观看微课制作的心得体会及收获 制作微课的感受(7篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于观看微课制作的心得体会及收获一

唐 郑棨 《开天传信记》：“上御勤政楼大酺，纵士庶观看。”

元高文秀《渑池会》第一折：“则听得秦邦使命到邯郸，要无瑕玉璧相观看。”

《水浒传》第六回：“﹝鲁智深﹞观看之间，只见树影里一个人探头探脑，望了一望，吐了一口唾，闪入去了。”

《东周列国志》第四回：“班中有一位官员，高声叫曰：‘段可诛也！’庄公抬头观看，乃是上卿公子吕。”

《儒林外史》第三三回：“娘子和姚奶奶一班人上了亭子，观看景致。”

茅盾《子夜》四：“曾沧海一面走，一面观看那新发达的市面。”

2、阅读。

明李贽《与焦弱侯书》：“念世间无有读得李氏所观看的书者，况此间乎！”

《二刻拍案惊奇》卷九：“﹝凤生﹞清早起来，也无心想观看书史，忙忙梳洗了，即望园东墻边来。”

关于观看微课制作的心得体会及收获二

《观潮》是小学语文第七册一篇讲读课文。课文通过作者的所见、所闻、所感，向我们介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。编者将这篇课文选编在这里，一方面是继续培养学生抓住主要内容的能力，另一方面是学习作者有顺序、抓特点的观察方法。

学生是学习的主体，要想上好一堂课必须了解学生。

四年级的学生思维活跃，求知欲强，富于想象，对新鲜事物充满好奇心，但学生生活阅历有限，对文中描绘的雄伟景象缺乏直观感受，需要老师提供直观的图像帮助。

依据大纲要求、教材特点及学生现有的认知水平，我特拟定了第二课时教学目标：

1、认知目标：识记生字词，抓重点词句进行品味，注重语言积累。

2、技能目标：学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察事物的习惯。

3、情感目标：让学生通过了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，使学生受到壮阔美和力量美的感染，激发学生热爱祖国的大好河山的感情。

我根据本课的教学目标和学生的实际能力，确定出本课的重难点。

重点：学习课文3、4自然段，体会大潮的磅礴气势。

难点：学习作者有顺序、抓特点的观察方法。

“教有多法，但无定法。”在本课中主要采用情景教学法、多媒体辅助法和朗读法进行教学。通过展示课件让学生身临其境，情寓其中，从而感受大自然的伟大力量，并让学生在读中感悟、品味，更好地理解课文。

根据教材特点和学生认知规律，让学生在教师指导下，自觉主动地学习，遵循以学生为主体、教师为主导、训练为主线的三为主原则，引导学生自主探究，合作学习。

1、激趣导入，引人入胜

常言道：“良好的开端等于成功的一半。”教学也是如此，一堂课的导入十分重要。为了充分调动学生学习的积极性，我用潮水声作衬托，同时用优美的语言声情并茂地渲染课堂气氛，勾起学生想去观潮的强烈欲望。

2、观看画面，启发想象，学习第2自然段。

①我利用课件向学生展示潮来前人山人海的情景。启发学生展开想象：假如自己身在其中此刻的心情怎样？我的意图是“一石激起千层浪”学生通过边看边想，设身处地地理解人们期盼潮水早点来的焦急心情。

②课堂教学不仅在于老师的导，还在于学生的学。对于第二自然段的内容我将让学生自由朗读，然后提出问题：江潮还没有来，作者看到了什么？学生通过读书，能够自己解决问题。

3、读中感悟，理解课文3、4自然段。

潮来时这部分是课文的重点，我让学生采用自主探究、合作学习的方式来学习，运用情境教学，抓住重点词句品味、悟情，学生采用看、读、思、背等学习方式进行学习。

a、首先运用多媒体学生展示潮来时的情景，学生的情感一下子沉浸在大潮滚滚而来，奔腾咆哮的壮丽图景中。同时，我巧设疑问，你看到了什么？听到了什么？想到了什么？这里采用情景教学法将视觉手段与听觉手段紧密结合起来，有助于培养学生观察力、想象力、思维能力。

