后进生励志讲座心得体会报告 后进生心得体会学生(六篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于后进生励志讲座心得体会报告一

从卷面分析及平时表现发现本班后进生占有一定的比例。造成他们成绩差的原因是多方面的。基础差，遗忘性差，记忆力差，家长不够重视其学习，更重要的是学生不足龄的比较多等等综合因素。这部分学生大多有共同的特点，主要表现为：一、自卑感强。后进生由于各方面较差，受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等。二、作业完成得较差，怕受批评又学会了撒谎，上课发言也不积极。针对这一情况，我在对待后进生的辅导方面采取以下方法。

（一）发现闪光点，创造成功的机会

1、对学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们应抓住重点，先帮助那些在短时间内容易转化过来的学生，然后再帮助其他的学生。

2、扬优点美国心理学家威谱。詹姆斯有句名言：人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。表面上，后进生表现出一副无所谓的态度，其实，他们比其他学生更渴望得到老师的表扬。我们可以从这一点入手，让他们的闪光点全部展现出来，并适时表扬，让他们对自己有信心。

3、补弱点每一个后进生的情况各不一样，有的是因为智力问题，多次的失败使他们对自己失去信心；有的是非智力问题，只是习惯较差，自觉性不强；还有的是因为家庭问题。教师可针对具体情况，对症下药。由于我任课多、带班多的特点，接触学生的时间是少之又少，这里主要讲讲如何发动学生的力量，帮助作好后进生的转化工作。

1、师徒结对首先把优生和后进生的名字罗列出来，让他们自由进行师徒结对，为了让学生重视，我应把师徒结对的名单打印上墙，并定好激励制度。

2、制定计划接着就是制定计划，如一个月内，师徒共同的目标是什么？具体的做法什么？都一条一条写下来，每天去看一看，是否做到。如果达到共同目标的师徒，优进生品德为优，后进生平时考查等第进一个等级，同时期末评奖优先考虑。

3、日常工作师徒结对后，按照我的课程安排进行互帮互助工作，如优生督促后进生读书，记单词，练句型，甚至优生还可以督促那些不自觉的学生完成家庭作业或者预习作业，这对于认课多的我来说，可以减轻不少负担。

对于后进生励志讲座心得体会报告二

学困生在每个班集体都是一个老大难问题，也是属于特别关心的群体。虽然为数不多，但对他们的关心与否，关系到一个班级的班风、学风等。本班学生人数38人，要转化的学生有刘严硕、徐涛。主要从以下方法着手转化。

虽然多数学生都接受了学前教育，但从平时的作业以及从测试成绩来看，有少数同学应该掌握的基础知识没有掌握,特别是拼音还不能熟练拼读，生字听写不出来。存在原因分析：

一是由于家长缺乏辅导、管教；

二是自己不认真完成作业；

三是本人对学习不感兴趣，不愿接受新知识。

所以，面对这些学生，首先从思想教育入手，引导他们从最基本的知识开始。如每课一定要会读，会写，还要听写得出来。课堂提问教师要把较易较浅的问题让他们回答，让他们也有表现的机会，而不是将他们放在被“遗忘的角落”里无人问津。对他们身上迸发出来的闪光点要及时表扬，使他们增加自信心，对学习不再恐惧。二是实行“优生带差生”活动，利用同桌的优势，让好学生管好后进生，促进后进生的转化。教师辅导把学困生放在“优先发展的地位”，对后进生进行耐心辅导。批改作业时，要当面精批细改，不但要在错误处打上记号，还要帮助学困生找出原因，加以改正。评讲作业时，对于

学困生哪怕是只有点滴进步，也要给予充分的肯定。在此基础上，还要充分发挥群体的力量，开展“一帮一、一对红”的活动，帮助后进生进步。充分利用家庭教育的力量，家校结合。要转变学困生，争取家长的支持是很重要的。因此，教师只有与家长密切配合，才能收效显著。

在每次的练习中，先引导他们做最简单的组词，练习说话，认真做作业，把字写工整，慢慢地培养他们的学习习惯。

一学期以来，总体分析得出明显有一定效果，一部份有了学习兴趣，在习惯上也逐步形成，不论是书写，都有一定的进步，这充分证明他们有好的开始。

总之，转化学困生的工作是比较艰苦的事，但是要有耐心，有信心，目的是一定能达到的。

对于后进生励志讲座心得体会报告三

一、辅导思想

为了落实好本学期教学计划,让全班大面积丰收，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法。

二、后进生形成原因情况分析

1、后进生形成的家庭原因

父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长，家长监管不利。

2、后进生形成的学校原因

教师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时，缺少有效的方法，他们自己放松要求。

3、后进生形成的社会原因

人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。

4、其它智力因素

不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进双差生行列。

二、具体工作目标和措施

（一）、发现优点，及时表扬

对学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们, 发现闪光点。就算是一句简单的话语：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老师喜欢你„„”也能加强师生间的情感沟通。师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。这样才能促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信心。多问他们简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦。让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。

