教育这十年心得体会(优秀13篇)

通过心得体会，我们可以更好地认识自己、完善自己。写心得体会时要尽量客观公正，不应该带有个人偏见和情绪化的表达。读完这些心得体会范文，你可以尝试运用你学到的东西来写一篇属于自己的心得体会。

教育这十年心得体会篇一

随着二期课改课程的进一步实施和绽开，学习方式的转变让孩子们在幼儿园的学习更趋敏捷和主动，随着时间的推移，孩子们马上进入小学学习，它是幼儿生活的一个重大转折，无论是课程的设置，环境及条件等各方面都存在着很大的不同。如何很好地适应是首要的问题，为此在幼小连接工作我们实行了以下一些措施：

一、满意孩子个体需要，增加学做小学生意识，培育孩子良好的学习习惯。

良好的学习习惯是孩子进入小学学习的重要前提，为此，本学期，我们首先请孩子每天背着书包来园，学着整理自己的书包，屡次参观小学，了解哥哥姐姐们的小学生活，满意孩子想做小学生的愿望。同时，在平常活动中，我们准时提示孩子上课时坐的姿态要端正，有事先举手，上课仔细听教师叙述，积极思索，大声的答复教师的提问，不做小动作，渐渐帮忙孩子改正一些不良的习惯，朝着良好学习习惯的轨道进展。

1、关于阅读兴趣的培育

在平常的活动中，我们加强幼儿的听、说力量。例如：在一些活动中通过引导幼儿听故事、儿歌、看图书等使幼儿宠爱文学作品。同时，引导孩子对这些文学作品大胆提出质疑，激发幼儿积极动脑思索，养成良好的学习习惯。同时，提高了幼儿的口语表达力量。我们不放弃任何可以帮忙幼儿阅读的途径，让孩子之间相互学习，以相互带教的方法一起阅读，增加阅读兴趣；供应可写本子，让孩子学着书写，以进一步引发幼儿对汉字和写字的兴趣。

2、关于计算兴趣的培育

平常，利用生活中的.可供资源，吸引幼儿一起数数，并练习编题和列计算题，同时，结合主题活动，自编教材增加肯定量的计算内容，如：捡树叶、配菜、送鱼儿回家、小鸟的窝、破译电话号码等活动。依据不同层次的幼儿提出不同的要求，使孩子依据力量需要渐渐的对计算感兴趣，使孩子为学所用。

对于幼儿而言，必要的规章意识，任务意识、责任感和独立交往力量的培育为他们进入小学生活和以后的成长有着非凡的意义。因此，在这些方面，我们努力创设条件，在各项活动中有机渗透，使幼儿能够自然地理解、承受。如：运动中加强孩子的交往力量，班级集体中加强责任意识，具有肯定的集体荣誉感等。每一环节的有意识引导，使我班孩子在只有这些力量的同时，真的有了一份长大的感觉。

总之，通过一学期来对幼儿幼小连接的培育，为其能顺当的进入小学打下肯定的根底，但同时也有一些缺乏之处不行避开的存在着。信任，通过以后的不断的努力和实践确定会不断的完善。

教育这十年心得体会篇二

近年来，中国的教育不断地得到了改革和升级，其变化之快远非其他国家可以比拟。然而，我们不能只看教育的发展，也要反思自己的教育历史。这篇文章的主题是“六十年的教育反思心得体会”，是对中国六十年来教育变化的总结和思考。文章分成五个部分：教育的历史回顾、教育的发展阶段、教育的质量分析、教育的未来展望、个人的教育体验和思考。

教育的历史回顾。

1949年新中国成立时，中国的教育十分落后和缺乏资源，同时也受到“文化大革命”的影响，教育的重要性不被重视。1976年改革开放后，中国逐渐恢复了对教育的重视，并开始推行新的教育政策。1990年代末，针对中国教育面临的问题，国家出台了扩大义务教育、普及高等教育和提高教育质量的政策和规划，教育改革迈入了新的阶段。

教育的发展阶段。

中国教育经历了三个阶段的发展：初级教育、中等教育和高等教育。从地区教育观念的逐渐统一，到教育的扩展和普及，再到教育内容的革新和改革，教育的发展经历了不断的变化和进步。近年来，教育发展更加突出了质量的重要性，强化了教育本身和教育资源的合理分配，推出了一系列的教育改革和政策。

教育的质量分析。

教育发展的不断进步，但质量的不均衡现象还是存在的。一些地区和学校的教育质量较高，而另一些地区和学校的教育质量较低。教育的机会平等、公平问题也是值得思考的问题。教育质量的提高离不开全社会的关注和努力，需要学生、教育者、家长、政府和社会各方积极的参与和支持。

教育的未来展望。

教育的未来发展方向需要有更加深入的思考。需要更好地处理好教育发展与经济发展之间的协同和支撑关系，让教育真正成为人才培养和社会进步的重要因素。教育也需要与国际接轨，更好地融入全球化发展的步伐中，以适应未来世界的需求和挑战。

个人的教育体验和思考。

作为一个普通人，我对教育的体验和思考也不可避免。教育与人才的关系，学习和认知的关系，人性修养和人文素养的关系，教育和身心健康的关系都是我所思考的问题。对我而言，教育不仅是传递知识和技能，而且更重要的是引导和培养人们的终身学习能力和成为一个更好的自己的能力。

总结。

教育是人类文明发展进程中的重要组成部分，而六十年来的中国教育经历了不断的变化和进步。随着人们对教育的重视不断提高，未来教育将会朝着更加完善和多元化的方向发展。作为一个普通的教育工作者，我认为教育的目的不仅在于传授知识和技能，更重要的是教育的本质精神——人性教育，培养人们作为一个有爱心、有责任感、有创造力的个体，从而更好地为社会和人类的发展贡献自己的力量。

教育这十年心得体会篇三

1997年8月，我从厦门师范学校毕业，回到了自己的故乡一个被称为“风头水尾”的贫瘠小镇——翔安区新圩镇，在新圩第一中心幼儿园当起“孩子王”，一扎根就是23年。23年从教之路，我见证了新圩第一中心幼儿园由弱变强的华丽蜕变，切身感受到翔安幼教翻天覆地的变化，体会到作为一名新时代的幼儿教师的幸福！

忆往昔，石板瓦房，窗小屋暗，操场尘土飞扬，穿过记忆的长廊，散落着许多记忆的珍贝，再拾起，心头暖如潮，百感交集......看！十几年前，尘土飞扬的操场上，几间矮矮窄窄的石板瓦房里，坐满了五十六个孩子，清水般的明眸里，流露出渴求、好奇的眼神，扎着马尾辫的“孩子王”在声情并茂讲着故事，孩子们在童话的世界里如痴如醉畅游！当时的新圩中心幼儿园的操场上，一架用水泥磨成的滑滑梯成了孩子们的最奢侈、最昂贵的户外玩具，那时没有点心更谈不上可口美味又营养健康的午膳，没有“两教一保”，一个老师要承包所有班级事务，为了让孩子们有玩具玩，操场上四周的野花野草、沙土就是成了我们的玩具，随手拈来或编成花篮、亦或做成草帽、挖沙筑“城堡”......在教育资金匮乏的年代里，坚持教育源自生活的理念，固守一颗执教为师的初心，在如此简陋的教学条件下，作为老师的我就是这样每天要用尽心思，绞尽脑汁，变着花样，想办法让孩子在玩中学，寓教于乐......但是由于园舍设施简陋，师资配备严重不足，导致教育教学手段落后，孩子们的活动仍以教师集中教学为主，游戏活动开展情况不容乐观......

