世界生物多样性心得体会实用 生物多样性的感想(5篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题世界生物多样性心得体会实用一

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在本书第一部第一章中作者便写了孙少平和郝红梅之间的共同点和情感联系。之后二人聊天、分享书籍，这给予了因家境贫寒而非常自卑的少平力量。再后来，少平会刻意照顾红梅，二人的关系也愈发亲密。但好事的侯玉英用几句话打断了他们二人之间的感情。虽然二人未曾确立恋爱关系，但少平却有了失恋的感觉，好在没多久青春激流的第一个浪头就在他内心渐渐平复了。这段还未正式开始就结束的恋爱只是两个在班中身份地位、生活方式相似的自卑的同学在看到另一个自己时所产生的共情与依赖，并不是真正的爱情。在红梅与少平决裂的同时，她与班长顾养民开始暧昧，最终确立了恋爱关系。养民关怀红梅，像是一束光照亮了她的生活，于是红梅开始依赖他，并享受养民带给她的温暖与欢乐。我认为顾养民仅是出于怜悯而去关怀郝红梅的，而郝红梅则是出于对美好的向往而对顾养民有了好感。目前这两对人之间的情感都与爱情不搭什么边。之后养民与红梅产生爱情并打算结婚，但因红梅偷窃的事被养民家人知晓，二人最终分手。这段感情的开始是因为红梅家境贫寒——所以养民才会怜悯而关怀她，最后无奈结束是因为红梅家境贫寒——她是因为实在没钱又需要为同学们买毕业礼物才去偷窃的。虽说人人平等，但家境差距过大的两人想要结婚过日子还是很有难度的——家境不好的那一方很难不活在对方父母的鄙夷和自己的自卑之下。

孙少安与田润叶青梅竹马、两小无猜，若是二人家庭背景相当定可以在所有人的羡慕中结婚生子，过上幸福的生活。只可惜润叶家在工作岗位、经济实力上都比少安家高了几个档次，一心爱着从前挚友的润叶终是没能嫁给现实主义的少安。之后少安娶了贺秀莲，润叶嫁给了追求了自己许久的李向前。虽说一开始二人都只是找人搭伙过日子，但在很长一段时间里二人的生活有着天壤之别。秀莲精明能干，和少安又互相深爱着，婚后二人相互扶持，大体上看简直可以算是模范夫妻。二人相识后很快结了婚，颇有不成熟的风味，但二人将生活过得红红火火，少安的制砖厂出现重大意外后二人风雨同舟，彼此间的爱又增添了几分，他们用实际行动证明了二人“闪婚”的正确性。在李向前出车祸前润叶和他的婚姻对他们二人都是折磨：李向前对润叶爱而不得，润叶被迫和一个自己不爱的男人生活在一起。在润叶得满分作文网https:///知自己间接导致李向前失去双腿后，她的恻隐之心让她感到了她对向前的责任，这使得她渐渐感到自己爱上了向前。之后他们过上幸福的夫妻生活并有了孩子。这两对人中秀莲与少安的爱是对所爱之人热烈而长久的爱，而润叶与向前的爱则是对亲人深沉而伟大的爱。这两种爱情是已褪去稚气转而面向现实生活的爱情。他们爱的是生活中的彼此。

少安的弟弟孙少平和润叶的表妹田晓霞之间的爱情是一种介于以上两段所说的爱情之间的，包含理想与现实的爱情。他们因同样爱读书而成为好友，虽然他们之间的现实差距并不比少安与润叶的小多少，但少平有独自闯荡的志气与勇气，晓霞又深爱着他，再加上两人在精神上是无比的接近，他们的爱情故事美好幸福。只可惜勇敢又善良的晓霞在洪水中为救一名小女孩牺牲，少平永远失去了他亲爱的人……少平与晓霞接受了生活中的彼此并都在努力克服困难将爱情维持下去，但归根结底二人爱的是精神上的彼此。

润叶的好友杜丽丽的爱情故事就没有这么美好了。她与丈夫武惠良互相深爱着，但丽丽在精神和肉体上都是“开放”的，这使惠良感到自己遭到了背叛，最终二人选择离婚，不欢而散。创作这个结局的另一位“作者”古风铃与丽丽同为诗人，两人因工作的相同和思想上的相似开始了一段见不得人的婚外情。丽丽对惠良爱的是生活的幸福，对古风铃爱的是思想上的“开放”与“包容”。也许她谁都不爱，她爱的只是两人带给她的美好的感受罢了。

