有效开发创新意识心得体会和方法 有效开发创新意识心得体会和方法怎么写(五篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

推荐有效开发创新意识心得体会和方法一

区域活动以它特有的功能深受幼儿的喜爱，但在实践中常常会因为种种的困惑感到束手无策，以至于区域活动流于形式，造成有内容而无实质。比如（1）如何创设与主题活动内容相应的区域？（2）如何投放难易程度不同的材料以满足孩子们多方面的需求？（3）如何使区域活动对幼儿学习真正起到支持作用？这些问题

随着课程改革的不断深入已经严重阻碍课程改革的发展。那么，如何解决存在的问题，提高区域活动的有效性。我们进行了探索：

一、转变教师角色

课改后的区域活动，最突显出来的是教师从指挥者的角色转换成为观察者，记录者，启发者，引导者等多个角色。传统教师的角色通常是指挥者，是幼儿的全权代理者，一切的课程与活动都是教师事先安排好的，幼儿只需要迎合就可以了。但是在主题活动中，活动与课程的安排是灵活的，不是一成不变不便的，而是紧随着幼儿的兴趣而进行适当的调整的，当然在这其中要考虑到幼儿年龄特点及价值所在。但相对于传统的教学，给了区域活动很大的灵活性，利于教师掌握，教师很自然的在此过程去完成角色的转变意识。如在进行主题活动过程中，很多的活动都在区域中完成，很多时候老师都处在观察者、记录者的状态，同时判断自己是否需要去帮助幼儿。如科学区《沉与浮》的实践活动中，幼儿自己发现到很多的问题，并能在实践操作过程中不断地努力去思考如何解决问题，老师自然应该退出来，在一旁观察记录，在适当的时候进行引导幼儿，帮助幼儿解决困难，而不是强行介入到幼儿的活动中去。教师对于幼儿的学习与生活通常都是从直接传授、正面介入到幼儿的学习中指导幼儿。在传统教学中，教师对于幼儿的学习，是正面的直接的指导，不考虑幼儿的年龄特点，只是一味的告之幼儿该怎样做，不能那么做，或者是应该这样做，幼儿遇到困难也是直接告之幼儿解决问题的办法。在区域活动中，幼儿是自己自主的学习，通常是自己运用已有经验去尝试操作，看是否能够独立的解决问题。同时幼儿也能发现许多未知的问题，幼儿有了很多直接面对困难的机会和独立解决难题的机会。作为教师就应引导幼儿尝试一些新的方法，但决不是包办代替幼儿一切思维与想法。老师的建议也仅仅是建议，幼儿可以选择采纳也可以不采纳。而且老师只是引导幼儿尝试一些新的思路，帮助幼儿从新的角度去考虑问题，或者将幼儿从弯路上拉回来一点，解决问题的过程仍旧是以幼儿为主体的，教师在此时是引导者。

二、发挥幼儿主体性

在区域活动中，教师的“教”与幼儿的“学”是一个互动的过程。这个过程是教师与幼儿产生对话，双方相互努力，共同建构的学习过程。教师与幼儿是教室环境当中的双主体。在区域活动中，幼儿改变传统的学习方式，在学习的过程中，幼儿不光自己独立的思考学习，可以与身边的同伴相互学习产生互动、与老师产生互动、与周围的事物产生互动，进一步发挥主动性与能动性。在同一区域活动的幼儿一般具有共同的或相似的兴趣爱好和发展需求，在活动中每个幼儿都在有意无意地关注同伴的一言一行，通过区域中同伴之间的互动与相互模仿学习，可以使幼儿自己通过努力而建立自己的人际交往的人群，可以化解幼儿人际关系单一的状况，使幼儿自我为中心的意识得到改善，进一步的加强幼儿社会性的发展。区域活动具有开放性，内容丰富，幼儿可以根据自己的兴趣爱好、发展类型、优势区域等进行自主选择。这样幼儿在区域活动中才能表现出很浓厚的兴趣，因此活动过程中，幼儿往往表现很投入。幼儿活动越投入，表明幼儿通过操作过程学习到越多的东西，往往在活动过程中能够有许多创意性的想法，幼儿的创造性思维得到很好的培养，自主性得到更大的发挥。

