医学生挑灯读书心得体会报告(大全12篇)

写心得体会是一种提升思维敏锐度和洞察力的方法，通过总结和思考我们可以更好地理解事物的本质。写心得体会时，可以适当运用一些修辞手法和文学语言，增强文章的表现力和吸引力。分享一些优秀的心得体会，希望能够激励大家在学习和工作上不断进步和成长。

医学生挑灯读书心得体会报告篇一

为促进学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，弘扬传统文化，使学生养成良好的文明礼仪习惯。我中队在本学期开展了“文明伴我行，礼仪伴我长”为主题的教育活动。

开展“我身边的礼仪”故事比赛，“校园竞开文明花”演讲比赛，“画身边的文明礼仪”等活动。

利用国旗下讲话、周会、中队会等时间，对学生深入开展日常行为规范教育，大力推进文明礼仪。

1、教师一定要以身作则，作为传道授业解惑的育人者，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。因此在日常生活中，我们要注意自己的一言一行，因为那会影响到学生，作为班主任一定要严格要求自己。

2、建立文明监督小队，各小队要认真实施监督任务。

3、在学生中开展 “做文明学生，做合格小公民”。比一比，谁能在校勤学识礼、关心同学、尊师爱校，遇到师长要问好、行鞠躬礼，同学之间使用文明礼貌用语，做一个好学生;能在家孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、爱惜东西、自觉做家务劳动，做一个好孩子;能在社会敬老爱幼、爱护公物、遵守交通规则、遵纪守法。

4、结合每周的升旗仪式，我们把它作为培养学生文明礼仪的一次庄重而严肃的教育活动。在升旗仪式过程中，开展看谁站最笔直、行礼最标准、歌声最嘹亮的比赛，我们应该把爱国教育、理想教育、集体主义教育、礼仪养成教育有机的结合起来。既庄严实在、又有教育效果。

5、把树立典型与带动全面结合起来。

我们要弘扬先进，树立典型。定期开展评比“文明小标兵”、“文明好学生”、“雏鹰争章评比”活动，每月评比一次。表扬先进，鼓励后进。

6、把学校与家庭结合起来。

学生的礼仪教育需要家长的配合，应该经常和家长取得联系，和他们多交流，争取他们的支持和理解，共同教育好学生。鼓励学生争当文明小标兵，养成讲文明，懂礼貌的好习惯。要最大限度地落实家庭教育与学校教育互相配合，使学校的礼仪教育从学校延伸到家庭。

相信，通过学校，家庭的共同努力，学生勤学、知礼，讲文明、懂礼貌的行为习惯会进一步养成，会把中华民族的优良传统进一步发扬光大。

文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。为了让幼儿从小养成“讲文明、重礼仪，懂谦让，会感恩”的习惯，让更多的人参与到讲文明讲礼仪的行列中，我园一直以来都在开展着“文明礼仪”的课程活动。通过了活动的开展和平日里的培训学习，我从中领悟到了文明礼仪的真谛，现在我来谈谈自己的一些心得体会。

医学生挑灯读书心得体会报告篇二

解放军礼仪条例作为一项重要的规章制度，对于塑造军人的良好形象、维护军队荣誉、增强军队战斗力具有重要意义。我所在的部队近期组织了一次讨论会，就解放军礼仪条例进行了深入学习和讨论。通过这次学习，我深刻体会到了如下几点。

第二段：深刻理解礼仪的重要性。

在解放军礼仪条例的学习中，我深刻理解到了军队礼仪的重要性。军队是一个特殊的群体，将士们必须时刻保持良好的形象和风度，以展示军队的威严和统一。符合规定的仪态和礼仪行为不仅体现了军人的自尊和自律，还向外界传递了军队的大度和专业。通过规范礼仪行为，可以促进上下级之间的良好关系，增强集体凝聚力，提升军队战斗力。

第三段：协调军事与礼仪。

解放军礼仪条例强调了军礼与军事任务的协调。军礼不应只是一种表面的形式，而应与军事行动相结合。在学习中，我了解到军礼不仅包括庄严的仪式，还包括军人的日常行为举止。只有在实战中，军人们才能真正体现出军队的纪律和种种战斗技能。因此，在履行各项军事任务的同时，我们必须严格要求自己的德、智、体、能和礼仪行为，使我们的行为符合军队的形象标准，为军事任务的圆满完成充实维权。

