最新推荐学习改革先进经验心得体会和感想(优质12篇)

写心得体会是一种自我反省和成长的机会，它可以帮助我们意识到自身的优势和劣势。写心得体会时可以结合自身经历和他人观点，形成更为全面的思考和观点。不积跬步，无以至千里。通过积累和总结自己的心得体会，我们可以更好地认识自己，提高自己。

推荐学习改革先进经验心得体会和感想篇一

“一线岗位全部换上党员，没有讨价还价”“困难的工作、最辛苦的岗位，党员必须先上，这个没有商量”“这是我们入党宣誓时的承诺，是职责”……近日刷屏的这段视频，引发无数网民的点赞，展示了疫情防控面前共产党员不畏艰险、勇挑重担的时代风貌，彰显了共产党员在战“疫”时刻争当先锋战士的精神品格。

勇做战“疫”先锋战士，就要“我是党员我先上”。大事难事看担当，危难时刻显本色。面对来势汹汹的疫情，广大共产党员坚持把疫情当成“集结号”，发扬“越是艰险越向前”的斗争精神，在第一时间挺身而出，逆行而上，冲锋在前。一封封请战书，唱响共产党员带头冲向前的诤诤誓言;一个个鲜红的手印，映照着共产党员的初心与使命。他们主动请缨，身先士卒，舍小家为大家，义无反顾投入急难险重的疫情防控中，做到哪里最需要、共产党员就出现在哪里，哪里最危险，共产党员就战斗在哪里。在一处处发热门诊、一个个隔离病房、一次次危重救治，一批又一批共产党员冲锋在前不畏风险、防控疫情不避艰辛、救治病患不惜代价，让一面面鲜红的党旗，在防控疫情斗争第一线高高飘扬，使一枚枚闪亮的党徽，在战“疫”前沿阵地熠熠生辉。

勇做战“疫”先锋战士，就要“我是党员我奉献”。打赢疫情防控阻击战，既要有前方的医生护士英勇善战，也要有后方的各行各业协同作战。无论是社区还是农村，无论是机关还企业，无论是路口还是车站，广大党员为了维护群众的生命安全和身体健康，放弃春节休息、与家人团聚的时间，下沉防控一线，入小区、进网格、走村落，上门检测排查，确保防控措施落到每个社区、每个村组、每个家庭，做到不漏村、不漏户、不漏人，全方位织密疫情“防火墙”。一个党员一面旗。在体温检测点和医学观察点，在疫区返乡人员家中，在保障物资运输路上，在医疗垃圾处置现场，在城市公交运营车上，在医疗物资加班加点的车间，在隔离医院24小时不停的建设工地，处处活跃着一个个党员突击队、党员志愿者，标注着党员示范岗、党员责任区，闪现着党员当先锋、站前排、打头阵的身影。他们坚守平凡岗位、默默无闻奉献，积极投身发热排查、宣传教育、环境整治、物资流通、安全稳定等工作中，守好每道疫情防控关口，以坚强的党性引领广大群众同心筑牢疫情防控坚实的防线。

勇做战“疫”先锋战士，就要“我是党员我承诺”。共产党员的样子，不仅危难当头当表率，而且日常行为树标杆。做好疫情防控工作，需要发挥党员一言一行的引领作用，形成群防群治、联防联控的社会效应，打赢这场没有硝烟的人民战争。为了守护群众生命健康，广大共产党员率先垂范、作出表率，从自身做起，从点滴做起，当好自觉遵守疫情防控各项规定的排头兵。他们积极响应号召，作出庄严承诺，带头执行上级决策部署，带头宣传解读疫情防控的有关政策，带头学习疫情防控知识，带头不聚集不聚餐不聚会，带头搞好公共卫生和个人卫生，带头管好身边人和身边事，带头执行各项值班备勤制度，带头不造谣不信谣不传谣，展示了共产党员处处严以律己、时时率先垂范的品质。通过党员以身作则当示范，在群众身边树立标杆，引导广大群众正确理解、积极配合、科学参与疫情防控，共同维护社会公共秩序，以实际行动当好群众的贴心人和主心骨，在稳定人心中凝聚战胜疫情的强大合力。

有战役，就有战场;有战斗，就有战士。打赢疫情防控阻击战，广大共产党员要践行当好先锋战士的“硬核”要求，不忘初心、牢记使命，义无反顾向前走，义不容辞当尖兵，做到关键时刻冲得上、危急关头豁得出、坚守岗位靠得住、人民群众信得过，在疫情防控的斗争中充分发挥先锋模范作用，为夺取疫情防控斗争全面胜利作出贡献。

