发现之旅第6集心得体会报告 发现之旅读后感500字(9篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

对于发现之旅第6集心得体会报告一

在年底各项重点工作任务加速推进的关键时期，我们召开这次全区贯彻落实省级环保督查反馈意见整改工作动员会议，主要任务是传达全市贯彻落实省级环境保护督察反馈意见整改工作动员会议精神，全面安排部署全区整改落实工作，动员全区上下进一统一思想，坚定信心，认真研究谋划，全力以赴推进，确保整改取得实效。

刚才，书面传达了全市贯彻落实省级环境保护督察反馈意见整改工作动员会议精神，环保局、住建局、农业农村局、文旅局等4个部门主要负责同志围绕环境问题整改作了表态发言，xx书记站在全局和战略的高度，深刻阐述了做好生态环境保护的重大意义和现实需要，深入分析了全区环境保护工作面临的形势，对全力抓好突出环境问题整改工作提出了明确具体的要求，为我们全面加强生态文明建设和环境保护指明了方向、提供了遵循。大家一定要认真学习，深刻领会，切实抓好贯彻落实。下面，我再讲四点意见：

一要提高政治站位，不断深化思想认识。生态文明建设是中华民族永续发展的根本大计，关系人民福祉，关乎民族未来。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视生态文明建设，将其纳入中国特色社会主义“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，把绿色发展作为新发展理念的重要组成部分，推出了一系列重大战略举措，出台了一系列重大方针和政策，部署了一系列重大工作任务。党的十九大将打好污染防治攻坚战作为新时代“三大攻坚战”之一来进行部署，今年全国生态环境保护大会完整、深刻地阐述了习近平生态文明思想，进一步彰显了党中央加强生态环境保护和生态文明建设的鲜明态度和坚强决心，也为我们加强生态环境保护工作确立了新的更高的目标和方向。党的xx上，在通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中又对未来五年及更长一段时期生态文明建设作了长远规划，为我们加强生态环境保护和生态文明建设提供了根本遵循，明确了方向和要求。整治突出环境问题、加强生态环境保护既是一项重大的民生问题，更是一项严肃的政治问题，是对各级党政领导干部政治责任、大局意识、工作能力的集中检验。各乡镇、各有关部门一定要提高政治站位，及时传达学习这次会议精神特别是刘书记的讲话精神，切实把思想和行动统一到区委、区政府的决策部署上来。本着对人民群众负责、对组织负责、对自己负责的态度，坚决扛起生态环境保护的政治责任，依照《xx县贯彻落实省级环境保护督察反馈意见整改方案》，主动对标对表，查找薄弱环节，梳理存在问题，进一步细化整改措施，靠实工作责任，明确整改时限，迅速行动起来，全力抓好省级环保督察反馈意见整改落实工作。

二要层层压实责任，扎实推进问题整改。各乡镇、各有关部门要严格落实生态环境保护“党政同责、一岗双责”要求，主要负责同志要切实担负起第一责任人的责任，对省级环保督察反馈意见整改工作亲自上手，全力推进。要认真总结中央环保督察反馈问题整改工作中的好经验、好做法，建立完善责任清单、定期调度、督查预警、验收销号等制度机制，构建责任链条，层层传导压力，确保整改工作事事有人抓、件件有着落。要坚持分类指导，对症施策，对于一些能立即整改的问题，迅速行动，尽快整改到位；对于一时难以整改到位的问题，要制定专项整治计划，明确年度任务，分步推进落实，确保按期整改到位，问题清仓见底。要坚持部门联动，密切配合，通力协作，合力推进整改任务落实。县整改办要充分发挥牵头作用，做好统筹协调、督促检查和业务指导，确保整改工作顺利进行。要定期开展问题整改工作“回头看”，防止出现反弹和弱化。要切实加大督查指导和执法检查力度，对整改措施落实不力、进展缓慢，整改不到位的乡镇和部门，依法依规进行责任追究。

