情玩乐

女：共同为明天打创一个属于我们高一（202）班的美好回忆！

男：下面让我们吃着、喝着、唱着，开始这个史无前例、

女：空前绝后男：非比寻常女：不同凡响

男：惊世骇俗女：无与论比……合：的super party！

男、女：人，有很多种类型，有热情奔放的，有幽默诙谐的，有勤勤恳恳的，有踏踏实实的，一切的一切造就了我们的？a >

男：有一对恋人，男的总是喜欢用左手牵着女右手，但他却不知他们的距离就在两颗心之间，因为你爱人的心跳动在左边，所以为了彼此，请坚持走在你爱人的左边。xx同学有首《左边》要送给你：

女：你尝试过捧腹大笑吗？你尝试过笑出眼泪吗？你尝试过笑得死去活来吗？试过与否，信与不信，尽在xx和xx同学的小品《文科生和理科生》：

男：时光飞逝，精彩小品过去了，但请坚信：小品过后更精彩！我曾经和门前的小榕树约定要一起长大，曾经和水中的游鱼约定过要快乐嬉戏，曾经和心爱的人约定过要一起天荒地老，但和蒲公英的约定又会是什么？有请罗友华同学深吟一曲《蒲公英的约定》：

女：一曲过后，我的心平静而轻柔，但此情此景又怎能容许我们平静下来？一首《男儿当自强》，震撼你的心灵，有请xx同学：

男：十年风雨，是记刻在树干中心的一圈圈年轮，十年寒窗，是铭记在学子心中的一次次磨砺，走过十年，以参天的姿态屹立万里长空，走过十年，以自信的步伐潇洒神洲大地，让我们细细聆听由卢敏敏、曾延伟为我们带来的《十年》。

女：是春秋战国写下铁马的城盟之约？是客舍青山外新柳色飘起的朋友之约？还是西湖断桥等待了千年的玫瑰之约？下面让我们一起去看看xx和xx的《约会》。

女：给一缕阳光折射万丈光芒，给一抹颜色映射五彩缤纷这就是一颗水晶，吸天地之灵气，吸明月之精华。当拿这么一颗水晶比作爱情野，会怎样？一首《水晶》，有请xx。

男：这是一片刀光剑影，这是一次侠骨柔肠，敢问：茫茫大地，夜班主沉浮？唯廖氏祖传武艺——双截棍是宜。下面有请xx为我们展示这段武学经典——双截棍。

女：长江后浪推前浪，一代新人换旧人，一波又一波的浪花滚滚向我们涌来，怎不知其曾淘尽了无数英雄。海浪是美丽的，但这仅仅是满足了我们的眼福，你又有没有真正聆听过海浪的声音？xx和xx同学的一首《海浪》唤醒你内心处的记忆！

男：给一片阔活让自信远航，激一片浪花，抵成功之彼岸；给一张天空让自信翱翔，游一次蟾宫，折一枝桂枝。给大家一片海阔天空，希望大家明年都蟾宫折桂。有请xx—为我们带来《海阔天空》

女：主持人：有一种思念叫度日如年，但我相信泪水将洗涤一切的爱恨情仇，就让我们此时此刻把我们对亲人，对爱人，对朋友的思念化用一场雨，让它一直下，滚滚我们干涸的心灵。下面有请廖华清为我们带来一首《让泪化作相思雨》：

男：主持人：一场大雨过后，我们将迎来一片晴朗的天空。世界是多元文化的，俗话说：“林子大小，会么写都有。”小偷过街，从喊打，但却有人明目张胆地开起了“小偷公司”，你说这怪不怪呢？有请xx、xx—为我们带来相声《“小偷公司”》：

女：爱的力量是伟大的，它可以摧毁一切困难，正如阿基米德所说：“给我一个支点，我可以撑起地球”那样，它也需要腾飞的土壤和催化剂，而翅膀正是要腾飞的土壤。下面有请贵宾3w为我们带来《爱的翅膀》：

女：生命不是一个人的旅途，总是有人与你一同在梦想的天空翱翔，一同感受生命的多彩与美好，一同寻找属于我们的未来！我们携手在路上！友宜永无止境！一生一起走。下面有请谢龙辉和黎江涌为我们带来的“朋友“的小地道：

