优质读书纪录片心得体会和感想(通用11篇)

心得体会是锻炼思考和表达能力的重要途径。如何写一篇完美的心得体会是每个人都面临的问题。请大家听小编分享一些心得体会的范文，希望能给大家一些思路和灵感。

读书纪录片心得体会和感想篇一

第一段：引言（200字）。

纪录片是一种通过对真实事物的记录和呈现，引发观众深入思考和探索的影视形式。作为学生，在学习过程中，纪录片不仅可以带给我们新知识和视角，还能给予我们深刻的思考和领悟。在观看了多部关于读书的纪录片后，我深受启发和感悟，得到了许多对于读书的新认识和体验，下面我将就此展开思考和体会。

第二段：纪录片带来的启发（200字）。

不同于传统的书籍，纪录片以图像和声音的形式向我们展现真实的事物和现象。亲身体验的场景、真实的对话引发了我对于世界和人性的思考和疑问。例如，在纪录片《书目密林》中，展示了无论是纸质书籍还是电子书，在面对大量信息和选择时都会带来的困惑与焦虑。这让我开始思考，如何在这个信息爆炸的时代，寻找到适合自己的阅读方式和内容，以及如何平衡科技和阅读的关系。

第三段：纪录片带来的领悟（200字）。

观看纪录片不仅仅是获取知识，更是一种心灵的洗礼和启迪。在纪录片《阅读动力》中，通过展示教师在学生身上激发阅读兴趣的方法，我深刻地意识到，读书不应该是一种被迫和枯燥的任务，而是应该成为一种自发的动力和乐趣。通过真实的案例和情感的表达，纪录片激发了我对阅读的热爱和欲望，让我更加深入地探索书籍的魅力和内涵。

第四段：纪录片带来的思考（200字）。

纪录片展示了世界的多样性和复杂性，让我开始对书籍中描述的世界和真实的现实进行对比。例如，在纪录片《图书馆人》中，展示了许多不同文化背景和身份的人们如何通过图书馆与书籍建立联系和探索自己的身份。这促使我思考，阅读不仅仅是对文字和故事的理解，更是对于人类智慧和历史的传承和发展。通过纪录片，我们可以更广阔地看待读书的意义和价值，从而引发更多的思考和探索。

第五段：结语（200字）。

观看纪录片是一种全新的学习方式和体验，通过真实的故事和场景，它带给我们思考和启发。学习并阅读纪录片让我更加深入地理解了读书的目的和意义，并找到了自己适合的方式和方向。通过纪录片，我们不仅仅可以从中学到新知识，还能和导演和受访者一起思考和探索人类的智慧和存在。在今后的学习和生活中，我将继续借助纪录片来拓宽视野和开拓思维，同时更加深入地探索读书的魅力和价值。

读书纪录片心得体会和感想篇二

近年来，随着快节奏生活的普及以及数字化媒体的发展，人们对于阅读的热情逐渐减退。然而，优质读书纪录片作为一种融合了文字和影像的媒介形式，为人们重新点燃了对阅读的热爱。本文将结合自身观看经历，以及个人的心得体会，探讨优质读书纪录片对读者的启迪与影响。

第二段：纪录片的力量。

优质读书纪录片以其真实性、客观性及感染力等特点，成功地将书中描述的故事、情节和人物形象展现给观众。观看纪录片，读者不仅能够通过影像和音频的交织，更直观地感受到书中情节的震撼和人物的生动。同时，纪录片利用丰富的音频效果和视觉表现手法，使得观众能在短时间内快速、全面地了解一本书的主题和中心思想，提高了读者的阅读效果，激发了他们深入阅读的热情。

第三段：纪录片的启示。

观看优质读书纪录片可以帮助读者打开新的阅读角度。有时候，读者在阅读过程中可能会陷入某种思维定势或阅读困境，而纪录片的引导和解读能够帮助读者审视问题，提供新的思维路径和解决方案。通过纪录片的视角，读者不仅能够深入了解书中的主题和观点，还能够因此而受到启发，对于生活和社会问题有新的理解和思考，进而提高自己的思考能力和解决问题的能力。

第四段：纪录片的扩展。

优质读书纪录片与印刷版读书之间不存在竞争关系，而是相辅相成的关系。纪录片能够为读者提供更多的信息和资源，进一步了解书中的内容及作者的背景。纪录片通常通过采访作者、专家或其他相关人士，展示了作者写作的背景、思考以及作品对于社会和读者的影响。这种多维度的展示丰富了读者对于书籍的理解，激发了读者的阅读兴趣，同时也为读者提供了更进一步的思考与讨论的机会。