三要坚持举一反三，着力补齐短板弱项。从这次省级环保督察反馈意见和追责问题可以看出，咱们县的生态环境突出问题绝大多数仍然是环保基础设施建设薄弱的问题，这既是阻碍和制约生态文明建设和环境保护工作的突出短板，也是咱们县污染防治攻坚战的主战区。各乡镇、各部门要以这次省级环保督察反馈意见整改为契机，对全区生态文明建设和生态环境保护工作来一次大排查、大起底，全面梳理排查，逐个研究解决存在问题，防止类似性、重复性问题发生。要坚持当前与长远、治标与治本相结合，紧盯薄弱环节，聚焦短板弱项，集中攻坚突破，务求突出环境问题整改取得实实在在的成效。要持续加大投入，加快推进城市污水处理厂提标改造、重点乡镇污水处理站、垃圾填埋场、优质煤专营市场建设、加油站油罐防渗漏改造等环保项目建设，不断提升环保基础设施建设水平。要聚焦工作重点，深入开展扬尘污染、工业企业大气污染、煤质管控和散煤治理行动，加快推进“三改一补”工程，打好蓝天保卫战；强力整治胡杨河河等县域主要河流污水直排行为，深入推进养殖废弃物清理整治，不断加强饮用水水源地保护，统筹推进水生态修复，打好碧水保卫战；全面实施土壤污染防治行动计划，加强农业面源污染治理，加快推进生活垃圾、医废及其它危险废物治理，打好净土保卫战。

四要健全长效机制，夯实绿色发展基础。习近平总书记指出，只有实行最严格的制度、最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。近年来，县委、县政府高度重视生态环境保护工作，县委常委会、县政府常务会多次专题听取生态环境保护工作汇报，研究出台了一系列制度规定，可以说，咱们生态文明建设和环境保护制度体系相对来说基本健全。各乡镇、各部门要把推进绿色发展作为解决环境问题的根本途径，深入贯彻习近平生态文明思想，坚持经济发展与生态环境保护并重，不断加快绿色生态产业发展步伐，推动县域经济高质量发展。要坚持从源头抓起，加快划定生态保护红线，明确环境质量底线和资源利用上线，建立分区管理体系，健全环境保护长效机制。要牢固树立产业协调发展理念，坚持工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步推进，坚持产业生态化和生态产业化互促共进，构建绿色产业体系。要加快清洁能源推广应用步伐，推进清洁能源供应范围向乡镇、农村延伸，调整优化能源消费结构。要大力实施乡村振兴战略，深入推进农村人居环境整治行动和全域无垃圾专项治理行动，加快建设美丽乡村，努力营造良好的人居环境。

同志们，抓紧抓实省级环保督察发现问题整改工作，责任重大，刻不容缓。我们务必深化认识，统一思想，以对党和人民事业负责、对全县人民根本利益负责、对灵台永续发展负责的态度，迅速行动，扎实工作，全力推动突出环境问题的根本解决，以环境质量持续改善的实际成效，向省级督察组和全区人民交出一份满意的答卷。

今天的会议就开到这里，现在散会。

对于发现之旅第6集心得体会报告二

教学目标

知识与能力

使学生了解新诗的特点。

过程与方法

通过朗读、背诵和比较阅读，激发学生阅读新诗的兴趣。

情感、态度与价值观

引导学生体验新诗的意境及思想内容;品味诗歌的语言特色，提高学生欣赏诗歌的能力。

教学重难点

重点 在学生背诵的基础上加深对诗歌思想内容和思想感情的理解。

难点 结合诗歌的写作背景，理解本诗的思想内涵。

教学准备

多媒体课件

课时安排

2课时

教学过程

第1课时

(一)导语设计

诗歌在我国有着渊远流长的历史，它记载着中国悠久文化的发展历程，从诗经到“黑夜给我黑色的眼睛，我却用她寻找光明。”诗歌能拨动我们的心弦，让我们品味过去的荡气回肠与今朝的风花雪月。同学们，让我们一起来走进现代诗的世界。

