最新数学思想讲座心得体会简短(通用11篇)

写心得体会可以促使我们思考，更好地理解和总结我们所学所得。写心得体会时，我们可以把握逻辑关系，合理组织文章的结构和段落。小编整理了一些实用的心得体会，希望对大家的写作有所帮助。

数学思想讲座心得体会简短篇一

作为普通学生，我们平常除了上课，很少接触与学业有关的讲座。但是在大学里，讲座也成为了一种重要的教育形式。我们有幸参加了多场演讲，其中的思想和知识，让我们深受启发与感动。今天，我想分享一下我的讲座思想心得体会。

二、受益匪浅的讲座。

我听过许多不同主题的讲座，其中印象最深的是一场关于绿色环保的讲座。演讲者从种种角度介绍了环保的重要性，从工业企业的节能减排，到个人消费的绿色行为，都给我留下了深刻印象。讲座结束后，我意识到自己平时关注环保方面的观念还很浅薄，也学到了许多实用的环保技巧。

三、对个人成长的启示。

除了知识方面的收获，讲座还对我的个人成长产生了很大的影响。例如，在一次关于思维方式的讲座中，演讲者提出了“思路清晰，积极进取”这一理念，这点让我顿觉醍醐灌顶。从那时起，我意识到了自己的思维方式糟糕的地方，开始尝试进行积极的思考和实践，这对我个人的成长非常重要。

四、使我对未来充满信心。

不止一次，我参加了各种职业规划类讲座，它们都给我了很多信心和启示。我开始了解到大学毕业后的发展方向和就业前景，意识到我的未来需要积累的技能和经验，以便能在未来更好的应对、适应就业市场竞争。

五、总结。

我对讲座的认识，在我大学时期加深了许多。无论是知识学习，个人成长，职业规划，还是人生哲学，我从中都得到了很多启示和收获。因此，我鼓励大家多多参加各种讲座，从中发掘出你的人生方向，提高自己的素质，与优秀的人交流互动，激发出你的潜能。我相信，你将会收获到很多有意义的体验）。

数学思想讲座心得体会简短篇二

今天我有幸参加了由学院举办的学术讲座，主题是关于数学的各个领域。在这个讲座中，我们不仅了解了数学的历史，还探讨了数学的运用在我们的日常生活中，以及数学的未来发展趋势。这次的讲座经历令我受益匪浅。

在讲座中，讲座的讲师用生动活泼的语言，让数学不再是冰冷的符号和公式，而是变得有趣且富有生命力。我深受启发，了解到数学不仅仅存在于课本和公式中，更广泛地存在于我们的日常生活中，如购物、计算利率、设计建筑物等。数学在解决实际问题中的运用，使我对数学的认识有了全新的理解。

此外，讲师还介绍了数学的一些前沿研究，如人工智能、量子计算和混沌理论等。这让我对数学的未来发展充满了期待，也让我看到了数学的可能性。我深感数学的强大和广泛，它不仅帮助我们理解世界，也为我们提供了解决问题的方法。

回顾这次的讲座，我深刻地领悟到，数学并非我们想象的那么抽象和枯燥，只要我们用心去感受，就会发现数学的魅力和实用性。数学的力量在于其抽象性和普遍性，它为我们的生活提供了无比的便利。

这次讲座使我更加深入地认识到数学的价值和意义，也让我对数学有了更深的热爱和敬畏。我期待在未来的学习和生活中，更好地运用数学，理解数学，感受数学，享受数学带来的乐趣。

数学思想讲座心得体会简短篇三

讲座的报告。

报告人：xx。

前言。

xxxx年xx月xx日上午xx，xx邀请xx中学优秀数学教师——xx老师，针对xx所有校区的数学教师，举行了一场题为《xxxxxxxx》的讲座。

正文。

追寻数学的本质。

在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道。——毕达哥拉斯。

初见本次讲座的标题的时候，我感到有些诧异。讲中、高档题的解题，针对的应当是成绩较好的同学。数学考卷总分200（卷一160+卷二40），这类学生得分一般在160以上。那么，这样的讲座对于我们xxxx的老师是否合适？因为普遍的认识，来补课的基本都是学的比较吃力的同学。对于这类同学，我们是否应该更有针对性的训练他解答基础题（即中档偏低题）的能力？而且，关于解题思路这类题目的讲座，面对的对象是否应当为学生？我们老师，是不是更需要学习如何的教学？带着这样的疑问，我开始了这次的听讲。而随着xx老师讲座内容的不断深入，我的疑惑也随之解开。

