2023年学会自救的心得体会和方法(汇总8篇)

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学会自救的心得体会和方法篇一

自救意识是现代人应该具备的一种能力，它不仅能让我们在突发事件中保命，还可以减少事故的发生。在平日生活中，我们应该学会自救技能，提高自救意识，以免悔恨莫及。下面就是我个人的学会自救的心得体会。

第一段：认识到自救的重要性。

现代社会，自然灾害和事故频繁发生，突发事件时我们往往很被动，这时自救技能就显得尤为重要。自救是一种应急技能，可以保护自己，也可以保护他人。在学习自救技能前，一定要认识到自救的重要性。对于可能发生的紧急情况，我们需要有良好的心理准备和应对能力，才能及时制止事态发展。

自救技能是一种相对固定的技能体系，我们需要学会基本的自救技能。如意外伤病急救、灾害应急、防卫、逃生和求救等。这些技能可以让我们在遇到危险或紧急情况时快速反应，及时求救或自力救解。在学习这些技能时，应该把理论与实践相结合，接受专业的培训，不断查找、了解、更新自救技能，以提高自我保护能力。

第三段：提高应变能力。

生活中，突发事件往往来得突然，我们需要有计划的对应，才能快速应对。因此，提高应变能力是最佳方式之一。在平日，我们应该积极参加各类应急演练，亲身体验实际应急环境，从中提升自己的反应速度与应变能力。此外，我们还可以根据不同的自救技能设计科学合理的模拟训练，如在山区学习生存技巧、在海边学习游泳技术等。

第四段：制定合理的自救方案。

自救方案是针对突发事件或危险环境实际情况，制定的一整套应急措施。它包括预防、预测、安全控制和应急救援。通过制定合理的自救方案，并反复演练实施，能够及时准确的回应各类应急和紧急事件。

第五段：自救意识不只是个人，更是社会价值。

自救意识不只是个人的价值，而且体现了社会价值。我们每个人都是这个社会的一份子，在尽可能保全自身的情况下，争取更好的社会资源和效益。我们应该牢记自救的重要性，增强自救的能力，共建一个安全愉快的美好社会。

总之，学会自救并不是一件容易的事情，但是在现代社会，它是必需的，我们需要重视。正如一句老话所说，“未雨绸缪”，因此我们应该把自救意识、自救技能和自救方案贯穿我们日常的生活中，不断提高个人的自救能力，从而让我们越来越安全地生活。

学会自救的心得体会和方法篇二

自救，指在遭遇危险和困境时，依靠自己的力量或智慧，采取有效措施，保护自己的武器。面对各种可能关乎安全的场景，学会自救变得越来越重要。譬如，在自然灾害中，如果没有学会自救，最终可能会遭遇生命危险。而在人生旅途中，遇到职业发展、金融危机或失恋等问题时，学会自救并用正确的方式面对才有可能渡过难关。下文将就“学会自救的心得体会”展开探讨。

第二段：学会保持冷静。

面对危机，保持冷静是最重要的。切不可贸然行动，做出错误的决策或行动。可应对的危机包括自然灾害、突发事故、交通事故和意外伤害等。当遇到意外伤害时，如受伤、出现中暑或昏厥等，首先需要的是保持冷静。处理紧急状况最重要的是冷静的心态。冷静并不容易，唯有平时多参与模拟演练，增强应对危机的可能。

第三段：学会寻找帮助。

在很多危险中，自己无法处理的情况很常见。那时候，如何及早寻找帮助就尤为重要。在自然灾害中，在身边的人都不能帮助时，就需要善用通讯设备向救援人员求助。同时，在人际关系中，也如此。遇到职场挫折或其他困境时，及时向懂行的人学习并获得帮助。此外，在与陌生人接触或旅游中，随身携带一本地图并常备电话簿，以防发生意外情况需要紧急联络相关部门。

第四段：学会预防。

学会预防可能发生的危机，能够及时避免一些不必要的损失。首先是注意环境安全，做好交通安全，注意食品安全。而关于个人体检以及资产管理方面的做法，则是在做好预防的同时，不忘适度保险。同时，对于身心健康，建议多运动，合理安排作息时间，保证睡眠的质量，提高自身的免疫能力，减少疾病发生的可能。