推荐学习改革先进经验心得体会和感想篇二

我参加了省联社组织的绩效考核培训，感触颇深。现结合我行绩效考核实际，谈几点心得。

xx农商银行绩效考核系统功能齐全，应用方便，可以通过系统进行考核，也能查询每个在岗员工每期绩效发放的汇总明细，如：应发绩效、需缴纳延期支付金额、需扣缴的个人所得税金额、各岗位数量单价考核总额、各员工储蓄存款完成情况等内容，还可以通过手机app随时查阅，为绩效考核的顺利实施奠定了重要基础。

xx农商银行建立的考核体系是值得我们学习的。他们的考核体系分为经营效益、规模数量、合规管理、人力资本管理、质量优化和金融资产6大块;员工薪酬管理体系分为基本薪酬、绩效薪酬和福利收入三个模块，更侧重绩效薪酬，充分体现了效益优先、规模优先、结构优化的指导思想。同时，对绩效工资细分切块，分为数量单价制考核(占60%)，专项考核(占40%)和扣减项三块，分条线分别考核结账，真正做到绩效考核是全行的事情。

通过学习运营条线绩效考核办法，让我深刻体会到了绩效考核对工作的指导性。详细的考核指标可以促使我们从内控制度执行和会计基础管理科学方面配备好人员、做好岗位设置、制定好运营管理工作计划、开展好会计辅导和巡查、执行好查库制度、管理好印押证、会计档案等工作;能够通过百分考核加强现金管理、支付结算及账户管理、运营服务、操作管理和柜面低效业务分流;能够通过考核加快柜面低收益、低效能业务向电子渠道转移。

对比xx农商银行绩效考核方案，结合我行实际，我觉得我行绩效考核可在以下几个方面加以改进和完善：

一是分条线考核。这是xx农商银行绩效考核的一大亮点，绩效考核不再是一个部门的事而是全员参与，为了每个条线的考核能够落实，各条线都设有专门的绩效考核专员，及时准确的对分管条线的业务进行考核和指导。而我行虽然有各个条线的考核指标，但是由于落实到一个部门就没有能够及时、准确的考核到人，今后我行将在绩效考核条线考核上进行改进。

二是对机构进行分类考核。xx农商银行根据每个机构的经营特点分为管理行和经营行等不同机构类别，考核指标根据各网点经营特点进行调整，这样更加公平合理，我行应该按照这种思路对网点的经营特点进行细分，在考核指标上进行调整和优化。

三是核销贷款专项考核细分规则值得借鉴。xx农商银行在呆账贷款清降专项考核上最大的亮点就是时间系数。收回时间越早系数越高，能够指导员工及时清收贷款，同时在区分现金清收和非现金清收的方式分别兑现不同的比例，鼓励员工以现金清收为主，更好更科学的对呆账贷款清降工作进行指导，我行也应参考类似的做法，在清收盘活类计酬方面予以完善。

推荐学习改革先进经验心得体会和感想篇三

“我们党在内忧外患中诞生，在磨难挫折中成长，在攻坚克难中壮大。”习近平总书记10日在湖北省武汉市考察新冠肺炎疫情防控工作时指出，各级党组织和广大党员、干部要不忘初心、牢记使命，扛起责任、经受考验，在这场大考中磨砺责任担当之勇、科学防控之智、统筹兼顾之谋、组织实施之能，做到守土有责、守土有方。

基层党员在疫情防控中发挥先锋模范作用，就要带头强化政治担当，坚决贯彻落实党中央决策部署。我们要坚决把思想和行动统一到习近平总书记重要指示精神上来，统一到党中央决策部署上来，充分认识疫情防控的长期性、复杂性和严峻性，带头强化政治担当，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以更坚定的信心、更顽强的意志、更果断的措施，同时间赛跑、与病魔较量，以细之又细、实之又实的工作作风，把疫情防控主动权牢牢抓在手中，坚决打赢疫情防控这场硬仗。

基层党员在疫情防控中发挥先锋模范作用，就要带头奋战防控一线，充分展示共产党员的英雄本色。一个党组织就是一座堡垒，一名党员就是一面旗帜。在这场防控疫情斗争中，我们一定要充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，靠前指挥、统筹协调、总揽全局、担当作为，充分展示新时代共产党人的英雄本色，让鲜红的党旗在防控疫情斗争的第一线高高飘扬。