(二)简介诗人

艾青：原名蒋海澄，浙江金华人。学过绘画，现代著名诗人，被称为“是继郭沫若后中国新诗史上的又一座里程碑。”他的诗与祖国和人民的命运息息相关，具有浓重的历史感和使命感。艾青的诗排斥华丽的矫饰，抛弃空洞的说教语言，始终采用鲜活的有流动感和弹力的语言与语调，表现出一种散文美。成名作：《大堰河我的保姆》，出版过《黎明的通知》、《归来的歌》等诗集。

(三)介绍诗歌的写作背景。

本诗是一首现代诗歌史上广为传诵的名篇。抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占我华北、华东、华南广大地区，所到之处皆实行“三光”政策，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民在中国共产党的领导下奋起反抗，与日本侵略军进行了艰苦卓绝的斗争。诗人艾青在这国土沦丧，民族危亡的关头，满怀对祖国深情的爱，对侵略者的恨，写下了这首爱国主义思想感情慷慨激昂的诗篇。

(四)学生分组朗读诗歌

教师提示注意事项：

1诗歌的节奏。

2朗读时语句的连贯性。

3增、减字的朗读错误。

4请学生读准下列加点的字

蔷薇(qiáng wēi) 璀璨(cuĭ càn) 讴歌(ōu)敦厚( dūn)姹紫嫣红(chà yān)

一泻千里(xiè)

5学生自行评价与打分中的激励性。

6诗歌中美的熏陶与感受的情景导向。

(五)在教师的带动下熟读诗歌，争取达到成诵。

1抽学生朗读课文。

2学生分小组朗读课文及朗读评价。

3抽学生背诵课文。

(六)学生齐读课文。

(七)教师总结本节内容，并对学生的优异表现给予及时肯定的评价。

(八)教师布置作业

背诵、默写本诗。

第2课时

(一)复习上节课内容

作者的介绍、诗歌的节奏及朗读的情感等导入课文。

(二)学生齐读本诗，进一步熟悉诗的内容，并分析结构。

第一节：以鸟生死眷念土地作比，表达诗人对祖国的爱。

第二节：运用设问，直抒胸臆。

(三)学生品读诗歌，提出问题分析诗的形象。

问题情景设计如下：

1诗歌往往运用象征等写作手法来描绘其塑造的形象，诗的形象又寄予了作者的思想感情，我们阅读诗歌，要善于发现问题。谁提出的问题越多越具有代表意义，谁对诗歌的理解就越深刻。

2可能出现的问题：

(1)鸟是怎样歌唱的?它歌唱的内容是什么?

(2)土地为什么被暴风雨所打击?河流为什么悲愤?风被什么激怒?

(3)林间无比温柔的黎明又代表什么?

(4)诗人为什么写“我死了。”?

(5)诗的第一节有什么特点?

(6)诗的第一节的破折号起何作用?能否去掉?

(7)诗的第二节有什么特点和作用?

(四)教师鼓励、引导学生回答自己提出的问题。

引导学生运用所学知识分析问题、解决问题。引导落在诗歌的象征意义和诗歌所抒发的思想感情上。教师以服务者身份参加，对学生鼓励的方式要富有变化性。

教师明确：

1诗中的象征意义：土地是养育中华民族的祖国大地的象征;河流与风是中国人民不屈不挠反抗精神的象征;黎明是充满生机与希望的解放区的象征。

2诗的第一节以鸟生死眷念土地作比，表达诗人对祖国的挚爱，为第二节作渲染铺垫;第二节直抒胸臆，表达诗人对土地的眷念和为祖国献身的愿望。

(五)学生自行总结本节课的收获与疑问(每小组选一人，班上交流。)

注意被传诵的名句：“为什么我的眼里长含泪水?因为我对这土地爱的深沉。”