今年的高考数学试卷，风格较往年有了很大的不同。相对而言，它要简单很多。但是考生得。

分的情况却并不比以往好。很多题目，考生能很容易的知道答案，但是对于其过程却不甚了了，解题过程中频频失分。究其原因，考生们已经习惯了难题解题的思考习惯，但对于解题方法是如何想到的、为什么适合在这里使用这类问题从未考虑过。知其然而不知其所以然。他们大多只会公式化的解题，却不会数学的思考。思考、思维、思想，这才是数学的本质。

刘徽在《九章算术注》中提到，“事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干者，知发其一端而已。又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣。”可见数学的本质就是推理事物关系，就是抽丝剥茧、追本溯源，就是将复杂的问题简单化，也就是人的思维与思想。

xx老师说，他对学生一直强调“三视”——视力、视角、视野。视力指要审清题目；视角指要选对合适的角度方法；而视野就是指思想观念了。或者说，视角即思维，视野即思想。二者是相辅相承的。视角越广，获得的视野越大；只有多接触、勤思考，才能建立良好的思维。天赋再高的数学家，在接触数学之前，他的数学思维都是为零的。而清晰无碍的视野，才不会遮住你的视角；当思想达到一定高度，我们方可跳出思维的定势，才不会“一叶障目”。

这学期，学校开展了人人公开课，我也有幸听了几位教师的公开课，受益匪浅。这些教师的课，设计精美，朴实自然，我被有经验的教师的精彩设计所折服，被课堂的情绪所感染。

一、上课教师的课前提问、课前小游戏拉近了师生间距离，激发了学生的学习热情。

二、上课教师精心设计了教学内容，调动了学生学习的积极性。贴近学生生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中。

三、

上课教师的教学语言富有感。

染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。老师的语言富有感染力，能调动学生学习的积极性。

四、上课教师在教学中有的采用了小组合作的学习方式，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力。体现了探索性的教学过程。

五、授课者通过学生身边的知识让学生自己去研究然后自己得出结论。最后把新知变成能力。

六、授课者教态自然，语言很自然，鼓励、评价学生的语言恰如其分，有效的增强了学生的自信心与积极性。

七、注重学生语言表达能力的培养。学生在表达过程中完善思维。

听几位教师的数学公开课，使我亲眼看到他们各自的教学艺术风采，深深地感染了我，鼓舞了我。通过他们的课堂教学，让我看到老教师认真贯彻新的教学理念、教学方法和教学过程，启迪我在今后的教学中，如何进行课堂教学，有了一点感悟。

1、课前精心预设，老师们在课前都以与本节课有联系有情趣的故事与学生非常和谐的交流，引发学生兴趣，使学生内心有一种亲切感。课前准备得充足，学生的水平，实际经验等都能做到充分的估计预料。

2、课中精讲多练，老师们根据教材内容适时适度创设情境，让学生在此情境中动脑，动口说，动手做，学中玩，玩中学，非常适合孩子们的特点。对一些较困难的问题，又在适度的情况下，开展小组活动，并且老师能提出既明确又具体的要求，讨论有目的，说话有依据。整个课堂上，充分利用45分钟。课堂上老师们的应对能力强，对学生所提出的问题，教师能及时准确地排除解决。他们的课堂教学，一言一行，就像是一面镜子，自己在时间上与他们的差距很大，要在短暂的一节课中，收到很好的效果，必须认真学习。

3、课后回味评价很重要。他们都注重引导学生。

总结。

归纳一节课所学知识的重点，加强回忆。注重学生互评，师生评价，给与肯定。我认为这样做是给学生的一种鼓励，一种加油的妙方。

此次听课，使自己学到了其他老师的长处，看到了自己的不足。今后在教学中尽可能地完善教学艺术，提高效率，必须不断地“充电”，不断探索，树立一种去学习，去长期学习的观念，提高自身的整体素质，做一名优秀的教师。

20xx年11月4日，我和同事赶到支河小学听课。这是支河中心校组织的同课异构教研活动。在短短的一天时间里，听了陈辉和张燕两位数学老师的课，此次听课收获很大，受益匪浅，不仅让我领略到了两位数学教师的讲课风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的浅薄与不足。在以后的教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习。下面我谈谈自己的体会。