第四段：不断提高个人修养。

解放军礼仪条例对官兵个人修养进行了明确的规定。通过学习，我认识到军人个人修养是提高军队整体形象的重要环节。军人应以楷模为榜样，在行为上积极正面，保持良好习惯和仪态。同时，真心实意地帮助和团结同志，在工作和生活中做到宽严得当，以更高的标准严格要求自己。只有通过提高个人修养，我们才能更好地做到以身作则，在实践中树立起良好的军队形象。

第五段：继续学习，不断进步。

通过学习解放军礼仪条例，我深刻感受到自己的不足和需要进一步提高的地方。礼仪是一个综合性的学科，需要不断积累和实践才能掌握。因此，我决心在以后的工作中，继续深入学习，提高自己的军事技能和礼仪修养。通过不断提升自身的素质和能力，为部队和国家的事业做出更大的贡献。

结尾段：总结。

通过学习解放军礼仪条例，我深刻体会到了礼仪的重要性和作用。礼仪不仅是军人的形象展示，更是军队凝聚力和战斗力的体现。军人必须时刻强化礼仪意识，自觉遵守礼仪规范，提高个人修养。只有通过不断学习和进步，我们才能更好地发扬军队良好形象，为军事任务的圆满完成做出贡献。

医学生挑灯读书心得体会报告篇三

中国，素来以“文明之邦”著称，在古代，不管是达官贵族，文人墨客，还是平民百姓，都十分讲文明礼仪。直到现在，这个传统依旧未改变。

不论是在家里，还是在校园里，文明礼仪随处可见。比如：在学校里，如果把同学或老师撞到的话，都应该说一声“对不起!”，才能走开。同学之间要相互团结，友爱，不能为了一点鸡毛蒜皮的小事情而争吵不休。同学有困难时要帮忙，不能坐视不管;在家里，要尊敬长辈，父母交给自己的任务要立即完成，不能拖拖拉拉，更不能推脱，如果自己实在放不下手上的'事，应向父母交代清楚，不能向父母大吼大叫。如果想寻求父母的帮助，必须要用上“请”这个字眼，这样能显得自己十分有礼貌，很懂事;在其他公共场合，更要讲文明礼仪了，如果有人问你问题的话，自己确实不知道，应该说“实在对不起，我不知道。”就行了，但是不能说“我怎么晓得，你去问别人噻，你好烦人。”这样会让人觉得你没有礼貌，你在别人的心目中会留下一个不好的印象。

一句名言说得好，“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”是呀，如果一个人不讲文明礼仪就难以生活下去;做一件事没有好的文明礼仪，就会不成功;即使是一个强大的国家，如果没有文明礼仪，就会不安宁。作为一名光荣的少先队员，我们务必要讲文明礼仪，才不为祖国抹黑！

医学生挑灯读书心得体会报告篇四

学生的礼仪教育需要家长的配合，应该经常和家长取得联系，和他们多交流，争取他们的支持和理解，共同教育好学生。鼓励学生争当文明小标兵，养成讲文明，懂礼貌的好习惯。要最大限度地落实家庭教育与学校教育互相配合，使学校的礼仪教育从学校延伸到家庭。

相信，通过学校，家庭的共同努力，学生勤学、知礼，讲文明、懂礼貌的行为习惯会进一步养成，会把中华民族的优良传统进一步发扬光大。

《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出：“中小学德育工作的基本任务是，把全体学生培养成为具有社会公德、文明行为习惯和遵纪守法的好公民。”文件还明确指出：“德育，对中小学生，特别是中学生，更多的是养成教育。”由此可见，强化养成教育，教会学生做人，就是学校德育工作的基本任务。我觉得文明礼貌教育，特别是礼貌语言的养成教育是这当中的基础，是一个人道德品质的外在表现。礼貌是人们之间在频繁的交往中彼此表示尊重与友好的行为规范。礼貌用语则是尊重他人的具体表现，是友好关系的敲门砖。养成有礼貌的语言习惯，对保持良好人际关系是有着重要意义。在日常生活中，尤其在一些社交场合中，礼貌用语十分重要，不仅有利于双方气氛融洽，而且有益于交际。

良好的礼貌语言习惯养成不是一蹴而就的事情。就目前我们的中学生而言，仍有一些不良语言习惯需要克服，比如：有的学生不分长幼，随口叫人家的名字，或者随意给别人取绰号，甚至出口骂人。学校是传播文化知识、培养人、教育人的场所，应该成为全社会讲究文明礼貌的楷模。因此，在学校里，教师就要大力加强文明言行的培养，使我们每个学生都养成文明习惯，做文明人。

