最新描写变化中的英语心得体会高中如何写(优质10篇)

在日常的学习和实践中，我们都会不断积累心得体会，它们是我们人生中的宝贵财富。那么如何写好一篇心得体会呢？首先，我们要反思并回顾自己的学习或经历，找出其中的收获和经验。然后，我们要对这些收获和经验进行分类和整理，形成有条理的结构。接下来，我们要逐步展开，详细叙述和分析自己的思考和感悟，用具体的例子来支撑观点和论述。同时，我们还要注意语言的准确和凝练，避免空泛和笼统的表述。最后，我们要对整篇心得体会进行总结和归纳，突出重点，让读者能够清晰地理解和领悟我们的观点和思想。这些范文中的思考角度和实际应用给了我们撰写心得体会的一些建议和指导。

描写变化中的英语心得体会高中如何写篇一

人生中的大学生涯对于每个人来说都是重要而令人期待的。从高中到大学，生活环境、学习方式以及人际关系都发生了巨大的变化。作为一名大一新生，我深深地感受到了这种变化，下面我将从生活方式、学习方法、自主性、社交圈以及责任感五个方面来分享一下我的心得体会。

首先，大学生活给予了我更多的自由与独立，个人生活的安排完全由自己掌控。在高中阶段，我需要每天按照固定的课表进行学习和课外活动，而大学却不同。在大学，我可以自己决定课程的选择、时间的安排和学习的方式。这种自由与独立让我有更多的空间去发展自己的兴趣爱好，也让我学会了更好地管理时间。

其次，在学习方法方面，大学与高中完全不同。高中时，我们大多数时间都是在老师的主导下进行学习，并且复习和考试的形式都是固定千篇一律的。而大学课堂上的互动、讨论和合作更加频繁，老师更注重培养我们的独立思考能力和解决问题的能力。大学生活教会了我更好地思考和分析问题，不再只依赖于老师的口述。

第三，大学生活注重个人的自主性。在大学我们需要自主选择自己的专业课程，根据自己的兴趣和未来规划来决定自己的发展方向。这种自主性增加了我的责任感和动力，我深刻地意识到自己对自己未来发展的重要性，并愿意为此付出更多的努力。

除了学习和个人发展，大学生活对于我来说还意味着丰富多彩的社交圈。在高中时，我和同学们相处的机会主要是在课堂以及少数的社交活动中。而进入大学后，我认识了来自不同地方、不同背景的新朋友，这让我拓宽了视野，接触到了更多的事物和文化。同时，在跟同学们的交流中，我也更多地认识到自己的不足，并从他们身上学到了很多。

最后，大学生活让我对责任感有了更深刻的理解。在大学，我们需要自己安排时间和学习任务，遵守纪律和规定。大学的学业压力也更大，我们需要更多的自律和坚持。除了学业上的责任，我还积极参加社团活动和志愿者工作，这些经历都使我明白了个人责任对于社会和他人的重要性。

总结起来，大一与高中相比，不仅仅在学习和生活的方面发生了巨大的变化，更是对于我们个人的成长和发展提出了更高的要求。大学将我们培养成为更独立思考、自主选择和负责任的人。我相信这些在大学期间的变化和体验将会成为我人生中一段宝贵的经历和财富。

描写变化中的英语心得体会高中如何写篇二

今年我担任高三班的英语教学，最后一学期，时间较短，任务重。这一学期来，本人认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复习任务，顺利完成教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下：

一、分析学情。

经过高二一年的教学，已基本摸清学生的学习基础，更好的“因材施教”，针对不同的学生，指导和要求也不一样。其中69班为理科特色班，学生普遍英语基础较好，但也有极少数同学英语有严重的偏科现象，针对这一情况，我采用统抓整体，配合单个辅导的原则。68班为理科平行班，针对平行班的学情，我采取的是狠抓基础，稳打稳抓。