b、如此壮观的景象，作者又是如何进行描绘的呢？我因势利导、自然过渡，引导学生学习课文内容。

①、《小学语文课标》指出：阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因此，我准备让学生通过多种形式来朗读课文，比如：自由读，合作读，指名读，读自己喜欢的词语、语句等，让学生在读中自学，读中感悟，读中自得。然后出示自学提示（1）作者观潮的顺序是怎样的？（2）作者抓住了潮水的哪些特点来描写？我让学生组建学习小组，共同探讨、合作解决问题，存在困难的地方，我适当点拨，引导学生抓住潮水声音变化的词语。如：闷雷滚动—响声越来越大—山崩地裂和潮水形态变化的词语，如：一条白线———拉长、变粗———白色城墙————白色战马来理解大潮的雄伟气势。

②、爱因斯坦说过：“提出问题往往比解决问题更重要。”在教学中。我将鼓励学生积极思考，大胆质疑，在本课中学生也许会提出那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗、横贯江面，潮水为什么会拉长呢？我组织学生议论交流，然后我结合钱塘江的地理位置及形状及时点拨，这样，学生的疑问就得到了解决。

③、为了使学生提高品味词句的能力，又再一次为大潮的雄壮所折服，我将引导学生背诵3。4自然段，让学生把生动形象的语言描写内化为自己的真切感受，受到大自然美的熏陶。

4、回归整体，理解全文

在理解了前面两个重点段落以后，我让学生回过头来，整体浏览全文，感受观潮的整个过程，从而整体把握全文。

5、总结延伸，感情升华

钱塘江大潮给我们留下了深刻的印象，真不愧为天下奇观。此处我将引导学生选择自己喜欢的方式来表达自己的情感，为了进一步升华主题，我向学生展示祖国大好河山的图片，有意识地把这种感情升华到对大自然，对祖国大好河山的热爱。

关于观看微课制作的心得体会及收获三

今年暑假教师远程研修，分别观摩了章丘中学孟君霞老师的《欧洲殖民扩张》，潍坊实验中学孙晓蕾老师的第12、13课《新潮冲击下的社会生活和交通通讯的变化》，阳谷第三中学陈香君《近代经济结构的变动》，乳山第一中学郑乐赓优课《三民主义的形成和发展》。观看完四位优秀教师的课程资源，我充分感受到教与学的的多样化，以及教与学的乐趣，受益匪浅。他们标准的普通话，严谨规范的设计，动听的声音以及渊博的知识等等都给我留下了非常深刻的印象。下面从以下几个方面谈谈我的感想：

1、课程资源的利用与开发

（1）四位教师都能充分挖掘课程资源，根据实际教学条件，创造性地利用黑板、白板、等常规媒体，同时积极利用音像、网络以及计算机多媒体等现代教育资源，丰富了教学内容和形式。

（2）所利用的教学资源符合学生年龄特征、心理特征和学科认知发展水平，具有科学性、思想性、趣味性、灵活性和开放性，教学资源题材多样、内容丰富、语言真实。最大限度激发了学生学习兴趣、开阔了学生的视野、拓展了学生的思维。

（3）丰富的课程资源，较好地开拓了教和学的渠道，更新了教和学的方式，使化学教学更加真实、生动、开放和灵活，为学生的自主学习创造条件。

2、课堂气氛营造

（1）在教学中，四位教师结合课堂教学的具体内容，采用直接讲解、间接渗透、学生相互交流等方式，创设了民主、和谐的学习环境，营造积极的心理氛围，面向全体，注重差异，学生参与面广，不同层次的学生都能在各自原有的基础上得到提高和发展，同时努力发掘学生潜能，发展学生个性特长。如：通过动手实验培养动手、观察能力。活动的内容和形式贴近学生的生活实际，符合学生的认知水平和生活经验。师生交往是多向式、交互式的，既有师生的交往，又有生生的交往，这种师生与生生间的多向交往满足了学生的求知欲，发挥了学生的主观能动性，也提高了学生的智力活动水平。