在上思想品德课前，我首先会挖掘教材和生活中的思想教育素材，利用故事、生活和文化习惯、名人事迹等对学生进行礼貌语言的教育，使学生了解礼貌待人是人类应普遍遵守的行为规范，在生活、事业、交往中均有意义。其次，通过礼貌用语、交往方式的学习使学生能掌握如何在交往中表现得大方得体，如何使用礼貌语言来表现自己的观点。我在思想品德课上通过列举生活中大量的不文明行为让学生展开讨论，并结合理论知识，从不同的角度、场合让学生对《中学生日常行为规范》有重新的体会与定位，让学生在多讲“请”、“谢谢”、“打扰您了”、“对不起”、“你好”等人们在日常生活中最常用的礼貌用语。

我们教育学生讲文明话，应该从学会尊重别人的角度理解说文明语言是一种好的素养，只有尊重别人自己也才会得到礼貌的对待的观点。礼貌语言本身不是纯粹的客套话，我们必须要求学生摒弃地方语言的尴尬表达内心真情的问候，不能养成表面尊重，背后议论的虚伪表现。另外讲礼貌不仅表现在语言上，而且要表现在态度和行动上，所谓坐言起行，这是一个人处身立世的根本。我教的班曾经有这样一件事：学生罗云海在打响上课铃后急忙往课室跑，一刹那碰着了一位到校的家长，虽然学生讲了声“对不起！”但没有注意态度，没面对家长，随便说一声便继续往课室里跑了。我看到这一情景，于是在上课前先不点名地讲了这件事让学生评论一下，学生都认为这是一种不礼貌的“礼貌”。下了课这位学生主动找我谈话，也不好意思地承认了自己的错误。对待他人唯有彬彬有礼、得体大方才会使人立即产生好感。所以我们要抓住中学生年龄小、可塑性强的特点，把讲究文明礼貌自身边点滴事情做起，为做文明人打下坚实的基础。

中学生在校常规的养成教育中，行为训练方法应注重多种方法的组合，而且要注意选择学生乐于接受的训练方法。例如：榜样示范法、行为训练法、说服教育法、评比竞赛法、实践体验法等等，各方法各有利弊。在教育过程中，我们教师尤其要注重利用共青团组织的优势，利用实践体验法，让学生在活动中受过教育，在实践中体验。端正的行为，饱满的精神，文明的语言，无不是良好的日常行为规范的体现，为活动的成功下扎实的基础，同时日常行为规范也在活动中得到了升华。通过有意识的'训练和培养，学生文明习惯渐渐养成了。

教师的言行举止对学生有潜移默化的影响，为培养学生良好的礼貌语言习惯，要注重言传身教。教师一定要从所有事情以身作则做起，采取主动出击。例如在与学生交往时应以礼待人，多用“谢谢”、“不用谢”、“没关系”等礼貌用语，让学生始终受到文明语言的熏陶、感染，春风化雨，滋润学生心田。“身教重于言教”，教师身先士卒形象对学生的影响是不可估量的。除此之外，我们做教师的要多教育学生说话应诚实而有礼貌。“立言以诚”是为人的根本。有礼貌说话，包括称谓的礼貌，语气情态上的礼貌，体态语的礼貌，也包括语言本身的诚挚、得体，仪态的大方、自然。这些都是为人修养很重要的内容。无论在什么场合，言谈的内容都要实实在在，即从实际出发，实事求是，不虚伪，不油滑，不夸饰，不说一些违背事实的话、违心的话；不去说自己还没弄明白的话；不信口开河去讲一些假话。不仅不说违背实事求是原则的话，而且要敢于说坚持实事求是原则的话。我们应当用诚实的精神来教育学生有礼貌的说话，使学生树立良好的道德观。以这种诚实的态度说话，必然包含对听话者的尊重和爱意，这是“养成有礼貌语言的习惯”的基础和前提。

总之，中学生的礼貌语言养成教育是中学德育的重要内容，切实抓好中学生礼貌语言养成教育，有针对性对学生实施思想道德教育和文明习惯养成教育，根据《中学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求，我们教师要以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的礼貌语言养成教育，在教育和训练的过程中要充分发挥学生的主体作用，坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的文明的礼貌语言习惯，使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的习惯都内化为学生的自觉行动，大力加强礼貌语言的养成教育，使我们每个学生都养成文明习惯，做文明人。