基层党员在疫情防控中发挥先锋模范作用，就要带头联系服务群众，着力解决重点人群的实际困难。我们要把关心关爱困难群众摆在优先位置，认真收集掌握困难群众的生活需求，及时上报群众反映的疫情防控、患病就医、生活保障等实际问题。

基层党员在疫情防控中发挥先锋模范作用，就要带头遵守纪律规矩，自觉经受政治考验和党性检验。我们要身体力行、模范践行疫情防控要求，带头弘扬社会正气，主动“亮相、发声、管事”，坚决抵制谣言散布，教育引导身边群众不信谣、不造谣、不传谣，及时制止和纠正不明不实言论，共同维护社会公共秩序。坚守工作岗位，主动承担任务，在疫情防控一线经受考验，在关键时刻站得出来，在危急关头豁得出来，用模范行动展现共产党人的精神风范。

推荐学习改革先进经验心得体会和感想篇四

张桂梅是云南丽江华坪县女子高中校长。2008年，她用从各方筹集到的资金，创办了全国第一所免费女子高中，专门招收贫困山区的女孩。12年来，已有1800多名女生从这所学校走出，考上大学，实现梦想。

每天清晨刚过5时，华坪县女子高中学生们的一天都是从校长张桂梅的喇叭声中开始的。

5时30分开始，读书声就会陆续在学校各个角落响起。这里的女孩都来自贫困山区，基础差、中考分数低，要想考上大学就需要付出更多。

1996年，张桂梅的丈夫去世后，她申请从大理来到华坪县教书，没多久就查出身患肿瘤，让她没想到的是，华坪县妇联为了救她发起了募捐。

张桂梅在山区家访时发现，很多女孩早早就辍学在家、嫁人生子、延续着贫困，她想创办一所免费的女子高中，让这些女孩能够继续读书、考大学、改变命运。2008年，张桂梅在县里财政和各方支持下创办了第一所女子高中。12年来，华坪女子高中连年高考综合上线率百分之百。她也获得“全国教书育人楷模”“全国优秀共产党员”等多个荣誉称号。

现在张桂梅的身体状况越来越差，多种疾病让她每时每刻都在咬牙坚持，但让她感到欣慰的是，越来越多的人正在接过她手中的接力棒。

目前，丽江市设立了“张桂梅教育基金”，筹集资金将用于支持华坪女子高中发展、补助贫困学生。

推荐学习改革先进经验心得体会和感想篇五

党中央吹响全民战“疫”集结号。全体淮师大人积极响应，投身战“疫”洪流，展现淮师大人打赢疫情防控阻击战的担当精神。

一个支部一个堡垒，一名党员一面旗帜。在疫情防控阻击战中充分发挥党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，让党旗在防控斗争第一线高高飘扬既是党中央的政治召唤、省委的政治动员，也是校党委的政治要求。

作为一名党员，他牢记理想信念，把坚守初心和担当使命的忠诚展现在抗“疫”的战场，矢志为鲜红的党旗增光添彩。

作为一名退伍军人，他永葆战士的勇毅本色，听党指挥，服从命令，牢牢地把自己“钉”在战位上，坚守在阻击病毒战“疫”第一线。

他就是中共党员，经历过部队教育锻炼的退伍军人，_师范大学后勤服务与管理处卫生科副科长_。

面对突出其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，他像一名战士一样迅即投入战“疫”战场，迅速进入士兵角色，站好战位，守好哨位，投入到紧张的战斗之中。

在1月24日接到通知后，他组织带领卫生科，连同相山校区校医院、滨湖校区卫生所随即开展疫情防控工作。他第一时间赶赴滨湖校区卫生所检查值班安排和医疗药品配备情况。从1月25日开始，他按要求对校医院和卫生所发热就诊人员进行登记，执行就诊记录上报制度。1月27日起，他每天安排对校园集中消毒。1月28日，他在对学校湖北籍老师进行信息统计后，安排医生每天对25名湖北籍老师逐个打电话询问近期身体状况，了解什么时间返校，已返校的在家自我隔离，并上报社区登记。自2月1日起，校园实行半封闭式管理，只开放北门。自此，他带领卫生科和校医院工作人员便开始了累计数百小时，并将持续投入更长时间和更大精力的防疫阻击战“疫”。“我带着医生从早上7点值班，一直到晚上10点对所有进出人员进行体温测量。”_说。对进出人员进行实名登记与体温测量，是这场与病毒较量的重要关卡，如实准确地上报统计信息，是预防疾病侵袭的最重要举措，对此他丝毫不敢怠慢。