少安、少平的妹妹孙兰香与吴仲平之间的爱情似乎与以上所提及的爱情都有些不同。兰香虽比仲平家庭背景差些，但她的学识弥补了这一点。二人探讨高深的学术问题，一起在校园中散步闲谈，或者只是安静地呆在一起……我们并不知道他们一共都一起做过何事，但可以知道的是，他们既爱着生活中的彼此，又爱着精神上的彼此。他们是两个活生生的人带着两只灵魂去爱的。

《平凡的世界》中还有一些值得谈一谈的爱情，但我已经想不出该如何评价了。我自觉所写的评论有些泛泛而谈而没有确切说出些什么，但鉴于我还是个未满15周岁对爱情没有任何经验的中学生，对他们少年懵懂时的爱情还能勉强做出些评论，对大人们之间复杂的爱情实在是评不出个所以然来。在此让我借用书中李向前失去双腿后田润叶逐渐爱上他时作者的感慨以及孙少平对妹妹孙兰香向他提出的关于她与吴仲平的爱情问题的回复作为结尾：“我们祝福普天下所有在感情上历经千辛万苦的人们，最后终于能获得幸福！”“愿年轻人们万事如意！”

主题世界生物多样性心得体会实用二

p38-p39

有前面10以内数做基础，学生对11-20的顺序是理解的，需要把每个数学的组成搞清楚，能比出大小，找到规律和顺序。

1、认识11-20的数

2、会计数与表达11-20各数

3、知道两个5是10，两个10是20 4、通过对于海洋各种动物的了解，提高学生对于保护海洋环境的环保意识。

通过数板上小圆片的操作来探究5个一数的计数方法。

通过探究了解5个一组，两个5是10，10个一大组的计数思想。

出示《海底总动员》海报

小朋友，你们喜欢大海吗？你能给大家介绍一下海底世界的美丽与奇妙吗？

今天老师就带你们一起去傲游神秘的海底世界。

1、数9的组成（出示9条鱼）

我们已经认识了10以内的数，现在请小朋友数一数，这里有几条鱼？你是怎么做？怎么数的？（有顺序）

2、数9的表示方法

9还可以用哪些方法来表示？（数杠、圆点，语文字、数字）

看着小圆片，你能找到方法，很快知道它是几吗？5个一组，一个5是5，两个5是10，三个5是15，四个5是20

3、数10的表示和组成

（又游来1条鱼）这是几条鱼？你是怎么数的？怎样表示数？两个5是几？

4、揭题：让我们一起参观海底世界，看海底生物，学习11-20的数

（一）认识11-20的数，计数与表达（强调5个小圆片一组）

1、认识11的计数与表达

小朋友，看谁来了？你能很快输出11只蟹吗？怎么表示数呢？用小圆片怎么表示？

11是由1个十和1个一组成、从左往右画圆片，5个一行，满格画下一行

2、认识12的计数与表达

出示12条鱼请你们来当小老师，在一组里说一说共有几条鱼？可以怎么样数？用什么表示？

3、观察认识13-19的数和海底生物的图片，你们发现了什么？（小组讨论）

小结：11是10和1组成的，10加上几就是十几

4、20的计数与表达

观察20，它是几个10组成的？

小结：两个10是20

（二）比较十几和几的组成

出示：5、15 4、14 6、16 9、19 每组数之间你发现了什么秘密？（多了1个10）

1、 说说数海洋生物群有什么好方法？

完成书练习（注意书写，圈怎么圈，小尾巴）

2、比大小

3、海底图中，蟹多还是章鱼多？

出示：11＜15，或15＞11 （小圆片表示）

12○17 13○11 19○17 12○15○19 20○15 4、

接龙游戏

13、__、15、16、__、__、__、20 10、12、__、__、18、__ __、13__、17、__ 四、总结

这节课你学会了什么本领？用什么方法，进行11-20各数的计数与表达？

板书设计：

11-20的认识

2个5是10 2个10是20 11是由1个十，1个一组成

主题世界生物多样性心得体会实用三

20xx年x月x日（12：00—18：00）

建院图书馆二楼

图书管理部

综合管理部

图书馆内读者、图书管理部干部干事、综合管理部干事

感受文字之美，尽享读书之乐

我读书，我分享，我快乐

我部策划了“读书有余香”赠送玫瑰活动，此活动创意来源于西班牙的读书礼节。4.23读书日当天在图书馆借阅图书并回答正确相关问题的读者可获得一支玫瑰花。其目的是号召更多的学生走进图书馆，了解图书馆，爱上图书馆，丰富学生的精神世界，创造书香校园。同时让读者在阅读图书的同时，感受到一份温馨与浪漫。