二、研究《考试说明》和高考考纲，把教学计划落到实处。

1、认真学习课标及《考试说明》，落实教学目标、培养学生能力，研究高考命卷的方向。

2、认真研究高考。今年为湖南新课改高考的第一年，任何东西都是新的，认真研究2019年的考纲和考试说明，了解2019年的高考要求。同时还认真分析了近几年高考英语试卷，结合新课改的要求，把握高考英语命题方向，特别是高考新题型，做到心中有数。注意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。

3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避免“题海战”。

4、备课组统一备课、资源共享，切实提高复习效率。同时认真分析2019年湖南高考样卷，把握高考试题的方向和难度。

三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。

1、课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。

2、作好听力训练是提高成绩的保障。

学生在周一，周四下午6：40到7：00的时间统一进行听力训练。考前一周每天让学生听一套历年高考听力试题，进一步提高学生的听力解题能力。

3、扩大阅读，培养。

英语阅读。

能力。

要想英语取得好成绩，课外阅读必不可少。我搜集了大量的高考经典的文章，同时，我采取了每天利用课前七分钟让学生做一篇阅读理解的限时训练方法，极大的提高了学生的阅读能力。

4、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。

本学期搜集大量的历年高考。

优秀作文。

整理各类作文的范文和模板供学生背诵和模仿。同时对每一位学生英语作文进行面批和指导提高他们的书面表达能力鼓舞了学生的英语学习积极性。

四、加强学习，提升自身素质。

积极到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行学习;与教研组的老师讨论教育。

教学方法。

博采众长提高教学水平。多看课外书籍培养多种。

兴趣。

爱好。

不断扩宽知识面为教学内容注入新鲜血液。

俱往矣，新一届高考已结束，送走了一届学生，虽已取得一定成绩，但成绩必将成为过去，教学无止境。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断提升自身素质。

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描写变化中的英语心得体会高中如何写篇三

近年来，高等教育的普及程度逐渐提高，越来越多的学生有机会进入大学深造。对于大多数人来说，大学是人生中的一次重要转折点，与高中相比，大学有许多改变。在大学的首个学期，我深刻感受到了大一与高中的巨大变化。以下是我对这些变化的个人体会和心得。

首先，大学给予了我更多的自由。在高中时，我们的生活大多受到家长和老师的监管，强制性的规定和时间表几乎支配了我们的一天。然而，进入大学后，我发现自己有了更多自由支配自己的时间。我可以自由选择每天的课程，可以有更多的时间去进行自己喜欢的活动。这种自由不仅让我感到轻松和愉快，也让我开始思考如何更好地管理和规划自己的时间。大学的自由让我拥有更多的机会去发现自己的兴趣爱好和潜能。

其次，大学教育注重培养学生的创造力和独立思考能力。高中时，我们的学习主要是为了应付考试和拿到高分。而大学则教导我们独立思考和解决问题的能力。在大学的课堂上，老师不再像高中那样简单地灌输知识，而是鼓励我们思考和提问。大学的教育注重培养学生的创造力和批判性思维，让我们学会了如何独自完成任务和解决各种问题。这种培养方式的改变，使我渐渐明白到学习不仅仅是为了追求好成绩，而是为了提升自己的能力和素质。

此外，在大学里，我接触到了更广泛的知识和文化。高中时期，课本里的知识是我们的全部。而大学则为我开启了一个全新的世界。在大学里，我有机会选择不同的专业课程，接触到各类知识领域。我开始对艺术、历史、文学等不同的学科产生了浓厚的兴趣。通过阅读各种书籍和参加各种课程，我不仅拥有了更广博的知识面，还提升了自己的综合素质。这种更宽广的学习体验，让我从一个狭窄的角度看待问题，转变成了拥有更多思考角度的人。

除此之外，大学与高中相比，社交活动变得更加多样化和丰富。在高中，我们大多是和同班同学在一起，社交圈相对较小。而大学里，我有机会结识来自不同地方的同学，他们有着不同的背景和经验。在与他们的交流中，我了解到了各种不同的文化和价值观。社交活动也变得更加多样化，我参加了一些社团和学术团体，结交了不同领域的朋友。通过与他们的交流和合作，我更好地了解了自己的优点和不足，并从中学到了很多。