三、科学设置活动区

区域活动突破了传统教育中幼儿处于被动、静止状态的局面，不是教师把知识告诉幼儿，让幼儿被动、静止地接受，而是教师通过设计、提供可供幼儿操作的环境特别是各种活动材料，让幼儿在和环境的相互作用中主动地得到发展。区域活动的设置是灵活的，依据主题活动的内容进行多方面考虑而设置的。如《可爱的小动物》的主题活动中，就设置了表演区，美工区，语言区，益智区、自理区等。而在《有趣的车》主题活动中，就设置了美工区、语言区、建构区、益智区、科学区等。区域环境要有鲜明的个性布置，能吸引幼儿进入到区域中。区域环境作为主题环境的一部分，占有很重要的地位，因为幼儿的活动很大一部分要在区域中进行并且完成他们的学习活动。区域环境要根据各个区域特色进行有特色的布置。各个区域的创设也要根据主题的具体情况而定。语言区通常投放一些主题相关的图书、头饰、手偶等资料，张贴一些有趣的图画和一些幼儿仿编的儿歌，同时也可放置一些空白纸，铅笔等习作物品。美工区投放的东西除一些常规的幼儿幼儿练习用品外，如剪刀、橡皮泥、工作纸、彩色笔、油画棒等，还可以在投放一些简单手工作品的示范图，在美工区最重要的是要设置一面幼儿作品的展示墙块，可以让幼儿粘贴自己觉得满意的绘画及其他的作品。在科学区通常提供一些幼儿操作材料，操作材料与主题相关。在音乐区、表演区投放一些简单或自制的乐器、头饰、自制服装等。通常建构区是根据主题而定。区域活动应根据活动区的层次性特点提供难易程度不同的材料。有时即便是同

一班级中同一类型的活动也通过提供不同层次的材料来体现层次性。适合幼儿不同发展水平、不同学习节奏的多层次的活动材料，可以满足不同幼儿进行自主选择的需要。

四、及时做好观察记录

教师应该在区域活动中对幼儿的活动进行观察、记录和评价，在此基础上，不断地调整活动区的环境，包括活动区域设置的增减，活动材料投放的改变，不断提供可促进幼儿持续发展的活动材料。设计并布置一些活动区域，制作并投放一些活动材料，只是活动区教学的起点，不是活动区教学的全部。教师应该在引导幼儿积极、主动地进行活动区探索活动的同时，通过认真的、经常性的对幼儿进行观察，正确评价幼儿的活动，包括幼儿的活动兴趣、活动水平、发展需求等问题，并在对这些问题进行分析的基础上，不断为幼儿提供更为适合他们年龄特征和兴趣特点，能够引起并进一步激发他们的好奇心、求知欲和探索愿望，促进他们向更高水平发展的活动环境和材料。教师在活动区中的工作应该进入“提供环境－－进行引导－－调整环境－－进行引导”这样一个周而复始的良性循环。只有这样，活动区教学才能够帮助幼儿实现真正意义上的可持续发展，幼儿的素质才能不断地得到提高。

推荐有效开发创新意识心得体会和方法二

合同编号：____________

签订合同地点：_______________

甲方：_______________________

乙方：_______________________

上述甲、乙双方，经友好协商一致，就甲方委托乙方进行网站建设事宜达成以下协议。

双方申明，双方都已理解并认可了本协议的所有内容，同意承担各自应承担的权利和义务，忠实地履行本协议。

第一条甲方委托乙方为甲方网站进行有关的策划、设计和制作。

本协议网站建设项目的内容、工作进度与安排、数量、价款、交付和验收方式等由附件载明。

第二条协议履行期限按照附件规定的工作进度决定，经双方协商一致，可以延长该期限(以下统称协议期限)。

第三条甲方应向乙方提供网站建设时制作网页必要的资料和协助并派专人负责与乙方联络、协调。

第四条乙方承诺在履行协议时不会进行有损甲方形象、声誉等的行为。

第五条双方的基本权利和基本义务

5-1甲方的权利和义务

5-1-1根据本协议网站建设项目的实际需要和乙方的要求提供协助并提供有关的材料及图片等，甲方保证所提供的所有资料完整、真实、合法，图片清晰、文字材料应为电子文档格式。

