让学生喜欢读书的心得体会实用(优秀10篇)

总结心得是培养自己思考能力和提高工作效率的有效途径。怎么样写一篇具有独特个性且引人入胜的心得体会呢？让我们一起来欣赏一些优秀的心得体会，感受他们带给我们的启示和思考。

让学生喜欢读书的心得体会实用篇一

阅读是一个远离喧嚣世界的独特体验，它能够拓宽我们的视野，培养我们的思维能力，提高我们的语言表达能力。然而，在当今社会，由于各种原因，很多学生对阅读缺乏兴趣，甚至排斥。作为一名教师，我深刻意识到要让学生喜欢读书并不是一件容易的事情。然而，通过不断的探索和实践，我积累了一些心得体会，希望与大家分享。

首先，要让学生喜欢读书，我们必须找准适合他们的读物。每个学生的兴趣爱好不同，年龄、性格、知识水平也各不相同，因此我们需要为他们设计个性化的阅读计划。这意味着我们要多了解学生，了解他们喜欢的题材、作者，参考他们的年级、程度，为他们提供相应的阅读材料。只有让学生读到他们感兴趣的书籍，他们才会乐于阅读。

其次，我们要营造一个良好的阅读氛围。不管是课堂上还是家庭中，我们都要给学生提供一个安静、温馨的阅读环境。在课堂上，我们可以设计一些有趣的阅读活动，如朗读比赛、阅读分享会等，让学生积极参与其中。在家庭中，父母可以与孩子一起读书，每天固定的阅读时间和地点，为孩子提供适当的阅读资源，坚持和鼓励他们养成读书的习惯。

另外，要让学生喜欢读书，我们需要给予他们一定的阅读自由。不要把阅读变成一种任务和负担，而是让学生根据自己的喜好选择阅读的内容。我们可以给予他们一些自主阅读的时间，让他们在有限的范围内自由选择书籍，并鼓励他们在阅读后进行思考、交流。这样，学生们会感到阅读是一种享受，而不是一种束缚。

此外，要让学生喜欢读书，我们可以通过多媒体的方式吸引他们的注意力。目前，电子书、有声读物等数字化阅读方式正在飞速发展，我们可以利用这些工具来激发学生的阅读兴趣。例如，我们可以让学生使用平板电脑或手机阅读电子书，利用多媒体功能添加图片、音频、视频等元素，使阅读更加生动有趣。这种新颖的阅读方式会让学生感到新鲜而充满好奇心，从而激发他们的阅读热情。

最后，要让学生喜欢读书，我们作为教师要树立榜样。教师是学生的引路人，我们自己对阅读的态度和习惯对学生的影响是深远的。所以，我们要在课堂上，平时的生活中，积极宣传阅读的重要性，以身作则。我们要自己热爱读书，常读好书，并向学生推荐优秀的作品。我们还可以通过阅读俱乐部、阅读教研活动等途径，与同事们交流阅读心得，不断提高自己的阅读素养。只有我们自己对阅读有热情和追求，才能激发学生的兴趣和动力。

总之，让学生喜欢读书需要教师付出良多心力。我们要找准适合学生的阅读材料，营造良好的阅读氛围，给予学生阅读的自由，利用多媒体方式吸引学生的注意力，并身体力行成为学生的阅读榜样。相信只要我们用心去引领学生，他们会不断发现阅读的乐趣，逐渐成为乐于阅读的人。

让学生喜欢读书的心得体会实用篇二

假期的时光是非常的愉悦和轻松的，尽管初中生的学业并不是很重，但是我依旧懂得时间的重要性，也懂得自己作为一个学生，应该要把握自己的时间，合理的运用自己的时间，所以在这个假期的日子里，我也读了很多本书，用书籍来丰富自己的内心世界。

