广场舞实践活动心得体会和方法 广场舞感受(七篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

描写广场舞实践活动心得体会和方法一

大家好!欢迎大家到大连来旅游。到过大连的人都明白大连有三多，即广场多、绿地多、喷泉多。大连有较大的广场50个，这些广场形状各异，有圆形的、方形的、三角形的、多边形的，如同一个个最漂亮的城市客厅分布在市区各处，其中主要的广:场大多座落在城市的中轴线上，以广场为中也道路呈现辐射状。这种布局完全打破了中国城市传统的横平竖直的棋盘式格局，使大连具有典型的欧洲城市模式。大连的广场建得十分经典，大有大的气势，小有小的精致。广场上大都建有精美的雕塑、音乐喷泉，有的还有欧式柱廊、圆形舞台和瀑布，广场四周的"音箱每一天定时播放蓝色的多瑙河等世界名曲，音乐声起，水花'跳跃，瀑布飞泻，给人以强烈的动感。大连的广场是一种文化，它不但给人以美感，同时也承载着大连的历史和大连人的现代城市生活埋念。清晨，人们在广场上锻炼身体、练外语、吊嗓子、唱京剧;傍晚，人们随着音乐在广场上翩翩起舞;白天，可见婴儿跟着母亲在广场上瞒跚学步，老爷爷带着孙子在广场上放风等，美术专业的学生在广场上写生，等等。如果说大连是一本浪漫的画册，那么广场就是这本画册中精美的一页。这天我们要参观的是星海广场。它是亚洲最大的城市广场，那连接山海、泱泱之大的气势，令人叹为观止。

星海广场

我们此刻来到的这个地方是星海广场的中心，让我们一睹这座广场的风采。星海广场位于美丽的星海湾，并由此而得名，总面积为110总万平方米，是亚洲最大的城市广场。它建成于1997年6月30即这是一个有纪念好处的工程，就是以此纪念香港回归。请看广场上的汉白玉华表，高19。97米，直径1.997米，这个数字就是要让人们永远铭记1997年7月1日这个中国人民扬眉吐气的日子;华表底座附有8条龙，柱身雕着1条龙，这9条龙寓意中国古有九州，我们都是龙的传人;华表顶端坐着一只金光闪闪的动物，叫望天犼，2.3米。犼，传说有守望习惯，在那里代表盼望的意思，至于盼望什么，大家尽可自由遐想。广场中心借鉴了北京天坛圜丘的设计方案，由999块四川红色大理石铺设而成。大理石外围是金黄色的大五角星，红黄两色象征我们都是炎黄子孙。有龙必有水，环绕广场四周的是大型音乐喷泉，音乐声起，泉水喷涌，远远望去，水雾弥漫，如九龙戏水。广场周边设有5盏大型宫灯，由汉白玉石柱托起，高12。34米，光华灿烂，与华表交相辉映，这一切都积淀了中国传统文化的精华。广场四周按照西周、东周以来的图谱，在大理石上雕刻了造型各异的9只大鼎，每只鼎上以魏碑体书着一个大字，共同组成"中华民族大团结万岁"，它由9只鼎托起，象

征着中华民族的团结与昌盛。一言九鼎，重于泰山，表达了海内外华人的共同心声。大理石上还刻着天干地支、二十四节气和十二生肖。朋友们不妨在那里找一下自我的生肖，站在旁边摄影留贪据说这样能给您带来吉利，因为从此您就是它的主人，它会在9条龙的统率下，时时护佑您。广场上这些设计充分体现了中国悠久的历史传统文化，显示了大连人对中华民族古老文化的景仰，也表达了大连人对中华民族的真挚感情。而那巨大的五星形广场又与大海相呼应，有星有海，恰为星海湾的象征，又使人联想到中华人民共和国的五星红旗，反映了我们的共和国誓把传统的历史文化精华发扬光大、意气风发地奔向更加完美未来的坚定意志。我们此刻所站的这座中心广场内圆直径为199.9米，寓意公元1999年是大连建市100周年;外圆直径为239.9米，寓意公元2399年时，大连将迎来建市500周年。从广场中央大道中心点往北行500米是会展申心，往南行500米是蓝色的大海。中央大道红砖铺地，两侧绿草如海，每隔20米设一个航标灯造型的石柱灯，象征着洗雪了百年国耻之后的中国，正应对大海，走向世界。星海广场背倚都市，面临海洋，其泱泱之大及其连接山海的气魄，令人心胸开阔，仿佛身临一个超然于世的新天地，颇觉快哉。然而朋友们很难想到，如