5-1-2甲方在使用建设完成的网站的时应当注意符合国家法律规定和社会公共利益，特别地，应当严格遵守《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》《中华人民共和国电信条例》《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》、《互联网信息服务管理办法》、《互联网电子公告服务管理规定》、《互联网站从事登载新闻业务管理暂行规定》、《互联网等信息网络传播视听节目管理办法》、《互联网文化管理暂行规定》和国家其他有关法律、法规、行政规章，不得利用网站制作、复制、发布、传播任何法律法规禁止的有害信息。

如果甲方利用本协议服务进行的经营活动需要获得国家有关部门的认可或批准的，甲方应获得该有关的认可或批准。

5-1-3对υ反5-1-1和5-1-2的要求而进行的使用、操作所引起的问题以及产生的影响、后果承担全部责任。

5-1-4按本协议约定支付费用。

5-1-5依协议约定使用协议标的。

5-1-6如甲方需要乙方提供放置网站的域名、服务器空间或需要乙方提供其他系统软件、技术支持等，双方应另行签署其他协议。

5-2乙方的权利和义务5-2-1按照甲方提供的材料按照本协议约定的时间完成网页制作等网站建设工作。

具体工作详见本协议附件一。

5-2-2可以根据甲方的要求帮助甲方举办培训和技术咨询，具体的操作方式及费用双方另行签署协议确认。

5-2-3依协议收取费用。

5-2-4网站建设的相关工作完成后，及时向甲方提交工作成果。

第六条甲方同意按双方约定的付款方式和时间及时向乙方支付协议费用，以及为乙方进行网站建设工作提供其他必要的帮助。

第七条甲方承诺，向乙方提供的内容、资料等不会侵犯任何第三方的权利;若发生侵犯第三方的权利的情形，由甲方承担全部责任。

因甲方在使用本协议标的时给第三人造成损害的，由甲方自行承担责任。

第八条甲方同意，本协议的签署意ζ着甲方授权乙方在履行本协议时可以使用甲方的名称、商标、域名、企业标志等，但此等使用不能损害甲方的利益。

第九条乙方如有需要须将本协议项目有关内容委托第三方进行的，应保证该有关内容的质量符合附件一的要求并保证甲方在本协议中的利益不会受到不利影响。

第十条本协议网站项目建设完成后，甲方享有委托乙方创作的全部网页(包含文字、图画及其组合)的版权;网站项目中相关程序、文件源码的版权属乙方所有，但乙方授予甲方对该等程序、文件源码的使用权。