综上所述，大学与高中相比，有许多变化和挑战。大学给予了我更多的自由，培养了我独立思考和解决问题的能力。我接触到更广泛的知识和文化，社交活动也变得更加丰富多样化。这些变化让我逐渐成长，思维变得更加开阔。在未来的大学学习生活中，我将继续努力适应这些变化，并不断积累知识和锻炼自己的能力，为个人的成长和发展打下坚实的基础。

描写变化中的英语心得体会高中如何写篇四

随着时间的推移，小学生跨入了高中的大门，迎接着新的学习与生活方式。这个阶段的变化令人犹豫不决，面临着许多新的挑战和机遇。然而，通过这一阶段的经历，我深刻地理解到小学生与高中生之间的变化是必然的，同时也认识到如何适应并成长于这个新环境。在这篇文章中，我将分享我对这一变化的心得体会。

第一段：适应新环境的挑战。

小学生步入高中后，他们将面临着许多新的挑战。首先是人际关系的变化。在小学，学生与老师、同学的交往较为简单和亲近，而在高中，人际关系变得更加复杂，同学之间的互动逐渐减少，同时与老师的关系也更加正式。此外，学习的难度和压力也大大增加，课程内容更复杂，学习任务更繁重，需要更高的学习能力和时间管理技巧。这些变化都给小学生带来了新的挑战，因此适应新环境成为了他们最初的难题。

第二段：积极寻求帮助与支持。

在面对新环境的变化和挑战时，积极寻求帮助和支持是至关重要的。在高中，学生可以向老师请教困惑的问题，尤其是与学习有关的问题。老师会用他们的经验和智慧来给予指导和建议。此外，学生还可以和同学们共同学习和研究，相互交流并互相鼓励。与此同时，在家人的支持下，学生可以通过与父母的沟通，分享他们的困惑和进步，获得情感上的支持和鼓励。通过积极寻求帮助与支持，小学生可以更好地应对新环境中的挑战和压力。

第三段：规划时间与任务管理。

高中生活的一大特点是学习任务的增加和更为复杂的内容。因此，学会规划时间和管理任务是小学生必须掌握的重要技巧。通过合理分配时间，制定学习计划和时间表，小学生可以更好地安排每天的学习和生活。同时，他们可以学会设置优先级，将重要的任务排在前面。这不仅能使学习更加有效，还能为他们提供更多的时间用于兴趣爱好和社交活动。时间管理使学生能够更好地控制自己的生活，并在忙碌的学习之余为自己创造更多的乐趣和轻松。

第四段：培养良好的学习习惯与自律能力。

在高中，学生需要培养良好的学习习惯和自律能力。学会自律，首先要从调整自己的生活作息开始，保持良好的睡眠和饮食习惯，以充沛的精力投入学习。其次，学会规律地复习和巩固已学的知识，制定学习计划和规划每天学习的时间。此外，培养坚持不懈和不放弃的品质，面对困难时保持坚持和自信。通过良好的学习习惯和自律能力，小学生可以更好地适应高中生活，并取得更好的学习成果。

第五段：积极参与活动与发展兴趣爱好。

适应新环境关键是要积极参与学校的活动，结交新朋友，并发展自己的兴趣爱好。参与活动不仅能帮助学生更好地了解学校和班级的氛围，还能培养他们的领导能力、组织能力和团队协作能力。与此同时，发展兴趣爱好不仅能丰富学生的课余生活，还可以培养学生的个人特长和潜力，并为他们的未来发展打下坚实的基础。通过积极参加活动和发展兴趣爱好，小学生不仅能更好地适应高中生活，还能全面发展自己的个性和能力。

总结：

小学生跨入高中，面临的变化和挑战是不可避免的。然而，通过积极的态度与心态，积极寻求帮助与支持，规划时间与任务，以及培养良好的学习习惯和自律能力，小学生可以更好地适应和成长于这个新环境。同时，积极参与活动与发展兴趣爱好也是他们适应新生活的重要途径。通过这一阶段的经历，小学生将成为一个更加独立、自信和有能力的人。