(六)请学生谈本诗的特点

教师明确：1诗歌的意象及其内涵。

2抒情方式的巧妙。(把“我”虚拟成一只鸟)。

3富有弹性的语言。

(七)布置作业。

学会比较阅读。做课后练习题四。

板书设计

我爱这土地

艾青

鸟-------------- 歌 唱 -----------虚拟 黎明(土地 河流 风)

我--------------死(在土地)-----------羽毛(烂在地里)

泪--------------爱(土 地)-----------眷恋土地献身祖国

教学反思：

对于发现之旅第6集心得体会报告三

在幽深的峡谷里，我和伙伴梦梦小心翼翼地走着。

我总是跟梦梦一起放学。这天放学，我们肩并肩地走着，一路上欢声笑语不断。眼尖的梦梦突然发现旁边一棵大树的树顶上挂着一个蓝色的大圆球，于是好奇地指着那个圆球给我看：你看，那是什么?我想了一想说：这应该是个装饰品吧。梦梦道：什么装饰品，有这么大?正辩论着，只听咚的一声，那球突然掉了下来，我们吓了一跳。只见那个球突然生出了两个圆溜溜的大眼睛，上下打量了我们一番。过了一会儿，那个球竟然产生了一股吸力，我们还没反应过来，就被吸进去了

随后，我们就来到了这个奇怪的地方。这里只有我们三个人类。真奇妙!一棵古老的树垂下万根枝条，枝条的尾巴竟都结上了一片蝴蝶状的叶子。地上还有一些彩虹色的小花，最奇特的是，你仔细去看那小花瓣，你会发现那花瓣上画着很多小爱心，还金光闪闪的。

我们走了一会儿，还发现了一条小河。这条小河简直让我们看呆了!有一些小水珠漂浮在空中，一会儿竟然组成了一个白雪公主，还在眨眼呢!

我伸出手想去摸摸白雪公主。就在触碰的那一瞬间，白雪公主消失了，漂浮在空中的水珠又落到了河里。我有些失落的收回了手。我们继续向前走。

过了一会儿我们陷入了困境。前方是一块巨大的石头，挡在我们面前，我们前面没有路了，又不能绕过去，因为左右两边都是荆棘。我们该怎么翻过这块石头呢?这时来了头大象，好像是看这块石头不顺眼，用鼻子一卷丢在了一边。我们就这样幸运的又往前走

突然，轰的一声，前面的土地陷下去了，前方是有一段是万丈深渊，长达一米五，只要跳过去就不用担心了。梦梦走在前面，差点儿掉下去。我们又该怎么过去?跳过去?不行，我跳远成绩没这么好!梦梦看了道：我会跳远，要不我拉着你跳。于是我们手拉着手跳了过去

我和伙伴在困境里得到了成长。果然，友谊是一道桥。

对于发现之旅第6集心得体会报告四

【精品】发现观察作文三篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的发现观察作文3篇，希望能够帮助到大家。

前几天，我在学校4号楼后面草地上的一棵树上，发现了一个蜂巢。蜂巢的直径30厘米左右，大概有一个榴莲那么大。

蜂巢的表面凹凸不平。但是蜜蜂的“家门”在哪里呢？我就绕着这个蜂巢左看看，又看看，终于经过仔细地观察，我发现蜜蜂是在底部的小洞进进出出的`。那个小洞就是它们的“家门”。

经过这次观察，我明白了我们要留心观察身边的事物，并及时记录下来。

新学期开始了，高新一小迎来了很多学生，一进校门，我看见了“欢迎新同学”第三小学，他们有的踢足球，有的跑步、有的写字、有的正在上学的路上、有的见老师问好。

一进到教室里，我看见了“好好学习，天天向上”还有大钟表，时间是07：50分，有的互相介绍自己、有的三个人一起去看“语文园地”。

听老师说瓶子会“吞”鸡蛋，我感觉很好奇，于是我决心做个实验。

我找来了一个瓶口跟鸡蛋粗细差不多的厚玻璃瓶子，又找来一张纸和一个打火机。我首先把剥了皮的熟鸡蛋竖着放到瓶口上，鸡蛋有点大，进不去。然后，我把纸点着，快速放到瓶子里，又马上把鸡蛋放上去，这时我睁大眼睛仔细看着，熟鸡蛋慢慢地掉了下去，“耶！我的实验成功了！瓶子真的会吞鸡蛋！”我高兴的欢呼起来。