“陈老师，快来我们这里看看！我们建构的新圩小镇美吗？”“很美，孩子们，你们一起合作建构的作品很有创意！”孩子们甜美的声音将我从尘封记忆，拉回了现实。

现如今的新圩第一中心幼儿园园舍第一期总用地面积5113平方米，总建筑面积3746平方米，二期园舍占地面积3335平方米，总建筑面积达到3728.5平方米，燕尾骑楼，绿树成荫，瓜果飘香，园内的绿化面积占总面积的42%，宽敞明亮的活动室，舒适温馨的寝室，建构室、泥工坊，木工房、科学长廊，涂鸦墙齐全的游戏功能室配备齐全，多媒体多功能音体室，美观、安全大型户外器械应有尽有，空调、饮水机、希沃一体机、钢琴、母婴室、早教室、家园式操作间等现代化的教学设备一应俱全，两教一保，保健医生、保安人员、专业的厨房工作人员为孩子们在园的一日学习生活保驾护航，让老师们无需为幼儿的磕磕碰碰，手忙脚乱......

除了硬件配备到位，在学前教育的改革的浪潮助推之下，老师们的教育教学理念也发生质的飞跃，区域活动成了孩子们个性化学习探究时间，早操活动、表演游戏、建构游戏、角色游戏等游戏成了释放孩子天性的载体。

新圩第一中心幼儿园闻风而动，紧跟教育改革步伐，立足园本实际，本土资源，开展主题教育活动探索之路，立足园本实际，通过“请进来，走出去”实践形式，进行课程活动开展。特色课程建设，培养孩子生态环保的理念，以亲近自然，热爱家乡的情感和意识。《幼儿园教育指导纲要》中指出：要充分利用家乡的自然条件和社会生活，环境优势，有效促进孩子们的发展，新圩第一中心幼儿园属于城乡结合部，不仅有着小溪，田野、树林等丰富的自然资源，还有公园、工厂、敬老院等社区资源，更有全国闻名的“银鹭食品”，这些资源为老师们教育教学注入新的元素，结合传承本土文化理念和主题教育的要求，设计了亲近自然，热爱家乡系列园本课程，“庄家宝小菜农”，“美食食育坊”、“巧手美劳坊”、“曼妙南音阁”教育活动更贴近孩子们的生活，不仅拓展幼儿的学习空间，丰富教育途径，使得教育内容本土化而不仅仅停留按照教材照本宣纲，创新了课程内容，让课程内容具有浓郁的本土特色，同时还把民间传统手艺引入课堂结合在幼儿的.区域活动之中进行相关教学活动。

这些根植于幼儿生活，亲近自然，亲近社会的活动体验，让孩子们能“零距离”，更加生动形象了解家乡，了解社会，激发了他们亲近自然，热爱家乡的意识和情感，孩子们每天在一个安全、健康、舒适的环境中快乐成长！

新圩第一中心幼儿园，从一所普通的乡村中心园历经市级评估再到冲顶省级优质园。从默默无闻到华丽绽放，羽化成蝶的过程，蜕变的不仅仅是环境上的改变，更多是幼教人教育理念与时俱进的更新。幼儿园的成功蜕变只是翔安区学前教育改革一个剪影，翔安区的学前幼教事业，历经岁月的洗礼，已悄然发生翻天覆地的变化，正所谓“栽得梧桐树，引得凤凰来，”凭海临风的翔安区牢牢把握“美丽厦门战略发展规划”这一契机，翔安区以“谋则动”，“动则成”的惊人魄力，牢记使命，不忘初心，勠力同心打造厦门东部教育新高地，建设高素质、高颜值现代化、国际化新城区，而一直坚持教育优先发展战略的翔安区，认清教育短板，主动求变，从合作办学，高薪引进人才再到成立教育集团，从人才引进到管理模式的变革，不断升级教育的硬软件，补齐短板，推动学前教育发展进程，突破幼儿教育改革难题，以政府办学为抓手，大力推行普惠性的公办幼儿园如雨后春笋，遍地生根发芽，让新圩娃、翔安娃甚至是外来务工人员的孩子在自己的家门口就能享有优质的教育资源，获得身心健康发展。

新圩幼教是一首歌，教育改革的号角已吹响，变奏出动人的乐章，翔安幼教是一本书，海滨邹鲁之乡、声名文物之邦”的翔安正迎来学前教育的春天，在这一片幼教的热土上有着许许多多和我一样平凡却心怀教育梦想，一如既往坚守在农村一线的幼儿教师，她们不忘初心，用自己的青春、智慧在翔安的学前教育蓝图上笔绘墨彩，谱写翔安幼儿教育的新篇章......

一提到“感动”二字，我们不由得会联想到“感动中国”。也许我今天所说的人或事感动不了中国，因为太平凡，太平凡了，但是，日复一日，年复一年，用汗水浇灌，用言语播种，用心血滋润，从青春的笑容直致双鬓斑白，带着对教育事业的憧憬与挚爱，在日月的穿梭轮回中奉献自己，成就孩子，平凡而伟大，讲讲我与学前教育改革这十年的故事。

20xx年我们十几个十八九的女孩子，带着对孩子的喜爱、对幼儿教育的热爱，欢天喜地的踏入了佳乐苑幼儿园的大门。那时的佳乐苑幼儿园刚刚建成，尽管四面白墙水泥地，所有教室空荡荡，但却激起了我们不服输、撸起袖子加油干的斗志。搬桌椅，拉小床，...我们样样都能行，样样都精通。在给予了孩子们充分的物质保障同时，我们更是身兼数职，保育、教育工作有条不紊的进行着。现在回想起来，青春真好，这些点滴小事也觉得充实又甜蜜，充实是因为我们一群幼教人同心同德，一起努力，克服一切困难，一步步成长成熟；甜蜜是因为我们这群不成熟的幼教人互相鼓励，倾心培养出了一批又一批的孩子，给了他们一个快乐又健康的童年。

幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。”学前教育初步得到了国家的重视。在全体教职工的共同努力下，佳乐苑幼儿园作为灵武市的幼儿园逐步成长起来，作为佳乐苑幼儿园的老教师，我为佳乐苑幼儿园的成长与壮大感到无比自豪。

工作对一个人的历练是巨大的，特别是当你全情投入时，这份经历将引导你不断成长。如今回想起2005年那场大地震依然记忆犹新。也正是那场地震让我重新审视了自己选择的这份事业，也重新定义了作为教师的责任。当时正值孩子们刚刚入睡，我交接好工作准备下楼，一阵地动山摇，懵了几秒才反应过来是地震了，第一反应就是冲回去救孩子，年轻的女老师们有的抱着孩子，有的夹着孩子，快速的往返于安全与危险之间，直到孩子们全部都被安全的转移到操场，老师们才松了一口气。后来我无数次回想这件事，如果再有一次，我会不会冲回去救孩子，我想，一定会的，因为这份责任和担当已经融入到我的骨血中。“一切为了孩子！”是的，作为一名幼儿教师，爱护孩子、教育孩子、保护孩子是责任，更是本能，我想我已经深深的爱上这份事业。

20xx年我考上事业编步入了惠农区第一幼儿园，新的园所在硬件设施上有了极大的改善，两层高的新教学楼、宽敞明亮的活动室、单独划分的卧室、木质环保的桌椅板凳、种类齐全的玩教具以及绿树成荫的户外环境，这是家长和教师向往的地方，更是孩子们健康成长的乐园。

新园建立之后，在园领导的支持与鼓励下，我由一名普通的班主任一步步成长为年级组长、教研组长、保教干事，办公室主任，也正是这些一线工作的经验让我更加了解幼儿园发展重在促进幼儿的发展，促进教师的发展，此时幼儿园的硬件设施已不是问题，但教育观念和教学水平有待提高，培养教师专业化成长成为首要解决的问题。一方面在王瑞英园长的带领下我们开始钻研教材，成立教科研团队；另一方面惠农一幼开始积极组织外聘专家讲座，青年教师外出学习，骨干教师竞技比赛等。正是在惠农一幼的培养下，积极上进的我也迅速成长起来，先后荣获了许多荣誉。