面对疫情，他舍小家为大家，全身心投入到这场保卫群众生命安全的防疫阻击战中。为了阻止肺炎疫情传播，他除坚持每天督促进出人员进行体温测量外，对于居家隔离人员，他坚持做到隔离但不隔绝关怀，经常通过电话、微信与他们聊天谈心，疏解他们内心的压力，让他们安心在家，积极配合学校疫情防控工作。同时，宣传普及防疫知识成为他每天养成的新习惯。“勤洗手、戴口罩、少出门、少聚集”更是成为他常挂嘴边的叮嘱。有人问他：“病毒传染得这么厉害，你让我们都呆在家里，你却在外面跑来跑去，你就不害怕吗?”他笑笑说：“怕，但是你做好防护，我做好防护，大家都做好防护，整个校园安全了，我就不怕了。”

“乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临。”党员干部就是要在关键时刻能够挺得出、冲得上。疫情的防控，是党员干部践行初心使命、体现责任担当的试金石。_用自己的实际行动践行了一名共产党员的初心和使命。他以“钉钉子”的精神和一名真正战士的姿态将自己牢牢地“钉”在战位上。我们坚信，有像_一样的共产党员默默奉献，坚守岗位，我们一定能打赢这场疫情防控阻击战。

推荐学习改革先进经验心得体会和感想篇六

“凭借着自己微薄之力，让大山深处的女孩子们走出来，感动，敬佩!”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。致敬时代楷模张桂梅!”11日，光明日报微信公众号第一时间刊发了时代楷模张桂梅的感人事迹，众多网友纷纷留言，向“燃灯校长”致敬。

北京一零一中学校长陆云泉深深地为张桂梅的事迹所感动：“张桂梅老师长期扎根大山深处民族地区办教育的事迹，不断地感动着我们。她按下自己的疾病和疼痛，把异乡当作家乡，把孤儿当作自己的孩子，几十年默默地奉献自己，她大爱无疆的博大胸怀，不顾个人生死的无私奉献，坚忍不拔的顽强奋斗，称之为‘时代楷模’当之无愧，足以成为所有教师追随的榜样。”

北航实验学校中学部数学特级教师李靖敏在一线教书40年，也曾在山区教过书。她表示：“学习了张桂梅老师的事迹，我的心灵受到了很大的震撼。她爱岗敬业、无私奉献;她超负荷工作，用生命办学;她扶弱济贫，大爱无疆;她以惊人的力量，惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台。她是我们教师学习的楷模!”

四川省宜宾市高县来复镇中心校校长何宇反复看了几遍关于张桂梅的报道，深受触动。她表示：“作为一名农村小学的校长，我为张桂梅老师身上这种崇高的师德与教育情怀所震撼、折服。她真正体现了一位教育工作者的责任与担当。‘改变一位农村女生，就能改变她们家的三代人!’没有华丽的语言，没有功利的浮夸，一切的付出都源于她对农村学生及他们家人深沉的爱!”

张桂梅的事迹为何让众多教育人热泪盈眶?教育部教育发展研究中心综合研究部主任、研究员王烽认为：“张桂梅老师的事迹之所以感人，我认为是因为她即使有好的机会也不离开，为了这些孩子而选择扎根山区40余年，通过寻求各种社会资源支持一点点把学校办起来。她不仅‘留下来’，而且还做得这么好，改变了如此多孩子的命运。做教育需要情怀，张校长带着一颗‘童心’、一种‘痴迷’，真正践行了一位教育工作者的初心。”

推荐学习改革先进经验心得体会和感想篇七

张桂梅的事迹不仅仅感动着千千万万的教育工作者，也激发了他们为实现教育公平不断努力奋斗的决心。

长年在乡村学校工作的何宇表示：“正如张桂梅老师所说，要从根本上阻断贫困的代际传递，只能靠教育。她的感人事迹值得我们每一个教育人学习，但如何把感动化为自己的实际行动，这才是最值得思考的。我还会继续坚守在农村这块土地上，尽自己之力，让农村娃娃能走出去，看一看他们不曾看过的世界!”