男：追忆与朋友在一起的似水年华，虽能舍，但梦想继续，我们依旧在追梦的路上。携着那份眷恋。为朋友送行，真心地道一声《祝你一路顺风》下面就要

女：路顺风的追梦之路依旧继续，年轻的我们羞涩的爱恋，孤苦的守候那颗幸福的甜果。梦中红颜嫣然一笑！我们的期望与失望之间独自前行，唇边哼起那首“单身情歌”，下面请情歌王子张凯，为我们高歌一曲吧！

男：悲伤的吟唱渐远，被丘比特之箭射中，爱情幸福难以避免。当爱神来临狼羊之间，爱情故事将怎样上演。当狼爱上羊，我们相信世俗的眼光，还是爱情的力量？下面请xx同学为我唱唱狼与羊的爱情故事“披着羊皮的狼”。

关于多元思维讨论会心得体会如何写四

摘  要：建筑设计具有的突出特点就是重复性高，所以就要进行创新思路的考虑，为了在竞争激烈的市场中占有一席之地，就需要加以重视，并且做好对应的设计思维的创新。本文从设计的特点入手，主要分析了创新思维的特征，对可拓思维模式在建筑设计创新中的应用进行了分析，阐述了建筑设计的创新思维，对具体内容展开了分析。

关键词：建筑;设计;创新;思维

1建筑设计概述

根据建筑设计特点考虑，最终的设计目的就是实现建筑的组合以及规则的使用。对于输入的形态，人类的大脑可以及时进行组合，构成的主要因素中就包括设计，而且会涉及到更多的内容，主要考虑经济、实用的功能、艺术材料以及形式等。如果从艺术考虑，就需要比较绘画、实用性以及交通等，尽可能实现消耗最低的目标，应该在设计过程中，根据有限的资源进行合理设计，对此主要考虑实用以及经济性。

2 建筑设计过程中创新思维的特征

2.1 超越性

虽然设计者设计的过程中，已经形成了自己的独特经验，但是也需要不断地进行超越，也就是超越性的遵守，其实就是重新地审视自己的设计理念。不断在设计中整合，然后进一步进行整合，才能根据相关的建设知识，积极进行设计，不断重复以及分析并不是创新设计的可取之道，而且设计过程中，考虑其中包含的规律以及相应的设计可能性，可以通过一种方式进行体现，实现自己能力的超越，就是对其设计提供了创新性的思维，目前在设计中，其也是建筑设计师面临的瓶颈问题。

2.2 实践性

在实际的应用中，如果对于已经完成的设计不能进行应用，那么就体现不出应用价值。对此创新思维的提出，也要遵守相应的实践性，应该按照建筑的本身基于专业的理论基础进行设计，认识决定实践，而且实践的实施也需要理论作为基础，只有不断进行实践，才能更深入的进行设计，实现创新思维的提出。在不断的实践过程中，利用无限性指导运用过程。

2.3 反思性

虽然可以重复性的去设计，但是创新并不是简单的重复，而且要经过一定的反思才能得出，基于建筑的成果以及目前相关的建筑理论知识，对此就会产生如下反思。（1）表现在对于现实的反思。设计者进行设计时，其实具体的可行的创新方案也是来自生活，也即是不断的反思现实，而得出的可行建议。（2）对于自己的反思。设计过程中，设计者具有的关键财富就是具有多年的从业经验，其实设计者因为在创新的过程中经验有利有弊，在进行创新思维的使用时，应该针对自己之前的设计作品做好及时的反思以及思考，要对其设计是否进行深入创新进行分析，以免出现很多的重复设计，造成没有实现创新的目的。

2.4 标准性

人们在建筑上的使用要求不同，所以应该对我国的相关规定法律要求进行遵守，才能实现建筑设计的标准性的价值体现。设计中最先考虑的就是按照标准进行，所以在进行创新时，这也是最为基础要考虑的，按照相关的建造方案做好其防水、防噪、抗震以及隔声、防火相关的安全要求等，在设计中实现经济性的要求，而且基本的标准中也包括：美观以及适用性的考虑，实现整体创新的优化。

2.5 功能性

建筑设计有对应的建造标准，所以在使用中应该重点基于此，做好设备管线系统、预制构配件以及装修系统的相关工作，才能满足功能需求。目前我国的建筑设计，因为不断发展就会出现不同的用途。实现了快速的升级。而且人们更加重视使用功能，所以在设计者进行设计时，应该从功能性入手，对其用户以及不同的行业方面进行考虑。