我很喜欢读书，我觉得一本好的书籍能够让我彻底的静下心来，也能让我沉浸在读书的欢乐当中，我也更加的懂得读书对我的重要性，在自己难过的时候，拿起一本愉悦轻松的书本来看，看着看着就感觉自己的坏心情也随着书本的翻页而一扫耳光，在自己迷茫的时候，拿起一本励志的书本，也能够让我从书本当中找到一定的方向和目标，并且愿意去为了自己的目标而努力，在自己焦躁不安的时候，翻看一本沉稳而轻松的书，我们可以得到片刻的安静，通过书本来稳定自己焦躁的心。

从小到大，我都非常的喜欢看书，我也很感谢书本给了我带来的许许多多的知识和道理，以及书籍对我的成长路上的鼓励和帮助，书籍就像是我的一个好朋友，从自己识字开始就一直陪伴着我，不管是自己伤心还是难过，开心还是高兴，书籍都会陪伴我的左右，也帮助我更好的缓解自己的心情。在这个假期的时候，我也读了很多的书，在每天晚上睡觉之前我都会看一会书才能安心的入睡，在自己做完作业，完成父母当天给我的任务之后，我也会自己坐在书桌旁边阅读一本名著，不管是对于什么样的书籍，在我的心里都是我的精神粮食，有时候甚至会感到自己如果一天不看书，自己的心里就总会有一丝的空落落的感觉，所以我一直觉得书籍是自己这一生当中所不能离开的东西。

我认为喜欢读书是一个好习惯，读书也给我带来了很多，读书可以让我在难过的时候缓解自己的心情，读书可以让我在迷茫的时候得到一定的指引，能够得到一定的方向和目标，读书可以让我在压力倍感的时候得到相应的放松，读书也可以鼓励我一直前进，一直保持着自己的最初的初心，并且对自己所期待的目标而去努力，我喜欢书，我热爱读书，我也感谢书籍给我带来的很多的心得和体会。

我相信自己在未来的生活和学习当中，读书能够带给我的远远不止这些，我也会一直保持自己热爱读书的好习惯。

让学生喜欢读书的心得体会实用篇三

在正文之前先说点别的，《雅舍小品》按体裁来说是小品文，散文的一种，大概像随笔之类，小有议论胜在清新简短，文字生动，较小说来讲是很适合日常闲杂时间阅读的，本身内容也日常一点。

为什么这样说，主要是小说固然精彩，人物个性分明，情节百转回肠，但恩恩怨怨的感情总是很浓烈，看的时候要投入相当的情绪，和书中人物一起经历悲欢离合，难以抽离出来，颇有“余音绕梁”的效果，所以更喜欢在大块的时间里阅读，这样酣畅淋漓的情感体验才不致被打断，不然总是记挂着，干别的事情也念念不忘，对自己也是种折磨，大概跟追剧的心情差不多，遇上要紧时候真是比追剧的急切更甚，恨不得抛下手头繁琐事务一览为快。

散文就不存在这种问题，遇上有趣的多看两眼，长篇大论的草草翻过也不影响心情，不会像小说漏看了一处伏笔那样疑惑懊恼，随看随停甚为方便。但就阅读来讲，散文也有个缺点（或许是我的缺点也不尽然），随看随忘，再看再新，除了中学时代要求背诵的名篇之外，大多数散文看完都没有什么印象，时间长了连书名都会忘掉。记得之前的一套三毛文集，除了撒哈拉的故事着实有趣印象较深，其他的实在没留下什么痕迹，尤其是成套阅读的，看完一本接着另外一本时常常犯难，不知道自己之前看过没有，非要翻开读上那么几十页才能确定，再读一遍自然也不是什么坏事，拿来举个例子说明一下和小说的不同罢了。

这大概也是决定每本书都写点读后感的契机了。

梁实秋最为著名的作品应当是译著的莎士比亚全集，直至如今都被奉为经典，我相信一句话，好的译者，作品都不可能差，因为胸中藏有万件法宝，笔下才能出乾坤，更何况是莎士比亚这样鼻祖级的人物，作品要翻译的优美又不失原味功力自不必说。