此一个华美壮丽的广场，它的前身竟然是一座大垃圾场——化腐朽为神奇，这正是大连城市建设中浓墨重彩的一笔。"

城雕

我们此刻来到了广场的南部，展此刻我们眼前的这座巨大雕塑名为《路》大是我们大连的城雕。它由两部分组成:一部分是足迹浮雕，分3×50米和2×50米两段，象征着大连百年所走过的沧桑历程;另一部分是弧面形似翻开的一本书的台式广场，面积为5×l00米，寓意大连经过百年历程后又翻开了崭新的一页。广场中央的小型圆雕表现的是两个天真烂漫的孩子正在海滩上用沙子堆造高楼大厦。足迹浮雕平铺地面，铸铜足迹一向伸向小型圆雕，与两个活泼可爱的孩子联系在一齐，蕴含着大连人民将创造历史的职责世世代代传承下去的决心。浮雕上的足迹有1000双。这些足迹可不是凭空想象、任意雕塑出来的，而是我们大连人用脚实实在在踩出来的，每一双足迹都有一个有名有姓的主人。其中有700双是无偿采集的，他们中有百岁老人、老红军战士、军人、武警、科技人员、教师、劳动模范、少年儿童及少数民族和残疾人代表等。另300双为有偿征集，每双价格为500元。凡愿意参加者须填写包括思想行为、有无犯罪记录等资料的表格，由街道证明和有关部门审核批准后，方能进行足迹采集。这1000双脚印自北向南通向大海，是按着年龄排序的，排在第一行的是1899大连建市那年出生的;排在最后一行的是当年才出生的。1000双脚印的来历，证明了大连的

百年历史是由勤劳奋进的大连人民创造的，是大连人民披荆斩棘走出来的，它显示着一个真理:人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。那座建筑为大连的百年灯塔，是模仿大连港初建时的第一座灯塔建造的。

氦气球

眼前这个足球形状的巨大气球是我市也是我国一家著名足球俱乐部的形象产品，它就是实德足球俱乐部。这个大气球不是放在那里看的，而是能够升空的。气球直径23.5米，里面充满了氦气，体积6000立方米，每次最多可载客30人，最高可升至200米。随客人一齐升空的有专职驾驶员，与地面人员一齐实行双重控制，加之气球体积比较大，所以人坐在上方会感到十分平稳。

广场文化述说

好，各位朋友，大连是一座名副其实的园林城市，广场多是她的一个重要特色，星海广场只是这众多的广场中的一个。为什么大连舍得在那么多黄金地段建广场呢?其实，广场本来就是城市的有机组成部分，素有"城市的客厅"之称。大草坪、大色块的比较以及大空间的视野，能够使人的心理和情绪得到调节，精神在四周水泥建筑的压迫中获得释放。同时，广场又是人们娱乐和进行各种交流不可缺少的场所。大连在广场建设中不但强调广场内的视线无遮挡，四周的建筑要通透，而且很多广场都有一个平平光光的露天舞台。人们从嘈杂与车流如梭的街道走到那里，就会有一种豁然开朗、神清气爽的感觉。每当周末或傍况广场上常有音乐悠扬，舞姿翩翩，人们也常常在这些"城市客矿里三五成堆地进行外语对话和侃大山。广场文化已经在不知不觉中成了大连的时尚，从而使大连市民的文化素质得到了必须的提高。同时还就应承认，广场多是大连固有的城市风格。早在大连市开建之初，沙俄在规划和设计上就完全改变了东方城市传统的纵横直交的市街布局，根据城市中多山的地形，采用巴黎式的放射型市街形态，而广场则成为其中不可缺少的一环，由此决定了大连市今后城市建设的基本走向。放眼今日大连，西式广场与满城皆是的欧式建筑相得益彰，更加

重了这座城市的对外开放色彩，强调了一个富有时代好处的主题:大连要走向世界!

