教育有法教子有方心得体会 教子有方成功案例(5篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

2022教育有法教子有方心得体会一

新形势下如何加强法制宣传教育工作，是摆在我们普法人面前的重要课题，作为基层的教育工作者，作为初级中学的一名人民教师，我们是最基层普法工作者，应以与时俱进的精神，深入宣传;我们要以_为指导，对法制宣传教育工作的理念、目的和方式等进行必要的审视与思考，以适应时代的发展需要。我认为要做好“_”普法工作可以从以下几方面入手：

一、校园法制宣传教育工作指导思想必须与时俱进

全民普法二十多年来，人民法律素质得到了很大提高，国家民主与法治进程取得了巨大进步。如今进入新世纪新阶段，我们教育工作者，也应做到与时俱进。

(一)是树立正确的普法观念。普法工作是一项功在千秋，利在当代的伟大事业，其长期性、艰巨性和渐进性是不言面喻的，尤其是我们这样长期浸透在封建历史长河中的国家，更是如此。作为教师我们要牢固树立长期作战、吃苦耐劳、默默无闻、坚忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲观情绪，把功夫下在对广大学生的潜移默化和润物细无声上。

(二)是树立科学的普法理念。对学生的普法知识我们应从侧重普及法律知识，转到培养小学生的法律意识;应从侧重履行法律义务方面教育，转到

增强小学生积极的法律意识上来;应从侧重法制教育的普及率，转到强化小学生自觉自愿参加法治实践活动上来。

二、讲究方式，措施有效，努力提高学生法制教育效果。

三、加强各科渗透法制的教育工作。

学生是学校中的主体人群，学校的普法工作必须以学生为重点，大力向学生宣传法律知识，才能在真正意义上完成学校的普法工作任务。我们在日常的少年儿童法制教育过程中，应坚持在活动中丰富教育内涵，促使学生在活动中熏陶思想感情，充实精神生活，升华道德境界。

(三)活化法制教育形式。

为了加强在校生的法制教育，我们按照学校法制教育工作计划要求，多管齐下，严格措施，分层次，分阶段，有重点地开展了“教”、“听”、“读”、“写”、等灵活多样的、学生喜闻乐见的系列教育活动，强化了教育效果。

1、是“教”，坚持将法制教育与课程教学的有机结合，渗透到课程教学的全过程。通过思想政治课、品德与班队活动、班会活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法制意识和法律素质的培养。

2、是“听”，采取听取法制教育专题报告和法制教育讲座的形式。对学生进行法律知识宣传。就拿我们学校为例，每学期都要对学生进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、学校系列规章制度的学习，使学生明确各种基本常识。每年都举办校园法制宣传月活动，聘请政法机关干警、法制副校长、法制辅导员等为学生作专题报告，使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导。

3、是“读”，即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，观看法制教育资料图片和爱国主义教育影视或者生动形象的法制图片，使广大师生直观地接受法律知识教育。

4、是“写”，即举办法制教育征文活动。配合“平安校园”建设活动，我们开展了《平安征文》和《反邪教警示教育征文》等活动。通过征文活动，激发了学生学法、用法的积极性，促进了法律知识的普及。

二、联系实际，互动协调，夯实学生法制教育基础

加强学生法制教育需要校内外相互结合，学校家庭、社会互动协调，才能收到良好的效果。

1、积极指导家庭教育。一是举办家长学校，坚持每学期开展1-2次家庭教育知识讲座，帮助家长提高家教水平;二是定期召开家长座谈会，及时沟通信息;三是开展家庭教育经验交流活动，及时推广先进教子经验;四是建立“家校联系卡”，架起学校和家庭的桥梁;五是坚持每年暑期印发《给学生家长的一封公开信》，对学生假期的学习和生活提出明确要求;六是定期向学生家长印发《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规宣传资料。家校联系的加强和对家庭教育系列指导，促进学校教育与家庭教育的协调一致。

另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》《__普法》后，让我更明确，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的

陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《__普法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。

2022教育有法教子有方心得体会二

同志们：

按照xx市中级人民法院《关于运用xxx等人违纪违法案件以案促改专项工作方案》的要求，今天我们召开以案促改动员暨警示教育大会，这是院党组贯彻落实上级法院有关党风廉政建设部署要求，进一步落实党风廉政建设主体责任、加强党员干部廉政教育的直接体现，也是加强党的政治建设，不断净化政治生态，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，扎实开展以案促改工作常态化的关键举措。