投身幼儿教育二十载，从一名一线幼儿教师到一名幼儿园执行园长，二十多年间那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。有人说，教师是太阳底下最神圣的职业;有人说，教师是人类灵魂的工程师;我说，教师是最需要良心的工作，这颗良心就叫师德。

西夏区南梁幼儿园是今年3月份刚筹办的新园，我作为园长到新园开始新学期的准备工作，我毅然放弃假期，放弃需要陪伴的儿子，早出晚归地工作在新的岗位上，开园前都没有享受过双休的假期，周末也还要到单位加班，没有一点抱怨。每一次忙碌的时候，我都一个人默默的把工作扛下来，自己在幼儿园加班，”我还有一个儿子需要照顾，一次，我的儿子打电话说想我了，所有的人都劝我先回去看看孩子吧，当时园里正在施工，我坚守工作岗位，把手头的工作完成。最后，儿子生病了。为此，我很愧疚：“我很对不起孩子。”

“我们一起研究研究”、“你认为这样做怎么样？”。采用这些建议性口吻，使教师有一种受尊重的感觉，从而积极主动地去解决难题。

以平等的态度对待教师，把每个教师看成是我们大家庭中不可缺少的一分子，同时积极为教职工办实事。把每个教师的切身利益看成是自己的利益，把每个教师的切身利益看成是自己的利益，才能真正让老师对幼儿园有归属感。使教职工没有后顾之忧，上下齐心共同来营造良好的群体氛围。经常抽时间与教师进行思想交流，鼓励那些默默奉献、脚踏实地的教师，又根据贡献大小、能力高低确立奖励工资机制，确保公平公正。

就是这样，平凡的工作、平凡的付出着,这种付出，没有加分的肯定，没有证书的嘉许,更没有市区的任何荣誉，有的是孩子实实在在的成长和进步，是幼儿园真真切切的发展。我们相信每个老师身上都有最质朴的故事，那就是平凡中的伟大。

教育这十年心得体会篇四

伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了，当我空闲下来细细回顾这学期的工作时，深深地感到一份耕耘一份收获。作为学前班的.老师，既要培养孩子独立自主的能力的能力，同时又要帮助他们养成乐于助人，尊老爱幼的良好品行。以下是我的一些心得体会：

学前班学生由于年龄小、自控能力差、纪侓涣散。我从培养学生良好习惯开始，课上进行趣味教学、尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪侓。利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中、时刻注意调动学生的积极性，学生逐渐养成了认真听课，认真完成作业的习惯。

在生活中习得英语，双语学前班的环境让孩子们时刻能够接触到英文，能将课上所学到的英文知识灵活的运用在班级生活中，早晚我会主动用英文问候;在课间的时候我提醒他们入厕喝水。在午饭时间我会向他们介绍每天的食物名称。在打扫卫生时我会说。在他们需要帮助时我会及时地出现。在一遍一遍的重复中学会了用英文交流，现在孩子们已经在不知不觉中把说英文变成他们生活的一部分。

我国著名教育家夏沔尊说过：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。这个年龄段孩子的心灵是纯洁的，同时也是非常脆弱的，这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒，去呵护。平时多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道暖和目光，也会让其争当好孩子乖孩子的信念倍增。在班里我平等对待每一位同学，课下我们像朋友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习。

3—6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期。这个年龄段是孩子语言飞速发展的时期，是孩子一生中智力发展最迅速的时期;是孩子个性形成的关键时期。作为一名幼儿教师，应抓住这个关键时期，促进儿童智力，言语及个性地快速发展。同时在对不同类型，不同个性的学生，应该有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最好。在下半学期班里来了2个新学生，学习基础较弱，为了让她们尽快的融入到这个集体，我利用下课后的时间给她们补课，积极和家长交流意见，经过2个月的时间，她们的进步很大。

虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。

教育这十年心得体会篇五

随着时代的发展，人们对于教育的要求和期待也变得越来越高。教育这十年，我深刻认识到了许多关于教育的真谛和意义。在这篇文章中，我将分享我的教育心得和体会。

第一段：教育是一生的事业。

教育不仅仅是在学校里的课堂上进行的，而是一生的事业。它不仅包括了我们在学校学到的知识，也包括了我们在生活中学到的技能和经验。教育不止是为了获得职业技能，它还包括了对自身能力、兴趣和价值观的发展。过去的十年，我的许多质量和技能都是在课堂之外学到的，这些与我个人的成长和发展密不可分。

第二段：教育需要个性化。

人的个性和特点是不同的，教育也应该因人而异。过去的十年，教育体系中出现了一些可以根据学生个性进行学习的模式。不同的学生有不同的学习风格，因此，个性化的教育方法可以更好地满足学生的需求，从而更好地培养学生的潜力。

第三段：教育追求终身学习。

终身学习已经成为当前时代的必然趋势。教育需要让学生养成终身学习的意识，从而使他们能够不断在职业发展中掌握新的知识和技能。在过去的十年中，我体会到了终身学习的重要性，它可以帮助我不断适应新的工作环境和社会变化。

第四段：教育需要培养实践能力。

知识本身是没有用的，只有在实践中才会变得有用。教育需要培养学生的实践能力，使他们能够将所学知识应用于真实场景。在过去的十年中，我学习了很多关于实践的知识，这些知识使我成为一名更优秀的职业人士，也让我更加为自己的职业生涯做好了准备。

第五段：教育的目标应该是全面发展。

教育的目标应该是全面发展，注重培养学生的所有潜力。只有这样，学生才能成为有思想、有情感以及有责任感的成年人。正是这种全面发展的教育模式推动了教育的不断变革和创新。在过去的十年中，我学到了许多关于全面发展的教育理念，它帮助我成长为一个更好的个体，也有助于我更好地了解世界和人生。

结论：以上是为什么我认为教育这十年的心得体会。教育是一个光辉的事业，可以让我们实现自身的梦想和价值。它是不断进化、创新和改善的过程，需要我们不断的思考和实践。只有这样，我们才能为未来社会做出贡献。

教育这十年心得体会篇六

时光飞逝，转眼已经在这个三尺讲台上站了有十个年头。当初在__师范校分配时，代表__市教办来接我们一行人的__（现__区宣传部副部长）学长的激情演讲，让人心中升起一种即将成为一名人民教师的那份激动与自豪。但随着岁月的流逝，这份当初的激情早已被杂七杂八的事情冲淡得消失殆尽，现在的我已经习惯了学校、家、教室这样的三点一线，时光就这样悄悄地我的指尖、脚步中溜走了。年轻的时候，做一名有点名气的教师大概是我的追求，随着年龄的增长，我想我更愿意做一名幸福的教师。

作为一名教师我的幸福感从哪里来呢？要说收入，也许真的不高，要说教师假期多，按现在的情况的确也没能力有更多的条件去休闲渡假，也没能力让自己的父母生活得更好，也不能把自己的孩子送到更好的学校去享受优质的教育，更谈不上出国留学。我仔细地去寻找，思索，其实教师的幸福就是一种精神享受。我是一名普通的人民教师，我没有傲人的成就，没有富足的物质，但我是幸福的，因为幸福不是名车豪宅，不是功名奖杯，幸福其实就是一种感觉，是来自内心的对于生命的感悟。如何做一名幸福的教师呢，我想就应该做到：

一、用心体会，收获幸福。

做一名幸福的人民教师，是我们每位教师追逐的梦想。教师的幸福是什么？教师的幸福是一种精神享受。得天下英才而育之，是一种幸福；受学生爱戴，是一种幸福；得家长信任，是一种幸福；被同行敬重，是一种幸福；教师的幸福从哪里来？从理解与尊重中来，从沟通与合作中来，从博爱与智慧中来。工作中的点点滴滴都会让我们有很多的惊喜，幸福无处不在，只要能带着一颗爱心去观察，幸福其实一直就在我们身边。