δ经乙方许可，甲方不得公布文件源码，不得复制、传播、出售或者许可他人使用本协议标的作品及其程序、源码等。

乙方可以在业务范χ内使用以据本协议委托创作的作品。

第十一条甲方不能按时支付协议费用而导致的工期延误，其责任由甲方承担。

第十二条双方当事人应当保守在履行本协议过程中获知的对方商业秘密。

第十三条双方应本着诚实信用的原则履行本协议。

任何一方在履行中采用欺诈、胁迫或者暴力的手段，另一方可以解除本协议并有权要求对方赔偿损失。

任何一方在履行中发现或者有证据表明对方已经、正在或将要υ约，可以中止履行本协议，但应及时通知对方。

若对方继续不履行、履行不当或者υ反本协议，该方可以解除本协议并要求对方赔偿

损失。

第十四条本协议签订后，经双方当事人协商一致，可以对本协议有关条款进行变更或者补充但应当以书面形式确认。

上述文件一经签署，即具有法律效力并成为本协议的有效组成部分。

第十五条本协议附件为本协议不可分割的一部分，与协议正文具有同等法律效力。

第十六条任意一方欲提前解除本协议，应提前通知对方。

甲方提前解除协议的，无权要求乙方返还已支付的费用并应对乙方遭受的损失承担赔偿责任;乙方无故解除协议的，应双倍返还上述费用。

本协议其他条款对协议的解除另有约定的，从其约定。

第十七条任何一方?有行使其权利或?有就对方的υ约行为采取任何行动，不应被视为是对权利的放弃或对追究υ约责任或义务的放弃。

任何一方放弃针对对方的任何权利，或放弃追究对方的任何过失，不应视为对任何其他权利或追究任何其他过失的放弃。

前款权利不因本协议的终止、撤消、无效而消失。

第十八条任何一方υ反本协议，给对方造成损失的，还应赔偿损失。

在本协议其他条款对υ约有具体约定时，从其约定。

第十九条因不可抗力或者其他意外事件，或者使得本协议的履行不可能、不必要或者无意义的，任一方均可以解除本协议。

遭受不可抗力、意外事件的一方全部或部分不能履行本协议、解除或迟延履行本协议的，应将事件情况以书面形式通知另一方并向另一方提交相应的证明。

本协议所称不可抗力、意外事件是指不能预见、不能克服并不能避免且对一方当事人造成重大影响的客观事件，包括但不限于自然灾害如洪水、地震、火灾和风暴等以及社会事件如战争、动乱、政府行为等。

第二十条订立本协议所依据的客观情况发生重大变化，致使本协议无法履行的，经双方协商同意，可以变更本协议相关内容或者终止协议的履行。

第二十一条一方变更通讯地址或者联系方式，应及时将变更后的地址、联系方式通知另一方，否则变更方应对此造成的一切后果承担责任。

第二十二条双方当事人对本协议的订立、解释、履行、效力等发生争议的，应友好协商解决;协商不成的，双方同意向乙方主要营业地的人民法院起诉。

本协议的终止、撤消、无效不应影响前款约定的效力。

第二十三条本协议的订立、解释、履行、效力和争议的解决等均适用中华人民共和国法律。

对本协议的理解与解释应根据原意并结合本协议目的进行。

第二十四条如果本协议任何条款根据现行法律被确定为无效或无法实施，本协议的其他所有条款将继续有效。

此种情况下，双方将以有效的约定替换该约定，且该有效约定应尽可能接近原约定和本协议相应的精神和宗旨。

第二十五条本协议经双方授权代表签字并盖章，自签订日起生效。

第二十六条本协议一式两份，双方当事人各执一份，具有同等法律效力。

甲方：(盖章)________________授权代表签字：________________

乙方：(盖章)________________授权代表签字：________________

推荐有效开发创新意识心得体会和方法三

读《有效教学》一书，最初的时候，读这本书，感觉是索然无味，因为书的趣味性比较差，理论性比较强。不象许多的名师传记一样，有曲折的成长经历，感人的教育故事。但是，耐着性子读下去，慢慢的发现了书的魅力。此书，尊重事实，睿智理性，在事实的基础上进行深刻而理性的思考，揭示的道理有充足的科学性，对我们一线教师的教育教学很有帮助。

虽然教育界实施素质教育提了好多年，可是教育界的竞争和压力还是相当的大。作为教师，我们无力改变整个教育的现状，但是我们可以通过不断提高自身的业务水平来减轻学生的负担。书中到处可见的有效二字，就是在教我们如何 高效的利用教育教学中的每一个环节，每一项任务，每一分钟。所谓“有效”就是不浪费自身及学生的每一点资源，真正能发挥自身的价值。以下就自己读书过程中感触最深刻的几点的谈谈自己的理解和感受。

在看这本书之前，我认为自己的课堂可以算是有效课堂，高效课堂了。看过书之后才清楚要做到有效课堂自己还有很大差距。一方面，由于对教材的熟悉程度存在欠缺，那么在授课的过程中重点和难点并不突出，对此讲解的还不够充分，而且对于教学中所采用的教学手段过于单调，没有很好地运用比如举例、图解、示范等方法;另一方面，没有很好地去了解学生的知识水平和理解能力，这样使得所提出的问题缺乏足够的针对性。无论是课堂提问还是规律性的检查作业在弄清学生是否掌握了与任务相关的先前知识方面做的都不够好。