医学生挑灯读书心得体会报告篇五

社交礼仪，是人们相互交往中的一种行为规范。人们在日常生活中，时时处处都离不开社交礼仪。随着改革开放的不断深入，人们交往不断增多，讲究社交礼仪越来越凸现出它的紧迫性、必要性和重要性。尤其是机关干部，主要是与人打交道，做人的工作，在工作交往中更应当注意礼貌礼节，处处做到仪表端庄，谦逊和蔼，文明礼貌，保持一种有素质，有修养的良好形象。

实践证明，仪表整洁，举止端庄，谈吐文明，讲究社交礼仪，也是做好人的工作的一种有效手段。如接待来访者，百姓来向你反映问题，而你举止不得体，讲话粗鲁，心不在焉，就会缺乏信任度，引起来访人的反感，甚至可能反目为仇，不欢而散。而要是来访者反映情况，你彬彬有礼，热情接待，耐心倾听，就会给人一种有信任度的感觉，让人家满腹牢骚而来，满意高兴而去。同样是接待来访者，讲不讲究社交礼仪，注不注意礼貌礼节，就会有两种截然不同的效果。

改革开放后，人们的社会交往日益增多，社会礼仪也显得更加重要。为适应这个新形势，机关工作场所十分需要有礼仪礼节的氛围。机关工作人员作为机关工作的“主体”，要有效地做好日常工作，亟待注重三个方面的问题：

其一、更新观念，适应形势。懂得机关礼仪是社交礼仪的重要方面，明确讲社交礼仪与做好机关干部的关系，正确认识在机关日常工作中讲礼仪礼节与做好机关日常工作关系的哲理，从而提高讲究礼仪礼节的自觉性。

在这次文明礼仪学习后，我们恍然大悟，原来在平时的工作中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时工作中鞠躬礼不标准、文明用语声音太小、面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意。

所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。当然，这不仅是单单要求我们文明礼仪方面，还包括业务水平方面，我们应在提供文明服务的前提下认真学习和掌握各种文件，真正为车方营造一种良好的收费氛围，让他们真正地感受到我们的真诚！

针对目前我校创建瑞安市文明单位和如何抓学生的思想道德、行为规范的养成教育这两项工作，根据我校平时开展一些学生的状况，在平时反思基础上，并有了以下一些想法：

以创建为契机，以开展学生文明礼仪教育为抓手和突破口，大力开展学生文明礼仪教育活动。因为抓学生文明礼仪教育具有操作性强、见效快等特点，能最好促进学生的思想道德、行为规范的养成水平全面提升，所以我们要把抓学生文明礼仪教育作为一项常规工作来抓，常抓不懈，抓出成效。

一、制定规范，常抓不懈，体现落实。

制定《小学生仪容仪表规范》、《小学生一日常规》、《小学生文明礼仪规范》等规范，班主任、任课教师要每天抓学生规范，学校要不定期检查、定期组织检查，做到层层落实。

二、开辟阵地，形成浓厚的文明氛围。

学校要在校园文化建设中开辟一块文明礼仪教育阵地，班级要开辟板报阵地，还要通过宣传专栏、荣誉栏、红领巾广播台、校刊、礼仪队员示范作用等阵地和途径，进行广泛的宣传，形成浓厚的文明氛围。

三、制订方案，开展系列活动。

制订详细可行的方案，根据上级有关规定，把每年的三月份定为“文明礼貌月”，开展系列活动。

1、每年的“文明礼貌月”确定一个主题，并确定一首文明礼仪之歌、一支顺口溜、几句宣传语，大力开展宣传教育。

2、在宣传专栏，每天出一题“文明礼仪知识每日一答”，征集答案，开展评比。

3、开设礼仪规范训练课。以《小学生仪容仪表规范》、《小学生一日常规》、《小学生文明礼仪规范》等主要内容，以情境训练为主要手段，对学生礼仪规范进行训练。

4、举行讲文明礼仪小故事或演讲比赛。可以以古今中外讲文明礼仪故事、小学生讲文明礼仪故事、自己亲身经历或所见所闻讲文明礼仪故事为内容。

5、举行以文明礼仪为内容的课本剧形式的演出。

6、举行知识竞赛和手抄报比赛。内容包括《小学生仪容仪表规范》、《小学生一日常规》、《小学生文明礼仪规范》，文明礼仪之歌、顺口溜、宣传语，文明礼仪知识每日一答，古今中外、小学生讲文明礼仪故事等。