二、享受职业，收获幸福。

知识和文化修养是感受和创造幸福的关键，教师是培养祖国人才的核心力量，因此学习就显得更为重要，诸如现在所倡导的“把终身学习看作是生存的需要和实现幸福的重要途径。”有人说，当老师太没劲了，也确实，人生大部分时间呆在学校里，就捧着几本书教来教去，活得无色无味。但我觉得我们既然选择了教师这职业就应该去感受它的快乐与幸福，并创造幸福，虽然教材不变，但是孩子却是每天都在改变，每一届的学生都不同，都在渐渐的成长，和孩子们在一起本身就是一种幸福。

我们教师要每天坚持理论学习，不断给自己充电，很好地解决教学中遇到的问题。我们不要把学习看成一种负担，而应把它当成一种乐趣，正如孔子所说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，久而久之，你便会感受到学习的乐趣，自然就会在学习中感到幸福。应该把学习视为一项重要的工作，这样才能获得更多的幸福，才能用知识创造出更高层次的幸福。

三、投入工作，收获幸福。

从教十年，我体会到教师的岗位是平凡的.，只要你选择了教师这一职业，可以说你也就选择了平凡。在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，进行发明创造；不像商人，卖了商品，收获金钱；不像服装设计师，设计出新颖的服装……有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。是我的学生那纯真的笑脸，温馨的祝福给了我幸福的体验，是我的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。

与学生打成一片——我幸福。每当我听到孩子们“老师早，老师好”的一声声问候时，我就自豪、满足与陶醉。与孩子们共同生活学习的日子里，我可以永葆那份童心，永享他们的勃勃生机与奇思妙想，孩子就是我们身边的一个个宝呀！拥有了他们，就有了无比的幸福。

当我遇到挫折时，年长的教师会帮助我，给我信心，让我重新扬起自信的风帆。当我取得成功时，同办公室的老师会与我一同分享成功的喜悦。生活在这样一个集体里，我每天笑逐颜开，认为还是当老师好，少了社会上的尔虞我诈，多了一片宁静与温馨。

四、我是教师，所以幸福。

执着于学习——我幸福。苏霍姆林斯基说：“无限相信书籍的力量，是我们信仰的真谛之一。”教师唯有多读一点书，才能少一点浮躁，多一点人文底蕴，才能真正成就教师幸福的深厚的文化底蕴、丰富的教育智慧和精湛的教育艺术。教师只有不断读书、时时思考，课堂上才能字字珠玑、游刃有余，讲起课来才会吟诗颂词，旁征博引，激情飞扬，妙趣横生，引人入胜，令人陶醉。

享受学生的被爱——我幸福。每天和学生在一起，用爱培育学生，我也享受到了来自学生的被爱。教师节来临，读着各地寄来的贺卡，我被幸福重重的围绕着；放假了，电话中的一句：“老师，我想你了。”竟让我幸福好长时间。当我们用一路的辛苦收获沉甸甸的硕果时，幸福就写在额头上；当一天忙碌下来，细细回味一天的工作时，幸福就写在自己的心窝里。一个用心灵温暖别人的人，他自己的心必然感到温暖。静下心来细细品味，作为老师的我们，的确是幸福的。面对那些天真无邪的孩子们，会让我们永葆童心，感受到拥有这份职业的自豪；面对那一节节得心应手的课堂教学，会让我们无比欣慰，感受到那份成就感。我们用真心、动真情，让学生收获成长，我们收获幸福。

因此我要向全世界大声宣告：我是一名人民教师，我真的很幸福。

教育这十年心得体会篇七

今天在园里又为我们班宝贝们拍了些早餐、早操、午睡等活动的照片和录像，回放时看了看，才发现俺的嘴巴也是一直没闲着，不停地和这个宝贝说说，那个宝贝聊聊，难怪做我们幼儿园教师大都有声带小结的职业病，经常声音沙哑（不过俺自个觉得沙哑了也蛮磁性的呦，嘻嘻！不过这可不是光为拍视频，平日里我们都是这样做的，上课时要说，下课了更要主动找每一个宝贝说，因为这样才能建立起和宝贝们之间的亲密度和信任度。

自踏上工作岗位以来这还是我第一次带小班的瑰宝们，年龄不同，瑰宝们的生理、生理特性和大班的孩子也不同。在平常的教学活动中，我也得出了一些心得体会，谈谈一吧：

首先是良好常规的培养，良好的常规是在不断巩固中建立的，老师们的'要求一致，孩子们就有了标准。整治纪律，营造良好的课堂环境，使得老师能顺利正常的开展教学工作。教师还要注意自身的演示和行动，创设良好的研究氛围。如小班幼儿收玩具，总是随便乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜一样，每一种都有，老师具体提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一块一块地拿。幼儿学会轻放的方法后，我再逐步要求幼儿快，并研究收得快的方法：两只手同时收；将几块相同的积木叠在一起收；先收自己面前的，再帮别人收……。

小班的宝贝自控能力比较弱，如何培养出孩子们的自控自理纪律的良好惯是关键。可以想象如果老师在上课，有幼儿你一言我一语的说个不停，还有幼儿不时的向教室外跑，老师怎么能进行得下去！所以要让孩子们养成在上课时能安静遵守纪律的常规是非常重要的，当然，这还需要长时间老师们认真的教导。

其次，沟通也是无极限。这一点我的感触最深了，每一天和瑰宝们在一起，都要抓住机会尽量的和每一个孩子语言，因为作为教师首先应当是孩子的同伙，能融入他们的天下中，能很好的洞悉他们的想法。在平等的关系中，教师是孩子的伙伴，使他们在生理上到安全，放松，让生活洋溢在自由、恭敬、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己x能力的机会。所以，在平日和孩子们在一起的时间，我尽量与孩子们多沟通多交换，和他们语言，和他们游玩，相识他们的需求。

然后，要尽量多地开展丰富多彩的活动，吸引孩子的注意，耳濡目染地影响孩子，教诲孩子。孩子年龄越小，越容易受新奇好玩的东西的影响，所以，要准备好每一次的活动，从活动内容到活动目标再到活动准备，都要充分，让孩子在活动中行为惯、思想人格以及语言、思惟等都能力都得到良好的开展。

此外，不要吝啬我们的表扬和鼓励呦。把“爱”融进一天活动当中，比如吃饭、睡觉、做操、区角活动、游戏活动等，捕捉宝贝们在园的一点点进步，用语言、动作、表情、奖励小果子等不同方式表示对他们的鼓励、肯定和表扬。我相信，只要我们老师做个有心人，肯动脑筋，善于发现他们的优点，抓住他们的心理特点，就一定会让他们越来越喜欢你，信任你，并喜欢上幼儿园的研究和说话的。

教育这十年心得体会篇八

研究来高校思想政治理论课教育教学变化发展的规律,总结来高校思想政治理论课教育教学流变的过程与得失,下面是本站带来的改革开放三十年教育工作者。

心得体会。

希望可以帮到大家。

回首改革开放三十年来的风风雨雨，让我感慨万千，其中，与自己人生经历密切相关的各个时期的“考试”让我记忆犹新。

1977年的最后几天，“文革”后的第一次高考开考了，废止了十一年的全国统一高考终于恢复了!一时间，十多年的历届中学生纷纷奔向考场，一幅“千军万马过独木桥”的历史画卷展开了。而我却因“父亲政审问题”过不了关，与准考证无缘，被一纸通知召回大队，继续接受贫下中农再教育，参加改田劳动，被热火朝天的高考抛弃了。