“雅舍”是先生在四川寓居时栖身的竹篦屋一座，“有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭，有瓦而空隙不少，雨来则渗如滴漏”，“与邻人彼此均可互通声息”，“入夜则鼠子瞰灯，才一合眼，鼠子便自由行动，而我没有法子”，“蚊虱之盛前所未见，聚蚊成雷真有其事”。雅舍的月夜不免让人想起“承天寺夜游”，雨天则颇有“茅屋为秋风所破歌”的架势，而人生如逆旅，“雅舍非我所有，我仅是房客之一”＇我住雅舍一日，雅舍即一日为我所有。即使此一日亦不能算是我有，至少此一日雅舍所能给予之苦辣酸甜我实躬受亲尝”，这是本书冠以“雅舍小品”的由来。

书的第一部分说理居多，举得例子颇为生动，先生描写动作场景总是惟妙惟肖，读着就能看见这样那样的人物跃然纸上作人生百态，画面感不可谓不强，越往后烟火的气息渐渐浓厚，从一个概念一类人说到身边人生活事，越往后看越手不释卷，直至看到最后一章写吃食，那时已夜半三更，又舍不得放下，又气愤手边没吃的，一边看一边咽口水，好不容易看完了关灯睡觉，翻来覆去的肚子咕咕作响，脑子里净是糖葫芦藤萝饼核桃酪狮子头烧羊肉，差点就能闭着眼睛报菜单了，直到困得不行才睡过去。好的是书里有几味好吃的做法也写得详细，跟随园食单一样，食材处理火候大小妥妥当当，让人生出“大不了日后我自己做”这样的安慰。

先生好几处提到，少年时候不知读书，纵情酗酒糟蹋身体，直至而立才知发愤，才知爱惜身体，可还是疲懒，翻译大业硬是又拖了十年才完成，好在一切来得及弥补，文人回首还可说狂放，想来我们还是青年，爱惜身体，莫负好韶光。

让学生喜欢读书的心得体会实用篇四

路德维希·凡·贝多芬是一位的音乐家，他生于一七七零年。他的父亲是一个不聪明而酗酒的男高音歌手。他的母亲是女仆，初嫁男仆，夫死后再嫁给贝多芬的父亲。

一开始，人生于贝多芬就显得是一场悲惨而残酷的斗争。这是因为：贝多芬四岁时就被钉在扬琴面前，或者和一架提琴一起关在家里，几乎被繁重的工作压死。十一岁，他加入戏院乐队；十三岁，他当大风琴手。一七八七年，他丧失了热爱他的母亲。十七岁，他做了一家之主，负着两个弟弟的教育之责，还要养家糊口。

贝多芬的一生宛如一个雷雨的日子，先是一个明净如水的早晨。仅仅有几阵懒懒的微风。但在静止的空气中，已经有隐隐的威胁，沉重的预感。然后，突然间巨大的阴影卷过，悲壮的雷吼，充满着可怕的静默，一阵负一阵的狂风，《英雄交响曲》和《第五交响曲》。然而白日的清纯之气尚未受到损害。欢乐依然是欢乐，悲哀永远保存着一缕希望。快乐本身也蒙上苦涩与犷野的性质。所有的情操里都混合着一种热病，黄昏降临，雷雨也随着酝酿，后是沉重的云，饱蓄着闪电。给黑夜染成乌黑，夹带着大风雨，那是《第九交响曲》的开始，突然当风狂雨骤之际，黑暗裂了缝，夜晚在空中给赶走，由于意志之力，白日的清明又还给了我们。

这样坚强的意志，让我立刻想到了《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒，那位在听力、视力和说话能力上都有严重障碍的重度残障女作家！马克·吐温曾经说过：“19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个人是海伦·凯勒。”如果说，拿破仑是战场上的胜利者，是叱咤于法国_时期的乱世枭雄；那么，海伦·凯勒则是生活的勇士，是拒绝向命运低头、立志去除人生黑暗的光明使者。