3 浅析可拓思维模式在建筑设计创新中的应用

3.1 菱形思维模式

在建筑设计创新中的应用（1）菱形思维模式在建筑设计创新中的应用。使用的过程中有两点：收敛性以及发散性思维，其实是循环的过程中，从发散到收敛，收敛到发散的过程，前者属于一级菱形思维，如果经过多次使用就属于多级菱形思维。其实在使用的过程中，可以将其收敛思维以及发散思维有效融合，不断地进行分析中的谨慎操作，而且使用中也应该将发散性应用时，考虑建设目标，主要进行结构分布以及功能设计的分析。然后收敛性要基于成果考虑，在使用中针对遇到的问题，及时进行改正，应用收敛以及发散的思维进行深度创新。（2）菱形思维模式应用中的注意事项。建筑设计中需要注意很多的事项，使用菱形思维模式也不例外，对此就要在目的性、创新性以及可操作性上加以重视。目的性，就是应该有具体的要求，主要针对目前遇到的问题，以免在设计中因为出现误差导致出现问题;创新性就是在设计中重点体现出创新性的理念;在设计时，在评估过程中应该对其实施性进行判断，这就是可操作性原则，以免出现和实际不符合的情况。

3.2 逆向思维模式的应用

一般设计都是按照正常的思维模式进行设计，逆向思维就是利用相反的思维进行考虑。对此无论是逻辑性还是多样性都得到提高。在使用的过程中有多种方式进行选择，主要可以使用反物元、非物元、逆变换、逆事元实现其具体的使用，而且也可以根据具体的情况进行4种方式的有效结合。对此就可以在创新的方式上实现多元化，利用逆向思维实现的创新建设设计的过程中，可以通过逆向思维将其创新能力得以提高，就会在发展建筑的道路上提供基础依据。

3.3 共轭思维

在很多的学科会使用共轭，也就是对物体进行一定的配对，利用一定的规律进行，主要在化学、数学以及地理方面，主要有四种方式，包括虚实共轭、软硬共轭、潜显共轭以及正负共轭，可以在一定的条件下，两者进行转化。创新思维利用思维的共轭性，就形成了共轭思维模式，可以对转折点以及相同的点进行寻找，对此就可以针对问题提出具体的方式解决。

4 建筑设计的创新思维研究

4.1 创造性思维方式

很多的创造性思维都存在于建筑设计中，对此主要通过以下几点进行总结：第一，应该仔细地组合所需要的词汇，进一步利用存在的差异性进行相关联，根据不同的使用语境，形成新的使用语境，可以通过大口代替自然博物馆的入口改造;第二，进一步的进行简化，可以将其主要的属性进行改变，当在使用窗词汇时，可以使用其它的材料进行代替，而且使用改变的思维方式，将其在墙体中进行装饰图样的空虚属性应用。第三，通过先进的技术进行相应的视觉形态控制，确保人们在视觉上更加舒适，对于建筑设计来说，会受到很多的因素影响，主要有使用的技术、科技手段以及材料等，对环境的控制等，结合目前比较高科技的设备，在室内可以将其阳光通过光纤技术引入，使用外部化的操作，实现了内部空间的改变。

4.2 建筑设计创新思维的算法模型

人员利用程序控制进一步实现建筑设计，因为在程序的选择上，也是根据能力来决定，對此为了更为有效，就要使用建筑人员，对此建筑设计就要根据出现的现象运用一定的计算程序而来，就可以对存在的逻辑联系进行了解，通过一定的操控程序获悉之后，就可以对其模型进行相关的建立，有利于对深刻的建筑进行理解。可以通过不同的规则指令，可以运用计算对各类行为有效地进行说明。

5 结语

总之，可拓思维在建筑设计的过程中，得到更为广泛的应用，主要包括：共轭思维、菱形思维模式以及逆向思维模式，在应用的过程中，更加重视动态性与最优化、综合性、联系性、整体性以及构成性等对其进行创新，而且对于建筑设计形态，就会考虑表面变异以及构成。表面变异在运用的过程中，结合轻质构件或者选择比较有质地的材料进行使用，就可以在层次上更加鲜明，而且具有渗透性;后者主要代表不同的材料可以采用镶嵌的形态进行，而且可以使用叠加的方式，将其色彩可以重点突出，在空间感上得以增强，可以通过光线折射原理达到此目的。

参考文献：

[1]徐耀宗.建筑设计创新思维研究[j].黑龙江科学，2017（12）：100～101.