第五段：纪录片的拓展。

优质读书纪录片作为一种新兴的阅读方式，也有着广阔的拓展空间。纪录片制作团队能够选择更广泛的书籍类别和题材进行拍摄，如自然科学类、历史类等，从而满足读者对多方面知识的需求。同时，纪录片还可以通过更多新的技术手段和表现形式来吸引读者的注意力，如虚拟现实、全息影像等。这些创新探索极大地丰富了读者的阅读体验，提高了纪录片的影响力。

结尾段：总结。

优质读书纪录片以其独特的形式，重燃了人们对阅读的热情。纪录片通过展示书中情节和人物，以及提供新的阅读视角和启示，加深了读者对书籍的理解和思考，甚至还激发了读者对于探索其他领域的欲望。随着纪录片的不断发展和创新，相信它将在更广泛的层面上为读者提供更多新鲜丰富的阅读体验。

读书纪录片心得体会和感想篇三

曾经以为《红楼梦》”大皆不过谈爱情”，也曾为了宝之悲，黛之惨而愕腕叹息。如今再细细品读一遍，忽觉爱情不过是其中不可或缺的一味香料。

贾府其实就是当时那个时代的社会缩影，在这个微型社会中，每个都是一个社会人，并且百色各异。

贾母看似慈善，对刘姥姥施恩有加，实则自吹自擂，不过是出”携蝗不嚼”的闹剧，在”上层”人物中最吃得香的秦氏，拍马手段，黛玉视之，指出那些是”贫嘴贱舌”。极善奉承迎合旁人的王熙凤，在黛玉看来，不过是”放诞”，”无礼”。自命清高的”槛外人”妙玉，黛玉也一眼识破了她卸却红妆的虚伪。就连被王夫人认为”识大体”的袭人，蒙得过湘云，却也逃不过黛玉的眼睛。黛玉一语点破她的本质——”我只拿你当嫂嫂待。”于是，黛玉被认为”小性，多心，心窄”，没有大家闺秀风范，不能入选”宝二奶奶”，终成了”世外仙姝寂寞林”。

黛玉虽为”主子姑娘”，却又被称为”小鸡肚肠”，但她除了一颗痴心外别无其他。她是不谙人情，是恃才傲物，但”芙蓉吹断秋风狠”，不要过份指责她的”多心”，那实则不为她之过，周遭使她不得不多多考虑。

众钗中可与黛玉之才相比的非宝钗莫属，她家私雄厚，善于处世，这两点胜过身世可悲而又叛逆的黛玉。她是大家闺秀的典范。她没有木石前盟，却相信金玉良缘。

初到贾府，便”连下人也都多与宝钗亲近”，赵姨娘也称她厚道。生日会上，她知贾母”喜欢热闹戏文”，”爱吃甜烂之物”，使”依着意思”去说。蘅芜院她布置得素净简单，给人以恬静的淑女之感，让人觉得节俭。金钏投斗，她帮王夫人解除心中梗结。宴席上众人嘲笑乡下人刘姥姥，独无描写宝钗之笔，是曹翁忘了这号人物，并不然，只是她维持了大家闺秀的仪态。一方面她让王熙凤认为”不干已事不张口，一问摇头三不知”，一方面又让老太太，王夫人觉得”小惠全大体”。对黛玉的讥讽听若惘闻，让人以为她从不记恨，又在扑蝶误听小红与坠儿的谈话时，扯出与黛玉捉迷藏之谎。她处世的高明与黛玉的清高形成鲜明对比。于是，宝钗被认为”大家闺秀，温顺，识大体”，选上了”宝二奶奶”，终成了”山中高士晶莹雪”。

对于宝钗，我一直无法喜欢，从情感上无法接受她与宝玉的婚姻。她的处世圆滑，她的性格温顺，在我看来皆是虚伪之举。借由一些小事拉近与黛玉的关系，让黛玉认为与她”情同姐妹”。对待宝玉，更是好之又好，顺之又顺，全然不同与黛玉的猜忌。