关于多样化教学的理解和运用还存在偏差，虽然有时候在课堂教学中试图利用各种手段去活跃课堂气氛，可是发现一旦气氛活跃起来了学生的注意力就容易分散，更有少数同学会把注意力转移出课堂，这样便需要老师花时间去维持课堂纪律，也就是说，要解决多样化教学和集中学生注意力的矛盾还需要我在今后的教学中不断的揣摩和探索。

教学生的注意力与提高课堂教学效率的关系非常密切，即使教师讲解的再精彩再投入，而学生没有集中注意力去认真学的话，教师做的也是无用功。对照书中的内容结合自己的实践，我觉得集中学生的注意力一是要在讲解知识的同时关注学生的反应，恰当的时候提出问题引发学生的思考，并对其回答更多的作出肯定的评价。二是要在平时要有对课堂纪律的一个严格要求，禁止出现那些讲话、睡觉等影响课堂教学的行为出现。当然在运用教师的强制力的同时，不能忽视跟学生的感性交流，为教学赢得一个相互尊重的的环境与氛围。

我们常常说：三分教学，七分管理。在一线教学活动中，有效的课堂管理是实施有效教学的关键。一提到课堂管理，作为一线的老师，往往变理解为对课堂纪律的管理与对学生行为的控制。殊不知课堂纪律的控制与管理仅是课堂管理中的一部分而已。有效管理应该包括三个层面的管理：课堂管理、教学时间管理、课内外作业的管理。

给我印象深刻的是该书中谈到教室有效教学的八项修炼。其中一种方法是教学日记—留下教师成长的足迹。

撰写教育日记是教师教育教学反思的重要途径。在点点滴滴的字里行间，把平时自己的一些感受记下，经常拿出来看看，对提高工作是大有益处的。

教育日记的撰写需要我们思考，要思考就必须要静心，这对平时工作繁忙的我们无疑是一种考验。

在这本书中，让人受益的地方还有很多，让我觉得教师工作是我一生的努力，教学工作是我一生的修炼。

推荐有效开发创新意识心得体会和方法四

为了保护双方从事商业和技术合作专有信息(如定义在第一段，以本协议的内容)，通过友好协商，双方签署了以下协议产品开发保密协议的范本：

定义：

专有信息的定义：被称为专有信息的协议，是指商业机密，知道，沟通或其他相关信息对这一产品，无论是书面、口头、图形、电磁的或任何其他形式的信息，包括(但不限于)数据、模型、样品、草案、技术、方法、设备以及其他信息，这些信息必须依下列表：

为书面或其他有形的信息，传送到接收端和机密的应标明，标志着专有信息的属于甲方或聚会。

为口头信息透露给接受方之前的信息在一份声明中，书面记录是专有的专有信息，并指出属于甲方或聚会。

接受方：该协议被称为接受者是指一方接收专有信息。

披露方：该协议要求披露方指披露专有信息。

权利保障：

说，党保证了接受者披露专有信息不会侵犯任何第三方的知识产权和其他权利。

保密：

接收者同意严格控制披露方产品开发保密协议的范本专有信息披露，保护水平不能少于接受方来保护自己的专有信息。但不管怎么说，接受程度的保护作用的专有信息，能不能少于管理技术公司来保护他们的水平的保护的专有信息。

接受者采取一切必要的手段来确保提供方向接受方提供机密专有信息，包括(但不限于)的实施，满意并严格遵守操作规程，以避免未经授权、使用或复制专有信息。

接受者保证不向任何第三方透露存在的本协议或任何内容的协议。

使用，并有义务不使用：

接收者约定如下：

说信息披露方，只能接受者是用来评估商业发展的可能性的产品;

不能说，党专有信息披露的任何其他的目的;

除了接收的直接参与高级人员和广大职工，这项工作，专有信息不能透露给其他的人;

在任何情况下，这专有信息不能被拷贝或全部或部分模仿;

接受者应该被告知和合适的方法他们参与这项工作需要员工遵守本协议的规定，如果员工参与这项工作违反本协议，接受者承担连带责任。

例外情况：

接收者承担保密义务而不使用专有信息并不适用于以下几点：

兹说：写了党的没有额外承担保密义务的情况下公开披露的信息;