描写变化中的英语心得体会高中如何写篇五

引言：

在高中三年的英语学习中，我深深感受到了英语在不断变化中的重要性。随着时代的发展和全球化的进程，英语已经成为沟通的桥梁和背后的文化链接。下面，我将通过五个方面的体会，来分享我对变化中的英语的心得体会。

第一段：语言的多样性。

越来越多的人开始学习英语，这也导致了英语的变化。作为一门全球性语言，英语受到了各个国家和地区的影响，产生了许多地域性的变体。这种变化为人们提供了更多的选择和交流的机会。通过学习这些变体，我发现不同的地区在使用英语时会有不同的随性和表达方式，这让我开阔了眼界，也更加深入地了解了不同文化的魅力。

第二段：技术的进步。

随着技术的进步，我们如今可以通过互联网获取各种英语资源，这也为我们的学习提供了更多的便利。通过在线课堂、英语学习网站和社交媒体平台，我们可以轻松地与世界各地的老师和其他学习者交流，提高自己的听说读写能力。我曾经参加过一些在线英语课程和讨论小组，通过与其他同学的交流和讨论，我不仅学习到了更多的知识，还结识了一些志同道合的朋友。

第三段：文化的融合。

学习一门语言不仅仅是学习其中的词汇和语法，更重要的是了解其中的文化内涵。通过阅读英语原著、观看英语电影和音乐，我逐渐领略到英语语言背后的文化内涵。英语是连接世界各国文化的桥梁，通过学习英语，我了解到了西方文化的魅力，也更加珍惜自己的民族文化。这种文化的融合不仅丰富了我的视野，也培养了我对不同文化的尊重和理解。

第四段：应用的广泛性。

英语作为全球通用的语言，广泛应用于各个领域。在高中的学习过程中，我通过参加英语演讲比赛、模拟联合国和英语角等活动，提高了自己的口语表达能力和沟通能力。我曾经在模拟联合国中扮演外交部长的角色，与来自其他学校的学生进行英语辩论，这让我深刻地体会到了英语在现实生活中的应用性和重要性。

第五段：自我成长。

通过三年的英语学习，我发现自己的英语水平在不断提高，更重要的是我在这个过程中逐渐培养了自我学习和自我管理的能力。我学会了有效地划分学习时间，利用各种资源提高自己的英语技能。在参加英语角和演讲比赛中，我也逐渐克服了紧张焦虑，提升了自信。这些经历让我在英语学习中不断成长，也为我的未来发展打下了坚实的基础。

结论：

通过对英语学习中的变化的体会，我进一步认识到了英语的重要性和学习英语的意义。在不断变化的世界中，学习英语不仅仅是为了提高自己的语言能力，更重要的是为了拓宽自己的视野、丰富自己的人生经验。我相信，在未来的学习和工作中，英语将继续扮演着重要的角色，我也会继续努力学习，不断提高自己的英语水平，为自己的未来做好充分的准备。

描写变化中的英语心得体会高中如何写篇六

英语作为一门国际语言，正以日新月异的面貌展现在我们面前。随着社会的不断发展和科技的不断进步，英语的学习环境和方法也在不断变化。从小学到中学的这段时间里，我不仅仅学到了更多的英语知识，更重要的是，我体验到了英语学习的趣味，明白了语言学习背后的深层原理。

首先，我深刻体会到了英语学习的变革。在小学时期，我学习英语主要是依靠课本和教师的指导。但是到了中学，随着互联网的普及，我可以通过各种途径获取更多的英语学习资源。例如，我可以在网上找到大量的英语学习视频和听力材料，通过这些资源我可以更方便地学习英语。除此之外，多媒体技术的应用也使得英语学习变得更加趣味十足。比如，我可以通过手机上的英语学习app进行在线学习，并且可以随时与其他学习者进行交流和互动。这使得我的学习过程更加有趣，同时也提高了学习的效果。