四、组织开展各类文明评比活动，激励文明行为养成。

开展文明学生、文明住校生、优秀红领巾岗位监督员、文明班级、文明寝室、仪容仪表规范班级等评比活动，增强小学生的个人和集体荣誉感，激励小学生文明行为养成和提升。

医学生挑灯读书心得体会报告篇六

“学高为师，身正为范”。作为一名教师，在初三中这个讲文明、绽开文明礼花的地方，我感受到礼仪是教师的立身之本。

教师礼仪具有鲜明的强制性同时还带有强烈的形象性。作为一名教师，具有一定的代表性，我们时刻都要注意自己的言行举止，学生的模仿能力是极强的，“身正为范”，无论是在教育工作着装方面、与学生交往方面还是与家长的交流方面我们都要以身作则。

首先，在平常的教学工作中要做到尊时守约，不迟到，诚信为本，跟学生的约定要兑现；公平的对待每一位学生、家长及同事，廉洁自爱，对待学生一视同仁；建立好和谐的师生关系，在平常的学习生活中对学生、对同事给予更多的宽容。

在教育工作着装方面，我们要注意“五忌”：忌露、忌透、忌紧、忌异、忌乱。也就是说，平常不能穿无领无袖、过紧、透明的衣服，裙子不能太短、首饰不能过多等。

在教育工作语言礼仪方面，我们身为教师，与学生交往时要特别注意的是：保护学生的安全，不体罚学生；不以分数作为评价学生的唯一标准；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利；教师自己还需终身学习，这样才能不断的丰富自己的知识。对待孩子要深切关注，善待每一位学生，称呼学生时要叫学生的姓名，不可叫学生的昵称或者是绰号，当忘记学生姓名时及时采取补救措施。

尊重家长的意见，礼貌对待；通过多种方式多于家长沟通，如短信，电话，学生作业的评语等；认真倾听，适当的时候学会缓和紧张的氛围，学会语气委婉的提出问题并解决问题；平等交流，不能责怪家长，学会利用家长资源来管理好学生；对学生的评价要客观、全面、用词恰当，严禁打击学生、家长，学生间不做比较；对学生的收获表示肯定，最后对家长表达谢意。

一个教师的礼仪代表着他的形象，我们要掌握好教师文明礼仪需注意的每一点，提升自身师德修养，以自己文明的言行，给学生作示范。

在今后的教学中和生活中，我都会以身作则，做文明教师

医学生挑灯读书心得体会报告篇七

段落一：引言（200字）。

文明条例是社会公德的体现，是社会秩序的基石。我作为一名普通公民，也深刻认识到了文明条例的重要性。最近，我通过学习、实践和思考，对文明条例有了更加深刻的理解，并从中获得了许多心得体会。在这篇文章中，我将分享我的一些心得，希望能够对更多人产生积极的影响。

段落二：文明条例具有的意义（200字）。

文明条例的首要意义在于维护社会秩序和良好的公共环境。只有通过文明行为的倡导和实践，我们才能构建起更加和谐的社会关系，让每个人都能够安居乐业。其次，在文明条例的引领下，个人的品质也将得到提升。遵循文明条例的准则，让我们学会尊重他人、关心他人，并且以一种理解与友善的方式与他人交往，这对于个人的成长和发展来说至关重要。

段落三：文明行为的具体体现（200字）。

文明条例要求我们在公共场合遵守交通规则，不随地吐痰，不乱丢垃圾等等。这些看似微小的行为其实意义重大。我在实践中发现，只要每个人都能够做到这些基本的行为要求，整个社会的秩序就会变得井然有序。此外，文明行为还体现在待人接物上，比如互相礼让、互相尊重和理解。当我们以文明的态度面对他人时，不仅能避免矛盾和冲突的发生，也会使彼此之间的关系更加和谐融洽。

段落四：践行文明条例的困难与挑战（200字）。

尽管文明条例的意义和重要性不言而喻，但要真正践行却并不容易。首先，一些旧观念和习惯使得有些人难以改变。他们可能习惯于随地吐痰，扔垃圾等行为，因此很难真正意识到这些举动的不文明。其次，现代社会的快节奏和竞争使得一些人忽视了公共道德和良好的行为准则，即便明知不可为之，也不以为然。最后，缺乏对文明条例的宣传和教育也是一大挑战。只有通过加强宣传教育，提升公民的文明意识和素质，才能更好地发挥文明条例的作用。