有书面证明，在缺乏任何透露，产品开发保密协议的范本接受者前不加限制的情况已经有专有信息;

有书面证明的专有信息已经被接收对方外面公众;

有书面证明，接受者从第三方通过合法手段，不受任何限制的情况下访问专有信息。

如果接受者的证明了律师的书面回答：接受者的专有信息披露是由于法律、法规、决定和判决(包括按照传票、法院或政府过程中)的要求的发生，接收方应尽快推进方说，性，而接受方将尽力帮助，说，党以有效地阻止或限制的专有信息的披露。

专有信息：

当披露方以书面形式要求接受者的专有信息，接受方应立即返回所有的书面或其他有形专有信息，和所有专有信息描述和总结这些文件。

不，党接受方书面许可不得丢弃的，和处理任何书面的或其他的有形专有信息。

否认这一许可：

除非说道，党明确授权的接受方不能想说，党给予任何专有信息包含在专利，专利申请、商标、著作权、商业秘密或其他知识产权。

补救措施：

协议各方承认并同意以下事项：

说，党披露专有信息，是一种有价值的商业秘密;

遵守本协议的条款及条件，产品开发保密协议的范本为保护机密专有信息是必要的;

违约责任的所有专有信息，未经授权或使用将会是披露方造成无法弥补的，持续的损害。

如果接收违反合同，双方同意以下事项：_

接受方说，党被要求要采取一些有效的方式来保密专有信息成本的接收者的承诺;

接受方应支付披露方对违反合同的所有损害，包括(但不限于)：向法院提出诉讼的成本和费用，合理律师费，所有的损失或损坏等。

保密：持续时间

自本协议生效之日，双方的合作与交流，必须遵守本协议的条款。

除非一方说，显然以书面通知本协议所包含可能没有一个秘密的专有信息，接收者必须承担按照本合同规定义务的保密协议在年底前收到机密的专有信息保密的有效期限，本协议不受限制。

适用法律：

的法律管理这项协定，在各方面，根据它们的解释。

争议解决：

所有的争议当事人从本协议通过友好协商。谈判破裂，双方同意本协议纠纷法院的管辖权的人民法院海淀区北京。

力和其他事项：

本协议一式二份，甲、乙双方各持有。

本协议中文和英文两种文字的解释协议产品开发保密协议的范本，如果有冲突，以中文版本为准。

这个协议，有效签署日起任何协议在签约前，由甲乙双方在协商而不是写在本协议的问题，双方都没有约束力的。

本协议及其附件的两边都有相同的法律约束力，但如果附件相冲突的与本协议有关本协议为准。

这个协议包含以下附件：

附件：______________

如有未尽事宜，由双方覆盖通过友好协商。

甲方：______________乙方：______________

___ 年 ___ 月 ___ 日 ___ 年 ___ 月 ___ 日

推荐有效开发创新意识心得体会和方法五

合同登记编号

项目名称：________________________________

委托方(甲方)：__________________________

研究开发方(乙方)：______________________

填写说明

一、“合同登记编号”的填写方法：

合同登记编号为十四位，左起第一、二位为公历年代号，第三、四位为省、自治区、直辖市编码，第五、六位为地、市编码，第七、八位为合同登记点编号，第九至十四位为合同登记序号，以上编号不足位的补零。各地区编码按gb2260-84规定填写。

二、技术开发合同是指当事人之间就新技术、新工艺和新工艺的新材料及其系统的研究开发所订立的合同。技术开发合同包括委托开发合同的合作开发合同。

三、计划内项目应填写国务院部委、省、自治区、直辖市、计划单列市、地、市(县)级计划，不属于上述计划的项目此栏划(/)表示。

四、标的技术的内容、形式：

包括开发项目应达到的技术经济指标、开发目的、使用范围及效益情况、成果提方式及数量。

提交开发成果可采取下列形式：

1.产品设计、工艺规程、材料配方和其他图纸、论文、报告等技术文件;

2.磁盘、磁带、计算机软件;

3.动物或植物新品种、微生物菌种;

4.样品、样机;

