我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
对于开学前部署会议心得体会精选一
四年一班共有学生23人,其中女生11人,男生12人。大部分学生较聪明,思维活跃,学习态度较端正,养成了良好的行为和学习习惯,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。能按照《日常行为规范》和《小学生守则》的要求来做,对基础知识的掌握牢固,能按要求去完成学习任务,有一定的学习能力,成绩优良。但也有少数学生没有很好的学习和行为习惯,自制力较差,课堂参与意识差,对学习缺乏兴趣,缺乏学习的主动性和自觉性,成绩很差。从上学期各课成绩来看,班级总体情况两极分化情况较突出,一部分后进生将是本学期班级工作的重点。班级的学风、班风的建设需要进一步加强。
二、总体计划
培育班级的健康向上的灵魂,以学生的长远发展为目标,保证班级的全面进步、领先,形成良好的班风、学风,培养祖国未来需要的人才。不断超越、不断进步,让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当头等大事来抓,让学生学会做人,学会求知,学会发展。先养成良好的纪律、学习、处世习惯,先严而得以形成,后宽以形成良好的氛围。不断修正,不断开拓。
三、具体的计划
(一)、开学准备工作:
1、布置教室,在黑板上写出"欢迎回家,谱写新曲"八个大字。
2、环境美化,将墙壁换上新内容。
3、打扫教室,包括地面的清洁及窗台的清洗。
4、整理桌凳,安排座位,针对上学期班级工作开展班干部选举活动。
5、发书,发本。
6、演讲,让学生知道到学校的任务、责任。
第一类:每天必做的事情
1、值日生日记,值日生档案,班级日记,安全记录。
2、每日一句。按座位写。
3、中午的休息的安排,课前安排。
4.放学以前的工作小结,布置作业。
6、 检查学生的行为规范,由学生自己检查,尤其是学生的个人卫生。
7、值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。
8、做好每日积累,午间的素质教育,开展好第八节课的活动课。
9、有计划、有内容的做好晨读工作。
第二类:每周必做的事情。
1、小组评比,每周评出一个先进小组。
2、每周一次数学计算题比赛,培养学生对待学习要认真仔细的态度。
3、组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素质教育。
4、每周组织一次数学“小探讨”,和同学们一起交流这一周学习数学的心得与感受,最重要的是交流这一周来在数学学习中的困难。
5、周六放学前对下周的安排。
6、总结本周路队管理中所存在的问题。
第三类:每月必做的事情。
1、进行月底摸底,奖励有所进步的学生。
2、统计一个月来 作业全交名单。(同上)
3、对学生的鼓劲加油。
4、给班干部提建议,给班主任提意见。
5、树立学生的自信心,积极参加学校的各种活动。
(三).班主任工作思路
1.以人为本,对人有礼貌,教育学生成为一个 正直,善良,智慧,健康的人。
2.营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。
3.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。学会发展,学会学习。
4.奖罚分明,宽容为本,弘扬正气。利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。
5.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。
6.上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!
7、对学生进行思想品德教育,树立远大理想,端正学习态度,明确学习目的,提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。
8、鼓励学生大胆创新,坚持真理,勇于探索,敢于竞争,开启智慧,为祖国培养创新性人才。
9、对学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。10、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
11、严肃纪律,健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。
12、贵在平时,一定要做好平时的各项工作,增加工作的前瞻性,扎扎实实,立足未来,一定要取得各项工作的最后胜利。
13、对学生进行分层次教学,以好带差。不让一个学生掉队,让每一个学生都能快乐的成长。
14、精心设计每一节课,提高教学效率。
四、具体实施措施
(一)、常规教育
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯. 如:见师长热情问好,上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用语文课对学生进行思想行为教育.,通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。
(二)、班级纪律
1、课堂纪律
利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪,并制定相应
对于开学前部署会议心得体会精选二
同志们:
下午好,首先给大家拜个晚年。
好多年了,我们终于过了一个像样子的寒假,同志们一定得到了较好的身心调整。开学了,一切言归正传,我们必须立即进入角色。