黛玉死时，只说了半句”宝玉，你好……”，便命丧黄泉。如果要我填满这句，我想必当是”宝玉，你好狠。”为何狠心抛弃黛玉，另娶宝钗，这令黛玉情何以堪，一个空有痴心的女子，如果连痴心也化为灰烬，又如何撑得下去。殊不知，这只是王夫人的掉包计，宝玉并非无情，只是一直认为迎娶的是黛玉。

再说那宝钗，堂堂公侯女，千金小姐，竟顶别人之名嫁给一个不爱自己的男人。宝玉掀开红盖头之后，发现林妹妹成了宝姐姐大失所望，就那么把宝钗冰在那儿，不再理会，这叫宝钗又情何以堪。原本”任是无情也动人”，竟落得个独守空闺的下场。思及至此，忽觉宝钗也是受害者，真正害人的则是吃人的封建礼教。

这时，我方可看出作者曹雪芹是想要通过《红楼梦》，揭示当时封建社会的黑暗，表达他的生不逢时，怀才不遇的不满与愤怒。

读书纪录片心得体会和感想篇四

近年来，随着市场对于纪录片的需求不断增长，越来越多的优质读书纪录片也相继问世。通过观看这些纪录片，不仅能够学到知识，拓宽自己的眼界，更能够感受到阅读的魅力。在我观看完一系列的优质读书纪录片后，我深受启发，对于读书的态度和方法有了全新的认识。下面就我对于这些纪录片的观后感和心得体会进行分享。

首先，这些优质读书纪录片让我意识到书籍的重要性。在现代社会，因为信息高度发达，我们很容易就能获得各种各样的知识。但是，在这个信息泛滥的时代，能够真正够深入挖掘某一主题并给予读者全方位的解读，只有书籍才能做到。这些纪录片中，从不同的角度展现了书籍的力量。它们所传达的知识和思想，甚至可以改变人的一生。因此，对于每个人来说，坚持读书是很重要的。

其次，这些纪录片也让我认识到读书的方法与技巧。在这些纪录片中，有一些非常成功的读者，他们以独特的眼光和方法进行阅读，并从中获得了巨大的收获。比如，在《人类简史》的纪录片中，作者蓝雅妮表示，她会将书中的内容进行拆解、重组和思考，以此来帮助自己更好地理解和吸收书中的知识。这种方法让我受益匪浅，我意识到，在阅读的过程中，我应该更加主动地思考，与作者进行对话，并将书中的内容与自己的经历相结合，这样才能真正理解和应用书籍中的知识。

另外，这些纪录片还让我明白到读书不仅仅是获取知识，更是一种情感的交流。通过观看这些纪录片，我能感受到每一个读者对于书籍的热爱和执着。他们通过阅读，找到了一种与他们内心深处的共鸣，让自己对生活和世界有了更深刻的理解。在我看来，读书是一种被人遗忘的艺术，它能够为人们带来力量、帮助人们过好自己的生活。

另外，通过观看这些优质读书纪录片，我也更加认识到阅读的广度和深度。每个纪录片都是关于一本书或一位作家的，它们从不同的角度和维度展现了书籍的内涵和作者的思想。而每本书都是一个宝藏，每个纪录片都是一个窗口，通过这些窗口，我们可以窥见到不同的世界，触摸到不同的思想。正是通过这种广度和深度，我的视野得到了进一步拓宽，而从中获取到的知识和思想也促使我不断成长。

最后，通过观看这些纪录片，我对于读书有了新的期待和动力。纪录片中的各种故事和经历，让我的内心燃起了对于书籍的渴望。我希望通过读书，净化自己的心灵，深入思想，改变世界。同时，我也意识到读书是一种持久的过程，需要长期的坚持和心力，但它所带来的收获和成长是非常值得的。因此，我决心能够坚持每天阅读，并且将所读之书用行动转化为生活中的智慧。

总之，这些优质读书纪录片深深地触动了我的心灵，改变了我对于读书的看法和态度。通过观看这些纪录片，我意识到了书籍的力量和重要性，学到了读书的方法和技巧，感受到了阅读的情感交流，认识到了阅读的广度和深度，也获得了对于读书的新的期待和动力。在未来的日子里，我将会继续保持对于优质读书纪录片的关注，通过读书来丰富自己的生活，并将所读之书转化为力量。阅读不仅是一种乐趣，更是人生的必修课。