可鸡蛋为什么会被瓶子“吞”下去呢？原来，瓶子里面有空气，而里面的纸一着火，里面的空气受热膨一胀就跑了出来，里面的压力就小了，瓶外的空气压力大，就把鸡蛋压了进去。

我从这件事中学到了瓶子“吞”鸡蛋的秘密，还真正理解了“处处留下皆学问”的真正含义。

对于发现之旅第6集心得体会报告五

不要被夸颜色好，保持口气清新干爽就好。——铭文

我在去辅导课的路上。

一路上满是泥土痕迹，树叶散落一地，树上掉下来的果实被踩成了“大蛋糕”，好难看！我想，清洁工怎么了？就算扫不好一条路，怎么可能做到？卫生很乱！

我在想，不知不觉来到了学校门口的一条人行道上。

路上有几个清洁工在清理垃圾，旁边有几辆又脏又臭的垃圾车。每次路过都捂着鼻子跑了。这是个例外。

我忍不住停下来，仔细研究清洁工：

他们的额上布满了汗水，他们的衣服湿透了一大块。他们努力工作。不一会儿，他们彻底清扫了道路。然而，就像一个路人没有眼睛一样，潇洒地扔掉了，路上又多了一个“死忠”。看到一个眼神犀利的清洁工，发现了“敌人”——奶包。他快步走上前去，没有抱怨，默默地拿起牛奶袋。

清洁工都在努力，包括我在内的很多人都忘了汗水和付出的代价。感觉很惭愧，脸红的像个大苹果。

我离开了这条路。

清洁工很辛苦。他们努力工作，忍受寒冷和炎热。那个难忘的下午让我发现了清洁工的美…

对于发现之旅第6集心得体会报告六

一个人的生活中，会有很多很多的友谊，它们像一朵朵芳香的花朵装扮着我们人生之路。朋友，这些花朵你采摘了吗？你珍藏了吗？哦，那就给我们展现一下吧！

幼年的七色花

初到幼儿园，你很不适应没有妈妈怀抱的环境。每当送你来的妈妈要离开时，你就要大哭大闹，幼儿园阿姨怎样也哄不住。心疼你的妈妈就想了个办法，她让几个大班的小朋友和你玩，和你做朋友。那几个小朋友真是好样的，一个把他喜欢玩的积木让给你玩，一个总是在你吃饭时陪在你身边同你比赛吃得快，一个把她最得意的图画拿给你看，还有一个……。那一个个对你伸出的友谊小手，就像七色花的花瓣一样富有魔力。然后，你喜欢上了幼儿园，再也不哭闹了。是友谊的力量，让你迈出了成长的第一步。

童年的蝴蝶花

入了小学，你觉得自我真像是大海中的一叶小舟，那么孤单，那么寂寞。一次，你孤独地走在回家的路上，一个扎蝴蝶结的小姑娘轻轻地用手拍了一下你的肩：“来和我一齐玩吧。”应对她的一脸友好，你觉得好像一粒孤独的种子最终找到了土壤一样，友谊降临了。从此，你和那朵蝴蝶花每一天一块飞进学校，下课后一齐玩，在学习上互相探讨，教师和同学们都说你们真像连体姐妹。在小学毕业纪念册上，你郑重地写下了给她的留言：“多谢你翩翩飞在我的身边，你在我迷茫时，帮我找到了花香。”是友谊，让你摆脱了孤单，获得了进取的力量。