刚才，通报了xxx、xxx、xxx违纪违法案件和近年来查处的几起严重违纪违法典型案件，这些反面教材足以发人深省，给我们再次敲响了警钟。下面，我讲几点意见：

习总书记在十九届中纪委五次全会上强调，党的十八大以来，尽管党风廉政建设和反腐败斗争取得了历史性成就，但形势依然严峻复杂。必须清醒看到，腐败这个党执政的最大风险仍然存在，存量还未清底，增量仍有发生。政治问题和经济问题交织，威胁党和国家政治安全。传统腐败和新型腐败交织，贪腐行为更加隐蔽复杂。腐败问题和不正之风交织，“四风”成为腐败滋长的温床。腐蚀和反腐蚀斗争长期存在，稍有松懈就可能前功尽弃，反腐败没有选择，必须知难而进。这个重要论述为我们从严管党治党、做好新形势下党风廉政建设和反腐败斗争指明了方向，提供了遵循。这次市中院决定在全市法院系统开展“以案促改警示教育”工作，是落实市委、市纪委对该项工作的部署。可以说，以案促改工作是当前一项必须抓好抓实的政治任务。我们一定要提升站位、端正态度、扛起责任，站在讲政治的高度认识和把握，坚决把思想和行动统一到市委部署要求上来。

一是清醒认识当前全面从严治党的新形势。党的十八大以来，以习近平为核心的党中央把全面从严治党纳入四个全面战略布局，着力从严从细从实管党治党，净化党内政治生态，以转变作风、严惩腐败为突破口，严肃查处了一批党员干部包括党的高级干部严重违纪违法问题。党的十九大和中纪委二次、三次、四次全会都对全面从严治党提出了新的要求。1月22日，刚刚召开的十九届中央纪委五次全会，习近平总书记发表重要讲话，对党风廉政建设和反腐败斗争再次提出新要求。习总书记在深刻分析全面从严治党形势基础上，强调“要坚定不移推进反腐败斗争，不断实现不敢腐、不能腐、不想腐一体推进战略目标。”“始终保持“赶考”的清醒，保持对“腐蚀”“围猎”的警觉，把严的主基调长期坚持下去，以系统施治、标本兼治的理念正风肃纪反腐，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，跳出治乱兴衰的历史周期率，引领和保障中国特色社会主义巍巍巨轮行稳致远。”“党员、干部要筑牢思想防线，时刻自重自省自警自励，慎独慎微慎始慎终，做政治信念坚定、遵规守纪的明白人。”因此，全面从严治党不会松懈、更不会回潮，只会越往后越严、执纪越严、问责越严。全体干警要清醒认识中央全面从严治党、增强党风廉政和反腐败工作的信心决心，切实把思想和行动统一落实到中央的大政方针、省、市、区委的决策部署上来，紧跟节拍，把党风廉政建设和反腐败斗争抓得更细更严。

二要充分认识法院系统党风廉政建设面临的形势。对法院系统来说，干部违纪屡禁不绝、“四风”问题树倒根存、贪腐现象仍有发生，尤其是朱建英、宋世旭、梁冬花、何永钓、王峻违纪违法问题，教训深刻。我们要始终坚持问题导向，保持战略定力，驰而不息正风肃纪，坚定不移惩治腐败。就我院而言，在办案中也存在“高难度，高风险，高诱惑”的问题。具体的讲，高难度表现在，新类型案件增多，审理难度大，案件涉及人员多，处理不当便会引发舆情，甚至发生群体事件或民事案件转刑事案件，影响社会稳定。高风险，即办案中各类风险程度增大了，风险既来自于法官职业的特殊性，因为职业需要，我们会接触到社会上的点点滴滴，方方面面。风险又来自于我们手中的这种裁判权，可以说权力越大风险越大。法官执行法律，我们的言谈举止，一言一行均会引起社会、公民、政府的密切关注。高诱惑，反映在办案中，我院曾出现xxx、xx案件，就是平时作风不严不实，顶不住诱惑徇私枉法，最终造成严重违纪违法后果，教训深刻，带来的警示，发人深思。