1978年的高考，十一届三中全会精神让人们感受到阵阵春风，时任中共中央副主席的邓小平答记者问，有限度地放宽了“可教育好的子女”报考条件，几经周折，我和弟弟(应届生)领到了梦寐以求的准考证。我临阵磨枪，考了个全县中专第六名，但仍然录取榜上无名;弟弟成绩优秀，夺得全县高考第二名，超出重点院校录取线，但还是因为“政审问题”，仅被南平师专录取，入学一个月后，乘“扩招”东风，进入本科院校学习，逐步成长为硕士、博士。我在茫然的等待之后，次年3月被扩招到新开办的中专学校，结束了五年插队生活。或许是因为有过准考证失而复得刻骨铭心的记忆，我十分珍惜每一次的考试机会。参加工作后，我参加过首批高等教育自学考试、福建省青年干部初级英语考试、方向盘拖拉机驾驶证考试、技术职称考试、行政执法资格考试等各类学习考试，均获得相应的证书;我还通过成人教育入学考试被录取到地委党校大专培训班脱产学习两年，获大专毕业证;最让自己欣慰的是，1997年，我以“优秀学员”的资格取得了中央党校函授本科的毕业证书，不过，拿到毕业证书时我已经40岁了。

近20xx年来，中共南平市委曾两次面向全省、全国“公开选拔县(处)级领导干部”，两次公开选拔我都“勇敢地站出来，让组织挑选”。首次公开选拔是1997年，我报考分管工业副县长职位，笔试入围，面试第二，尝到了“脱颖而出”的甜头;很幸运的是，20xx年第二次公开选拔，我报考市直机关副处级领导岗位，笔试入围，面试第一，又一次进入“副处级后备干部”前列，按照公开选拔应该“发现培养一批干部”的思路，20xx年初，我走上了副处级领导岗位。我除了参加各类学习考试之外，也曾担任过几回监考、考官，直到现在，我仍是“国家公务员录用面试考官”。原来以为参加考试最累，担任考官一定很潇洒，没想到，担任考官一点也不轻松，初任考官的兴奋半天不到就消失了，随之而来的是同样题目的无数次重复，即使某位考生答题毫无创意，考官也要打起精神认真倾听、细心评分，否则就很难做到公正、公平了。

近些年来，“高考指挥棒”与“素质教育”的潜在矛盾，高等教育是否应该成为一个产业等焦点问题众说纷纭，近期难有答案，但每一年的高考、中考还是牵动着中国人的心.回首往事，禁不住还是想说一句老话：珍惜时光学习充电，把握机遇展示人生!

读了《改革开放三十年》我深受教育和启发。原来，这三十年来，国家有这么多大事。变化那么大，特别是当我看到“中国航天英姿勃发”时，深受感动。书中有这样一句写到作者对“嫦娥一号”升天的感叹：“然而，这瞬间却凝聚了中国航天科技工作者们近半个世纪的探索和三年来的辛苦付出”。这句话写出了我国航天科技工作者们的智慧、艰辛以及持之以恒的精神!其中杨利伟叔叔就做到了为国家做奉献的表率，它在工作很繁忙的情况下，利用业余时间去学习，不断钻研，善于思考，很值得我们学习，是我们的榜样!它拥有那么多的优秀品格，做出了那么多的伟大成绩，得到了世界华人的赞赏。而我呢，比起杨利伟叔叔来无论哪一方面都差远了。就说暑假，因为我的阅读理解能力不太好，所以，想买本课外书来好好丰富一下，书是买了，可我却没认真读，第一天，我还能静下心来认认真真的读，可第二天、第三天我就觉得阅读是一件枯燥无味的事，再也无心读书了。每次心生邪念，我都会放下书，为自己找理由：先玩玩吧!明天再读也不迟，反正时间多的是。就这样我每天都为自己找理由不读书学习，日复一日下来，我的阅读理解能力一点也没提高。这真是“我生待明日，万事成蹉跎”啊!

今天，读了《改革开放三十年》，我才知道我所缺少的就是刻苦学习的态度，就是杨利伟叔叔提倡的“钉子”精神。想到我自己，现在还是一个五年纪的小学生，虽然不能为祖国做出什么贡献，但为了明天能成才，一定要改变自己不认真、不刻苦的坏习惯，勤奋地学习，为走向明天的成功之路而打下坚实的基础。我深深感受到，改革开放像一把锤子重重的敲在我的心坎上，它将鞭策我珍惜时间，努力学习，将来做一个像杨利伟叔叔一样对祖国、对人民、对社会有用的人!

1978年12月，党的十一届三中全会胜利召开，开启了改革开放历史新时期，这是建国以来历史上具有深远意义的伟大转折。如今已经走过了三十年，在这三十年中，中国从城市到乡村，都发生了天翻地覆的变化，经济的腾飞，生活条件的改善，都反映了改革开放的辉煌成就。改革开放不仅使中国的经济实力和综合国力不断增强，人民的生活水平和国民福利得到了实质性的提高，而且也使中国日益融入世界经济和主流文明之中。对于我们60年代末出生的人来说，正是沐浴着改革开放的春风成长起来的一代，对改革开放的伟大实践，我们有着深刻的体会和感想。

一、回顾改革开放成就感受祖国强盛。

回顾30年来，中华民族在中国共产党的领导之下，踏上了民族复兴的伟大征程，并取得了举世瞩目的成就，创造了世界经济史上的奇迹，每一个中国人都有理由为此感到自豪。中华民族的伟大复兴正在变成现实。例如在现代化经济建设中，国家坚持把农业放在首位，农村经济得到全面振兴，粮棉产量稳步增长，跃居世界首位。乡镇企业异军突起，到1987年，产值已经超过农业总产值。工业方面，基本建设和技术改革取得重大进展，建成一批接近或达到世界先进技术水平的工程项目。如宝山钢铁公司，葛洲坝水里枢纽工程，大亚核电站和京九铁路还有近年的三峡工程、青藏铁路等。对外经济贸易和技术交流也打开了新局面，进出口贸易总额不断增加，20xx年，中国加入世界贸易组织，标志着我国对外开放进入到一个新的阶段。我国外汇储备从30年前不足十亿美元到20xx年已突破一万亿美元。对外贸易成功为经济发展的重要支柱。科技、教育、文化事业也都蓬勃发展，城乡人民生活水平有了显著提高。尖端科技方面，神舟上天、嫦娥奔月。我国在教育、文化、科技等各个领域，对外交流日益增多。大批有志青年到国外学习，他们中有许多人成为国家建设有用之才，通过相互学习，使人们的思想更加解放，视野更加开阔，开放意识和创新能力有了很大提高。尤其20xx北京奥运会的成功举办，使我真正感受到了祖国的繁荣昌盛、日益强大。

总之三十年的建设成就，雄辩地证明了改革开放是发展的动力，也是发展的必由之路。我们应以改革开放的新突破，促进经济社会又好又快地不断向前发展，同时提高国家的竞争力，维护国家的经济安全，使中国变得更加强大。

二、感受衣食住行变化体会幸福生活。

30年的改革开放惠及了每一个国人的生活。我们家也是一样，从住平房到楼房，从无产到有产;餐饮多样化、家庭电气化、穿着高档化、出门机械化已是日常节奏。随着收入的增加和生活质量的提高，家里的摆设也随之发生了更大的变化：彩电、电话、冰箱、手机、电脑、微波炉、电磁炉一应俱全。可以说衣食住行和生活环境、工作条件在这三十年间发生着巨大的变化。