其次，我发现英语学习的方法也出现了一些变化。在小学时期，我的英语学习主要是诵读和背诵，注重于语法和词汇的记忆。但是到了中学，我发现英语学习更加注重实际应用和交流能力的培养。课堂上，老师更加注重培养我们的口语表达能力和听说读写全方位的技能。同时，老师也鼓励我们更多地与外国人交流，通过实际的语言环境来提高自己的英语水平。在这个过程中，我深感英语学习不只是纸上谈兵，更是一门需要实践和运用的技能。

除了方法的变化，我也发现学习目标的调整是英语学习的重要变化之一。在小学时期，我学习英语的主要目标是通过考试获取好成绩。但是到了中学，我的学习目标逐渐从追求分数转化为提高自己的语言能力。我开始更加关注英语语言背后的文化内涵和交际技巧，而不仅仅是死记硬背一些语法规则和单词。意识到这一点后，我更加主动积极地参与课堂活动，主动发言并与同学们一起进行英语角的活动。通过这些实际的交流和互动，我可以更好地理解和运用英语。

最后，我要说的是英语学习的变化给我带来了更多的机会和挑战。随着英语的不断发展和变化，越来越多的交流和合作机会在我面前展开。比如，我有机会参加英语演讲比赛、国际交流活动等，通过这些活动我可以更好地展示自己的能力和团队合作精神。同时，在掌握了更多的英语知识和技能后，我也面临着更高的要求和挑战。要在这个变化莫测的英语学习之路上不断进取，不断学习和提高自己，这需要我有更大的毅力和决心。

总之，变化中的英语学习给了我更多的机会和挑战。从课本到网络资源，从传统的背诵到实际的交流，英语学习的变革让我享受到了语言学习的乐趣。同时，我也意识到英语学习不仅仅是一门学科，更是一门需要实践和运用的技能。通过这段时间的学习，我更加明确了自己的学习目标和方向，也更有信心迎接未来的挑战。只有不断学习和提高自己，才能在变化中的英语学习中取得更大的进步。

描写变化中的英语心得体会高中如何写篇七

近年来，随着全球化的快速发展和信息技术的迅猛进步，英语作为一种通用语言的地位日益受到重视。同时，英语的使用方式和学习方法也在不断变化。本文将从语言环境、学习资源、学习方法等方面谈一谈变化中的英语心得体会。

首先，随着现代交通和通信技术的快速发展，人们有了更多的机会接触英语。尤其是在全球化和国际化的背景下，越来越多的人需要用英语交流。这使得英语环境更加广泛而丰富，也让我们有了更多的机会使用和提升英语能力。通过与更多的英语母语者进行实时对话，我们能够更加真实地感受到英语的魅力，并不断提高自己的口语表达能力。

其次，随着互联网的飞速发展，我们拥有了大量的学习资源。过去，我们学习英语主要依靠教材、字典等纸质资源。而现在，通过互联网，我们可以随时随地在线阅读英文新闻、听取英文讲座、观看英文影片，甚至参与英语线上学习社区。这让我们能够更加便捷地获取资料和知识，以及和其他英语学习者进行交流和合作。同时，通过在线学习平台，我们可以根据自身的兴趣和需求进行个性化学习，提高学习效果。

另外，英语学习方法也在不断演变。传统的英语学习方法注重课堂教学和机械的背诵，强调语法和词汇的掌握。然而，如今我们越来越注重英语的实际运用能力。我们逐渐意识到，要真正掌握一门语言，需要通过大量的实践和交流来培养。因此，越来越多的英语学习者开始注重口语训练、听力练习和实际应用。他们通过参与英语角、与外教进行对话、模仿和练习真实场景中的对话等方式来提高自己的语言能力。此外，更多的学习者将多媒体教学、游戏化学习等现代技术与英语学习相结合，使学习过程更加有趣、灵活和有效。