描写广场舞实践活动心得体会和方法二

略读课文的教学常常成为学校达标课的香饽饽，老师们普遍认为略读课文教学容量小，要求低，容易把握。于是，略读课文的教学课堂上我们经常看到这样的情况：老师讲，学生听；老师提问，学生回答；当然还有似为“热烈的小组讨论”。很显然，略读课文的教学被引上了歧路。那么，在提倡高效课堂、学本课堂的今天，在以学定教、以学促学的今天，我们的略读课文究竟该如何上？在执教《通往广场的路不止一条》后，我仿佛找到了略读课文教学的“捷径”。

一、教师：顺手牵羊——要敢于当“甩手掌柜”，会当“引路人”

《通往广场的路不止一条》是人教版语文第九册第四组“生活的启示”中第一篇略读课文。在指导学生学习了两篇精读课文《钓鱼的启示》《落花生》之后，略读课文我采取了学生以小组为单位制订预习内容，老师根据预习情况筛选一个小组，安排课文展讲，其它小组作补充发言的课堂学习模式。

有的小组预习内容是：生字注音，在文中圈出生字词，标自然段，读课文三遍——这是我们常规预习内容。

有的小组在此基础上增加了：理解词语，概括主要内容。

而我选择了梁灿组：

集体任务：

1、生字注音，在文中圈出生字词，标自然段，读课文三遍。

2、质疑。

分工任务：

草：重点句理解。

根、叶：完成导读任务。

花：理解重点词。

（我们班根据学生学习成绩与学习态度将四人分为一个学习小组，学优生为“草”，其次为“根”，待优生为“叶”，待进步生为“花”。当时为待进步学生取名为“花”，意即希望他们在新学习模式下能“如花绽放”。）

选择展讲小组后，我和梁灿组商量，将展讲顺序作了安排：

1、读生字、词。（方式：点学生读）

2、读课文（方式：展讲小组读，淘汰读[“淘汰读”是我班本学期试用的一种检查学生读书情况的方法：从“草”开始每人读一句，如果读错了则被淘汰进入复活赛，如果在复活赛中仍然无法正确、流畅地朗读课文则被要求“双线过关”即先找组长过关，再找老师过关。这样的检查方法在班上颇受学生欢迎。因为是常态教学，所以梁灿组在商讨“读课文”的方式时，四名同学不约而同提出了“淘汰读”。）

3、概括主要内容。（这个任务梁灿组未做，我选择了雨婷组作展讲。）

4、理解个别词的意思。

5、理解重点句。

6、“导读”问题解答。

7、质疑，解疑。

梁灿组接受任务后，利用课间时间做准备，包括安排主持人、每个环节的中心发言人、展写人。

学生进入第三学段后，阅读、理解、表达、写作的能力都应该上升一个台阶，当我的学生在课堂上时而热烈争论、时而用求知的眼神望着我时，让我不止一次感受到了孔子“不愤不启，不悱不发”的先进更应该是常态的教学理念带来的益处，也让我认识到我的学生已经产生了强烈的求知欲望并具备了一定的自学能力。从各小组制订的预习内容看，学生已能在小组学习模式下把握基本的预习内容，这就意味着学生的略读课文学习老师可以放手。但是，学生毕竟是第一次当“老师”，所以老师的“引”是必不可少的。一要根据各小组的预习情况选择展讲小组。只有小组每个成员认真完成预习内容，展讲时才能注意听其他组员的意见。二要引导展讲小组安排展讲顺序。这样更是为了让其他小组学习按干什么顺序进行展讲。三要帮助展讲小组观察课堂，小声提醒展讲小组把握展讲节奏、确定问题解答或补充人，并协同学生进行评价。在“理解重点词”环节，梁灿小组展讲的重点词是“星罗棋布”“络绎不绝”，很显然他们抓到了关键词，此时我小声提示梁灿组要求学生用词说话，并说出“络绎不绝”的近义词。随后，清澡小组提出他们还找到了一些词的解释。在听到他们的词后，我告诉学生：在理解词语时，同学们已经能理解的词语不需要再作解释。课堂上，我只是顺着学生的思路作些小提示，学生便能解决问题。这样的“顺手牵羊”，更能让学生有学习的成就感。

二、学生：厚积薄发——让“精读”为“略读”铺路

“理解重点句”环节：

梁灿（草）：下面我来说说我对这个句子的理解：请大家看到第二自然段“‘好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，’父亲和蔼地说，‘通往广场的路不止一条。生活也是这样’”这句话的表层含义是：到达教堂的路有很多条。结合下文“‘生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试’”深层含义是：生活中，成功的方法有很多。