在海伦·凯勒88年的人生岁月中她仅在生命的头十九个月拥有光明和声音，之后海伦凯勒就跌入了黑暗与孤寂之中。但是她却在老师安妮·沙利文的教育和帮助下，凭借着坚强的意志和顽强不屈的奋斗精神，克服了与外界沟通的障碍，学会了读书、写字和说话，并在24岁时以优异的成绩完成了哈佛大学拉德克利夫学院四年的学业，成为历第一位获得文学博士的盲聋人。

当我们听到贝多芬的这些著作，不要忘记，这是永垂不朽的音乐巨人贝多芬的创作！一个非常不幸的人，贫穷，残废，孤独，用痛苦造成的人，世界不给他欢乐，但是他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来制造成欢乐！

通过《贝多芬传》，我了解到了贝多芬坎坷而伟大的人生经历，以及他面对各种苦难时所表现出来的巨大勇气和不懈的拼搏，也正因如此成就了他伟大的音乐人生！凯伦海勒也是这样，还有其他很多的人也是这样。

这让我认识到，在遇到困难和挫折的时候，不能轻易退缩，要拿出勇气，以积极乐观的心态去面对，努力坚持向前，只有努力去做了，才有可能达成自己的目标！这个拼搏和坚持的过程可能很痛苦，但只有经历了这样的痛苦，才能享受到成功的欢乐！

让学生喜欢读书的心得体会实用篇五

段落一：引言（100字）。

读书的重要性在教育领域里被广泛认可，它有助于丰富学生的知识储备、培养阅读理解能力和扩展想象力。然而，让学生喜欢读书却不是一件容易的事情。本文将探讨几种有效的方法，帮助教师激发学生对读书的兴趣。

段落二：建立阅读积极氛围（250字）。

为了让学生喜欢读书，教师可以从课堂上树立阅读的积极氛围开始。首先，教师可以经常使用故事、诗歌和小说来引导学生思考和讨论。此外，为了让学生了解不同类型的书籍，教师还可以组织阅读竞赛或阅读俱乐部，以激发学生的兴趣。

段落三：选择适合学生的书籍（250字）。

学生对于阅读的喜好因人而异，因此，教师需要根据学生的个人兴趣和能力选择适合他们的书籍。个性化的阅读经历可以更好地满足学生的需求，并使他们更容易被书籍吸引。教师可以通过与学生的交流，了解他们喜欢的题材、作者或主题，并为他们推荐相应的书籍。此外，与学生一起阅读，并分享感受，也是一种有效的方法。

段落四：关注阅读体验（300字）。

学生对于阅读的态度和体验对于他们是否愿意继续读书非常重要。教师可以通过培养学生的阅读兴趣和提高阅读质量来改善他们的阅读体验。首先，教师可以推荐一些具有故事性、活跃的情节或富有幽默感的书籍。这些书籍可以引起学生的兴趣，让他们更容易进入故事中。其次，教师可以通过阅读活动，如角色扮演、小组讨论或剧本表演，让学生更加投入进阅读中，提高阅读的乐趣和满足感。

段落五：引导深入思考与分享（300字）。

读书应该是一个让学生能够深入思考和分享的过程。教师可以通过提问、写作或小组讨论来引导学生对书中的内容进行深入思考。此外，教师还可以鼓励学生分享他们的阅读心得和感想，通过与他人的交流，加深对书籍的理解和感受。这种互动的过程不仅可以激发学生的阅读兴趣，还能促进他们的思维发展和表达能力的提高。

总结（100字）。

让学生喜欢读书是一个需要持续努力的过程。通过建立阅读积极氛围、选择适合学生的书籍、关注阅读体验以及引导深入思考与分享，教师可以激发学生对读书的兴趣。通过读书，学生不仅能够提高各个学科知识水平，还能培养终身学习的习惯和价值观。