三要谨防各种形形色色侵蚀诱惑。2020年，我院监察部门接收信访举报件就有21件，这不能不引起我们的高度警惕，这说明我们工作中仍有不足之处，存在的问题不容忽视。要谨防三方面的侵蚀诱惑：1、找关系被“公关”。部分案件当事人，找人不找法律，找关系不找程序，相信人而不相信法治，他们认为只要将法官“搞定”，便可要风得风，要雨得雨。于是法官便成了当事人各种“公关”手段锁定的目标。2、面对“面子人情”关。人情关系常常困扰着司法人员，加之法院的大多数司法人员均产生于本乡本土，显然在这些屡屡出现的考验面前，并不是每一位司法人员都能顺利过关的。3、面对腐蚀诱惑关。由于法官有自由裁量的空间，因此难免会面临人情往来、财物诱惑、人情案、关系案、金钱案也就应运而生。

xxx、xxx、xxx曾是法院党员领导干部，他们置组织厚望、群众期待、纪律规矩于不顾，忘了初心、触碰了红线，一步步走上违纪违法道路，教训深刻。俗话说：“打铁还需自身硬”，我们要以此为反面教材，深刻剖析、举一反三，坚守党性原则，保持清醒头脑，不断强化廉洁自律意识，从严从细从实要求自己，切实增强政治定力、纪律定力、道德定力和抵腐定力。

一是讲政治，始终做到对党忠诚。习近平总书记强调：“要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束。”讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。法院干警遵守政治纪律和政治规矩，就必须维护党中央权威，在任何时候任何情况下都必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致；法院党组要履行主体责任，必须遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事；广大干警必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定；党员干部必须管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。各个党支部要把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，努力在全体党员中营造守纪律、讲规矩的氛围，牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律、讲规矩上作表率。

二是敢担当，强化党风廉政建设主体责任。党组要切实把党风廉政建设抓在平时，形成常态，担当应尽之责，进一步健全制度、细化责任、以上率下。要领导带头，层层传导，以制度建设完善责任体系。领导班子充分发挥示范带头作用，始终坚持民主集中制，严格落实“三重一大”决策制度。强化责任意识，院长与班子成员、班子成员与分管部门负责人、部门负责人与普通干警层层签订廉政承诺书，切实把党风廉政建设各项工作落实到人、到岗、到位。健全完善审执权力规范运行机制，加强对全院岗位目标责任的深化管理，强化廉政风险防控。要横下一条心纠正“四风”，在坚持中见常态，向制度建设要长效，强化执纪监督，保持高压态势不放松；严肃责任追究，查处腐败问题，必须坚持零容忍的态度不变、猛药去疴的决心不减、刮骨疗毒的勇气不泄、严厉惩处的尺度不松，发现一起查处一起，发现多少查处多少，把反腐利剑举起来，形成强大震慑。

三是守廉洁，始终做到自律自省。首先要全面落实“两个责任”，坚持纪挺法前。每位法官都要对党风廉政建设和反腐败工作常思常议，并把廉洁司法落实到审判业务工作中。要坚持审务督察经常化、常态化，发现问题及时提醒、及时处理，防止和减少干警犯错误，防止犯更大的错误。要加强教育引导，时刻绷紧廉政弦。要通过经常性廉洁教育、警示教育和以案促改工作，引导广大干警增强从内心深处不想腐、不愿腐的意识，自觉筑牢拒腐防变的思想防线。要抓早抓小，坚持严管不放松。加强日常监督管理，有问题早发现、早提醒、早纠正、早处理，宁可得罪人，让他不高兴，也要尽可能阻止他违法犯罪，身陷囹圄，这是对干警的真正保护。要树立廉洁家风，筑牢家庭反腐防线。我们干警面临方方面面的诱惑很多，一些人在我们的干警身上打不开缺口，往往会把眼睛盯上我们的家属子女，试图通过他们“做工作”，把我们的干警“拉下水”。作为法院干警，必须时刻警醒，严格家教、严明家训、严守家规、严肃家风，始终管好家属子女，共同筑牢家庭反腐防线。