段落五：个人践行文明条例的结论（200字）。

尽管遇到了一些困难和挑战，但我仍然坚信践行文明条例是每个人的责任。我将继续以身作则，通过自己的行动去推动文明行为的传播，从而争取更多人的参与和支持。我相信只要每个人都能够做到一份微小的努力，社会就能够变得更加文明和和谐。通过践行文明条例，我不仅能够塑造良好的个人形象，还能够为社会的进步和发展做出自己的贡献。因此，我坚定地相信，文明条例不仅是一份规定，更是一种精神，一种使我们成为更好的人的力量。

医学生挑灯读书心得体会报告篇八

随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及与人交往的日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。因此，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。

从现代社会实践的角度，简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。它始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为，是适应时代发展、促进个人进步和成功的重要途径。

文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，文明礼仪更显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能展示一个人的素质修养，一个单位的整体形象。因此，在平时工作与生活中，着重注重四个方面提高：一是强化自律意识，提高自身服务能力；二是端正思想态度，提高自身道德修养；三是讲究学习方法，提高自身礼仪水平；四是注重学以致用，提高工作效率。

自然的说“谢谢”、作一个守时的人、尊敬老人、在公共场合的礼仪等。虽然这都是日常生活中的一些小事，可就是在一些生活上的小事上我们更应该知道必要的礼仪。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。着装得体，符合身份，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

作为一名有一定礼仪素养的人需要注意的是： 律己： 礼仪规范由对待个人的要求和对待他人的做法两大部分构成。学习、应用礼仪，最重要的就是要自我要求、自我约束、自我控制、自我对照、自我反省、自我检点。 敬人： 对待他人的诸多做法中最要紧的一条，就是要敬人之心常存，处处不可失敬于人，不可伤害他人的尊严，更不能侮辱对方的人格。掌握了这一点，就等于掌握了礼仪的灵魂。 宽容: 要求自己在交际活动中运用礼仪时，既要严于律己，更要宽以待人。要多容忍他人，多体谅他人，多理解他人，千万不要求全责备，斤斤计较，过分苛求，咄咄逼人。

作为一名工作人员，在每时每刻，每事每处，都应该讲礼仪、用礼仪，把所学礼仪用得恰到好处，“注重细节，追求完美”，力求做好每件事。坚持从小事做起，从自我做起，注重言行举止细节，加强文明礼仪实践，摒弃一切不符合林场文明礼仪要求的行为，养成良好的文明礼仪习惯，带动林场文明程度提高。说文明话、办文明事、做文明人，用文明的态度对待问题，营造和谐的人际关系。

相信，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。

医学生挑灯读书心得体会报告篇九

第一段：引言（150字）。

文明礼仪是社会公德的重要组成部分，是人与人相处的基本规范。为了规范公民的行为举止，各地纷纷出台了《文明礼仪条例》。最近我也参与了一场讲座，了解了更多关于文明礼仪的内容，收获颇多。在探究文明礼仪条例的过程中，我深感文明礼仪对我们社会的重要性，并从中体会到了一些值得注意的地方。以下是我对《文明礼仪条例》的一些感悟。

第二段：学习内容的理解与实践（250字）。

在学习《文明礼仪条例》的过程中，我了解到其中涉及到的方方面面。例如，尊重他人、守时守信、排队等。这些看似平常的规定，实则是人际交往中的基本准则。比如，尊重他人是中华民族传统美德，而守时守信则是建立亲密友谊和稳固社会关系的基础。

为了更好地理解它们的重要性，在日常生活中，我会尽量遵守相关规定。比如，在公共场所保持安静，尊重他人的学习和工作环境。而在交通出行中，我会主动礼让行人、遵守交通规则。遵守这些规则不仅是对他人的尊重，也是对自己的一种约束和修养。

第三段：对条例精神的思考（350字）。

《文明礼仪条例》不仅仅是一些看似简单的表达，更反映了价值观念和社会观念的转变。在现代社会，资源的分配和人际关系的处理都需要更多的协商与沟通，而文明礼仪恰恰提供了人们在交往中的行为基准。通过尊重他人、友善待人、注意环境保护等方面的行为，我们能够构建和谐的社会关系。