（二）、用爱心去温暖，用耐心去呵护

多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。

（三）、经常谈心，提高兴趣

后进生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的、他们有能力接受的方法去做。正所谓“亲其师，而信其道吧！”在谈心、交往的过程中，把他们的学习兴趣吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明作为老师的是从心里面想他们学好。

（四）、一帮一，一对红

充分发挥家长学校的管理作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。另外，给予他们特别的帮助，选择一个学习尖子生和他们结对，进行一对一地帮助，并且做到教师在课后对他们进行辅导。

（五）、持之以恒，巩固习惯

后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，"反复抓，抓反复"，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。

对于后进生励志讲座心得体会报告四

本班共有学生48名，由于全班学生平时学习不够努力，因而部分学生的基础知识掌握地不够好。后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。所以，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。

经过本学期的转化，本班后进生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。

1、由于智力较差或纪律较差，很多问题教师讲数遍，他们照样记不住。

2、缺乏自觉学习的进取性，懒惰贪玩上课不注意听讲。

3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，所以、个别学生家庭作业完不成，或边看电视边作业。有的是学生家长自我没文化，对孩子的学习不能及时辅导。

4、家长忙于外出打工，疏对孩子的管理教育。

1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，所以，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。

2、加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。

3、经过各种方式调动后进生学习的进取性，大多数后进生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。

4、对不一样的差生用不一样的改善方法，因材施教，把后进生的学习搞上去。

5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。

对于后进生励志讲座心得体会报告五

1、你是一个认真懂事的男孩，关心集体，进取心强，对学习也丝毫没有放松，上课勇于发言，希望你今后能精益求精，发扬刻苦钻研的精神，戒骄戒躁，全面提高各科成绩，使自己尽早成为全年级的佼佼者。

2、你是一个活泼的男孩，希望你今后能进一步扬长避短，养成持之以恒的良好习惯，发扬“滴水穿石”的精神，努力学习，进一步拓展知识面，苦学加巧干，争取在全年级中独占鳌头。

3、你是一个懂事的男孩，性格开朗，乐于助人，对人友善。希望你今后进一步树立竞争意识，在学习上严格要求自己，下定决心，排除万难，提优补差，全面大幅度提高各科学习成绩，在年级中占得一席之地。

4、你是一个文静细心的女孩，懂事明礼，学习刻苦努力，希望你今后能讲求学习方法，提高学习效率，增强自信，进一步增强竞争意识。胜不骄败不馁，以自己坚韧的品质努力学习，尽全力把学习成绩提高一大步。

5、你是一个文静细心性格开朗的男孩，乐于助人，团结同学，集体荣誉感很强，学习上潜力很大。工作认真负责，甘当人梯，乐于奉献。希望你今后能积极探索，及时总结经验教训，学会妥善处理各种事情，进一步增强竞争意识，使学习成绩有突飞猛进的飞跃，跻身年级前列。

6、你是一个文静的女孩，能遵章守纪，乐于助人，团结同学，学习在不断进步。希望你今后能更加珍惜时间，讲求方法，提高学习效率，进一步增强竞争意识，刻苦学习，使自己的成绩能够百尺竿头，更进一步。

7、在人生旅途中，每个人都可能经历风雨和坎坷。但是，只要我们有一颗不折不挠的心，就随处可见人生一道道美丽的彩虹。

8、诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。看到你开开心心地生活，看到你快乐地成长，我很欣慰。祝福你，美还的明天在向你招手。

9、活泼开朗热情大方，有爱心，你带给了班级不少的欢乐。同学们为呢自豪，老师为你祝福，为你喝彩！

10、同学们喜欢你的热情助人，老师喜欢你遇到问题时的那股探究精神。你身边所有的人都在为你祝福，为你喝彩！

11、看得出你是个很有上进心的孩子。"一分辛劳，一分收获"，你的辛勤劳动，一定会换来丰硕的成果。

12、你已经取得了可喜的成绩。勤学好问，踏实刻苦，多读精思，掌握，你会拥有一个硕果累累的秋天。

13、一学期的努力没有白费你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的祝福和同学的信任。我为你的进步而感到欣慰，我为你的成功而喝彩