（梁灿的回答话音还未落下，教室里响起了热烈的掌声。同时，展写人将“表层”“路”“深层”“成功”这些关键词写在了黑板上。）

课堂上学生的掌声是对梁灿同学答案的肯定与赞赏，但又何尝不是鼓掌的同学自己的答案？他们鼓掌是因为他们知道梁灿的答案是正确的，全面的。为什么鼓掌？因为《落花生》一课的教学刚刚又复习了理解重点句子含义的方法，从“表层”“深层”两个方面去理解，大家都因数梁灿的发言而再一次体会到这个方法的实用。展写人在答案完善后适时写下关键词，正是我们在精读课文的课堂上常用的速记办法。

“导读”问题解答环节：

张全绩（根）：下面由我来解答“导读”中的问题：说说“我”是怎样克服遇到的困难的。第一次“我”遇到的困难是……（说了半天，也没抓住要点。这时，下面的同学急了，纷纷举起了手。主持人梁灿点了一名学生）

生：我从第九、十两个自然段知道，“我”遇到的问题是不能在两个星期内完成四十件毛衣。

生：我觉得用“‘我’不能如期交货”更简洁。

（听到这个答案，同学们都点头表示认同。甚至还有同学忍不住说“是，是，是”。接下来，张全绩按照同学们的方法回答了第二个问题。）

张全绩：“我”遇到的第二个问题是时装展开始前，二十位心灵手巧的妇女跑光了。

（这个答案显然是错误的。补充组的同学们都迫不及待地举起了手。）

生：张全绩，联系十一、十二自然段，我肯定地认为‘二十位心灵手巧的妇女’是上一个故事里的，请大家看到第十二自然段“后来，我计划举办一次大型时装展，但在离展出只有十三天的时候，缝纫姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了”，这告诉我们“我”遇到的第二个难题是：在时装展出只有十三天的时候，缝纫姑娘们跑光了。

（这时，张全绩发现了自己的错误，不好意思地重新整理了答案。展写人写下“不能如期交货”“缝纫姑娘跑光”。）

补充组的同学在发现张全绩同学的答案错误后，不仅给出了答案，更能说明答案是如何得来的，这也是我们精读课堂上训练的结果——不仅要得出答案，并且要说明解决的方法、思路。

叶圣陶先生曾经说过：“就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。”略读教学是对学生精读后的能力运用与检测。课堂上，不仅是梁灿小组，鼓掌的同学不是都具备了或者被唤醒了将精读课文的学习方法运用到略读课文学习的能力吗？

精读是略读的基础，略读是精读的补充，精读和略读之间充分体现着“基础”与“运用”的关系。所以，第三学段略读课文的教学更应该体现学生的自主学习能力，而不仅仅是降低学习要求，在学生具备一定学习能力、掌握一定学习方法之后，老师乐当“旁观者”，略读课文才能真正发挥其作用，在教学中真正做到叶圣陶先生的“教是为了不教”。

描写广场舞实践活动心得体会和方法三

各位游客：

下面我们的车进入了四号园区——五四广场。五四广场背倚市政府大楼，南临浮山湾，南北纵长700米，总面积10余公顷。是一处集草坪、喷泉、雕塑于一体的现代化风格的广场。

[广场的由来及概述]

五四广场因“五四运动”而得名。众所周知，1920xx年爆发的伟大的反帝爱国运动——“五四运动”的导火索是青岛的主权问题。自1897年德国占领青岛后，中国人民就一直为收回青岛主权而努力。1920xx年日本取代德国占领青岛后，进而提出分割中国的“二十一条”，企图长期“合法”占领青岛，引起全国人民强烈反对。1920xx年11月第一次世界大战结束，1920xx年1月在法国巴黎召开“和平会议”。中国作为战胜国出席会议，提出了收回青岛主权等正当要求，却遭到英法美日等国的拒绝，并强行将青岛主权转让日本。消息传来，全国震惊，北京学生于5月4日举行游行示威，强烈要求拒签合约，高呼“誓死力争青岛主权”，“还我山东，还我青岛”等口号。学生的爱国行为得到全国人民的支持，在举国反对声中，中国北洋政府被迫拒绝在巴黎和会上签字，粉碎了日本企图永久侵占青岛的阴谋。在中国人民的英勇斗争下，终于在1920xx年12月10日收回了青岛主权。鉴于青岛与五·四运动这一特殊的关系，青岛市委、市政府决定将新建广场命名为“五四广场”。