四是严格落实“三个规定”，促进公正廉洁司法。“三个规定”是公正廉洁司法的有力制度保障。一要认真落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》，中央政法委印发的《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》，以及最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家安全部、司法部印发的《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》。这“三个规定”对司法机关内、外部人员干预过问司法案件从制度上划出了红线，从源头上对司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为作出了规范。我院要坚持过问案件报告制度。尽快完善落实“三个规定”的网上直报系统，一旦有人干预、过问案件，办案人员要立即填写《领导干部干预、插手办案活动登记表》和《司法人员过问办案活动登记表》，这就要求办案人员对领导干部和办案机关内部人员干预司法活动、插手具体案件的情况进行全面、如实、详细的记录；要求案件承办人、审批人对执法办案活动是否存在违法干预、插手、过问案件的情形（包括拒绝情况）进行如实登记，实现对案件办理各个环节发生的违法干预、插手、过问司法活动的监管监控，做到全程留痕、有据可查。二要认真接受监督，促进司法廉洁。通过公开举报电话、设立廉政监督员等方式，主动接受人民群众和案件当事人及社会各界对我们办案的监督，进一步推动“三个规定”全面贯彻落实。三要强化问责追责，健全落实“三个规定”的责任机制。按照“三个规定”要求，对于司法人员不记录或者不如实记录领导干部干预、插手司法案件情况或者司法机关内部人员过问案件情况的，要予以警告、通报批评；对于有两次以上不记录或者不如实记录情形的，要依照有关规定给予纪律处分。主管领导授意不记录或者不如实记录的，要依法依纪追究主管领导责任。对于法院工作人员与当事人、律师等有关人员违规接触、交往的，一经发现，严格依法依规处理。问责要体现精准性和常态化，形成“问责一个、警醒一片”的震慑效应。

在这次运用xxx等人违纪违法案件以案促改专项工作中，我院制定了《关于运用xxx等人违纪违法案件开展以案促改专项工作方案》，我们要严格按照方案各个阶段要求，重点在五个方面“下功夫”：

一是强化教育警示。十八大以来，中央纪委对“三不”机制进行了反复强调，认知上也由最初的“不敢腐、不能腐、不易腐”发展到“不想腐、不能腐、不敢腐”，再发展到现在的“不敢腐、不能腐、不想腐”。“三不”机制在实践中经过反复推敲，直到最后定型，是经过实践检验的，成熟的，科学的提法。我们必须要采取多种形式认真学习全会精神，切实学深走实，在思想充分认识提高；我们必须要充分搞好思想发动，在以案警示上营造浓厚氛围，使全体干警明确目标任务，进一步增强对标本兼治、以案促改的认识。我们必须要立足朱建英等人违纪违法案件，深入开展集中警示教育，督促党员干部特别是领导干部以案为鉴、闻警自省，将开展本次以案促改警示教育作为维护法院良好形象的重要抓手，持续释放一刻不松、一严到底的强烈信号，不断把反腐倡廉工作引向深入。

二是深入剖析查摆。院党组要召开案件剖析以案促改专题民主生活会，结合深刻剖析xxx、xxx、xxx违纪违法案件发案原因，对照检查党组在学习、决定重大事项、监督提醒等方面存在的问题，要深挖细查问题，联系领导班子和个人思想工作实际，以刀刃向内的勇气反求诸己，深刻剖析案发的深层次原因，深挖思想教育、体制机制等方面的根源，切实做到问题找不准不放过、原因分析不透彻不放过。不护短、不遮丑，敢于正视问题、直面不足，认真开展批评与自我批评。各支部也要开好专题民主生活会，全体干警特别是党员干部要围绕案件展开剖析，结合自身思想、学习、工作实际，深入思考，拷问自身，查摆问题，制定整改措施，并认真撰写一篇个人剖析材料。要推动真改实改，把整改解决问题贯穿以案促改全过程，建立整改台账，坚持挂账督办、跟踪问效，从严从实加强督导检查，确保条条要整改、件件有着落。

三是注重完善制度。针对查摆出来的问题，要对院机关规章制度进行认真梳理，查漏补缺，健全完善制度，形成靠制度管权、管事、管人的长效机制，真正做到把权力关进制度的笼子里。特别是对违纪违法易发、高发的部门、岗位、环节，建立“可执行、可操作、可检查、可追责”的制度体系。强化制度规矩约束，牢固树立“制度面前没有特权、制度约束没有例外”的意识，特别要严格执行民主集中制和“三重一大”事项集体决策制度。加强监督检查，严格执行工作纪律、诫勉谈话、平时考核等制度，逐步建成内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的反腐倡廉制度体系。