第一、教师善于创设情境；教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。提高了学生的好奇心、激发了求知欲，进而促进其思维。教师创设的情境要真正为教学服务，如果只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。

在这两节课里，上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生学习兴趣。让学生用数学思想去思考问题，解决问题。使他们在质疑中思考，在思考中学到知识。

第二、教师所创设的师生互动环节氛围融洽。在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契??看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。我在以后的工作中，要学习他们的优秀经验，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到数学学习中来从而切实感受到了数学的魅力！也充分体现了“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

共听了2节课，每堂课细细的听下来后，感觉每位授课教师都煞费苦心的作了周密而细致的准备，所以每堂课都有很闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴，当然有比较就会有鉴别。所以我会把其中的精华加以吸取，尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步的提高和完善自己的课堂教学。

总之，平时一定要多学习新课改理念，认真钻研教材，挖掘教材，积极参加教科研。

活动，提高自己的业务水平、授课能力，多听同任教师的课，取人之长，补己之短，争取在以后的教学中取得好成绩。

实验小学举办了“教学艺术节”活动，我校老师积极参加了听课评课活动。在活动结束后，我们数学教研组又组织开展了听课反思活动。在教研活动中，老师们就所听的课，积极地进行了评价，并对照自己的课堂教学找出了存在的问题。

本次听课我们共听了6节课，分别是一年级《9的认识》，二年级《5的乘法口诀》，三年级《有余数的除法》，四年级《神奇的莫比乌斯带》，五年级《用字母表示数》，六年级《鸡兔同笼》。这几节课整堂课的教学形式就是一堂常态课、没有更多的修饰和虚华的成分，没有令人眼花缭乱的动画，没有临场作秀的氛围，自然、得体、和谐。

一、课题引入简单快捷。有的以小游戏等活动导入新课。有的以谈话的形式导入，有的是复习导入。

——追求有效是教学永恒的”流行曲”

前些日子，我们中原中心校王林校长陪同海南省教育研究培训院吴益副院长、李洪山政治部主任、段青信息部主任、符明心理教研员等领导到安徽、福建参加了有效课堂教学活动。取经归来，王林校长于10月15日在我校的多媒体教室做了《加强交流共同提高》的主题报告，本次报告的主要的内容是关于戴老师《我所追求的数学课堂》有效教学专题讲座，聆听了报告之后，我从中受益匪浅，作为教学的一线教师，我深深地认识到追求教学“有效性”的主要性和必要性，它是课堂教学的热门课题，也是永恒的“流行曲”。下面我就结合本人的实际谈谈我的有些感受：

一、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐”

做一个动脑的教师，做一个智慧型的教师，孩子们减负了，教师心情也好了。办法虽小，效果挺大。所以，教师对学生的教育，不只是促进学生一时的发展，不只是以学生暂时取得的好成绩为依据，更要促进学生的可持续发展，让学生学得快乐、学得自主、学得更有发展潜力，所以在课堂中，我们的教师就应该根据教材的教学目标，为学生巧设的教学环节以便让自己的学生学到更“快”更“乐”。

二、联系生活实际，创设有效的生活情境。

数学教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的积极性，主动有效地参与学习。在创设生活教学情境时，要选取现实的生活情境。教师可直接选取教材中提供的学生熟悉的日常生活情境进行加工或自己创设学生感兴趣的现实生活素材作为课堂情境。生产和生活实际是数学的渊源和归宿，其间大量的素材可以成为数学课堂中学生应用的材料。教师要做有心人，不断为学生提供生活素材，让生活走进课堂。真正让文本的“静态”数学变成生活的“动态”数学。要让学生觉得数学不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的。这样的课堂教学才是有效的。

三、注重课堂评价来促进有效教学。

小学数学课程设置多以游戏为载体，以培养孩子们的兴趣为目的。我们老师应用一切可能的方式，通过课堂把孩子们求知和求学的欲望激发出来，培养孩子们对英语的良好兴趣。对孩子们课堂上学习行为过程作为评价重点，孩子们在课堂上每一个好奇的行为，“分神”的表现，老师都应正确对待，不能用批评的语气、蔑视的眼神，过激的行为扼杀孩子们对数学的好奇心，课堂上应以同学间互相帮助，主动参与形式进行教学活动，并给予激励、表扬的评价，充分把握课堂，有效地对孩子们课堂的行为进行评价，实现课后她们对数学有着浓厚兴趣。