[2]廖广.建筑设计创新思维的分析[j].江西建材，2016（8）：21.

关于多元思维讨论会心得体会如何写五

教师教学要以尊重学生个性、正视学生差异为基础，放手于学生的优点和长处，寻找学生的闪光点，创造一个良性学习的环境，运用对学生多方面激励的方式，达到树立学生学习自信心、激发学习兴趣。如何对学生进行多元化评价呢?我认为应从以下几个方面入手：

一：教师的评价;

1: 体态赞扬与谴责

在教学中，教师通过面部表情的变化，语调的高低，肢体语言等信息传送给学生。在赞扬中，留给学生自信，在谴责中，给学生留足自尊心，给予改过的信心。 2: 言语鼓励与批评

适当的、确切的言语鼓励与批评学生，对学生心理影响有着重要的意义，具有真正的激励作用。对与鼓励，而不是泛滥的、廉价的表扬。批评学生的错误，教师不应带有情绪因素，冷静细心的分析问题后，选择合适的语言批评学生,这样有利于使学生信服!

3: 文字评价

对于特殊的学生，教师可以给予文字的评价，这样会使学生觉得教师对自己关注，有利于增强师生感情，增加学习的动力!

二：教师关注家长的评价。

1：努力拼搏的肯定

学生很在乎家长的看法，也深受影响!学生付出努力拼搏，有时并没有多大的收获，作为家长不应抱怨，攀比，打击，应该及时给予肯定与鼓励。

2：失意失败的支持

家长是学生的后方支持力量，学习中并非一帆风顺，总会有失意失败之时，作为家长应与教师强强联合，让学生学会在逆境中正确看待自己，正确面对失败，勇于在挑战!

三：正确引导学生与学生的评价。

在教学中，可适当应用学生自我评价、生生评价、小组评价、师生评价等手段进行，引导学生正确合理的参与评价，给予学生充分参与评价的机会!

总之：在新课程改革的大潮中，我们的教育观念应不断发生着变化，对不同的学生要采取不同的方式和方法，这样才有利于学生健康的成长!

关于多元思维讨论会心得体会如何写六

摘  要：建筑设计具有的突出特点就是重复性高，所以就要进行创新思路的考虑，为了在竞争激烈的市场中占有一席之地，就需要加以重视，并且做好对应的设计思维的创新。本文从设计的特点入手，主要分析了创新思维的特征，对可拓思维模式在建筑设计创新中的应用进行了分析，阐述了建筑设计的创新思维，对具体内容展开了分析。

关键词：建筑;设计;创新;思维

1建筑设计概述

根据建筑设计特点考虑，最终的设计目的就是实现建筑的组合以及规则的使用。对于输入的形态，人类的大脑可以及时进行组合，构成的主要因素中就包括设计，而且会涉及到更多的内容，主要考虑经济、实用的功能、艺术材料以及形式等。如果从艺术考虑，就需要比较绘画、实用性以及交通等，尽可能实现消耗最低的目标，应该在设计过程中，根据有限的资源进行合理设计，对此主要考虑实用以及经济性。

2 建筑设计过程中创新思维的特征

2.1 超越性

虽然设计者设计的过程中，已经形成了自己的独特经验，但是也需要不断地进行超越，也就是超越性的遵守，其实就是重新地审视自己的设计理念。不断在设计中整合，然后进一步进行整合，才能根据相关的建设知识，积极进行设计，不断重复以及分析并不是创新设计的可取之道，而且设计过程中，考虑其中包含的规律以及相应的设计可能性，可以通过一种方式进行体现，实现自己能力的超越，就是对其设计提供了创新性的思维，目前在设计中，其也是建筑设计师面临的瓶颈问题。

2.2 实践性

在实际的应用中，如果对于已经完成的设计不能进行应用，那么就体现不出应用价值。对此创新思维的提出，也要遵守相应的实践性，应该按照建筑的本身基于专业的理论基础进行设计，认识决定实践，而且实践的实施也需要理论作为基础，只有不断进行实践，才能更深入的进行设计，实现创新思维的提出。在不断的实践过程中，利用无限性指导运用过程。