1、衣：回想起我们小的时候穿的真可怜，有了一件“的确良”的衣服就很自豪很骄傲了，一年难得添上一件新衣服，平时穿的都是别人剩下的旧衣服。如果能在没有过年就穿上新衣裳，让同龄的孩子羡慕时的那种满足和得意让现在的年轻人不能理解，更不要说现在的小天使们每个人至少都有多套样式和四季分明的衣物了。后来，家里人的衣服逐渐多了起来，花色也丰富多彩了，衣服的质地也从化纤变成了毛料和真丝，现在人们又在追求全棉和亚麻了，新衣服从过去的多年一件到现在的一年多件，衣服的丰富款式和色彩早已成了人们体现个性和追赶时尚、装点生活不可或缺的重要组成部分了。

2、食：说起吃，以前食品的供应更是让自己难忘，买肉凭票是自然的，但绝对没有你挑肥选瘦的份儿，更不要说得排上拥挤不堪的露天长队，并要担心轮到自己时还有没有货物可以买到，不过那时在农村也更没有什么好吃的东西，过春节能吃上父亲带回的糖果和苹果就算很幸福的事了。现在我们的平常生活都可以算得上过年了，想吃什么就有什么，不但有猪肉，还有鸡鸭鹅鱼，还有海鲜，一年四季水果、蔬菜都有供应，现在人们不再满足于吃饱吃好了，人们开始更加注重平衡膳食，吃得环保、吃得营养、吃得健康了。

3、住：谈起住，那个变化是更大了，以前在农村我们住的是土墙毛草房，每年都要修墙换屋草，整个房间都是阴暗潮湿，灰蒙蒙的。现在自己参加工作多年，也买了自己的安乐窝，房子面积更大，功能更齐全，布局更合理，并且家电水气一应俱全，自己真的很知足了，回到老家，看到老百姓大部分都住上了砖瓦房，有的简直就是一座小洋楼，老百姓的日子是越来越滋润了，城乡差别是越来越小了，可见改革开放的好政策惠顾了全国的老百姓。

4、行：小时候我们在农村到哪里去，基本上是步行，记得83年前后，大街上跑得最多的是自行车，上班时间大街上自行车银光闪闪，汇成很壮观的自行车流，后来，家里也有了一辆自行车，那是我们全家最引以为豪的家产了，可是现在，城市虽越来越大了，道路越来越宽了，但轿车却越来越多，道路越来越拥挤了。

5、娱：小时候在农村主要的娱乐活动就是看电影，听说哪里要放电影，不管路有多远，不管天有多黑，都要与村中的大人小孩一起结伴跑去，虽然不是每是每场都是我们爱看的“战斗片”，但我们乐此不疲。黑白电视走进了部分百姓家，让人羡慕不已，彩色电视更是凤毛麟角、弥足珍贵，后来，我们又买了第一台、第二台、第三台，屏幕越来越大，功能越来越多，无线变有线，模拟转数字，玻璃换液晶，频道越来越多，图像越来越清晰，掐指一算，有十年没上过电影院看过电影了。

6、通讯工具：八十年代末九十年代初大家通过传呼机信号随时呼叫，每每发出叫声，还要故意装作听不见，让它多响几声......，持有者的那份自豪，不言而喻。到了九十年代末，大哥大又成了身份的象征，持有者不仅要用上与自己身高不成比例的嗓音大喊，还得夹杂着地方语同时进行，才觉得在人前显圣。到了二十一世纪的今天，每一个人手里都有不止一个手机，无论走到哪里都与对方近在咫尺，工作效率和经济效益双丰收。

三、坚持改革开放政策、落实科学发展。

在党的xx大报告中指出：“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路;只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。”

1、坚持改革开放，需要进一步解放思想。

“改革开放是由思想解放开始的，而思想解放是由一场大讨论开始的。”。这场大讨论就是发生在30年前的“实践是检验真理的唯一标准”的大讨论。三十年的实践给我们一条重要启示是，社会主义事业每前进一步，都伴随着新的思想解放。可以说，改革开放30年，就是解放思想的30年。30年来，思想理论的发展、现代化建设的发展等，都是同解放思想密不可分的。社会主义事业每前进一步，都伴随着新的思想解放。中共xx大政治报告把解放思想写入了大会的主题，并提出解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。

人们的社会实践本身是一个发展过程，实践标准的具体内容会随着实践发展有所变化。因而，解放思想的重心、内容、任务也会由于实践发展有所改变，在不同阶段有各自侧重点。

因此，在新形势下以新的勇气进行思想解放，首先要有使命感、紧迫感。30年后的今天，我们的发展又到了一个关键阶段，假如不坚持解放思想，不实现科学发展，经济发展将难以持续，社会将难以稳定、共同富裕目标也将难以实现。其次，要坚持以人为本。以人为本是科学发展观的核心，也是解放思想的出发点、归宿点。再次，解放思想要从实际出发，实事求是。解放思想离不开对客观实际的把握，离不开对市场经济规律的探索、熟悉和遵循、解放思想要有批判意识，但不能简单否定过去的发展成绩、发展道路，解放思想要大胆创新，学习、借鉴世界人类文明的优秀成果，又不能头脑发热、胡思乱想，不可盲目主张。还有，要有“破”有“立”。要把解放的思想和进步的意识，用法律、制度和政策落到实处，具体化到可操作的层面，与各项工作融为一体，让解放思想成为进一步发展的强大精神动力，并转化为实践科学发展和全面实现小康社会的重要力量。

2、坚持改革开放，需要落实科学发展观。

二三十年过去了，我国国民经济快速发展，人民生活水平显著提高，综合国力大大增强，变化说不尽、道不完，成绩显著。但是同时也出现了许多新问题、新矛盾、新挑战。经济快速发展，但社会发展和社会治理跟不上;经济总量大，但传统的高投入、高消耗、高污染、低效益现象未根本改变，发展方式粗放;城乡区域发展都有新进步，但不平衡;资源环境保护得到加强，但空气污染、土地资源不足、水质低劣情况令人担忧。因此科学发展，转变发展方式，提高发展质量和效益等战略思想还远未转化为广大干部的自觉行动，与科学发展观相悖的简单求快求大求量的意识，依然主导着一些地方、单位的经济发展。此外，一些领域、一些地方的腐败现象严重，社会风气不好，一些领导干部缺少法制观念，影响和挫伤了干部群众的积极性，制约了经济发展和社会进步。显然，上述这些热点、难点问题，既是改革进程中需要突破的焦点，也是我们在新形势下以新的勇气进行思想解放的侧重点和主攻目标。这就要求我们在新的历史起点上，继续解放思想，从而更好地贯彻xx大精神，谋划发展新思路、新举措，找出克服难点，解决问题的新办法、新对策。那些不符合xx大精神、有悖于科学发展观的思想、观念、制度、体制、办法，都应不断破除和改革，努力在实践科学发展观上闯出一条新路。

当前我们社会所要解决的问题是要着力克服影响和制约科学发展的思想观念，寻求科学发展和构建和谐社会的体制和机制。

我们应当看到，今天解放思想的难度，从某种程度上讲，比以前大了。这是因为：从绝大多数人来讲，随着生活水平的提高，人们求安逸、保平稳、不思进取的倾向增大了，不少同志习惯了这些年形成的传统的发展观念和方式，要扭转不轻易;我们面对的矛盾，大多不是老问题，而是发展、变化中的新矛盾、新障碍;我们面对的问题，大多不再是30年前的意识形态下的政治方向是否正确，而是日渐固化的利益格局下的利益调整;面对世界各种文化、各种思想的相互交织与渗透，人们活动的差异性、独立性、选择性、多变性增强，价值取向和思想熟悉比过去更加多元化，呈多样性和复杂性。另外，形成一套符合科学发展观要求的体制机制和有效政策，也复杂而艰巨。三十年间的种种变化让我们感慨多多，中国三十年的改革开放，走完了西方资本主义国家几百年的历程，取得的伟大成就来之不易。我们生活在如此美好的时代，这种幸福和安定和谐的局面也需要我们倍加珍惜和维护，通过我们的努力和奋斗，祖国还会越来越富强，人民生活也会越来越美好。作为一个普通的民建会员及民营企业家，我要时刻牢记党的宗旨和使命，致力提升自己的政治素质和业务能力，在自己平凡的工作岗位上，做好每一件具体工作，开拓创新、与时俱进，以实际行动吹响改革开放的号角，为创建和谐社会奉献自己的青春和力量。

回眸过去，我们看到了改革开放所带来的国富民强;展望未来，我们坚信祖国会更加强大，生活更加和谐，人民更加安康!