第五段：总结。

“学会自救的心得体会”在学习和实践过程中，需要不断总结，逐步完善自己的方案和思路。需要强调的是，自救并非自己与外界隔绝，而是学会合适的方法，寻找合适的途径，遇事的时候果断行动。只有充分将理论知识与实践技术相结合，才能更好地保护自己和他人，迈向幸福的未来。

学会自救的心得体会和方法篇三

人生充满了挑战与困难，有时我们可能会遇到一些突发状况，无法得到他人的帮助，此时我们需要学会自救。自救方法是保护自己生命安全和身体健康的重要手段，通过学习和实践，我逐渐体会到了一些自救方法，下面我将分享一些心得体会。

第一，保持头脑冷静。面对危险，我们往往会感到恐慌和害怕，这时候保持头脑冷静显得尤为重要。冷静能帮助我们分析情况，做出正确的决策。比如，当遇到火灾时，我们应迅速评估火场的情况，选择逃生的最佳路径，并尽量避免吸入毒烟。因此，保持头脑冷静是我们自救的首要原则，只有保持冷静，我们才能做出正确的判断和行动。

第二，熟悉应急求救方法。无论是遇到意外事故还是生病，掌握基本的应急求救方法能够为自救提供帮助。比如，我们可以学会正确的心肺复苏术，这在心脏骤停的情况下可能会拯救生命。我们还可以学会如何处理割伤、烧伤等伤害，及时处理可以减少感染和恶化的风险。熟悉应急求救方法，无论在家庭生活还是公共场所，都能提高我们自救的能力。

第三，增强自我保护能力。自救的前提是保护好自己，我们要学会增强自我保护能力。首先，加强锻炼，保持身体健康，这样即便遇到困难也能有更多的力量去克服。其次，学会自卫技巧，比如学习一些防身术，提高自身的防护和反击能力。此外，我们还要保持警惕，提高自己的观察力和辨别能力，避免陷入危险的环境和局势。只有在加强自我保护能力的基础上，我们才能更好地自救。

第四，善于利用现有资源。有时候，我们可能无法独立解决问题，这时候善于利用现有资源显得尤为重要。比如，当我们被困在火灾中无法逃脱时，我们可以寻找地下管道或窗户等通风口，用湿毛巾捂住口鼻，尽量避免烟雾的吸入，同时向窗外引起他人注意。我们也可以利用手机或其他通讯工具呼叫求救。善于利用现有资源，无论是物质资源还是社会资源，都能够提高我们自救的能力。

第五，学会心理调适。自救不仅仅是身体上的保护，心理上的自救同样重要。心理状态良好能够帮助我们保持冷静和勇敢，应对各种困境。我们可以通过调整呼吸，运用自我暗示等方法来稳定自己的情绪。在遇到危险或困难时，我们要坚信自己是能够勇敢战胜困难的，不要轻易放弃。学会心理调适，能够更好地面对各种困境，提高自救的能力。

总而言之，自救方法在我们生活中起着重要的作用，通过学习和实践，我逐渐体会到了一些自救方法。保持头脑冷静、熟悉应急求救方法、增强自我保护能力、善于利用现有资源和学会心理调适都是我们自救的有效途径。在未来的生活中，我将更加努力地学习和实践，进一步提高自己的自救能力，以更好地保护自己的生命安全和身体健康。

学会自救的心得体会和方法篇四

自救，是指在遇到不测事故时，自行寻找办法逃避危险或自救的能力。自救能力是每个人必须具备的基本技能，因为随着社会的不断进步，人们的日常生活中也会经常遇到各种各样的危险情况，只有掌握一定程度的自救技能，才能更有效地保护自己。接下来，我将讲述我的一些自救体会和心得，帮助大家更好地学会自救。