四、注重教学反思，促进课堂教学有效性。

生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习。我们反思的主要内容有：思考过程、解题思路、分析过程、运算过程、语言的表述、教学的思想方法进行反思等。以促进课堂教学质量，教学效果也一定会更好。

总而言之，聆听了这次报告之后，我感慨万千，作为新世纪的教师，时代赋予了我们新的内涵、新的要求。这一切都应用智慧去实践，用爱去经营。只有在爱的教育中成长的自己才是健康的，只有在爱的教育中长大的孩子才是对社会有用的！如果我们都用心去做了，我们的课堂也会因此而美丽。同行们！让我们共同努力努力再努力吧！

数学思想讲座心得体会简短篇四

墨子是中国古代著名的思想家和科学家，其思想内容涉及伦理、政治、宗教等各个领域，对后世影响深远。近日，我参加了一场墨子思想讲座，深入了解了墨子的思想内涵和他的时代背景。在演讲过程中，发现墨子的思想与现代社会仍然有着许多的共识和启示，从而对自己的人生观、价值观产生了很大的冲击。

墨子的核心理念是“兼爱”和“以德服人”，这与我之前的价值观颇为契合。墨子倡导所有人应该积极地互助和帮助他人，不分贵贱、亲疏，对所有人都要有同样的爱心。他强调道德的力量，认为只有通过道德感化和教化，才能真正达到治理社会的目的。这个核心理念对我产生了深刻的启发，让我意识到个人的价值应该不仅仅体现于自己的成就，更应该体现在对社会的贡献和帮助上。

第三段：墨子思想的时代背景对现代社会的启示。

墨子的思想发源于春秋战国时期的中国社会，这个时期充满了战乱、混乱和道德沦丧。墨子的“兼爱”和“以德服人”的理念正是针对那个时代的社会弊端而提出的。如今，虽然我们的社会已经发展到了现代文明的阶段，但同样存在着贫富差距扩大、道德沦丧、人与人之间缺乏真正的关爱等问题。墨子的思想对此提供了一种解决方案，即每个人都应该积极地行使自己的义务，帮助那些需要帮助的人，从而共同营造一个和谐的社会。

第四段：墨子思想的价值重塑个人思维。

墨子思想的重要意义在于引导人们正确看待个人的幸福和价值。现代社会，许多人追求金钱、地位和享乐，往往忽略了对他人的关爱和社会责任。墨子提醒我们，个人的幸福和满足并不仅仅体现在这些荣耀上，真正的幸福应该是对他人的贡献和帮助产生的内心满足感。对我个人而言，墨子思想启示我应该更多地关注他人的需求，多做一些善行，通过对社会的贡献来实现个人的价值。

第五段：对墨子思想的总结与展望。

墨子思想作为中国古代的经典之一，至今仍具有重要的现实意义和价值。参加墨子思想讲座，我深深感受到墨子思想的内涵与时代的确切契合，并对其内容有了更加深入的理解。特别是在现代社会，墨子思想关于个人责任和社会关爱的理念，是我们应该思考和追求的重要内容。希望在未来的发展中，墨子思想能够得到更多的关注和传承，引导我们建设更加和谐、美好的社会。

通过墨子思想讲座的学习，让我深入了解了墨子思想的核心理念和其时代背景，同时对我个人的人生观和价值观产生了重大影响。墨子思想的“兼爱”和“以德服人”的理念，呼吁每个个体都要尽自己的一份力量，去帮助那些需要帮助的人，并为社会的和谐做出贡献。墨子思想的价值在于重新定义个人的幸福和价值观，让我们深思自身的责任和义务，并通过对社会的贡献来实现自己的理想和追求。希望墨子思想能在现代社会继续发扬光大，引导更多的人思考和行动，共同创造一个更加和谐、美好的社会。

数学思想讲座心得体会简短篇五

今天聆听了本班宋阳爷爷的精彩讲座，受益匪浅。关于美术鉴赏这个话题，之前我只能说我只知道它的存在而已，当我用心地感受时，对我来说这是一段“美的`历程”。从前不懂美，不懂那些大师的廖廖几笔究竟蕴含了什么样的意境，到如今恍然大悟般那就是一种对情感的陶冶。