读书纪录片心得体会和感想篇五

读书，开阔了我的眼界，增长了我的知识，陶冶了我的情操，从中得到了快乐。有人曾说：我们不能改变生命的长度，但是我们可以左右人生的宽度，在此分享1000字读书。

做最好的家长!相信是每个家长的理想，也是我的理想。可怎样做才是最好的家长呢?我带着虔诚的向学之心跟随李镇西老师走进他“最好的家长”世界。

《做最好的家长》通读下来，可以看出李镇西老师在教育孩子方面一直遵循这样三个简单的原则:一是培养女儿良好的品质，这是教育孩子的第一要务;二是使女儿健康快乐的成长;三是因材施教。说它简单，是因为我们每个家长在教育孩子的时候肯定都有过这样的想法和意识。但是说起来简单，往往做起来难!起码，我在孩子学习没有达到自己要求的时候，盛怒之下，这些念头就全飞了。这就是与“最好的家长”的差距吧!

一个拥有良好品质的人，才真正能为这个世界这个社会做贡献!在李镇西对女儿的教育中，品质教育无疑是占了最大比重的，而且，这也是教育孩子首当其冲的目标，对于我们每个人来说。但现实是，在孩子的教育中，品质教育反倒显得越来越不重要了;并不是家长没没有意识到这个问题，而是在这样一个快节奏的、充满竞争的、以金钱地位衡量一个人成功与否的商业气息浓厚的现实社会，人与人之间与来愈冷漠，人们越来越自我。对于自我的关注、自我价值的体现愈来愈重视。快节奏的生活，使人们无暇关注事情的过程，只关心结果。但一个人良好的品质往往体现在举手投足间，体现在做事的过程中。如同升大学，人们关注的只是最后的结果:高考多少分，考上了什么大学，有谁会去关心你上高中时做了些什么呢?这也许就是晴燕那些同学“自私”的原因吧!

在讲求实效、追求经济利益的当今时代，无疑知识能力的“变现”速度是最快的，而思想品质的“变现”是最为缓慢的，甚至是不凸显的。正因为这种不凸显，致使我们广大家长漠视了“品质”教育。但它恰恰影响着决定着你会成就一个什么样的人，走什么样的人生道路。

古今中外很多学者都曾与书结缘，谈过读书的感想。如我国宋代理学家朱熹在《观书有感》中写道“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。”国家周恩来青年时代撰写过一首读书联：“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”前苏联著名作家高尔基曾言：“读书，这个我们习以为常的平凡的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”英国著名哲学家、作家培根曾写过《谈读书》，“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时;其傅彩也，最见于高谈阔论之中;其长才也，最见于处世判事之际”。凡此种种，他们都对读书情有独钟，他们的生命和书都有千丝万缕的不解之缘。

书和人的生活息息相关，我们识字开始便有了与书的交流，每个人的心灵成长史就是读书史。不同时代不同背景下的人所读的书有别，不同年龄阶段每个人所读的书不同，不同层次的人所读书的种类有差异。

至于我本人，读书有些年头，但到目前为止无所建树，属于“死读书”那类，读书还算有些习惯，但还没到如痴如醉的程度。曾记得读连环画册成了儿时最美好的记忆。班级设了一个图书角，每个人需要带三本书放在那里，父亲为此还专门带我到新华书店挑选了三本连环画册，我高兴地将自己的书与其他同学共享。每有闲暇，我们便拿图书角的连环画看，连环画图文并茂，引人入胜，有时甚至爱不释手。稍微大点，认字多了，开始看《故事会》、《儿童文学》、《童话大王》等，《故事会》中的“阿p正传”幽默搞笑的故事，《童话大王》中的皮皮鹿古灵精怪的故事伴随我走过了初中生活。

读高中，学习理所当然成了头等大事，看书成了调剂的东西，只有寒暑假的时间涉猎古典文学名著充实自己的寒暑假生活，如《三国演义》、《红楼梦》等，看金庸、古龙、梁羽生等所著的武侠小说。不过现在大部分内容都时过境迁，不甚了了。

后来，我上了师范院校，自己可以支配的时间多了，又因为中文系的缘故，大学的图书馆对我们开放。我们一有时间便可以到图书馆借书看，有时在图书馆自习的时间边看书边自习，有时到大学的草坪上看书，回想起来，好不惬意温馨。工作后，我成了一名人民教师，这时读书就有选择性，不能漫无边际、信马由缰，关注更多的是与教育教学有关的书籍，在教育的书籍报纸里面徜徉。理论类的书籍枯燥乏味，有时只能硬着头皮看，想到古诗人陶渊明在《五柳先生传》中提到的“好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。”我无限感慨，理论类的书籍何求锱珠必较呢?况且大哲学家培根也曾说过，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”因此，现如今只要是好书，我都囊括其中，有时做做简单的。