让学生喜欢读书的心得体会实用篇六

从读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，让我明白了，毅力也是成功之本，是一种韧劲，是一种积累。荀子有云：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”

毅力，它的表现往往是一个人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人们就不会向挫折和困难低头，而会更坚强地去面对。

这本书主要写了主人公保尔柯察金小时候的生活十分艰苦，不是被母亲责骂，就是受神父冤打。但他凭着毅力，仍然坚持生活，并立志要从军。保尔柯察金长大后，终于实现了他的志向——当一名军人。从军期间，受到了老一辈的栽培和教育。自身又长期实践，他凭着毅力，在劳动、战斗、工作各方面刻苦学习和严格要求自己，终于锻炼成具有崇高理想、坚毅的意志和刚强性格的革命战士。

但他依然忘我的工作着，有休假的机会仍然工作着，毅力真是一种锲而不舍的精神啊！

生活在我们这个时代，遇到困难，只要勇敢地去面对，我们就会发觉，我们也是有毅力的。人的一生很精彩，有着酸甜苦辣，也有离别时的伤心，不然，怎么会有重逢时的喜悦呢？在我们的人生中，要想一步登天，那永远是不可能的——从古自今，有哪一个名人志士是一步登天的呢？没有，他们都是在挫折中锻炼了自己，使自己成为千古佳话。

毅力也需要坚持，在坚持的同时也需要毅然断然的决断，正所谓“当断不断，反受其害”。有毅力的人面对考验能断然初之，又有利于持之以恒。为什么说毅力也是成功之本呢？因为，只有坚强的毅力才能克服前进道路上的种种困难和挫折，才能获得成功，所以坚强的毅力是通向成功的捷径。

看了《钢铁是怎样炼成的》，我的内心有了极大的震撼，作为一名消防员，我知道了我应该做什么！

让学生喜欢读书的心得体会实用篇七

差不多没有一个人甘心平平庸庸的生活，因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是却未必人人都会炼就一块好钢。

那么钢铁是怎样炼成的？相信大家的脑海里一定会出现那烈焰熊熊的炼钢场面。其实，人生就如同炼钢！没有什么东西是与生俱来的，“铁”变成“钢”，只有一种途径——炼！有人说保尔是天生的英雄，其实，在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退；在疾风暴雪的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍没有屈服，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。

一个人只有树立崇高的理想，造就优良的素质，并有执着的追求，在正确的生活目标，他才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒，他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来，成熟起来，去热爱生活，去充实自己，迎接美好的明天。

当今的社会是竞争激烈的信息社会，知识经济已初见端倪。从国际社会来看，和平与发展成为时代的主旋律，国际围绕经济和科技展开的竞争日趋激烈，各国都着眼于抢占21世纪发展的制高点，这就使我国面临着新的机遇和新的挑战。中国“赶上时代”的步伐正在加快，这就使我们中华民族面临着走向全面振兴的机遇和挑战。国家需要学识渊博、意志坚强、处事果断、敢于创新的人才。所以，我们别无选择，只能是跨越知识的坎坷，勇往直前！

21世纪的钟声已经敲响，我们站在新世纪的门槛上，寻找往日的英雄情结，重塑“保尔精神”，意义非同小可。为了我们伟大祖国的繁荣昌盛，让我们以保尔为榜样，去炼就人生，乐观地拥抱未来吧！

“人最宝贵是的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过，回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”

让学生喜欢读书的心得体会实用篇八

读书对于学生来说是一项非常重要的活动，它不仅可以帮助学生提高语言表达能力，拓宽知识面，还能培养学生的思考能力和阅读乐趣。然而，现实中我们会发现，很多学生并不喜欢读书。那么，如何让学生喜欢读书呢？在我多年的教学实践中，我总结出以下几点心得体会。