感悟式鉴赏所要求的主要是从观看者自身的经验出发，充满想象力和激情地去欣赏美术作品。在欣赏过程中，可以任由思维驰骋而不受限制。这种鉴赏方式比较适合于写意性和表现性的艺术作品，因为这类作品所追求的不是客观地记录形象，而是通过主观化的形象处理来表达艺术家的情感。西方的大师画人物，也画风景、静物、肖像，对象只是作为启发他感受的一个材料，什么东西都可以感受，都可以入画，都可以进入到他的感情。在这个问题上东西有很大的区别。

西方早期的风景画，也不是实际的写生，而是在室内闭门造车，画一个大概，因而不是太生动。西方真正的风景画，是印象派油画，真正是对景写生，画出自己不同的感受。每一种风景里面，早上、中午、晚上，即使同一个对象也不一样，这是很写实的。中国画的构图以山水风景为主，一般都是立幅的，山从下面开始，一层一层往上。它的构图比较雷同，可以归纳为四个字：起、承、转、合。

身边的美术作品无非就是老师同学的字画和一些小巧精致的手工艺品，可是建筑也是美术作品，它是由建筑师倾尽心血的成果，汗水的结晶，身边的绿化又何尝不是呢？那是园林艺术作品啊！造型艺术、视觉艺术、空间艺术……我已渐渐明白美术作品就蕴藏在生活的每一处，每一个细节中，淡淡散发光芒。后来，我们又观看了几幅崇州画师的作品，初看，画很简单，细尝，就慢慢体会到画家画这幅画时的心情，慢慢品出其中蕴藏的韵味。马克思说：“如果你想欣赏艺术，你就必须成为一个在艺术上有修养的人。”所以，美术鉴赏有助于提高学生对美术意义的认识，培养我们正确的审美理想，提高对美的感觉力、鉴赏力。我想和我的同学一起成为那样的人，具有那样的优良素养。

数学思想讲座心得体会简短篇六

第一段：引言（200字）。

数学作为一门基础学科，在我们日常生活中扮演着重要的角色。近期，我有幸参加了一场以“数学在生活中的应用”为主题的讲座。在这次讲座中，我对数学的重要性有了更深入的认识，也感受到了数学知识对我们的实际生活有着巨大的影响。本文将以我对这次讲座的心得体会为主线，介绍数学在各个领域的应用。

第二段：数学在科学领域的应用（200字）。

在科学领域，数学可以被视为一种工具，它能帮助科学家们进行数据的分析和实验结果的验证。例如，大气科学家利用数学模型预测天气变化，地震学家通过数学模型预测地震的发生。此外，数学在物理学和化学领域也扮演着重要的角色，它不仅解决了科学家们实验过程中遇到的问题，还为他们提供了更深入的理论解释。数学的严谨性和逻辑性为科学领域的研究提供了坚实的基础。

第三段：数学在经济领域的应用（200字）。

在经济学中，数学也有着广泛的应用。经济学家利用数学模型研究供需关系、市场竞争和经济增长等问题。通过数学的数值分析和模拟，经济学家能够对经济现象进行量化分析，预测市场趋势和提供决策依据。金融领域更是离不开数学模型的应用，股票市场、外汇市场等都需要借助数学工具来进行风险评估和投资决策。数学提供了一种精确和可操作的方法，使经济学家能够更好地了解和优化市场运行。

第四段：数学在工程领域的应用（200字）。

工程领域是数学应用的又一重要领域。无论是建筑设计、道路规划还是电子工程，数学都起着关键作用。在建筑设计中，数学能够帮助工程师计算出合理的结构强度和稳定性，确保建筑物的安全性。在道路规划中，数学能够帮助交通工程师确定最佳交通流模型，提供合理的交通规划建议。在电子工程中，数学可以帮助工程师分析电路、优化电路设计，提高电子产品的性能。工程领域离不开数学的数值计算和模型分析。

第五段：数学对个人生活的影响（200字）。

除了在科学、经济和工程领域的应用外，数学还对个人生活产生了深远的影响。从日常的购物消费到旅游规划，很多决策都涉及到数学。数学的运算能力让我们能够更好地计算比较价格、统计商品折扣等；数学的几何知识让我们能够规划旅行路线，合理利用时间和资源。此外，数学的逻辑训练也培养了我们的思维能力和解决问题的能力。数学的应用无处不在，它让我们日常生活变得更加便捷和高效。