读书笔记。

不同的书灵活处理，有的书囫囵吞枣，有的书细嚼慢咽，有的书泛读，有的书精读，不一而足，与书为友，与古今中外一切伟大心灵沟通、交流、凝聚、融合。

生活因阅读而充实，生命因阅读而精彩。书成为了我的良师益友，每当我单调孤寂时，我会造访它，与书中的人物或者作者进行对话，悄无声息中心灵得到滋养;书是我进步的阶梯，每当我思虑阻塞时，我会求助于书，从书中寻求解决问题的良方，恍然间茅塞顿开，豁然开朗;书是我人生的坐标，每当我思想偏移时，我会想到书，在书山书海中搜罗先贤智者人生真谛，天南海北中参悟人生。读书，开阔了我的眼界，增长了我的知识，陶冶了我的情操，从中得到了快乐。有人曾说：我们不能改变生命的长度，但是我们可以左右人生的宽度。在有限的生命里，读书何尝不是左右人生宽度的美好事情呢。读书可以跨越时空，上下五千年，纵横几万里。

骆驼祥子。

它展示出一幅旧中国的真实图景，生活气息浓郁，具有鲜明的民族风格和地方特色。好胜要强的祥子指望做一个“自由的洋车夫”:祥子是旧北京三十年代的年轻车夫。他相貌一般，块头大，跑得快，不怕吃苦。他有理想的职业——拉车。他有追求的目标——买车。流了三年的汗水，终于换来了一辆自己的新车。那是抗战时期，北平乱成一团，祥子稀里糊涂地被兵抓去打杂。车子——他生命的一部分，被夺走了。有一天，炮声把营里的兵吓住了，他们决定迅速转移。祥子趁乱带上兵营里的几匹骆驼，溜了。他卖了骆驼，凑了三十几块大洋，又回到“仁和厂子”拉车。厂主刘四爷的闺女虎妞，都三十多了还没找到婆家，就是因为太泼辣了。虎妞看上了祥子，诱惑祥子，祥子栽在了她的怀里，祥子后悔，准备一刀两断。可虎妞骗祥子“有了”，祥子是丢不掉她了，最终与她成了亲。虎妞死于难产，祥子所爱的小福子也离开了人世，祥子人财两空。从此，祥子憎恨任何人。他染上了恶习，吃喝嫖赌。拉车不勤快了，干脆不拉车。他开始骗钱，借钱不还，甚至为钱出卖别人。祥子彻底堕落成一具行尸走肉。

我仿佛看到了天桥、鼓楼、白塔，是牌楼、街道、小巷，是车厂、大杂院和熙熙攘攘的人群，这就是几十年前的老北京，但是这儿没有丝毫田园诗一般的快乐，而是祥子的那双大脚马不停蹄地跑过大街，穿过小巷，烈日下，雨雪中处处有他艰难的身影。兵匪的鞭子，杨先生的盘剥，刘四爷的臭骂，孙侦探的明抢，洋大夫的冷漠，这是一座千真万确的地狱!最后虎妞惨死了，小福子上吊了，老马头倒毙在街头，祥子也终于穷途潦倒，逐渐消失在一座城门洞里……这就是一二十年代北京底层广大劳动大众的生活，这逼真的描写让我体会到了人力车夫们不可逾越的悲惨命运，让我深刻地认识了“地狱究竟是什么样子”。

祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。小说通过祥子周围人物及人际关系的描写，真实地展现了那个黑暗社会的生活面目，展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目，以及由他们织成的统治之网对祥子们的压迫与被压迫关系的一种变形反映。

这本书里，给我印象最深的人是虎妞。在当时，这样的女子少有。她的形象最鲜活。她是“母夜叉”，谁得罪了她，她就会骂街。她横冲直撞的语气，撇撇嘴的样子，和祥子说话时半笑半傲的口气，在书里是那么生动。要不是说她的年龄，我准以为是十八、九岁不懂事儿的女孩儿。但回想她想出的骗局，演出的戏，她和老爷子顶嘴的词儿，又觉得老练。

整部小说语言生动，文笔刚劲有利，刻画出一个个个性鲜明的人物。堪称老舍先生的代表作，小说里充斥着的悲凉发人生省，故事离奇感人。通过它，我们至少可以知道：社会曾是那么黑暗，希望曾是那么渺茫，因为它毕竟就发生在不久前的中国，发生在那雄鸡病危的年代!