第二段：掌握基本的自救技能。

在日常生活中，我们要尽量预防事故的出现。例如，家里要检查电线、燃气管道，避免因家庭用电安全隐患造成火灾、爆炸等意外事故。此外，送孩子上学或外出旅游时，最好让孩子永远记住自己的住址、联系方式，遇到危险时要靠自己思考，及时向周围寻求帮助。同时，家里也要备好急救箱，学习一些基本的急救知识，以备不时之需。

第三段：遇到危险如何应对。

遇到紧急情况时，我们一定要保持冷静，并采取恰当的应对措施。比如当遇到地震，应迅速躲到桥下等僻静处，避免站在电线杆、危险建筑物等不安全地带；当火灾发生时，应尽快撤离，不要使用电梯，使用楼梯，越低越好；当遇到车祸，应及时联系120急救中心，告知事故部位和大致情况，同时纳心等待救援车辆的到来。总之，安全第一，要注意保护自己。

掌握一些实用的自救技能，对于遇到危险意外时的自救非常重要。例如，学会紧急逃生：如果出现火灾、爆炸等意外情况，要立即从安全通道、窗户等处找到自救出口，离开现场。同时，要学会使用各种消防设施，如灭火器、防烟面罩等，进行有效的火灾处置。和学习基本的逃生技能外，多学习几门技能，比如泅水、攀爬等，会在遇到紧急情况时大有裨益。

第五段：结语。

以上是我个人在学习自救过程中的一些心得和体会。随着生活和工作环境的不断变化，危险和风险也在不断增加，养成自救的好习惯十分重要。同时，我们也要注意不要盲目冒险，坚持高度警惕，做好日常的安全预防和应对准备，这样才能真正让自救技能起到实际应用。

学会自救的心得体会和方法篇五

自救方法是指在困境中，自己以各种手段挽救自己的方法和技巧。面对生活、学习、工作和人际关系等各种挑战与问题，我们时常需要自救。经历了一系列的实践和思考，我体会到了一些自救方法，并深知它们对于帮助自己走出困境的重要性。

第二段：认识困境，寻求帮助。

在遇到困境时，首先要明确问题的本质和根源，不盲目逃避或逃避问题，而是将其正视并面对。如果自己束手无策，需要及时向他人寻求帮助。这不仅能获得各种资源和经验，也能从他人观点中得到启发和建议。与人交流沟通是一种有效的自救方式，而信任和真诚则是交流的基础。

第三段：学会调节心态，保持积极。

在困境中，心态的调节尤为关键。积极乐观的心态有助于我们排除困难、充满动力，因此要学会保持积极心态。可以适当地参加体育锻炼、听音乐、与友人交流等来缓解压力和恢复情绪。此外，保持良好的日常生活习惯，如规律作息、饮食健康等，也对心态调节有着积极的作用。

第四段：培养解决问题的能力。

在自救的过程中，培养解决问题的能力是至关重要的。面对问题时，要学会分析问题的根本原因，找出问题的解决办法，并尽快行动。通过学习和实践不断提升自己的能力，不断完善解决问题的思维方式和方法，才能更加有效地自救。此外，多读书、尝试新事物、积极参与社会实践也是培养解决问题能力的重要途径。

第五段：总结与展望。

自救方法对于强化个人的能力和自信心有着重要作用。通过观察和实践，我深切体会到，自救方法不仅能够解决当前的问题，还能提升对未来困境的应对能力，进而促进自我成长。同时，需要明确的是，自救并不意味着完全依赖自己，而是在寻求他人帮助和支持的基础上，发挥自身主动性和创造力。在未来的学习和生活中，我将继续努力，学习和运用更多的自救方法，用它们来不断提升自己的自我救助能力，积极应对困境并取得更大的成长与进步。

在日常生活和工作中，我们不可避免地会遇到各种困境和挑战。学会自救方法，对于解决问题和克服困境具有积极的意义。通过认识困境、寻求帮助，调节心态、保持积极，培养解决问题能力等一系列自救方法的运用，我们能够更好地应对困境、克服困难，并取得积极和良好的结果。自救方法不仅能够改善我们的生活质量，还有助于提升我们的个人能力和意志品质。在未来的自救过程中，我们应积极探索和实践，不断总结和完善自己的自救方法，努力取得更大的成长与发展。