少年的君子花

到了中学，你每一天拼命地学习，忙得天昏地暗。有时你会寝室晚了，你的碗里往往已经打好了饭，这是室友帮你打的，她们怕你饿肚子。有时你没带笔就走进考场，那是一场十分重要的考试，你的同桌总不会忘记多带一支专为你准备的笔。有时你突然发起了高烧，同学们齐心协力，一人一段路的接力背，硬是把你背到了医院。他们只是给你帮忙，没有人向你讨要回报，这些友谊就像一丛丛君子兰，只是给你最纯净的笑脸。

哦，我发现了，我发现了友谊是美丽的，就如万紫千红的花，朋友，我等待着，等待着你给我展示你的下一朵花。

对于发现之旅第6集心得体会报告七

美无处不在，关键在于你是否拥有一双善于发现美的眼睛。

在我们身边，常常能发现这样两种截然不同的人，一种人整天愁眉苦脸，双眉紧锁，好像人人都跟他作对;另一种人，热情开朗，时时笑容满面，好象天天中了百万大奖。从前的我，就属于前者。但一件小事，却彻底改变了我，它让我明白，在生活中，闪光点无处不在，只要你存有一颗善于发现闪光点的心灵。

那年是初一暑假，我和邻居小a一起参加了少年宫的摄影组，想要在摄影大赛上夺得佳绩。于是，每周二下午我俩都会一同出去采访。正值酷暑，赤日炎炎，骄阳似火，天气热得人喘不过气来。走在路上，我不停地擦拭着汗，不停地拍摄着，也不停地骂骂咧咧，“摄影大赛为何要在盛夏举办，肯定是哪个评委脑抽了，害得我们要被烤成个木乃伊”，可奇怪的是，同样是汗流浃背的小a，却总是笑呵呵的，好像他天生就长在撒哈拉大沙漠中，看着他那满不在乎的样子，我疑惑极了，他不热吗?

可更奇怪的事还在后面，在周末照片洗出时，我惊讶地发现小a的照片与我完全不在同一个层面次上，可是小a的摄影经验远不及我丰富，可事实是，他的照片中的人物生动活泼，而我的照片中的人物古板、苍白，可这究竟是什么原因造成的呢?我陷入深深的困惑之中。

第二个周二的下午，我们俩又一同外出采访，但这次，我并没有忙着拍摄，而是仔细地看着小a从容地拍摄着。

看了许很久，我仍旧没有看出什么名堂来，调焦、曝光、按快门，他做的所有步骤与我别无二致。“小a，你是怎么拍照的，教教我行吗?”我终于忍不住，开口问道。

“我也不知道啊，路上的美景太多了，我只是开心地用相机去捕捉她们罢了!”

“捕捉美景，捕捉……”听了他的话，我喃喃自语道。这时，我忽然产生了一种奇异的想法，要不我也来个美滋滋的笑容，也许也会捕捉到美景什么的。于是，当我咧开嘴，笑嘻嘻地环视道路四周景象时，我忽然发现，这条原本我再熟悉不过的路变样了，这条路很美，四周的房子，而路上的行人、车辆和树木也那么富有生机，她们每一个都能构成照片中的美的闪光点。