最后，变化中的英语学习也要求我们具备更强的自主学习能力和跨文化交际能力。传统的英语学习模式往往以教师为中心，而现在我们需要更多地主动掌握学习进程和方法。我们要善于利用各种学习资源，积极寻找学习机会，例如参加课外英语角、参加国际交流活动等。此外，由于英语是一门国际通用语言，我们也需要关注跨文化交际能力的培养。这意味着我们要了解不同文化背景下的交际规则和礼仪，避免因文化差异导致的交际障碍。

总之，英语学习面临着不断变化的挑战和机遇。我们应该紧跟时代发展的步伐，不断更新学习观念和学习方法。通过充分利用语言环境、学习资源和学习方法，发展自主学习和跨文化交际能力，我们可以更好地提高英语水平，拥抱全球化时代的机遇。

描写变化中的英语心得体会高中如何写篇八

随着高考的结束，我们迎来了人生中一个全新的阶段——大学生活。作为大学新生，大一与高中相比，无论是学习还是生活方式都发生了巨大的变化。在这个新的起点上，我深刻地体会到了大一与高中的不同之处，也收获了一些宝贵的经验与体会。以下是我关于大一与高中的变化心得体会。

首先，大一与高中相比，学习压力变化较大。高中阶段，我们几乎将所有的时间都用来备战高考，学习任务重，压力大。而大一的学习压力则让我感到了前所未有的自由与宽松。在大学里，我们有更多的自主权，可以根据自己的兴趣和发展方向选择学习的课程，这样一来，不仅可以提高学习的积极性，也能够更好地发掘自己的潜力。但同时，这种自由也需要我们拥有更多的自律性。与高中老师的督促不同，大学里往往没有人束缚我们的手脚，这就需要我们自己做好时间管理，合理安排学习和休息的时间，以免陷入无计划、无目标的状态。

其次，大一与高中相比，学习方式也发生了很大的变化。高中时期，我们主要是通过课堂上教师的讲解和习题的训练来提高自己的学习能力。然而，大学的教学模式更加注重培养我们的自主学习能力和创造力。在大学里，我们要注重理论与实践相结合，要有独立思考和解决问题的能力。要思考如何将所学的知识应用到实践中，如何创新和提高我们的创造力。因此，我们需要学会使用各种资源，善于利用图书馆、实验室以及互联网，提高我们的自主学习能力，尝试各种不同的学习方法，从而更好地适应大学的学习模式。

再次，大一与高中相比，人际关系的变化也是我深刻体会到的。在高中里，我们跟同学朝夕相处，建立了深厚的友谊和互相帮助的关系。而进入大学后，我们会遇到来自不同地方，有着不同背景的同学们，他们有着自己独特的思维方式和价值观念。在这样一个多元文化的环境中，我们要学会尊重他人的观点和习惯，同时也要学会交流和合作。关系网的建立对于我们的学习和发展来说至关重要，在与他人的交往中，我们可以互相学习，凝聚力量，共同进步。因此，我意识到要积极主动地参加各种社团和活动，结识更多的优秀的同学们，建立广泛的人际关系。

最后，大一与高中相比，生活方式的变化也给我带来了一些新的体验。在高中时期，我们的生活基本被学业占据，很少有机会去体验社会的多样性和广阔性。而大学生活更加多样化和丰富多彩。我们可以参加各种活动，旅行、实习、社区志愿服务等，将理论应用于实践。这样的经历可以让我们更好地了解社会的变化和发展，更好地适应未来的发展。因此，我会尽量利用大学的各种资源和机会，锻炼自己的能力，增长见识。

综上所述，大一与高中相比，在学习压力、学习方式、人际关系以及生活方式等方面发生了很大的变化。我们应该主动适应这种变化，并尽量从中汲取经验和教训，使自己更好地适应大学环境。我坚信，在大学的四年里，只要我们勇敢面对挑战，努力学习，充实自己，我们一定能够达到自己的目标，迎接更加充实和光明的未来。