《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为《在人间》《我的大学》)。它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴，疯狂虐待自己的妻子。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。

然而就是在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光明。这就是以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活。外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”另外，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

作为一部自传体小说，《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事。对于他所经历过并在心中留下过伤痛记忆的人和事，那些“铅一般沉重的丑事”，作家在叙述的时候，心情不可能是轻松的，因此这部小说的基调在整体上显得严肃、低沉。但另一方面，小说是以一个小孩的眼光来描述的，这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

读书纪录片心得体会和感想篇六

纪录片《长征》是一部很有意义的影片，它以珍贵的历史资料为基础，讲述了中国共产党领导下的红军长征的历程。通过观看这部纪录片，让我深刻地认识到了红军长征的重要性，更加深入地了解了中国共产党在抗日战争中的历史地位和作用。

第二段：红军长征是中国共产党的重要历史事件。

中国共产党是中国革命的领导核心，而红军长征是中国共产党在革命战争中取得的一次重要胜利。这次长征不仅展示了中国共产党对于战争的战略谋划和灵活机动的军事指挥，更加深化了红军与人民群众的联系，增强了人民群众对于共产党的信任和支持。在这次长征中，中国共产党还智慧地掌握了外交手段，成功地发挥了外交作用，攻克了难以想象的内外部挑战。

红军长征的胜利意义不仅在于使中国共产党获得了伟大的政治胜利，更加深入地影响了现代中国的命运。红军长征的成功，使人们认识到共产党的先进性和强大的组织能力，增强了人民对于中国共产党的信任和支持，进一步加强了共产党的战斗力。同时，这次长征也在全国范围内引发了反抗与革命的狂潮，形成了全民族的反抗救亡思潮，为后来中国共产党的成立和发展打下了良好的基础。

第四段：纪录片对于我们的启示。

《长征》这部纪录片让我们看到了人民领袖的智慧和毅力，也使我们有了更深刻的认识和了解。我们从这部影片中看到的，不仅是长征历程中波澜壮阔的历史场景，更是中国共产党不屈不挠的战斗精神和坚毅的毅力。只有在困难与挫折面前，才能激发出共产党人独有的奋斗精神，通过长期的斗争，取得壮举一样的胜利。

第五段：结论。

纪录片《长征》通过生动的画面和激动人心的故事，让我们了解到了红军长征和中国革命的历史意义。同时，也唤起了我们对中国共产党的深厚感情和对人民群众的爱。我们应该继承长征精神，在今天的中国大地上，继续追求共产党人的信仰和责任，为民族的崛起和现代化事业贡献自己的力量。

读书纪录片心得体会和感想篇七

读书是人们获取知识和提高自我修养的一种重要途径。在读书过程中，我们不仅可以了解到各种知识，还能够感悟到生命中的各种道理和智慧。因此，读书是我们必须坚持的一项重要的好习惯。在阅读的过程中，我也有了很多的感想和体会，下面我将分享一下我的读书感想心得体会。

第二段：阅读对人生的启示。

读书是我们通向知识的大门，可以让我们了解各种不同领域的知识。同时，它也为我们的人生提供了很多启示。例如，当我读到《活着》这本书的时候，我通过主人公福贵的艰难经历，深刻领悟到了生命的可贵和生命的意义。又例如我阅读到《故事的解释》这本书时，通过作者的深入解读将最日常的故事变成了有意义的人生智慧。在阅读中，我们可以学习到更多的现实与人生的道理，让我自我认识更深刻。

第三段：阅读对思想的提升。

读书不仅可以让我们学到知识和获取启示，更重要的是可以提高我们的思维能力。当我们阅读一本书时，需要经过全面的理解和深入的分析。阅读过程中所涉及的语文知识和逻辑思维，都是我们人生不可或缺的能力。通过大量的阅读，我们可以不断拓宽自己的思想，避免被局限在成见之中。这样就能够提升自己的思想能力和智慧水平。