14、在人生的上，困难总是与机遇并存的。战胜困难，往往能有更大的收获。你已经有了挑战困难战胜困难的勇气，相信你在人生的征途走出一条属于自己的光辉大道。

15、我们每个人都要学会善待自己，善待别人；学会严于律己，宽以待人。要做学问先。

对于后进生励志讲座心得体会报告六

提起“后进生”，每个老师都会直皱眉头，当然，我也不例外。我接手这个班到今天已经快三年了，可是我们班的“四大金刚”——小潘、小陈、小相、小郑，到现在仍然还在转化之中。其中的小郑真是有一副“金刚不坏”之身，任你苦口婆心，软硬兼施也不见什么长进。

还好另外三人，在我的“软磨硬泡”之下有了些许好转，现将我的转化方略与大家分享。

对待后进生，老师首先要有一个良好的心态——“不生气”，这是我从教十年得出来的经验之谈。从前，不写作业的小潘，课堂表现不好的小相、小陈，屡教屡犯的家伙们让我这个小年轻也伤透脑筋。常常被气得七窍生烟，胸口都发闷。怎么办？记得以前经常在班级大发雷霆，拍着桌子，火气直冲云霄，在批评责骂之后，火气是消了，班上所有好学生都被老师吓得一声不吭，那些“金刚”低头认罪般得可怜兮兮认错，还自己下保证，今后一定怎么怎么的，再也不敢怎么怎么的……可是时间不长，老毛病照犯，继而又是一番循环：犯错——老师批评——认错——再犯错——老师狠狠批评——……

想想从前火气那么大，把自己气坏了不说，对学生的批评责骂根本没有起到什么有价值的教育作用。今天想想，自己真是枉为了那么多年教师——孩子不犯错误还要老师干什么呢？

经过反思，我发觉很多时候老师是要“软”下来的。所谓“软”下来就是放下架子，泄了脾气来面对孩子，当老师冷静地、耐心地面对后进生时，说话的语气也温和了，教育机智也有了，教育的策略也高明了。

所谓“磨”，就是要有耐心和毅力和学生打持久战。我们班的小陈、小潘、小相，自觉性差，经常不写作业，批评教育以后，好了两天又犯毛病。你来硬的根本不起任何作用，我索性软下来，——“老师陪你写作业”，从前他们都是办公室的大红人。昨天作业因为不会，没写完的，带到办公室，手把手教会了、写完了再走；今天还有作业不会，加班加点辅导到会为止；明天依然陪同、耐心辅导……每天如此进行补缺补差，日子长了，他们的成绩在不知不觉中提上来了，被老师盯紧了，做作业也主动了，自主意识也强了，进步自然也就有了。

因为孩子犯了错误或是表现不好，就一味地大发雷霆的教师不是一个合格的教师。但是“硬”在转化后进生的工作中也是不可或缺的，老师发下的话，一定要兑现。不管对待任何同学，许下的承诺也好，约定好的惩罚也罢，就必须不折不扣地严格执行。对待后进生，我从日常生活的一点一滴抓起，对作业不写完的小陈，不吃午饭也得补上；对做操不认真的小潘，回到教室后重作一遍；对偷懒不做值日的小相，放学后班级卫生就有他包了；只要任课教师或班干部反映某某上课违纪，马上请到办公室谈话……这些措施使每个学生都感受到了管理的严格，也让后进生时刻都有压力感，再也不能像以前那样“为所欲为”了。

在转化后进生的过程中除了“软硬兼施”，必要的心理辅导也是不可少的。这就要“泡”，把他们“泡”在老师对他们的关心和呵护中，多亲近、信任、关心、鼓励他们，对他们进行热情的帮助，培养起真挚的、平等的师生情感。还要了解其家庭情况，帮助他们解决实际问题，关心他们的生活，调节他们与同学之间相处的问题等等。对班上的非后进生进行教育，引导他们也去关心帮助后进的同学，营造一个和谐友爱的班级氛围。在潜移默化中，后进生在宽松的学习生活环境中渐渐自信起来。

“软、磨、硬、泡”就是我转化后进生的四字真经，后进生的转化工作还在继续进行之中。今后，我还会循着这条路走下去，力争在教育教学工作上有新的突破。