[喷泉→下沉广场]

现在我们看到的这个喷泉是旱地点阵喷泉，她乍看只是普通的石面广场，而实际却隐藏着横9排纵8排，共计72处地下喷泉，可按不同形状，高度进行喷射。

前边是一个下沉式广场，这里可举行露天演出，它是由半圆形4级观众看台和圆心形露天舞台组成，每逢节假日及重大活动，这里都举行各种演出。舞台下的地下室是五四广场的办公室和总控制室。

[五月的风]

现在我们看到的这个高大、雄伟的火炬型红色雕塑是青岛市新市区的标志性建筑“五月的风”，它重700吨，高近30米，直径27米。当时是全国钢质雕塑中最重的一个。雕塑突出了青岛作为五·四运动导火索这一历史背景，深含着催人向上的浓厚意蕴。火红色螺旋向上的钢板结构组合，以简练的手法简洁的线条和厚重的质感表现了一股腾空而起的劲风，给人以力量的震撼。它激励人们弘扬五·四爱国主义精神，奋发图强，迎接新世纪的到来。

[百米喷泉]

接下来我们看到海面上正在喷涌的那个喷泉，是我国第一座海上百米喷泉，喷泉设计采用先进的高压水泵，喷涌的水柱高达百米。因为是从海里直接抽取海水，所以在设计时选择了距岸边160米的距离，主要是防止喷泉的水雾对岸边的设施及草坪腐蚀和盐化。考试大收集整理

[奥运分会场]

在我们面前的这个湾叫“浮山湾”。青岛是北京举办20xx年奥运会的惟一分会场，而这里就是帆船比赛的场地。

大家可以看到这里是建设大型海上体育运动、海滨旅游及休闲娱乐设施的理想地带。该区域南面是海域开阔的浮山湾，北临已具雏形的中央商务区，环境优美，交通便利，服务配套设施齐全。区域内，陆地面积45万平方米，东南角为一处海拔高度27米的山头绿地，其余地势平坦，港池内海岸线总长度1300米，水域面积46.9万平方米，已修筑的600米防浪堤形成良好的港湾掩护条件。建设条件得天独厚，当初接受国际奥委会审核时，这一比赛地是所有奥运会单项比赛中第一个通过审核的。届时我们一同来给世界各国的体育健儿加油助威。

[市政府办公楼]

各位团友，五四广场被分为南北两部分，现在我们来到了广场的北区，广场的周围建起了“丰合大厦”、“太平洋中心”等高层建筑。在我们的北面那座高大雄伟的建筑是青岛市政府办公大楼，楼高53.1米，共15层，总建筑面积71521平方米，坐北朝南。大楼外观造型简洁明快，严肃庄重，气度非凡，其南面为正方形网状，隐喻着党政机关作风严谨、纪律严明、正气凛然。1994年7月份开始，中共青岛市委、市政府各部门相继迁入新市政府办公楼。新建的市政府办公楼已成为青岛建制百年的标志性建筑。同时，它也标志着市委、市政府“东迁战略”取得了阶段性的成果，为进一步加快东部新区的建设，早日建成青岛市新的现代化政治、经贸、文化中心打下坚实的基础。

[音乐广场]

我们现在从五四广场来到“青岛市音乐广场”。青岛市音乐广场位于澳门路东端，北接青岛市少年儿童活动中心，东邻五四广场。以绿化、音乐、休闲为主题。它是青岛市一处独特的、具有全新理念的文化广场。1999年3月开工建设，同年9月竣工开放。考试大编辑整理

音乐广场分为树阵区、偏心园广场、软雕塑区、椭圆广场区、音乐观海台、地下购物商场六大区域。配以先进的照明、音响设备，形成音乐广场独特的文化娱乐景观。

现在映入我们眼帘的是音乐广场的中心景观“音乐之帆”。大家可以看到它是由进口膜结构张拉而成的锥形软体雕塑，它高20米，通体为乳白色，分为两片，约有5米的高度差，由15个锚点拉固。“音乐风帆”如满风之帆，富有动态美感，晚上随着色彩变幻而呈现出不同的视觉效果，给人以丰富的想象力。