这时的我顿时醒悟了，明白了小a能拍出那么多优美的作品的原因，更醒悟了小a为什么总能笑容满面，因为他能有一颗善于捕捉生活中最美丽的闪光点的心灵。

从那以后，我的照片也带上了一种灵气，更重要的是，我的脸上也带上了一种春风，因为我也开始拥有一颗发现了生活中的闪光点的心灵。

对于发现之旅第6集心得体会报告八

1、你的发型，我来创造。

2、每个人都是发型师。

3、展现你光彩的一面。

4、专业，让你更有型！

5、改变发型，快乐人生。

6、改变发型，让人眼前一亮。

7、百变发型，时尚随心。

8、改变发型，搜搜就行。

9、改变发型，你型我塑。

10、你时刻的专业发型师。

11、“型”出你的魅力。

12、“型”你所想，想你所“型”。

13、百变发型，时尚随心。

14、变发革新，型影不离。

15、发型魅力来自我的创意。

16、发型屋，我爱头。

17、发有心生，个型设计。

18、改变发型，百变时尚。

19、改变发型，过目难忘。

20、换个发型，换个心情。

21、看别人的发，找自己的型。

22、茫茫发海，总有你的型。

23、你的发型，我来创造。

24、让你发垂千史！

25、让我发现你的型。

26、容颜易老，发型难找。

27、生活等你去发现。

28、我的发型我做主。

29、行不行，看发型。

30、一起来diy发型！

31、有发有型好人生。

32、展现你光彩的一面。

33、专业，让你更有型！

对于发现之旅第6集心得体会报告九

倘若人生是一本大书，我们不应当草草看完了事，而应当深入的去探索，去挖掘，因为往往发现出的那些东西，足够你一生受益。发现是一种对待人生的智慧，是一种对待自然的涵养，是一种对待他人的艺术，是一种对待自我的教学。

那是一个阴雨绵绵的午时，风猛烈地扑打着地面，雨丝飘飘悠悠地降落，轻轻刺在脸上，带来一丝冰凉与刺痛。候车室里只剩下寥寥几人，无数辆大巴车尖叫着着在这天地之间飞速地绝尘而去，只留下一尾烟雾。

我看着窗外的大雨，心急火燎地抱怨着，爸爸怎样还不来？！脚下不耐烦地踱来踱去。不久，风雨中，一辆摩托车从小路尽头“窜”了过来，车上正是爸爸。我连忙三步并作两步奔过去，一脚跨上摩托车还嘟嚷着：“真是的，雨下得这么大还开摩托车来啊！”爸爸一听顿时脸色沉了下来，就像是打雷前的.预兆。我不请不愿的住了口，懒洋洋的撑着伞。

车子行驶得很快，在一处拐角的路口，爸爸的车猛然煞住，轮胎在水泥地上摩擦出的尖锐声响像千万枝小针刺破了我的耳膜。只听到爸爸说：“你去看看人家怎样生活的，和你一样不一样？！”我听出爸爸语气中似乎有火花在迸射，忙跳下车朝雨中那个小小的人影走去。

雨中，与我年龄相差无几的女孩子坐在路边，长长的头发凌乱的披散在肩头，秀气的脸蛋尽是肮脏的泥巴，几条碎布松松垮垮地挂在身上，这就是她的“衣服”么？她的一双大眼睛空洞洞地凝视着远方，没有任何情感。或许这双眼睛以往那么美丽，或许这双眼睛以往那样炯炯有神，或许这双眼睛以往是那么欢乐，或许我怔怔的看着她，她的眼角红肿干涩，布满沧桑的皮肤像是干枯的树皮。

我咬紧唇，将身上的5元投入了女孩子面前的小碗，或许是硬币碰击瓷碗的声音惊醒了她，她抬起头来看着我，目光掺杂着感激与寂寞。我转过身朝爸爸走去，泪水模糊了我的视线。这个孩子，她享受不了应当享受的幸福，她与我一样大，生活却相差十万八千里！

生活中这些孩子不计其数。他们不能享受父母的爱护，不能享受童年的乐趣，不能享受生活的乐趣；我们却能够扑在父母怀里撒娇，能够和小伙伴玩得无忧无虑，能够坐在明亮的教室里学习。

我们应当知足了，比起这些孩子！我们的幸福太多太多，即使是一辆摩托车，也总是比没有好不是吗？即使只是一块面包，也总算比没有还不是吗？即使只是一件衬衫，也总是比没有好不是吗？我们应当满足了！

人生的道理就是要自我实践发现的，相信有了这次的教育，我会更加畅通无阻地走过人生！