陕西师范大学计算机科学学院2018级公费师范生蒋山表示：“张桂梅老师把希望传递给了女中的学生，也用自己的无悔与担当提振了我们有志于投身教育事业的年轻人的士气，鞭策我们奋勇前进。作为一名公费师范生，我志愿投身西部基础教育事业，张桂梅老师就是我的榜样。我将践行学校‘扎根西部、甘于奉献、追求卓越、教育报国’的西部红烛精神，教书育人、脚踏实地，让青春绽放在西部教育的热土上。”

陆云泉表示，北京一零一中学将继续尽最大努力帮扶与学校结对的凉山学校。回忆起带着老师前往大凉山深处帮扶的情景，他感慨良多：“当看到当地落后的教育硬件设施，学生们薄弱的教育基础，我觉得在当地做老师真的太难了。可是那些老师仍然默默坚守着讲台，坚守着自己的教育初心，我和我们学校的老师都深深为之感动，发自内心地觉得，与他们相比，平时自己工作中的困难都算不了什么，努力奉献也还不够。我们决定长期帮扶凉山的两所学校，献上自己的微薄之力。”

北京市第三十五中学校长朱建民表示：“对这些贫困地区的孩子而言，只有教育才能阻断贫困的代际传递，改变他们的人生，改变祖祖辈辈、世世代代人的命运。张桂梅老师舍弃了个人‘小我’，专心为边远地区的孩子们作出了自己的贡献，是千千万万教育工作者的楷模和榜样。我们也应该思考如何尽自己所能，做些力所能及的事。目前，学校与中科院、北航、清华大学合作，建立了10个国家级实验室，开放在线课程，通过互联网平台为西部地区的孩子提供课程资源;此外，还为广西、云南、贵州、甘肃、青海等地培养了200余名中小学音乐教师。我想，‘有歌声的地方就有希望’，希望他们能用歌声唤起孩子们对未来的希望。”

推荐学习改革先进经验心得体会和感想篇八

学习改革是教育领域的一项重要任务，对于提高学生的学习质量和培养综合素质具有重要意义。在实施学习改革的过程中，我们可以借鉴其他地区或其他学校的先进经验，从而提升我国的教育水平。下面我将结合自己的亲身经历，分享我对学习改革先进经验的体会。

第一段：了解当地先进经验。

在学习改革过程中，了解当地先进经验是至关重要的。我曾亲身参观一所先进的学校，发现他们注重培养学生的实践能力。在他们的教学模式中，教师不仅仅只是传授知识，更注重引导学生从实际生活中学习。他们将现实问题引入课堂，通过启发式学习的方式，激发学生的学习兴趣和创造力。这种教学模式不仅提高了学生的学习积极性，还增强了学生的综合素质。

第二段：注重学科整合。

在学习改革中，注重学科整合也是一项重要的经验。在我所了解的一些学校中，他们将语文、数学、科学等学科进行整合，开展跨学科的教学活动。例如，他们组织学生参加研究性学习项目，让学生通过合作探究的方式来解决问题，从而将不同学科的知识进行整合。这样的教学模式不仅有利于培养学生的综合素质，还有助于学生更好地理解知识点，提高学习效果。

第三段：重视个性化教育。

学习改革中，重视个性化教育也是一种先进的经验。在我所在的学校中，他们注重了解每个学生的个性特点和学习方式，通过个别化辅导和不同的教学方法，满足学生的不同需求。这种个性化教育的模式能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。同时，这也培养了学生的独立学习能力和自主发展能力，使每个学生都能够得到应有的关注与帮助。

第四段：加强家校合作。

学习改革中，家庭与学校的合作也是一项重要的经验。在我所在的学校中，学校积极与家长保持沟通，通过家校互动平台和家访等方式了解学生的学习情况和家庭背景。与此同时，学校也向家长提供一些学习指导和培训，帮助家长更好地了解和引导孩子的学习。这种家校合作的模式有助于增强家长对学校的信任，提高教育的整体效果。

第五段：借鉴并创新。

在学习改革中，借鉴他人的先进经验固然重要，但我们也不能盲目照搬，还需要根据本地实际情况进行创新。学习改革要因地制宜，根据学生的特点和社会需求，结合我国的国情进行改革。只有在创新和借鉴相结合的基础上，我们才能够真正推动学习改革的进程，提高教育质量。

综上所述，学习改革先进经验的借鉴与应用，对于推动学习改革具有重要意义。通过了解当地的先进经验，注重学科整合、个性化教育和家校合作，我们可以不断完善学习改革的内容和方法，提高学生的学习质量和综合素质。同时，我们也应该在借鉴的基础上进行创新，根据本地实际情况进行改革。只有不断创新，才能推动我国教育的进步与发展。