首先，我们应该给学生提供丰富多样的读书材料。学生的喜好各不相同，有的喜欢小说，有的喜欢科普读物，有的喜欢诗歌。所以，我们作为老师，应该根据学生的兴趣爱好，为他们提供适合的读书材料。同时，我们还要引导学生多方面了解文学作品，不仅仅局限于纸质书籍，还可以推荐他们关注音频书籍、电子书籍等，这样能够满足学生不同的阅读需求。

其次，我们应该注重培养学生的阅读兴趣。如何培养学生的阅读兴趣呢？我的经验是要从小事做起。比如，我们可以在课堂上，用轻松愉快的方式进行课外阅读的推广，可以组织一些阅读俱乐部、读书展览等活动，也可以设置一些读书活动的考核项，用小奖励的方式激发学生的学习兴趣。此外，我们还应该利用家长的力量，将阅读作为学生的家庭活动，鼓励学生与家人一同分享读书的乐趣。

第三，我们应该注重创设良好的阅读环境。学生喜欢读书的前提是他们有一个安静、舒适的阅读环境。因此，我们要鼓励学生在宽敞明亮的图书馆里或是安静的阅读角落里阅读，还可以在教室中放置一些读书家具，比如书架、沙发等，让学生有一个良好的阅读体验。同时，我们还可以邀请一些作家或者阅读爱好者给学生讲解一些有趣的书籍，让学生感受到读书的乐趣和重要性。

第四，我们应该发挥教师的引领作用。教师在学生的阅读过程中，是起着重要的指导作用的。我们要及时指导学生正确阅读，帮助他们理解文学作品的内涵和情感，同时也可以提供一些阅读技巧和方法，让学生更好地掌握阅读的技巧。除此之外，我们还可以向学生推荐一些经典名著，引导他们去欣赏、品味这些优秀的作品，从中汲取精神营养。

最后，我们要注重培养学生的阅读习惯。读书是一种良好的习惯，因此我们要从小事做起，让学生养成每天固定时间的读书习惯，比如晚上睡前读半小时等。并且，我们还可以要求学生写读书心得、读书报告等，让学生在写作中对所读书籍进行总结和思考，进一步培养学生的阅读和写作能力。

总之，让学生喜欢读书是一项长期而艰巨的任务，需要我们教师、家长和社会共同努力。通过提供丰富多样的读书材料，培养学生的阅读兴趣，创设良好的阅读环境，发挥教师的引领作用，培养学生良好的阅读习惯，相信我们可以让更多的学生爱上读书，从中受益终身。

让学生喜欢读书的心得体会实用篇九

老舍先生是一位非常的小说家和剧作家，我们经常接触到他的作品。这个暑假，我品味了老舍先生的作品。

《呐喊》小说集是伟大的文学家、思想家和政治家鲁迅先生的作品。读过那么多的文学作品，《呐喊》文集却让人读过后荡气回肠，久久不能忘怀。

《狂人日记》，疯言疯语可所说的却未必不是真话。那本写满吃人的日记，是社会的真实写照。恐怖的封建压迫，毫不留情地扭曲了一条条灵魂；在仁义道德的面具下掩盖的是吃人的本质。

狂人说：没有吃过人的孩子，或者还有？救救孩子！在那样的吃人社会里，人亦或是明哲保身，亦或是当一个吃人者，在哪里还有纯白的灵魂？那是发自内心的狂呼。

任一个被压迫，被礼教呀得喘不过气的人都会自然而然的发出这样的呐喊。可是，最为可悲的是，在封建礼教的压迫与束缚下，人们却没有勇气发出这样的呐喊！狂人是幸福的，因为他的疯，使他摆脱了封建礼教的对心灵的摧残和压迫，也只有疯子才有权利拥有纯净的灵魂，希望这社会都是疯子！科举制度，八股取士，几千年来抹杀了多少有识之士，磨去多少个性的棱角，它所塑造的是无数条没有思想的，满口之乎者也的封建傀儡。

