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航空研学基地心得体会和感想 航空研学基地心得体会和感想作文(2篇)

格式:DOC 上传日期:2023-01-10 03:32:21 页码:7
航空研学基地心得体会和感想 航空研学基地心得体会和感想作文(2篇)
2023-01-10 03:32:21    小编:ZTFB

从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。

描写航空研学基地心得体会和感想一

你好!

首先,感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的自荐信。

我是一个即将在20岁的人xx年xx空军第一航空学院一航空学院的学生拥有学士学位,并在当地选择了自己的。他们的专业是计算机科学和技术,并辅修南京政治学院的经济和行政管理专业(自检)。

大学四年中,我吸取了丰富的专业知识并锻炼了自己的能力。经过四年的努力学习,我掌握了计算机软硬件的专业知识,可以进行软件设计、动态网站制作、数据库编程和管理。在李志伟教授的指导下,我开发了学院的教学课程安排系统,参与了校园网络在线考试网络的建设。学好计算机机,我必须有优秀的外语水平。我以更好的成绩通过了四级考试和412分。现在我可以阅读和翻译计算机材料,并经常为xx学生做翻译。

入学以来,我在业余时间充分利用所学的经济管理理论参与社会实践活动。大一暑假,我在信阳宏源太阳能有限公司担任推销员,经历了社会生活的艰辛,确立了敬业守信的目标,锻炼了沟通和现场适应能力。大二暑假,在新华烤王餐饮部担任大堂助理,主要负责新员工的培训和账目管理,有意识地锻炼演讲和领导能力。

我希望通过我的自我推荐材料,你能对我有更全面、更深入的了解。我愿以极大的热情和责任感投身于贵公司的发展和建设。

最后,感谢您耐心阅读我的求职信。期待您的回复。祝贵公司事业蒸蒸日上,稳步发展!

此致

敬礼!

求职人:xxx

20xx年xx月xx日

描写航空研学基地心得体会和感想二

•培养目标

培养掌握民航空中服务操作与管理的专业基础知识和技能,能从事航空空中乘务服务与管理的高级技术应用性专门人才。

•培养要求

培养掌握民航空中服务操作与管理的专业基础知识和技能,能从事航空空中乘务服务与管理的高级技术应用性专门人才。

•名人学者

暂无

课程要求

•主干课程

管理学基础、社交礼仪、公共关系、民航运输法律概论、民航旅客服务心理学、客舱服务、乘务英语、医疗常识与急救、危险品与空防安全。

•学科要求

暂无

•知识能力

航空公司空中乘务技能。

1、职业兴趣:研究型,希望日后能在科研方面工作。

2、职业能力:逻辑推理的能力相对比较强,而信息分析能力也不错的,比较喜欢对复杂的事务进行思考,将复杂事物简化。

3、个人特质:喜欢追求各种不明确的目标;观察力强,工作自觉、热情,能够吃苦耐劳;主张少说多做;爱学习;喜欢独立工作。

4、职业价值观:基于家庭条件,首先考虑待遇较高的工作,对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;当然,如果没有工资收入限制,我会先考虑自己最喜欢的工作,同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想;最后,也考虑这份工作我是否合适去做,我的能力是否能胜任,等等的一些相关的问题。

5、胜任能力:

1)能力优势:头脑灵活,有较强的上进心,逻辑推理能力比较强;相信自己行,能全神贯注,能够客观地分析和处理问题,对自己要求严格,经常制定目标。

2)能力劣势:一件事做第二遍定会出错;做事过于理性,而有时候应该是按常规出牌的;有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导;自我分析小结:

我认为自己明确职业兴趣及方向,有一定的能力优势,但是也有一定的能力劣势,所以要发挥自己的优势,培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练,譬如,要多练练写作,多看一些课外书,拓宽自己的视野,等等。

6、家庭环境分析:

家庭经济能力仅能维持正常的生活,我的学习费用为全额贷款。我的父母亲的工作不够稳定,所以经济收入不稳定。家庭文化氛围一般,姐姐从医,妹妹钢琴弹得不错,父母亲均未完成九年义务教育,但支持我们最低完成大学教程。

7、学校环境分析:

我就读于天津医科大学,生活环境一般,教学设施齐全,且比较先进,教学水平也较先进,只是学校更重视研究生,我们本科生不受重视;所在预防医学系虽不是全校最好的学科,但专业课的科目开设受到一致好评,毕业的就业率百分百;教学质量高,师资雄厚,总的来说,整体教学还是在不错的。

8、社会环境分析:

我国人才的竞争日趋激烈,大学生就业难、失业率居高不下等等,都使我们的就业环境看起来不容乐观,而现在大学生毕业渐渐增多,而且需求量渐饱和,有些地域还存在性别歧视,女性就业前景不是很好。不过,政府愈来愈重视预防专业,我正在提高自己的专业才能,以在千万应聘者中脱颖而出。

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