推荐学习改革先进经验心得体会和感想篇九

教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调整学习的方向，是关键时刻予以适当点拔的学习过程的支持者。在课堂学习中，学习的材料来源不再是单一的教材，更多的是从学生的生活经验中来。万老师用动态的广州亚运会开幕式视频资料代替静态的单元主题图，通过学生猜测体育馆的人数，使学生深刻地感受到大数在生活上切实存在，这些数比以往学过的百以内的数多得多。导入的设计既具实用性又具时效性。在处理例2时，教师并没有拘泥于教材的编排运用计数器读数和写数，而是巧妙地将例1数正方体得到的两个数据398和406加以运用，再加上教师创造性的将数人民币融入此处，用生活中的数学，既调动学生学习的积极性，又巩固了例1刚学过的新的计数单位，而且还为后面读数、写数和数的组成埋下伏笔。

例1和例2两个例题在一个课时内完成，本身内容的量就不小，但在教学完例1，认识了新的计数单位后，教师舍得花时间放手让学生自己动手操作数小正方体，利用实物经历数数的过程。万老师提出“怎样摆能让人一眼看出你摆的是多少”。这一设计，让学生在动手摆的过程中体验一个一个地数、一十一十地数、一百一百地数，“一、十、百”这几个计数单位，掌握数的组成，同时感受相邻两个计数单位间的十进关系。在教学本课时的一个难点“从九百八十五数到一千”时。老师让学生借助计数器边拔边数，利用手、眼、脑多重感观体验个位满十要向十位进一;十位满十要向百位进一、百位满十要向千位进一的过程。这两次操作使学生在自主探究、自我感悟中轻松地学会了知识。

2、重视学生学习方法的指导和良好学习习惯的养成。

小学阶段是学生学习习惯养成的重要阶段，低年级更是如此。在万老师的课堂中，我们不仅能看到教学环节精彩的设计，老师对于学生学习方法的指导和学习习惯的养成也尤为重视。小组合作学习是一种有效的学习方法，但这种学习方法也容易流于形式。万老师在活动前明确提出“怎样分工合作，才能数得快”，让学生有意识地对小组成员进行分工合作，再通过倾听一个小组的合理分工，对其它小组进行指导。不仅使数小正方体的活动开展有序，更重要的是提高学生的合作意识并为以后的合作活动提供范例。使学生在学习中体会了成功的喜悦，增强了学生的自信心。

通过这次活动，我找到了教育教学方面的差距，要向这些优秀的青年教师学习。教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。

推荐学习改革先进经验心得体会和感想篇十

新课程理念下的数学教学，要结合具体内容，尽量采取“问题情境----建立模型----解释----应用与扩展”的模式展开，教学中要创设按这种模式教学的情景，使学生在经历知识的形成与应用的过程中，更好地理解数学知识。例如，“在一个长16米、宽12米的矩形荒地上，建造一个花园，要求种植花草的面积是整块荒地面积的一半，给出你的设计。”这是在讲一元二次方程一章时的一个开放性问题，学生通过认真思考，设计出许多不同形状的花园(如正方形、长方形、圆形、扇形、三角形、菱形、梯形等)，这就培养了学生的创新精神。总之，新课程中的数学问题应力求源于现实生活，使学生从上学的第一天起，就从心中建立起数学与实际生活的天然联系，感受数学的力量，体验数学的有用性与挑战性。

2.营造动手实践、自主探究与合作交流的氛围。

现代教育观念----迈向学习化社会，提倡终身学习使学生学会认知、学会做事----让学生学会交流、学会与人共事。新课程理念下的数学教学，要努力让学生做一做，从做中探索并发现规律，与同伴交流，达到学习经验共享，并培养合作的意识和交流的能力，在交流中锻炼自己，把思想表达清楚，并听懂、理解同伴的描述，从而提高表达能力和理解接受能力。例如，“字母表示数”中的第一课“a能表示什么”没有直接向学生呈现“代数式”的含义及相关的概念，而是让学生动手用火柴棒搭正方形，在游戏中经历探索规律的过程，并用代数式表示出来。体会“为什么要学习代数式”，“代数式是怎样产生的”，通过活动去获得代数式的基本含义，形成初步的符号感。又如“用刀切去正方体的一个角得到的切口图形是什么?”这都需要学生动手实践，观察思考，然后探究出结论。