学会自救的心得体会和方法篇六

在生活中，我们难免会遇到各种困难和挫折，如何在关键时刻保护自己，学会自救，是一项必须掌握的生存技能。自救，不仅仅是应对突发事件的一种手段，更是一种生活态度和价值观。本文将分享我在实践中学到的自救心得体会。

第二段：增强自身安全意识。

自救的第一步是要具备自身安全意识。我们要认识到，任何时候都可能遇到危险，随之而来的可能是严重的身体伤害或财产损失。因此，我们需要增强自身安全意识，提高警惕，时刻保持自身处于一个安全的状态。有足够的安全意识，我们就会更加谨慎，养成良好的防范习惯，不会轻易把自己置于危险之中。

除了增强安全意识，我们还需要学会自我保护。在遇到危险的情况下，我们不仅要立即躲避，并采取一些必要的措施来保护自己。例如，如果遇到火灾，我们应该用湿毛巾捂住口鼻，蹲下来求生，保持清醒，等待救援。如果遇到突发事件，我们要冷静分析形势，找到最好的自救方法，保护自己的生命安全。

第四段：学会紧急救援和急救技能。

在学会自我保护的基础上，我们还需要学会一些紧急救援和急救技能。比如，学会如何打电话报警，学会如何使用紧急道具，学会基本的急救方法等等。这些知识和技能能够帮助我们在危险的情况下迅速和有效地采取行动，保护自己和他人的生命安全。

第五段：结尾。

总之，学会自救是一项必须掌握的生存技能。通过增强自身安全意识，学会自我保护和紧急救援技能，我们可以在不安全的环境中更加从容应对各种挑战和危险。同时，我们还需要坚持健康的生活态度，保持身体健康和心态平衡。希望大家都能够学会自救，用正确的方式度过生命中的每一个阶段。

学会自救的心得体会和方法篇七

近年来，社会问题频发，安全意识逐渐上升，自救方法备受关注。无论是在自然灾害中，还是在日常生活中，掌握自救方法都能保护自己的安全。在此，我想分享自己在学习和实践自救方法中的体会和心得。

首先，了解基本的自救方法是非常重要的。对于自然灾害的发生，如地震、火灾等，我们需要知道应该如何迅速放弃外出，迅速找到安全区域，保持冷静和随身携带急救包等等。此外，我们还应该了解一些实用的自救技能，比如紧急呼救、自我救护等。通过学习这些基本的自救方法，我们可以在灾难面前更好地保护自己和他人的生命安全。

其次，平时的预防和警惕性也是自救的重要一环。许多事故都是由于人们的疏忽大意造成的，因此我们需要保持高度的警惕性，预防事故的发生。比如，我们不能在家中乱堆乱放可燃物，如纸张、家具等，以防火灾的发生；在出门前要检查电源是否关闭，以防电器造成安全隐患；外出在街上或交通拥堵时，要远离危险区域，以免发生意外伤害。只有每个人都保持预防和警惕的心态，才能减少事故的发生，保护自己的安全。

除了上述方法外，我们还需要加强自我保护意识和培养相应的自救能力。自救能力主要包括自我保护、自我救助和相互救助能力。自我保护意思指的是在遇到威胁自身安危的情况下，能够迅速冷静地判断并采取适当的措施，确保自身的安全。自我救助能力主要指的是在紧急情况下能进行自我救护，如用简单的方法止血、包扎伤口等。相互救助能力是指能够在事故发生时相互组织起来，互相帮助，共同应对危险。当然，培养这些能力需要时间和实践，但只要坚持不懈地训练和实践，我们就能够具备更强大的自救能力。

同时，技能的更新和提升也是保护自己安全的关键。面对不同的危险和灾害，我们需要掌握不同的自救技能。举个例子，学习基本的自救技能只是一个入门，当然要了解更多的自救方法和技能。比如，通过参加培训或者自主学习，学习如何进行水上求生、野外求生、人工呼吸和心肺复苏等技能。不断地提升和更新自己的自救技能，能提高危急情况下的应变能力，增强自我保护能力。