四是着力抓早抓小。法院是维护社会公平正义的最后一道防线，司法腐败虽然是通过个别司法人员的行为得以表现的，但司法活动中，一旦出现腐败因素，将会导致正义的失守和社会的不公，加剧社会民众的焦虑，司法腐败降低了法治的公信力，不仅败坏了司法机关和司法人员的形象，而且侵犯了公民的合法权益。法院干警在生活中要注重培养健康的生活情趣，要杜绝吃请送礼之风，远离奢靡丧志陋俗，严守伦理道德底线，要把握好交友尺度，不该交的朋友不交，不该进的圈子不进，尤其是不能感情利益化，利益权力化，权力非法化，要把管理延伸进生活圈，交友圈和感情圈，防止行为不端、交友不慎、感情糜烂、问题积小成大，病变成疾。以案促改更要以案促防，要统筹做好事前抓教育预防、事发抓惩治预防、事后抓制度预防“三篇文章”，特别要关注小问题、小人物、小细节。坚持惩前毖后、治病救人，针对剖析查摆情况，前移反腐关口，积极用好“四种形态”，着力抓早抓小，将问题解决在萌芽状态。

五是加强领导，确保以案促改各项工作取得实效。首先是压实领导责任。党组是开展案件剖析做好以案促改工作的责任主体，要负总责；领导班子成员要切实履行“一岗双责”，带头抓好自身和管辖范围内的案件剖析以案促改工作；以案促改工作领导小组要通过听取汇报、座谈了解等方式，对以案促改工作开展情况、发案原因剖析情况、整改措施制定、规章制度完善、以案促改效果等做出综合评价，发现问题及时解决，指导以案促改工作顺利进行。监察室要履行好监督责任，协助党组抓好工作落实。其次是强化检查督导。以案促改工作领导小组办公室要对以案促改工作落实情况开展监督检查，并进行情况通报，以督导检查促进工作深入开展、规范开展。纪检监察要对案件剖析整改、完善制度等关键环节严格把关，对于在推动案件剖析以案促改中工作不力、行动滞后、造成不良影响的，将严肃追究责任，切实形成以案为鉴、以案促改的强大氛围，确保以案促改工作取得实效。再就是注重融合促进。要把案件剖析以案促改工作与中纪委精神学习贯彻工作结合起来，与巡察整改工作结合起来，与做好审判工作结合起来，与班子队伍、党风廉政建设结合起来，通过案件剖析、以案促改，促使审判工作更加透明，权力运行更加规范，实现治本和治标的无缝对接，在强化不敢腐的基础上，努力构建不能腐、不想腐的有效机制。

同志们，召开这次以案促改专项工作大会意义深远、目的明确、针对性很强，希望通过这次教育，能够提醒广大干警进一步提高自重、自省、自警、自立的自觉性，时刻保持清醒与警惕，激励其奋发有为。对于那些正在被拉下水和有苗头倾向的干警，我们希望能够及时警醒、悬崖勒马、改过自新、不要越走越远。同志们，让我们共同遵循上级党委的要求，牢记宗旨、廉洁自律、不辱使命、团结实干，为我院再上新台阶做出自己的贡献。

2022教育有法教子有方心得体会三

老师，同学们，大家下午好，今天我演讲的题目是法制安全教育。同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能会酿成将来一次大的失足。我们现在只有从一名合格的大学生做起，当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。

法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。同学们，当你头脑发热，准备行动时，想一想自己的行为是否触犯了法律;当你受到不良行为侵犯时，能否运用法律武器保护自己。作为新时代的青少年应该争取做到学法、懂法、守法、用法以及用法律武器保护自己。

但在我们的身边，有一小部分人却根本没有这种意识，所以我们看到有人会随手拿走同学的笔、乱扔同学的橡皮、给同学乱起污辱性绰号、为一点点小事动手动脚;有些同学上课不认真听讲、不完成规定的学习任务、不尊重老师;更有甚者，有些同学张口闭嘴都是脏话，无故旷课，进网吧，玩游戏，还故意破坏公物等等，这些行为都是违纪甚至是违法的。

青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。应当具备的自我防范能力及心理素质，应当自觉抵制的不良行为，树立正确的的人生观和学会自我保护。