总结（200字）。

通过这次讲座，我对数学的应用范围有了更深入的认识。数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和工具，它与科学、经济、工程以及个人生活密切相关。无论是在研究领域还是日常生活中，数学都起着重要的作用。我们应该重视数学学习，不仅是为了在学术领域有所突破，更是为了更好地理解和应用数学的原理和方法，从而提高自己的工作和生活质量。

数学思想讲座心得体会简短篇七

解放思想大家谈活动自在公司开展以来，已经在公司本部及各项目部形成了一股浓烈的热潮和氛围。上至领导，下至职解放思想心得体会工，人人都在这解放思想的大环境下解放思想大讨论心得，各抒己见，畅所欲言。为更好地营造解放思想这一氛围，全方位推广解放思想大家谈，使其延伸到公司乃至项目，让每位职工公司和项目的发展献言献策，4月3日上午，公司李总和谭书记思想政治心得体会等一行领导亲临g324、广河、s118项目部，聆听各项目经理如何在解放思想中如何开展项目管理工作的看法、建议和思路。在这次大家谈活毛泽东思想心得体会动中，每位项目经理都谈到了以下三个看法：

一、人才的培养方面。主要是如何做好职工思想政治课心得体会，尤其是近几年刚毕业的大学生的岗前培训;如何完善人员队伍的结构层次;如何培养有潜力，但技术经验不足的年轻人;如何留住人才，用好人才，完善人解放思想学习体会才储备，做好人才机制建设等问题。

二、项目建设管理方面。去年，公司进行了薪酬、聘用制等一系列改革，各项规章制度还有待进一步完善。尤其是项目上如何利用好薪酬改革思想道德心得体会等举措去增强和激发员工的工作责任心和积极性;如何根据员工表现去制定相应的奖励标准;如何完善加班制度、安全保卫制度、安思想作风心得体会全检查制度，做好分工，明确责任，确保思想教育心得体会和谐;如何加强与业主、监理的沟通及处理协调好与项目所在地人民的关系等问题。

三、标后预算及成本控制方面。主要是在对市场的调查研究下，如何去制定方案，控制成本，增企业公司心得体会加工程效益。

相信，在这次解放思想大家谈之项目行后，将会有更多的员工加入到这股热潮中，在解放思想的大环境下，共同为公司更好更快发展献上一言一策!

数学思想讲座心得体会简短篇八

5月15日下午，我有幸参加了东丽区中学数学报告厅举行的“基于课堂转型的数学教学”报告。这场报告由特级教师李清桃老师主讲，主题是“学习新教材，探讨新教法”。在这次报告中，李老师主要给我们讲述了自己对新教材、新教法的一些新的观点和看法。

首先，李老师给我们分析了当前教材的新特点：1.专题化；2.现代化；3.螺旋式。并告诉我们处理教材应注意三大问题：1.关注内容的呈现方式；2.关注可读性；3.关注题目中$``$$?$$"$的使用。还向我们介绍了新教法的一些理念，如关注学生的生活经验、关注学生的情感和体验、关注学生的探究和问题解决能力、关注学生的学科素养和终身学习能力、关注学生学习过程中的思维价值等。最后，李老师向我们介绍了新的课堂转型的具体实践：1.充分备课，提高教学预设的有效性；2.做好“教与学”方式的转变；3.处理好预设与开放、整合与导学的关系；4.关注课堂评价，创高效课堂；5.多元评价，促进学生全面发展。

通过这次报告，我进一步了解了一些新的教育理念，也更加深入地认识到自己在教育教学中的一些不足。在今后的教育教学工作中，我将更加注重学生的主体地位，更加关注学生的全面发展，更加努力提高自己的教育教学水平。

数学思想讲座心得体会简短篇九

讲座作为一种重要的学术交流方式，深受各界人士的青睐。我也在参加讲座的过程中，深感其对我的思想和心态的影响和启迪。在这篇文章中，我将分享我参加讲座后所得到的一些思想心得体会。

第二段：对专业学识的增长。

参加讲座可以帮助我们不断提升专业学识，了解前沿知识和研究动态。在讲座中，专家学者会分享他们最新的研究成果和思想观点。通过倾听他们的讲述，我们可以更全面地了解某个领域的知识体系。我曾经参加过一场以医学科技为主题的讲座，讲者详细介绍了现代医学领域的科技突破和创新，让我对医学科技的未来发展有了更加深刻和具体的理解。