同时，我也对一些规定进行了深入思考。如何处理好亲情与友情、个人利益与社会责任的关系，是一个值得思考和权衡的问题。在我们追求个人幸福的同时，如何不忘社会的需要，也是一个需要时刻提醒自己的问题。我相信，通过不断思考和实践，我们可以更好地理解和融入《文明礼仪条例》所倡导的思想。

第四段：养成习惯的重要性（250字）。

习惯是人们行为的自发性和长期性的体现。而要培养良好的习惯，则需要持之以恒的努力和修养。《文明礼仪条例》也给我们提供了一个规范行为的参考。通过学习和实践，我逐渐培养了一些良好的习惯，比如：保持环境整洁，拾起他人乱扔的垃圾；礼让他人，主动给老人让座。

养成这些良好的习惯，不仅能够提高自身修养，更能够在社会生活中发挥积极的作用。集体行为无疑会产生集体价值，无数个体的良好行为呈现出良好的社会风气。从而，构建起和谐的社会环境。

《文明礼仪条例》的存在，对于今后的社会风气和社会发展大有裨益。在全球化的时代，我们的生活更密切地联系在一起。而通过学习和实践文明礼仪，我们可以更好地应对各种社交场合，既展示自我，又与他人进行有效的沟通。

未来的社会需要更多充满人情味、情感的交流，需要更多对他人尊重、友善和关爱的行为。因此，我们需要认真思考并实践文明礼仪条例的内容，提高自身素质，成为一个更合格的社会成员。

总结（100字）。

通过学习《文明礼仪条例》，我深刻体会到了文明礼仪对于社会和个人的重要性。在今后的生活中，我会一如既往地遵守相关规定，不断培养良好习惯，并逐步将其融入到自己的人生哲学中。相信通过共同的努力，我们能够共同营造出一个更加文明、和谐的社会。

医学生挑灯读书心得体会报告篇十

文明礼仪是社会交往中的基本规范，也是维护社会秩序和促进人际关系和谐的重要手段。《文明礼仪条例心得体会》这一主题，为我提供了一个机会去思考自己在文明礼仪方面的不足以及提升的途径。通过学习和实践，我深切体会到文明礼仪的重要性和作用，也明白了如何从点滴小事做起，将文明礼仪融入到日常生活的方方面面。

首先，我认识到文明礼仪对于社会秩序的维护至关重要。在《文明礼仪条例心得体会》中，规定了公共场合的行为规范，例如排队、让座等。这些规范的存在，使得社会交往更加有序，有利于减少冲突和纠纷的发生。通过深入了解文明礼仪的重要性，我意识到，作为一个公民，我们每个人都应该尊重规范、遵守规则，从自己做起，以身作则。只有每个人都能够自觉地遵守文明礼仪，才能构建起一个和谐、文明的社会。

其次，我意识到文明礼仪是促进人际关系和谐发展的关键。在生活中，我们经常需要与他人进行交流和互动。一个良好的人际关系需要基础，而文明礼仪就是这个基础的重要组成部分。比如，在与他人交谈时，我意识到要保持礼貌、友善，不插话、不打断别人。通过这样的表现，可以增加与他人的沟通交流的愉快度，建立互信关系。同时，我还注意到，文明礼仪不仅仅停留在言语交流方面，也包括了行为举止、服装整洁等方面。只有从内而外的整体表现出文明礼仪，才能与他人保持良好的关系。

第三，我学会了如何在日常生活中注重细节，将文明礼仪融入到点滴小事中。通过《文明礼仪条例心得体会》的学习，我明白了仪容仪表的重要性。在穿着方面，我会选择适合场合的服饰，保持整洁干净的仪容。在行为举止方面，我会礼让行人、让座等，以示尊重。在与他人交谈时，我会保持面带微笑，注意礼貌用语，给予别人充分的尊重和关注。通过这样的细节注意，我发现不仅可以让自己获得他人的尊重和认可，更能够让自己在日常生活中感受到更多的快乐和幸福。

第四，我认识到文明礼仪的价值不仅仅在于自身的个人发展，更能够影响整个社会的进步。一个文明的社会，需要每个公民都积极践行文明礼仪。只有通过广泛宣传和普及，让更多的人认识到文明礼仪的价值和作用，才能形成社会中文明的大氛围。通过我个人的参与和践行，我愿意积极传播文明礼仪的理念，如何从点滴小事做起，让文明礼仪融入到我们每个人的生活中。相信只要有更多的人加入到文明礼仪的行列中，整个社会将会更加和谐、文明。