总结起来，掌握自救方法是非常重要的，对于保护自己和他人的安全至关重要。通过了解基本的自救方法，预防和警惕性，加强自我保护意识和培养自救能力，以及不断地提升和更新自身的技能，我们能够在危险和灾害面前更好地保护自己和他人。只有通过不断的学习和实践，将自救方法变成我们的习惯和自觉行动，才能做到随时随地保护自己和他人的安全。

学会自救的心得体会和方法篇八

首先，重视学习，提高水平。新形势下房产工作要求必须具备较高的业务素质，与时俱进。平时主动学习新知识，掌握新本领，充分利用报刊、网络、电视等媒介，了解房产信息，开阔视野，只有把“看家本领”学得更精，才能更好地干好工作。

其次，爱岗敬业，团结互助。日常工作中要保持团队精神与凝聚力，发挥整个部门的整体效能，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，同事之间从我做起，互相帮助，能力互补，发扬同舟共济的团队精神。感恩客户，成功的销售，源于对自身产品的自信和职业的喜爱。

再次，善于倾听，感恩客户。交流是成功的基础，是建立感情的基本信息途径。积极的倾听，不仅能获得更多的信息，获取对方的信任，还能准确理解对方的意图，了解客户的需求，适当地向客户推荐所需房源，销售目标才能实现。

总之，通过这次培训学习活动，使我充分认识到适时充电的重要性。我要以这次学习为契机，全方位提高自身的业务素质，以崭新的姿态去迎接新的挑战，为华成·天地墅园的业绩增长贡献力量。

做事培训心得体会2。

通过培训我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的科学理念、技巧和素质。下面我简单的说一说我参加了这次培训后的一点感受。

一、热爱班主任工作，用心做好班主任工作。

“兴趣是最好的老师”,只有你喜欢班主任工作，你才会真正的全身心的投入去做。

班主任工作是一项特殊而神圣的职业，既艰巨又长远，既琐碎又细小。只用用心去做，才能做好班主任工作。班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生个性心理品质的培养，行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的，它通过班主任的一言一行，一举一动，班级的学风，班风影响着学生的价值和评价。因此作为班主任，首先得热爱这份工作，用心去体会这份工作的意义和价值才可能做好这份工作。

二、用爱心感染学生，走进学生的心灵。

教育是爱的事业，爱是教育的基础，爱是人类的美德，是我们教师的职责所在，所谓班主任应当充满仁爱之心，爱自己、爱学生、爱社会，对学生就像对待自己的孩子一样呵护，用平等的爱、理解的爱、尊重的爱、信任的爱、民主的爱去爱他们。

通过学习，我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。对学生付出爱、奉献爱，是我们每一位教师的责任和义务，更是一种情感的升华。人生漫漫，岁月悠悠，尽管我们不断被生活溶解，被阳光加热，被寒月冷却，但我们依然执着地用粉笔谱写着我们平凡的人生，用爱心托护着我们心中神圣的太阳。十几年的教学历程，给我一个最深的体会：对于十几岁的孩子，更需要爱心的呵护，“育人先育心”,感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。

三、以身作则，为人师表。

人们常说：“为人师表，身教重于言教”。榜样的力量是无穷的。通过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对学生的思想和行为产生积极的影响，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。因为"我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。”因此，我在学生中要注重树立自身的良好形象。我在学生中的第一印象如何，直接关系到以后班级工作的开展和学生良好思想品德、良好行为习惯的形成。所以，在工作之初就要注重自身的形象。教师平常以身作则，率先垂范，潜移默化地影响了学生，使他们做个真正的人。

事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。这样的班级是优秀的班级，这样班级的学生是优秀的学生。

四、树立终身学习观，提高自身基本素质。

班主任的管理水平决定班集体建设的质量，一个好班主任就有一个好班。通过培训学习，我知道了新课程背景下的班主任必须在学习和工作中反思，在反思和合作中发展。班主任要树立终身学习观，在学习中求发展。树立终身学习观是社会发展的客观要求，也是教师专业发展的现实要求。要永葆教育青春与活力，教师必须树立终身学习的观念，不断更新知识，提高自己。班主任实现终身学习既是个体发展的需要，又是做好班级工作的需要。