我们的同学很有必要了解《治安管理处罚条例》中的一些规定，因为学习了这些法律就知道哪事情是违法的，是不能去做的。比如《道路交通管理条例》规定12周岁以上才能骑自行车上路，所以我们未满12的同学最好不要踩单车上学。12岁以上的同学踩单车上学的，也一定要遵守交通法规。我们青少年要自觉抵制以下不良现象或违法行为：

(一)旷课、夜不归宿，

(二)携带管制刀具;

(三)打架斗殴、辱骂他人;

(四)强行向他人索要财物;

(五)偷窃、故意毁坏财物;比如，同学们如果在学校不遵守纪律，故意损坏课桌椅，或宿舍的床、门窗等财物，不仅要受到批评教育和纪律处分，还是照价赔偿损失，情节严重，造成重大损失的，可能要被追究法律责任。我们花城学校的前后大门、学生宿舍的两个门口，大厅以及操场上都已经安排了摄像头，如果有的同学有损坏公物的不文明行为，比如乱丢棋子，翻越花坛等等，都会被摄像头拍摄下来，值班室的保安和老师马上就可以发现。所以请每一位同学都注意自己的一言一行，不要做违纪的事情，要做一名文明守纪的花城学生。

(六)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的网吧、游戏厅、营业性歌舞厅等场所;因为这些行为有些是触犯法律的，比如打架斗殴，打伤了别人，造成严重后果是要负刑事责任的。

在安全方面，也特别提醒大家注意：

1、遵守交通法规，注意交通安全。特别要提醒自己的父母安全驾车，不能酒后驾车。

2、不独自一人到池塘、河边玩耍，防止溺水。

3、遵守学校的纪律，课间不追逐打闹，防止意外事故的发生。

同学们，我们不能也不允许那些不良行为伤害我们美丽的校园、伤害我们幼嫩的心灵，让我们团结起来，帮助那些已有不良行为的同学，人人树立“遵纪守法为荣，违法乱纪为耻”的观念，为创造和谐的同学关系、和谐的师生关系、和谐的校园而共同努力!

2022教育有法教子有方心得体会四

同学们：

大家好!

今天，很高兴能和同学们在一起共同进行一次法制学习。其实，有些法律知识我应该向你们学习的，为什么呢?前不久，我陪同市领导到校调研的时候，观看了同学们自己编写的法制小故事，很真实，很深刻。此时，我给同学们出二个思考题：①甲失手致伤乙，算不算违法?②如果甲违法，违反了什么法?结果应是：如果医疗签定部门确定为重伤，首先甲这种行为造成的后果违法，其次甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利，民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。

下面，我从青少年违法犯罪的基本原因，预防青少年犯罪的措施和依法维护自身合法权益三个方面，来给同学们讲一下开展青少年法制教育的现实意义和深远的历史意义。

究其青少年犯罪的基因，既有主观因素又有客观因素，更是主、客观因素相互作用所致。

(一)青少年不良的个性倾向性

人的个性倾向性是个性中最主动，最积极的因素，它决定着人对现实的态度，决定着人的认识和活动的趋向与选择。个性倾向包括人的需要和动机、兴趣、信仰、观念体系等，不良个性倾向性是大多数青少年实施犯罪行为的主观心理因素。

(二)家庭不良因素的影响

下面，我重点给同学们讲一下家庭不良因素的影响，希望同学们能引以为戒，拿起法律武器，把实际例子讲给父母听，纠正有些父母的不良家庭行为。

家庭是青少年个体生活、成长的第一空间，是青少年最早接触的"小社会"。也可以说是一个"大染缸"。这就要求有些同学，是莲花"出淤泥而不染"，家庭在青少年心目中的位置，应是最为重要的。

我希望通过这次的法制学习，在在座的同学能认清违法、犯法的后果，坚决抵制不良的诱惑，与不良的行为作斗争，走正确的人生道路。
 

2022教育有法教子有方心得体会五

同友们：

大家好!