教育这十年心得体会篇九

学前教育是我们国家教育事业的重要组成部分，也是人类成长过程中至关重要的一环。如今，随着社会的不断发展和人们对于教育的不断需求，学前教育已经发生了巨大的变革。回顾过去的十年，我们能够看到许多创新和变革，这些变革对于中国的学前教育事业产生了深远的影响，我在这里将与大家分享我对于这十年变革的一些心得和体会。

第二段：重视学前教育的重要性。

近年来，越来越多的家庭和学校意识到学前教育对于儿童成长的重要性。在这个阶段，儿童的心理和身体发展最为敏感，儿童的行为、语言和思维方式也在这个阶段形成。因此，为孩子提供一个良好的学前教育环境，可以帮助他们建立正确的学习态度和认知结构，从而为今后的发展打下坚实的基础。

第三段：提高教师的水平和素质。

在过去的十年中，教师的角色得到了重视和提高。为了更好地开展学前教育工作，学前教育教师逐渐成为了一支重要的力量。政府加大了对学前教育教师的培训和支持，提高了他们的专业知识和教学技能。在这样的背景下，学前教育教师的素质和水平得到了显著提高，能够更好地满足幼儿复杂多变的需求。

第四段：注重教育方式与方法的创新。

在学前教育的教育方式与方法上，过去的十年中出现了许多创新和变革。教育部门和教师们开始尝试更加灵活多样的教学方式，通过游戏、互动和实践等方式，使幼儿更有效地消化知识，同时也激发了他们的学习兴趣和创造力。这些方法的出现不仅提高了幼儿教育的效果，而且也加强了幼儿与教师之间的联系，为双方的关系打下了坚实的基础。

第五段：结语。

学前教育的变革是科学教育的必然要求，是未来教育的必然方向。过去十年里所取得的进步，显示出学前教育事业正在逐渐向着更加专业化和个性化的方向发展，同时也需要广大教育工作者尽自己的全部努力，共同为幼儿教育的发展努力。在今后的学前教育中，我们应该为教育工作者提供更好的支持和保障，继续推进学前教育的发展，为孩子们的健康成长创造更优质的教育环境。

教育这十年心得体会篇十

幼儿园时代是人生充满快乐的时代，也是孩子走向知识与文明的起点，幼儿园时代的欢乐是无限的、最难忘怀的，随着四年幼儿园生活的结束，孩子们将步入一个更加独立自主、更加复杂多变的生活xxx。现把我们在幼小衔的工作总结如下：

首先培养良好的时间观念非常重要。小学生课间和课余时间由自己支配，生活需要自理，这就要求他们有较强的独立生活能力。所以，在班要特别注意培养幼儿的时间观念，增强幼儿的独立意识。虽然孩子经过三年多的集体生活，在自理能力上有了很大的提高，但还普遍存在着做事拖拉、不爱整洁等毛病。于是我们就时时提醒幼儿准时入园，不迟到和无故缺席，抓紧课间10分钟休息时间解大小便，能较快地吃完午点，不影响安排好的活动，用给小学生的要求来要求自己。特别针对平时做事拖拉，不拘小节的孩子，要求他们把事情做得又快又好。其次让幼儿研究模仿小学生的自我服务劳动。在"走近小学"的活动中，幼儿逐步学会了背书包，卷铅笔，整理书包，学会管理自己的衣物和文具用品，每周我们都定期检查，持之以恒，让幼儿形成良好的惯。

孩子在研究兴趣和能力上的差距很大，有些孩子思维敏捷，反应快，研究兴趣浓厚，可也有些孩子多研究根本没有兴趣，不爱动脑思考。为了让每个孩子都能自信地走进小学，应将目光投向那些能力较弱的孩子。首先从倾听惯入手，通过听故事、儿歌、古诗等，让孩子从最自然的方式开始接受并模仿。在教学时教师注意语言的精炼，提醒幼儿听清问题，根据问题回答。帮助内向、不善于表达的幼儿组织语言，让他们消除紧张心理，逐步学说、会说、大胆说。做练题时采用先统一倾听老师读题后再动笔的要求，并逐步减少重复读题的次数，帮助幼儿养成专注倾听的惯。同时增加幼儿的阅读机会，在图书角提供书籍，鼓励孩子大胆表达。中午开展"故事会"活动，在倾听完故事后让孩子来复述故事，鼓励孩子把家里听过的故事与大家分享。对于那些能力强的孩子，要注重培养他们的独立的思考能力，在活动中多设疑、设困，鼓励幼儿大胆地思考，培养发散型思维。面对象班级中的"小问号"们，在回答他们问题时先卖一下关子，让他自己去想，这样会比大人搜刮肚肠满足其好奇来得更有效。在一学期的活动中，教师要始终围绕"爱听"、"会读"、"勤思考"、"善表达"，培养孩子良好的研究惯，教会孩子研究的方法。

从幼儿园到小学，正规的课业研究取代游戏成为孩子主要的活动方式。数学和语文将成为孩子主要研究的科目。所以在入学前，认识汉字是很必要的。因此可以每周安排一次生动风趣的识字教学，采用分组的形式，让幼儿在风趣的故事、童谣中研究汉字。日常生活中帮助幼儿逐步积聚常用的汉字如：使用评比栏、请幼儿分发课本，让幼儿认识同伴的名字。再如使用活动区，让幼儿认识题目字；使用晨间和中午的时间指导幼儿誊写自己的名字，和少量学过的汉字。这样的研究方式使汉字不仅没成为幼儿的负担，而且激发孩子学字的兴趣，很好地与小学一年级语文跟尾了起来。

小学的数学是从最简单的计数和运算入手下手的，很多在幼儿园研究过的10以内的组成和加减运算在小学还要学，现在小学的数学教学十分注重对孩子思惟能力和多角度解决题目的能力的培养。因此，开学初就把计算教学的要求当真定位。如："在幼儿园数学的基础上略有进步，重点训练幼儿逻辑思惟能力，面向小学，突出跟尾。"对计算教学的内容进行体系地安排，增加一些响应的内容。针对幼儿的年龄特点，可以采用直观的图示运算向抽象地数学运算过度，正视让幼儿把单纯的`运算，排序运用在游戏和生活中。使用午间让幼儿练口头叙述的应用题。为了更好地与小学数学跟尾，还可以选择一些课外补充练，如：《学前准备100题》，功课单等，让怙恃根据幼儿的实际情况指导完成，经由过程多方面进步了幼儿的计算能力，照顾到个别差别。

幼儿参与活动往往从兴趣出发，进入小学后，仅从兴趣出发调动孩子的积极性，有时难以奏效，因此，从培养幼儿的责任感入手，使其对任务的责任心为活动的动力是十分必要的。为此，我们加强了值日生的运用范围，使每位幼儿一周内都有事情做，在值日生栏目中不仅任务交代明确，而且随时相识幼儿的任务完成情况。我们还尝试着培养一些组织能力强的幼儿担任组长、检查员。在临近期末时为了激发幼儿的上进心，每天选出一位幼儿进步担任小班长，告诉他们小学里的好孩子能当班干部，激发幼儿的声誉感。经由过程这一系列的活动幼儿的责任感明明增强，完成任务由老师提示变成幼儿间相互提示或自己自发完成。