第三段：对人生规划的启示。

参加讲座也可以帮助我们更好地规划自己的人生发展方向。在讲座中，我们可以借鉴专家学者的成功经验，学习他们如何在自己的事业道路上取得成功。我曾经听过一场以创新创业为主题的讲座，演讲者与我们分享了他在创办科技公司中的心路历程和成功之道。他的经验对我启发很大，更加明确了自己未来的奋斗方向。

第四段：对人际关系的提升。

参加讲座还可以帮助我们拓展社交圈子和提升人际交往能力。在讲座中，我们有机会结识来自不同领域的知名人士和专家学者。通过与他们的交流，我们可以获得更多行业内部的信息和机会，并借此认识更多志同道合的人。我曾经参加过一场以文学创作为主题的讲座，和来自不同城市的文学爱好者进行了交流。通过他们的介绍，我结识了一些志同道合的文学创作爱好者，增进了我们的友谊和合作。

第五段：结语。

总之，参加讲座是一种令人愉悦且富有收获的活动。通过讲座，我们可以拓展专业知识、规划自己的人生、提升人际关系。因此，我建议大家不妨利用自己的业余时间，多参加学术讲座和文化沙龙，不断学习和探索，帮助自己更好地成长和发展。

数学思想讲座心得体会简短篇十

这次数学讲座对我产生了深远的影响。讲座不仅让我理解了数学的本质，也让我领悟到了学习数学的方法和技巧。它对我个人的学习态度和认知方式产生了积极的改变。

讲座的主讲人富有经验，他深入浅出地讲解了数学的基础知识，让我对数学有了全新的认识。我了解到，数学并非遥不可及，它其实就在我们的日常生活中，无处不在。主讲人通过生动的例子和趣味的比喻，使抽象的数学概念变得生动而具体。

讲座过程中，主讲人对学生的热情和关注让我深受感动。他鼓励我们要勇于探索，不怕犯错，勇于质疑，这种精神深深地影响了我。我开始更加积极、主动地学习数学，不再畏惧难题，而是从中寻找乐趣。

讲座结束后，我与同学们进行了深入的交流，分享彼此的感悟和收获。这种互动使我了解到，每个人都有自己的优点和不足，而正是这些构成了我们学习数学的独特方法。这种互相学习、互相鼓励的气氛让我更加热爱数学。

回顾这次讲座，我深感主讲人的教学理念和教学方法给我留下了深刻的印象。他强调，学习数学不仅是学习数学的知识，更是学习如何思考，如何解决问题。这种思维方式对我产生了深远的影响，使我在生活中更加注重思考和解决问题。

总的来说，这次数学讲座是我学习生涯中的一次重要经历。它让我深刻地感受到了学习数学的乐趣和价值，也让我学会了如何去思考，如何去解决问题。我将会把这次讲座的收获应用到我的日常学习和生活中，不断提升自己，享受数学带来的乐趣。

数学思想讲座心得体会简短篇十一

最近，我参加了公司组织的职业思想讲座。通过学习，我深感自己的不足之处，并对职业规划有了更加清晰的认识。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会。

首先，在职业规划方面，我们需要树立正确的职业观。职业不仅仅是谋求生计，更是实现自我价值的过程。因此，在选择职业时，我们应该考虑到自己的兴趣和长远的发展。同时，我们也应该认识到职业规划是一个动态的过程，随着个人的成长，职业规划也会不断调整。

其次，我们应该注重职业素养的培养。职业素养是我们在职场上必须具备的一种能力，其中包括专业技能、沟通能力、团队合作能力、自我管理能力等。这些素养可以通过学习、实践不断地提高。同时，我们也应该注重自我反思，及时总结自己的错误和不足，以便在今后的工作中不断改进。

最后，要注意职业道德的培养。职业道德是职业人必须遵守的基本准则，在职场中体现出来的是诚信、责任、尊重、公正等方面的品质。在工作中，我们应该严格遵守职业道德规范，不断提高自己的职业操守。

总之，职业思想讲座给我带来了启示，让我更加清晰地认识到自己的职业方向，同时也让我明白了职业规划和素养的重要性。未来的职场之路，我会更加努力地学习、锻炼自己，提高自己的职业技能和素养，更好地为公司和社会贡献自己的力量。