帐篷下我们看到有一个巨大的钢琴，是中国海洋大学研制的，俗称“钢琴王”。演出时必须同时由两个人来弹奏。每逢节庆，这里常常仙乐飘飘。

音乐广场两侧装有专业音响和多个背景音箱，使游人无论在何处，均可获得音乐的享受。每当夜色降临，音乐广场灯光旖旎，音乐风帆在浓淡各异的灯光照耀下，色彩缤纷，美不胜收，音乐广场完全处在音乐与灯光的海洋中，成为岛城人民夜晚文化生活的重要场所

描写广场舞实践活动心得体会和方法四

一本名叫《时代广场的蟋蟀》的书一向让我回味无穷。书中那生动趣味的文字，栩栩如生的人物，充满爱与温情的场景在美国著名作家乔治？塞尔登的笔下更加活灵活现。

蟋蟀柴斯特可真是个幸运的家伙。因为贪吃跳进了一个野餐篮子里，所以从一个山沟沟被带到了纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。更幸运的是还结实了聪明又会出主意的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫，还遇到了爱他的主人——男孩玛利欧。

说起男孩玛利欧，他们一家还真是可怜。虽然有着一个报摊，但这是一个一天连一块钱也赚不到的店铺啊！可是，玛利欧却愿意从他那少的可怜的零用钱中拿出十五美分买了一个相当精致的蟋蟀笼子送给柴斯特，可想他是多么的爱它。这个笼子是宝塔形的，一共有七层，每层都比下头一层稍小一点儿，最上头则是细细的尖顶。笼子底层是红色和绿色的，塔尖则是金色的，有一边还有一个带小闸锁的门。

虽然柴斯特和他的伙伴从来都没有恶意，但还是闯了不少祸。又一次他梦游爬到了钱箱里，梦到它正坐在康涅狄格州老家那根树桩的顶上，嚼着一片嫩绿的叶子，也不明白为什么，这叶子的味道不如往常，干干涩涩，有点儿像纸一样，还带着点苦味。他突然惊醒，完了，他刚才觉得不是一片叶子，而是一张两元钱的钞票！虽然对于普通家庭来说这不算什么，但对于白利尼一家，这可是他们辛辛苦苦赚的血汗钱哪！

还有比这更惨的呢！

有一次塔克老鼠因为太激动把火柴盒给震翻了，有一根火柴正正好好掉到了一堆当天的早报上，随着一声摩擦声，整捆报纸烧了起来，顿时，整个报摊烟雾弥漫。幸亏列车长来得及时，把火给灭了，不然后果不堪设想。玛利欧的妈妈禁不住放声哀号，无论爸爸竭尽所能的安慰她，也安抚不了她心灵上的创伤，他还是一心认定他们一家遭到了毁灭性的打击。柴斯特也情不自禁地鸣唱了起来，它想把它满心的伤感都发泄出来。他演奏了一首叫作《重归苏莲托》的曲子，恰巧这也是白利尼夫人最喜欢的曲子，于是他唱出了歌词。从此柴斯特用他那毫不起眼的翅膀拉出了一首首动听的曲子，帮忙玛利欧一家摆脱境，自我也成为了震惊整个纽约的演奏家！可是，柴斯特并不喜欢这样的生活。荣誉虽然是件好事，可是也同样让它感到疲倦。不管他有没有这样的心境，每一天都得在规定的时间鸣唱，还不如在家乡自由自在、悠闲安宁的生活，时不时哼哼小曲儿，时不时跟它的云雀朋友来一段音乐对话。在朋友的理解和帮忙下，他最终回到了自我深爱的家乡。