1.活动前期准备：我部于三月作出策划书。并在活动前制作好倡议书置于图书馆内且由宣传管理部制作出海报进行宣传。于x月x日将活动所用的谜题、谜底、活动获奖登记表准备好。

2.活动当日：我部于x.23上午购买好玫瑰（活动经费支出情况见附），并将谜题串连好悬挂在图书馆显眼处。活动前将参与工作人员分成三组，一组负责登记活动获奖者信息，一组负责维护次序及回答读者的疑问，一组负责管理参与者拿取谜题及确定谜底正确与否。中午十二点准时开始活动，此次活动共设置有谜题127个，参与读者共102人，答对题目者60人，答错者42人。因玫瑰赠送完，活动于14：00结束。工作人员进行清洁工作。

3.活动影响：古人说红袖添香，在图书馆这样一个肃穆的地方，今天因为有了玫瑰花的芬芳，让读者们在阅读的精神享受的同时也有了视觉和嗅觉上的享受与休息，给图书馆的阅读增添了一些浪漫和乐趣。同时也使更多的同学了解了图书馆，激发了同学们的阅读兴趣，提高了学校的文化氛围。但此次活动也有一些不足之处，首先是准备玫瑰不足，许多后续参加者不能参与。其次是活动中一些细节问题处理的不够好。总的来说此次活动较为成功，同学们都能够积极响应，此次活动的目的也基本达到，但我们仍需再接再厉，努力做好工作。附：活动经费支出情况：购买玫瑰六十支，每支单价一元，共支出60元。

主题世界生物多样性心得体会实用四

各位团友：

我们在青岛已经游览了半天的时间，我见大家对大海都非常的亲切，很多朋友还捡了些小螃蟹、小海星、小贝壳之类的东西。在咱们青岛有一道地道的特色菜，叫做“萝卜丝炖虾”，很好吃也很有营养，那大家知道这世界上个头最大的虾是什么虾吗?先别急着告诉我，大家好好的想想，我在这里也卖个关子，一会儿再公布答案。

去过北京的客人，肯定听过这样一句话，“没登上八达岭长城，别说您来了北京。”来我们青岛，也有一句话叫做“没看过海底世界，别说你到过青岛”。旅游圈还流行这样一句话“到了上海看人头，到了西安看坟头，到了北京看墙头”，那么到了我们青岛看啥呢?——看海里头!

乘船看海，可以感受海风阵阵，却看不到海的精髓;登高望海，可以欣赏海的博大胸怀，却望不到海的奥妙。所以来青岛的朋友都会选择一条可以领略到大海神奇奥妙的旅程，那就是参观青岛海底世界。

在那里有“日本钳工”之称的巨螯蟹，它来自日本附近的深海，双螯展开比人的手臂还长，可以说是世界上最高大的钳工了;海蜇大家都吃过吧，倒吊水母跟它很亲近，它们随水飘动时犹如蓝天上的降落伞一样漂亮，水母的触手上有一种秘密武器——刺丝胞，里面有刺丝，含有毒素，可以使猎物麻醉，因此被人称为空降部队;我国南海的鹦鹉螺，它们是生活在深海里的活化石，是国际一级保护动物，它们有一个漂亮的花纹贝壳，里面有许多气室，可以用来调节浮力，还可以用来储存氧气用来维持生命活动。世界上第一艘核潜艇“鹦鹉螺号”就是根据鹦鹉螺的结构而设计制造的;海马是一种十分奇特的海洋鱼类，头部外形像马一样，尾巴卷曲，可以钩住海藻，浑身上下披着厚厚的铠甲，最为奇特的是，雄性海马有一个育儿囊，雌性会把卵生在雄性的育儿囊中，由雄性孵化，如果您在海底世界看到身怀六甲的父亲也就不足为奇了。同时，海马还是非常名贵的中药呢!这些海洋生物，只是奇妙的海底世界中的几种，除此之外还有许多难得一见的稀有海洋生物，如古老奇特的非洲肺鱼、会在水中放电的电鳗、美丽的热带珊瑚礁鱼，生活在南极的小天使，通体透明的小精灵，透明到我们可以看到他的内脏。除了这种.种千奇百怪的海洋生物能给你留下难以忘怀的印象，青岛海底世界还创造了多项全国第一乃至世界第一，相信会给您留下了无限遐想的空间。

国内第一家开放式海洋实验室——当您带着孩子参观游览海底世界的同时也接受了海洋科普教育。

海洋生物标本馆——是世界上馆藏海洋生物标本最全的博物馆之一，也是全国唯一一家专业性海洋生物标本馆。成立七十多年来，共收集了1950余类，2万多件的珍稀海洋生物标本，其中有多种濒危珍稀海洋生物，唯此独有。