（2）课堂教学中，教师尤其注意培养了学生积极的学习态度、浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。

3、学习方式与方法（自主、合作、探究）

（1）在教学过程中，教师采用了歌曲、视频、游戏激趣，利用成功体验激趣，直观教学激趣等方式方法，激发学生的学习兴趣，唤起了学生的学习欲望。

（2）教学中开展了小组活动，活动中，小组成员对共同学习中发现的问题，利用教师所提供的感性材料，通过分析、比较、抽象和概括与一系列积极的思维活动，总结创造性地运用语言，实现了认识上的飞跃。小组活动不仅为每个学生表达自己的看法创造机会，而且有利于培养学生的团队精神和创新能力。

俗话说：“金无足赤，人无完人，”再完美的一件东西，也会有瑕疵。教学过程中，老师们虽然都能体现小组合作、探究性学习的理念，但也还存在一些问题。

（1）讨论应该在学生思考的基础上进行，但学生思考时间较少，应该尽量给学生留出足够的独立思考的时间。师生双边活动中，还应进一步突出学生的主体地位。

（2）设计讨论题要有一定的难度、要有讨论的必要性，。

（3）小组合作学习要有意义，要落到实处，不能形式化，体现全员参与，特别关注学困生的参与情况。

（4）练习题选择的原则应该是对教学目标的检测。

（5）板书设计的必要性：在一堂课中，板书是一堂课内容的总结，板书设计对教学内容起到提纲挈领、突出重点、加深印象的作用，有利于学生掌握知识。

观课就像照镜子。参加这次观课活动，也使我更加理性地反思自己的课堂教学，从中受到很大启发。通过这次观课，让我认识到，要培养学生的创造个性，仅停留在创设教学情境上是不够的。教师首先要具有创新的精神，尊重每个学生，积极鼓励他们大胆的尝试.，对他们在学习过程中犯的错误要采取宽容的态度，注重创设宽松、和谐的教学氛围，尊重学生个体，注重抓住一切时机激发学生创新的欲望，注意对学生的学习行为和学习结果、反应等做出客观、公正、热情、诚恳的评价。今后，我将通过持续的教学观察与反思，加深对教育教学过程和学生学习过程的认识，调整和改进自己的教学行为，提高教学效果。积极融入教学团队，参与分享与交流，提炼适合个人特点的教学信念，探索有效的教学方式和方法，成为一个不断进取的、具有创新精神的历史教师。

关于观看微课制作的心得体会及收获四

今天下午，我们在家一起观看天宫课堂直播。

天宫课堂是太空授课，主要以中国人在太空中的成就和为了实现飞天梦做出了努力为主题。

我们学过一篇课文——《千年梦圆在今朝》，也讲述了中国飞天梦的发展经历，与今天课堂有异曲同工之妙。

课堂最初，两位主持人面带笑容，声音高亢响亮，为自己是中国人、为中国实现飞天梦而感到骄傲自豪，用亲切温和的标准普通话向同学与嘉宾们问候，并用准确严谨的科学语言向大家解释了太空中的失重现象和微重力。可以看出，同学们很重视这次课程，提前专门预习这些知识。

课堂中间，我们与三位宇航员又见面了。他们是叶光富、翟志刚、王亚平，他们飞离地球，在太空已有五个月之久，他们承载着中国人的希望，在外太空做了一个又一个实验。当然，在这次课堂中他们也展示了几个有趣的小实验，并对同学们提出了问题做了解答。