3.尊重个体差异、面向全体学生本文由一起去留学编辑整理，

“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”这是新课程标准努力倡导的目标，要求教师要及时了解并尊重学生的个体差异，承认差异;要尊重学生在解决问题过程中所表现出的不同水平。为此，我想教师应该先了解所教学生的情况，根据学生的知识基础、思维水平、学习态度、意志强弱、智力和能力、平时成绩等将学生分成不同层次，可以分成按课程标准的基本要求进行教学的学生;按照略高于基本要求进行教学的学生;按较高要求进行教学的学生。问题情境的设计、教学过程的展开，根据不同层次学生的实际，引导学生在与他人的交流中选择合适的策略，由此来丰富数学活动的经验，提高思维水平。例如，我曾经布置这样的作业，“用一张正方形纸片，你能做成一个没有盖的长方体的盒子吗?自己编一道应用题，并解答。”在学生交的作业中，我发现平时数学成绩不好的学生，做盒子时非常认真，也很漂亮，尽管在所编的问题中有些错误。可成绩好的一些学生虽然解题正确，可是做出的盒子却是敷衍了事。为此，我及时表扬了制作认真的学生，同时也暗示制作不认真的学生要有正确的学习态度。这样，学习基础差的学生增强了学习数学的信心。

4.改变数学学习方式。

《课程标准》倡导自主探索、合作交流与实践创新的数学学习方式，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供了充分的从事数学活动和交流的机会，促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能，数学思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验。数学教学是数学活动的教学，是师生交往、互动与共同发展的过程，学生是数学学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。例如，学习“生活中的轴对称和中心对称”后，当学生交上自己用圆规和直尺所画的精美图案时，又是对几何图形特点的感悟和对图形实用价值的领会;当学生用自己制作的七巧板拼成一幅幅图案，自取名字时，当学生知道和了解许多的数学史话、数学家的故事时，你不能不说，学生真正体会到了学习数学的乐趣。

推荐学习改革先进经验心得体会和感想篇十一

经过这次中央财经大学行长培训课程的学习，我了解到作为一名支行行长首先要知道自己在服务管理与营销管理中的角色、职责和怎样为客户提供优质的服务等。在服务管理中首先要制定服务流程、标准和规范；制定服务的考核标准，并让全体员工都清楚了解；对员工的服务情况不但要进行定期的检查评估、面谈沟通，而且要把评估情况进行反馈；对客户的需求要快速反应，及时组织资源满足客户需求；掌握客户对服务的评价和反馈，对客户意见要及时进行回复；妥善处理客户投诉，确保客户满意；及时发现服务中存在的问题，想办法进行改善和处理。

在营销管理中首先要制定支行营销的目标、计划和流程，然后将营销目标分解到每位员工，对营销目标进行追踪、辅导，推动营销工作的顺利进行，最后对营销目标执行情况进行评估和反馈。

那怎样为客户提供优质服务？随着同行服务不断创新，客户期望值的提升等，银行服务业也面临新的挑战。服务是一种感觉，要想为客户提供优质的服务让客户满意，首先要对客户显示积极的态度，注意说话的语气，保持精神饱满，给客户一个最佳的职业形象；其实要识别客户的需求；然后要尽力满足客户的需求，主动为客户介绍业务信息，与客户建立联系，因为发展一个新客户的平均成本是留住一个老客户的6倍。具体的内容如下：

1、学人之长找不足。我行以服务先进行为标杆，通过学习，我行应从行容行貌、物品摆放、设施配备、言行举止、服务礼仪到服务细节等，一一记录下支行的具体做法，结合自身实际，查找不足，加以规范和整改。

2、“软硬”兼施上台阶。我行应按照“软件先行”、“硬件渐至”的原则在全行范围内展开了提升服务品质大行动，要求所有网点严格按照总行制定的规范化服务标准，强制推广“三声服务”和“双手接递”；在硬件上，指定专人对每个网点根据其周边环境、服务设施等特点做好综合评估，提出整改意见，逐步落实到位，以优化服务环境，增强对外服务能力。

3、优化流程提效率。按照“岗位、业务、流程、设备”“四整合”的业务改造模式，最大限度地提高柜面员工的工作时效，提升柜面服务效率，减少客户等待时间；与此同时，加强对科室的服务管理，进一步落实二线为一线服务的具体措施，提高二线为一线服务水平，提升全行整体服务能力。

银行业的风险是指银行在经营管理过程中，由于各种不确定因素的影响，使实际收益与预期收益发生一定偏差。从而蒙受损失和获得额外收益的机会和可能性。具体分为信用风险、国家和转移风险、市场风险、利率风险、流动性风险、操作风险、法律风险和声誉风险八类。