2.3 反思性

虽然可以重复性的去设计，但是创新并不是简单的重复，而且要经过一定的反思才能得出，基于建筑的成果以及目前相关的建筑理论知识，对此就会产生如下反思。（1）表现在对于现实的反思。设计者进行设计时，其实具体的可行的创新方案也是来自生活，也即是不断的反思现实，而得出的可行建议。（2）对于自己的反思。设计过程中，设计者具有的关键财富就是具有多年的从业经验，其实设计者因为在创新的过程中经验有利有弊，在进行创新思维的使用时，应该针对自己之前的设计作品做好及时的反思以及思考，要对其设计是否进行深入创新进行分析，以免出现很多的重复设计，造成没有实现创新的目的。

2.4 标准性

人们在建筑上的使用要求不同，所以应该对我国的相关规定法律要求进行遵守，才能实现建筑设计的标准性的价值体现。设计中最先考虑的就是按照标准进行，所以在进行创新时，这也是最为基础要考虑的，按照相关的建造方案做好其防水、防噪、抗震以及隔声、防火相关的安全要求等，在设计中实现经济性的要求，而且基本的标准中也包括：美观以及适用性的考虑，实现整体创新的优化。

2.5 功能性

建筑设计有对应的建造标准，所以在使用中应该重点基于此，做好设备管线系统、预制构配件以及装修系统的相关工作，才能满足功能需求。目前我国的建筑设计，因为不断发展就会出现不同的用途。实现了快速的升级。而且人们更加重视使用功能，所以在设计者进行设计时，应该从功能性入手，对其用户以及不同的行业方面进行考虑。

3 浅析可拓思维模式在建筑设计创新中的应用

3.1 菱形思维模式

在建筑设计创新中的应用（1）菱形思维模式在建筑设计创新中的应用。使用的过程中有两点：收敛性以及发散性思维，其实是循环的过程中，从发散到收敛，收敛到发散的过程，前者属于一级菱形思维，如果经过多次使用就属于多级菱形思维。其实在使用的过程中，可以将其收敛思维以及发散思维有效融合，不断地进行分析中的谨慎操作，而且使用中也应该将发散性应用时，考虑建设目标，主要进行结构分布以及功能设计的分析。然后收敛性要基于成果考虑，在使用中针对遇到的问题，及时进行改正，应用收敛以及发散的思维进行深度创新。（2）菱形思维模式应用中的注意事项。建筑设计中需要注意很多的事项，使用菱形思维模式也不例外，对此就要在目的性、创新性以及可操作性上加以重视。目的性，就是应该有具体的要求，主要针对目前遇到的问题，以免在设计中因为出现误差导致出现问题;创新性就是在设计中重点体现出创新性的理念;在设计时，在评估过程中应该对其实施性进行判断，这就是可操作性原则，以免出现和实际不符合的情况。

3.2 逆向思维模式的应用

一般设计都是按照正常的思维模式进行设计，逆向思维就是利用相反的思维进行考虑。对此无论是逻辑性还是多样性都得到提高。在使用的过程中有多种方式进行选择，主要可以使用反物元、非物元、逆变换、逆事元实现其具体的使用，而且也可以根据具体的情况进行4种方式的有效结合。对此就可以在创新的方式上实现多元化，利用逆向思维实现的创新建设设计的过程中，可以通过逆向思维将其创新能力得以提高，就会在发展建筑的道路上提供基础依据。

3.3 共轭思维

在很多的学科会使用共轭，也就是对物体进行一定的配对，利用一定的规律进行，主要在化学、数学以及地理方面，主要有四种方式，包括虚实共轭、软硬共轭、潜显共轭以及正负共轭，可以在一定的条件下，两者进行转化。创新思维利用思维的共轭性，就形成了共轭思维模式，可以对转折点以及相同的点进行寻找，对此就可以针对问题提出具体的方式解决。