我今天将要给大家的演讲是《网络游戏——一朵带剌的玫瑰》。但是，在演讲正式开始之前，我不得不以沉重的心情给大家讲述两则真实的故事。

20xx年7月的一个深夜，一个令所有山西太原人难以忘却的深夜，16岁的中学生郝某某，为了筹集上网的费用，潜入叔叔家中，几十分钟以后，包括爷爷、奶奶以及叔叔在内的五条鲜活的生命，转瞬便离开了美丽的人世，一个花季少年几乎是一夜之间蜕变成了一个杀人恶魔。

无独有偶，天津少年姜某今年只有13岁，以前在班里学习总是保持前几名，去年暑假期终考试成绩却排在全班三十几名。经父母盘问，原来是儿子贪恋上网所致。为了让孩子的成绩及时补上去，暑假期间，哪儿也不让孩子去玩，让他在家复习功课，可是孩子仍然在他们上班后偷偷地去上网。事发当晚，当孩子想溜出去上网时被他的母亲给撞上了，便阻拦他，不让他去上网。可谁知孩子不但不听，反而跑到厨房拿了一把菜刀逼他母亲，说如果不同意，就砍断自己的手指。孩子的母亲以为是吓唬她的，说什么也不同意，没想到孩子情急之下，真的拿着菜刀对着自己的左手就是一刀……原本美满的家庭，从此留下了一道抹不去的阴影。

故事读完了，但是我的心情却变的更加沉重了。我想，大家的心情也如同我一样。这一幕幕触目惊心的场面，这一个个令人发指的事件，无不带给我们以心灵的震撼，它值得我们每一个青少年进行深刻的反思。

众所周知，随着时代的进步，科技的更新，更多的新事物涌入了我们的世界，其中也包括了互联网。自90年代后期互联网进入我国以来，网络犹如雨后的春笋一般，发展迅速，如今已遍布城乡。作为一种新的传媒手段，互联网在经济建设和人们的各项活动中起着积极而不可忽视的作用，同时也为青少年朋友的学习、交流及娱乐提供了更为广阔的天地。但是，对于未成年人来说，互联网则是一把锋利的“双刃剑”，一朵带刺的玫瑰。很多青少年朋友正是因为过度地沉迷于互联网，沉迷于网吧，缺乏自我保护意识和对危险的预防能力，对其学业、健康和思想都造成了巨大的危害。

网吧是网络发展的产物，是为上网者提供上网服务的场所。但由于网吧管理的不规范和网吧经营者的利欲熏心。网吧像一个个美丽的陷阱，吞噬着一个又一个有志青年。许多学生因此耽误了自己的学习、废弃了美好的前程。据一项调查显示，上网学生中超过80%是在打游戏，15%左右是在交友聊天，真正查询资料用于学习的人数少之又少。网吧经营者为了牟取暴利、吸引更多的学生，在网络中设制了为数众多的游戏，游戏的内容则以暴-力和赌博为主。中学生辨别是非的能力尚在形成，自我克制能力还不高，在进行这类游戏的过程当中既容易上瘾，影响身体影响学习，更会在不知不觉中留下暴-力的影子，为自己的人生埋下隐患的种子。如今的中学生，大多数孩子是独生子女，他们本来就比较缺乏与他人的沟通，如果再沉迷于网络游戏，就会使他们减少和人交流的愿望，甚至会患上“电脑自闭症”，处于亚健康状态或直接导致心理障碍。在学校中，因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，乃至旷课、逃学的现象日益增多。暴-力互动游戏还极易引发青少年道德失范，行为越轨，甚至犯罪。而且由于习惯了网络游戏中的残暴行为，许多未成年人的犯罪手段也越来越令人发指。

沉迷于网络游戏，不但可以诱发学生走上犯罪的道路，而且极易伤害青少年的身心健康。据报道，有个少年因五天五夜泡在网吧，血液未能正常流转，致双脚麻木浮肿不能行走;有个少年在网吧玩游戏，剧烈的打斗场面，使他过度激动，心脏病突发，骤然死亡。

由此可见，网吧已成了青少年教育的一大杀手，很多人把游戏称作“电子海洛因”，这是不无道理的。

那么，如何防止因上网而上瘾，真正做到远离网络游戏呢?我认为最重要的是家庭、学校、社会齐抓共管，真正重视我们的心理需求，在心理上加强指导，帮助我们摆脱心理困境，提高心理素质。此外，提高我们中学生的现实交往能力，培养自信心才是摆脱“上网成瘾”的根本。我们要多开展一些健康、有益的文体活动，让我们中学生旺盛的精力有“用武之地”。

同学们，让我们共同携手，树立坚定的信念，告别网络游戏，做文明健康中学生吧!