班主任要善于创新。做到以德育德，以个性育个性，以创新育创新。要想做到这些，班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立实实在在的影响。

五、抓常规促习惯，健全完善班级规章制度。

狠抓常规管理，培养学生良好的文明习惯、学习习惯、劳动习惯以及个人卫生习惯等。特别是每年的新生入学，必须进行三天的入学教育，将新学校的规章制度、学习氛围及方法、学习习惯、文明习惯等进行大力的宣传。然后，在后面的学习时间里要持之以恒，班主任要坚持不懈的抓常规，要有耐心。因为冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，要做好打持久战的准备。

各学期开学第一周，班主任应采取多种形式，和学生们一起学习学校的各种规章制度，然后征求大家的意见，师生共同制订出班训、班规、奖惩制度等班级评估机制，这样的班级规章制度，针对班级学生的实际情况，既严格又民主，既合作又竞争，把对学生的日常行为规范管理、思想品德教育落到了实处。这样，在开学同学们就有了行动的准则。

做事培训心得体会3。

通过这次培训，心灵不免又起了涟漪。感触很大，收获颇丰。尽管之前有想过这方面的问题，但还是有所欠缺。这次的培训让我的思维得以扩展，思想得以提升。同时努力发展方向更加明确，更加仔细。怎样去提升销售技巧呢？没有一个标准式的答案，但有一点就是：用理论指导实践，用实践证明理论；用行动牵引思想，用思想辅助行动；总结经验，分析原因，吸取教训。

在这次营销活动中我认识到几点：

1、知识越多，你在客户面前就越强大。

要做一个优秀的销售，必须充分理解公司的开发理念、策划思想、产品特色，熟悉的掌握网络技术方面的基础知识、网络结构知识、同行业销售价格、营销法则。

2、认真实践培训的内容，实践到实际工作中。

就像培训中说的一样，现在已经进入大客户2.0时代，作为政企大客户部的一员；一定要认真区分好政府单位和企业大客户的性质区别，谈业务时一定抓住重点、从细节入手。

3、让每个客户成为你终身的朋友。

作为销售，要了解你接待的每一个客户，他的需求是什么？他的承受能力有多少？他最关心的利益点是什么？只有真心地关心和重视，有针对性的推销，才能彼此双赢。

4、平庸和杰出的最大区别就是你是否掌握了销售的本质。

作为销售，要培养自己各方面的技巧，推销、谈判、应变、说服没有哪一项不在销售活动中起至关重要的作用。

5、人的潜力是无限的。人的潜力需要不断的挖掘，珍惜每一次挑战自己的机会，不要把自己局限在一定的范围内，认为好多事情办不到。论文写作要勇于冒险，敢于尝试自己从来不敢做的事情。你会发现，你不比别人差！你也很优秀！

回到前方，强者愈强，弱者恒弱，人最大的敌人是自己。态度积极主动执着，那么就赢得了物质或者精神财富，获得财富后，你的态度更加强化了你的积极主动性，如此循环，成功不远矣。我相信，一定可以，全心以赴，做好自己。“活的老，学的老”不断的用知识来武装自己。删除昨天的失败，确定今天的成功，设计明天的辉煌。在今后，我会左手抓起素质，右手抓起技巧，气沉丹田，奋力向上举起双手，合二为一，散布周身耀眼光环，成就大辉煌。

做事培训心得体会4。

作为年青的老师能一上班就当班主任真是一大庆幸的事，在当班主任的这段时间里，我感受颇多，收获也不少。尽管我们都知道班主任是世界上最小的主任，也是工作内容最琐碎的事。班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，每一位担任过班主任的教师都会有深刻的体会，因为我们摸索过、探求过、失败过、成功过。教育的价值在哪里？人接受教育的最终目的是什么？著名教育家苏霍姆林斯基说：“在教学大纲和教科书中，规定了给予学生各种知识，却没有给予学生最重要的东西，这就是：幸福。理想的教育是：培养真正的人，让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。这就是教育应该追求的恒久性、终极性价值。”因此，从根本意义上说，教育就是以人为本，关注人的幸福，培养人创造幸福的能力，最后达到“让学生感受幸福，让教师享受幸福的教育”的终极目标。