这本书告诉了我：自由的欢乐永远比受约束的欢乐欢乐得多。

描写广场舞实践活动心得体会和方法五

甲方：

乙方：

经营对象：

甲乙双方经友好协商，在平等互利，诚信互信的基础上，根据中华人民共和国有关法律法规，乙方参与时尚地下美食广场部分经营管理，达成以下协议。

合同定义

1、乙方经营者服从甲方及商场的日常管理。

2、 乙方使用面积，厨房设备，豪华装修等详见附图。

3、 乙方经营项目，出品实物需经商场经营部审批获准方可经营。

4、 在经营期间乙方有义务向员工督促提倡安全准则，建立安全意识，

5、 本合同执行期为 年，即 年 月 日止。

6、 到期后，与相同条件认可无异议，乙方有对档口的优先经营权。

租金及付款方式

1、甲方提供场所予乙方经营，期间抵押金为 元。

2、乙方月租金为 元。

付款方式为 。

付款日期为 月 日。

抵押金定义

1、自本合同签订之日起抵押金即生效。

2、 本合同执行六个月内，乙方出租出兑档口的，将扣除抵押金50%。

3、 在日常经营管理中，对档口卫生，服务礼仪，着装站姿屡次不整改，水火灾安全隐患，擅自更改营业时间，自经营部合格项目等，屡次不改，甲方有权进行经济处罚，强制执行将在抵押金中产生。

4、 乙方经营期间，未经允许自行闭店不营业，打架斗殴，食品安全，火患火灾，发生影响恶劣的，或被媒体曝光的，本合同自行终止，收回档口，甲方不予退还抵押金。

5、 在合同期满，终止经营合作的，抵押金解除，甲方需退还乙方。

6、 次年合同续签，抵押金将延续。

双方约束

1、甲方有义务按照合同如期提供场所予乙方，如违约需按租金每天5%的违约金赔偿乙方。

2、 甲方有义务按照商场正常经营时间提供乙方经营时间。

3、 甲方有义务在安全规范，服务礼仪，电路改造，装修策划，经营宣传等给予乙方指导和支持。

4、 乙方有义务按时缴纳各项费用，如有违约，按缴纳项目总额的5%每天给予甲方滞纳金，档口金违约超过5天，即停电终止经营，收回档口，终止协议。

5、 合同规定时间内，若时尚地下涨房租，则乙方随着涨。

甲方：_________乙方：_________

法定代表人：_________ 法定代表人：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

描写广场舞实践活动心得体会和方法六

当我迈进人民广场，展现在我眼前的是一片片绿油油的草坪，就像一块块绿色的地毯，人民广场作文。我又走到了长方形的喷水池旁，津津有味地观看着音乐喷泉。喷水池里装满了清水，一眼就能望见水池底部了。喷水池里还装着各种各样的灯具。

一股股随着音乐高低喷出的水，组成了各种美丽的形态。有些喷得特别高，就像水柱一样。也有喷得低的，就有点像盛开的花朵。最引人注目的就是“彩虹”了，两边的水往中间喷，射灯发出五颜六色的的光照在水上，那水就像一座彩色的拱桥。还有特别壮观的形态，四面八方的水都往高处的中心点喷去就像一座金光闪闪的金字塔。一阵微风吹来，一滴滴小水珠洒落在我的身上，我觉得凉丝丝的。

天慢慢地暗了下来，在妈妈的再三催促下，我才依依不舍地离开了美丽的人民广场。

刚踏进广场，我就看见新设的水幕电影。在音乐的伴奏下，朵朵水花从池中飞起，上面竟出现了唐僧。接着，孙悟空，猪八戒，沙僧都一一走了出来，活灵活现地展现在观众们的面前。

过了一会儿，人民广场所有的喷泉一起喷水。华彩的灯光，美丽的喷泉，动听的月曲，构成了一幅惟妙惟肖的风景画，而我要置身在画中。忽然，一条如金龙的东西，通过水的动力，喷向空中，并在空中停留一会儿才下去。这就是常在众喷泉中鹤立鸡群的“金龙吐水”。“喷泉大合奏”气势磅礴，“中心主喷”望而生畏，“花篮迎宾”娓娓动人……

时间过得真快，一个小时过去了，喷泉表演结束了，可现场还余音袅袅，人们还不愿离去，仿佛还在回忆当时的美景……

今早，我在网上看到了一则新闻：北京天安们广场十一当天共接待游客100万人，看升旗的就有20万人，人群在逐年增多，而垃圾却是去年同期的一半。

十一的贵阳人民广场十分热闹，刚进广场，三个大拱形门呈现在眼前，哎!对了，这不是还有美食节吗?我们去看看吧!哇，这儿游人如织，卖的东西也很多，什么爆炒金雀呀，酸辣粉呀，烤肉呀，撒尿牛丸等美食，品尝着美食的人们，有的一边吃，一边与朋友畅谈，有的被上面裹的辣椒辣得“呼啦呼啦”的，还有的……