描写变化中的英语心得体会高中如何写篇九

带完一届的高三。

毕业。

班，取得了可喜的成绩。回首今年的教学工作，真是时间短，压力大，任务重。为了做好新一轮的教学工作，我对一年的。

教学工作进行。

反思。

和总结。

我今年担任高三年两个班的英语教学工作，深感任重道远，在深入分析任课班学生的现状之后，我扎扎实实地做了一系列具体细致的工作，也取得了较好的成效。

一、合理制定复习计划并注重计划的落实与完善。

要想搞好高三英语教学，没有合理的教学和复习计划是不行的。我对《高中英语新课程标准》和《考试说明》及历年的高考试题认真研究，深刻领会其中的精神，把握测试要求，分析好高考知识点的考查内容和测试角度，明确高考发展的变化趋向，制订切实有效的复习计划，并在教学的过程中不断改进和完善。我从以下两个方面入手帮学生备考。

(一)立足课本，精选练习，巩固强化基础知识。复习伊始，全面重点复习高一高二及高三上的语言点，高三下也不敢懈怠，快速扫完。强调学生掌握课标词汇，并适当扩大词汇量的积累。利用早读时间小测抽查，重点对语法知识进行系统的复习并辅之以相应的配套练习材料，及时讲评;同时教会学生利用语境做好情景交际题;并让学生建立相应的错题集，减少错题再错机率，做到真正掌握所学知识，灵活解题，以不变应万变。

(二)加强高考题型的专项训练，提高学生应试能力。

听力、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达的训练应贯穿高考复习的始终。

单项填空的特点是：内容覆盖面广，考查范围包括中学英语教学大纲所有的语法及词汇知识：重点突出，强调动词用法的考查;突出语境的作用，利用语境间接考查语言知识的运用，应引导学生分析具体的语言情景，运用所学的知识，注意词的搭配，词语辨析等，从而找出正确答案。故此时的单项填空的强化训练十分必要，且应注意及时讲评，进行归纳总结，并引导学生加强探讨，设立错题集。尤其对解题。

方法。

进行重点讲解。我精选近几年各地的高考选择题部分给学生练习，让学生熟悉并掌握高考主要考查的重要句型。

听力：除了每周二下午班会课时间20分钟听力泛听，每周六早读精听以外，周二课堂穿插精听。不断加强对学生的集中训练和听力方法的指导，熟悉听力主要考查的题型，并通过对听力材料的分析，学会预测听力内容，初步选出部分答案和排除干扰项。

完形填空：侧重完形填空方法指导及训练。因为完形填空主要是测试学生综合运用语言的能力，所以我从以下几个角度来引导学生：从惯用法和固定搭配的角度来分析;从上下文的角度来分析;从。

文章。

的中心句、关键句、关键词来分析作者的观点和态度;从词汇的意义和用法的角度来分析;从逻辑推理、常识等角度来分析。

书面表达：让学生明确高考书面表达的五档评分标准。尽可能对学生的书面表达详批详改，整理归纳，针对不同的学生给予合理的指导，对全体学生有明确的要求：1)句型繁简适度2)有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构3)开门见山，层次分明，承上启下4)细读提示，写全要点5)书面干净、整齐、规范。同时让学生背诵。

范文。

做好语言积累。

阅读理解：在整张卷面中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，一定要限定时间。根据高考试卷对阅读理解一题的要求，我们限制在35分钟内读完5篇短文并完成20道小题的选择。在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等等获取所需要的信息，并对照题干，反复揣摸作者意图及思路，并要求学生在每天做一篇完形填空或2-3篇阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，并及时评讲，学生的阅读速度和正确率也日渐提高，令我欣慰。

二、适时模拟，查漏补缺。

我认真分析历年来的高考试卷，在此基础上精心选编几套高质量的适应性试卷进行模拟测试，并在每次模拟考试后进行认真讲评，并做好最后的归纳工作。我将学生在以前所做的试卷中普遍存在的错题进行分析归类，重新编制成试题，让学生再练，我不厌其烦地为学生分析指导错误根源，提高学生识别错误的能力和语言领悟能力。并要求学生不断回头看以前自己做过的作业和错题集，减少错误再现率。