第四段：阅读对性格的培养。

借助阅读，我们可以学会更好地处理情感和社交关系，培养出良好的个性。一些小说、散文、寓言等文字，经常以某个人的生活事件或某种想法为主要线索，用语言构建出故事背景、人物形象等情节，以极富激情和感染力的手法展现出人性的美好和丑陋。而这些美好或丑陋的人性特点，都可以给我们带来启示和教育。在我们的日常生活中，我们要学会包容、理解和关心他人，同时也要有自律、坚韧和勇气的品质。

第五段：结论。

总之，阅读是一个非常好的锻炼自己、丰富自己、启迪自己、提高自己和完善自己的过程。它可以拓宽我们的认知，提高我们的见解，增强我们的逻辑思维和分析能力。同时，通过文字的阅读，也有助于磨炼我们的意志品质，培养出我们的人格魅力。因此，我会继续坚持读书的好习惯，不断丰富自己的知识，提高自己的人生品质。

读书纪录片心得体会和感想篇八

作为一名x大学的学生，我深感自己的知识的贫乏，真的很想多读几本书，也让大家分享一下。

大学的读书计划。

一、哲学。

二、宗教。

《世界十大宗教》、《佛教故事》、《圣经故事》。

三、历史。

《上下五千年》、《二十四史》、《西方文明史》。

四、心理学。

五、经济学。

《西方经济学》、《管理经济学》。

六、管理学。

七、营销学。

王孝明，张利《麦当劳的十八堂课》、《店铺管理实战手册》。

八、传播学。

《畸变的媒体》、《新闻学概论》、《对外传播学》。

九、文学。

十、其他。

《伟人的智慧——邓小平思想集》、《李光耀传》、徐小平《骑驴找马》，《图穷对话录》、《李真刑前对话录》、《美国的精神》我所列的这些，都是最初级、适合入门的书籍。这些书阅读难度并不大，但里面真知灼见却并不少，对于我们需要广泛涉猎的大学生应该说足够了。不过一旦你真的投身到读书生涯中去，也许你对某一方面产生了特别的兴趣，我想你就会深入到学科里面，孜孜不倦，取得一定成就。也许哪里一天，你真的成为了这方面的专家呢，甚至比科班出身的还厉害！

在大学，读这些书能影响到你的一生，所以，把握青春、不要浪费时光，让自己投入到无限的读书生活中去吧！

读书纪录片心得体会和感想篇九

《长征》是一部关于中国革命历程的重大纪录片，它生动地展现了中国人民在国共内战时期的血与火的艰辛历程。本文将探讨本人观看纪录片后的心得体会和感想。

第二段：重温历史，缅怀先辈。

纪录片《长征》通过纪实的手法将历史真实呈现在观众面前。我惊叹于一群普通的中国劳动者在历尽千辛万苦之后，终于成功地完成了全国性的长征。每一位长征胜利者都是中国解放战争的先锋，他们的不屈不挠、英勇坚定，值得我们永远铭记和缅怀，同时也让我重新认识到革命历程中人民群众的伟大力量。

第三段：华丽的镜头，细腻的刻画。

纪录片《长征》不仅仅是一部反映历史背景的影片，更是一部可以讲述人性情感的视觉艺术作品。导演运用了诸如对比、重复和颜色搭配等手法来展开故事，使得纪录片的叙述更具有视觉的冲击力。镜头中的场景刻画非常细腻，每一帧都充满了人物情感的张力，令人动容。

第四段：自我反思，为未来呐喊。

纪录片《长征》给人以很多的启示。作为观众，我们不仅能清晰地了解中国革命历史的全貌，也深刻认识到革命是需要代价的，我们需要牢记历史，珍惜当前和平、稳定的时局，切不可轻信谣言，挑起纷争，扰乱现有社会秩序。同时，我们应该积极响应新时代的召唤，发扬革命精神，为中华民族的伟大复兴而共同努力。

第五段：结语。

总之，纪录片《长征》通过对历史成败得失的真实记录，令我们更为深刻地认识到革命的艰难和付出。我们要铭记并缅怀革命先烈，同时，更要传承好革命精神，树立新时代的共同理念，以更加勇敢的姿态，奋发向前，为中国的繁荣昌盛和民族复兴贡献自己的力量。

读书纪录片心得体会和感想篇十

第一段：引言（200字）。

纪录片是一种以真实镜头为载体的电影艺术形式，在近年来的教育中逐渐成为学生们了解世界、提升自我素养的重要工具。作为一名学生，我也通过观看纪录片获得了许多读书的心得体会。在这篇文章中，我将分享几部纪录片对我读书所带来的启发。