“以生命培育生命，给学生一个快乐的成长天地；以智慧启迪智慧，给学生一个开阔的知识视野；以精神点化精神，给学生一个丰富的精神世界。让学生感到幸福。”这个朴素而美丽的教育追求，来自于每一位教育工作者的心声。在教学的过程中，感受幸福，在幸福的怀抱里享受成功，这是我今后的追求。要想实现这一目标，做最好的班主任，我认为应该用心做到以下几点。

一、全面了解学生。

作为班主任，要善于洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。刚接手一个新班时，如果能在很短时间内记住所有学生的名字，对学生来说，就是很高兴的事。这样，既能证明他们在老师心目中的位置，又能说明老师在工作上，对学生的态度上是认真负责的。无形中培养了学生积极向上的、努力学习的信心。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；还要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

二、多听听学生的声音。

在每件事上不妨都听听学生的意见，看看他们态度如何，师生之间的双向交流总比耳提面命有益得多，既提高了学生的主动参与意识，也增强了学生对班主任的信任感。学生们的感知世界远比我们想象的开阔得多，他们思想活跃，想象力丰富，需要表达和交流，尤其需要来自师长的疏导和劝慰，控制他们的思想发展无疑于想要捆住鲜花的绽放，总把自己的理念强加于学生身上的做法形同犯罪。在班里给予学生充分的表达意见和建议的机会，是一项善举，它将惠及一颗颗绿意盈盈的心灵，免得他们成为一块块石头。在班务工作的每个环节上，班主任都应当尊重学生的选择。组建新的班委，推举学期佳俊，要组织学生民主选举；周会选什么话题，对于迟到生如何警示，也要最后由学生“拍板”。班主任的“退隐”，会使每个学生成为班级文明的建设者，班级荣誉的维护者。自然这种“退隐”并非就是撒手不管，尊重学生的选择，体现了班主任开阔的胸襟，睿智育人的境界。尊重学生的选择，目的在于养成学生遇事多动脑筋的习惯，在于养成学生积极参与的意识，豁达包容的精神，在于养成学生明辨是非的能力。

三、用爱心唤真情。

就不会有真正的教育。谁能不说情感是人世间最真挚最美好的东西呢？班主任只有把爱心奉献给全体学生，以人为本，无私奉献，教育才会展示出惊人的魅力。

四、用个人魅力吸引学生。

这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。

1、讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。

2、自信、乐观、向上。你不要我肯定是一个损失，你要我绝对不会后悔。即使我班考的不是第一名，我仍然认为我是最棒的，只不过我成功标准与其他人的成功标准不一样而已。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。

3、以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。

4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学习。很多学生都说上我的课感觉很轻松，甚至有懈怠的感觉。比如说，学校有树立服务意识的要求，我便给学生说：我当班主任就是为你们服务的，你们有什么困难、想法、创意等尽管说，我会为你们提供帮助与服务。这个服务意识在广播操比赛时最突出，而是创意，只要学生有了想法，我就去做，所以，那两天买东西，做东西累得腿都疼了。

5、多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的结果。

6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练，富有诗意。我经常把我的意思写成诗再读出来或背出来。

五、用文体活动团结学生。

如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的广播操赛和演讲赛，班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。

六、用公平民主平等学生。

七、用理想鼓励学生。

对十二三岁的初中生，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。所以，学生说个反。话了，搞个小动作了，接个话把了，违个纪了，这些都应该一笑而过，用不着小题大做。

八、用学习节奏引导学生。

学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，该学习的时候就应该认真学习。这样我们就能在和学生的相处中感到幸福和快乐！这样我们就能因学生能活泼健康热情积极地面对学习生活而感到幸福而快乐！