世界上已知最大的海洋动物标本——抹香鲸的展厅，在那里有70年代青岛搁浅的抹香鲸骨骼标本及外皮标本，抹香鲸大家见过吗?很大，像小潜水艇一样大，因为能从它身体里提取龙涎香而得名。

国内海洋旅游业第一个服务品牌——“海底情深”，到处是无微不至的关怀。

这里还有：难得一见的精彩表演，惊心动魄的人鲨共舞，美轮美奂的美人鱼表演。

“从海上看青岛是最美丽的!”现在也可以说从海底看青岛更是另一番美景!咱们这几天的旅程打的都是游击战，今天我们可以改变一下战术，来一次地道战，让我们潜入深海，与神秘的海洋来个第一次亲密接触!

“不到长城非好汉，不去海底真遗憾!”的确，青岛的海底世界值得您一看。否则，您来你一次青岛如果没去海底世界，我可不想您回去之后成为中国的第57个民族---“不满族(足)”!

主题世界生物多样性心得体会实用五

人类只有一个地球。今年的4月22日是贯彻落实__精神，建设“资源节约型，环境友好型”社会的第一年。我们根据这个主题和，把学校的活动主题就定为认真做好“三个一点”：不乱扔一点垃圾、不浪费一点水电，主动捡拾一点校园垃圾。为此，我们开展了为期_天的主题宣传活动，其意在倡导每一位师生从生活的小事做起，少制造垃圾、合理处理废弃物，用我们的实际行动来维护绿色家园。

一、活动总结

(一)明确认识，加强组织

为宣传 世界地球日，促进全体师生重视环保，节约资源，保护环境，爱护地球，学校德育办制定了详实、可行的活动方案，大家认识明确，措施到位，有效地保证了环保活动的有序开展。

(二)形式多样，内容丰富

地球日主题宣传教育活动分为两个部分：活动部分和展示部分。

1、加大宣传力度，拓宽宣传渠道

学校大队委委员和各班环保环保志愿者队伍负责人多次召开会议，商讨、明确活动方案、流程和各项活动细则。各班首先利用班队会为学生介绍了世界地球日的来历，提倡大家树立节约意识和环保意识。让全校师生知道今年的“4.22”世界地球日的主题以及大量的有关地球、环保方面的知识。同时，倡议同学们在校做到四节约，即节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米。倡议“五做到”，即不用一次性筷子，少吃口香糖，爱护每一棵花木，保护每一处环境、做到垃圾分类处理。

2、齐心协力环保，共享碧水蓝天

我们组织了实践活动，开展捡拾垃圾活动。组织各中队在各自的护绿区展开捡垃圾比赛，展开地毯式搜索，把各种隐藏的垃圾收进垃圾袋。经过一个多小时的活动，少先队员们校园清理得干干净净。活动培育了学生的环保意识，培养了爱护环境的良好习惯。

3、“我为学校添新绿”活动

我们积极鼓励、发动全校学生为各班的“植物角”捐献一盆花、认养一盆花，孩子们兴致勃勃，纷纷响应。4月22日，举行一次大规模的全校性的卫生大扫除，使校园环境变得更加舒适优雅。

4、举行“变废为宝”创意大赛、手抄报比赛

利用易拉罐、塑料瓶等废旧物品，通过创意制作一些工艺品、实用品，提高学生的环保意识。美术科组负责的手抄报比赛也开展得有声有色。

活动展示方面，少先队大队委和各班环保一起，开展了评比展示活动。内容包括主题队会的展示，班级板报、“植物角”展示，易拉罐设计作品展，手抄报展示活动等。展示效果明显，教育深刻，收获不小。

二、活动的效果

本次活动旨在号召全体少先队员，从小事做起，从现在开始，从我做起，带动爸爸妈妈做起，带动身边所有人做起，从日常生活一点一滴做起，以独特的视觉来感触我们的地球，用自己的心灵描绘对地球的热爱，亲自参与，强化“节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米”的环保意识，善待我们的地球。

活动的效果显著。地球，就是我们人类赖以生存的家园，我们需要用真心去呵护，活动展现出来的是一种形式，大家在参与过程中更是去感悟其内在的实质。少先队员们在活动中收获的不仅仅是有关环保节能科技知识，更为重要的是增强了孩子们对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发了他们的环境保护意识，了解了资源循环再利用，培养了绿色消费观念，树立了节约的绿色风尚。