三、心理疏导，树立自信。

英语教学质量能否取得突破，最终取决于学生的努力程度和学习潜能的发挥。对于大多数学生来讲，考试制胜的关键就是要做到心理稳定、思路清晰，在心理、思维、体力等方面保持稳定，从容应对各种题目，最终取得优异成绩，享受成功的喜悦。因此，从一进入高三复习就应注意学生心里健康方面的。

教育。

从生活上、学习上关心学生多与学生聊天、交流教给学生自我调节放松的方法指导家长帮考生营造一个轻松的家庭环境尽量帮助学生消除不良的心理因素注重学生良好学习习惯的培养和正确。

学习方法。

的指导，树立起学好英语的必胜信心。

四、实施分层次教学，注重辅差导优，效果良好。

针对学生的现状，实施分层次教学，因材施教，对优生和差生分别组织辅导，让优生更尖，让差生跟得上。高考成绩证明，这个。

措施。

是有力的，对高考总分起很大的贡献，学生基本上都把真把事发挥出来。本人任教的班级英语平均分将近110分，全班只有三个90分以下，其中陈雅彬140分，是集美区理科英语第一名。这成绩跟其他兄弟学校比起来可能逊色点，但对我们的这种生源，我觉得已经不错了。

仔细回想，今天的成功是与我们在工作中能结合我校教学实情，切实搞好集体备课，群策群力，拼搏巧干，科学辅导分不开的，我希望这次的反思，能为今后成功开展工作提供借鉴，力争使我校的英语教学质量在下一届的高考中再创辉煌。

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描写变化中的英语心得体会高中如何写篇十

随着时间的推移，小学生渐渐长大变成了高中生，这是一个人生中重要的阶段。从小学到高中的过程中，我经历了很多变化和成长。回顾这段时光，我深刻地感受到了自己心理、学业和人际关系上的变化。下面我将从这三个方面展开讲述我的心得体会。

首先，心理上的变化是最明显的。从小学毕业到高中，我不再是小学生那种无忧无虑，毫无压力的状态。高中生活给予了我更多的自由和选择，但也带来了更多的责任和压力。任务繁重的作业、轮番上阵的考试、日益增长的学业压力让我倍感压抑和紧张。然而，我逐渐明白了这是成长的必经之路。通过克服困难和挑战，我变得坚强和乐观，学会了处理各种心理压力，让自己更好地适应高中生活。

其次，学业上的变化也是十分明显的。从小学到高中，学习的难度和深度都发生了巨大的变化。小学时，学习内容相对简单，主要以记忆和理解为主。而到了高中，学习的重点转移到了分析和综合运用能力上。不仅需要了解知识，还需要学会独立思考、综合运用和解决问题。为了迎接这个挑战，我积极参加各种课外辅导班和学习小组，提高自己的学习能力。通过不断努力，我渐渐适应了高中的学习节奏，在不断进步的道路上稳步前行。

最后，人际关系上的变化也是我在高中发现的重要变化。小学时，朋友之间的关系相对简单和纯粹。而到了高中，人际关系变得复杂而微妙。一方面，班级集体的凝聚力增强，同学之间的关系更加紧密。另一方面，个人之间的差异和竞争心理也开始显露出来，友情更加脆弱。在这样的环境中，我学会了与人相处和处理人际关系。我懂得了尊重他人的意见、学会倾听和包容，通过积极主动与同学交流，结交了一些真诚的朋友，建立了互帮互助的关系。

综上所述，小学生高中的变化，不仅体现在心理上的变化，也表现在学业和人际关系上的变化。从无忧无虑到拥有更多的自由和责任，从简单的记忆和理解到独立思考和分析综合能力的培养，从纯粹的友情到复杂的人际关系的处理。这些变化让我逐渐成长和成熟，也为我将来的发展打下了坚实的基础。回顾这几年的成长历程，我深感时光的流逝和自己的进步。我相信，在未来的日子里，我会继续坚持努力，不断成长和进步。