最后，通过学习《文明礼仪条例心得体会》，我更加明白了文明礼仪的重要性及其作用，也意识到自己在其中存在的不足。我将会加强学习和实践，不断提升自己的文明礼仪素质，以身作则，发挥积极的示范作用，促进社会的进步。相信只要每个人都能用心去践行文明礼仪，我们的社会将会变得更加文明和谐，人与人之间的关系也将更加融洽。

医学生挑灯读书心得体会报告篇十一

我们在生活中，要感恩一切，至少要学会感激，有同学提出，打扫卫生的人，打扫厕所的人他们拿取一定数额薪酬，就必须为大家服务，他们天生就是为我们服务的，所以，老师没有理由要求我们捡垃圾，就是我们随地大小便，也是有人承担着打扫的任务，为什么我们不能在水房撒尿；还有，那些打扫卫生的人，就是一个清洁工，又不是我的家人，我凭什么要让着他们。

我想说的.是，这些同学的想法太可怕了，也很可怜，因为作为一个人来说，他们失去了人生之中人与人之间的感情，没有被关爱和关爱别人的体验，没有发现换位思考，也没有未被人考虑的体验，处处以自我为主，所以很多时候，他会觉得别人亏欠他很多，因此人生的五颜六彩已经变得灰暗起来了。

我没有必要要求大家去感恩别人，因为按照要求做出来的，是扭曲的感情和不情愿的举动；这些年来，许多同学逐渐懂得了自己的活在这个人世间，是许多人关爱着自己，呵护着自己，所以内心中有一种感恩的感觉油然而生；而另一部分人，任凭老师做任何努力，丝毫不会产生任何正面情感，反而出现一种怨恨。

所以，进行文明礼仪教育势在必行，至少要让同学们知道，文明是人类进步的方向。礼仪是人际关系的润滑剂。集体生活中一定要讲文明、讲礼貌；再讲文明、讲礼貌的同时，学生们会逐渐发自内心的认同各个劳动群体，继而产生反省意识，也就不会产生许多低级的想法了。

医学生挑灯读书心得体会报告篇十二

中国是礼仪文化古国，讲文明、重礼仪是我们的传统美德。礼仪就是尊重自己、尊重别人需要的仪式。礼仪所体现的不仅是个人有礼貌的简单层次、更是反映一个国家、一个民族的文明程度。每个人在日常生活中都有自己的爱好和行为习惯，有人说这是不能改变的，我认为不是不能该而是你有没有信心去改，我想为了提高国民素质，每个人都应该尽心尽责，努力改变自己的不良习惯和行为。

礼仪在我们小学阶段尤为重要，事无小事，事事是教育；教师无小事，事事是楷模，作为教师这个特殊的群体，教师的形象是由千千万万个小事、千千万万个教师的个体行为体现出来的，在社会交往的举手投足之间，是否拥有礼仪，能否讲文明、懂礼貌已成为衡量一个人文明修养的尺度。所以，当我们想让社会、家长和孩子们知道我们的学校是一所好学校，教师是一群素质高的教师时，我们应该首先向他们展示我们良好的教师形象，因为教师是学校工作的主体，他不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。

因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的学生能够仿效的榜样。

教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼貌待人接物对学生进行着潜移默化的影响，从而对孩子的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给孩子留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、孩子能够仿效的榜样。特别要注意内强素质，外树形象，努力提高自己的整体素质。

通过这次培训，使我收益非浅，学到了不少的日常生活中做的很不够的地方，懂得在不同的场合要有不同的礼仪行为。一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程的启蒙老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体自然、不虚假。

针对课堂礼仪而讲，课前整理好自己的服饰，穿着得体，至少提前一天准备教案、教具，以一种积极向上的精神面貌，迎接每一位孩子，课堂上教师要和蔼可亲，平等交流，关注每位孩子，尊重每位孩子。在给孩子讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神。需要配以适度的手势来强化效果时，手势要得体、自然、恰如其分，要根据活动内容进行，努力提高学生学习的兴趣。

礼仪教育是一个长远的过程这需要我们每一个教师从自身做起，要不断的学习加强自身修养，做孩子的标榜。