我讲三点。
一、我们已经打下了一个很不错的基础。
我桌上有两个上学期期末成绩对比,一个是高一年级跟**中学和一中的对比,一个是高二年级跟一中的对比。跟一中不是一个档次,我们主要是比超过他的距离,这样可以看出我们的学科教学是在一个什么样的层次上,可以看出我们各个学科的强弱。有的学科我们比他高不了几分,说明我们这一个学科的教学存在着欠缺,我们必须寻找原因,必须努力。跟**中学我们要细细地看,这是我们的对手,高二年级不是相同的题,没有分,高一年级很清楚,有分数有人数,我们文理各个学科都比他高,距离虽然不是太大,但足以反映出我们的优势,所以说我们的基础不错,我们半年来的工作取得了成效。同时,我们也必须看到不足,在上线人数的统计上,我们的一批上线文理科统计都超过了他,可是二批统计都落后于他,而且少的还不是几个人。高二存不存在这种情况,我想可能也存在。这不是偶然的,一定是我们平时的教学管理中出了问题,怎么办,应赶紧想办法,学生的整体位次应该是等递排序的,不能出现脱节,最起码不能过早地出现脱节和断档。否则,这个问题带入高三,就会给我们的二批人数造成很大的威胁,给我们的教学造成顾此失彼,左右不能逢源,讲课高度难以定位,高了大批学生够不着,低了上边的学生吃不饱,不能整体推进,整体提高。
二、还得是严字当头
我们依靠严,我们也得益于严,严与细的结合,严与实的结合是提高质量的不二法宝。我点四个方面的题,一是学生管理要严,创造一种氛围,把每一个学生置于浓烈的学习氛围之中。严,不是出点事就把学生赶回家,严,也不是不讲道理,严是不给学生制造回家反省的机会,不给他犯错误的时间和空间。二是教师管理要严,老师是学生的表率,我们有很多很细的行为规范,必须进一步抓好落实。三是教学管理要严,比如我们的备讲批导查,比如我们上个学期抓的限时练,比如我们每月一考,安排了是否做了,做了是否评了,评了是否提出了警示,警示了是否有力度。四是各项工作不搞一阵风。实际上,没有一项制度不是经过深思熟虑的,制度也没有先进和落后之另,只是我们执行得不彻底,没有坚持下来,因此制度的持续性和执行力的着地落实是关键之关键。就好像看病瞧大夫,要相信这个医生,相信这个处方,然后严格按方子用药,一定对袪病有利,否则,有病乱投医,是不对的。只要认准了的事情,我们就坚持做下去,比如上学期我们制定的宿舍管理检查,我们的教学限时练,还有我们从这一学期施行的门卫管理等。
三、一切从点滴小事做起。
学校无小事,事事皆育人,学校无大事,事事得用心。勿因恶小而为之,勿因善小而不为,好坏因小起,积小善必有余庆,积小恶必有余殃。在学生管理方面,我们绝不能抓大放小。在中国台湾有一所学校,学生年龄在15-18岁之间,每年三千多学生中,因违反校规校纪被校方开除的有二三百人。学校没有工人,有保卫,没有大师傅,一切的必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制,三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师 7米外要敬礼。学生没有寒暑假作业,没有一个学生考不上大学的。这就是中国台湾享誉30年的以道德教育为本的忠信高级工商学校。在中国台湾的各大报纸招聘广告上,经常出现“只招忠信毕业生”的字样。这个学校的校长高震东有一个演讲,希望同志们读一读,看看他们是怎样从小事抓起的。当然,外来的经验不能照搬,我们更不能像他一样每年开除二三百学生,再说,开除学学生也不是管理的主要手段,但是一定可以吸取我们能够利用的经验。
同志们,新学期已经开始,只要我们心往一处想,劲儿往一处使,就我们一定会做到更好。鼠年好种田,祝我们鼠年大吉行好运。谢谢大家。
对于开学前部署会议心得体会精选三
转眼,又是一年开学日,两个多月又过去了,盎然回首,发现时间的流逝已经到了不容人放松的地步,一晃眼,它便离开了我们。
今日,在校与同学相逢,士别多日,能否当刮目相看与同学相逢相互道一声:“安否安否”
上课铃响之,见人群奋勇无敌:“教师来了!让我进去!”“别叫了,已无用矣。”原先,人群拥挤,却卡在门框中,进不得,退不已。眼见教师越走越近,越发无奈。不料隔壁班的班主任把教师叫去,说是有事要商量,我等才躲过一劫。
忽然被拉入教室,张口欲呼,却发现是班长:“快点,待会教师又回来了!”于是便回到座位上专心读书。忽见书上有一文,曰:“白鳍豚的灭绝,是由于人类对环境的肆意破坏造成的,长江水质被污染因而导致白鳍豚的种族灭绝,最终一只白鳍豚‘淇淇’在北京‘白公馆’逝去……”
不知不觉,一节课的时间过去了,还是没见到教师的影子。
下课铃一响,操场顿时有了生气,处处有同学在嬉戏打闹,虽说是第一天,但同学们很快便打成一片,有的之后的同学也很快与大家打成一片,可是上课铃一打,操场便又失去了生气。
一节课又一节课,教师还是没来,我们只得自我看书了,有几个同学趁教师不在,偷偷看了看课程表,又对了对时间,告诉大家:“快放学了,拿好饭票准备好饭碗,向食堂预备冲锋!倒计时一分钟!……10!9!8!7!6!5!4!3!2!1!0!”“叮铃铃铃铃铃……”听到铃声响起,我等人士皆向食堂冲刺,原以为会第一个打饭,结果初三学长们早已在窗口大排长龙,我等初一新生只得排在最终,也有几个靠插队抢到饭的,可还是得等,因为食堂坐满了人,根本找不到位置。
等了半天,还是没有位置,无奈,只得拿到教室去吃了。
午时第二节课,教师才到教室来。
坐在走廊边的同学向我们发出了信号:“咕——咕咕——咕咕咕——”我们立刻安静下来,拿着书看起来,就像一开始就是这样的,连自我都觉得有点假。之后我们最终正常上课了。
今日是开学第一天,这一天我体会到了小学体会不到的事情也渐渐体会到读书的趣味。
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