中国在进步，航天事业在进步，中国人对太空的了解也在进步。中国人的中国红信念是始终不变的，为了让人类对太空奥秘的了解更进一步，他们的付出令人无法忘记……

我今天由衷的感到，我有一个强大的祖国，我的祖国有美好的明天。

关于观看微课制作的心得体会及收获五

今天，我们观看了《开学第一课》后，它给了我许多课本上学不到的知识。

过去，我一直认为美丽，漂亮就美，可看完《开学第一课》后，我就不这样认为了，其实美它无处不在，它可能会在一瞬间出现。法国雕塑家罗丹说过：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”美，如果细心观察，你就会发现美就在你身边。

首位女航天员刘洋向我们讲诉了太空之美。在茫茫宇宙中地球就像一颗镶嵌在黑色丝绒布上的蓝宝石。地球离我们是那么的遥远，但又是那么的亲近。刘洋告诉我们：“去太空走了这么一趟，看见了地球的渺小，更明白了地球的伟大，离开了地球，才意识到对这颗星球无限的依赖、无限的爱”。

80后乡村老师邓丽长期在海拔1800多米的山区支教，用爱心照亮山区孩子的心灵，改变山村的生活。在与孩子们紧紧相捅的那一刻，那种从心灵散发出来的美好，深深触动了我的内心。这是一种平凡的美。

5月29日，吴斌驾驶的大巴车在高速公路上正常行驶，突然间不知从哪里飞出一块铁片，砸碎了大巴车的前挡风玻璃，砸中正在开车的司机吴斌。肝脏破损、肋骨骨折……在重伤后的短短几十秒钟里，吴斌先将大巴车缓缓停下，然后拉上手刹、开启双闪灯，艰难地站起来，告知车上乘客注意安全。危急时刻他保护了车上24名乘客的生命安全。吴斌用行动谱写了人生大爱与生命价值。

农民歌手刘大成在现场使用他自制的乐器：水管、木梳、花生、树叶吹奏出了他的独到音乐，体现出了一种创造美；由牧民的孩子们组成的内蒙古少年合唱团则为我们带来了震撼人心的演唱，体现出了一种和谐美。

其实美就在我们中间，早晨，当我还在酣睡时，妈妈已经在厨房准备早餐……匆匆的在往学校赶去的时候，你一定不会留意到路面已变得十分干净，远处还有清洁工忙碌的身影。清洁工为了让我们有个干净的城市，晚睡早起。这不是一种美吗？

来到学校，老师你为了我们能学到知识而忙上忙下，不顾自己辛苦劳累……难道这不是美吗？在战争年代，解放军战士为了新中国，不顾自己的生命，全铺后继，用鲜血换来了我们的和平幸福，他们应该是最美的战士。

当你走在街上时，有时你可能会发现有人把路上的垃圾放入垃圾箱，也会把桶外的垃圾拾起放进垃圾箱。在公交车上，有人给老人让座。在校园，有向老师问好的声音。在家里，我们的父母，为了我们，不惜辛苦劳累，帮助我们，教育我们等等，这些不是美吗？

其实，生活中美随处可见，只要我们用心去寻找，去体会，就会发现，原来美就在我们身边。美来于生活，善于发现生活的美，善于从生活中得到启示，你会感到生活中许许多多美好的事物就在你身边，你会觉得生活本来就是丰富多彩的！

无论什么时候，只要我们自信、乐观、努力、向上，用一颗洋溢真诚，懂得感恩，珍惜美好的心去面对生活，感悟生活，你会惊奇地发现，美就在你身边！

关于观看微课制作的心得体会及收获六

县纪委：

按照县纪委机关《关于组织观看扶贫领域专题警示教育片的通知》的要求，结合我院每周一晚上干警学习教育时机，积极组织全体党员、干警观看了警示教育片《斩断伸向扶贫领域的黑手》。现将情况汇报如下:

xx月xx日晚上6点，泗洪县法院及时组织全体党员、干警在二楼大法庭观看了《斩断伸向扶贫领域的黑手》警示教育片。会议由派驻十四纪检组组长戚玉广主持。观看前，戚组长提出：要认真观看警示教育片《斩断伸向扶贫领域的黑手》，党员干部要从中吸取教训、自重自省、警钟长鸣。作为法院干警一定要用好手里的审执权，促进良好司法作风的养成，严守廉洁底线。