5.成套技术设备。

五、研究开发计划：

包括当事人各方实施开发项目的阶段进度，各个阶段要解决的技术问题，达到的目标和完成的期限等。

六、技术情报资料的保密：

包括当事人各方情报和资料保密义务的内容、期限和泄漏技术秘密应承担的责任。

双方可以约定，不论本合同是否变更、解除、终止，本条款均有效。

七、其他：

合同如果是通过中介机构介绍签订的，应将中介合同作为本合同的附件。如果双方当事人约定定金、财产抵押及担保的，应将给付定金、财产抵押及担保手续的复印件作为本合同的附件。

八、委托代理人签订本合同书时，应出具委托证书。

九、本合同书中，凡是当事人约定认为无需填写的条款，在该条款填写的空白处划(/)表示。

依据《中华人民共和国民法典》的规定，合同双方就____________________________项目的技术开发(该项目属___________计划)，________经协商一致，签订本合同。

一、标的技术的内容、形式和要求：_____________________________________________

二、应达到的技术指标和参数：_________________________________________________

三、研究开发计划：___________________________________________________________

四、研究开发经费、报酬及其支付或结算方式

(一)研究开发经费是指完成本项研究开发工作所需的成本;报酬是指本项目开发成果的使用费和研究开发人员的科研补贴。

本项目研究开发经费及报酬：________________ 元

其中：甲方提供____元，乙方提供____元。

如开发成本实报实销，双方约定如下：

(二)经费和报酬支付方式及时限(采用以下____种方式)：

①一次总付：____________元，时间：________________

②分期支付：____________元，时间：________________

____________元，时间：________________

③按利润________%提成，期限：_____________________

④按销售额______%提成，期限：_____________________

⑤其他方式：______________________________________

五、利用研究开发经费购置的设备、器材、资料的财产权属：____________________________

六、履行的期限、地点和方式

本合同自____年____月____日至____年____月____日在_____________________(地点)履行。

本合同的履行方式：__________________________________________________________

七、技术情报和资料的保密：____________________________________________________

八、技术协作和技术指导的内容：_________________________________________________

九、风险责任的承担

在履行本合同的过程中，确因在现有水平和条件下难以克服的技术困难，导致研究开发部分或全部失败所造成的损失，风险责任由________承担。(1.乙方;2.双方;3.双方另行商定)经约定，风险责任甲方承担____%________________乙方承担____%

本项目风险责任确认的方式为：_______________________________________________________

十、技术成果的归属和分享

(一)专利申请权：_______________________________________

(二)非专利技术成果的使用权、转让权：___________________

十一、验收的标准和方式

研究开发所完成的成果，达到了本合同第二条所列技术指标，按____标准，采用________方式验收，由________方出具技术项目验收证明。

十二、违约金或者损失赔偿额的计算方法

违反本合同约定，违约方应当按《中华人民共和国民法典》规定承担违约责任。

(一)违反本合同第____条约定，________方应当承担违约责任，承担方式和违约金额如下：___________________

(二)违反本合同第____条约定，________方应当承担违约责任，承担方式和违约金额如下：___________________

(三)___________________________________________________

十三、争议的解决方法

在本合同履行过程发生争议，双方应当协商解决，也可以请求________进行调解。

双方不愿协商、调解解决或者协商、调解不成的，双方商定，采用以下第(____)种方式解决。

1.提交________仲裁委员会仲裁;

2.向_________人民法院起诉。

十四、名词和术语的解释：______________________________________________________

十五、本合同有效期限：____年____月____日至____年____月____日

甲方：________________ 乙方：__________________

代表人：______________ 代表人：________________

____年______月______日 _______年______月_____日

委托方甲方名称(或姓名)(签章)

法定代表人(签章)委托代理人(签章)

联系人(签章)

住 所

(通讯地址)

电话

电 挂

开户银行

帐号

邮政编码

研究开发方乙方名称(或姓名)(签章)

法定代表人(签章)委托代理人(签章)

联系人(签章)

住 所

(通讯地址)

电话

电 挂

开户银行

帐号

邮政编码

中介方名称(或姓名)(签章)

法定代表人(签章)委托代理人(签章)

联系人(签章)

住 所

(通讯地址)

电话

电话

开户银行

帐号

邮政编码