第二段：观看纪录片增加读书的乐趣（200字）。

在观看纪录片中，我发现它们能够为我提供动态的画面和生动的背景，增加对书中内容的直观理解。例如，《文明之光》这部纪录片通过为我呈现世界各大文明的历史和文化，使我更好地了解了古代文学、艺术和哲学的背景，也能更深刻地理解所读书中的历史事件和人物。这种视听结合的方式大大增加了我的阅读乐趣，也使我更投入地学习和探索。

第三段：纪录片启发思考，拓宽知识面（200字）。

纪录片还能够通过深入的访谈、实地调研等方式，打破书本的束缚，为我带来新的知识和观点。例如，《沃顿商学院：成功的逻辑》这部纪录片带我走进美国顶尖商学院，亲身感受商业智慧的魅力，并在实战案例中领悟到许多与书本不同的经商之道。这种拓宽知识面的体验不仅丰富了我的知识层面，还让我对读书的价值和意义有了更深刻的认识。

第四段：纪录片引发共鸣，激发情感（200字）。

纪录片中的真实故事和情感表达往往能够引发共鸣，激发我对读书的情感。例如，《围城》进一步展示了中国当代教育制度中的种种问题和现实困境。通过观看这部纪录片，我对书中描绘的学生竞争和压力有了更加深入的理解，也更加关注和珍惜自己的教育机会。纪录片在情感上与我产生了共鸣，使我对读书和教育有了更加深刻的体会。

第五段：纪录片提供思维触发，激发创造力（200字）。

最后，观看纪录片也能够刺激我的思维，激发我的创造力。纪录片中的创新故事和思维方式常常能够为我提供新的思考角度。例如，《工业革命：真实版雷神之锤》这部纪录片展示了工业革命的历史，以及创新思维在现代社会中的巨大影响。这激发了我对技术和创新的兴趣，也启发了我发散思维和解决问题的能力，使我在读书中能够更加灵活地运用自己的知识和思维。

总结（100字）。

通过观看纪录片，我不仅提升了对书中内容的理解和认知，也增加了对阅读的乐趣和兴趣。纪录片能够激发我的思维和创造力，并引发对读书的共鸣和情感体验。因此，我认为纪录片作为一种学习工具，对于提升学生的阅读能力和全面素质具有重要意义。我将继续通过纪录片深化阅读体验，并将所得的心得实践于学习和生活中，以成为一个更优秀的学习者和个体。

读书纪录片心得体会和感想篇十一

我们星学院小组最近的共读书目就是《八十天环游地球记》。我超喜欢这本书，读着福克斯的旅途故事，我也欣赏到了世界各地的生活习俗和自然风光，这是一种特别美好的享受。

这个故事主要讲的是在1872年的伦敦，英国的富豪费里亚.福克斯与俱乐部的朋友打了一个赌，价值2万英镑，他要证明在那时的交通条件下，他完全可以在八十天环游地球。而他那些朋友都认为这根本不可能，因为那时还没有飞机，他们的主要交通工具是轮船、马车等，要想在短短的80天内环地球一周，几乎是不可能的。

可福克斯带着他刚刚雇的佣人——路路通，从伦敦启程，开始了这次不可思议的环球旅行。福克斯先生很大方,他在出发前将自己打牌赢的钱全部给了路边的可怜人。

这一路上，他们遇到了很多的困难和意外，一开始他们遭人跟踪、与僧人对簿公堂、吊桥毁坏、印第安人开抢劫火车、轮船在中国海遇上狂风巨浪、遭暗算贻误行程，、海上燃料不足，被怀疑为窃贼。后来，在终于到达伦敦，却又被送进监狱。然而他们最后终于成功归来，赢得了2万英镑。

故事里的福克斯遇事的沉着冷静，有信心,有毅力,遇到的困难从不轻言放弃，他的人格魅力赢得了大家的尊重，更赢得了艾娥达的心，两人成为夫妻。

通过读这本书，我也懂得了一些道理，遇到困难要想办法去解决，要善于思考，想办法去攻克它，哪怕是看似办不到的事，我们也要去试一试，说不定我们也能做出别人不可能做出的事情，再难也要把它做到底、完成好，最后我们一定就胜利!