随着银行业案件的增多，金额的加大，必须要有严格的内部控制和防范操作风险的措施。内部控制方面着重做好审批、授权、检查、核对、经营业绩审查、资产的保护、职责的分工、利益冲突岗位的分离等一系列控制活动。不能以互相信任代替管理，以日常习惯代替制度，以照顾情面代替纪律，不能存在侥幸心理。要以规章制度约束自己。

一个团队要想取得好成绩，首先必须制定一个“好目标”，所谓“好目标”就是与上级保持一致，具有挑战性；其实队员间要相互沟通，只有良好的沟通才能建立信任，才能维持和谐的团队关系，俗话说的好：“团结就是力量”，再次就是要用竞赛、旅游、公开表扬等激励方法不断提升团队的士气。

营销是一门现代经济运行的先行科学。我国正处于从计划经济进入市场经济的运行过程，所以营销对于我们从事服务行业的人员来说是一片工作学习生活的真空区，通过此次学习有了一定的感受。

我们从事银行工作的人员要认清社会形势，不能像以前一样等客上门，而要走出去，了解客户的需求，并把客户的需求作为一种工作目标去努力实现。和客户首次见面要注意自己的言谈举止、服饰搭配给客户留下良好的第一印象，解除客户的戒备心理，建立良好的信任关系。总之就是实时把握客户需求，实现共同利益的最大提高。以上就是我的心得xx，在以后的工作中，我一定尽力学以致用，为xx市商业银行的发展做得更多、更好！

推荐学习改革先进经验心得体会和感想篇十二

学习是每个人成长和发展的重要途径，也是促进社会进步的根本力量。然而，现行教育体制存在诸多问题，对学生的培养和发展不足，亟待改革。近年来，我国学习改革取得了许多进展，借鉴先进经验，我深感其中的价值和意义。下面我将结合自己的学习经验，总结学习改革的先进经验，并提出相应的体会。

首先，合理规划学习时间是学习改革中的重要一环。过去，学生的学习时间被过多地占据，以至于他们没有足够的时间进行课外活动和充电。然而，随着学习改革的推进，学生们得以合理安排时间，以激发他们的学习热情。我曾亲身体验到这一点。在课堂上，老师通过讲述生动有趣的故事和设立挑战性的问题来激发学生的学习兴趣。而在学生自主学习时间，我们可以自由选择学习的科目和内容，从而更好地发挥自己的特长和优势。这样的改革使我认识到学习的乐趣和意义，进而提高了学习的效果。

其次，多元化的学习方式和方法是学习改革的重要组成部分。传统的教学模式以传授知识为中心，忽视了学生的主体地位和能动性。在学习改革中，教师们更注重培养学生的思维能力和创新精神。他们采用多种教学方法，如小组合作、互动式教学和问题解决等，激发学生的学习兴趣，并提高他们的自主学习能力。我特别喜欢小组合作学习，它让我与同学们相互交流、分享思想，不仅能够吸收他人的优点，也能够发现自己的不足。这样的学习方式让我在学习中不断进步，全面发展。

学习改革还注重培养学生的综合素质和能力。经过改革，学生们往往不再仅仅追求单纯的知识点，而是发展多种技能和能力。其中最显著的就是培养学生的创新思维能力。现实社会对于创新人才的需求不断扩大，因此学校要注重培养学生的创新能力，提供相应的平台和机会。我在学校参加了一个创新实践项目，通过开展各种实践活动，培养学生的创新精神和实践动手能力。这个项目使我锻炼了自己的创新思维和实践能力，并且也让我更加自信和成熟。

其他先进的经验还包括灵活的学科设置、多样化的评价体系以及充实的教师培训等。这其中的每一项经验都为学生的全面发展和个性化需求提供了保障。以往的学习方式注重对学生的统一要求，没有考虑学生的个性差异。而现在，在学科设置中，学校充分挖掘学生的特长和兴趣，提供了更多的选择，让学生有针对性地学习。评价体系的改革也注重发掘学生的潜能，不再局限于学习成绩，更加关注学生学习的动力和态度。对于教师培训而言，学校提供丰富多样的培训内容和机会，帮助教师提高教育教学的能力，更好地满足学生的需求。

通过学习改革的先进经验，我意识到学习不仅是为了应付考试，更是为了提高自己的综合素质和能力。合理规划学习时间、多元化的学习方式、培养学生的创新能力、灵活的学科设置和评价体系，以及充实的教师培训，这些经验都为学生的全面发展提供了保障。我也将以学习改革的先进经验为指导，不断提高自己的学习能力和素质，为社会进步做出更大的贡献。学习改革永无止境，希望我们能够共同努力，推动学习改革不断向前发展。