警示教育片深刻剖析了在扶贫领域内六起违观违纪案件，深入剖析他们利用职务之便，腐败堕落的原因，深刻警示教育党员、领导干警，务必引以为戒，举一反三，要警钟长鸣，牢记宗旨。观看完后，戚组长要求全体党员、干警要引以为，举一反三，并提出如下要求：一是提高认识，杜绝侥幸心理；

二是加强学习，恪守道德底线，自学抵制各中腐朽诱惑；

三是认真反思，要从中吸取教育，认真履职尽责；

四是切实加强党性修养，提高树牢正确的人生观、价值观和权利观，做到遵章守纪，照章办事。

观看完之后，全体党员以支部开展了讨论，会上，各部门工作领导带头发言，分别就典型案例结合自身实际，进行了发言，查找自身的问题和不足。大家认为：一是要严格遵守纪律规定，牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰。二是要带头遵守法律、带头执行法律。作为法院干警必须办事依法、审判执行依法、解决问题用法，积极化解各种案件矛盾，决不出现违观违纪行为。三是牢固树立宗旨意识。牢记权为民所用，情为民所系，牢记全心全意为人民服务之本，树立正确的人生观、价值观。四是加强党性修养，遵守党纪国法，防止类似腐败的产生。通过学习讨论，进一步增强党员干部的廉洁自律意识和拒腐能力。

此次观看教育片，贴近实际，对全体工作人员的触动很大，干警纷纷表示在今后的工作中和个人生活中，一定会严守法律底线、廉洁底线，以更务实的状态投入到工作中。

关于观看微课制作的心得体会及收获七

每一个人的成长过程中，总有一份支撑自己的力量。

--题记

一场突如其来的病毒肆虐，让我们经历了一个特殊的寒假，也让我们看到万众一心，众志成城的中国力量。在这特殊的时期，我观看别样《抗疫第一课》，心潮澎湃，受益匪浅。

节目中邀请援鄂抗击疫情的医生跟我们分享了抗击疫情的故事。钟南山院士教我们如何继续做好群防群控，自我保护提出了相关建议及向同学们表达了美好的期许:“学好本领，以行证道，将来报效祖国!”李兰娟奶奶也发来对我们殷切寄语。

最让我感动的是福建省援鄂林佳群医生，计划今年三月去武汉看樱花。然而这场突如其来的疫情，让他在距离武汉300公里的宜昌第三人民医院的重症监护室里，迎接这个特殊的樱花季。她说的话震撼我的心灵。“每个生命都是无价的，病人背后是一个家庭，即使希望渺茫，哪怕病人只有百分之一的希望了，我们也要尽百分百的努力，不到最后一刻，我们不会放弃，也会拼尽全力地去救他。这种高度责任心、无私奉献和坚持不懈的精神是我们学习的榜样，她们是最美的人!

抗疫第一课,让我们听战"疫"故事,在战"疫"中成长。最美逆行者的精神，时时刻刻在激励着我们，让我懂得了很多。学会了感恩，感恩那些为我们负重前行的人，是他们舍生忘死奔赴危险的的前沿，为我们筑起抵御疫情的坚固防线;懂得了珍惜，珍惜今天的平安来之不易;也学会了自律，在最美的花季要认真学习，不负韶华;不吃野生动物，这样人与自然才能和谐相处;理解了人生的价值，人的一生，应以天下为己任，到祖国需要我们的地方去发光发热。

我的力量，就是你---最美逆行者。你们无私奉献和坚持不懈的精神，是我的成长的力量，前进的力量。

这场疫情，既是灾难，又是成长