多少人为了那四书五经竭尽了一生所能；多少英雄豪杰为了功名尽折腰。《孔乙己》是继《狂入日记》后第二篇评击封建礼教和封建文化的文章。主人翁孔乙扭曲的心灵已被封建文化所骨化，他穷因潦倒，被人们作为笑料；满口仁义道德，却为生活所迫也当起梁上君子，最终，死是对他的解脱，在封建压迫无处不在，无孔不入的社会，只有死人和疯子幸免于难，这是多么讽刺！《阿q正传》是《呐减》中代表性的文章之一。

他之所以如此家喻户晓，因为它写出一个现代的我们国人的魂灵来（鲁迅《俄文译本阿q正传序》），即表现国民性的弱点。

阿q性格极其复杂，充满矛盾。他质朴而又愚蠢，受尽剥削欺凌而又不敢正视现实，妄自尊大；对权势者有着本能的不满，表现出某种自发的朦娩的革命要求，而又受到封建传统观念和正统思想的严重影响。但作为他的主要性格特征的是他的精神胜利法（通称阿q精神），即在接连不断的失效中随时幻想自己是胜利者，用以自宽自解，自欺欺人。

这种精神胜利法使阿q不能正视自己的悲惨地位并沉溺到更为屈辱的奴隶生活中去。没有华丽的语言，故事也并不引入入胜，在鲁迅的作品里，表现的是他那忧国忧民的民族责任感，是他对中华民族的深深热爱。

他的作品尖锐有力评击地评击了不合理的封建制度，被誉为彻底反对封建制度的第一声春雷。他的言语犀利，像尖刀一样直刺敌人的心脏。

同时，鲁迅先生也对生活在这样社会的人们深感哀其不幸，怒其不争，希望通过《呐喊》小说集的呐喊，唤醒麻木的灵魂，被压迫的人们，都来呐喊吧！都来反抗吧！

让学生喜欢读书的心得体会实用篇十

读书是人生中的娱乐、消遣的方式，它不但能给予人无穷无尽的知识，而且可以给予人无限的乐趣。

一个寒假的时间，我读了好几本书。其中印象最深的是――儒勒·凡尔纳的《海底两万里》。

在这虚无缥缈的世界中，他写出了一本超越过去、超越现在、超越未来的世纪之作，这本书中的内容引领了现代科技发展的走向，想象出了在当时社会根本不可能存在的高科技产物。

这本书主要讲的是“鹦鹉螺号”载着它的主人尼摩艇长以及阿罗纳克斯教授等人以每小时20海里的速度前进，在十个月的旅途中，发生了各种各样稀奇古怪的事情。“鹦鹉螺号”途径太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋……最后竟离奇地消失在了挪威西海岸的大旋流中。

从书中，我可以感受到尼摩船长是一个沉着冷静、博学多才却有些阴谋诡计的人，他的身份至今都是一个谜。对于他，我还有一个疑问：为什么他对陆地上的人如此憎恨？而阿罗纳克斯教授和他的仆人孔赛伊，都是那么的聪明好学，把他们在海底所见的奇观描绘的淋漓尽致，我真是佩服他们才识！

在这本书中，我不仅了解到了许多事情的真相，以及人物的形象，而且还掌握了一些有关地理、生物方面的知识。比如阿罗纳克斯教授介绍了什么是太平洋黑流、珊瑚礁是怎样形成的，以及海洋生物的循环系统是怎样的……这些自然现象和特点都十分的有趣，而这些现象的科学解释也让我大开眼界、增长见识。我对他们的“知识宝库”也是刮目相看！

《海底两万里》这本书里蕴藏着许多丰富的知识，它既能让你身临其境感受海底世界的瑰丽多姿，又能让你震撼于大自然的神奇奥秘。