晚上七点钟，我们再次路过人民广场时，“天呐”，我惊叫一声，这难道就是人们天天说的“整脏治乱”吗?草坪里有数不清的塑料袋、碎纸、白色餐盒，食品包装袋随处可见，一片狼藉，中学生作文《人民广场作文》。人民广场在哭泣。同样是宣传整脏治乱，那为什么别的城市的垃圾在逐渐减少，而我们贵阳为什么垃圾却是一天比一天多呢?是人的素质问题?是人的环保意识问题?是……哦!我不知道，但我衷心祝愿：世界垃圾少一点，城市清洁多一点，祝我们的地球妈妈永远美丽无暇。

我真诚的.呼唤人们，来自觉地保护我们的家园吧!

汕头人民广场，位于海滨路与政府大楼之间，面积6.3公顷,主体由露天舞台、罗马柱廊和音乐喷泉组成。主喷泉水柱高达40米，气势雄伟，由10支直径1.2米、高11米的巨型花岗岩罗马柱形成半圆状舞台，与760盏彩灯交相辉映。两侧有二座大型雕塑：两群欢快的儿童抬着一个大海螺和蚶向海滨走去，海螺中淌着清清的流水。游人们纷纷在此摄影留念。入夜，灯光辉映，海风徐来，市民多聚此消夜。

走进南门，你将会看到南门前横卧着一座美丽的广场。广场花坛中有许多五彩缤纷的花。红的似火、黄的像金、粉的如霞、白的像云。整个广场充满芳香，让人心旷神怡。

再往北走，只见广场东西边分别有座栩栩如生的雕像，西边是三个调皮的孩童托着一个大海螺，东边是六个孩童齐心协力地搬着一个蚶。这两个雕像不正好告诉我们做事要齐心协力和团结吗?

再往前走，只见前边横卧着人个大圆舞台，舞台周围还有几根宝剑似的大圆柱围着半个舞台。人们常在上面玩耍，表演节目。

最激动人心的当然是广场中心的音乐喷泉了!在晚八点时，广场内传出优美动听的音乐，那就是大名鼎鼎的音乐喷泉。喷泉像一名舞者在表演，变幻莫测，像一把宝剑耸入云天。喷泉似乎能听见音乐似的，随着音乐忽高低。最后似一粒粒珍珠洒在人们身上，洒进人们的心田。

这是我眼中的广场，它使人们的生活更加美好。

描写广场舞实践活动心得体会和方法七

《通往广场的路不止一条》这篇课文是人教版五上的一篇略读课文。在教学词语“星罗棋布”时，我先让学生查字典理解词意，然后再放到句子中去理解。今天，拜读了刘云生老师是怎样教学生理解这个词的，感触颇深。刘老师是这样教的：

师：为什么说通往广场的路不止一条？请仔细读读课文的第一自然段，画一个图来讲讲这其中的道理。（生读、画）请一位同学上台来讲一讲。（实物投影出所画的图）

生：这是广场。广场周围是一个个村庄，这是一条条通往广场的道路。从这条路可以到广场，从另外一条路也可以到广场。每一条路都可以到广场。

师：你讲得太好了！的确是条条大路通广场。请大家对照课文中的句子（出示句子：脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。）来看图，你觉得这幅图哪些地方还需要修改吗？

生：课文中说村庄“星罗棋布”，这幅图画的村庄太少了，只有几排。

师：光多，就能说是“星罗棋布”吗？

生：“星罗棋布”的意思是像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布，形容数量众多，散布的范围很广。在广场的四周都应该有村庄。

师：（在学生的图画上添上一些村庄图案）是这样吧？这就叫-----“星罗棋布”！对这幅图还有别的修改建议吗？

生：还应该画一些横着、竖着的街道，形成一个蛛网。因为课文中说，街道是“如蛛网般交叉的”。

师：（在图画上添了一些街道）是这样吗？（生答“是”）将读书和画示意图结合起来，是一种读书的好方法！

刘老师在这篇课文的教学中，不仅仅是让学生理解了词意，更注重在实际操作中，让学生学会理解词意的方法，而且学生印象深刻。“授之以鱼，不好如授之以渔”。著名特级教师钱正权说：略读课文只有一课时，因此决不能求全求深，抓住一点，一课一得就可以。刘老师在这节课中正是实践了一课一得，让学生得到了学习方法，很值得我学习。