4 建筑设计的创新思维研究

4.1 创造性思维方式

很多的创造性思维都存在于建筑设计中，对此主要通过以下几点进行总结：第一，应该仔细地组合所需要的词汇，进一步利用存在的差异性进行相关联，根据不同的使用语境，形成新的使用语境，可以通过大口代替自然博物馆的入口改造;第二，进一步的进行简化，可以将其主要的属性进行改变，当在使用窗词汇时，可以使用其它的材料进行代替，而且使用改变的思维方式，将其在墙体中进行装饰图样的空虚属性应用。第三，通过先进的技术进行相应的视觉形态控制，确保人们在视觉上更加舒适，对于建筑设计来说，会受到很多的因素影响，主要有使用的技术、科技手段以及材料等，对环境的控制等，结合目前比较高科技的设备，在室内可以将其阳光通过光纤技术引入，使用外部化的操作，实现了内部空间的改变。

4.2 建筑设计创新思维的算法模型

人员利用程序控制进一步实现建筑设计，因为在程序的选择上，也是根据能力来决定，對此为了更为有效，就要使用建筑人员，对此建筑设计就要根据出现的现象运用一定的计算程序而来，就可以对存在的逻辑联系进行了解，通过一定的操控程序获悉之后，就可以对其模型进行相关的建立，有利于对深刻的建筑进行理解。可以通过不同的规则指令，可以运用计算对各类行为有效地进行说明。

5 结语

总之，可拓思维在建筑设计的过程中，得到更为广泛的应用，主要包括：共轭思维、菱形思维模式以及逆向思维模式，在应用的过程中，更加重视动态性与最优化、综合性、联系性、整体性以及构成性等对其进行创新，而且对于建筑设计形态，就会考虑表面变异以及构成。表面变异在运用的过程中，结合轻质构件或者选择比较有质地的材料进行使用，就可以在层次上更加鲜明，而且具有渗透性;后者主要代表不同的材料可以采用镶嵌的形态进行，而且可以使用叠加的方式，将其色彩可以重点突出，在空间感上得以增强，可以通过光线折射原理达到此目的。

参考文献：

[1]徐耀宗.建筑设计创新思维研究[j].黑龙江科学，2017（12）：100～101.

[2]廖广.建筑设计创新思维的分析[j].江西建材，2016（8）：21.

关于多元思维讨论会心得体会如何写七

尊敬的各位老师、亲爱的同学：

大家晚上好!时光如水，岁月如歌，转眼间，旧历的20_年即将过去，全新的20_年如期而至，今天，我们齐聚一楼，共庆元旦!在此，我代表泥溪中学向辛苦工作的老师表达深深的感谢，向勤奋努力的同学致以节日的祝福，预祝各位：新年快乐，平安幸福!

回顾过去，我们在各级党委政府的领导下，在上级部门的关心指导下，全面贯彻党的教育方针，切实实施：教书育人，以德为先的育人原则，深入开展教育活动。学校的各项工作得到稳步开展，教学质量稳步提升，校园面貌得以逐步改善，设施设备得以逐步更新，师生生活得以逐渐多元。

20__年，我们全体师生上下齐心，团结勤奋，求实创新，我们的老师满怀热情，我们的学生踏实认真，有了你们，我们学校方能执着地前进：以校园为平台，以活动为载体，着眼于长远，渗透做人做事的教育;以课堂为阵地，以教材为主线，实施文化知识的传承与发扬。20__年，我们的中考成绩得到了社会的承认，家长的肯定。新学期，我们的教室、学生会活动室、教师办公室，焕然一新;我们开展的文明礼仪、图书借阅、学生跳绳、学生竞赛等活动，丰富了同学们的生活，为同学们提供了自我展示的平台。我们刚成立的学生会、已开办的家长会都得到了社会家长的肯定。虽然这些都只是刚刚开始，但却昭实着我们学校的：以人为本，因材施教，全面发展，全员发展的办学目标正在逐步实施。

回顾过云，我们收获满多多，展望未来，我们信心满满，希望我们初三的学子，坚定信念，顽强拼博，不畏困难，全力以赴;初一初二的学生打好基础，扎实求学，练好本领，开拓眼界;我更愿意我们的老师不忘初心，立足当下，同声共气，坚定前行，携手为我们泥溪中学撑起一片灿烂辉煌的明天!

老师们，同学们：新的一年，新的希望，新的目标，新的梦想，在前行的路途让我们一起共用一句话共勉：抬起头来，仰望星空，深切思考。俯下身去，直面大地，切实行动。

在此，我代表学校再次预祝各位老师：身体健康，事业有成，万事如意!各位同学：健康快乐，学业有成，开心生活!也预祝我们今天的晚会圆满成功!

谢谢各位!