另外，进入班后，我们经常布置一些任务让幼儿回家完成，我逐渐改变以前写通知的形式，让孩子当小传令兵，把回家所要完成的课前准备和任务转达给家长听，这样既加强了幼儿的任务意识，又能够锻炼幼儿准确转述他人意图的能力，以便入小学后，孩子们就清楚地向家长传达学校信息，并能完成学校老师布置的任务。

小学是一个更加独立、自主，更加复杂多变的生活天地，培养幼儿乐群、恋群，学会交往、善于交往，具有良好的个性，对幼儿愉快、成功地开展新的生活有着极其重要的作用。在幼儿，我注重培养幼儿良好的品性，良好的品性是成功与同伴交往的基础，我发现那些乐于将自己的玩具、图书、食品与人分享，对人热情有礼的孩子常常成为许多孩子的玩伴，因此，在日常生活中我常通过一些有趣的故事、榜样、游戏等培养孩子真诚、善良、热情、守信的良好品质。另外，我还常常要求家长们多让自己的孩子与不同年龄的孩子交往，多带孩子走出家门，广泛结交伙伴，使孩子们得到愉快的同时，成为一个乐于交往和善于交往的人。

经过一学期的全面有效地培养，孩子们成长地很快。现在每当听到孩子被某一小学录取，被老师夸"你真棒"时，每当看到孩子脸上露出喜悦自信的神情时，作为老师都特别地高兴。我衷心祝福每一个将要踏入小学大门孩子在将来的研究和生活道路上健康成长，做一个为人真诚，活泼自信，不怕困难，好学上进的小学生。

教育这十年心得体会篇十一

首先，作为一个祖国的孩子，我们需要深刻体会学校教育对个人和社会的作用。六十年的教育反思中，我们会发现，学校教育的重要性不容忽视。在不断地探索中，我认识到，学校教育是我们前进的驱动力，是人才培养的基石。学校教育不仅要传授知识，更要培养我们的思维能力和动手能力，让我们更好地适应社会的发展和变化。

其次，学校教育需要不断与时俱进，因为人才培养需要符合时代的需求。从今天的角度来看，六十年前的老教育方法已经无法与今天的现代化教育相提并论。教育的目的是培养具有现代化思维和技能的人才，所以教育应该与时俱进。我们需要不断探索学校教育的新方法并推广，这样才能符合未来崛起的中国在各个领域的需求。

再次，个人的学习态度也非常重要。我认为，个人的学习态度不仅影响自己的发展，而且对整个社会的影响也是重要的。只有我们不断努力学习、勇于探索，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。因此，我们应该树立积极学习的态度，在不断学习中不断进步。

此外，教育应该注重人的全面发展。学校教育的目的是培养未来有用的人才，然而，我们不能将教育理解为单纯的信息传递。丰富的身体和智力素质同样重要。除了身体素质、道德素质和智力素质，也必须强调人文素质的培养，包括语言表达能力、自我管理能力等。只有全面发展，才能成为真正有用的人才。

最后，教育的成果应该是让学生成为具有强烈社会责任感和创新精神的人才。在六十年的教育反思中，我们会发现，教育是培养具有创新精神的人才的重要途径。而社会责任感则让我们的创新变得更加有意义。我们应该以社会责任感和创新精神为核心，持续提高学生的素质，让学生的成长与社会共同发展。

总之，学校教育和个人态度对个人和社会的发展都起着至关重要的作用。因此，学校、个人和社会都需要共同努力，以培养出更多具有创新精神、社会责任感和全面素质的人才。我们希望，通过不断地学习和实践，在未来的社会中贡献更多的价值。

教育这十年心得体会篇十二

"教师是一种吃良心饭的职业”，这是我从未上过一天学的母亲说的。

所以我总扪心自问，如果是自己的孩子，她需要什么样的老师需要怎样的教育，我就怎样工作。

因此每一项工作我关注的不仅是自己语文数学，更关注孩子的全面发展，关注的不仅是孩子现在的状态，更关注孩子的终生发展。

有幸来到了砂子塘，遇到了智慧大气的领导，真诚、敬业的同事，他们共同创造的平等和谐进步的工作环境，使我成长了;感谢关注教育的家长们和可爱的孩子们，他们给了我无形的压力，也给了工作的动力，使我的工作越来越少了一份蛮劲，多了一份智慧;少了一份急躁，多了一份平和。

老师们常说，把每件不平凡的事情做好了你就不平凡，把每件简单的事情做好了，你就不简单了。

我只有扎扎实实地把每件平凡简单的事做好，才能回报学校对我的培养，才能无愧我可爱的孩子们。

教育这十年心得体会篇十三

近六十年来，中国的教育不断发展，扮演了重要的历史角色，推动了社会进步和人民幸福。但在这期间也发生了很多缺陷、问题和失误，这些不仅对教育的发展产生了负面影响，也影响到了学生的成长。教育的反思、改革成为了维护正常教育秩序和提高教育质量的必由之路。本文将结合个人经历，结合教育现状反思六十年的中国教育并探讨未来教育的改进方向。

第一段：关于教育的发展历程。

中国的教育发展历程是一个不断凝聚全社会力量、融合世界潮流、创新教育思想的过程。从新中国成立到改革开放，教育始终是国家经济、文化事业的重要基石。六十年来，国家已经建立了全方位、多层次、高质量的教育体系，文化素质不断提升，知识水平不断攀升。这也是对教育工作者的肯定和对教育制度的认可。

第二段：教育存在的问题。

同时，教育中也存在着许多问题，这些问题得到了长期反思和关注。六十年的教育反思，深刻揭示了教育体制的僵化、教师教育的不足、学科设置的单一、知识积累的被动、从众心理的蔓延等问题。这些问题严重阻碍了教育的发展，使教育逐渐失去了应有的功能。同时，学生的负担也不断增加，还存在着贫困地区和国家薄弱学科等硬伤。

第三段：教育应该怎么反思？

教育反思对教师、学生、家长、政府机构都是必要的，毕竟教育的改进是需要全社会的共同努力。在教育反思中，我们应该学会尊重教育本质，尊重教育规律，尊重学生的发展阶段，关注自我教育差异化、自我评估、自我发展。同时，教育的反思也体现着教育的责任，教育工作者应该要有担当，为学生的健康成长和整个社会的发展贡献力量。

第四段：教育改进的方向。

教育的未来需要更多的改进与持续改进，其中涉及到了教育发展的多个方面。教育改进需要从多层次、全面、整体的角度展开。具体来说，是要让教育更具建设性，更符合学生的传统与当代；要放宽课程限制，让学生自主决策，拓展个人课程，实现个性化课程设计；改进教师教育和培训模式，提升教师创新能力和专业素质；推行教育科技创新，发掘技术应用创造更优质的学习环境。只有全面改进，教育才能够根据时代和社会需求做出调整，朝着更好的方向发展。

教育反思是一个必要的、不断完善、不断改进的过程，其意义重大。教育反思在全社会引发了重视教育、尊重教育的思想，塑造了大家尊重教育行业、尊重教育者、尊重学生的健康成长，并促进社会教育事业的全面发展；同时也提高了人民群众的教育知识水平和文化素质，为实现教育功能目标奠定坚实的基础。未来，在教育反思的道路上，我们将不断探索，不断改进，不断挑战，建立更加流畅和坚固的教育体系，推进中国教育事业的全面发展。

结语：六十年的教育反思，既是对我们过去的教育经验的回顾，也是对我们未来教育发展的指导。无论是从理念、政策、管理还是文化层面，六十年的教育反思都为我们的未来教育发展指明了方向。在未来，我们将会深入教育实践，继续反思教育，并借鉴先进国家的经验，努力为中国教育的发展而努力。